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报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。那么报告应该怎么制定才合适呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
高校意识形态工作总结报告篇一
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高校意识形态工作总结报告【高校意识
形态工作总结】
高校意识形态工作总结报告【高校意识形态工作总结】
【高校意识形态工作总结】
高校意识形态工作主流是好的，中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》(以下简称《意见》)对高校宣传思想工作给予了充分肯定，表明了党和国家对高校的信任和支持。但同时也指出了工作中存在的薄弱
环节。结合首都高校和青年学生特点，我们认为，高校意识形态工作中还存在以下不适应的问题。
1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高
校意识形态领域面临的严峻形势不适应
北京作为国家首都，对外开放程度高，对外交往频繁，这为首都高校科学文化发展面向世界提供了有利条件。但同时，鱼龙混杂、泥沙俱下的情况也不断加剧，外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂。在这方面，高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。
2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求
不适应
由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表现在工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适应。一方面，在学校总体工作中，意识形态
工作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象;另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态工作部门单打独斗的现象。
3.学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应
随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。据20xx年的有关调查，全国高校40岁以下年轻教师的比例为63.3%[1]，已经成为教师队伍的主要力量。由于年轻教师自身思想政治素质的欠缺，直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题;学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。
4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应
随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们获取资讯的手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。青年学生接受新事物速度快、能力强，迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式，这些方式所传达的信息容量有限、形式相对呆板，工作的时效性必定大打折扣。
掌握意识形态工作的主阵地
阵地意识是做好高校意识形态工作的重要保障，掌握主阵地是牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权的关键。从现实和虚拟的角度来说，意识形态工作的主阵地应该包括有形空间阵地和虚拟空间阵地两大类，我们必须在这两个方面做好阵地建设。
1.巩固有形空间阵地
有形阵地是我们进行思想政治教育、开展意识形态工作的传统阵地。从现实空间上来说，高校的所有场所都是我们开展意识形态工作的阵地，也都会发生意识形态领域的斗争。但是，实际工作中，我们必须明确工作的着力点，也就是要在工作的主战场、主阵地发力，牢牢掌控主要矛盾，才能确保意识形态工作基本任务的完成。
一是用主流价值观的各种实现形态和现实载体强化校
园环境建设。校园是学生学习生活的物质空间，也是接受教育的场所，环境在学生成长中具有直接、实时、贴近的影响，发挥环境育人功能是做好意识形态工作的有效手段。要认真研究主流价值观的实现形态和现实载体，把中国特色社会主义理论、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校优良传统等浓缩固化，并用雕塑、标语、校训、文化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来，在校园、教室、饭堂、运动场、宿舍楼宇等场所张挂，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。
二是强化课堂教育和管理的针对性。课堂是学生接受教育的主要场所，学生的价值取向和思想文化素质形成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力。这其中，两课和业余讲座等课堂的教育教学活动是对学生进行思想政
治教育的主要渠道。当前，必须明确，在讲授涉及思想及意识形态领域方面内容的课堂教学，特别是两课教学时，必须以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，决不允许散布与此相违背的错误理论，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。
三是加强对传统媒体的管理。校报、校刊、杂志、校园广播、电视等传统媒体作为舆论的喉舌曾经发挥了重要作用，也是开展设计。学校领导班子要把意识形态工作纳入重要议事日程，认真开展调查研究，根据实际情况，每年研究制定学校意识形态工作和教职工宣传思想工作要点，认真解决存在的突出问题，在体制机制、队伍建设、经费支持方面提供保障。
三是班子成员要明确工作责任。学校领导班子成员要明确意识形态工作方面的工作职责，把日常分管工作与意识形
态工作有机结合，把促进分管工作与监督检查分管部门意识形态工作责任落实有机结合，做到两不误，两促进。
2.学校各部门在意识形态工作上要明确任务
建立意识形态工作共同参与的工作机制关键是明确各
部门工作职责和工作任务，通过统一的工作部署和协调一致的工作步骤，同时把意识形态工作纳入工作考核范围，使全校各部门在意识形态工作上形成合力。
一是党委宣传部门牵头抓总。党委宣传部门必须把意识形态工作作为本部门一项重要工作加以落实，通过制定工作计划、协调部署各部门开展工作、统一协调配置全校宣传思想工作资源、检查督促考核各部门任务完成情况、对日常宣传思想工作进行管理等方式，代表党委牵头做好全校意识形态工作。
二是落实各部门各学院工作任务。要根据学校总要求，
明确各部门各学院意识形态工作要求，使意识形态工作成为各部门各学院的分内工作;要把学校意识形态工作总任务分解落实到各部门各学院工作任务中去，每年检查考核各部门各学院意识形态工作任务完成情况。
3.意识形态工作运行上要形成闭环
当前，导致高校意识形态工作领域出现问题的主要原因是工作任务明确了、工作部署进行了，但是对工作落实情况缺乏检查督促，对意识形态阵地，包括讲座、课堂、网络等的运行情况缺乏有效监督，对突发事件的发生缺乏良好的反馈、报告、纠错机制。因此，要重点开展反馈纠错机制建设。
一是加强校园管理。依托高校安全稳定工作部门，依靠成熟的校园安全稳定巡查机制和技防手段，明确工作职责，对校门、校园公共场所等加强巡查监控，发现问题快速处置并及时上报，有效杜绝意识形态阵地失控现象。
二是加强业余时间课堂活动管理。建立并严格落实讲座报告审批制度，凡是邀请校外人员到校内举办讲座、报告、论坛、学术沙龙等活动，主办部门须提前登记报告主管部门，按程序由主管领导审批后方可举办。举办过程中，主办部门须全程参加，不允许出现办而不管的现象。
三是加强网络管理。以青年教师、学生工作干部、学生党员骨干为主要力量，建立网上宣教队伍，针对校园网、学生点击率较高的网站和交流互动平台，及时发现和妥善处置问题，开展网上宣传教育。
依靠意识形态工作的主力军
做好高校意识形态工作，关键在于建设政治敏感性强、思想政策水平高、业务精通的骨干队伍。高校意识形态工作是全校性的工作，需要全体教职员工共同参与，但是，教师队伍、干部队伍、学生思政队伍和学生党员队伍无疑是意识形态工作的主力军。充分相信和依靠他们，采取措施加强教育培训，提高他们的意识形态工作水平，是做好高校意识形
态工作的根本出路。
1.加强教师队伍意识形态工作能力建设
教师直接承担教书育人的重任，是学生思想学业进步的导师，广大教师是意识形态工作中最重要的力量，加强教师意识形态工作能力建设是做好意识形态工作的根本和基础。要加强教师特别是青年教师的宣传思想工作，努力提高他们的思想政治素质;要强化教师的政治意识和责任意识，使他们在思想上对高校意识形态工作的重要性提高认识;要加强教师马克思主义理论和中国特色社会主义理论的研究和学习，切实增加他们的道路自信、理论自信、制度自信;要采取措施提高教师教书育人的能力和水平，使广大教师真正成为学生的良师益友。
2.提高学生思政队伍和党员队伍的责任意识
学生思想政治工作队伍是直接面向学生开展思想政治
教育和管理的专职工作队伍，学生党员队伍是学生中的优秀分子，学生思政干部和学生党员生活在学生中间，他们了解学生思想学习各方面的情况，他们既是受教育的对象，更是学校意识形态工作最前沿的工作者。因此，要使学校意识形态工作真正切合实际，确保有的放矢，当务之急是提高学生思政队伍和党员队伍意识形态工作的责任意识。要引导和教育学生思政队伍明确意识形态工作是本职工作中最重要的一项任务，事关培养合格人才的大局，做好这项工作是党和人民赋予的光荣使命;要着力培养学生党员队伍的政治敏锐性，培养他们发现问题的能力。
3.提高干部队伍意识形态工作管理能力
高校干部队伍承担着推动学校各项工作正常运行的任务，是学校工作的直接执行者和落实者。学校意识形态工作无小事，也没有重要不重要的部门之分，全体干部都承担着意识形态工作的职责。当前管理干部对意识形态工作重视不够、敏感性不强、政策水平不高的问题是存在的，多数干部认为意识形态工作是宣传部门的事情，对意识形态工作职责不清、任务不明的情况也很普遍。因此，在党委统一领导下，
在明确各部门工作职责和工作任务的基础上，要通过大规模培训，使干部队伍充分掌握高校意识形态工作的特点、规律、突出问题表现以及政策要求，依据意识形态工作组织管理体制机制，旗帜鲜明、合法依规开展意识形态管理工作，使学校意识形态管理工作纳入正常健康的轨道。
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加强党委全面领导贯穿办学育人全过程，进一步完善党委领导的责任体系和工作机制，坚持和完善意识形态工作制度，形成党委统一领导、部门各负其责齐抓共管的工作格局。1．压紧压实意识形态工作责任制。党委会议专题研究部署意识形态工作2次，定期分析研判意识形态领域情况，并向上级党委书面专题汇报意识形态工作不少于2次。全年形成意识形态分析研判报告4份，通报意识形态领域情况1次，努力将意识形态领域工作推向纵深。各级党组织将意识形态工作纳入党建工作责任制、纳入民主生活会、纳入年度述职报告。党员领导干部要切实增强责任意识，全面落实意识形态工作责任制，层层传导压力，压实责任，按照‘一岗双责’要求，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。要坚守阵地底线，注重过程管理，管好“一段渠”，种好“责任田”，做好意识形态风险点排查工作，要建立健全防范化解重大风险的长效机制。要紧紧围绕立德树人根本任务，确保意识形态各项任务落实到位。将落实意识形态责任制与部门年度各项重点工作相结合，不断加强和改进学院思想政治工作，优化育人环境，提高办学质量，确保校园安全和谐，为学院党建和事业发展营造良好的思想舆论氛围。2．加强意识形态理论学习。将意识形态理论学习与党委中心组学习计划同安排同部署同落实。认真坚持各党总支、党支部每周四理论学习制度，做到学习时间、人员、内容、形式和效果“五落实”，持续推进“两学一做”学习教育制度化、常态化，严格落实“三会一课”等党内政治生活制度，不断提高各级干部的思想政治素质和理论水平。在广大师生中开展深入学习贯彻******新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和***四中***精神的学习，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。组织学习***、省市各级有关会议精神，学习学院各项决策部署、规章制度，引导广大师生员工振奋精神，形成共识，为学院科学发展提供理论支持和思想保障。
二、加强和巩固意识形态阵地建设和管理
阵地建设是意识形态工作的基本依托，要提升阵地建设管理水平，认真落实主管主办管理原则，做到“守土有责、守土负责、守土尽责”。1．扎实做好“课堂思政”。课堂尤其是思想政治理论课是主渠道，要落实“一岗双责”要求，不断提升课堂教学意识形态工作的针对性和有效性。坚持课堂讲授守纪律、公开言论守规矩，所有教育教学活动都严禁出现违背党和国家大政方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结、宣扬邪教迷信等言行。对在课堂传播违法、有害观点和言论的，要依纪依法严肃处理。严格按照***和教育部的要求，开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养和法律基础、形势与政策。组织师生学习贯彻******新时代中国特色社会主义思想，深刻领会十九大精神，融入课堂、贯彻到学生头脑。通过开展领导推门听课活动，提高思想政治理论课教师授课能力，规范思政课堂。2．牢牢把握校园活动政治导向。“三风一训一歌”是学院精神、办学理念和办学特色的标志性体现，是校园文化建设的重要组成部分，充分体现办学理念和人文精神，彰显办学特色。通过开展践行“三风一训一歌”活动，传播先进科学文化，营造良好的校园风气和育人环境，提升学院公众形象，增强全院师生的凝聚力、向心力、自信心和自豪感。按照“谁主办、谁负责，谁审批、谁监管”原则，严格遵循学院党委关于“加强哲学社会学科报告会、研讨会、讲座、论坛、培训等活动集中排查的通知”，由学院党委统一管理，宣传信息处和相关职能部门负责审批，强化督查机制，严把场地、人员、内容等关键环节。建立健全各类社团管理制度，坚持社团成立和年检制度，对挂靠的社会组织实行备案制，加强活动监管。加强对学生社团的管理，配备得力的指导教师，强化正确的思想政治导向。积极稳妥处置有不稳定苗头的社团，防止学生社团活动在参与或策划组织过程中泛政治化。3．扎实抓好新闻宣传和舆论引导。严格院报、院广播站、微博、微信、qq群、手机客户端等新媒体管理，加强校园网络文化建设，做大做强网上正面思想舆论，提高网上议题设置能力和舆论引导水平，提升校园网络平台的吸引力和黏着力。随着网络新技术新运用新平台的迅猛发展。坚持以推进传统媒体和新兴媒体深度融合为重点，深入推动传播手段建设和创新，努力实现我院整体传播力量的融合式发展。按照科技职业学院关于加强网络评论员队伍建设的通知，由各系党（总）支部书记、辅导员、学生干部等人员组成网络评论员队伍，对网络舆情信息做到内紧外松时时防控，必要时采取措施追查、封堵来源与传播途径，控制有害信息的扩散，并及时做好师生的思想疏导工作。
三、加强学院文化建设，充分发挥文化育人功能
要加强文化建设，培养学院精神，弘扬优良校风、教风、学风，让师生在耳濡 当前隐藏内容免费查看目染与文化熏陶中，在思想观念、行为方式、价值取向等方面产生认同，从而内化成习惯、觉悟、信念和精神。1．发挥先锋模范作用。继续推进“三个一”工程建设和“四好”教育，把社会主义核心价值观切实融入师生工作、学习与生活。坚持贴近实际、贴近师生的原则，着重在落细落小落实上用力，策划系列主题活动，积极引导师生讲道德、遵道德、守道德，大力弘扬讲仁爱、守诚信、崇正义的时代价值，使社会主义核心价值观内化于心，外化于行。在全院范围内开展“我心目中的好老师”评选活动，实施“青蓝工程”，开展十佳青年教师评选活动，促使他们成长为“四有”好教师。开展争创“四好”学生活动，打造学院“靓丽名片”。2．依托载体丰富教育形式。意识形态工作要挖掘历史、把握当代，繁荣中国学术。充分发挥中国墨子学会职业教育研究会、墨子书院、墨子论坛、鲁班讲堂的等平台的作用，展示研究成果，追寻墨子、鲁班思想关于职业教育的文化根基。以新时代工匠精神为指引着力培养具备道德素质高、职业技能好、就业能力强的优秀学生。把学习“学习强国”作为落实意识形态工作的重要平台。让平台成为为师生精神加油、思想充电的重要途径。全院师生要利用好平台，随时随地扎实学习，让******新时代中国特色社会主义思想真正入脑入心，在学习中提升能力，增长本领，立足岗位担当作为，在抓落实中创佳绩。
四、认真做好关键时期和重要时间节点的意识形态工作
2020年敏感节点多、重大活动多、风险挑战多，学院各级党组织必须切实增强忧患意识，增强责任感和使命担当，在打好意识形态主动仗上狠下功夫，坚决打赢防范化解意识形态领域风险的攻坚战。1．强化意识形态领域风险防控。要树立底线思维，安不忘危、治不忘乱，从维护政治安全和政权安全的高度，按照学院开展意识形态领域风险点排查化解工作的通知，认真梳理排查意识形态领域风险点，找准风险源头，绘制风险图谱。针对意识形态工作的风险点三月中旬将完成对意识形态工作排查化解。各党总支、各部门认真填写自查表，撰写自查报告，包括经验做法、整改措施和意见建议。对于出现的问题在解决时要突出抓好教育引导、管理约束和依法处理三个关键环节，充分运用法律法规、党纪党规、校纪校规等综合手段，加强教育引导，做好转化工作。在转化工作中全院推广医学技术系党总支（目标引领－找寻例外－资源探索－叙事解构）四步工作法。加强对重点防范领域跟踪研判，掌握错误思潮对师生的影响，对可能借重要时间节点或校园突发事件等滋事生事的舆情提前预判，防止孤立的个案发酵扩散，防止非意识形态事端演化为意识形态事件。建立网络舆情常态监测和预警机制、网络舆情联合应对处置机制，积极主动地开展网上舆论斗争。健全网站信息内容更新的保障机制，及时排查本单位网站存在的安全隐患。围绕重要节点，完善舆情预警、舆论引导管控和应急处置机制，周密谋划防险避险的先手和应对化解的实招，防范个别师生借题发挥、发声造势。2．严密防范渗透破坏活动。进一步加强校园内部管理，加强涉外交流、合作项目与活动过程的管理，严密防范境外非政府组织渗透。扎实做好宗教工作自查督查“回头看”，完善校地共建联动机制，稳妥处置信教师生，全力做好抵御和防范校园传教渗透的各项工作。全面落实反邪教各项任务措施，自觉主动与一切邪教组织和邪教活动作斗争，在全院营造“崇尚科学、反对邪教”的良好氛围，全力维护校园和谐稳定。认真做好少数民族学生的教育管理服务，帮助解决实际问题，引导他们从思想上真正做到“五个认同”，切实维护校园安全稳定。
高校意识形态工作总结报告篇三
党的***五中***指出，“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。要落实好这一要求，必须增强高校意识形态工作的紧迫感、使命感和责任感，在加强主体、丰富载体、创新方法、落实责任等方面精准施策。
做好高校意识形态工作关键在人，从事大学生意识形态工作的全体专兼职工作者在高校“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题上发挥着至关重要、不可替代的作用。充分调动意识形态工作者的积极性，激发全员育人的创造性，是新时代高校意识形态工作的内在要求。******指出，“传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任”。必须大力加强高校意识形态工作主体的综合素质，提升应对意识形态风险挑战的能力。要加强对高校意识形态工作者的集中培训或轮训，解决当前高校意识形态工作主体能力不足、本领恐慌问题。
利用好高校意识形态工作载体和平台，是做好意识形态工作、确保高校意识形态安全的重要环节。
发挥学生社团组织的积极作用。学校党委、共青团组织要加强对大学生社团的监督管理、运行指导；鼓励教师特别是思政教师积极参与学生社团的建设和管理，更加有效指导学生社团开展主流意识形态相关活动；加强青年马克思主义协会、马克思主义理论宣讲团等思想政治类、学术研究类、文化艺术类社团建设。
运用多样化的学生活动。各类学生活动能够以深入实际、鲜活生动的形式和语言贴近学生，传播主流意识形态。可以通过组织学生参加重大历史事件的纪念活动，培养学生的爱国主义精神；通过开展社会实践类活动，增强学生奉献社会的意识，践行社会主义核心价值观；通过开展创新创业大赛、技术技能大赛、百科知识竞赛等技能竞赛活动，培养学生的创新精神和实践动手能力。
加强校园网络新媒体阵地建设。要充分发挥网络信息技术的作用，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合。通过打造“校园青马”“校园思政”等校园微媒体，建设学校各级微信公众平台，构建起课内与课外、校内和校外的立体化、跨时空、零距离的网络互动空间，增强意识形态工作的时代感、吸引力。
新时代要求高校意识形态工作方式方法必须与时俱进，为培养造就社会主义建设者和接班人服务。
理论联系实际，寓理论于先进文化根脉之中。高校意识形态工作要将马克思主义根植于中国大地、立足于中国特色社会主义建设的实践过程中，形成具有地域特色、符合校情校史、解决真问题和真解决问题的实策实招。要把中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化融入马克思主义主流意识形态教育，坚定理想信念和正确的政治方向。
深入推进思政课程和课程思政教育教学改革 当前隐藏内容免费查看。通过教学改革实现课程体系向知识体系、知识体系向价值体系、价值体系向行为模式的转化，真正让课堂“活”起来、让学生“动”起来、让实践教学“实”起来，把全过程育人、全员育人落到实处。
建立高校意识形态工作协同联动机制。在校党委统一领导下，形成校内二级学院、共青团、社团指导老师、辅导员、实训管理员甚至宿管人员等在内的意识形态协同教育机制；建立思政课与专业课、校园文化活动相协同的日常意识形态工作机制；建立校内教育与社会实践协同创新平台，积极拓展渠道，与工厂企业、社区街道、儿童福利院、敬老院等机构沟通合作，为大学生搭建好提高道德、升华情感的平台。
落实高校意识形态工作责任，必须建立科学严格的高校意识形态工作奖惩制度和责任制。
落实高校党委意识形态主体责任、党委书记第一责任人的制度。高校党委必须担当起意识形态工作的政治责任，履行好统管高校意识形态的主体责任，坚持和完善党委领导下的校长负责制，抓好基层党组织建设。学校党委要激发高校基层党组织在意识形态工作中的作用，守好阵地，管好队伍，切实做到守土有责、守土负责、守土尽责。将政治立场、立德树人表现作为教师聘用考核先置要求。
建立高校意识形态工作责任追究制。党委书记和校长要切实负起政治责任和领导责任，强化对师生员工的思想政治教育。要明确直接责任、主要责任、领导责任等及相应责任清单，严明纪律规矩，强化监督检查，坚持有责必问、问责必严，推动意识形态工作责任制硬落实。在具体开展意识形态工作中，形成对责任主体批评教育、责令书面检查、通报批评、诫勉、调离工作岗位、责令辞职或者免职等具体的责任追究。
建立健全意识形态工作激励机制。加强高校意识形态工作的主体建设，注重意识形态工作的全员化培养，在科研启动经费、职称评审、先进推选等各方面制定相应政策，激励全员参与高校意识形态工作的积极性，把高校意识形态工作责任落实落细。
高校意识形态工作总结报告篇四
;某高校2020年度意识形态工作要点
某高校2020年度意识形态工作要点为深入学习贯彻党的109大精神，进1步加强和改进意识形态工作，落实党管意识形态原则，明确支部班子、行政干部的意识形态工作责任，根据局党委相干文件精神要求，结合学校工作实际，特制定2019⑵020学年度意识形态工作计划。
1、整体要求
意识形态工作是党的1项极端重要的工作，关于旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。学校党支部抓意识形态工作，必须高举中国特点社会主义伟大旗帜，坚持以____新时期中国特点社会主义思想为指点，认真落实党支部意识形态工作责任责任制，以培养和践行社会主义核心价值观为核心，切实加强意识形态领域管理和引导，进1步强化理论武装、正面宣扬、文明创建、文化基础设施建设和队伍建设，唱响主旋律，宏扬正能量，为我校事业健康稳步发展提供有力的思想保证、精神动力、舆论支持和文化支持。
2、工作原则
依照属地管理、分级负责和谁主管谁负责、谁主办谁负责原则，学校支部领导班子对意识形态工作负主体责任。支部书记为第1责任人，必须旗帜鲜明地站在乎识形态工作第1线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评毛病观点和毛病偏向，重要工作亲身部署、重要问题亲身过问、重大事件亲身处置。支部其他成员根据工作分工，依照“1岗双责”要求，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
3、工作计划
(1)切实加强组织领导
学校支部把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、行政干部目标管理，纳入党的纪律监督检查范围。
1.成立工作领导小组，由党支部书记担负组长，支部委员和校长室成员任副组长，各处室负责人及班主任为成员。统1学校意识形态工作的安排及落实。
2. 抓好部署推动。将意识形态工作摆上重要议事日程，列入学校年度工作计划，与业务工作同安排、同部署、同检查。要召开专题会议，对意识形态工作进行分析研判、听取汇报和推动部署，在制度上、人员上、经费上加大投入，确保各项工作的顺利推动。
(2)大力推动理论武装工作
围绕建设学习型党组织，以建设学习型管理团队为抓手，深入推动理论武装工作。
1.认真制定领导班子和学习型管理团队学习计划，组织展开好政治理论学习和读书活动，引导党员干部学理论、学法规、学业务，提倡全部教师多读书、读好书、善读书。结合推行“两学1做”学习教育常态化制度化，深入学习领会____新时期中国特点社会主义思想的丰富内涵、科学体系、实践要求，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
2.抓好情势政策教育，组织教师深入学习贯彻党的109大精神和____新时期中国特点社会主义思想和上级部门重要会议文件精神、廉政政策法规等内容，提升和推动全部教师正确理解和自觉贯彻党的理论和线路方针政策。
(3)展开精神文明创建活动
以社会主义核心价值体系为根本，深入实行公民道德建设工程，展开社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。
1.深入推动学校培养和践行社会主义核心价值观。牢牢围绕“富强、民主、文明、和谐”价值目标，围绕“自由、同等、公正、法治”价值取向，围绕“爱国、敬业、诚信、友善”价值准则，全面系统地进行阐释解读，引导全部教师深入理解、准确掌控“3个提倡”内涵，牢固建立中国特点社会主义的共同理想。
2.积极展开精神文明创建活动。围绕爱岗、敬业，积极展开文明校园创建，深入推动优良服务工作，严格履行首问责任制、服务许诺制，提升教师服务学生的思想自觉和行动自觉。
3.以“党员主题日”活动为载体，组织党员到社区展开志愿服务。
4.充分利用“51”、“端五”、“71”、“中秋”、“国庆”等节庆，积极提倡文明和谐、实用节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中提倡文明新风，继承和发扬中华民族优秀传统文化和传统美德，营建安定和谐、欢乐平和的喜庆氛围。
(4)保护网络意识形态安全
1.建立健全网络意识形态工作领导体制和工作机制。分管领导要亲身抓网络意识形态安全工作，加强对互联网的管理，建立健全管用防并举、各个方面齐动手的制度体制。加强网络评论引导工作，推动传统媒体与新兴媒体深度融会，加强构建大网络大舆情全媒体工作格局。
2.做大做强网上正面思想舆论。坚持正确的舆论导向，积极探索应用网络媒体团结引导服务制动的途径和方法。加强信息发布、政策解读、网络评论，善于应用新媒体对政策措施进行权威解读、及时回应社会关心，提高网速议题设置能力和舆论引导水平。
(5)做好意识形态领域重大问题处置
1.坚持以中国特点社会主义为度量衡，评判意识形态领域的是非曲直。辨别情况、掌控分寸，坚持具体问题具体分析，既不能随便上纲上线、把1般问题政治化，也不能丧失政治敏感性、把政治原则问题当作1般的学术和思想问题来对待。注意掌控好“时、度、效”，遇到突发情况后，依照属地管理要求迅速分析研判，在向上级报告的同时，及时表明立场，第1时间妥善处理，避免问题发酵放大。
2.对否定中国共产党的领导，攻击中国特点社会主义制度等毛病思潮和言论，要敢抓敢管、勇于亮剑，及时有效地发出声音，通过有效途径旗帜鲜明地表明立场、亮明态度、理直气壮地加以批驳，有理有益有节地展开思想舆论斗争，不能爱惜“羽毛”，当“开明名流”。对坚持毛病思想的意见领袖、网络“大v”、网上活跃人士、敏感人物、“异见份子”等重点人物，要密切关注方向，坚决避免非法串连、造谣生事，同时采取座谈、约谈等多种方式加强教育引导，做好转化工作;对危害严重、触犯法律的要依法追究法律责任。
(6)加强意识形态工作队伍建设
支部要把意识形态工作队伍建设摆在重要位置，加强管理，着力打造1支敢打硬仗、能打硬仗的坚强队伍。
1.加强宣扬思想文化队伍建设，切实配齐配强工作气力。用好现有编制资源，及时补充工作人员，增强抓意识形态工作的气力。
2.畅通联系渠道，加强对党外知识份子的政治引领和政治吸纳。做好耐心细致的思想政治工作，引导他们与党同心同德、同向同行，最大限度地把他们团结凝聚在党的周围。
3.严格党员干部纪律束缚。加强对党员干部的党纪党规教育，加强对党员干部政治纪律、组织纪律的履行监督，绝不允许公然发表背背党中央和上级党组织精神的言论，绝不允许参与各种非法组织和非法活动。对在境内外各类媒体、互联网、出版物及讲坛论坛等公然场合发表同党中央和上级党委精神相背背的言论，非议党的理论和线路方针政策及决策部署，散布传播政治谎言的党员干部，依纪依法严肃处理。
某高校2020年度意识形态工作要点2020年3月24日上午，山东政法学院党委召开专题会议,学习____总书记关于意识形态工作的重要论述,研究学校意识形态工作和宗教工作整改落实相干工作方案，专题研究部署2020年度意识形态工作。党委书记李玉福主持会议并讲话，学校领导班子成员和党委职能部门负责同志参加会议。李玉福对做好本年度意识形态工作提出3方面要求。1是思想上高度重视，把进1步提高政治站位和思想认识作为做好工作的首务之急、重中之重。意识形态工作是为国立心、为民族立魂的极端重要工程，高校领导干部要进1步提高政治站位，提高思想认识，牢牢绷紧抓好意识形态工作这根弦，坚决克服麻痹思想、侥幸心理、松劲心态。2是在乎识形态工作责任制落实上要高度严格，真正做到守土负责、守土尽责、守土担责。意识形态工作责任制真正严格落实到人、每一个人真正做到知责、领责、履责方面还做得不够，离中央、省委对高校做好意识形态工作的要求还有差距。各级干部、全部师生应当建立并践行高标准、高质量、严要求意识，用脑用心用情把意识形态工作做好、做细、做出思想性和艺术性。3是在工作措施上高度细化，为进1步推动意识形态工作高质量落地落实落细奠定基础。对待意识形态工作，既要有兼顾全局、重点明晰的宏观视野，也要有从细微的地方抓落实的行动自觉。要发扬____总书记提出的“钉钉子”精神，求真务实、落细落小工作安排，狠抓风格建设和工作落实，提高履行力。会议号令学校领导班子成员要以上率下、充分发挥引领带动作用，催促指点所分管联系的部门、单位落实意识形态工作责任制，定期督导检查意识形态工作展开情况，做好实地调研工作;各级干部、全部师生都要结合工作整体安排，认真思考自己的位置和作用，主动认领工作任务，发挥应有作用，群策群力为进1步做好学校意识形态工作贡献智慧气力。某高校2020年度意识形态工作要点
2020年学院意识形态工作整体思路是以学习贯彻____新时期中国特点社会主义思想为引领，以培养和践行社会主义核心价值观为核心，切实将意识形态工作抓细抓实抓出成效。坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全进程，强化思想引领，牢牢掌控意识形态工作导权，为加快推动学院发展提供强大的思想保证、精神气力、道德滋养和文化条件。结合学院工作实际，特制定2020年意识形态工作要点以下
1、完善意识形态长效工作机制
加强党委全面领导贯穿办学育人全进程，进1步完善党委领导的责任体系和工作机制，坚持和完善意识形态工作制度，构成党委统1领导、部门各负其责齐抓共管的工作格局。
1.压紧压实意识形态工作责任制。
党委会议专题研究部署意识形态工作2次，定期分析研判意识形态领域情况，并向上级党委书面专题汇报意识形态工作很多于2次。全年构成意识形态分析研判报告4份，通报意识形态领域情况1次，努力将意识形态领域工作推向纵深。
各级党组织将意识形态工作纳入党建工作责任制、纳入民主生活会、纳入年度述职报告。党员领导干部要切实增强责任意识，全面落实意识形态工作责任制，层层传导压力，压实责任，依照‘1岗双责’要求，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。要坚守阵地底线，重视进程管理，管好“1段渠”，种好“责任田”，做好意识形态风险点排查工作，要建立健全防范化解重大风险的长效机制。
要牢牢围绕立德树人根本任务，确保意识形态各项任务落实到位。将落实意识形态责任制与部门年度各项重点工作相结合，不断加强和改进学院思想政治工作，优化育人环境，提高办学质量，确保校园安全和谐，为学院党建和事业发展营建良好的思想舆论氛围。
2.加强意识形态理论学习。
将意识形态理论学习与党委中心组学习计划同安排同部署同落实。认真坚持各党总支、党支部每周4理论学习制度，做到学习时间、人员、内容、情势和效果“5落实”，延续推动“两学1做”学习教育制度化、常态化，严格落实“3会1课”等党内政治生活制度，不断提高各级干部的思想政治素质和理论水平。
在广大师生中展开深入学习贯彻____新时期中国特点社会主义思想、党的109大精神和109届4中全会精神的学习，增强“4个意识”、坚定“4个自信”、做到“两个保护”。组织学习中央、省市各级有关会议精神，学习学院各项决策部署、规章制度，引导广大师生员工振奋精神，构成共鸣，为学院科学发展提供理论支持和思想保障。
2、加强和巩固意识形态阵地建设和管理
阵地建设是意识形态工作的基本依托，要提升阵地建设管理水平，认真落实主管主办管理原则，做到”守土有责、守土负责、守土尽责”。
1.扎实做好“课堂思政”。
课堂特别是思想政治理论课是主渠道，要落实“1岗双责”要求，不断提升课堂教学意识形态工作的针对性和有效性。坚持课堂讲授守纪律、公然言论守规矩，所有教育教学活动都严禁出现背背党和国家大政方针、背背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结、宣扬邪教迷信等言行。对在课堂传播背法、有害观点和言论的，要依纪依法严肃处理。
严格依照中央和教育部的要求，开设毛泽东思想和中国特点社会主义理论体系概论、思想道德修养和法律基础、情势与政策。组织师生学习贯彻____新时期中国特点社会主义思想，深入领会109大精神，融入课堂、贯彻到学生头脑。通过展开领导推门听课活动，提高思想政治理论课教师授课能力，规范思政课堂。
2.牢牢掌控校园活动政治导向。
“3风1训1歌”是学院精神、办学理念和办学特点的标志性体现，是校园文化建设的重要组成部份，充分体现办学理念和人文精神，彰显办学特点。通过展开践行“3风1训1歌”活动，传播先进科学文化，营建良好的校园风气和育人环境，提升学院公众形象，增强全院师生的凝聚力、向心力、自信心和自豪感。
依照“谁主办、谁负责，谁审批、谁监管”原则，严格遵守学院党委关于“加强哲学社会学科报告会、研讨会、讲座、论坛、培训等活动集中排查的通知”，由学院党委统1管理，宣扬信息处和相干职能部门负责审批，强化督查机制，严把场地、人员、内容等关键环节。
建立健全各类社团管理制度，坚持社团成立和年检制度，对挂靠的社会组织实行备案制，加强活动监管。加强对学生社团的管理，配备得力的指点教师，强化正确的思想政治导向。积极稳妥处置有不稳定苗头的社团，避免学生社团活动在参与或策划组织进程中泛政治化。
3.扎实抓好新闻宣扬和舆论引导。
严格院报、院广播站、微博、微信、qq群、手机客户端等新媒体管理，加强校园网络文化建设，做大做强网上正面思想舆论，提高网上议题设置能力和舆论引导水平，提升校园网络平台的吸引力和黏着力。随着网络新技术新应用新平台的迅猛发展。坚持以推动传统媒体和新兴媒体深度融会为重点，深入推动传播手段建设和创新，努力实现我院整体传播气力的融会式发展。
依照枣庄科技职业学院关于加强网络评论员队伍建设的通知，由各系党(总)支部书记、辅导员、学生干部等人员组成网络评论员队伍，对网络舆情信息做到内紧外松时时防控，必要时采取措施清查、封堵来源与传播途径，控制有害信息的分散，并及时做好师生的思想疏导工作。
3、加强学院文化建设，充分发挥文化育人功能
要加强文化建设，培养学院精神，宏扬良好校风、教风、学风，让师生在耳闻目睹与文化熏陶中，在思想观念、行动方式、价值取向等方面产生认同，从而内化成习惯、觉悟、信心和精神。
1.发挥先锋模范作用。
继续推动“3个1”工程建设和“4好”教育，把社会主义核心价值观切实融入师生工作、学习与生活。坚持贴近实际、贴近师生的原则，侧重在落细落小落实上用力，策划系列主题活动，积极引导师生讲道德、遵道德、守道德，大力宏扬讲仁爱、守诚信、崇正义的时期价值，使社会主义核心价值观内化于心，外化于行。
在全院范围内展开“我心目中的好老师”评选活动，实行“青蓝工程”，展开10佳青年教师评选活动，促使他们成长为“4有”好教师。展开争创“4好”学生活动，打造学院“靓丽名片”。
2.依托载体丰富教育情势。
意识形态工作要发掘历史、掌控当代，繁华中国学术。充分发挥中国墨子学会职业教育研究会、墨子书院、墨子论坛、鲁班讲堂的等平台的作用，展现研究成果，追寻墨子、鲁班思想关于职业教育的文化根基。以新时期工匠精神为指引着力培养具有道德素质高、职业技能好、就业能力强的优秀学生。
把学习“学习强国”作为落实意识形态工作的重要平台。让平台成为为师生精神加油、思想充电的重要途径。全院师生要利用好平台，随时随地扎实学习，让____新时期中国特点社会主义思想真正入脑入心，在学习中提升能力，增长本领，立足岗位担当作为，在抓落实中创佳绩。
4、认真做好关键时期和重要时间节点的意识形态工作
2020年敏感节点多、重大活动多、风险挑战多，学院各级党组织必须切实增强忧患意识，增强责任感和使命担当，在打好意识形态主动仗上狠下工夫，坚决打赢防范化解意识形态领域风险的攻坚战。
1.强化意识形态领域风险防控。
要建立底线思惟，安不忘危、治不忘乱，从保护政治安全和政权安全的高度，依照学院展开意识形态领域风险点排查化解工作的通知，认真梳理排查意识形态领域风险点，找准风险源头，绘制风险图谱。针对意识形态工作的风险点3月中旬将完成对意识形态工作排查化解。各党总支、各部门认真填写自查表，撰写自查报告，包括经验做法、整改措施和意见建议。
对出现的问题在解决时要突出抓好教育引导、管理束缚和依法处理3个关键环节，充分应用法律法规、党纪党规、校纪校规等综合手段，加强教育引导，做好转化工作。在转化工作中全院推行医学技术系党总支
(目标引领-找寻例外-资源探索-叙事解构)4步工作法。
加强对重点防范领域跟踪研判，掌握毛病思潮对师生的影响，对可能借重要时间节点或校园突发事件等滋事生事的舆情提早预判，避免孤立的个案发酵分散，避免非意识形态事端演变为意识形态事件。
建立网络舆情常态监测和预警机制、网络舆情联合应对处置机制，积极主动地展开网上舆论斗争。健全网站信息内容更新的保障机制，及时排查本单位网站存在的安全隐患。围绕重要节点，完善舆情预警、舆论引导管控和应急处置机制，周到谋划防险避险的先手和应对化解的实招，防范个别师生借题发挥、发声造势。
2.周密防范渗透破坏活动。
进1步加强校园内部管理，加强涉外交换、合作项目与活动进程的管理，周密防范境外非政府组织渗透。
扎实做好宗教工作自查督查“回头看”，完善校地共建联动机制，稳妥处置信教师生，全力做好抵抗和防范校园传教渗透的各项工作。全面落实反邪教各项任务措施，自觉主动与1切邪教组织和邪教活动作斗争，在全院营建“崇尚科学、反对邪教”的良好氛围，全力保护校园和谐稳定。
认真做好少数民族学生的教育管理服务，帮助解决实际问题，引导他们从思想上真正做到“5个认同”，切实保护校园安全稳定。
某高校2020年度意识形态工作要点意识形态工作对我们党来讲是1项极端重要的工作，关系着党的荣辱兴衰、生死存亡，是广大党员武装头脑的工具。可以说，意识形态有多深入，党员党性就有多强，干部对我的战役力就有多强。1直以来，我支部始终将意识形态工作作为1项重要工作来抓，并获得了良好的效果，现将具体工作总结以下：
1、思想高度重视，加强组织领导
我支部高度重视意识形态工作，认真落实意识形态工作责任制，党支部书记为第1责任人，班子成员协助书记抓好此项工作，切实解决支部意识形态工作中存在的问题。
2、认真组织学习，不断提高认识
**党支部共组织全部干部职工学习____总书记关于意识形态工作重要讲话精神和相干文件4次，使全部干部职工深入认识到意识形态工作是1项极端重要的工作，切实担当起政治责任，认真实行工作职责。
3、结合“3会1课”制度，强化党员教育学习
**党支部结合单位情况，把意识形态教育渗透进党“3会1课”和“两学1做”教育当中，通过组织集中学习和个人自学，要求每位党员都认真撰写学习笔记，在平时工作中践行“4个意识”，提高政治站位和政治自觉。
4、加强网络舆论引导和管控，发挥网络积极作用
针对当前网络文化信息量大、吸引力强、应用方便的特点，我支部始终把网络舆论安全工作放在同等重要的位置，成立了以支部书记为组长的信息安全领导小组，负责支部的网络安全和信息安全管理工作，定期对职工进行网络安全教育并对上网信息进行审查和监控。在加强管控的同时，我支部还充分利用电子办公系统，上传党课教育学习资料，宣扬先进业绩和国内国际时政热门，宣扬社会主义先进文化，传播爱国、爱厂、爱家、爱己正能量，让党员大众可以在岗位上，利用工作之余随时遭到教育，使办公系统不但成为服务于行政办公的主阵地，更是加强意识形态建设的主阵地。
通过这1年的工作努力，我支部坚持正确舆论导向，落实意识形态工作，加强支部建设和管理，使全部党员大众遭到了充分地教育和引导。
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;意识形态工作是党和国家的一项重要工作，在中国特色社会主义事业全局中具有重要地位。习近平总书记指出，要牢牢掌握意识形态工作领导权，建设具有强大凝聚力和引导力的社会主义意识形态。当今时代，思想日益开放，价值观日益多元，意识形态领域矛盾凸显，高校意识形态工作也越来越引起党和政府的重视。中共中央办公厅，国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》中指出:“做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设是一项战略工程，固本工程，铸魂工程。”当前，做好高校意识形态工作面临各种挑战。
大学生是中国特色社会主义的接班人，也是实现中国梦的有力拥护者，高校主流意识形态教育有着多年传承下来的教育教学模式，在过去的一段时间内，大学生主流意识形态教育成效显著，但是现在的大学生已经基本是00后，他们的思想意识工作有其独特性，造成了高校意识形态工作出现某些困境。
随着网络时代的到来，网络上意识形态多元化尤为突出，虽然大学生群体获取知识的途经越来越多，但是网络仍然是首要途经，网络上人们的思想更加活跃、多变，一些错误的思想观念如西方普世价值、历史虚无主义，拜金主义等表现形式错综复杂，西方发达国家亡我之心不死，企图挑战马克思主义一元化的地位，妄图否定党的领导和我们的国体、政体等，竭力争夺意识形态话语权。随着西方文化的影响，以及一些网络上别有用心人的鼓动，越来越多的大学生思想出现了迷失。
2. 市场逐利性日益凸显
今年是改革开放43周年，经过43年的经济发展，国家综合国力提升，人民生活水平发展，我们实现了从站起来到富起来再到强起来的飞跃，物质生活水平提升的同时，人们的思想水平有脱节现象，随着市场经济固有的缺点及消极方面的显现，不由自主的进入到人们的思想生活中，拜金主义、享乐主义、极端个人英雄主义在不同程度滋生，道德失范、三俗行为等屡屡突破人们心理底线，让不少大学生对社会主义核心价值观的养成产生消极影响。
高校内的思想政治工作形式虽然有所创新，但主导形式仍然是以课堂灌输为主，通过教师授课，学生吸收的方式，让学生被动的接受高校思想政治工作的理论成果，并且随着90后、00后大学生的入学，这些学生思维开阔，思想灵活，具有创新精神，而传统的授课形式及授课内容在他们看来比较单一、比较枯燥。从思想政治工作的实用性来看，很多大学生认为，高校内部的思想政治课程对以后的工作与生活没有直接的利害关系，与自身发展关系不大，他们学习的动力性不强。
1. 网络飞速发展对大学生意识形态工作的冲击
随着新媒体快速发展，国际国内，线上线下，虚拟现实的界限愈发模糊，主流媒体的主导作用受到冲击，网络往往成为负面新闻、错误思想传播的发散场和放大器，舆论引导和正面管控是做好大学生网络意识形态工作的必由之路。
2. 社会责任的缺失对大学生意识形态工作的冲击
打赢意识形态工作，需要的是正能量的引导，需要是真善美的传播，但是一些新闻媒体追求眼球经济，屡次突破人们公序良俗的底线，导致一些新闻报道有失偏颇，正是由于一些媒体责任心与职业道德的缺失，对大学生人生观、世界观、价值观的养成产生不良影响。
3. 大学生思想定力的缺失对大学生意识形态工作的冲击
大学时代处在人生观、世界观、价值观养成的重要时期，很多大学生的思想方面存在短板和不足，而我们的思想政治工作未及时跟进，导致一些大学生未形成强有力的人生观、世界观、价值观及思维方式。
1. 坚持把社会主义核心价值观贯穿教育始终
党的十八大提出倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，24字社会主义核心价值观分为社会、国家、个人三个层次。面对意识形态领域多元多变的思想环境，积极培育和践行大学生的社会主义核心价值观成为做好大学生意识形态工作的重中之重，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、坚定学生群体的思想价值，具有基础性、决定性作用。我们要把社会主义核心价值观贯穿于教育服务管理的全过程，以立德树人为根本任务，深刻认识到做好高校思想政治工作的特殊重要性和现实紧迫感，切实做好高校思想政治工作。
2. 发挥好思想政治理论课主渠道作用
思想政治理论教育与其他的学科教育方式应有不同，思想政治教育更加注重学生的接受能力和接受意识，高校教师在理论教育的过程中，要更加注重学生的心理，创新教育教学方法，提升教育教学理念，做到以学生为本，想尽办法让学生听进去，让课程通俗易懂。在教学形式上，要认真落实高校思想政治理论课建设体系创新计划，完善教材体系，提高教师素质，创新教学方法，增强教学的吸引力、说服力和感染力。要把思想政治理论课作为学校重点课程予以优先保障，加大对教师的培训力度，加大对思想政治理论课经费投入。
3. 加强高校意识形态重点领域的建设管理
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