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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
可乐瓶彩绘篇一
目标：
1、在老师的引导下，探索可乐瓶的玩法，发展幼儿的动作。
2、乐意在自然环境中进行锻炼，并知道爱护环境。
过程：
一、激发兴趣，活动身体
天亮了，起床了，来穿上衣服、穿上裤子、穿袜子、穿鞋子系上鞋带，哟！别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游，噢！笛笛！笛笛！我们的汽车出发！——公园到了，请下车。
二、宝宝们你们看草地上有一堆可乐瓶，这么漂亮的草地，谁在乱扔东西呀！（幼儿演讲）
我们宝宝可讲卫生了，让我们去把可乐瓶捡回来吧！哟！你们真棒，其实这个可乐瓶的用处可大了，你们猜猜它有什么用处？（幼儿演讲）好！今天我们来把它当作玩具，我们一起来玩可乐瓶好吗？我们怎么玩呢？请你们自己动脑筋好吗？
1、幼儿第一次探索玩（时间稍短）
2、集中交流 卫老师也想玩可乐瓶，可是我不会，谁来教我啊！幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。
3、幼儿第二次探索（辅助材料：纸棒、圈圈、滑板）可乐瓶想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！
三、游戏《给小树浇水》（5—6分钟）
宝宝们！你们听那边的小树在喊“我渴”“我渴”，让我们去给小树喝点水吧！先绕树跑→再跳过水泥路沿→爬上山坡→滑下山坡→绕过小树→找到可乐瓶→给小树喝水（浇水）
鼓励幼儿学说短句“小树，我给你喝水了，请你喝点水好吗？”
四、《有个小朋友》放松
可乐瓶累了，它们想休息了，让我们把它们送回家吧！宝宝瞧！那边来了一个小朋友，让我们和他一起做朋友吧！
“三浴” 小熊嬉球
一、活动目标
1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。
2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
二、设计思路
根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。
根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。
三、重点与难点
在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。
四、材料和环境创设
1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。
2、花球若干、小树、小桥等。
五、活动过程
a、阳光、空气浴 准备 活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中）
集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中）
（一）准备活动：
儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。
（二）自由分散活动：
1、幼儿在场地中自由玩球
（1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法；
（2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。
2、幼儿在创设场景中自由玩球：
（1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球；
（2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。
（三）集体活动：
幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。
（四）放松活动：
“爬山”：听信号进行前进，后退的练习。b、水浴 凉水一微温水一凉水一擦身
（一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。
（二）在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。
（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。
可乐瓶彩绘篇二
可乐瓶水彩梅花
给名片染色，也可以自制渲染效果的小本子
斑点画，简单又可爱呢！
用切掉的大白菜头作画
diy苹果购物袋
手掌画
石头或是烤好的面团都可以用来作画！
充电器和电线的小收纳，用卫生纸纸卷或者pvc管子都可以啦！
纸卷变笔筒
饮料瓶花瓶，可以用来养铜钱草、水仙花哦！
纽扣贺卡，超级小清新
纽扣画，小小纽扣创意还真是无限呢！
纽扣时钟
爱心纽扣
纽扣花束
纽扣挂画
绣纽扣
荧光瓶，把荧光棒一头剪开，把里面的液体甩甩，倒到玻璃瓶里摇一摇就是这种效果哦！
雪碧瓶子做的小收纳盒
废弃的塑料瓶用收纳盒
牙膏盒做的笔筒
饰品盒
饰品盒&药盒
纸盒抽屉
企鹅灯泡
创意灯泡花瓶
灯泡鱼缸
小桔灯
窗户上有好多小鸟！
猫头鹰礼物袋--其实做猫头鹰好简单呢！
报纸礼品袋
小小垃圾桶，从小就要爱卫生哦！
缝个小小花
布艺花朵
彩泥耳环（或其他能变硬的材质）
废弃毛线手套制作小熊
可乐瓶彩绘篇三
体育活动 玩可乐瓶
目标：
1、在老师的引导下，探索可乐瓶的玩法，发展幼儿的动作。
2、乐意在自然环境中进行锻炼，并知道爱护环境。过程：
一、激发兴趣，活动身体
天亮了，起床了，来穿上衣服、穿上裤子、穿袜子、穿鞋子系上鞋带，哟！别忘了带上太阳帽，背上小背包，我们去春游，噢！笛笛！笛笛！我们的汽车出发！——公园到了，请下车。
二、宝宝们你们看草地上有一堆可乐瓶，这么漂亮的草地，谁在乱扔东西呀！（幼儿演讲）
我们宝宝可讲卫生了，让我们去把可乐瓶捡回来吧！哟！你们真棒，其实这个可乐瓶的用处可大了，你们猜猜它有什么用处？（幼儿演讲）好！今天我们来把它当作玩具，我们一起来玩可乐瓶好吗？我们怎么玩呢？请你们自己动脑筋好吗？
1、幼儿第一次探索玩（时间稍短）
2、集中交流 卫老师也想玩可乐瓶，可是我不会，谁来教我啊！幼儿介绍，集体模仿学习有创意的玩法。
3、幼儿第二次探索（辅助材料：纸棒、圈圈、滑板）可乐瓶想和我们宝宝玩，让我们再和它们一起做游戏吧！
三、游戏《给小树浇水》（5—6分钟）
宝宝们！你们听那边的小树在喊“我渴”“我渴”，让我们去给小树喝点水吧！先绕树跑→再跳过水泥路沿→爬上山坡→滑下山坡→绕过小树→找到可乐瓶→给小树喝水（浇水）
鼓励幼儿学说短句“小树，我给你喝水了，请你喝点水好吗？”
四、《有个小朋友》放松
可乐瓶累了，它们想休息了，让我们把它们送回家吧！宝宝瞧！那边来了一个小朋友，让我们和他一起做朋友吧！
电池宝宝（科学）活动目标:
1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。
2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句进行表达。
活动准备：
每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。活动流程：玩玩具--找电池--了解电池--延伸。
重点提问：
电池宝宝藏在什么地方？ 电池宝宝长得怎么样 ? 游戏
一、情况分析
经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客进行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明d#锥蜗分械闹鞫
慕巧
馐吨鸩郊忧浚栽椒⒚飨浴?
“娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常出现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转……
上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。
二、游戏目标：
1、让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。
2、引发幼儿愿意在集体面前大胆表达。
三、游戏准备：
1、材料提供
（1）、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。（2）、观察、捕捉幼儿游戏动向，根据幼儿游戏行为、发展和需要提供材料。
2、知识准备
带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并取得家长的配合，帮助幼儿积累相关主题的语言、行为。以“做客”、“理发”等内容展开讨论，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。
四、重点观察
“娃娃家”、“理发店”中幼儿游戏情况。
可乐瓶彩绘篇四
可乐瓶图标设计大赛策划书
一．活动名称
可乐瓶图标设计大赛
二．活动意义、通过海报设计活动，让本校具有绘画及平面设计特长的学生能够一展并使其在个人素质能力方面得到发展提高，培养他们积极参加集体活动，勇于面对竞争，敢自我的优秀品质，成为以后对社会，对国家有用的栋梁之材。2、活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的生活，展示各位同学的才能与创新能力。、借此大赛，展示昆明理工大学学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质。
三．活动方案
活动名称：（待定）由主办方以及赞助商共同讨论决定
活动时间：待定
活动主办：
活动策划承办：昆明理工大学材冶学院青年志愿者协会
昆明理工大学广告设计联盟
活动地点：待定
活动内容：
1、作品主题及内容：以“迎**”为主题，内容健康、积极向上。、作品形式及要求：
(l）参赛作品形式不限（平面设计类，粘贴画等），手绘，尺寸大小为 开。且参赛作品最好使用一到一两句广告语，体现“迎奥运”这一主题。(2）参赛作品均须作者原创，一旦发现严重抄袭现象，立即取消参赛资格；
(3）参赛作品必须在突出迎奥运主题外，要有地方特色。
(4）参赛作品分为个人组和团体组，个人组需上一到两份作品，团体组需上交二到四份作品
(5）参赛组织及个人的纸张及颜料需自备，制作工具任意选择，但作品不能出现打印复印等非手绘图案图案。
(6）参赛作品应具有一定的独创性、艺术性和观赏性；、参赛形式：
(l）参赛者可以以个人或团体（支部社团班级或其他组织）的形式报名参加比赛。个人参与上交作品时要随作品一起提供本人姓名院系及有效联系方式；以团体为单位参与，上交作品时提交主要负责人的姓名院系及有效联系方式。
(2）作品由同学现场投票评选（可作最具人气奖参考），同时请专业评委评分，体现出足够的公正性。（具体可见附章一一大赛奖项设置）
四．活动可行性分析：、作品来源可行性分析
(l）本次活动比较符合同学们的创新思想，能够为同学们展露才华提供机会。对于单纯的个人参赛来说，主要通过各项宣传活动激发其大学生责任感和爱校精神，刺激其创新思维，来调动一部分人的参赛积极性。
(2）本次比赛只规定一个主题，留给参赛人员的自由发挥空间比较大。因此，同学们可以尽情发挥自己的创新思维，激发自己的灵感。、商家赞助可行性分析
商家可取得此次大赛的冠名权，借助影响力成就自己的知名度、树立良好企业形象。、作品保密性分析
作品均为个人或团体亲自上交作品，我们会派专人保管好，保证在公众投票前不会对外泄露。
五．活动流程：
月日，购买宣传必要材料（颜料，宣传纸张）；定做横幅喷绘和宣传单等前期需要的宣传材料。
月日至日，制作海报。
月日，全面进行宣传（包括张贴海报，张贴宣传单，悬挂横幅），发放传单。
月至日，设置报名点，参赛选手进行参赛报名。
月日日，在校广播站、bbs、校团委、学院网页上宣传此次活动。月日，提前联系评委老师，邀请他们担任此次活动的评委。
月日，进行投票评奖的宣传（海报和喷绘）
月日，公众投票（月日至日）
月日 统计投票结果，公布获奖作品名单，为获奖选手颁发奖金奖状
六．宣传方案、活动初期，需进行强有力的以点到面的大规模宣传：包括3 块1.2 * 2.4 喷绘（1 块至于图书馆大厅，其余2块至于食堂或拐角处）、海报（50 张，根据活动时间跨度分批张贴）、横幅一条、宣传纸（采用8 开红色纸，置于每个宿舍楼下的宣传栏）。、活动中期，主要进行展台宣传（食堂前），活动报名期间派发相应的宣传单起到辅助宣传作用，并在现场向观众解释一些关于大赛的一些问题。活动中间，我们还会借助中学校广播台的帮助，进行维持两周的不间断宣传。3、活动后期，投票前期，主要进行投票活动的宣传。
七．活动经费预算：
宣传费用海报50 张：400元
展板喷绘3 块：350元
横幅四条：240元
宣传单1000 张：600元
照片冲洗：100 元
报名表打印费：50元
选票及打印费5000 张：400元
场地布置道具用费：800元
奖品及奖金：1600 元
应急费用：200元
作品打印费用:850
总计：5590元
附章：
奖项设置
参赛方式奖项奖品或奖金
个人奖最具人气奖（l 名）：200 元礼品一等奖（l 名）：200 元礼品二等奖（1 名）:100 元礼品
三等奖（1 名）:50 元礼品
优秀奖（3 名）:20 元礼品
团体奖最具人气奖（l 名）:500 元奖金一等奖（l 名）:500 元奖金
二等奖（1 名）：300 元奖金三等奖（1 名）:200 元奖金
优秀奖（3 名）:100 元奖金
可乐瓶彩绘篇五
一．活动名称
可乐瓶图标设计大赛
二．活动意义、通过海报设计活动，让本校具有绘画及平面设计特长的学生能够一展并使其在个人素质能力方面得到发展提高，培养他们积极参加集体活动，勇于面对竞争，敢自我的优秀品质，成为以后对社会，对国家有用的栋梁之材。、活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的生活，展示各位同学的才能与创新能力。、借此大赛，展示昆明理工大学学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质。
三．活动方案
活动名称：（待定）由主办方以及赞助商共同讨论决定
活动时间：待定
活动主办：
活动策划承办：昆明理工大学材冶学院青年志愿者协会
昆明理工大学广告设计联盟
活动地点：待定
活动内容：
1、作品主题及内容：以“迎**”为主题，内容健康、积极向上。、作品形式及要求：
(l）参赛作品形式不限（平面设计类，粘贴画等），手绘，尺寸大小为 开。且参赛作品最好使用一到一两句广告语，体现“迎奥运”这一主题。
(2）参赛作品均须作者原创，一旦发现严重抄袭现象，立即取消参赛资格；
(3）参赛作品必须在突出迎奥运主题外，要有地方特色。
(4）参赛作品分为个人组和团体组，个人组需上一到两份作品，团体组需上交二到四份作品
(5）参赛组织及个人的纸张及颜料需自备，制作工具任意选择，但作品不能出现打印复印等非手绘图案图案。
(6）参赛作品应具有一定的独创性、艺术性和观赏性；、参赛形式：
(l）参赛者可以以个人或团体（支部社团班级或其他组织）的形式报名参加比赛。个人参与上交作品时要随作品一起提供本人姓名院系及有效联系方式；以团体为单位参与，上交作品时提交主要负责人的姓名院系及有效联系方式。
(2）作品由同学现场投票评选（可作最具人气奖参考），同时请专业评委评分，体现出足够的公正性。（具体可见附章一一大赛奖项设置）
四．活动可行性分析：、作品来源可行性分析
(l）本次活动比较符合同学们的创新思想，能够为同学们展露才华提供机会。对于单纯的个人参赛来说，主要通过各项宣传活动激发其大学生责任感和爱校精神，刺激其创新思维，来调动一部分人的参赛积极性。
(2）本次比赛只规定一个主题，留给参赛人员的自由发挥空间比较大。因此，同学们可以尽情发挥自己的创新思维，激发自己的灵感。、商家赞助可行性分析
商家可取得此次大赛的冠名权，借助影响力成就自己的知名度、树立良好企业形象。、作品保密性分析
作品均为个人或团体亲自上交作品，我们会派专人保管好，保证在公众投票前不会对外泄露。
五．活动流程：
月日，购买宣传必要材料（颜料，宣传纸张）；定做横幅喷绘和宣传单等前期需要的宣传材料。
月日至日，制作海报。
月日，全面进行宣传（包括张贴海报，张贴宣传单，悬挂横幅），发放传单。
月至日，设置报名点，参赛选手进行参赛报名。
月日日，在校广播站、bbs、校团委、学院网页上宣传此次活动。
