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青少年科技创新大赛标语口号篇一
为认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，树立和落实科学发展观，努力实施科教兴校和可持续发展战略，巩固我县创建全国科普示范县成果，响应省市各级青少年科技创新大赛组委会的号召，在县委、县政府、县教育局、县科技局、县科协、县团委等组织下，我县将于2010年10月举办石门县首届青少年科技创新大赛，大赛组委会特制定本实施方案。
一、指导思想
根据《石门县人民政府办公室关于印发石门县创建全国科普示范县实施方案的通知》(石政办发文件精神,以提高广大师生科学文化素养为目标，提升全体师生的科技创新意识，开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高学生的科学素养，提升师生的科技创新能力。
二、总体目标
通过这一次的石门县首届青少年科技创新大赛的活动，要达到以下目标。制定完整的发展规划和计划，做到有计划、有目标、分阶段地加以推进和实施。完善科技创新活动的管理体制和运行机制，激发全校师生支持、关心、参与科技创新活动的热情。不断丰富各校青少年科技创新活动的内容与方式，培育各校教育工作者和学生的科学精神与科学态度，普及科学知识，提升科学素养。全面实施素质教育。
三、主要工作及措施
(一)加强对“创新大赛”活动工作的领导
各校要成立青少年科技创新大赛领导小组，加强以校长牵头，科技教师、研究性学习教师、劳技教师等为骨干成员队伍建设。
1、开展实验创新活动。
各校物理教师、化学教师、生物教师等对实验有爱好，并且有较好实验基础的学生要做到专门辅导，让这一部分有特长的学生对已经学过的实验有更深的理解，在理解已有实验的基础上不断提高，能对现有的实验进行改造和创新。各校不定期组织以班为单位的实验创新比赛，评出一二三等奖，一等奖获得者将代表各校参加石门县首届青少年科技创新大赛，此项比赛将由各校物理教研组、化学教研组、生物教研组和各校教务处统一组织。
２、开展创新发明活动。
各校科技活动教师、劳动技术教师、研究性学习教师、物理教师、化学教师、要对部分对小发明、小创造有爱好，并且有较好创作基础的学生要做到针对性的辅导，让这一部分有特长的学生对现实生活中的现象（特别是对节约、能源现象）有更深的理解，在理解生活常识的基础上不断提高，能对现有的装置进行改造和创新。各校要不定期组织创新发明比赛,评出一二三等奖，一等奖获得者将代表各校参加石门县首届青少年科技创新大赛，此项比赛由各校科技活动小组、劳动技术小组、研究性学习小组和学校教务处统一组织举行。
创新发明比赛是青少年科技创新大赛中的重头戏，教师必须要充分发挥学生的创造力和积极性，必须以高度的责任心和使命感带动学生开展丰富多彩的科普实践活动，活动的开展必须在注重提高学生能力的前提下，力争有创造性、实用性、先进性的小发明作品不断涌现，尽可能爱护、保护、尊重学生的创新思维，不能忽视、冷漠、不以为然地看待学生的奇思妙想，真正做到开发学生潜能，锻练学生的实践能力，提高学生的自主创新能力，在实践活动中还要求学生之间必须有合作、帮助、协作、友爱的团队精神，并能保证学生在团队内各尽其才，各显所能，获得个人和团队的同步提高。
３、开展小设计活动。
学校的美术活动小组和信息技术活动小组要承担起小设计的重任,因为小设计主要是电脑绘画、程序设计、网页设计、电子报刊设计、电脑动画制作、图标设计等方面学生小设计，这就要求老师对学生要手把手地对学生以全面的辅导，要让学生在原有基础上能够有所创意，特别是一部分美术基础比较好的学生要做重点辅导，力求能够有较大的提高，能够设计出有较高水平的作品。各校要不定期组织小设计比赛,评出一二三等奖，一等奖获得者将代表各校参加石门县首届青少年科技创新大赛，此项比赛由各校科技活动小组、美术小组、音乐小组和学校教务处统一组织举行。
４、开展小论文创作活动。
有条件的学校要尽量开设阅读课，做到落实到教师，落实到班级，语文教师要把阅读科普科普知识贯彻到日常教学中，不断提高学生的科学素养，让部分学生能够创作出科学幻想类论文，也可以是科普读物的读后感，也可以是对已有的科普读物进行的改写。通过小论文的创作活动，不仅要提高学生的小论文写作水平，同时也能提高学生的科学意识和科学素养。各校要不定期组织小论文比赛,评出一二三等奖，一等奖获得者将代表各校参加石门县首届青少年科技创新大赛，此项比赛由各校语文小组、科技活动小组和学校教务处统一组织举行。
５、开展小制作活动
学生要在小发明、小设计的基础上开展科学实践活动，亲自动手，切身体验才能够有亲身体会。学校科技活动组、研究性学习活动小组、物理活动小组、化学活动小组、社会实践组要对学生进行辅导和帮助，要为学生制作小制作作品提供必要的条件和设备，要协助学生不断改进自己的作品，学生在小制作中也要力求节约、简化制作步骤，不要求大、求全、求多，要做到在制作中体现以下原则：着力求精、求准、求新，在设计上下功夫，在制作上求精美。各校要不定期组织小制作比赛,评出一二三等奖，一等奖获得者将代表各校参加石门县首届青少年科技创新大赛，此项比赛由各校科技活动小组、劳动技术小组、研究性学习小组、物理活动小组、化学活动小组、社会实践小组和学校教务处统一组织举行。
（三）加强创新大赛作品的收集工作
各校已经在前年参加过“五小”作品的评选，参加这一次全县青少年科技创新大赛是对已有工作又一次促进，可以进一步推动各校的青少年科技创新活动，在２００６年各校参加“五小”活动取得丰硕成果的基础上更上一层楼，进一步加强学生的科技作品的收集和制作活动。
四、实施步骤
本方案分宣传发动、组织实施、检查验收、总结评比四个阶段实施：
第一阶段：宣传发动（2010年4月）。认真学习朱晓平同志《在全县科学技术大会上的讲话》和《石门县创建全国科普示范县实施方案》、《石门县教育局关于开展小实验、小制作、小发明、小设计、小论文评选活动的通知》，各校成立青少年科技创新大赛活动领导小组。
第二阶段：组织实施（2010年4月—2010年9月）
把科技意识强、科普热情高、科普质量提升快的班级作为重点辅导。每项工作尽量要做到制度化、规范化，并建立标准统一、形式规范的档案，做到资料齐备、完整、真实。
活动中要做到措施到位，加强过程管理，落实监督机制，针对薄弱环节抓重点、难点、疑点，全面推进工作。
第三阶段：作品验收（2010年10月）。根据创新大赛工作计划和要求开展活动，各班要积极上交作品，上交好作品，力争在作品水平上能有一个提高，做到各班能有一项作品以上作品上报学校，学校将组织评比，并将优秀作品上交教育局，参加全县的评比。在县委、县政府、县教育局、县科技局、县科协、县团委等组织下，我县将于2010年10月举办石门县首届青少年科技创新大赛。
第四阶段：总结评比（2010年1１月）。在县首届青少年科技创新大赛评比结果的基础上，要认真进行总结工作，评比表彰工作先进单位和先进个人，并对验收考核中存在的不足认真加以整改。
青少年科技创新大赛标语口号篇二
组 长：余xx
副组长：周xx 李xx 杨xx 曹xx
成员：冯xx、各班班主任
二、本届青少年科技创新大赛活动分为青少年和教师两个板块。青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展；教师板块的内容包括教师科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展等。（具体内容到德育办公室曹衍葵处详见大赛规则。）
三、本届活动设立优秀科技项目一、二、三等奖，优秀科技实践活动一、二、三等奖，优秀科幻画一、二、三等奖，青少年科学影像活动一、二、三等奖,优秀组织单位奖（班级），优秀教师奖。并将获奖作品推荐到县上参评，如获得县上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。获得市上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。获得省上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元。同时，所获荣誉证在职称评定和绩效考核中享受同等加分政策。
四、小学生科技创新成果项目：即小制作、小发明。但必须是人家没做过的。须提供申报书、查新报告、项目研究报告及附件资料（研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图）各1份。
中学生科技创新成果项目：须提供申报书、查新报告、研究论文及附件资料（研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图）各1份。
教师科技创新项目：分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。（须提供申报书、项目报告、查新报告及其他附件材料各1份。）
少年儿童科学幻想绘画项目：对人类未来生活环境进行科学的、发展的畅想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不存在或还未达到的，但又要有一定的科学依据。应先想想我要画什么？怎么画？然后打草稿，反复修改，最后放大。（须提供申报书1份，作品1幅，将1份申报书贴在作品背面左上角。）
青少年科技实践活动项目：选择社会、生活、学习中的热点、重点、难点的问题来开展讨论、研究，对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。（须提供申报书、活动报告、活动照片、活动记录等原始纸质材料各1份。）
青少年科学影像活动项目：须提供视频文件光盘1张，申报书1份，附件材料（作品创意说明、拍摄脚本或解说词、活动经验或心得体会等）1套。
注意：9月29日—10月14日为宣传学习阶段；
10月15日—11月15日为创作、实践阶段；
11月16日—22日为评审阶段；
11月25日—11月29日为上报阶段。所以，所有作品、资料必须在11月15日前交德育办公室，以便评审。
青少年科技创新大赛标语口号篇三
尊敬的各位领导、各位媒体记者、各位来宾及模特大赛的选手们： 大家上午好! 今天是“全良液杯”20xx新丝露超级模特大赛(上饶赛区)暨全良液”沉窖原浆·私人封藏“大典新闻发布会现场，我谨代表江西全良液酒业有限公司的全体员工，向出席本次发布会的各位领导、各位嘉宾、各位媒体记者们、模特大赛的选手们及关心支持本次大赛和全良液酒的朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
全良液酒业建厂迄今已有半个多世纪，是江西酿造骨干企业、江西老字号企业，江西省连续七届著名商标获得者、江西重点食品工业企业，地处浙、闽、赣三省交界和四省通衢门户之称，同时全良液被5座世界自然文化中产地三清山、武夷山、黄山、龙虎山、龟峰等所环绕;上饶自古以来就盛产佳酿，全良液不仅是上饶人民的一个记忆符号，更是上饶人们自己家乡的好酒。
全良液始终坚守纯粮酿造为根本，以振兴江西名酒为己任，20xx年上海观山月集团重资入驻历经十年磨砺的全良液，投入十亿巨资兴建生态型酿酒基地，力争用三年时间重回江西一线品牌，五年时间跻身华东名酒序列，让全国人民享受到“红石小窖•江南味道”。
现在全良液产品覆盖高中低档不同消费层，以93沉窖系列、老字号系列、全良世家系列、赣酱系列、和顺系列、如意系列主旅游定制产品系列为主打产品，产品种类丰富。 销售网络在赣东北区域、浙西、皖南等周边区域享有较高的品牌知名度，同时，营销网络已经辐射华东、福建、广西、广东和内蒙古等地。
全良液酒业做为江西酿酒骨干企业、江西老牌历史名酒，上饶本土企业，一直关注家乡的文化事业的发展，热忠于投入上饶市、县的各项全民运动文化活动。20xx年新丝露超级模特大赛(上饶赛区)将会是上饶市、县的一场美女与美酒盛会!
最后，再次向关心支持20xx模特大赛和全良液酒业的各界人士，表示最衷心的感谢，愿全良液酒成为我们的愉悦生活用酒，工作接待用酒，喜庆团圆用酒;原将本次模特大赛打造成一场上饶美酒与美女盛会!预祝“全良液杯”20xx新丝露超级模特大赛(上饶赛区)暨全良液”沉窖原浆·私人封藏“大典取得圆满成功;谢谢大家!
青少年科技创新大赛标语口号篇四
尊敬的各位领导，老师们，同学们，朋友们：大家好!
作为第28届甘肃省青少年科技创新大赛的承办方，首先，十分感谢甘肃省青少年科技创新大赛组委会，以及省上领导和有关部门，对我县科技创新工作的关心、支持和信任，这是对我们工作的极大鼓舞和鞭策。在此，我谨代表会宁县委、县政府，对各位领导长期以来对会宁科协工作的关怀表示衷心的感谢!
会宁县位于甘肃省中部、白银市南端，总流域面积6439平方公里，辖28个乡镇，总人口58.66万人。会宁有悠久的历史文化。素有“秦陇锁钥”之称，早在5000多年前的新石器时代，境内就有人类生息繁衍，距今已有2100多年的建县历史。会宁有光荣的革命传统。1936年10月，中国工农红军三大主力在会宁胜利会师，是中国革命走向胜利的转折点。会宁被列为全国30条红色旅游精品线路、100个红色旅游经典景区和20个重点红色旅游城市之一,成为享誉全国的红色旅游胜地。会师旧址是全国首批百个爱国主义教育示范基地之一，是全国4a级旅游景区。会师楼被评为“大国印记：1949-20xx中国60大地标”之一。会宁被评为“中国十大文化休闲旅游县”、“中国优秀红色旅游目的地”、“中国优秀红色文化旅游名县”。会宁有西北教育名县盛誉。自古崇文修德、尊师重教,仅明清两代就有进士20人、文武举人115人、贡生369人。自恢复高考以来，已向全国输送大学生7万余人，其中获得博士学位的1000多人、硕士学位的5000多人，全县一门“双博士”近6家。形成了领导苦抓、家长苦供、社会苦帮、教师乐教、学生乐学的“三苦两乐”会宁教育精神，获得“西北教育名县”的赞誉。会宁有独具特色的绿色产业。海拔适中、光照充足、环境无污染，发展绿色产业具有得天独厚的优势。经过多年的发展，培育形成了马铃薯、草畜、小杂粮、籽瓜、杏等特色产业，被中国特产之乡委员会命名为“中国小杂粮之乡”和“中国肉羊之乡”。会宁是六盘山连片特困地区扶贫开发重点县。自然条件严酷，十年九旱，生态环境改善难度大。1983年被列为“三西”农业区域建设重点县，1986年被列为国扶贫困县，20xx年又被国家确定为扶贫开发工作重点县。1999年实现了整体基本解决温饱。20xx年被确定为六盘山连片特困地区扶贫开发重点县。
多年来，县委、县政府大力实施科教兴县和人才强县战略，努力构建人才和科技发展平台，建立一把手抓第一生产力的工作机制，创新服务体系，加强合作交流，全县科技事业取得了较大成效，两次被科技部命名为“全国科技进步先进县”。青少年科技创新活动基础工作扎实，全社会的科技意识正在逐步提高，在第17—26届全国青少年科技创新大赛中，我县共获得国家、省、市级奖项475项，县科协曾7次获得省、市优秀组织奖和“特殊贡献奖”等荣誉称号。
第28届甘肃省青少年科技创新大赛明年在我县举办，为我县青少年提供了一个学习、交流、展示的机会，这是我县青少年科普工作中迎来的一大盛事，必将对促进全县青少年科技创新活动和经济社会发展起到积极的推动作用。我们将在甘肃省青少年科技创新大赛组委会的指导下，以高度的责任心，良好的工作状态，严谨的工作作风，积极做好大赛的各项筹备工作，力争把第28届甘肃省青少年科技创新大赛办成一届高水平、高层次、有特色、有亮点的大赛。并以办好这次大赛为契机，在全县掀起崇尚科学、热爱科学的热潮，助推青少年科普工作健康快速发展，为全县经济社会跨越式发展提供智力支撑。我们期望各位领导一如继往地关注、支持会宁的发展，也期盼常来会宁检查指导工作。我们真诚欢迎各位朋友到革命圣地会宁来旅游观光、考察指导，共谋发展大计，共创辉煌事业!我们相信，我县承办第28届甘肃省青少年科技创新大赛，革命圣地会宁一定能给各位领导、各位朋友留下美好的印象!
谢谢大家!
青少年科技创新大赛标语口号篇五
麻阳富洲学校：田华
青少年科技创新大赛是一项具有示范性、导向性和群众性的活动，该项活动的目的是促进青少年深入理解科学、技术与社会之间的关系，激发他们的兴趣，培养他们对社会的责任感，通过知识的学习、技能的掌握和活动的参与，使广大青少年初步领会科学的方法论，提高其观察能力、思维能力、创造能力和实践能力，从而促进其科学素质的全面提高。
青少年科技创新大赛参赛内容有发明创造比赛、科学讨论会、科学幻想绘画展览和科学实践活动四个部分。该大赛目的是推动青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，培养和造就优秀创新人才，是一项在国内外享有较高声誉、展示青少年科技创新和研究性学习成果的大赛。2013年8月1-7日市教育局和市科协一起组团前去观摩，我辅导的学生作品非常有幸地被选送参加了这次江苏南京举办的全国第28届年青少年科技创新大赛，现就此次观摩及结合我县科技创新的活动做以下汇报。
一、大赛概况
2013年8月2日，全国第28届年青少年科技创新大赛在江苏南京市国际博览中心隆重开幕了。
本届大赛以“中国梦，科学梦，青春梦”为主题，旨在通过
1终评、163项优秀科技实践活动和142幅少儿科幻画作品参加终评展示。同时法国、德国、印度、日本、韩国、巴西等14个国家的23个项目、60多名国际代表也参加了决赛阶段的展示和交流。我辅导的科学实践活动《家庭旧衣服积储数量调查及处理方案探究》参加了终极比赛，荣获全国青少年科技创新大赛三等奖的好成绩。
二、观摩重点
以之進行新穎的慢性腎衰竭的快速檢查》，广东省广东实验中学的高立尧同学的《基于非线性声学原理的音频定向传播器》等。
三、观后体会
青少年科技创新大赛是国家级的大赛，各级领导、社会各界
以及相关新闻媒体都给予高度的重视与关注。它包含数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、工程学、动物学、植物学、医药与健康学、地球与空间科学、计算机科学、社会科学等内容。学科多综合强，但他离我们并不遥远。例如四川省双流县华阳中学的林子的获奖作品《远程家用报警系统》就解决了“家”的安全性解决了实际问题。再例如海南省琼海市嘉积第二中学的科学实践活动《“科学饮食，健康生活”》，是研究我们大家生活中的实际问题。再例如四川省达州市通川区第四小学校的实践课题《城市洗车场的调查与思考——以达州市通川区为例》，引发对周边环境的污染和破坏，这些都是发生在我们身边的问题。
科技创新不仅仅是高科技的代名词，是大中专院校、科研院
所的事情，其实离我们很近，就在我们学习与生活的身边。只要善于观察、善于搜集、善于思考、善于动手处处都是科技创新。据了解，创新分为原发性创新和集成性创新。原发性创新简单的说就是从无到有，这种创新的确很难。但是大多数创新是集成性创新，就是从有到有，在原有的基础上再前进一步。例如在此次科技大赛中，安徽省蚌埠市延安里小学的参赛小选手殷浩楠同学的发明作品《360度喷壶》制作简单，构思奇巧。获得了全国二等奖，还有一个选手宁乡县第一高级中学的唐贝茜《矿井日光浴光导装置设计》，还有四川省大英县蓬莱镇小学的漆泊希、廖焱堃、张贵学三位参赛小选手的作品《停水自闭装置》获得全国二等奖。于生活中的创新是创新大赛的主流。而且科技创新也不是都是大城市的老师与学生所从事的工作，我们小县城学校的学生都可以参与到这项活动中去。本次赛事中荣获一等奖的作品有很多都是来自一些县城以及一些乡镇中小学的学生。
全国的创新大赛虽然只有短短的几天时间，孩子们的精彩讲
解以及对他们在技能方面的测试，给我留下了深刻的印象，那些对科学充满热爱的孩子，那些辛勤工作的科技辅导员，还有为大会所忙碌的工作人员都让我十分感动，同时非常期待我的那些孩子能在下一届青少年科技创新大赛上的相聚。
四、我县的科技创新教育的现状
我县科技创新教育现主要是以麻阳一中为主体。县城中的一
些中小学校还只有少部分动起来，参与的学生少，我县“科技示范学校”现在还只有麻阳一中一所学校。目前我县科技辅导员的力量还相当薄弱，还有科技活动实践基地等硬件设施也没有跟上。虽然我们目前在科技创新的平台上取得了一些小成绩，我们还要看到问题。其一：我们县里各中小学校的科技配套设施还很落后，硬件设施跟不上。其二：虽有我县有许多良好的师资，但在科技创新的平台上没有尽其能，并且各校都还没有这方面的专业教师。其三：虽开展了一些活动，但活动不精不细，科技含量不高，没有达到活动的主旨。其四，科技专项经费投入不足。学生的作品苦于金费的问题只还停留在不花钱的边缘进行研究，因此学生、教师的创作之路非常艰难。
五、我县科技创新教育的改进
1、搞好科普讲座。可以我们自己老师讲，也可请专家讲。利用科普讲座激发学生兴趣，让更多的学生产生热情，让他们参与到科技创新活动中来。如青少年科技创新大赛，许多学生想参与但不了解，有的了解但不知怎样入手，我们在科普讲座就可解决以上问题。
2、搞好科技兴趣小组。各专项科技兴趣小组开课计划要科学完整，并且要常态化，团队要精干，人员要素质良好。在活动开展的同时培优培尖。如科技竞赛，没有兴趣小组的开展，老师只能单对单，一对一，学生培养的好了，他们也要毕业了，人员形成不了梯队也就谈不上成绩的突破。
害应急时期一体化净水设备，其实就是自来水厂的缩小版。我们完全可以在参观考察自来水厂时让学生画出流程，做出自已的创新作品。
4、搞好每年一次的小制作、小发明的活动。每年在活动前，指导老师要做好宣传和引导的工作，不能让学生简单的认为就是搞搞美术课上的小手工。在活动过程中要对优秀作品做好跟踪指导，老师实际的解决学生遇到的难题。这样不但能把活动开展的深入而且还会出作品。就如学校的科技艺术节，宣传、指导、展示、上报优秀作品参赛。工作连续不断层，并成效显著。
5、搞好科技辅导教师队伍的建设。结合各级各类科技竞赛组织青少年科技辅导员参加专业业务培训，组织科技辅导教师参加各级青少年科技创新大赛观摩和学术交流活动等。如此次青少年科技创新大赛的观摩，没有这个观摩不知道怎样入手这项活动，更不知道我们与其他兄弟学校的差距。
6、加强科技投入经费，使科技活动能够正常有序地开展。总之我们县各学校有一些良好的软硬件设施，只要循续渐进的踏实做好本职工作，锐意创新，勤思敏行，相信我们会把我县的科技创新推上新的高度。
2013.8.16
青少年科技创新大赛标语口号篇六
一、项目研究过程
1、按照青少年科技创新大赛的要求，项目开展需要经历以下过程：（1）确定申报项目、组员、指导教师（2）制定研究计划、确定任务分工（3）搜集资料、图片（4）设计问卷或实验计划（5）发放问卷、现场采访交流（6）问卷数据分析、采访材料整理（7）分工撰写研究报告（8）完善研究报告——设计封面、报告内容修改、排版等（9）填写申报材料。
2、我校本次项目研究共分为2个时间段：（1）周末时间，学生外出发放问卷、现场采访。（2）第2节晚自习在机房搜集资料、设计问卷、数据分析、报告撰写等。（3）学生平时作业多，为了统一管理，因此我们让学生带作业来机房，中途不回教室或宿舍，在机房完成作业和项目阶段内容。
二、面临的困难
一方面，今年常州市青少年科技创新大赛申报截止时间比往年早半个月左右，且由于项目开展时间短、缺少沟通渠道，大多数项目的学生暑假中并没有按要求开展项目研究，许多项目都是在本学期开学后才开始。另一方面，本次，我校共有23组项目参加常州市申报，比去年增加5组，但是辅导教师缺乏（正常情况下，为保证项目研究 的质量，一个教师最多可以辅导3组项目），因此，整体项目开展的时间比较紧迫。
三、建议：
1、下一届青少年创新大赛的开展时间要提前：
我们建议在高一下学期期中考试后，开展项目研究专题讲座，指导学生如何开展项目研究。在新高二放暑假前，由指导教师选拔部分优秀项目，并指导学生利用暑假，搜集资料、问卷、图片等素材，并作相关资料整理。高二开学后，利用在校时间开展报告撰写。
2、适当增加辅导教师
近年来由于参与学生人数逐步增多，因此，信息组教师不足以应对。此外，部分学科教师，由于职称需要，也希望适当参与。因此，我们建议学校能够统筹规划，建立相关组织和制度，让其他有需要的教师也能参与辅导。
去年，我校组织18组项目申报常州市比赛，17组获奖，其中，市一等奖5组。在江苏省青少年科技创新大赛决赛现场答辩阶段，我校有2组获得省一等奖、2组省二等奖、1组省三等奖的辉煌成绩。我们相信，在学校领导的正确指导下，北郊青少年科技创新大赛定能取得更大的进步。
常州市北郊高级中学 信息组
2012年10月10日
青少年科技创新大赛标语口号篇七
组 长：余xx
副组长：周xx 李xx 杨xx 曹xx
成员：冯xx、各班班主任
二、本届青少年科技创新大赛活动分为青少年和教师两个板块。青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展；教师板块的内容包括教师科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展等。（具体内容到德育办公室曹衍葵处详见大赛规则。）
三、本届活动设立优秀科技项目一、二、三等奖，优秀科技实践活动一、二、三等奖，优秀科幻画一、二、三等奖，青少年科学影像活动一、二、三等奖,优秀组织单位奖（班级），优秀教师奖。并将获奖作品推荐到县上参评，如获得县上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。获得市上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。获得省上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元。同时，所获荣誉证在职称评定和绩效考核中享受同等加分政策。
四、小学生科技创新成果项目：即小制作、小发明。但必须是人家没做过的。须提供申报书、查新报告、项目研究报告及附件资料（研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图）各1份。
中学生科技创新成果项目：须提供申报书、查新报告、研究论文及附件资料（研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图）各1份。
教师科技创新项目：分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。（须提供申报书、项目报告、查新报告及其他附件材料各1份。）
少年儿童科学幻想绘画项目：对人类未来生活环境进行科学的、发展的畅想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不存在或还未达到的，但又要有一定的科学依据。应先想想我要画什么？怎么画？然后打草稿，反复修改，最后放大。（须提供申报书1份，作品1幅，将1份申报书贴在作品背面左上角。）
青少年科技实践活动项目：选择社会、生活、学习中的热点、重点、难点的问题来开展讨论、研究，对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。（须提供申报书、活动报告、活动照片、活动记录等原始纸质材料各1份。）
青少年科学影像活动项目：须提供视频文件光盘1张，申报书1份，附件材料（作品创意说明、拍摄脚本或解说词、活动经验或心得体会等）1套。
注意：9月29日—10月14日为宣传学习阶段；
10月15日—11月15日为创作、实践阶段；
11月16日—22日为评审阶段；
11月25日—11月29日为上报阶段。所以，所有作品、资料必须在11月15日前交德育办公室，以便评审。
青少年科技创新大赛标语口号篇八
为了弘扬和传播科学精神、科学知识、科学思想、科学方法，促进重点人群科学素质的提高。根据市科办要求，我们学校开展了青少年科技创新和科技实践活动，有力的提高了我校科技教育水平，为青少年提供了活跃思维、发展个性的创新平台，青少年科技创新活动得到了学校的理解与支持，一个“我参与、我实践、我快乐”的学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围逐步形成，有力地促进了我校素质教育的发展。全面发展是基础，学有特长是根本，发挥个性是手段，培养创造才能是目的。为了使学生既要全面发展，又要学有特长。创设让学生施展才华的时间和空间，构建让学生张扬个性的舞台。我校积极开展形式多样的科普活动。
1、开展科技知识的摘抄、摘记，撰写科技论文活动。利用读报时间，积极开展科技书籍的阅读，同学们写了阅读笔记，摘记科技知识。
2、除了课内和定期开展科技活动外，丰富多彩的业余科技活动也是学生全面提升科技素养不可或缺的渠道。在校园文化的建设中，校广播站、宣传窗（科技专栏）、班级的'板报、班会等，都为学生提供了科学教育的活动舞台。设有专题宣传橱窗。
3、科技活动在面向全体的同时，学校又针对学生不同的兴趣爱好、个性特长，利用校内外原有的各种资源，开放了理化生实验室，并成立了科技兴趣小组，充分发展他们的个性特长。学生做了充分调查并写了报告《身边的水资源》。为了进一步鼓励学生积极参与，大胆创新。凡对于有创新性活动行为的学生，学校将予以全校表扬。
4、我校针对实际情况开展了《我是环保小卫士》活动，并制定了《第一实验小学绿色章程》，向学生征集了环保标语、环保征文。学生的热情高涨，校园内统一定制学生的小标语温馨地提示着大家，学生的环保意识得到了提高。5、我校结合特别日子如世界气象日、世界水日、无烟日等开展一系列活动，促进学生关注自然、关注生活、关注健康。从身边的小事做起，达到与自然、社会的共升，共同维护我们的家园。
6、创新也是一所学校不断进步和发展的灵魂。科技创新活动成了我们的一致追求、开学初，校长亲自召集“小专家”们在筹备会上制定了明确目标，并进行了责任分工，制定了竞赛活动的阶段要求，组织实施开展师生教具展、学生电脑绘画大赛等等。
总之，在全体师生的共同努力，科技、艺术工作取得了显著成绩。但仍存在许多不容忽视的问题：一是少数教师对新课程理念理解不深，对学生的发展性培养、评价不够全面；二是科技创新经费的不足也制约了学校整体质量提升，正视这些问题，我们才能在今后工作中找到新的着力点。今后青少年科技创新工作还要与学科紧密结合起来，整合所有资源，调动所有积极性，把科技创新工作深入到教学工作的每一个环节。我们坚信：“思想有多远，我们就能走多远”。只要我们有目标，就有发展的引力，只要我们还有梦，希望与成功一定会与我们同行。
青少年科技创新大赛标语口号篇九
很高兴参加20xx年区青少年科技创新大赛展评会，与大家共同分享我区青少年在科技创新方面所取得的成果。在此，我代表区委、区政府对本次活动的召开表示热烈的祝贺，对辛勤耕耘的广大科技工作者、科技辅导员和勇于创新的同学们，表示亲切的问候和衷心的感谢!
加强科学技术教育，提高全民族，尤其是青少年的科学素养，是保障持续增强国家创新能力和国际竞争力的基础工程。因此，培养青少年对科学技术的兴趣和爱好，引导青少年树立科学思想、科学态度，增强青少年创新意识和实践能力，是我们科技工作者和教育部门的光荣职责。目前，我区正处在建设三产大区、工业强区、城郊型特色农业区、生态宜居新城区的关键时期，对人才的需求、对科技的需求、对教育的需求比任何时候都更加迫切，我们广大科技工作者、教育工作者肩上的担子将更重，任务更艰巨。在这里，我想借用一下钱老的世纪之问：为什么我们总是培养不出创新人才?这个问题很大、也很沉重，确实值得我们认真思考。加强素质教育，培育新型人才，是一项长期的艰巨的任务。这就要求我们必须提高认识，进一步拓展青少年科技活动的新领域，探索在广大青少年中弘扬科学精神、倡导科学思想、科学方法的新途径，开辟“探究式”科普活动的新思路和新方法，提高青少年科技教育活动的组织能力和水平，培养青少年的思维能力、动手能力、创造能力;在全区形成“爱科学、学科学、用科学”的良好氛围。
青少年科技创新大赛是一项全国性活动，具有较强示范性、导向性和群众性，是提高青少年科技创新能力的有效载体。大赛的目的在于让广大青少年在参与活动、参与实践中有所发明、有所创造、有所体验，从而使他们领会科学、感受科学、走近科学，进一步增强动脑、动手的实践能力，提高综合素质。这几年，在这方面我区取得了突出成绩。仅去年，我们就荣获省、市优秀组织奖5个，个人奖项169个。对此，区委、政府是满意的。希望大家今后再接再厉，再创佳绩。
今年我区的青少年科技创新大赛，区委、政府高度重视，主办单位组织得力，广大师生积极参与。今天在这里参加展评的作品都凝结着我们的老师、学生及家长的心血和汗水。这些作品，代表了我区青少年科技创新水平，也可以说，代表着我区科技发展的未来。希望各部门、教育战线工作者团结一致，齐心协力，把今后的青少年科技活动组织好、开展好;也希望市科协、市科技馆、新闻媒体及协办单位一如既往地支持我们的青少年科技活动，让广大青少年在活动中炼出真本领，赛出新水平，让我们的成果、让我们的青少年，走出卧龙、走出南阳、走向全国、走向世界。
最后，预祝这次展评活动进展顺利，评选的作品在市、省竞赛中取得优异成绩!
谢谢大家!
