一键复制
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
范进中举剧本范进中举剧本范进疯了的过程篇一
人物：范进（五十岁左右） 张乡绅随从（一名）
范母（老太婆） 报录人（两名）
范妻胡氏（四十多岁） 胡屠户
众乡邻（三姑六叔） 张乡绅
背景：草棚内（布）
道具：书（一本） 破桌破椅各一张
几块猪肉几吊钱 喜报一张（上写“范进高中第七名”）
托盘一个 烂衣一件
钥匙（超大型） 银元宝一锭（超大型）
鸡一只（模型） 鸡蛋一只（超大型）
酒瓶两个
服装：范进的长衫一套
范母、范妻、女乡邻三姑的裙装3套
胡屠户、男乡邻六叔、随从（短打三套）
张乡绅（长袍一套）
报录人（衙门服两套）
音乐：广东音乐《得胜令》
幕开：（范进手拿书本、站在舞台的左边，摇头晃脑地读书）：子曰：非礼勿视、非礼勿看……
（范母坐在舞台右边的破椅上，时而缝衣服、时而看儿子几眼然后摇头）。
范进：（走到台前）“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，本人姓范名进，寒窗苦读三十四年，终于中了个秀才，前两个月，我瞒着岳父大人参加了乡试，如能高中，哼，我就飞上枝头变凤凰，再也不用挨穷受气了，嘿嘿，到时如玉的美人就……
范母：（拿着烂衣走到范进身边，扬起衣打范进）：呸，还在发什么春秋大梦，整天就只会读那些烂书，什么都不会做，我已经几天未闻到米香了，还不快拿那只老母鸡到集上去卖了换上米回来，哎，……读书不成三大害……
范进：（拿起鸡，边走边叹气）想不到我堂堂一秀才，如今沦落到做鸡贩，只是，该如何叫卖呢，书上可没有教呀！买鸡否？买凤否？……（从左边入）
范妻：（气呼呼地从右边出）哼，三姑六叔，你们别狗眼看人低。他日我老公高中举人，我妻凭夫贵的时候，看你们这些邻居怎么个死法……哎，只可惜我那老公范进不中用，从二十岁开始应考，直到五十四岁才中秀才，又不会挣钱，就要“饿死老婆熏臭屋”了，哎，可怜我，真是一朵鲜花插进牛粪里……婆婆，三姑六叔都不肯借米给我家了，说我们上几回借的还没还呢！
(范母听了，边补烂衣服边叹气摇头，范妻则抹桌子)
两报录人：（手捧写着“范进高中第七名”的报贴从左边上）。报——报，恭喜范进老爷高中乡试第七名！报——
范母范妻：啊，我的心又喜，我的心又安，儿子（老公）高中我从此母（妻）凭子（夫）贵啰。
（两人帮报录人贴上喜报）
三姑：（一手拿红巾，一手拿鸡蛋从右边上）哎呀呀，三姑我竟然看漏了眼，范进那个穷鬼书生尖嘴猴腮的，居然中了举人，刚才她那老婆向我借米，我还嘲笑她。不过，亡羊补牢，未为晚也，现在去拍拍马屁还来得及。哎，老太太，恭喜高中呀，小小意思，不成敬意……（放下蛋就抢着抹桌）
（六叔拉着范进从左入）
范进：哎呀，高邻，你不要开玩笑啦，我还要去卖鸡。
六叔：我没骗你，现在满大街的人都知道，范老爷你高中啦，我特意带了酒菜来贺您呢！还卖什么鸡？（一手把鸡掼在地上）
范进：（进入茅棚，抬头望见喜报）范进高中第七名。范进高中第七名？
（两手一拍，大笑一声）“哈哈，好，我中了！（往后跌在地上，昏了）。
众人围上来，高叫：范老爷（儿子，老公）。
范进：突然睁开双眼，双手排开众人）好！我中了！（站起来拍手，仰天大笑）。哈哈，哈哈，我中啦。（向后边跑去）。
（随即传来跌落水的巨响）
众人看着报录人：举人（儿子、老公）疯了，如何是好？！
一报录人：范老爷这是因为利欲熏心，噢，不是，是高兴过了头，痰涌上来，只消叫一个他所惧怕的人打他一巴掌，就好了，平常他最怕是谁呢？
众人：胡屠户，他岳丈，胡老爷经常把他骂得狗血淋头，他连屁都不敢放半个。
胡屠户：（手拿几块猪肉、几串钱从左边入）我，胡屠户，杀猪的，家有一子一女，女儿长得像我，样儿不错的，就是黑了点，到了三十还没人要，不知那个范进是瞎了眼了，还是什么的，居然要了她做老婆。十几年来跟着那个癞蛤蟆范进，喝西北风。熬到现在终于出头了，做举人夫人了，我现在来贺他，顺便看看有什么油水可捞。
众人一见：胡老爹（亲家老爷、爹）您来得正好，范老爷高兴得疯了，您快打醒他吧。
胡屠户：使不得使不得，他现在可是老爷，是天上的文曲星。打了他我可是要下地狱的。
范妻：爹，你不下地狱，谁下地狱，为了女儿下半生幸福，你不打也得打呀。
胡屠户：罢了罢了，为了女儿，更为了我自己，打就打吧，拿酒来（仰头喝了两大碗酒，卷起衣袖）（向舞台右边走去）。
范进：(披头散发，从右边入，撞上胡屠户)我中啦，发达啦，做官啦……
胡屠户：（一手抓范的衣服一手扬起，欲打，停在半空，最后狠下心打了下去）该死的畜生，你中了什么？！
范进：（跌晕在地上）
众人：老爷（儿子、老公）！（一齐上前，替他抹胸口，捶背心、涂油）
范进：我怎么坐在这里？这半天，我昏昏沉沉的，如发梦一般。
众人：老爷，不是发梦，恭喜高中了。
范进：是了，我清清楚楚记得中的是第七名。
（众人扶范进起来，帮他绾头发，抹面，整理衣服。）
胡屠户：贤婿老爷，刚才这样打你，是你老太太叫我的，你大人有大量，别跟我们小的计较……（对众人）我早就说了，我的这个贤婿，才学文高，品貌又好，就是城里的张老爷、周老爷，也比不上我的贤婿。
六叔：哎，胡老爹，我依稀记得以前有人骂范老爷是尖嘴猴腮，不三不四，癞蛤蟆想吃天鹅庇，烂忠厚没用的现世宝，是吗？
胡屠户：（尴尴尬尬的）哪有人这样说过……你们不知道，我小老这一双眼睛却是认得人的，想当年，我女儿在家里长到三十多岁，不少有钱的富户要娶她，我却看不上，就专留给最有老爷相的贤婿，哈哈……
众人附和着大笑
（场内传出）报——，张老爷拜访新中的范老爷
张乡绅：（摇着折扇，身后有一随从，手托托盘，内放钥匙一把，元宝一大个）做官好、好做官、官好做，我，张乡绅，举人出身，做过一任知县就刮得十万雪花银。要想财源不断，就要结好那张“关系网”了。每到乡试放榜的日子，就是我拉关系的最好时机，这不，这个穷光蛋范进中举了，我要捷足先登，送来豪宅和银子，日后有事相求就好办了，所谓“有钱使得鬼推磨嘛”哈哈……
范进、张乡绅：（互行礼）范兄，恭喜高中
张老爷，久仰久仰
张乡绅：范兄，你我同出一房师，我和你是亲切的世弟兄……弟却也无以为敬，仅送上东门大街上的豪宅一座，白银五两，望范兄笑纳（随从手拿钥匙、元宝亮给众人看）
众人：（聚焦礼物）哗，一登龙门，身价十倍，官还未做，就有人送房送钱啦（作流口水状）
范进：（猛抓礼物又作为难状）不敢收，不敢收
乡绅：范兄，你我是至亲骨肉一般，就不要再推迟了，事不宜迟，不如，现在就马上搬过去吧。
胡屠户：（赶紧帮范进整好衣服）（众人跟着帮忙）……
随从：老爷回府！
报录人在前开路，范进乡绅摆起架子踱起官步，众人在后从左边入。
（《得胜令》的音乐响起，众人绕场一周，向观众行礼，幕下）
范进中举剧本范进中举剧本范进疯了的过程篇二
授课班级：初三（1）班
一、教学目标 ：
知识目标：
1、学会比较阅读，从比较中欣赏文学作品，感知艺术形象。
2、了解运用夸张、对比的手法进行讽刺的艺术。
能力目标：
1、以培养自读能力为主，训练学生运用"比较法"进行分析的能力。
2、采用引伸法，让学生变换思维角度，培养他们用联系、发展的眼光看问题。
思想及情感目标：
通过本课学习，使学生对封建科举制度的腐朽与罪恶有进一步了解。
二、教材分析
（一）教材的地位和作用：
《范进中举》是初中语文第五册第五单元的讲读课。这是一个小说教学单元。本文承接鲁迅的短篇小说《孔乙己》，是又一篇揭露封建科举制度和封建文化教育对读书人残害的名著。节选自《儒林外史》，通过本文的学习，可以使学生对封建科举制度的腐朽与罪角有更深的了解，同时还有利于学生在比较阅读中欣赏、感知艺术形象。为提高学生阅读和鉴赏文学名著的能力打下较好的基础。
（二）教学重、难点：
1、重点：学习运用"比较法"阅读分析范进中举前后截然不同的境遇，分析重要人物范进和胡屠户的人物形象。
2、难点：理解范进发疯的原因及对科举制度的批判。
（三）教材处理：
这篇文章内容生动、语言形象，在一课时教完，学生容易被其情节和语言所吸引，而不容易着眼于对思想性和艺术性的分析。因此，在教学中，教师应加强主导作用，引导学生不断发展兴趣，领会本文深刻的思想性和高度的艺术性。长课文尤其要注意精讲，讲求适当的取舍。本文的关键在"中"字上，要抓住这一关节点生发开来，以收"牵一发而动全身"之效，重点分析范进和胡屠户两个人物，并注意处理好与《孔乙己》一文的比较阅读。
三、教学模式程序：
（一）模式：学生主动参与型
（二）程序：
1、通过与《孔乙己》的比较引入对《范进中举》的学习，利用电脑课件简介《儒林外史》有作者吴敬梓。（5分钟）
2、利用电脑课件展示比较阅读图表，重点分析范进中举前后的不同境遇和胡屠户对他的不同态度，了解夸张、对比手法在本文中具体运用所达到的强烈的讽刺效果，并运用电脑课件对人物形象进行归纳总结。（20分钟）
3、采用引伸法，让学生假想孔乙己中举后将会出现的情景，既训练了口头表述能力，又使学生将所学知识融会贯通，有利于培养他们的创造性思维能力。（10分钟）
4、利用电脑课件对全文的写作特色及中心进行归纳总结。（5分钟）
5、布置作业 ，进行巩固训练。（5分钟）
四、教学方法及手段：
采用学生主动手参与型教学模式，训练运用"比较法
"进行分析的能力。在教师适当的引导、点拔下，让学生多读多思多讨论来共同完成本节课教学任务，并运用多媒体课件辅助教学。
五、教学效果反馈及学生素质培养情况预想
1、以学生主动参与型教学方式授课，可以增强学生学习的兴趣主主动性，并较好地培养学生独立阅读解答问题的能力。
2、练习口头改写，引导学生将所学的知识融会贯通，有利于培养他们创造性思维的能力。
3、培养学生进行比较阅读的习惯，树立联系，全面看问题的辩证观点。
六、板书设计 ：
范进 为功名利禄而神魂颠倒
封建科举制度的腐朽与罪恶
胡屠户 欺贫爱富，趋炎附势
范进中举剧本范进中举剧本范进疯了的过程篇三
一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。
二、了解古代白话小说的语言与今天口语的差异。
三、认识封建科举制度的罪恶。
教学设想
一、使学生理解对比手法和讽刺艺术，是本文的教学重点。
二、第一课时采用以读为主了解大意，发挥学生的主动性，达到理解文章内容的目的。第二课时抓住中举前后对比进行分析，使学生感受文中的讽刺艺术，理解文章所表达的中心思想。
教学时间：2课时
教学过程
第一课时
一、指导预习。
1引导学生读“预习提示”，要求：
(1)了解作者吴敬梓。
(2)了解课文内容。
(3)《儒林外史》的讽刺艺术。
2自读排障、疑难词语补充解释。如：进学、烂忠厚、闯将来、
权变等。
(为什么古代的白话小说中有这么多难懂的词?一是因为时代的变迁，好多当时通用的习惯用语，现在已被淘汰，如古代称“妻子”为“浑家”，称秀才为“相公”。二是文言文对口头语言的影响。如“谨具贺仪”“华居”等。所以，我们在阅读古代白话小说时，要注意古今词义的不同，以免产生歧义。)
3结合注释默读全文，体会文中句子的含义。
二、设疑导引
1、范进为什么会发疯?对他的发疯应该怎样理解?
3、课文是怎样运用对比的?对比的运用产生了怎样的艺术效果?
4、试将《范进中举》与《孔乙己》作一个总体的比较。
三、讨论释疑。
小结：
这一节课初步了解了课文的内容，讨论中的疑难问题我们将在下一节课里继续分析，进一步理解课文。
第二课时
一、师生共同讨论，完成第一课时“练习”：重点归纳总结对比的运用产生了怎样的艺术效果。
1通过对比，表现人物性格，揭示主题思想。
我们以“中举”为分界线，将三个人物中举前后的语言、行动等等作了一系列的对比，从而揭示了人物的内心世界。一个(范进)醉心功名;一个(胡屠户)庸俗势利;一个(张乡绅)逢迎拉拢。中举前后三个人物的种种变化，无不受封建科举制度的制约。可见文章的矛头直接指向封建科举制度和缔造这种制度的黑暗社会。
2通过对比，讽刺鞭挞，表达作者的思想感情。
我们试分析三种不同的对比形式，来看对比达到的艺术效果。
①通过人物的种种丑态和高贵身分的对比，收到了强烈的讽刺效果。
那中了举人的范老爷：“抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。”(丑态之一)“走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。”(丑态之二)“在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：‘中了!中了!’”(丑态之三)
在等级森严的封建社会里，举人老爷是天上的文曲星下凡，而眼前这个形象却是：穷酸、疯颠、荒唐。对比十分强烈，岂能不教“众人和邻居见这模样，忍不住的笑”。从而收到了理想的艺术效果。
②通过同一人物对同一事件因情势的不同而前后语言行动都不同，揭示矛盾，形成对比，来达到讽刺的目的。
胡屠户两次贺喜的表演，同一地点，对同一对象，评价截然不同。前面是说“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少”;后来“现世宝”成了举人，成了老爷，语言立刻变化，说“……我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错”。
中举前后在胡屠户对范进的态度完全两样。中举前，范进去向胡屠户借盘费，“被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”，“凶神似的”样子简直令人发指。中举后’“屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆’……”“大着胆子打了一下”，居然“那只手隐隐的疼将起来;自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。”这一打一骂相映成趣，讽刺鞭挞何等深刻，胡屠户的形象也就跃然纸上。
③通过人物的言词与截然相反的事实之间的对比，来揭示人物丑恶的灵魂，取得良好的讽刺效果。
在完成上述分析后，由学生概括、归纳，教师巡视，个别指导，答案不必强求一律。
二、师生继续讨论，将《范进中举》与《孔乙己》作一个总体比较。
明确：
我们将两篇文章从三方面进行比较：
1人物和主题思想。
范进与孔乙己同是读书人，一个到晚年终于中举而发疯，一个始终没有进学，潦倒而死。从思想性格方面来说，他们都热衷于功名，迂腐可笑，疯的不知为何而疯，死的不知因谁而死，麻木不仁，可悲可怜。因此，这两篇文章从不同角度揭露了封建科举制度对读书人的毒害，摧残他们的精神，摧残他们的肉体。
2作者的态度和讽刺手法。
《范进中举》和《孔乙己》都运用了讽刺手法，但又有区别。前者是对主人公(范进)尖锐的嘲笑，那“抱着鸡，手里插了草标”的形象，那“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身水”的丑态，刻画得入木三分;后者对孔乙己的嘲讽，严厉而冷峻，却并不显露，那又脏又破的长衫，那“坐着用这手慢慢走去”的神情，描绘得那样淋漓尽致。
为什么有这样的区别呢?吴敬梓对笔下的人物是的尖锐的嘲笑，无情的鞭挞，因为他痛恨封建科举制度;鲁迅对他笔下的人物却是“哀其不幸，怒其不争”，因为作者希望他能从麻木中觉醒，以便拯救中华民族。由此可见，作品中的人物形象，由作者对该形象的态度所决定。
3表现手法。
《范进中举》主要运用了强烈的对比手法，来塑造人物形象，表现主题思想;而《孔乙己》则选取人物一生中几个富有表现力的片断，放在一个典型的环境里，去刻画人物表现主题。
三、布置作业完成“揣摩运用”
范进中举剧本范进中举剧本范进疯了的过程篇四
1、探讨小说中的讽刺艺术；
2、学生对信息的搜集处理能力，协作交流能力；
3、写作模仿创新能力
教学重点：探究小说中的讽刺艺术
素质目标：培养学生合作学习、集体责任感、交流创新能力
(制作：邓湘云)
课件地址：
教学环境：计算机网络机房（校园网宽带接入国际互联网）
课时安排：2课时
1、 创设情境——封建科举制度简介，作者吴敬梓简介
2、 明确任务
l 探求小说讽刺艺术的表现手法
l 根据学习过程的提问，讨论问题并做出结论。
l 模仿讽刺小说的艺术表现手法，写一段讽刺小作品。
3、 协作学习
① 思考问题，形成小组观点，并用bbs交流。
② 形成各自结论作品。
1）、分好三人小组（课前已经完成）
＊示例：我们小组认为，…………
3）、故事欣赏（《范进中举》的图片故事）
教师在网络课件中列出如下资料：
＊《国王说再来一次》——马克·吐温（美国）（短篇）
＊《官场现形记》节选——李宝嘉（清朝）（中篇）
＊《报 应》——佚名（现代讽刺小说）（短篇）
＊ 示例：我们小组认为，小说的讽刺艺术表现手法主要是……
6）、小说的讽刺艺术表现手法究竟是什么？请做出总结。
4、 探讨交流，给出评价
小组成员在bbs上根据各个小组的发言，评价各个小组的作品。
教师在课堂上给出总结性评价。
课后，根据小组的课堂表现、发言记录、课件中“评价标准”给优秀小组鼓励。
范进中举剧本范进中举剧本范进疯了的过程篇五
（范进放学回家，母亲、妻子正欢喜做饭）
（胡屠户提着一副猪大肠和一瓶酒上场）
胡屠户：真倒霉，把女儿嫁给你这没有意思的男人，害苦了我，如今不知我积了甚麽德，让你沾了我的光中了相公，我所以带酒来祝贺你。
（范进连连答应）
胡屠户：你既中了相公，凡事要讲个规矩。比如我这行，都是有头有脸的人，又是你的长辈，你怎敢在我们跟前装大。若是家门口的这些种田的、扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作楫，平起平坐，这就是坏了学校的规矩，连我脸上都无光了。你憨头憨脑的，这些话我不得不教你，免得惹人笑话。
范进：岳父指教极是。
胡屠户：亲家母。
母亲：干什么？
胡屠户：你也过来坐着吃饭啊，老人家每日小菜饭，真难过。我女儿也过来吃点，自从进了你家门，这十几年，不知猪油你可曾吃过两三回哩。
妻子：爸，人家要减肥嘛。
胡屠户：去，一边儿玩儿去。
范进：岳父大人，您能否借我些银两，我上京考试没钱赶车了。
胡屠户：呸！你脑子进水吧！你觉得自己中了一个相公，就癞蛤蟆想吃天鹅肉啊。我听人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看你太老，给我一个面子，施舍给你的。如今痴心就想中举人老爷，这些中老爷的都是天上的文曲星！（范进从口袋里掏出文曲星cc300，瞪眼看）他们一个个方面大耳，像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早死了这条心，明年在我们行里替你寻一个教书的差事，每年挣几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经。你向我借钱，我一天杀一个猪还挣不到钱把银子，都把给你丢到水里，叫我一家老小喝西北风啊！
范进：（背着胡屠户）宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，叫我如何甘心？
旁白：于是范进瞒着丈人打着飞的到城里应试。
场景二：
旁白：三天后，范进回来了。
（范母和范妻坐在桌旁，范妻用一把小刀小心翼翼地割着一颗胡豆，范母瞪着眼睛凑的很近，仔细看着）
范妻：今天的主食就是这了，您凑合着吃吧！您多吃点儿，要吃好啊！
（范母小心的捧起豆子，正准备往嘴里送，却掉在了地上。突然，范进家里的鸡抢先一步，一口啄下）
范母：（有气无力）你这只臭鸡，敢抢我的food，我和你拼了。（追鸡，鸡跑）
（范进上场，范母停下）
范母：我的儿啊，你这几天跑到哪儿去了？电话都给你打烂了。
范妻：我们几天都没开锅了，你把这只鸡拿去换点米吧。（捉鸡）
（范进点头，抓着鸡下场）
旁白：于是，范进提着鸡来到集市上。
鸡：喔--喔--喔----
范进：卖鸡了，又大又肥的转基因鸡。
邻居甲：（上场）范进。
范进：哎，是华华啊。你要买鸡吗？我这鸡可是纯天然食品，高蛋白，低脂肪，绝对不含防腐剂。
邻居甲：（把鸡提开）你已经用不着卖鸡了。
范进：（上前争鸡）你怎么抢我的鸡啊，把鸡还给我！
邻居甲：你赶快回去吧，你家里出了大事了。
旁白：范进和邻居匆匆赶了回去。
报录人甲：（上场）好了，新贵人回来了。
范进：什么新贵人？
报录人乙：恭喜您考试高中了。
范进：你们以为代包不犯法啊！
报录人甲：我们哪儿敢啊，老爷请看。（打开榜文）
范进：（自言自语）第79届广东乡试成绩排名表，第一名，宙斯；第二名，熊；....；第七名，范进。啊！是我！（拍手）范进。噫！我中了！（往后一倒，不省人事）
范母：我的儿啊，你这是怎么了？快拿开水来。
（报录人甲递开水，范母慌忙将几口开水灌了进去）
范进：（爬起来，又拍手大笑）噫！好！我中了！（笑着，不由分说，就往门外飞跑。）
众人（吓了一跳，大眼望小眼）：原来新贵人欢喜疯了。
范母（哭）：怎么这样命苦啊！中了一个什么举人，就得了这个倒霉的病！
范妻：哎！（望着范进远去的背影，唱）爱上一个不回家的人，等待一生不开启的门，善变的眼神，紧闭的双唇，何必再去苦苦强求，苦苦追问！（说）该怎么办啊！
报录人甲：在下倒有一个goodidea，不知行不行？
众人：说。
报录甲：据８位博士，１２位硕士，１００位科学家深入调查研究，出现这种情况，是因为老爷喜过了头，痰涌上来，迷了心窍。如今只叫他怕的人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你的，你并不曾中举。’他吃这一惊吓，把痰吐了出来，自然就搞定了。
众人（拍手）：这个主意好得很，妙得很！范老爷最怕的，莫过于卖肉的胡老爹。好了！快找胡老爹！
旁白：于是众人拨通了胡屠户的手机。
范妻：喂，是阿爹吗？快点过来一下行吗？有急事。
胡屠户：什么事？这么急？
范妻：过来再说嘛！
胡屠户：好，你等着，我马上过来。
（胡屠户上场）
范妻：爹的，我老公中了举人，却高兴得发了疯，需要您老给他一嘴巴。
胡屠户：（为难）这小子竟然中了举，，既然他如今做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！我听斋公们说打了天上的星宿，阎王爷就要拿去打一百铁棍，发在十八层地狱，永世不得翻身。我不敢做这样的事！
邻居乙：算了吧！胡老爹，你每日杀猪的生意，白刀子进去，红刀子出来，阎王也不知叫判官在簿子上记下了你几千条铁棍；就是再加上这一百棍，也没什麽要紧？只怕把铁棍子打完了，也算不到这笔帐上来。还不如你救好了女婿的病，阎王论功，把你从十八层地狱提到第十七层来，岂不更好。
报录人乙：不要只管讲笑话。胡老爹，这个事还必须你这样办。
胡屠户：好，拿酒来。（连喝两碗酒，卷一卷衣袖，拿出平日凶恶的样子）
范母：亲家，你只可吓他一下，不要把他打伤了。
旁白：于是众人来到街市上寻找范进。
场景三：
范进：（散着头发，满脸污泥，鞋跑掉了一只，拍着手掌）中了！中了！
胡屠户：（凶神似的）该死的畜生！你中了什么？中彩票也要上税的！（打了范进一个嘴巴，手颤抖）
范进：（昏倒在地）
众人：（上前，替他抹胸口、捶背心）
范进：（渐渐喘息过来，眼睛亮了，不疯了）
众人：（扶他坐起）
胡屠户：（站在一边，举着那只隐隐作疼的手，心里懊悔）果然天上的文曲星是打不得的，而今菩萨计较起来了。
范进:（看众人）我怎么坐在这里？我这半日昏昏沉沉，如同梦里一般。
众邻居：老爷，恭喜高中了。
范进：是的，我也记得自己是中的第七名，宙斯第一。
胡屠户:（
上前）贤婿老爷，方才不是我敢大胆，都是导演让我做的。
邻居甲：胡老爹刚才这个嘴巴打的亲切，一会儿，范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！
邻居乙：胡老爹，你这手明日杀不得猪了。
胡屠户：我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半生靠不着吗？
（表情夸张）我常说我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头张府，周府那些老爷也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，说句不怕你们见怪的话，我这双眼睛是认得人的。想当初，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿有福气相，终究要嫁给老爷，今日果然不错！（哈哈大笑，高声）老爷回府了。
场景四：
旁白：过了几天，张乡绅从网上得知范进中了举，特来和范进第一次亲密接触。
（张乡绅和乡绅随从上场）
张乡绅：同是家乡人，一向有失亲近。
范进：晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。
张乡绅：刚才看见排名表，才得知我和你是兄弟世交。
张乡绅：（眼睛四处望了一望）世先生果然清贫。（从随从手中拿过一封银子）小弟无以为敬，献上贺礼五十两，请先生收下。这茅屋实在住不得，如今的豆腐渣工程到处都是，小弟有空房一所，就在东门大街上，三室三厅，虽不宽敞，倒还干净，就送与世先生，搬到那里去住早晚也好请教。
范进：晚生怎好意思让张大人破费？
张乡绅:（急了）你我世交，就如至亲骨肉一般，你若推辞就见外了。
范进：那就谢了，（银子收下，作揖谢了）张大人走好。（把张乡绅送出门，上了轿）
范进：（拿了银子交给胡屠户）方才费老爹的心，这六两多银子，老爹拿去吧。
胡屠户：（为难）我本是要恭贺你的，怎么好又拿你的银子？（把银子抢过去）也罢，你而今结交了这个张老爷，何愁没银子用？他家里的银子，说起来比比尔盖茨家的还多些哩！他家是我买肉的大主户，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！（转回头，望着女儿）我早上拿钱来贺礼，你那得了疯牛病的哥哥还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，总会有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不稀罕。’今日果不其然。来--来--来--。（所有演员上场）大家摆个ｐｏｓｅ，合个影庆祝一下。（所有演员站好）
众人：１，２，３，茄子。
（所有演员谢幕）
（剧终）
