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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
打碗碗花课外阅读答案篇一
盼雪
张炜
（1）一个无雪的冬天，会令人感到尴尬。该冷的时候不冷，四季不再分明，大自然也写出了荒诞的一笔。
（2）下雪吧，让洁白的绒毯铺盖大地，以这个节令独有的方式去温润人心、安定人心。
（3）雪可以擦洗世界，所以你总是能够在雪后看到一方更加碧蓝的天空。一只狗走向原野，小鸟在落满雪粉的枝丫上俏立。大地恬然入睡，万物陷于默想。姑娘歌唱了，红色的围巾松松地包在头发上。你相信雪的下边是一片翠绿吗？紫色的地黄花儿将开放，墨绿的叶面上留着雪痕。一个干练的老人拄着拐杖走过，呼出了白气，那白气像他写出的一行诗；他的头发也是银白的，他的黑尼大衣多么庄重。
（4）雪的世界，一个多么适合思索和回忆、追忆和遐想的世界啊！浑浊的思绪被沉淀了，人心像白雪一样安静。我们的流逝的时光，我们的没有留下痕迹的一串连一串的脉音，这时一齐涌到眼前、耳畔。
（5）你见过人们借助一副滑雪飞速穿越雪地的情景吗？那有多么帅气。还有，迷人的雪雕、娃娃们的同样稚拙的雪人……这一切奇迹都被白色的调子统领、概括了。
（6）人在最危急的时刻，在有了病痛的.时刻，往往被抬进医院——那里有什么特征？那里会有一群群身着白色长衣、头戴白帽的人，有白色病床、白色被子……他们以这样的颜色挽留生命，唤起对生命的记忆。白色究竟在多大程度上参与了缓解与诊治，又给了人多少安慰和信任呢？白色，白色，活动着、沉默着的白色……它与雪的联想，它与一个生命的关系的联想，就这样发生着。
（7）下雪吧，下雪吧。
（8）可不巧的是我们又走进了一个无雪的冬天。
（9）大雪哪儿去了呢？问爷爷们，他们也在摇头。大雪到底哪儿去了呢？如果连我们这个湿润的半岛也缺雨少雪，其他大陆又怎么熬？下雪了，下雪了，下了浅浅一层，一脚踏出泥底，可怜人。下雪吧，下雪吧。再让人骄傲地头戴翻皮帽走上一遭吧，再让真正的寒冷像过往的大雁一样降落一次吧。这样，我们就会知道，太阳和地球在挺好地运转，一个接一个的明天还没有尽头。我们会信任时光、日月这一类永恒的东西，安然自如而不是匆忙慌促地去干手头的事情。
（10）在这个干燥的、裸露着泥土的冬天里，人们不由得去追寻根底。不错，现代科学已经告诉了大家，人类对大自然无节制的开发，严重破坏了生态平衡，毁掉了正常的自然循环。因此我们要忍耐一个又一个无雪的冬天。空中烟尘弥漫，人们咳声不绝。仰望天空，立刻有一粒微尘落入眼内。只有雪才可以擦掉这么多的尘埃，而我们拿出家中千万片抹布也做不到。下雪吧，下雪吧。大雪是老天爷手里的抹布，它一会儿就能把天空擦得瓦蓝锃亮。
（11）下雪吧！
19．作者开篇为什么先从无雪的失望写起？（4分）
20．结合文意，理解加点词语的含义。（4分）
①下雪吧，让洁白的绒毯铺盖大地，以这个节令独有的方式去温润人心、安定人心。
②如果连我们这个湿润的半岛也缺雨少雪，其他大陆又怎么熬？
21．试具体分析作者对待大雪的情感思绪的起伏波动。（4分）
22．第（6）段中，作者由雪花的洁白联想到医院里的白色，试探究作者笔下“医院里的白色”都有哪些丰厚的精神内涵。（6分）
19．作者开篇先写无雪的失望，能够引起下文，引起读者注意，引导读者继续阅读；并且和后面的热情执著地呼唤大雪的降临构成因果关系，更加突出了对大雪的呼唤与期盼之情。
20．①在这里，大雪已不再单单具有其物理意义，而是被作者染上了主观色彩，大雪涤荡了世间的肮脏污秽，同时也仿佛拭去了人们心上郁积已久的烦恼尘埃，使心灵得以轻松、得以安定。
②作者将“大陆”拟人化，用一个“熬”字，很是形象，突出了对现实中缺少大雪的苦恼，同时也体现了对大雪的热切呼唤。
21．面对现实中的“无雪”，作者情绪低落沉缓，而开阔的想象一旦打开，作者即激情洋溢地描绘想象中的雪落大地，作者经由了唤雪、忆雪到思雪的过程，情绪愈加欢快畅朗，昂扬向上，最后复又回到现实，心情重又变得沉重。整体上看作者心怀无雪的落寞，但并不颓丧、感伤，而是虔诚地期盼、执拗地呼唤。
22．①医院里的白色象征了对生命的挽留，能唤起对生命的记忆，喻示着一次新生的开始。②医院里的白色参与了缓解与诊治，带给人安慰与信任，成为一种与生相联系的色彩。
打碗碗花课外阅读答案篇二
无论是身处学校还是步入社会，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编为大家收集的《新叶》课外阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
②大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执著地等待着，积蓄着，一但冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的丰姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的`。秋风起后，大都飘飘去了。夏日生长，春天萌芽，短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇阴遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不____ ，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。
⑧新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。
15、第⑥段中划线的句子顺序已打乱，请按正确顺序写在下面。
16、根据第⑥段上下文的意思，在空格内填入恰当的词语。
谦逊而不_____ ，清高而不孤傲。
17、文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中三种。
（l）
（2）
（3）
18、按下面例子，请另找一处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里。
例：第①段“光秃秃的枝条”与“淡绿，鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出嫩芽的勃勃生机。
19、仿照第⑧段“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢”一句，另举一物，再造一句。 __________使我忽然想到：即使___________，____________又何乐而不为呢。
15、春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。
16、卑贱。
17、提示：①一生短暂，热爱生活；②不惧环境恶劣；③忠守岗位；④与地不争，与人有益；⑤工作辛勤；⑥美化环境；⑦从不炫耀；⑧知恩图报……点拨：此题开放性较大，只需写出三点即可。
18、略
点拨：言之成理即可。
19、略
点拨：注意例句的句式特点。
打碗碗花课外阅读答案篇三
宽容，即允许别人不利行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见，小编收集了宽容课外阅读答案，欢迎阅读。
马克·吐温在35岁时，爱上了纽约年轻的奥利维亚·l·兰登小姐并且赢得了她的芳心，只是结婚还有个条件：必须取得女方父母的同意。老兰登先生是个很有社会地位的人，他对这个来自遥远西部的小作家的为人如何一无所知，他不能答应这门婚事，除非马克·吐温能够提供几份由西部知名人士写的证明他品行端正的材料。
马克·吐温立即写信到加利福尼亚州，请求六位他认识的知名人士（其中包括两名牧师和一名学校校长）给他写材料。不知是因为马克·吐温的作品讽刺抨击了美国社会引起他们的不满，还是这些先生们的嫉妒心在作怪，他们寄来的材料都对求婚者极为不利。其中一位牧师竟预言：“我确信，这个年轻人不久就会烂醉而死，进入醉鬼之坟。”尽管如此，马克·吐温还是把六份材料如数呈交给了老兰登先生。
兰登先生的宽容使女儿终于得到一个好丈夫，女儿婚后生活十分美满。缺乏宽容，人与人之间将永远处于积怨难消、疑虑丛生、猜忌报复的恶性循环之中，永远无法和谐相处，无法凝聚；缺乏宽容，幸福之花就没有生长的土壤和绽放的空间。
（摘自《中外书摘》2005年10期，作者，舒天戈）
11、用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。（答案不超过30个字，不含标点符号）（3分）
12、“马克·吐温立即写信到加利福尼亚州，请求六位他认识的知名人士给他写材料”一句中加点的两个词语向我们传递了哪些信息？（4分）
的想法写在下面的横线上。要求想法符合客观实际，能突出其性格特征。（50字左右）（4分）
14、认真研读上文和下面两则材料，请你简要谈谈对“宽容”的理解。（4分）
材料一：有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。
11、马克吐温以诚实的品行得到了兰登先生的宽容，并娶到了他的女儿。（3分，前一句2分，后一句1分；字数超过扣1分）
12、一是说明马克吐温急于想得到兰登先生的同意，二是说明马克吐温对六位知名人士的态度很诚恳，很有礼貌。（共4分，每一点2分，意思对即可）
13、不设统一答案，只要能突出马克吐温诚实勇敢的个性即可。例如，这些先生也太不够意思了，怎能如此血口喷人？不过，我不会怨恨他们，我还会如数地把这些材料呈交给了兰登先生。如果先生能不轻信诬陷，那正是谢天谢地；如果先生轻信了这些证明材料，不同意这门婚事，我也会据理力争，以实际行动赢得先生的信赖。（4分）
14、宽容就是不轻信一面之词，在理性分析的基础上信任他人，能体谅并帮助他人，并能容纳诽谤自己的人。
打碗碗花课外阅读答案篇四
小编今天推荐的是：观舞记阅读答案。语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇《观舞记》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
帘幕慢慢地拉开，台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。 卡拉玛·拉克希曼出来了。真是光艳地一闪!她向观众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。 她端凝地站立着。
笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。
她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁;忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐;忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞;忽而张目瞋视，表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的`梳妆;忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!
3、说说作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”的?
5、我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却能随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的哀悉,忽而笑颊粲然,表现出无边的音乐;忽而侧身垂睫,表现出低回宛转的骄羞;忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥贴的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己.她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!
认真阅读上文,请写出卡拉玛舞蹈体现的内容.
1.引入全文
2.表现出蛇舞的独特风味
3.第17自然段有不少
4.说明了蛇舞的艺术特色
5.体现了舞蹈的美
6.因为她已经被舞蹈陶醉了,深情了
《观舞记》阅读答案及翻译由文学网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。
打碗碗花课外阅读答案篇五
书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷；书让你在浩瀚海洋中尽情畅游；书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。下面是小编为你带来的竹子赞课外阅读答案，希望对你有所帮助。
竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松 梅被人类誉为 岁寒三友历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
1、这篇短文的题目：《____________》
2、写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。）
平凡（ ） 品格（ ） 不畏（ ）
3、在文中的四个空白处里加上标点符号。
6、文中把竹笋比做____________，目的是为了突出竹笋_______________________。
7、“历四时而常茂”，“四时”指________、________、________、________。
8、选择正确的答案序号填在括号里。
“息息相关”的'“息”意思是（ ） “自强不息”的“息”意思是（ ）
①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息
9、作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了________、________、________、________ 的妙用。
10、“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”
“这种精神’指的是__________________________________________________。
11、这篇短文写了竹子的__________、____________两个方面，重点写了竹子的________。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂_________________。
答案：
1、《竹子赞》
2、平凡（伟大） 品格（品质） 不畏（不惧）
3、， 、“ ”
5、松 竹 梅
6、一把利剑 顽强不屈的精神。
7、春天、夏天、秋天、冬天。
8、① ③
9、竹竿、竹皮、竹沥、竹笋
10、自强不息不屈不挠的精神。
11、用途、品格 中华民族自强不息不屈不挠的精神。
