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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生作文乘坐帆船篇一
那帆船包装在一个长盒子里，看不出是什么东西，我以为里面装着的是飞机模型，有或者是一些长条的东西，怎么也没有想到是一艘帆船模型。
第二天，我拆开包装，一开始只看到底座，还以为是三角钢琴的模型，拿出来一看，“哇——”我情不自禁地惊叫道。这是我盼望已久的东西：帆船模型！自从看了《加勒比海盗5——死无对证》这部电影后，我对帆船的兴趣就提高了，经常画一些帆船的图画。终于，我拥有了一个帆船模型。
帆船有的黑乎乎的闪着油光的船身，带木头花纹的甲板和桅杆，桅杆上有一块带两块蓝色条纹的船帆，旁边还有两块米黄色的帆，这两块帆由几根拉得很紧的绳子支撑着，每根绳子都被勾在甲板和桅杆上。再下面是棕红色的船底与模型的支架。
我对它爱不释手，每天一有时间，我就会玩，还把几个乐高小人放在上面。我每次都玩得津津有味，有时遇上了海盗、有时碰上了风浪，每个场景我都会配上一个地方玩，就比如船触礁了，我会在爸爸妈妈的床上玩，因为那里被子多，可以当做无处不在的礁石；如果碰上风浪，我就会放在放满杂物的床上玩，因为那里的杂物得不整齐，形成了凹凸不平的表面，就像海上的波浪时起时伏。
这艘帆船真是太逼真了，我一看到它，脑海中就会浮现这样一幅画面：在蔚蓝的大海中，出现了一艘帆船，上面载着许多水手和一名船长，与帆船一起乘风破浪地前进·····
我爱这艘小帆船，因为这是我心中梦寐以求的小帆船。
小学生作文乘坐帆船篇二
今天，风和日丽，鸟语花香，我哼着小曲儿来到小桔灯作文辅导班。一到教室，我便立刻像一阵风似的跑到座位上，为什么我这么激动呢？因为今天芒果老师要教我们做环保浮力帆船。
我从书包里拿出材料：3个空易拉罐、3根筷子、1张卡纸、2根毛线、4根橡皮筋和1个双面胶。上课了，芒果老师来到班级，我们都兴奋不已，以为她马上就要教我们怎么做环保浮力帆船了。但是，芒果老师一声令下，让我们先听写词语，当时我明显地看见老师眼里一闪而过的邪恶光芒。我们盼星星、盼月亮，终于听写完毕了。嘻嘻，现在就要开始学做浮力帆船啦！
芒果老师先让我们用双面胶把3个易拉罐固定在一起，我心想：这对我来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。老师接着对我们说：“为了保证帆船的美观度，粘贴时尽量使易拉罐的正面朝上，且收尾方向一致。”说着，芒果老师还示范了一遍。我目不转睛地看着老师，不一会儿就做好这一步了。接着，芒果让我们用筷子和橡皮筋将连接好的易拉罐固定住，我看了一遍老师的示范后便自己动手做起来。我用用两根连接好的橡皮筋在筷子的两头各缠绕三圈，接着打算将筷子固定在易拉罐上，可这一步难住我了，后来来帮忙的草莓老师让我缠橡皮筋的时候先缠一头，等将筷子的位置摆好后再缠绕另一头，这样船身就ok了。
接下来做船帆了，老师让我们先在卡纸上画一个等腰梯形，芒果老师看完我的说我画得太小了，我又重新画了一个大的，然后把那个图形剪下来，老师让我们在图案的正中心写上船的名字，或者画出自己喜欢的图案，我写的是“繁星号”。接着芒果老师用针小心翼翼地在帆的上下两边各扎了一个孔，然后我把剩余的一根筷子插到两个孔里，再把帆轻轻地展开，小船的船帆就完成了。
下一步，安装船帆。芒果老师帮我在船身中间的易拉罐上又扎了一个孔，我把筷子细的那一头扎到孔里，做好后我给芒果看了一下，可芒果说：“你这个帆装帆了。”我只好又把帆倒了过来。最后一个步骤，用毛线将船帆固定，一艘小帆船就大功告成了。
之后，芒果老师搬来一桶水，让我们把船放进去试航，看看船会不会沉。到我了，我紧张得手心都出汗了，把船放进水里，我一看到船没沉，顿时心里就像吃了蜜一样甜。
芒果老师告诉我们：“易拉罐是铝做的，很轻，而空的易拉罐里面有空气，空气比水轻，所以才能浮在水面上。”听了老师的话我心想：没想到空易拉罐也可以废物利用，这可真环保呀！同学们，今天你环保了吗？
小学生作文乘坐帆船篇三
今天下午，我参加了小记者活动——帆船体验课。前几天，妈妈就告诉了我这个活动，我很期待这一天的到来。
来到湘湖三期后，看着波光粼粼的湖面，心情很激动。上船前，叔叔阿姨们让我们先穿好救生衣，并嘱咐在船上要注意安全，之后我们就上了一艘大大的帆船。
“启动了，我们出发啰！”小记者们个个精神抖擞，兴奋极了。
在船上，叔叔为我们讲解了：帆船是什么？它是靠什么前行的？还有如何进行控制？等等。
我们沿着湖心饶了一小圈，沿途看着湘湖的美景，清澈的湖水，还高兴地唱起了《小红帽》。今天降温了，风吹过来，觉得有点冷，但是结束时，我们个个都意犹未尽，还想再乘坐一次。
这次的帆船体验课，我收获新的知识，增长了见识，太棒了。
小学生作文乘坐帆船篇四
同学们，你们坐过帆船吗？我今天就坐了一次，请看看我的经历吧。
在今天早上，天气很温暖，这个时候，我们来到了帆船基地，准备坐帆船出海了！
我们所乘坐的帆船，有两个风帆，一个大一个小，我非常纳闷，这四周全都是护栏，怎么上去呢？结果登船的时候，我才知道原来是要翻上去，这么高的护栏真让我头疼。我手脚并用才爬了上去。
到了船上，我才发现帆船并没有我想的这么简单，我以为帆船只需要两副帆，就可以启航了，没想到它还需要一个发动机，我更没想到帆船用来控制方向的是用一个杆子。
刚开始我还觉得很新奇，一会跑跑这一会跑跑那，而对面的小朋友则一直嚷要看白海豚。
后来我就厌倦了这种景色，快睡着的心都有了，后来一位阿姨大胆的站在了船头中央，拍照合影留念这可，激发了我的兴趣
我也效仿那位阿姨，站在了船头。一阵风吹过来，吹的我站立不稳这可真刺激啊！我又一次一次的大胆挑战，最后直接走到了船头。突然，一阵海风把我差点吹到海里，我吓得立马回到座位上。
很长时间之后，我们没有见到白海豚，连上面说的金门都没有见到想到，过了一小会，我们竟然返航了，这可令我大所失望。
回到家才知道，原来这是一个骗局，这里根本就没有什么白海豚，在这里也看不到金门。
虽然这次我们被骗了，但我们乘坐了帆船出海，也算是开阔了眼界，知道了现实的帆船跟图片上的帆船不一样，也算是丰富了自己的见识。
小学生作文乘坐帆船篇五
今天，是我和爸爸、妈妈还有妹妹去惠东旅游的第一天。下午，我们来到帆船出海的地方。
那是一个临时搭建在海上的小平台，平台是木头的颜色。妈妈本来以为是木头做的，没想到是塑料做的。我们站在平台上，还会摇摇晃晃，我们走在上面，平台就跟着我们晃来晃去。
很快轮到我们上船了，在帆船上也是一直摇晃。船上有一位驾驶帆船的叔叔，他告诉我们一艘帆船只能坐五个人，上船要穿救生衣、要脱拖鞋。
准备好了，我们要出发啦！我开始时很紧张，也很兴奋，慢慢的我渐渐放松了。帆船行驶时会向一边倾斜，我把脚伸到海里。那儿的水很凉，也很清，我的脚泡在水里，脚趾头都能看到。“啊！”刚过不久的时间，就有两条小红鱼从我的脚边经过，还轻轻的咬了我的脚，咬得我特别痒。那两条调皮的小红鱼非常小，只有我中指的长度那么大，身上的鳞片也特别美，跃出水面时尾巴还会向左右摇摆。
日落时，天空泛着亮黄、柠檬黄、中黄、橙黄……依次从内到外扩散，非常美丽。海面上波光粼粼，黄色的光在水里欢快地跳。
太阳快下山了，我们该回去了。帆船出海真是一件有趣的事。
小学生作文乘坐帆船篇六
紧紧系在悬索上的大圆盘形太阳帆，已经鼓满了宇宙间的长风，像一名斗志昂扬、整装待发的勇士。三分钟内比赛就要开始了，约翰·默顿的心中却异常的轻松与平静。
“最后两分钟，”座舱无线电发出指令，“请检查准备情况。”船长们逐个回答。“1号——‘游丝’号，准备好出发！”“2号——‘圣玛利亚’号，一切准备就绪！”“3号——‘阳光’号，准备就绪！”“4号——‘投标器’号，一切系统正常！”“5号——‘列别捷夫’号，我们准备就绪！”“6号——‘蜘蛛’号，准备就绪！”默顿在出发线的末端，听着朋友和对手们的声音，现在轮到他回答了。“7号——‘狄安娜’号，准备好出发！”裁判员的声音异常平静，“现在，最后１分钟。”“……5、4、3、2、1，断缆！”
刀片割断了把飞船拴在为其进行总装和维护的母船上的细线。七艘帆船开始散开，宛如蒲公英的花籽在轻风中飘散。优胜者将是第一个飘过月球的人。座舱仪表表明“狄安娜”号正以千分之一的推动力增加着速度。这全是太阳风的力量！按这个速度，绕地球两圈之后，就能达到第二宇宙速度，那时它将向月球飞去。
默顿看到了他的对手们，他们犹如朵朵银花绽放在幽暗的宇宙空间。做了40多年的飞船设计师，他渴望独自驾着飞船，赢得成功。
刚睡了两个小时，警钟响亮而刺耳的声音就把他从无梦的酣睡中惊醒。默顿敏捷地检查了一下指示吊索拉力的仪表，在太阳帆一侧，读数正常--可是，在另一侧，拉力在慢慢下降。
光线在渐渐消失，“狄安娜”号静悄悄地滑进地球的阴影里，太阳垂直落在不可见的地平线之下，夜幕降临了。飞船已经走过四分之一的轨道，进入短暂的夜晚，一小时后太阳才能从巨大的黑影中浮现出来，在这一小时中，飞船将做无动力滑行。
现在只剩下“狄安娜”号、“列别捷夫”号和“投标器”号了，但“投标器”号为了追赶前两艘太阳帆船，把悬索减修到最小重量，但当它再次从几千公里高的出发线上经过时，太阳射线的额外能量把悬索压断了，帆船像一块手帕在太空中飘动着。
“狄安娜”号和“列别捷夫”号展开了直接对抗，“狄安娜”号暂时领先。
默顿毫不感到疲倦，他只有两种担心：第一是担心8号悬索，它已不能调整了，只能用其他悬索尽力做最佳航行；第二是担心“列别捷夫”号，它正在300公里之后尾随着他。俄国人的飞船有可围绕中心帆而倾斜跷起的四块巨大翼板，显示出极大的灵活性。
然而，在比赛的第五十个小时，接近地球第二圈末尾时，“列别捷夫”号使默顿略吃一惊，帆桁和悬索与中心方形帆分离开，飘然进入宇宙空间。“列别捷夫”号放弃了一切不必要的东西，这样，它很快达到了第二宇宙速度。默顿在像火柴盒那么大的计算机上算出，“列别捷夫”号将正好在他期待的通过月球的时刻赶上他。
官方救险发射装置上的指挥官范·斯特拉注视着从高悬在太阳炽热表面的太阳观察站上发回的照片，他的双眼，充满了失望，比赛将不得不放弃。默顿为自己和“列别捷夫”号遗憾，他们都应该赢得比赛，而今胜利却不属于任何人。太阳处于愤怒中，没有人能争胜负了。
默顿切断了悬索，银色的太阳帆飞走了，他搭上了救险的太空飞艇。他的心情慢慢平静下来，他永远不能赢得飞往月球的比赛了，但他的帆船却将是飞行在星际的漫长航程上的第一艘人造太阳帆船。
小学生作文乘坐帆船篇七
我是一只捕鱼的帆船，我的主人靠打鱼为生。
我长期在海上生活，主人是个辛勤的人。他每天起早贪黑捕鱼，维持他们一家人的生活。每当我载着满满的收获回家时，心里由衷地为他高兴；每当他空手而归时，我心里也会过意不去。
海上的天气基本上都是宜人的，但是主人有一次却遇见了一场猛烈的暴风雨。
那一天，我承载着主人出去捕鱼，可一只鱼都没捕到。主人根据他丰富的航海经验，判断鱼儿们都躲进了海底，这预示着暴风雨将要来临。他焦急地望了一眼天空，天空的云朵都变成了灰黑色。暴风雨还有几分钟将要来临，可是现在回家已经来不及了。他把鱼鹰赶回了船舱，将船舤高高竖起，准备与暴风雨展开生死搏斗。此刻的我十分紧张不安，不过我也做好了战斗的准备。
我飞快地驶向家的方向，可是这时一道闪电劈开了天空，大雨随着闪电降落下来。海水瞬间翻起了波浪，如果说刚才的海水是一位慈祥的老人，那么现在它就是一个张牙舞爪的妖怪。忽然，一阵大浪翻滚而来，我差一点儿就要翻倒了。主人皱着眉毛，咬着下唇，汗水和雨水混合着从他脸上流下。他扬起竹竿，奋力地划着水，想要逃离这恐怖的大海，可海水无情的把我打向离家更远的方向。我的心顿时掉下了谷底，可是主人还是还是不死心，努力将我从这波浪中挣脱开来。终于我感觉暴风雨减少了一点，我又充满了希望。我和主人努力向前，好不容易摆脱了这大海，我们到家了！
在这次险境中，我懂得了：只要努力奋斗，就可以克服一切困难！
小学生作文乘坐帆船篇八
在一个阳光明媚的早晨，我从被窝里钻出来，等候时间的流逝。
突然，我听到一阵急促的脚步声向我温馨的卧室走来，啊！是妈妈，她推开门对我说：“今天我们带你去坐船。”听到这个消息，我高兴地一跳三尺高，我连忙穿好衣服，和爸爸妈妈一起去了公园。
清晨的公园湖里，各种各样的大小船还安静的停在岸边。偶尔有一只船从湖面上疾驰而过，留下清脆的马达声。像给公园里的湖面上弹奏了一曲又一曲的美妙乐曲。
到了上午，公园里的游人渐渐多了起来。有一些老奶奶在湖边的广场上跳舞，有一些青年人在林荫道上跑步，还有一些小孩在草坪里追逐、打闹、玩游戏。我和爸爸妈妈坐在月亮号船上开始游览。
我坐在船上看到湖边的风景真是美极了。看，湖边的小野花在欢快地笑着，好像在跟我们打招呼呢！还有那远处的小草在微风的吹拂下，手舞足蹈地跳起舞来了。
船很快就坐完了，可是坐船的美好时光深深的留在了我的脑海里。这次坐船真的很难忘，因为它让我看到了公园里无限的美丽风景。
小学生作文乘坐帆船篇九
每个人都有自己心爱的物品。或许是抱着入睡的玩偶，或许是游玩纪念的风铃，或许是亲戚赠送的笔盒，或许是生日礼品的钢笔......而我的心爱之物却是我亲手制作的纸帆船。
组织的垃圾分类活动，我被分配到旧物改造组。那一个个优秀的作品从我眼前掠过，而我却不知该做些什么物品。突然，眼前一亮，一个想法在我脑海中浮现：做一条帆船吧！之后，我又想到了船的模样。对，就是这样！于是，我拿出废旧的纸板，胶水以及笔，精心制作，那纸帆船便由此而生。
纸帆船并不是很精致，但是很美观，使我一见就生出一份爱慕之心。
那宽厚的船身，由纸板原本的棕色，再加上黑笔的点缀，显得更加气派。当然，船可不能缺少名字，因此，我用鲜艳的红笔在船身的右侧大大地写上“和助号”。写完，才满意地点点头。船尾呈波浪形，又如羽翼，为船的航行提供保护，更能感觉船的雄壮气势。那尖尖的船头，那高高的护栏，那宽大的船舱，无一不令人赞叹。想要提供动力，船帆更是不可缺少的，特意利用白色袋子做为帆的材料。等等，还少了些。一根黑线巧妙地连接在船头，船帆和船尾。再加上五颜六色的彩旗轻轻飘动，仿佛此刻，帆船正在海中航行。仅仅只过了一天，我就对它爱不释手。
让我喜爱的原因并不止帆船的外形美观，它还能够真正地在水面上航行。
夏日炎炎，蝉儿鸣叫。乡下，已至午时，田野上空荡荡的。我正懒散地躺在沙发上。心中感到一阵无聊。不经意间望向了那放在柜子上的纸帆船。我立刻突发奇想，想让它在水面航行。这是否能做到？我马上捧起帆船，跑到刺眼的阳光下，把它放进家门口的水池中。我轻轻放入，生怕力气大，把它按沉了。船抖了几下，之后竟平稳地浮在水面上，我欣喜若狂。偶然拂过的几丝微风，推动了船，让它在水面航行起来，看来它的确能在水面航行。
这就是我的心爱之物——纸帆船。
小学生作文乘坐帆船篇十
哈哈！我最喜欢做小制作了！正好老师给我们布置了一个特别的作业，也是我最拿手的，做什么呢？我沉思片刻，决定做一条小帆船。
现在开始准备材料：卡纸、胶布、剪*、筷子、三个空瓶子，咦？瓶子呢？我在家里翻来覆去，始终找不到。最后，我决定用三个白*的小碟子做船底。
一开始做帆船，我先用三个白*的小碟子重合，再用手使劲的压呀，压呀，终于，把它们牢牢地粘住了。然后，用胶布一圈一圈地绕起来，好像犯人被*察抓起来，戴上了手铐。
接着，我用筷子慢慢地*入胶布的下方，跟胶布紧紧地连在一起，这时，船底和船杆就好像没有轮子的手推啊！
然后，我把卡纸轻轻地拿起来，用剪*小心翼翼地剪三角形，剪下的三角形贴在后面的胶布上。
最后，我在我在胶布上画了几根乌黑的头发，又画了一双水汪汪的大眼睛，可爱极了……小帆船就大功告成了！
我迫不及待地把小帆船放到装满水的盆子里，哇！真得能浮起来！真是好玩极了！
小学生作文乘坐帆船篇十一
暑假前，妈妈提到了帆船夏令营这个主意，经过我和妈妈的讨论，我最终决定参加帆船夏令营。
我把箱子整理好了以后，夏令营开始的第一天一早，我领着行李走出家门，开始了我独自一人的帆船夏令营之旅。半小时后搭上市中心汇合地的巴士，又一个半小时的巴士车程，我们终于到了金山酒店。坐上了快艇，到了帆船营地，换上了营服，教练带着我们开营啦！李教练让我们穿上救生衣就先乘坐教练驾驶的大帆船。吃完午饭，先知识讲座，马上就学习装船。随后穿上救生衣，就学习翻船。紧接着学习陆地上航行。通过每个学员的练习，学到的翻船要领是：当船被风刮翻后，此时船底朝上，手把着稳向板，脚蹬着船沿，用力30秒之后就可以把船翻回来。晚上观看了美洲杯帆船比赛，非常精彩。
第二天狂风暴雨，我们就待在旅馆里面，学了旗帜和水手结。我在旗帜里面感觉最可怕的就是黑旗，如果船只抢航，就直接取消比赛资格。我觉得绳结最难打的就是单套结。下午去了酒店游泳池游泳。晚上画了你梦想中的op和k88翻船。
第三天，我们先练习了一下水手结，进行了皮筏艇比赛，立即就独自驾驶帆船在水上航行了。娱乐时间就在海里游泳戏水。最刺激的还属水上沙发啦！还有最好玩的钓螃蟹，我钓到了7只螃蟹，最后全体营员把所有螃蟹全部放生。
第四天，我们有开始了水上航行，还练习了装船和水手结。下午还踢了沙滩足球。并通知了爸爸妈妈来俱乐部营地看我的时间。这也是最后一个晚上，全体营员举行了篝火晚会，疯狂到了10点。
第五天，也就是最后一天，是结营和考核。我的爸爸妈妈全部都来看我了。最期盼的其实是排位赛，但没想到小组赛的时候只得了第三名，所以正好被挤出进入排位赛的资格。非常伤心！ 最后结营仪式上，李教练说的感动了我：无论排位赛的了什么名次，都比代表我们最终的成绩。希望帆船俱乐部的小水手们能把这点带到今后生活中，不论碰到什么困难和风浪，都不怕困难，要勇敢坚持到底。
我非常喜欢这次的帆船俱乐部，能够让我在真正的大海上扬帆起航！
小学生作文乘坐帆船篇十二
我过8岁生日时，叔叔从上海给我带了一个精致的小礼物———————一个用木头做的小帆船，帆上还写了四个醒目的大字“步步高升”。我非常喜欢这只小帆船，就把它放在我的书桌上。
这天，楼下的小芳来我家玩。在我房间里玩时，她看见了我的小帆船，便问：“佳佳姐，你的小帆船能借我玩吗？”我说：“当然可以，谁让咱俩是好朋友哪！”她听了便拿起来随便捣鼓。我在客厅里看我在客厅里看书时只听“哐铛”一声，小帆船摔在地上了。我便问：“小芳，发生什么事了？”“哦，可能有人吵架了，我出去看一看。”“要不要我也去？”“不用了，不用了。”
这时又听“啪”一声，小芳走路不注意又用脚踢了一下，小帆船就全部散架了。我正在津津有味的看书也没怎么在意。等妈妈回来，看见小帆船已经全部散架了，就大声吵我：“一只小帆船就被你弄成这样子了，下次还怎么给你买其他东西。我进屋一看，小帆船以粉身碎骨，零件东一个西一个根本修不好了。
第二天，我就跑去找小芳，把小芳当成出气筒。对她大声说：“你把小帆船弄坏了，还说什么外面吵架了，害我被我妈大骂了一顿。从此我猛们再也不来往了！”说完，我转头就走了。
过了一个多月，小芳要搬家了。她拿了一只小帆船，对我说：“我要搬家了，可能我从此再也见不到你了。这只小帆船是我亲手做的，送给你。”她正准备下楼，我便问：“我们还是好好朋友吗？”小芳坚定地回答：“当然是！”我含着咽下去的泪说：“你可别到了新家忘了老朋友！”她对我会心一笑便下楼了。
那只小帆船至今还放在我桌子上，成为我们友谊的见证。
