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家畜家禽的区别篇一
1、尝试按照动物的某一特征进行分类。
2、喜爱动物，有兴趣了解家畜和家禽。
3、知道动物是人类的朋友，要善待动物，萌发喜爱和保护动物的情感。
4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
1、ppt课件。
2、每人一份操作材料。
3、数组动物卡片（如鸡、鸭、鸽、鹅、猪、羊、马、牛等）农场场景（农舍、草地、山坡、小河等）。
1、观察农场场景
农场里有些什么动物？
小结：农场里有鸡、鸭、鹅、猪、羊、马和牛。
2、简单认识农场里的小动物
他们都是我们的好朋友，小猪长得什么样？
小结：胖胖的身体、肥肥的脚、尖尖的耳朵、四条腿。
1、饲养员请客
农场饲养员要请客了，猜猜请了谁？
小结：是啊，请了鸡、鸭、鹅、猪、羊、马和牛。
2、按特征分类
饲养员准备了2大桌的食物，动物们要怎么坐呢？
小结：我们可以仔细观察它们哪些地方长得一样的，根据特征来分类。
3、幼儿按动物们的某个特征进行分类。
4、交流不同的分类方法，并说一说各自的理由。
你是怎么分的，他们有什么相同的地方？
小结：两条腿，有翅膀，会生蛋的动物，我们叫它们家禽。四条腿，没有翅膀的哺乳动物，叫做家畜。
现在请你们按照家禽和家畜分成2桌。
小结：小朋友的本领真大，都帮小动物们找对了位置。
2、说说动物喜欢吃的食物
家禽家畜喜欢吃什么食物呢？
小结：小鸡喜欢吃小虫。鸭和鹅喜欢吃河里的小鱼。猪、牛、羊和马喜欢吃草。
农场里有哪些漂亮的地方？
小结：有草地、河流和山坡。
动物们喜欢去什么地方散步呢？
小结：小鸡喜欢去草地。鸭和鹅喜欢去小河。猪喜欢呆在猪舍里。羊、马、牛喜欢去山坡。
活动中孩子乐于思考， 善于倾听，体验活动的快乐。但由于孩子受到经验、能力等诸方面的影响，在活动的过程中容易产生矛盾、问题、心理上也会出现不良反应，此时老师应根据不同情况进行有效引导，调整策略，在活动中，注意回应，帮助梳理，提升经验，整体推进孩子的发展。在多重分类的经验基础上帮助孩子提升关于家禽与家畜的概念。 整个活动力求让孩子玩的开心，学的有效，从而提高活动的有效性。
家畜家禽的区别篇二
一、买方订购以下产品
合同金额（人民币大写）：____________________
二、质量
卖方提供的货物必须是符合原厂质量检测标准和国家质量检测标准以及合同规格和性能要求。
三、交货方式、时间、地点
卖方须在本合同签订后______日内交货，由买方到卖方公司所在地提货，当场交货。
四、验收
货物到达后，由卖方完成对的货物安装调试，由买方对货物的品种、质量、型号、数量进行检验，如发现货物的品种、质量、型号、数量与合同规定不符，买方有权拒绝接受。货物由买方验收合格并运走后，卖方不承担货物的品种、型号、数量与合同规定不符的责任。
五、货款支付
买方首交订货款（大写）______%货款（即人民币：______圆整）。在卖方交货，并安装完毕，买方验收合格后，______日内买方一次性支付全部余额（大写）：______%货款（即人民币：______圆整）。
六、售后服务
本合同所指的货物自验收合格之日起，按______年内免费保修，具体实施办法见产品保修卡；如是硬件本身的故障，免费上门服务；如是操作系统崩溃或受病毒、木马攻击及人为损坏方面的问题，需上门服务，卖方收取一定的服务费；送修免费。
七、违约责任
买方无正当理由拒收货物，如拒收货物对卖方造成损失，卖方有权追索。买方逾期付款，买方每日偿付卖方欠款总额百分之______的滞纳金；卖方交货当时所交货物的品种、型号、数量、质量不符合合同规定标准的，买方有权拒收；卖方不履行售后服务的有关义务，对买方造成损失，买方有权追索。
八、争议解决
本合同发生争议产生的诉讼，由合同签定地人民法院受理。
九、合同生效
本合同一式两份，卖方与买方各执一份。合同自双方签字之日起生效，购买日期：______年______月____日。
十、本合同未尽事宜，经买卖双方协商一致并按民法典有关规定处理
家畜家禽的区别篇三
乙方：
身份证号码：
本着繁荣农牧业、共同致富的原则，推出了“公司+协会+农户”肉鸡饲养、销售一条龙服务，甲乙双方就饲养 事宜，签订了如下合同，共同遵守执行。双方签订合同后，乙方所饲养的 甲方所有，乙方不得变卖或作其它抵押。
一、 利息
乙方需向甲方交鸡苗款每羽鸡苗元，保证金元/羽，不足部分按元计月息(从发苗之日起至最早一车合格鸡出栏之日止，选种除外)，乙方在发苗之前所交的保证金甲方同样计还利息(注：甲方发出养鸡通知后，乙方不愿饲养的，从提出之日起3个月后办理退养手续，其所交保证金作无息处理)。
二、 鸡苗
甲方按每羽鸡苗3元供应给乙方(以实发鸡苗的95%计,加上发苗前喷的疫苗款元/羽，疫苗款以发苗数计)。
1. 乙方按甲方的安排做好进苗的准备，到甲方孵化场当面点清鸡苗，提前找好人员搬鸡苗入鸡舍，否则在车上死亡的鸡苗及其它一切后果由乙方负责，搬运费用由乙方负担。
2. 乙方按进苗量的4%至10%掺养公司的鸡苗，可用现金购买甲方饲料喂掺养鸡苗,(饲料按外卖价格)严禁乙方私自买进其它孵化场的鸡苗，如发现则加收元违约金。
三、 饲料
小鸡料、中鸡料元/包，大鸡料元/包，肥鸡料元/包。
1. 乙方只能使用甲方的饲料，不得掺杂其它饲料，如发现则加收元违约金。
2. 饲料的使用由甲方安排，并遵循先领先用原则，运杂费用由乙方负担。
四、 兽药
甲方负责供应维生素、疫苗、消毒液及其它治疗鸡药物给乙方，每羽鸡用药须达元以上，(以进栏与出栏的平均数计算羽数)不足的则按元计。未经甲方允许，乙方不得使用其它疫苗及药物，否则一切后果自负。
五、 肉料比的计算
1. 日龄前(包含日)料肉比为3.7:1(以日龄的存栏数*日龄的均重计算)，料肉比低于3.7的按3.7计算，高于3.7的按实际用量计算。(注：日龄的存栏数=发苗数-5%公苗-死亡数-次鸡)
2. 日龄后每天每羽料耗为0斤，喂足斤/羽的按斤/羽的80%补料，超出斤/羽的部分由乙方承担，不足按斤/羽计算。
六、肉鸡的回收及结算
1.价格 进苗数(减公苗5%，减死淘3%)即92%的合格项鸡每市斤元。
超出回收部分由甲方按照市场价格减元/斤进行销售，回收率不足92%的乙方赔偿甲方元/羽(超出回收部份鸡款及赔偿款与养户结算时统一结算)。
2.选种 乙方饲养的肉鸡，甲方有权在90--100选种，每羽种鸡甲方补助乙方元/斤，100日龄以上选种的补贴元/羽。(2)选种时肉料比要达到：80-89日龄达1：3.3，90-99日龄达1：3.4，100日龄以后1：3.5。
3.合格项鸡标准 体重达3.3市斤以上不病、不残、不光毛，无次鸡。
4.公鸡的处理 鸡苗中的公鸡乙方须在45日龄前自行处理掉，如不处理，公司不进行超公苗补贴。超45日龄未上报公苗数的按5%公苗计算。甲方按淘汰公鸡后回收合格项鸡，超出部分按市场价回收(以最后清栏价格为准)。
5.回收时间及事项
(1)时间 具体回收时间由甲方定，合格项鸡在110--118日回收。乙方须在110日龄前挑出鸡尾,不挑出鸡尾的甲方有权减0.2元/斤回收(注：如是乙方吊料或其他原因造成肉鸡不能正常上市的，则责任由乙方负责)。
(2)地点 地点设在(客商车辆能到达的)乙方鸡场，乙方须将鸡运到停车地点过磅及装车，费用由乙方负责。
收)，超重部分除按比例双倍减掉全车重量外，乙方还承担由此而造成的其它损失。不得挟带石头、砖块等杂物，否则按挟带量的五倍以上扣取违约金。c.乙方必须按甲方审核定点饲养，无权擅自变更;无权卖鸡，如私自卖鸡者，除扣除保证金，按偷卖金额的2倍计收违约金外，另交司法部门处理。
6.结算方法 从乙方合格项鸡出栏收入和交纳保证金中扣除甲方的鸡苗款、饲料款、疫苗和药物款后，其余归乙方所得(以双方掌握的有效票据及有关凭证为准)。如乙方因违反本合同有关规定而被加收的违约金则从乙方所得扣除。有关款项在卖鸡后十五天左右结算清给乙方。
七、日常记录管理
实、完整地记录好《养户鸡群饲料管理记录》表，不填写或填写不如实、不完整的不补料。回收完肉鸡的当晚须交《饲料投料记录》表给甲方称鸡人员(凡出现鸡死亡情况的，乙方须如实做好记录，死亡鸡数每天达10只以上的乙方须当天马上汇报甲方核查，否则一切责任由乙方负责)。乙方违反甲方有关规定、制度，弄虚作假及徇私舞弊的，甲方视其情节加收100元以上违约金，并有权终止其饲养。
八、合同的生效
如发现本合同中未规定的事宜，由双方协商解决或按《中华人民共和国民法典》仲裁，本合同最终解释权归甲方所有，本合同一式两份，甲乙双方各执一份，双方签字之日起生效，至全部款项结清后失效。
甲方：
乙方： (签名加手指印)
法人代表：
养殖地址：
手机号码:
发苗日期： 年 月 日
家畜家禽的区别篇四
1.四台子村为甲方， 为乙方。
2.承包土地面积 亩( 拾 亩 分 厘)。
3.承包期限 年( )
4.承包费 元/亩 年共计 元整元× 年× 亩，在签定合同时一次性交齐。
5.该地乙方只能搞养殖使用，中途搞其它行业必须和甲方协商，否则甲方有权随时收回土地终止合同。
6.四台子村收取的承包费，主要包括20xx年度村里已发生收取的税费，对于20xx年度村未曾收过的税、费、公益事业负担均由乙方承担交纳。
7.合同期间，如国家上级征占该地，甲方返回合同未到期部分的承包款(不计利息)土地收回甲方，地上建筑物及附属物的赔偿归乙方所有。用电线路归甲方所有。
8.合同期满，乙方如继续承包，必须由甲乙双方共同协商承包年限，重新签定承包合同，承包款一次性交清。否则甲方有权可别行承包他人。甲方有权强行拆除地上建筑物及附属物，损失乙方负责。
9.在该地块上，只能承建与养殖有关的建筑，不能承建永久性住宅性质的建筑。
10.合同期满，在相同相等的条件下，乙方有优先承包权。
11.本协议双方盖章后，立即生效，如违约，一切经济损失和后果由违约方承担。
甲方：四台子村
乙方：
年 月 日
家畜家禽的区别篇五
1、掌握家禽和家畜的特征，通过比较找出它们的异同点，形成类概念，初步培养幼儿的分析、比较、推理和概括能力。
2、初步了解家禽、家畜与人的关系，萌发幼儿保护动物的情感。
3、能边看节奏谱边拍出正确的节奏，激发幼儿对节奏的兴趣，培养幼儿的节奏感。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
1、物质准备：家禽和畜的挂图或标本或木偶，在活动室周围安排情景"动物园";幼儿人手1个家禽或家畜的木偶。节奏谱、树、花、房子等若干，并在户外创设节奏城的情景。(3)磁带、录音机。
2、知识技能准备：请家长事先与幼儿一起通过上网、看图书等形式查询，了解有关家禽和家畜的小知识。幼儿初步会看节奏谱拍简单的节奏;有接触过和点、三连音等节奏。
3、资源利用：引导幼儿观赏动物园、动物饲养角。有条件的话，可请家长带幼儿到农村去观赏家禽和家畜。利用周边学校的教育资源，如：引导幼儿到一中或者是泉州师院去观赏动物标本室。引导幼儿观看中央电视台的"动物世界"栏目。
4、环境创设：除了活动需要创设的情景外，在主墙饰安排主题--"动物王国"，突出家禽和家畜。在区角提供与该活动相关的资料，如：科智角可提供有关家禽和家畜等动物的拼图，引导幼儿进行拼图、分类等;美工角可提供橡皮泥、笔纸或各种制作的资料，引导幼儿画、折、塑造和制作家禽、家畜等动物;语言角可提供背景图和家禽、家畜等动物的卡片，引导幼儿创编故事等;扮演角可提供家禽、家畜等动物的头饰、服装、木偶，让幼儿进行扮演;音乐角可提供节奏型，引导幼儿拍节奏等等。
一、启发和引导幼儿了解家禽和家畜的特征，形成类概念。
1、引导幼儿观赏"动物园"，了解家禽和家畜的特征。
2、比较家禽和家畜的异同，形成类概念。
(1)请幼儿为"动物园"里的动物分类，鼓励他们大胆地说出分类的原因。
(2)引导幼儿根据动物"有皮毛"和"有羽毛"进行分类，再启发和引导观察、比较、讨论这两类动物的异同点，形成家禽和家畜的概念。
3、引导幼儿讨论：家禽和家畜有什么用?动物与我们人类有什么关系?我们要怎样保护它们?鼓励幼儿大胆地发表自身的想法，在幼儿互相交流的过程中，萌发幼儿爱动物的情感。
4、以"动物"木偶和小朋友做游戏的形式，巩固幼儿对家禽和家畜的认识。
(1)幼儿每人挑选1个自身喜欢的木偶套在手上，扮演家禽和家畜，与其他伙伴互相说说"自身当谁?是家禽或家畜?为什么?ⅹⅹ也是家禽(家畜)。"引导幼儿扩散思维。
(2)玩游戏"狼来了"：幼儿手套木偶扮演家禽或家畜，当听到"狼来了"时，"家禽"和"家畜"就应跑进相应的地方躲起来，如"家禽"躲进标志是羽毛的房子里。游戏进行2-3遍，幼儿互换角色。
二、以"动物"木偶请小朋友观赏节奏城的形式，引导幼儿看节奏谱拍节奏，提高幼儿的节奏感。
1、播放用乐器敲打节奏的声音引入，激发幼儿想到节奏城观赏的愿望。
2、引导幼儿自由地看看、拍拍节奏树上的节奏型，教师倾听并进行指导，鼓励幼儿大胆地尝试，不要怕困难，不要怕拍错。特别是引导能力差的幼儿拍节奏，以赞赏的口吻增强他们的自信心，让他们体验胜利的喜悦。鼓励幼儿互相协助，互相交流。
3、幼儿当"动物"木偶，找出与自身的叫声相符合的节奏，如：小猫的叫声节奏型可以是ⅹ。ⅹⅹ。ⅹⅹ。ⅹⅹ。ⅹ：‖。
4、以"闯关"的形式，引导"动物"木偶根据要求拍出每一关相应的节奏，小木偶可以用拍手、或用叫声表示。
5、播放活泼、欢快的音乐，以顺利过关大家一起庆祝的形式，引导幼儿随音乐翩翩起舞。
三、以"动物木偶"回家，与小朋友说再见自然结束。
1、引导幼儿进行区角活动，进一步巩固对家禽、家畜等动物的认识，提高幼儿的节奏感。
2、幼儿与同伴互相说说动物与人类的关系，知道要维护动物，同时互相讲讲有关动物的故事等。
活动中孩子乐于思考， 善于倾听，体验活动的快乐。但由于孩子受到经验、能力等诸方面的影响，在活动的过程中容易产生矛盾、问题、心理上也会出现不良反应，此时老师应根据不同情况进行有效引导，调整策略，在活动中，注意回应，帮助梳理，提升经验，整体推进孩子的发展。在多重分类的经验基础上帮助孩子提升关于家禽与家畜的概念。 整个活动力求让孩子玩的开心，学的有效，从而提高活动的有效性。
家畜家禽的区别篇六
1、掌握家禽和家畜的特征，通过比较找出它们的异同点，形成类概念，初步培养幼儿的分析、比较、推理和概括能力。
2、初步了解家禽、家畜与人的关系，萌发幼儿保护动物的情感。
3、能边看节奏谱边拍出正确的节奏，激发幼儿对节奏的兴趣，培养幼儿的节奏感。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
1、物质准备：（1）家禽和家畜的挂图或标本或木偶，在活动室周围安排情景"动物园"；幼儿人手1个家禽或家畜的木偶。（2）节奏谱、树、花、房子等若干，并在户外创设节奏城的情景。（3）磁带、录音机。
2、知识技能准备：（1）请家长事先与幼儿一起通过上网、看图书等形式查询，了解有关家禽和家畜的小知识。（2）幼儿初步会看节奏谱拍简单的节奏；有接触过和点、三连音等节奏。
3、资源利用
（1）引导幼儿观赏动物园、动物饲养角。有条件的.话，可请家长带幼儿到农村去观赏家禽和家畜。
（2）利用周边学校的教育资源，如：引导幼儿到一中或者是泉州师院去观赏动物标本室。
（3）引导幼儿观看中央电视台的"动物世界"栏目。
4、环境创设
（1）除了活动需要创设的情景外，在主墙饰安排主题--"动物王国"，突出家禽和家畜。
（2）在区角提供与该活动相关的资料，如：科智角可提供有关家禽和家畜等动物的拼图，引导幼儿进行拼图、分类等；美工角可提供橡皮泥、笔纸或各种制作的资料，引导幼儿画、折、塑造和制作家禽、家畜等动物；语言角可提供背景图和家禽、家畜等动物的卡片，引导幼儿创编故事等；扮演角可提供家禽、家畜等动物的头饰、服装、木偶，让幼儿进行扮演；音乐角可提供节奏型，引导幼儿拍节奏等等。
（一）启发和引导幼儿了解家禽和家畜的特征，形成类概念。
1、引导幼儿观赏"动物园"，了解家禽和家畜的特征。
2、比较家禽和家畜的异同，形成类概念。
（1）请幼儿为"动物园"里的动物分类，鼓励他们大胆地说出分类的原因。
（2）引导幼儿根据动物"有皮毛"和"有羽毛"进行分类，再启发和引导观察、比较、讨论这两类动物的异同点，形成家禽和家畜的概念。
3、引导幼儿讨论：家禽和家畜有什么用？动物与我们人类有什么关系？我们要怎样保护它们？鼓励幼儿大胆地发表自身的想法，在幼儿互相交流的过程中，萌发幼儿爱动物的情感。
4、以"动物"木偶和小朋友做游戏的形式，巩固幼儿对家禽和家畜的认识。
（1）幼儿每人挑选1个自身喜欢的木偶套在手上，扮演家禽和家畜，与其他伙伴互相说说"自身当谁？是家禽或家畜？为什么？ⅹⅹ也是家禽（家畜）。"引导幼儿扩散思维。
（2）玩游戏"狼来了"：幼儿手套木偶扮演家禽或家畜，当听到"狼来了"时，"家禽"和"家畜"就应跑进相应的地方躲起来，如"家禽"躲进标志是羽毛的房子里。游戏进行2-3遍，幼儿互换角色。
（二）以"动物"木偶请小朋友观赏节奏城的形式，引导幼儿看节奏谱拍节奏，提高幼儿的节奏感。
1、播放用乐器敲打节奏的声音引入，激发幼儿想到节奏城观赏的愿望。
2、引导幼儿自由地看看、拍拍节奏树上的节奏型，教师倾听并进行指导，鼓励幼儿大胆地尝试，不要怕困难，不要怕拍错。特别是引导能力差的幼儿拍节奏，以赞赏的口吻增强他们的自信心，让他们体验胜利的喜悦。鼓励幼儿互相协助，互相交流。
活动中孩子乐于思考，善于倾听，体验活动的快乐。但由于孩子受到经验、能力等诸方面的影响，在活动的过程中容易产生矛盾、问题、心理上也会出现不良反应，此时老师应根据不同情况进行有效引导，调整策略，在活动中，注意回应，帮助梳理，提升经验，整体推进孩子的发展。在多重分类的经验基础上帮助孩子提升关于家禽与家畜的概念。整个活动力求让孩子玩的开心，学的有效，从而提高活动的有效性。
家畜家禽的区别篇七
一、买方订购以下产品
合同金额(人民币大写)：____________________
二、质量
卖方提供的货物必须是符合原厂质量检测标准和国家质量检测标准以及合同规格和性能要求。
三、交货方式、时间、地点
卖方须在本合同签订后______日内交货，由买方到卖方公司所在地提货，当场交货。
四、验收
货物到达后，由卖方完成对的货物安装调试，由买方对货物的品种、质量、型号、数量进行检验，如发现货物的品种、质量、型号、数量与合同规定不符，买方有权拒绝接受。货物由买方验收合格并运走后，卖方不承担货物的品种、型号、数量与合同规定不符的责任。
五、货款支付
买方首交订货款(大写)______%货款(即人民币：______圆整)。在卖方交货，并安装完毕，买方验收合格后，______日内买方一次性支付全部余额(大写)：______%货款(即人民币：______圆整)。
六、售后服务
本合同所指的货物自验收合格之日起，按______年内免费保修，具体实施办法见产品保修卡;如是硬件本身的故障，免费上门服务;如是操作系统崩溃或受病毒、木马攻击及人为损坏方面的问题，需上门服务，卖方收取一定的服务费;送修免费。
七、违约责任
买方无正当理由拒收货物，如拒收货物对卖方造成损失，卖方有权追索。买方逾期付款，买方每日偿付卖方欠款总额百分之______的滞纳金;卖方交货当时所交货物的品种、型号、数量、质量不符合合同规定标准的，买方有权拒收;卖方不履行售后服务的有关义务，对买方造成损失，买方有权追索。
八、争议解决
本合同发生争议产生的诉讼，由合同签定地人民法院受理。
九、合同生效
本合同一式两份，卖方与买方各执一份。合同自双方签字之日起生效，购买日期：______年______月____日。
十、本合同未尽事宜，经买卖双方协商一致并按民法典有关规定处理
家畜家禽的区别篇八
实施方案
为加强城市市容和环境卫生管理，营造洁净、优美、文明的现代生活环境，根据国务院《城市市容和环境卫生管理条例》、《**省〈城市市容和环境卫生管理条例〉实施办法》等法律法规的规定，决定在县城区开展饲养家畜家禽集中整治活动，特制定本实施方案。
一、整治目标
根据有关管理规定，按照禁限结合、严格管理的原则，治理违规饲养家畜家禽的行为，维护市容环境卫生和社会公共秩序，保障公民健康和人身安全，创建“文明、平安、和谐”城区人居环境，提升城市品位。
二、组织机构
为提高工作效率，加强部门之间的密切联系，成立**县城区饲养家畜家禽专项整治工作领导小组。
组 长： 副组长：
成员单位：县市容环卫处、街道办、公安局、畜牧局、卫生局。
三、整治内容和职责分工
（一）禁止饲养家禽家畜的时间、范围和种类 1.从 年 月 日起，在县城城区内（），禁止单位和个人饲养鸡、鸭、鹅、猪、羊、兔等家禽家畜。因教学、科研以及其他特殊需要饲养的，须经县市容环卫处批准。
2.年 月 日前,县城城区内的现有养殖场或养殖户必须限期全部关停转迁。
3.居民个人经批准饲养犬只的，每户居民饲养数量仅限一只。经批准后居民个人饲养的犬类，不得影响环境卫生和他人正常生活。严禁在建成区内饲养烈性犬种、攻击性犬种。经批准饲养的各类犬只必须拴（圈）养，严禁放养。不得携禽畜进入机关、学校、医院、市场、商场(店)、公园等公共场所。
4.禁养区内，对犬只进行注册登记，实行狂犬病强制免疫，对流浪犬予以捕杀。对其他家畜家禽限期处置，对不按期处置的，依法予以处置。
（二）职责分工
1.对城区家犬、家畜、家禽及其他宠物的管理工作实行属地管理原则，单位家属院由单位保卫部门负责，小区由其物业管理部门负责，其余由所在辖区办事处负责。
四、整治步骤
（一）宣传发动（月 日— 月 日）
各街道、社区居委会对此次专项整治工作开展广泛的宣传发动工作，劝导家禽家畜饲养人按照要求配合做好整治工作。同时，利用报纸、广播、电视等新闻媒体对市区开展饲养家畜家禽专项整治工作进行广泛宣传，引导广大市民自觉遵守相关法律、法规和政策，积极配合、支持整治活动。
（二）调查摸底（月 日— 月 日）
各街道、社区居委会开展调查摸底，摸清管辖范围内的饲养犬只和家畜家禽的数量。
（三）限期整改（月 日— 月 日）
市容环卫处对未注册登记的犬只和其他家畜家禽向当事人发放限期整改通知书，责令饲养人限期整改。
（四）集中整治（月 日— 月 日）
根据整治领导小组的统一部署，组织市容环卫、公安、畜牧等部门，集中对在整改期限内未自行整改处置的家畜家禽依法予以强制处置。
五、工作要求
（一）加强领导。各有关单位切实加强对家畜家禽专项整治工作的组织领导，进一步统一思想，提高认识，深入贯彻落实好专项整治工作，周密部署，把整治工作的各个环节做细、做实。
（二）加强配合。各单位按照分工要求切实把专项整治各项工作任务落到实处。对于整治过程中出现的各类问题，及时沟通研究，共同抓好整治工作。
（三）明确责任。各有关单位要认真履行职责，单位一把手是第一责任人，并明确一名领导负责抓好专项整治工作，确保城专项整治工作取得成效。
