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参观稿篇一
1997年至2006年期间，南宁可口可乐饮科有阳公司先后被国家工商行政管理局、中国消费者协会、南宁市人民政府、广西外资投资企业协会、广西国家税务局等多个政府部门及行业协会评为“先进技术企业”、“销售工作先进单位”、“工业发展十佳企业”、“诚信纳税人”、“纳税突出贡献企业”、“质量信誉商品”、“消费者最喜爱的名优产品”等多项荣誉称号。此外，公司于2004年、2005年连续两年荣获可口可乐（中国）饮料有限公司授予的“最佳装瓶厂”称号。
面对激烈的市场竞争．南宁可口可乐不断完善销售网络和售前、售后服务，并拉动了本地相关产业从而促进地方经济发展。在注重经济效益的同时．还热心支持社会公益活动．支持希望工程，公司在广西投资建立了三所可口可乐希望小学：桂林龙胜和平希望小学．百色德保希望小学．柳州融水希望小学，公司领导每年都到希望小学捐助慰问，同时在教育、体育、音乐、环保等方面尽一个企业应尽的义务。
2.在南宁可口可乐有限公司里，我院学生受到了热情接待。整个活动过程包括：参观生产线流程、参观公司的博物馆、免费品尝生产的一系列饮料产品。通过参观生产线流程，同学们了解了平时所喝的可乐的整个生产过程；通过参观公司博物馆，大家进一步了解了可口可乐公司的成立及发展历史，同时，领略了可口可乐服务各届奥运会的风采，并欣赏了2008年北京奥运会火炬手候选人制作的精美艺术品……最后,同学们还尽情品尝了该公司的芬达、可乐、雪碧等各类饮料。
3.通过此次户外实践活动，同学们对社会生产、经济活动等方面有了更深入的认识及体会，真正做到了理论与实践的结合，同时也丰富了大家的学习生活。11月27日下午，广西财经学院国际经济与贸易系贸易0841班的学生参观了南宁可口可乐有限公司。
在工作人员的带领下，同学们首先参观了公司从德国引进的生产线，充分了解了科学技术对于企业生产力的促进作用；在公司的产品成列室，大家深刻的感受了可口可乐公司的企业文化，作为一家全球知名企业，可口可乐也走过了创业的艰辛，凭着特有的企业拼搏精神和市场意识，成就了今日的品牌。该班同学陈维竞感慨的说：“零距离与公司一线接触，对我们经济类学生来说能够更好的了解一线工人的生产状况，能更近一步学习著名企业的管理理念和文化。可口可乐的成功，就是企业实现科学发展，可持续发展的最好例证。”同学们还公司的组织下开展了有奖问答活动，公司工作人员还热情的为同学们解答疑难，让同学们更充分的了解企业。
4.6月24日下午，管理学院09人力资源管理班和09工商管理班的同学们在李田香老师的带领下，参观了可口可乐南宁分公司。
同学们高兴的乘车来到可口可乐南宁分公司，在公司市场部袁导的带领下进
行参观。此次参观活动分为参观可乐生产线，参观可口可乐南宁分公司博物馆及品尝可乐三个部分。
参观生产线过程中袁导为同学们介绍了生产线上各台机器设备的主要功能以及合成可乐的整个过程。可口可乐公司整个生产线是全自动化的，整条生产线的运作只需几个人，当同学们听到其中每条生产线每分钟能生产瓶装可乐200瓶，罐装可乐300听，玻璃瓶装可乐400瓶时，同学们都惊叹不已。同学们还了解到可口可乐公司每条生产线的生产流程大概是先清洗瓶子，接着把制成的饮料灌入瓶中，盖标生产日期，并进行严格检测，最后及时装箱上市，充分保证产品的质量。
同学们满怀热情参观了博物馆。全馆以红色作为整体的设计色调，馆内展示了可口可乐公司在全球世界各地的瓶罐造型和各式各样漂亮的纪念品，以及历年来各项活动的成果。在博物馆中，同学们还观看了一段关于介绍可口可乐公司公司历史及文化的视频，作为全球五百强企业的可口可乐公司，早在100年前就诞生了，总部设在美国乔亚州亚特兰大，是全球最大的饮料公司，拥有全球48%市场占有率，可口可乐在200个国家拥有160种饮料品牌，同时也是全球最大的果汁饮料经销商。
最让同学们心动的就是品尝可口可乐，冰镇的可乐驱散了炎热，同学们喝得十分开心。此次参观活动作为《西方经济学》的实践课程，主要目的是让同学们了解企业的生产过程、成本控制及企业文化，对理论知识有更深的理解和体会。通过此次参观活动，同学们对世界领先的大型大型企业所拥有的先进技术水平和管理水平有了更多了解，增长了见识。
5.也许有很多人在品尝着雀巢冰爽茶、果粒橙时却不知道它们是可口可乐公司的产品，更有许多人认为芬达、雪碧不是可乐饮料。12月12日下午，广西大学社团联合总会部分新干事组成了参观实践小组，来到美国可口可乐公司南宁分公司进行参观学习活动。
这是社团总会培训新干事的一大特色，往届培训也曾开设了参观这一项内容，许多广西大型企业公司都是大家观摩学习的对象，如可口可乐、青岛啤酒、甲天下皇氏乳等企业。此次参观由总会外联部组织，各个部门的新干事代表联合起来共六十多人参加了实践活动。可口可乐公司对于西大学子的来访表现出了诚挚的欢迎，公司里的工作人员廖姐还亲自给大家做解说员，引领同学们穿行在可乐工厂里，并详细介绍了公司的产品特点、文化与理念等，让大家从各个方面了解可口可乐。整个活动内容有参观可乐生产车间、观看产品广告片、参观公司历史博物馆、免费品尝可乐等。
在生产车间里，透过厚厚的隔音玻璃，大家兴致勃勃地顺着廖小姐的讲解，去观察眼前的可乐生产线，亲眼看着一瓶瓶可乐从无到有，从放入可乐饮料到加盖包装，到最后注明生产日期，整个程序全是机器自动化，只有一名工作人员在进行最后的检测工作。别看流水线里瓶子缓缓地移动，短短的一分钟时间里，就会有两百瓶可乐诞生。大家无不对可口可乐公司先进的生产设备称赞有加。
同学们有幸在小小的演播厅里观看了2006年可口可乐公司的宣传广告篇，参观了公司历史博物馆。博物馆里陈列着可口可乐公司自成立以来所生产的可乐产品和各种宣传纪念品，以及公司历史文化、经营理念和爱心捐助活动的介绍，通过这些珍藏品和文字资料，大家获悉第一杯可乐是如何产生的，又如何被美国人所接受并风靡全世界。大家为多年来可口可乐南宁分公司回馈社会，建立希望小学等爱心活动而感动。大家更是感受到，可口可乐在作为世界领先的大企业中所具备的素质和水平。
参观最后，廖小姐还安排了可乐赠饮，每一位参观者都免费品尝到了可乐，在可乐一线生产
车间旁品尝可乐，感觉可真不一样，有位同学一口气连喝了两瓶。在参观可口可乐公司中，大家可以增长知识，可以娱乐，还有可乐喝，可谓是收获颇丰。
7.11月20日下午，法商学院科学研究协会会员与06级国贸班的同学在闭耀宇老师的带领下，参观访问了可口可乐南宁分公司。参观活动分为三部分。首先是可口可乐公司解说员带领同学们参观南宁分公司的可乐生产线并讲解可口可乐公司生产环节知识。同学们在观看产品生产的同时，也提出自己心中的各种疑问。其次，参观可口可乐公司的历史科技博物馆。博物馆里面陈列着各种纪念品，讲解员让历史见证可口可乐公司的成长历程、科技兴业的成功经验。最后同学们有幸品尝可乐，在回味中品尝本次的可口可乐之旅。
可口可乐公司是拥有119年历史的世界上最大的饮料公司，公司一直以骄人的业绩，成功的经营管理，锐意创新闻名于世，在全球享有很好的企业信誉和品牌价值。此次参观活动是课堂理论联系实际，把课本知识与具体社会实践相结合的必修课。本次活动充分调动了同学们的积极性，开拓了同学们的视野。
8.可口可乐（广西）饮料有限公司成立于1993年12月，是可口可乐中国有限公司授权在广西唯一生产和销售可口可乐系列饮料的大型独资企业。
可口可乐（广西）饮料有限公司新厂房占地95亩，建筑面积23，000多平方米，安装有国际先进水平的易拉罐、塑料瓶、玻璃瓶三条生产线，拥有完善的质量检验系统和先进的检测设备。本着对消费者负责的原则，公司把品质控制建立在生产全过程的每个细节，直至成品的最后出厂，产品质量全部为美国可口可乐公...司规定的标准。生产和销售的可口可乐系列产品包括：可口可乐、雪碧、芬达、健怡可口可乐、酷儿、即饮雀巢咖啡、雀巢冰极/冰爽茶、冰露水、美汁源果粒橙、美汁源美丽果、健康工房清凉茶/美丽枣、醒目等知名系列饮料。
面对激烈的市场竞争，可口可乐（广西）饮料有限公司不断完善销售网络和售前、售后服务，并拉动了本地相关产业从而促进地方经济发展。在注重经济效益的同时，还热心支持社会公益活动，支持希望工程，公司在广西投资建立了三所可口可乐希望小学：桂林龙胜和平希望小学，百色德保希望小学，柳州融水希望小学，公司领导每年都到希望小学捐助慰问，同时在教育、体育、音乐、环保等方面尽一个企业应尽的义务。
9.走进可口可乐公司，就看见一个大大的红色横幅商标，以及都是以红色为主的运输汽车、装饰，非常突出品牌特点。
接着，我们载廖导的指引下，开始参观可口可乐的生产线。随着她的带领和解说，我们来到生产车间的上方观看生产流程。在参观生产线时，我们可以看到它的整个生产线都是流水线全自动操作，机械控制的。当天，我们看到的是只有生产1.25l塑料瓶装的生产线正在运行，其余易拉罐装及玻璃瓶装的都是处于暂停生产的状态，因为生产什么东西，是靠当时卖家回馈什么缺货而生产的，而且是有计划的，有准备的。例如生产玻璃瓶装的可口可乐，在前一天就要先清洗玻璃瓶和检验其中是否有杂质，把不合格的玻璃瓶剔除掉后，第二天在进行连续生产。
廖导告诉我们，1.25升的饮料生产线的速度为14000瓶每小时，易拉罐饮料生产线的速度为18000罐每小时，而玻璃瓶饮料生产线的速度最大，也是国际最先进的生产线，到24000瓶每小时。
接下来，我们参观了可口可乐公司的博物馆，工作人员以视频的形式为我们介绍了公司的发展史，然后给我们同学们提出问题，并且马上为我们解答。从一问一答中，我们认识到一些我们以前并不了解的知识。例如：我们知道了可口可乐公司是在1927年成立第一家工厂的，距今已有80多年历史了。它的创始人是约翰·彭伯顿，而第一家出售可口可乐的竟然是药房；我们知道了可口可乐的原料是水、co2以及糖浆。而可口可乐的特别之处，在于它里面百分之一的含量为最高机密，世界上只有数人知道，这是可口可乐的神秘之处，也是它那么多年经久不衰，受到大众欢迎的地方。
参观稿篇二
赴宜昌参观学习考察心得体会
有幸参加市继教中心组织的全体校长培训班的学员赴宜昌部分名校参观考察。目的是为进一步提高全体干部管理水平,加强学校校园文化建设,开拓视野,创新理念,我们先后参观学习了宜昌市中南路小学、伍家岗小学、桃花岭小学和刘家大堰小学.一、好的文化对学校的影响。
1、宜昌市中南路小学。书法中南路小学校园,篆体、楷书、行书、草书.镌刻着“全国书法特色学校”“名言警句”的巨石矗立在花坛里,仿佛在提示孩子们要用心灵去触摸校园飘溢的书香.在教学楼走廊过道里,有历代各大名家的书法作品,图案精美.各班也以历代书法名家命名,如羲之班、苏轼班、真卿班等,中南书艺厅珍藏并展示师生的书艺作品,楷书端正,行书飘逸,隶书浑厚,颇讲究布局和章法,令人讶叹.展示了师生不凡的书法功底和艺术素养.学校以“在墨韵学府中扬帆远航”为理念,打造墨韵书香校园,形成自己独具特色的校园文化.漫步校园,传统文化尽显其中,墨香气息扑面而来,使人觉得心灵被净化,思想被升华.该校以书法为品牌,打造墨韵学府,十几年坚持如一日.营造富有浓郁特色的校园文化需要坚持和不懈的追求.2、伍家岗小学。伍家岗小学是宜昌市城区 东大门的第一所市级名校，学校秉承“让每一个人得到尊重，让每一个人得到发展”的办学模式，走“规范+特色”办学之路，先后被评为全国信息技术创新与实践示范学校，湖北省现代教育技术实验学校、宜昌市课改先进单位等。学校夙兴夜寐走名校内涵发展之路，加大课程改革与管理改革力度，在综合实践活动课程探索、教师评价改革、校本课程开发与实施等方面多有建树，成为伍家区乃至宜昌市、湖北省引领这些方面改革的一面旗帜。近年来，学校倾力打造科技教育特色学校，把创造精神融入到校园文化建设中，通过特色创建促使“创造成为一种习惯”，取得了丰硕的成果：学校获全国科技创新大赛优秀成果二等奖，全国综合实践活动先进单位。
3、桃花岭小学。深入开发“爱阅读”校本课程，落实学校“阅读生根计划”，创建书法、武术、民乐团等46个学生社团，让学生个个有爱好，人人有特长，让教师各尽其能，各领风骚。近年来，学校先后被评为全国未成年人思想道德建设先进集体，湖北省十佳书香校园、湖北省文明单位，湖北省消防安全教育示范学校、湖北省绿色校园，湖北省少先队工作示范学校等。学校有品牌、教师有品位、学生有品质已经成为桃花岭小学的不懈追求，“让教师幸福地工作，让学生快乐地成长”是校长贺金莲的教育追求。走进这所“桃花源”般的校园，在古韵书香的浓郁氛围中，让人感觉到流淌的不仅是艺术的甘泉，更是典雅精致的育人文化，渗透着一种潜移默化的育人理念。漫步在桃花岭小学,大有“桃岭育幼苗披一岭诗意,杏园读经典沁满园墨香”之感.学校将诗词文化融入学校教育,师生从古诗词文化受到侵润.以“颂”养气、以“赏”自立、以“创”求新,文化建设突出古诗词主题,氛围很浓.巧妙利用学校角落美化校园,独辟蹊径---“梅花径”,曲径通幽,靓丽非凡.4、刘家大堰小学。围绕创建校园文化特色学校建设，以“传承中华美德，幸福快乐成长”为理念，以“博爱至德”为校训，努力打造“书香、鼓韵、德美”的校园文化特色。构成师生与自然和谐相处的画面。标识文化提升了校园文化层次，拓展了德育美育的外延。学校开设了“大雁讲坛”，为教师们搭建了一个交流思想、提高素养的平台。这个活动分为“教师大讲堂”、“专家面对面”、“杏坛沙龙”等专题，也成为教师活动中的一大乐事。在这样一个可以展示自我，同时又分享快乐的讲堂上，老师们多了对美好生活的发现与感悟。学校特地聘请了色彩顾问以讲座和示范的形式指导老师们的色彩搭配和穿衣技巧。“穿出好心境”的行动让老师们悄悄靓了，让老师们的心性变得神奇、浪漫，让一切的平凡都化为幸福。
二、好的内涵成就学校。
考察学习时间虽然短，但我受益匪浅，几所学校的办学理念，教学模式，管理办法虽有不同，但共同的地方都是具有开拓创新精神，有先进的办学理念，有一套充分调动教师积极性的管理办法，有一种激发学生自主学习、乐于学习、积极向上、利于开发学生智力、提高学生能力的教学模式。宜昌之行,带给我们许多的收获、启示与思考.结合我校实际,我校从以下几个方面去抓好落实.一是端正思想，不断努力。思想是行动的先导、思想的高度决定学校发展的高度,要敢于突破、大胆思进.确定符合自己学校实际的办学目标、办学理念,科学准确定位,注重学校现有的底子、基础,借鉴别人的好的经验、做法,立足长远发展,在促进学生全面健康发展的基础上走特色办学之路.二是苦练内功,追求一流。促进教师专业发展.立足学校实际,制定校本教研规划,建立健全制度和激励机制,激发教师工作激情,挖掘教师潜力.要从他们的师德、教育思想、教育能力、专业素质、现代教育技术,科研能力等方面来提升教师的素质.三是开拓创新，努力发展。大力开展校园文化建设,优化环境,陶冶学生高尚情操.着力培养校园文化建设师资人才.确立符合学校实际的、民族特色的校园文化主题,我们所参观几所学校,都小巧而精致,管理水平很高,教师学生素养好.校园布置得十分精致,都将自然环境和人文环境结合得十分完美,校园清洁优雅,内涵丰富,我们要根据自己的实情,本着“朴素、简洁、高雅、实用”的原则,精心设计,合理布局,营造良好的文化氛围,让学生随处可以感受到人文性的教育,达到文化育人的目的。
参观稿篇三
参观了中国煤炭博物馆。
我们迈过煤炭博物馆的大门，就走进了序厅。映入眼帘的是一张煤炭资源分布图，从中我们可以看到我国煤炭的分布情况。看完了分布图后，我们来到了一根6米高的巨型煤炭浮雕柱的前面，上面有人物、动物、植物，一派快乐和谐的生活景象。
我们一边走一边看，“瞧，这就是煤的生成馆。”我高兴地冲着妈妈说。我们进入了侏罗纪时期的原始森林，这里不仅有恐龙骨架，还有一些动物、植物的化石和它们的标本，旁边还有几只恐龙模型。我兴致勃勃地来到恐龙模型跟前摆好姿势正要拍照留念，突然听到从恐龙模型里传出恐龙的吼叫声，当时我被吓了一跳，连忙跑到妈妈的身边，回过神后，才明白是音箱发出的声音。
讲解员带着我们来到一扇大门前，给大家每人发了一张面巾纸，面对我们疑惑的眼神，讲解员只是微微一笑，就带我们进屋了。啊!原来我们进入了电影院。几分钟后电影开始了，我们一下子就被电影带到了一万年前的侏罗纪时期。电影是立体影像，一棵树倒了下来，椅子就随之颤动，我被吓得赶紧闭上了眼睛；狂风大作时，风能把我的头发吹得飘了起来；遇到下“雨”时，“雨水”真的洒落在我们的脸上、身上。这时，纸巾就有用了，可以用它来擦拭脸上的水滴。
接下来，我们就要去模拟矿井了。那是我最想看到的，心里别提有多高兴了。
我们乘坐矿井电梯，来到模拟矿井的入口处，每人戴上一顶安全帽，帽子的上面有一盏真正的矿灯，当时的我就像一个小矿工。
讲解员把我们带到一辆矿车的旁边，让我们坐进矿车里，我高兴极了，因为长这么大，还从来没坐过矿车呢!
矿车开动了，“咕噜——咕噜——”。不一会儿，矿车把我们带到了古代矿井。古代矿井的支撑框架都是用木头做成的，随时有坍塌的危险。眼前，有个老爷爷的塑像，他弯着腰，背着煤炭，准备把它放在篮子里运到地面上去。我还知道古人是用蜡烛作为照明工具的，每次下井都把蜡烛捆绑在头上，这样很容易发生事故。不知不觉我们来到了现代矿井，看到了许多采矿用的现代化高科技仪器及采矿工具，真是让人大开眼界。
这次山西太原之旅，我最难忘的就是这座中国煤炭博物馆了。
