最新高二下学期的计划总结(优秀13篇)

计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。计划可以帮助我们明确目标，分析现状，确定行动步骤，并制定相应的时间表和资源分配。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

高二下学期的计划总结篇一

要求：遵守规章、懂得规则、严格规程、讲求规范、不越规矩；要明确年级六项工作措施：提升年级管理水平、精心打造高效课堂、抓好重点学生的培优补弱、狠抓学生一日常规管理、做好春考研究、保证年级安全。

四．工作目标

1.年级组和备课组统一思想认识，总结经验，科学规划，真抓实干，力争七科学业水平测试通过率创历史新高。

2.以提升特长生的专业素养为重点，坚持专业课和文化课两手抓，两手都要硬的思想，培养更多的“双优生”，同时，为更多学生补齐短板。

3.提高a班教学的力度和强度，力促尖子生，恶补“瘸腿”科。

4.做好春考动员工作，整合年级师资力量，促进春考专业多元化发展，提升春考的吸引力和升学率。

5.提高学生德育教育和常规管理的实效性，将安全工作做实、做细。

五．具体工作措施：

（一）明确责任，遵守规矩，打造一支诚信尽责的年级教学管理队伍。

1.包级领导要尚德守规、率先垂范。包级领导首先要树立依法治国和以德治国、依法治校和以德兴校相结合的观念，既要守纪律、讲规矩，又要诚信、正直、合作、尽责。包级领导要带头定点、定时值班，做到“九到五查十巡一公布”，加强巡查，严格监督，组织好年级各项大型活动月的开展，及时反馈和总结。带头认真履行一名任课教师的职责，做提升教学质量的好榜样和新课改的带头人。带头当好班主任，积极主动地打造优秀班集体。包级领导与全体教师要不断完善和落实岗位责任制度、责任追究制度和包级领导约谈制度。

2.班主任要落实责任有实招、甘于奉献求发展。班主任要树立班级主体责任意识，落实一岗双责制度。班级管理中要落实学校和年级有关讲诚信、守纪律、懂规矩的要求，规范管理行为，同时，要弘扬正气，坚持以师德、人格立身，为班级中的每位学生树立言行的高标杆。班主任要以“三现原则”和“三心工作法”为指导，落实好开学之初的六个“第一”即精心准备第一个主题班会、细致安排第一次打扫卫生、严格要求第一节自主学习、深入开展第一次安全教育、从严整顿第一次宿舍就寝、全程安排明天第一天的学习环节。班主任要结合期末考试成绩，在第一周内召开一个以“分析成绩，追求进步”为主题的班会，认真研究班级的现状，根据实际情况，制定班级计划。

高二下学期的计划总结篇二

随着时光的流逝，两年美好的高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这两年的生活中，我学会了很多。对自己的祖国有了更加深刻的认识，在此基础上我更加的热爱自己的祖国了。

在校期间，我能自觉遵守中学生守则，遵守学校纪律认真做好分内之事，我所在宿舍多次被学校评为星级宿舍。另外，我积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体。

我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，先后担任过班级的宣传委员，以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。课余时间还积极参加老人院图书馆贫困学校等义工活动。

开学前，对高中生活有着无限的`憧憬，但这一年下来，我感觉并非是我想象中的高中生活，想象和现实截然不同。这一年学习上，我们很轻松，这似乎是与普高的区别，我们会有很多的活动要参与，学习压力很小。在这一年，我对自己的要求并不严厉，我要充分利用这个暑假，好好练习专业技能，让自己变的更强！而且希望在这个人生的重要阶段能够留下许多美好回忆，所以要与同学相处的更融洽！

通过这个学期和上个学期的总结，总体来说，没什么太大变化。成绩还是这样。上课还是这样。几门成绩都是这么差不用看。就一个珠算过了四级。我的性格很好，人缘很好，脾气很好，就是有时候太骄傲，这需要改。

高二下学期的计划总结篇三

1、开学后第一周检查和验收各班级学生寒假作业完成情况。要求：（1）完成试题命制，以作业改编为主；（2）不占用高三教室，尽可能单人单桌；（3）网上阅卷；（4）周四晚和周五考试；（5）各科任教师注意在学生返校当晚收齐各班级寒假作业进行检查。

2、周二周三教研活动。要求：（1）重申教师教研纪律，严格教研流程，遵守教研规程；（2）通报上学期教研组和个人考评结果，表扬先进的备课组和个人，批评个人扣分较多的备课组和个人，并对新学期的教研纪律和课堂管理加强个人的约束和教育；（3）安排本学期教研组工作计划，并对教师提出一些新要求、新措施；（4）进行正常流程的教研活动等。

3、一点重申：年级a/b部的两位备课组长的关系是：合作与竞争的关系，合作是指在工作布置、事务处理和教研活动中互相协商、互相尊重、互相帮扶、合理分工，集思广益，共同进步。竞争是指在工作完成、工作督促、成绩追求、教师日常检查和日常考评等方面。在合作中进步，在竞争中提高。年级教师的各项考评都是在这个原则下进行的。

（二）德育工作

1、正月十六（阳历3月6日）上午10:00在南二楼多媒体召开班主任、备课组长会议，安排开学前后有关工作。下发年级工作计划。

2、大扫除与卫生检查。要求：（1）3月6日晚自习前完成各班级、各学科组的室内外的大扫除；（2）展示栏、墙上等张贴物一律清理掉，地面拖净，无杂物，注意擦拭承包区域的白瓷片；（3）晚6:00检查验收。

3、周一（3月9日）晚班会。要求：（1）主题：感恩父母，做更好的自己！（2）素材：寒假学生的计算个人父母养育成本。（3）效果：新学期、新气象，在即将来临的新学期和高三一轮复习之际，以崭新的自己、饱满的士气迎接新未来！新挑战！

4、周一（阴历十九）开学典礼和高三誓师大会。时间：上午9:00.要求：（1）楼下集合、有序进场，集合快静齐；（2）穿蓝+黑全身校服；（3）班主任紧随班级，干事和自管会成员负责全面检查（卫生、纪律和坐姿等）。

（三）其它工作

1、完成上学期各位教师、班主任的各项考评计算工作。总结上学期各项考评结果。

2、制作版面。含进步率、优秀率（取一半），年级考评的优秀班主任、优秀班级教师团队，文科前150名，理科前500名，版面美观大方、颜色鲜艳、赏心悦目。

二、学期教学教研工作强调

1、教研活动的流程务必继续加强，提高教研质量，这是年级的生命线之一。尤其是组卷的规范和质量，教研流程的效率等。

2、进一步加强教师的课堂（含自习课辅导）的学生学习状态的管理。确保课堂学生不睡觉、不玩手机、不看闲书等。

3、课堂（含自习辅导）教师不得迟到、中途离开，更不能擅自缺课、缺勤。

4、加强师生（含班主任和学生）交流沟通。及时了解学情、并解决问题，强化亲其师、信其道，提高培强补弱实效。

5、进一步精选和加强自管会检查管理质量，确保各项工作有效执行，使年级各项检查工作再上台阶。

6、楼道楼梯班内卫生打扫和保洁要再上台阶。

7、年级文化本学期仍要继续加强。尤其是上下课行礼、课前一支歌、统一校服、展示栏、黑板报、唱国歌和宣誓等。

8、每节早读自习课语文英语辅导老师要有明确任务和目标。并写在黑板上，提高早读的质量，彻底解决学生的瞌睡、声音小、愣神等状态不佳等低效的课堂自习现象。

9、落实语文课上课前几分钟的一首诗或一首词的活动，提高学生的文学修养等。

8、加强高三一轮复习内容实效的研究。提高一轮复习质量，确保一轮复习知识网眼要小，克服学生轻视一轮复习的不良现象，为二三轮复习奠定扎实基础。落实每周的“小题专项训练+纠错专项训练+周考训练卷”等试卷的组卷命制任务和训练的落实工作，时间可长可短，灵活掌握，机动灵巧，符合实际。组长要组织老师们研究高考备考的策略以及不同阶段不同章节的应注意事项等。

9、加强体育工作。尤其是要加强上下课学生的管理和教师自身按时到位以及不离开操场的落实，各班级在上体育课期间必须落实锁门、关灯、关空调等。

10、加强教师的听课节数和实效的督导工作。落实学校的推门听课制度，让领导和教师个人的推门听课制度常态化。提高听课质量，进一步提升自身授课质量。

11、引导教师个人在写好教案的同时注意书写课后反思。存在问题：一些老师使用老教案，甚至没教案。书写课后反思可以使我们的教学教研更好发展，个人也能够更好成长，也能进一步促进我们的教学工作。

12、各班级量化分小组管理在总结上学期得与失的基础上，要进步发展和强化。进一步提高班级管理质量和实效。

13、进一步加强国际班的.管理和学生就读的动员工作。

三、学期尖子生培养工作的几点措施

1、培强补弱每周要定时间定地点定人员。加强尖子生培优补弱的针对性帮扶，落实班级教研会的成果。

2、落实以班会、活动为平台的辩论会素材的收集和设计工作。为自主招生面试环节积累经验，克服学生怯场现象，提高尖子生的思辨能力和知识面等。

3、加强难点、重点和易错题的专项训练和辅导，使作业考试化、纠错考试化。要求每次考试后对学生错题进行分析、总结、收集整理，以便后续考练选题。

4、加强一轮复习质量和问题的研究以及复习内容设计。进一步提高教师的备课和授课质量。引导学生要充分重视一轮复习，否则二三轮复习就成了无水之源、无本之木，以往很多的高一高二尖子生到高三就不是尖子生了就是这个道理。要确保尖子生的思想教育对一轮复习重要性的认识。

5、加强教师自身创业精神和工作士气等状态的教育引导工作。配合班主任落实对学生学习状态、思想进取等豪迈士气的引导和激励工作。

6、参加高三联考，促进问题发现和差距解决等。

7、加强微信群的内部交流与沟通，共商尖子生培养。多看看，多交流，吸取经验，积极鞭策和反思自己的工作，共同进步。

8、班主任要和科任老师一起共同吃透自主招生报名条件、笔试和面试要求。提前准备条件和相关技能，尤其是各级获奖或竞赛证书、学科(语数英政史地理化生信息书法艺术美术等)特长证明（证书或发表的学科论文作品等）、创新科技发明或潜质，平时优势学科成绩等。引导尖子生学生要有明确的高考高校目标和专业取向，尤其是不要集中过热的专业，现在的热专业不一定就是好就业，稍冷的专业几年后也不一定是就业就不好，眼光要放远，要结合自己的实际，提前准备相关条件等，不至于到时抓瞎。

高二下学期的计划总结篇四

转眼，己是高二年了。经过了半学期的辛勤耕耘，我们满载着丰收的喜悦。“人生能有几时搏，此时不搏待何时？”

我们满怀激情与期待，本学期要好好努力，积极进取，争取做个更出色的自己。本学期，我们首先要学会习惯新老师，适应她的教学模式，要用最好的心态去学习。

另外，我也要改进自己的学习方法。首先，要学会提前预习，不会不懂的要作上记号，上课着重听听。还要多接触文言文，要做到字、词、句、段，篇通通过关，同时，对于记忆的部分，我们应该理解记忆，这样，背诵的篇目才会长久，另外，老师告诉我们：学会正确发音，做到咬字，吐字清晰，多练习朗诵，为高中打下坚实的基础。

还有，在作文方面，应学会积累，多看些名著，充实自己的大脑，学以致用，让自己的文章更生动，洋溢浓浓的哲理之味。让自己的谈吐文雅，举手投足间有着非凡气质。

加油吧！

1.高二下学期开学讲话

2.高二数学下学期计划

3.高二下学期计划

4.对高二下学期的计划

5.高二历史下学期计划

6.高二文科下学期计划

7.大学下学期开学计划

8.初一下学期开学计划

9.中班下学期开学常规计划

10.初三下学期开学计划

高二下学期的计划总结篇五

为了能阶段性提高学习成绩，为高三复习打下良好的基础，在高考中取得好成绩的战略任务，根据以前的学习情况特别制定以下学习安排。

一，认真分析期末考试和以前学习中的不足

二，完善自己的学习方法。

1.“笨鸟先飞”

不管是不是“笨鸟”，须做好预习工作，对第二天老师要上的课程自己先看上一遍，对新课的内容有大致了解。把第二天老师讲课当作复习，着重听还不算很理解的重点难点，并记好应记笔记。

2.“学而时习之”

预习重要，复习也不可轻视。尽量抽出时间复习(老)旧的知识。“学而时习之”、“温故而知新”……古人也在提醒我们，只有掌握好老知识，才能为今后的学习打好基础。

3.“知之为知之”

知道就是知道，不知道即为不知道，实事求是。遇到自己不能解决的问题，应及时虚心地向同学，老师请教。不能“似懂非懂”(。)，更不能“不懂装懂”，那便是自欺欺人。

4.“扬长补短”

发挥自己的强项，即使再繁忙的高中生活，也不能丢了自己原来的特长，而弱项则需要不断去弥补。像一座有些倾斜的房屋，只要多砌些砖，必能慢慢将它扶正，并树立起积极向上的自信心态。

以上是最基本的.学习计划要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点，提高自己的学习水平和年级排名，争取向最高的境界奋进，创造一个属于自己的学年。快乐学习也能成果辉煌，自信微笑，将打开我通向更灿烂的知识库门的大道!

三，制定下学期月考成绩目标。

高二下学期的计划总结篇六

高二地理下教学计划一、教学要求

1.认真学习国家教育部《基础教育课程改革纲要》、《地理课程标准》和《考试说明》，落实教学目标。培养学生的地理素质，二、明确教学任务。

高中文科地理教学内容多：从目前高考的考纲的要求看高考内容涵盖了整个中学阶段的10本教材即初中的《中国地理》上下册《世界地理》上下册《高中地理》必修123册《高中地理》选修二海洋地理选修五自然灾害与防治选修三环境保护.从知识结构看包括了世界和中国的各区域地理和高中的系统地理;自然地理和人文地理等内容.(1)就高二地理学科来说，学科主干知识应包括两个方面：一是学科中的基本概念、思想、基本原理和规律;二是地理图表的识读、分析与应用。一方面要注重基础，不要讲得太深和太难，另一方面要突出主干知识，不必面面俱到，要大胆地处理教材，要把时间放在学科中的重点知识和基本原理、规律及其应用或者迁移上。

(2)初中地理主要是复习世界地理和中国地理知识，着重复习各地理事物的空间分布和区域差异。教学过程中适当提高难度，复习过程中要合理安排时间，既要重抓基础，又要突出重点，适当补充热点难点，提高教学质量。

第 1 页 复习初中世界地理知识，重点使学生认识各大洲、各国的地理位置及优势特点，并能分析认识形成特色的原因。复习初中中国地理知识，重点使学生认识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析认识各区存在差异的原因及影响。通时结合世界热点地区复习重点地区地理。区域地理复习的重点是学会区域定位，认识区域特征，比较区域差异，评价区域发展条件。在此，该背的就要强求学生背。如世界分区、世界主要8个国家的定位和地理特征以及中国分区地理就要采用这种方法复习。在复习中，区域地理内容的掌握要超越初中地理的能力要求，与高中地理的相关知识点有机地渗透和结合。

(3)培养学生地理能力。包括读图能力;阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去认识实际问题的能力;收集材料、提取有效信息的能力;辩证的思维方式及其表述能力;全面提高学生的综合运用能力等。学生经过高一的地理学习，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力。这为现阶段的地理学习与复习打下了一定的基础。但他们在地理空间概念方面、读图能力方面都有一定的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺，在复习是应重点强化提高。

第 2 页 三、教学中应注意的问题

1.认真备课。备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。教师要以新课程理念为指导，认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教法学法，优化教学设计。要有详细的教学进度和计划，认真挖掘教材。

2.以案例教学为突破口，改进教学方法。教无定法，教学有法，能使学生会学、学会就是好方法。根据教学内容和教学对象的实际，采取启发式、讨论式、探究式等生动活泼的教学方式，引导学生积极参与到教学活动中来，使学生成为学习的主体。倡导主动参与、探索发现、合作交流、善于反思的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。教学过程中要体现自学释疑、知识整理、训练矫正、迁移延伸四个环节。

3.重视地理教学信息资源和教学媒体的利用。

网络是目前最大的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，教师应重视利用网络收集有用信息，利用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮助学生掌握观察地理事物的基本方法，逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。

4.注重学生学法的指导，培养运用知识的能力，形成良好的学习习惯，推进学生素质的提高。

第 3 页 学法设计是教学设计中的一个重要环节，它直接影响到学生学习方法的形成和能力培养。地理学法的设计必须从地理学科的特点出发，来帮助学生建立正确的学习方法，体现学生自主学习，在教师的指导下，由学生自己构建知识体系，在知识的运用上要有适当的提高，以适应高三的教学和高考的需要。

第 4 页

高二下学期的计划总结篇七

1）课程名称： 信息技术

2）复习资料使用情况：一个月学考加后期选考

3）任课班级： 高二技术选考1、3、4、6、7、8、10、11班

4）本学期周课时：14节

5）班级计划教学时数：目前各班周课时3（选考课时未定）课时

6）已完成教学情况：《信息技术基础》、《多媒体技术》

1）课程教学主要目的要求：

目的：10.16前根据学考班级计划进行，根据全a计划完成教学。

后期根据《信息技术考试说明》系统的对必修、选修两本教材中各章节的知识点展开复习，同时结合上机操作对相关软件加以强化，熟练操作。

要求：通过学考模拟试题的练习，识记并掌握相关知识，同时培养学生的应试心理和应该水平。

2）教学重点、难点：

重点：学考针对的知识点的巩固和强化，培养学生的操作能力、分析和解决问题的能力。

难点：对学考知识点的识记、理解与应用。能利用所学的信息技术知识和操作方法解决实际问题。

1、培优。寻找班级中水平较高，对信息技术学科有兴趣的学生。作为班级信息技术学考领军人物，培养其学科能力，再带动班级其他同学学习冲刺信息技术学考。

2、补差。班级中信息技术学科较差学生。鼓励其学习信息技术，补充学科弱点，并与班级优生结队学习。

教材体系及教学进度计划教学内容调整说明

周次

多媒体信息编码；多媒体作品设计

文本、图像、声音素材的采集；动画、视频素材的采集第；

第7周

vb程序设计与算法数据库及电子邮件复习上机：所有软件复习操作

网络相关知识复习

算法及流程图模块

第8周

模拟卷测试（试卷分析）

第9-10周。

模拟试卷讲评；主要以讲评模拟卷的方式对知识进行复习与巩固。放慢进度系统的对教材各章节的知识进行复习。

第11周

秋假

根据选考情况待定教学策略

实际教学进度还要进一步调整。

高二下学期的计划总结篇八

高二下政治教学计划(二)

一、指导思想

根据学校教导处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以党的 “十七大”精神和新的教育教学理念为指导，确保我校高中政治教育教学质量的稳步前进，为我校三十周年校庆献礼。

二、教学目的和任务

通过高二政治的学习，培养学生的自主学习、独立思考的能力。拓展学生的知识视野，学会辨证看问题的能力。

本学期主要完成政治常识教学任务;强化学生学习方法和解题方法的训练，特别加强对基础知识的掌握。

三、学生情况分析

岳阳县一中09届高二文科共7个班，这届学生基础相对比较薄弱;班级之间和学生之间差异较大;学生学习方法较为陈旧，独立思考的能力较差。

四、具体教学措施

1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的辅助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好掌握学习内容。

2、让学生充分参与课堂教学，使他们真正成为课堂的主人。

3、强化培优工作，尤其是课堂培优。

4、注重平时的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。

5、加强集体备课，充分发挥备课组集体智慧的结晶。

6、加强教育教学研究。

高二下学期的计划总结篇九

为了更好的完成新学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，根据高二文科班的实际情况特制订本学期历史教学工作计划如下：

一、 教学指导思想

高中历史新课程是高中历史教育的实验田，对我们这一代教师来讲既是机遇又是挑战。只有认真研究，深入思考，努力实践才能赢得主动，取得事业和人生的双重进步。在接下来的教学实践中，我将本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，和本组教师积极摸索和总结教学规律，尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣，实现我校历史教学的新突破。

二、总体目标

1、侧重培养学生的综合能力

高考强调跨学科综合能力要求，体现了历史学科的本质特征。因此历史组在教学进程中，将有目的的将史、政、地知识有机地结合起来，培养学生综合运用各科知识分析和解决问题的能力，将现实问题与历史问题相结合，体现学以致用的教学风格。

2、建构历史知识体系，重创新思维能力的培养

高二历史教学应注重与历史发展的连续性和阶段性，历史组在教学中，将强化和突出历史的阶段特征，将具体历史事件放到这种特征中去考察分析，让学生自己去深化认识，受到教育、得出启示、发展他们的创新思维能力。

3、正确处理全面复习和重点复习的关系

采用三段式复习，即基础复习，专题复习和重点复习方法，同时把教学计划作调整，侧重点在后两段上，以增强能力训练的力度。

三、学生基本情况

本届高二文科共有6个班，学生基础相对较弱,学生的差异性较大，学习习惯有待于进一步提高。要求历史教师在教学中有差异性的教学。

四、教材简析

的编写模式，将大历史的发展和蜕变浓缩在政治、经济、文化等几大脉络的演进过程中，历史不再是死板的记忆和背诵，生气与活力跃然纸上。要巩固他们的知识点，必须做一些适合他们的练习题，而做练习题不能以题海作为战术，而应做到“教师下海，学生上岸”精选精练，逐步提高。

五、具体复习方法

1、时间安排： 2017年2月—2017年6月

2、复习思路：夯实基础知识，理清基本线索，培养基本技能。

3、主要任务：以教材为主，进行单元内小专题复习，夯实基础，使知识系统化，结构化，并在此基础上向深、广度扩展，结合现实，培养学生运用知识的能力，要搞好单元过关，精选习题，精讲精练，及时讲评，并且每节课力争留出时间让学生记忆一些重点知识，做到当堂知识当堂巩固。

4、方法：以课时为主要学习方式，单元内小专题式进行，一个单元结束后要进行单元总结与测试，每个模块结束后要进行模块过关测试。

采用读、讲(听)、练、评四个环节：

第一环节——读书：利用正课时间，明确目的和要求，按照学案，由学生带着问题有针对性和计划性地读书，在此基础之上理清单元与单元之间、课与课之间的逻辑联系，构建相对严谨的教学知识结构，使掌握的知识系统化、条理化、网络化。

第三环节——训练：在课时复习结束后，要选取典型试题及时进行测试、反馈，可采取一课一小练(当堂训练)的形式，以便及时巩固落实，练习后，必须核对答案，分析总结。通过典型题目逐步培养学生的基本技能，如理解能力、获取信息的能力、表述能力、分析能力、创新能力等。

第四环节——讲评：包括教师的讲评与学生的自评。每一单元测试及模块测试后教师要重点讲评，教师在讲评练习和试卷过程中，要特别留心解题方法的讲评，从而减少解题错误，提高应试能力。

六、具体工作要求

(一)瞄准高考，落实课程新理念，转变课堂模式。

1、改一讲到底，不训练学生能力。

2、改只有知识教学，没有材料教学。

高考无题不材料，如果课堂不进行材料教学，学生就不能形成材料处理能力。

3、改只有纯知识的梳理、分析，没有解读高考考点及其要求。

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高二下学期的计划总结篇十

高二的寒假过去了，在紧锣密鼓的复习下，这个寒假被我充分的利用了起来。尽管如此，但现在，面临这个心得学期，我必须做好计划和准备，让今后的学习能更加的`努力，也为了面对今后的高考。在对自己的情况进行了思考和反思过后，对自己的自己在高二的学习计划如下：

这学期是高二的下学期，根据老师的安排，我们在高三主要是为了复习和对于习题的锻炼。那么在这高二的最后一个学期里，我们的学习任务会非常的紧急，不仅仅要面对多个学期的课程，更要对过去的知识进行复习和巩固。为了能抗住这份压力，我自己也要努力的做好自我管理。

自我鉴定：我在学习方面，目前最大的漏洞是在英语和数学方面。英语的单词以及数学的几何是最大的漏洞。在这学期的自我学习时间，我要对自己的情况进行查漏补缺，针对性的解决自己的困难。

下学期的时间非常紧迫，所以我更要对自己的时间利用做好计划。

首先，在早晨上课之前，我要对英语的单词进行背诵和记忆。为此，我最好准备便携的笔记本，方便自己利用好早餐时间和在路上花费的时间。

对于早自习的时间。尽管很多时候都会被老师用于讲题，但是如果有空闲的时间，我要加紧对自己的在数学方面的问题进行复习。对于不懂的，要及时的做好笔记，在空闲的时候去请教老师。

其次，对于午休。中午的午睡时必不可少的，但是在午餐时间左右，我还是可以对单词进行准备或背诵，整理一下自己在上午的所学，对自己的知识进行梳理。不能让自己在学习后没有准备就直接进入下午的学习。

再次，到了下午，我们有下午休息时间以及晚自习的时间可以复习和学习。在下午的休息时间里，我要将这一天的作业及时的解决，尽量给晚自习留下更多的时间。而在晚自习的时间我要抓紧对自己一天学习的知识进行巩固，并将不会的地方及时的解决，防止问题堆积。并在下课前对自己这一天记忆的单词进行默写。

我知道，高二的时间非常的紧迫，所以每一分每一秒都要好好的利用。这个学期的学习中，我会更加严格的管理自己，让自己在学习上有更大的进步！

高二下学期的计划总结篇十一

在高二语文下学期阶段，我们的教学应该是不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。下文为大家整理分享了最新的高二语文教学计划，希望能帮助到大家!

全面提高学生的语文素养，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格，努力开发有活力的语文新课程。

这学期仍带高一3、4两个班。大部分学生学习目的明确，自我控制能力较强，都能按要求学习，基本完成老师布置的学习任务，作业也较认真。但课堂气氛不够活跃，仍有少部分同学学习缺少主动性。当然，这与班主任的指导思想有关，相当一部分学生在高一上学期的`语文学习还处在比较被动的状态下，期末考试，两班与级均分差两分多，高分学生略显不足，主要是语文基础知识掌握不够好，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。

力求合格率达、优秀率、提高率都有明显提高。努力拓宽语文知识面，扎实深化语基底子，培养学生良好的语文学习习惯，要求每一个学生都能写一手较好的钢笔字;写好议论文，全面提高学生的文学欣赏能力。

必修3

1、阅读与鉴赏：古代诗歌散文名篇，中外小说和科普科幻作品。四个单元分别是人物与环境，感受与共鸣，质疑解难，启迪与想象。

2、表达与交流

训练一般议论文的写作。安排的专题分别是：学习选取立论的角度。选择和使用论据，学习论证，学习议论中的记叙。

3、口语交际：讨论

4、梳理探究：交际中的语言运用，文学作品的个性解读，语文学习的自我评价。

5、名著导读：《红楼梦》《高老头》。

必修4

1、阅读与鉴赏：中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及社会科学论文。

2、表达与交流：主要训练议论文的写作。安排的专题分别是：横向展开议论，纵向展开议论，学习辩证分析。

3、口语交际：辩论

4、梳理探究：逻辑与语文学习，走近文学大师，影视文化。

5、名著导读：莎士比亚戏剧，朱光潜的谈美。

1、狠抓背诵默写和基础训练，注重课内外结合，立足训练提高，面向高考，以练为主，注重发挥学生在学习中的主体作用。

2、认真抓好课前三分钟活动，实现资源共享。

3、狠抓背诵默写，实行在规定时间内人人过关的方法，务求背诵默写无缺漏。

4、狠抓课堂纪律，提高上课质量。

5、努力钻研教材和专业知识，认真备课，讲求上课质量，务求不虚掷课内时光。

6、注重语基的训练与指导，重视语法知识的讲授，提高学生的语文层次。

7、注重课外知识的讲座，合理运用“梳理探究”与“名著导读”，激发学生的语文学习兴趣，鼓励学生把触角伸向课外。

8、注重对学生学习习惯的培养，指导学生做好知识积累。

9、抓好书写训练和写作训练，努力提高学生的写作水平。

10、努力开展语文活动，全面推进语文教学改革。

高二下学期的计划总结篇十二

随着新年的到来，我们也迎来了新的一个学期。这个学期也是我们在高中阶段一个重要阶段，我们要顺利地完成此重要转折。为了促进我班同学的全面发展，圆满完成学习任务，将本班建立为一个团结友爱，成绩优秀，德智体美全面发展的优秀班级体 ，我班在上一届班委工作基础之上，再结合班级的实际情况，在以下几个方面进行本学期的计划。

一．思想道德建设方面 （思想是行为准则，没有良好的思想道德，就必然没有良好的行为。）

1. 学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；但同时也要丰富课余文化生活。通过学校举办的各类课内外活动如艺术节、青年志愿者活动因其它一些比赛等等，增强班级同学团结友爱的思想，并从中学会协同合作，增强同学们的集体荣誉感、增强班级凝聚力。

2.通过组织班级同学参加各种文娱活动，加强同学之间的沟通与交流，减少同学之间因交流过少而陌生或产生不必要的积怨。

3.通过组织班级同学积极参加班团文娱活动，从而强化同学们对学校规章制度的认识与了解，以此来树建大学生良好的思想、行为道德。

4.同时能促进学生快乐阳光的面对学习与生活，减轻社会压力与学业压力，有效释放情感。

二．党团组织建设方面

十分重要的

2. 建设的目的：强化大学生热爱祖国，热爱民族的思想；也通过加强大学生对加入党团的积极性，增强大学生对加入党团的荣誉感。

3. 执行措施（设想）

（1）班级中绝大多数的同学为团员，同学们要做好自己的本分并努力响应党的号召。（2）提高同学们的思想觉悟并树立良好的信仰，鼓励同学向党组织靠拢，做是新时代的社会主义青年。（3）提升同学们的历史责任感，树立主人翁意识，加强对思想党团建设知识的宣传，以每周末班会的形式向大家宣传。

三．班风建设方面

1．目的 ：(1) 学风是个一个班级的灵魂，建立诚信“特色班集体”班风建设至关重要。 (2)良好的班风，为同学们完成学业提供良好的环境与条件。 （3）良好的学风是提高学生整体素质的前提与保证。

2.执行措施及设想

（1）首先严格要求班委、团委。班干部必须起模范带头作用，严于律己，带动同学发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。在工作方面，班干部既要分工明确又要相互配合，针对班内出现的新问题，及时向班主汇报，制定新的对策，保证班级的朝气和活力。（2）在学习方面，加强班团委在老师与同学间的纽带作用，从而提高老师的教学质量与同学的学习能力，在班内营造积极的学习氛围，形成“互助、互帮、互敬、互学”的良好氛围，同学之间取长补短，从而让大家共同进步。

四．班级管理方面：

1.目的：（1）为更好的处理班级各种大小事物，使班级和谐发展。

（2）班级管理建设的加强，有利于凝聚班级同学、规范同学的行为道德。 （3）为了使本班具有更强大的战斗力，使本班向着良好方向发展。

2.措施：（1）建立健全的班级管理组织，分工要明确，使班级各项管理工作有条不紊、目标明确、运作规范。

（2）妥善管理班费，做到收支明细，帐目公开，合理开销。

以上就是我班在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，所有工作围绕增进同学友谊、提高同学的学习社交能力和建设美好班级及配合学校的工作而开展，依同学实际情况而开展，班里同学会团结友爱，奋发图强，尽我们所能帮助需要帮助的同学，使我们的班级更加优秀。

本学期按学校对班级工作的要求特制定下面计划。概括为“一个中心，两个基本点”。

一. 抓好学习风气建设这个中心决不动摇。

(一)调动家长，统一思想。

定期会晤家长，及时沟通班级情况，利用电话，网络，及时与家长沟通，充分满足家长的知情权，避免彼此的误解，让家长发表自己的意见，有想法要沟通，有问题要理解。统一思想，让大家充分认识到，学习是每个人的事情，不是某个人事情，进而认识到班级不是某个人的事情，也是每个人的事情，班兴我荣，没有学习成绩来说话，一切都是水中月，避免胡思乱想。为了保证好的学习环境，必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做，凡是有害于自习纪律的事情一律不做，重塑班规，提出本班级的好习惯，树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。

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高二下学期的计划总结篇十三

生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的发展，都有密切的关系。生物学在实现我国的社会主义现代化建设中，有着重要的作用。生物课是高级中学开设的一门基础课程。生物课要贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的精神，使学生掌握生物学基础知识和基本技能，培养学习生物学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化科学知识，参加社会主义现代化建设，打下必要的基础。

(一)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。

(二)通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育。

(三)要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基本技能。

(四)培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力。

(一)从学生今后进一步学习和参加社会主义现代化建设的需要出发，认真选取生物学基础知识：选取生物的结构和生理的知识。结构知识是理解生理知识的基础。生理知识是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础知识。因此，必须重视选取形态结构和生理的知识。

(二)选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。

1.选取生物学基础知识，要密切联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系十分密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。

2.要密切联系各地的自然实际。由于我国幅员广大，各地的生物种类有很大差别。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必须尽可能是各地比较常见的，以便学生可以直接观察到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。

3.选取的生物学基础知识，要密切联系学生的日常生活实际，使学生加深对生物学知识的理解，同时更加深刻地认识学习生物学的意义。

(三)适当选取反映现代生物科学水平的生物学基础知识。

现代生物科学发展很快，生物课必须重视用现代生物科学的观点来阐述教学内容，并且适当地增加反映现代生物科学水平的知识内容，使学生对生物科学发展的现状有个初步的认识，为他们进一步学习现代生物科学知识和参加工农业生产打下必要的基础。

本学期我任教高二164、166、169、170四个班级，虽然通过班主任，我对个班的现状有了一点了解，但由于生物是从高二开始的起始课程，所以具体情况还不能下定论。