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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师生团聚的祝福词师生聚会经典句子致辞篇一
乙:尊敬的老师们!
甲:亲爱的同学们!
乙:亲爱的同学们!
合:下午好!~~~~大学英语系90级~~班二十年同学会,现在开始。
甲:二十年前，我们从这里依依惜别。
乙:二十年后，我们又重新会聚这里。
甲:二十年以来，我们相互牵挂!
乙:二十年以来，我们彼此怀念!
甲:我们怀念!怀念那些流失的校园生活和青春岁月。
乙:我们牵挂!牵挂你们的生活是否愉快?你们的身体是否健康?
合:同学们!这么些年以来，你们都还好吗?
(全体同学)：(好!)
甲:现在我们进行我们座谈会的第一项议程，有请我们的班主任老师，古老师和兰老师到前排主席台就座。
乙:现在我们进行我们座谈会的第二项议程，有请我们今天的特邀佳宾李老师和高老师，到前排主席台就座。
甲:我们座谈会的第三项议程，有请我们的班长兼这次同学会的执行主席陈旭茹同学到主席台就座。
甲:现在有请我们的班长陈旭茹同学致开幕词。
乙:现在有请我们的班主任古老师讲话!(全体同学掌声)
甲:二十年前，古老师对我们的教诲，是照亮我们前行的灯塔;二十年后的今天，古老师的教诲仍然值得我们大家深思!
师生团聚的祝福词师生聚会经典句子致辞篇二
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课9个生字。理解由生字组成的词语。
3、读懂课文内容，知道作者在文中讲了几点意思。
通过对语言文字的朗读品味，体会对老师深深的敬仰和爱戴之情
自发团聚——师恩难忘——真诚祝愿
1、抄写生字词
2、据课文内容填空
2、写一位自己敬爱的老师作为小练笔
一、教学目标
⒈正确、流利地朗读课文。
⒉学会本文8个生字，理解由生字组成的词语。
⒊初步阅读课文，理清文章条理。
4、学习第一段
5、指导书写。
一、揭示课题，导入新课
1、指名读课题
2、查词典理解“致辞”
你能说说在哪些场合见到有哪些人致辞吗？
学生讨论
二、初读课文，自学生字词
1、带着问题自读课文。要求：
（1）字字入目，读准字音，读顺句子。
（2）查字典或联系上下文弄懂不理解的词语的意思。
2、检查自读情况
（1）指名分自然段朗读课文，相机正音。
（2）理解部分词
（3）指导书写
3、齐读词语
三、组织讨论，理清课文脉络
1、默读课文，说说作者讲了几点
2、讨论
3、小结
第一段（1-2）“我们”当年的“小调皮鬼”自发地来看望沈老师，团聚在沈老师身边，向她鞠躬献花，表达敬意。
第二段（3-5）回忆难忘的小学生活，回想起沈老师的谆谆教诲，对沈老师充满了感激。
第三段（6）“我们”真诚地祝愿沈老师永远年轻、美丽、意气风发。
四、学习第一段
（一）教学第一段。
1、生自由读第一段，准备用书是的语句回答老师的问题。
2、分小组用第一节中的语句回答齐答老师的问题：
3、师：师生团聚会的时间是------？
生：在结束小学生活，彼此分别28年的今天。
师：我们怀着激动的心情，怎么样----？
生：又自发地团聚在您的身边。
师：此时此刻心情又怎样呢？----
生：再美好的语言也难以描绘我们的敬仰之情。
师：让我们怎么样----？
生：让我向您深深鞠一躬，并且献上一束鲜花。
师：我们又想告诉沈老师什么呢？----
生：沈老师，您知道吗？昔日的"小调皮鬼们"，是那么爱戴您！
生：惟一不可变动的计划就是看望小学班主任沈老师。
师：是啊，他们不知道什么？----
生：沈老师对于我这个已经做了研究生导师的人来说，是何等的重要！
4、你从中体会到学生对沈老师什么样的感情？
5、同桌练习像老师一样一问一答，要求读出对老师的爱戴之情。
6、指名一组同学练读。
五、作业
教学目标：
1、有感情地朗读课文。
2、通过对语言文字的朗读品味，体会作者对老师深深的敬仰和爱戴之情，激发学生理解、尊敬老师的情怀。
一、复习
二、学习第二段
1、过渡：“我们”为什么如此爱戴沈老师？自读3-5自然段。
2、细读第3自然段。
（1）默读第3自然段，画出直接抒发作者感情的句子。
（2）出示：
您在我们这些贪玩、不懂事的孩子身上……心血啊！
当我们的眼前又重新浮现起这些难忘的情景时，可曾想到……需要多大的勇气呀！
（3）理解
倾注了多少心血这里指什么？
谁能说说“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思？
你怎样理解“我就不信，文盲能成为国家的栋梁”这句话的？
引读课文。
（4）指导朗读
从“多少”、“多大”这些词语中体会“我们”对沈老师的无限敬佩和感激。
3、细读第4自然段
（1）作者在这段中回忆了一件什么事？
（2）从这件事中，可以看出沈老师什么品质？
（3）这件事对“我们”有什么影响？
（4）指导朗读
（5）练习朗读
4、引读第5自然段
一二十年后，才羞愧地明白了老师的良苦用心。
（1）老师的朗苦用心指什么？
（2）从这句中你读出了什么？
（3）指导朗读。
5、将课文连起来朗读，感悟洋溢在字里行间的敬爱、感激老师的情意。
6、小结
三、学习第三段
1、自由读最后一段
2、说一说，在致辞的结尾，作者讲了什么？
3、指导朗读
沈老师我们敬仰您，沈老师我们爱戴您，沈老师我们感激您，沈老师我们留恋您，沈老师我们衷心地祝愿您，比一比，看谁的朗读最能表达出对老师无限敬意，及为有这样一个值得骄傲的老师而感到自豪的感情。
通过朗读读出对老师的无限敬意和为有一个值得骄傲的老师和倍感自豪的感情。
四、有感情地朗读课文。
五、作业
1、读一读再抄写
2、朗读课文
3、练笔：写一位你敬爱的老师
师生团聚的祝福词师生聚会经典句子致辞篇三
1.圆圆的地球圆圆的天，圆圆的饭桌圆圆的盘，圆圆的世界圆圆的梦，圆圆的月饼圆圆的馅，圆圆的月亮圆圆的脸，中秋节，祝你快乐不缺席，好运大团圆！
2.每年的中秋传统佳节，无数的有情人终成眷宿。还有无数的心中人情致心中。
3.一杯香浓的美酒凝聚着浓浓的情感，一块甜甜的月饼蕴藏着甜甜的祝愿，一轮圆圆的明月寄托着圆圆的希望。中秋节到了，愿你合家团圆，幸福平安！
4.左手握住健康，右手抓住财富。左腿跨过艰难险阻，右腿踏上成功之路。用力喊出幸福，用心感受我这中秋祝福：中秋快乐！
5.咬上一口月饼，品味甜蜜，让快乐升华，喝上一口美酒，体味幸福，让开心浓郁，送上一条短信，附赠祝福，让欢乐开怀，中秋节，愿你合家欢乐，幸福美满！
6.明月清风寄相思！让月儿捎上我的祝福传递给你；让思念化作一缕轻风，柔柔的吻过你的脸！
8.明月，一闪一闪，挂天边；思念，一丝一丝，连成线；回忆，一幕一幕，在眼前；但愿，一年一年，人圆全。
9.月到中秋分外明，节日喜气伴你行。人逢喜事精神爽，人团家圆事业旺。节日愉快身体硬，心想事成您准赢。
11.中秋明月圆又圆，老老少少人团圆，甜甜美美情有缘，顺顺当当心事圆，和和气气好人缘，源源不断聚财源，温温馨馨幸福圆。祝你人生左右逢源，圆圆满满！
12.月亮，圆呗；嫦娥，美呗；月饼，甜呗；桂花，香呗；烦恼，溜呗；没事，贫呗；情意，长呗；祝福，我呗；幸福，你呗；短信，到呗；中秋，乐呗。中秋佳节即将到来之际，提前祝你花月圆，合家幸福。
13.糕香饼甜，祝福绵绵心更甜，夜美景美，笑容满面人更美，花好月圆，家人相聚大团圆，人顺心顺，好运常伴万事顺，中秋佳节到，祝你生活幸福甜蜜！
14.年年圆满如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气，月圆人圆花好，事顺业顺家兴！
16.中秋节悄悄到，焰火开始燃放，月饼开始飘香，祝福怎能不送到。就让清风带去我的祝福，明月捎走我的问候，送你一丝风儿，赠你一缕月儿，风月无边，人间有情，愿你中秋快乐，能与家人过一个美满的团圆节。
17.思念，一点一点，汇集成繁星满天；祝福，一分一秒，汇集成一年又一年。时光匆匆，四季变换，又是一年月圆夜，月下为你许三愿。一愿美梦好似月儿圆，二愿生活幸福比蜜甜。三愿一生平安好运连。祝中秋快乐，合家团圆。
18.红红翠翠，年年朝朝暮暮。暮暮依依，时时刻刻分分秒秒。说不完的思念，道不尽的祝福，不会变迁的情谊，让这浓浓的问候，在中秋节到来之日送到你的面前。但愿你的生活像圆月一样圆满，别忘了早日归家，合家团圆。
