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最新护理文书书写质控标准 护理文书质量控制标准(五篇)
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最新护理文书书写质控标准 护理文书质量控制标准(五篇)

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最新护理文书书写质控标准 护理文书质量控制标准(五篇)
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范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

护理文书书写质控标准 护理文书质量控制标准篇一

为加强基础护理,落实护理交接班制度,保证患者安全,护士需要填写或书写的护理文书包括体温单、医嘱单、病程记录中的手术清点记录和病重(病危)患者护理记录及护理日夜交接班报告。现将护理文书书写基本要求和医嘱处理规定如下。

标签:山东省护理文书书写规范

根据卫生部《关于印发<病历书写基本规范>的通知》(卫医政发[2010]11号)和《关于加强医院临床护理工作的通知》(卫医政发[2010]7号)的要求,同时为加强基础护理,落实护理交接班制度,保证患者安全,护士需要填写或书写的护理文书包括体温单、医嘱单、病程记录中的手术清点记录和病重(病危)患者护理记录及护理日夜交接班报告。现将护理文书书写基本要求和医嘱处理规定如下:

一、体温单(格式见附件1)

体温单用于记录患者体温、脉搏、呼吸及其他情况,内容包括患者姓名、科室、入院日期、住院病历号(或病案号)、日期、手术后天数、体温、脉博、呼吸、血压、大便次数、出入液量、体重、住院周数等。主要由护士填写,住院期间体温单排列在病历最前面。

㈠体温单的书写要求

1.体温单的眉栏项目、日期及页数均用蓝黑、碳素墨水笔填写。各眉栏项目应填写齐全,字迹清晰。

2.在体温单40~42℃之间的相应格内用红色笔纵式填写入院、分娩、手术、转入、转出、出院、死亡及请假等项目。

3.体温单的每页第1日应填写年、月、日,其余6天不填年、月,只填日。如在本页当中跨越月或,则应填写月、日或年、月、日。

4.体温单34℃以下各栏目,用蓝黑、碳素墨水笔填写。

5.手术后日数连续填写10天,如在10天内又做手术,则第二次手术日数作为分子,第一次手术日数作为分母填写。例:第一次手术1天又做第二次手术即写1(2),1/2,2/3,3/4……10/11,连续写至末次手术的第10天。

6.患者因做特殊检查或其他原因而未测量体温、脉搏、呼吸时,应补试并填入体温单相应栏内。患者如特殊情况必须外出者,须经医师批准书写医嘱并记录在交接班报告上。其外出时间,护士不测试和绘制体温、脉搏、呼吸,返院后的体温、脉搏与外出前不相连。

7.体温在35℃(含35℃)以下者,可在35℃横线下用蓝黑或碳素墨水笔写上“不升”两字,不与下次测试的体温、脉搏相连。

㈡体温、脉搏、呼吸、大便等的记录

1.体温的记录

⑴体温曲线用蓝色笔或碳素墨水笔绘制,以“×”表示腋温,以“⊙”表示肛温,以“● ”表示口温。

⑵降温后的体温是以红圈“○”表示,再用红色笔画虚线连接降温前体温,下次所试体温应与降温前体温相连。

⑶如患者高热经多次采取降温措施后仍持续不降,受体温单记录空间的限制,需将体温单变化情况记录在体温记录本中。

⑷常规体温每日15:00测试1次。当日手术患者7:00、19:00各加试1次;手术后3天内每天常规测试2次(7:00、15:00)。新入院病人,即时测量体温1次,记录在相应的时间栏内。

⑸发热患者(体温≥37.5℃)每4小时测试1次。如患者体温在38℃以下者,23:00和3:00酌情免试。体温正常后连测3次,再改常规测试。

2.脉搏的记录

⑴脉搏以红点“● ”表示,连接曲线用红色笔绘制。

⑵脉搏如与体温相遇时,在体温标志外画一红圈。如“○×”、“◎”、“⊙”。⑶短绌脉的测试为二人同时进行,一人用听诊器听心率,一人测脉搏。心率以红圈“○”表示,脉搏以红点“● ”表示,并以红线分别将“○”与“● ”连接。在心率和脉搏两曲线之间用红色笔画斜线构成图像。

3.呼吸的记录

呼吸的绘制以数字表示,相邻的两次呼吸数用蓝黑或碳素墨水笔,上下错开填写在“呼吸数”项的相应时间纵列内。

4.大便的记录

⑴应在15:00测试体温时询问患者24小时内大便次数,并用蓝黑或碳素墨水笔填写。

⑵大便失禁者,用“*”表示。

⑶3天以内无大便者,结合临床酌情处理。处理后大便次数记录于体温单内。⑷灌肠1次后大便1次,应在当日大便次数栏内写1/e,大便2次2/e,无大便写0/e.㈢其他内容记录

1.出量(尿量、痰量、引流量、呕吐量)、入量记录 按医嘱及病情需要,用蓝黑或碳素墨水笔如实填写24小时总量。

2.血压、体重的记录 血压、体重应当按医嘱或者护理常规测量并用蓝黑或碳素墨水笔记录,每周至少1次。入院当天应有血压、体重的记录。手术当日应在术前常规测试血压1次,并记录于体温单相应栏内,入院时或住院期间因病情不能测体重时,分别用“平车”或“卧床”表示。

二、病程记录中的手术清点记录(格式见附件2)

手术清点记录是指巡回护士对手术患者术中所用血液、器械、敷料等的记录,应当在手术结束后即时完成。

1.用蓝黑、碳素墨水笔填写,字迹清楚、整齐,不漏项。

2.眉栏内容包括包括患者姓名、住院病历号(或病案号)、手术日期、手术名称等。

3.物品的清点要求与记录

⑴手术开始前,器械护士和巡回护士须清点、核对手术包中各种器械及敷料的名称、数量,并逐项准确填写。

⑵手术中追加的器械、敷料应及时记录。

⑶手术中需交接班时,器械护士、巡回护士要共同交接手术进展及该台手术所用器械、敷料清点情况,并由巡回护士如实记录。

⑷手术结束前,器械护士和巡回护士共同清点台上、台下的器械、敷料,确认数量核对无误,告知医师。

⑸清点时,如发现器械、敷料的数量与术前不符,护士应当及时要求手术医师共同查找,如手术医师拒绝,护士应记录清楚,并由医师签名。

4.器械护士、巡回护士在清点记录单上签全名。

5.术毕,巡回护士将手术清点记录单放于患者病历中,一同送回病房。

三、病重(病危)患者护理记录(格式见附件3)

病重(病危)患者护理记录是指护士根据医嘱和病情对病重、病危患者住院期间护理过程的客观记录。

1.用蓝黑、碳素墨水笔记录,规范使用医学术语,文字工整,字迹清晰,表述准确,语句通顺,标点正确。

2.书写应当使用中文,通用的外文缩写和无正式中文译名的症状、体征、疾病名称等可以使用外文。病历书写一律使用阿拉伯数字书写日期和时间,采用24小时制记录。

3.病历书写过程中出现错字时,应当用双线划在错字上,保留原记录清楚、可辨,并注明修改时间,修改人签名。不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹。

4.病重(病危)患者护理记录应当根据相应专科的护理特点书写。

5.眉栏内容包括患者姓名、性别、年龄、科别、住院病历号(或病案号)、床位号、页码、记录日期和时间。

6.详细记录出入量

⑴食物含水量和每次饮水量应及时准确记录实入量。

⑵输液及输血:准确记录相应时间液体、血液输入量。

⑶出量:包括尿量、呕吐量、大便、各种引流量等,除记录液量外,还需将颜色、性质记录于病情栏内。

⑷根据排班情况每班小结出入量,大夜班护士每24小时总结一次(7:00),并记录在体温单的相应栏内。

⑸各班小结和24小时总结的出入量需用红双线标识。

7.详细记录体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征,记录时间应具体到分钟,一般情况下至少每4小时记录1次,其中体温若无特殊变化时至少每日测量4次。

8.病情栏内客观记录患者病情观察、护理措施和效果等。记录时间应当具体到分钟。手术患者还应记录麻醉方式、手术名称、患者返回病室时间、伤口情况、引流情况等。

9.签名栏内护士签全名。

10.根据患者情况决定记录频次,病情变化随时记录,病情稳定后每班至少记录1次。

四、护理日夜交接班报告(格式见附件4)

护理日夜交接班报告用于记录护士在值班期间病房情况及患者的病情动态,以便于接班护士全面掌握、了解病房和患者情况、注意事项及应有的准备工作。

1.白班用蓝黑、碳素墨水笔填写,夜间用红色笔填写。内容全面、真实、简明扼要、重点突出。

2.眉栏项目包括当日住院患者总数、出院、入院、手术、分娩、病危、病重、抢救、死亡等患者数。

3.书写顺序:出科(出院、转出、死亡)、入科(入院、转入)、病重(病危)、当日手术患者、病情变化患者、次日手术及特殊治疗检查患者、外出请假及其他有特殊情况的患者。

4.书写要求

⑴出科患者:记录床号、姓名、诊断、转归。

⑵入科患者及转入患者:记录床号、姓名、诊断及重点交接内容。其重点内容为主要病情、护理要点(管道情况、皮肤完整性、异常心理及其护理安全隐患等)、后续治疗及观察。

⑶病重(病危)患者:记录床号、姓名、诊断。病情变化等记录在病重(病危)患者护理记录单上。

⑷手术患者:记录手术名称、回病房的时间、当班实施的护理措施、术后观察要点及延续的治疗等。

⑸病情变化的患者:记录本班主要病情变化、护理措施及下一班次护理观察要点和后续治疗。

⑹次日手术的患者:记录术前准备,交待下一班次观察要点及相关术前准备情况等。

⑺特殊治疗检查的患者:记录所做治疗的名称、护理观察要点及注意事项。⑻特殊检查的患者:记录检查项目、时间、检查前准备及观察要点等。⑼外出请假的患者:记录去向、请假时间、医生意见、告知内容等。

⑽其他:患者有其他特殊及异常情况时要注意严格交接班,如情绪或行为异常、跌倒、摔伤等不良事件等。

5.护理日夜交接班报告至少在科室保存1年,不纳入病案保存。

五、医嘱的处理要求

医嘱是指医师在医疗活动中下达的医学指令。医嘱单分为长期医嘱单和临时医嘱单。

1.医嘱由医师直接书写在医嘱单上或输入微机,护士不得转抄转录。

2.长期医嘱单内容包括患者姓名、科别、住院病历号(或病案号)、页码、起始日期和时间、长期医嘱内容、停止日期和时间、医师签名、护士签名。临时医嘱单内容包括医嘱时间、临时医嘱内容、医师签名、执行时间、执行者签名等。

3.医嘱内容及起始、停止时间应当由医师书写。医嘱内容应当准确、清楚,每项医嘱应当只包含一个内容,并注明下达时间,应当具体到分钟。医嘱不得涂改。需要取消时,应当使用红色笔标注“取消”字样并签名。

4.一般情况下,医师不得下达口头医嘱。因抢救急危患者需要下达口头医嘱时,护士应当复诵一遍。抢救结束后,医师应当即刻据实补记医嘱。

护理文书书写质控标准 护理文书质量控制标准篇二

2015年护理文书质控管理办法

根据《湖南省医院护理工作规范》中第八章《护理文书书写规范与管理规定》,我院护理文书质控小组根据医院实际情况制定了《衡阳市第一人民医院护理文书评价标准》,专职质控员每月对出院的死亡、d型病历进行检查,如死亡、d型病历或一级护理患者的病历,至少每科检查6份出院病历,并对输血病历进行检查,对存在的问题,下发《护理文书质量追踪记录表》,要求科室限期整改;每月检查每个科室3份危重或一级护理或手术患者的在架病历,对存在的问题要求科室立即整改,每月有重点检查的内容;遇到有争议的问题及时与护理部、相关科室护士长进行协商或沟通;每半年召开质控小组会议1次,针对存在问题商讨对策及进行规范,同时对全院护士进行护理文书相关知识大讲课1次,使护理文书质量得到提高。具体质控方案如下:

1.终末质量质控:每月中旬,对上个月全院出院的死亡、d型病历进行检查,如死亡病历、d型或一级护理患者的病历,至少每科检查6份出院病历,下旬对上个月在护理共享发布的《护理文书质量追踪记录表》中的问题进行反馈检查及评价。

2.环节质量质控:每月5号前下临床科室进行在架病历质控,检查每个科室3份危重或一级护理或手术患者的在架病历,对存在的问题要求科室立即整改,每月有重点检查的内容;遇到有争议的问题及时与相关科室护士长进行协商或沟通。

3.输血病历质控:根据《输血全过程的血液管理制度》的相关要求,由输血科提供的当月全院输血病人统计的具体病人相关信息,每月随同医务科、质控科、输血科一起下临床科室检查,至少抽查20份输血病历,发现问题,及时与相关科室主任及护士长沟通,提出整改措施,督促其及时整改,数天后再次随同医务科、质控科、输血科一起下临床科室进行反馈追踪检查,发现问题仍未整改到位,则予相应处罚。

每月9号前对上月检查的终末质控病历、环节质控病历、输血质控病历检查结果进行汇总分析,依照《衡阳市第一人民医院护理文书评价标准》对相应问题进行扣分,10号前把护理文书质控通报及《护理文书质量追踪记录表》上交护理部,同时将相关内容发布在护理共享。

护理文书质控组 2015.2.5

护理文书书写质控标准 护理文书质量控制标准篇三

妇科2014护理文书质控工作总结

在医院护理部及科护士长的领导及指导下,在科室各位护理姐妹的共同努力下,2014年我科护理文书工作顺利开展,一二级合格率99%以上,全年无三四病历发生,现将存在问题总结如下: 一、三测单:1.有漏项现象,如年龄、血压、体重、身高、大小便等;

2.入院患者血压高或低无复测记录;

3.24小时出入水量或24h尿量记录于三测单上填错栏;有漏记现象;

4.漏测体温脉搏呼吸现象,特别是11:00

5.术后天数书写超过7天;

6.入院、出院、转入时间、手术填写时间栏错误

二、医嘱单:1.漏开嘱、停嘱及执行护士、执行时间签名;

医嘱执行时间大于15分钟;

3.医嘱执行时间在开医嘱之前;

4.撤销医嘱有执行护士及执行时间签名;

5.两组输液间隔时间错误;

6.皮试无结果记录;

7.输血无双签名;

三、护理记录单:1.漏生命体征现象;

2.漏接管道、皮肤等;

3.交接班漏双签名;

4.书写缺乏整体性、连续性;

5.护理记录频次未按要求书写;

6.病情观察与医生描述不符,如阴道流血情况、盆腔引流液情况;

7.书写格式不正确、未使用医学术语,语句不通顺,存在别字、歧义;

四、手术护理记录单:漏病区护士签名

五、入院告知书:漏告知护士及告知时间签名

原因分析:1.护理人员对湖南省护理文书工作规范知识掌握不牢固;

2.缺乏法律意识,对护理文书重要性认识不够;

3.缺乏工作责任心;

4.病人数量多,工作量大,工作流程安排不合理,导致护

士只重视治疗及临床护理,忽视了护理文书的书写;

整改措施:1.加强湖南省护理文书工作规范知识培训,争取人人

过关;

2.增强法律意识,强调护理文书的重要性;

3.加强护理文书环节质量控制,做到每班负责制;

4.合理安排工作时间与流程,及时完成护理记录的书写。以上总结了2014年我科经常存在的一些护理问题,希望在新的一年里,大家共同监督与努力,紧密配合,争取将护理文书工作做得更好。

欧芬

2014年12月31日

护理文书书写质控标准 护理文书质量控制标准篇四

护理质控总结

03月17日护理部组织各护理质控小组人员共分为8个检查小组对全院护理质量进行全面检查,各组成员对照相应的考核评分标准进行,检查情况附检查统计表。一.各项护理质控平均结果如下:

1、病房管理检查90.7分

2、护理病历书写99.89分,合格率100%

3、基础护理检查93.4分,合格率100%

4、特护、一级护理91.9分,合格率100%

5、急救药品、物品检查员98.8分,合格率100%

6、消毒隔离检查94.2分,合格率100%

7、护理三基考核合格率100%

8、住院病人满意率96.4%

9、护理安全检查97.4分

10、健康教育检查员97.5分,合格率100% 二.已完成的工作:

1.护士长夜查房认真执行,并对查房中发现的问题及时协调并予以解决。2.各科室严格执行交接班制度,组织讨论上报的2起护理不良事件,上报风险隐患11起,通过护理干预未造成不良后果。

3、组织全院业务培训3次

4.各科均实行责任制整体护理模式管理。5.全院护理人员的综合理论考核已按计划完成并考核合格。6.护理大查房按规定开展并完成。三.存在的问题:

(一)病区管理质量:普遍存在护理人员对班次职责掌 握不明确;病房未定时通风换气,厕所有异味,地面生活垃圾暴露,床头桌面物品摆放过多;治疗室物品摆放杂乱;护士头发前过眉、后过肩。

(二)病历质量:护理评估单评估项目(晨晚间护理、饮食及导管护理)漏项,入院评估记录单无患者签名,未填写通知医生时间;体温单未填写体重、血压。

(三)基础护理质量:晨晚间护理不到位,床单元不平整、规范,未做到随脏随换;未严格执行分级护理制度,未根据病情与护理级别定时巡视病房、观察病情;压疮患者未及时准确记录翻身时间、卧位。

(四)危重、一级护理质量:普遍存在未及时巡视患者,管床护士对患者基本情况掌握不全;危重患者无安全警示标识;未保证患者的卧位舒适安全,患者存在坠床的风险;未按要求巡视病人,主动询问需要并及时给与帮助;对危重一级患者的基础护理未落实到位,如患者指甲过长、头发不清洁及皮肤见粘膏迹、血迹。

(五)消毒隔离检查:拖把未按规范分区使用、标识不清楚、未悬挂放置;压脉带未一人一换一消毒。

(六)健康宣教:普遍存在不认识管床护士及护士长;管床护士未对健康教育进行阶段性宣教,病人对入院、术前、术后、特殊检查、功能锻炼、饮食、卧位、药物注意事项及出院等相关内容未能掌握。

(七)急救药品、物品:抢救车车身见灰尘,药品安瓿瓶身字迹模糊,抢救药品安瓿效期与量化板标识不吻合。

(八)护理安全管理质量:普遍存在高危药品无标识;医嘱未做到每周总查对2次且无记录;病区走廊防滑警示标识模糊。四.整改措施:

各科严格按照我院制定的各项护理质控标准认真开展工作,护士长、质控人员加强督查,定期开展科室质控会议,对检查通报中存在的问题,各科认真组织学习,召开专题讨论,进行整改,体现护理质量持续发展。03月24日以前把整改措施上交护理部,03月28日以前护理部进行整改结果追溯。

五.整改结果追溯:

各科已根据护理部提出的整改措施结合本科实际情况进行了整改。各项护理质量明显提高,护理文书较前规范,体温单、入院评估单无漏项,临时医嘱及时打印并签字;病房管理仍存在患者物品多,摆放杂乱,生活垃圾暴露,病室探陪人员多,吵闹;健康宣教落实较好,管床护士认真落实“十知道”,但仍存在药物、疾病相关知识、特殊检查结果宣教不到位;消毒管理措施严格执行;急救药品、物品管理规范,无过期现象,完好备用。

三月三十一日

护理文书书写质控标准 护理文书质量控制标准篇五

发表时间:2012-7-17 来源:《中外健康文摘》2012年第9期供稿 作者:梁思华 赵海璇 安

富丽

[导读] 提高手术室护理文书书写质量,保证护理记录的真实性、科学性和客观性。

梁思华 赵海璇(通讯作者)安富丽(广东省广州市中山大学孙逸仙纪念医院南院手术室 510120)【中图分类号】r197.3【文献标识码】b【文章编号】1672-5085(2012)9-0433-02 【摘要】目的 提高手术室护理文书书写质量,保证护理记录的真实性、科学性和客观性。方法 通过对在架病历和出院病历的检查,查找护理文书中存在的缺陷并进行原因分析,针对原因采取相应的干预措施。结果 干预措施能全面提升护士护理文书书写的能力,使护理文书的质量得到保证。结论 通过分析护理文书书写存在的缺陷原因,采取针对性的干预措施,组织学习,自查和互查结合,可提高护理文书书写的质量。【关键词】手术室 手术室护理文书 书写缺陷 干预措施

护理文书是护士及其相关人员在临床护理活动过程中,对患者病情、医疗护理过程和护士行为的记录。护理文书是医护人员确立医疗护理诊断、判断病情变化、制定医疗护理方案的重要依据[1]。护理工作的客观记录,是鉴别医疗差错的重要法律证据之一,它具有一定的科学性和客观性。护理文书书写的能力也成为护士应当具备的重要核心能力之一,同时,也是评价医院护理质量和管理水平的一个标准。为了提高手术室护理文书书写质量,我科室随机抽查了2010年1-6月在架病历和出院病历的手术护理记录单共420份,对其中82份存在缺陷的手术护理记录进行查找原因并采取干预措施,现报道如下。1 手术室护理文书书写存在的主要缺陷

2010年1-6月随机抽查在架病历和出院病历的手术护理记录单共420份,发现存在主要缺陷5项共计82份,占所抽查手术护理记录单的20%。主要缺陷如下:术后去向、术后皮肤情况未打“√”,物品清点栏未填术后数等缺项、漏项(占37%):护士与医生记录内容不一致(占8%);签名、书写不规范(占22%);手术护理记录单涂改或字迹潦草(占21%);术中特殊情况(如阻断时间)未注明(占12%)。2 原因分析

2.1 法律意识薄弱 大多数护士没有认识到手术护理记录单是病历的重要组成部分,更没有认识到手术护理记录在发生医疗纠纷时是举证的重要依据,缺乏自我保护意识。2.2 护士年资浅,书写能力欠缺 部分护士,由于年资浅,因此在分析问题、思维判断和语言表达上很难做到统一。

2.3 护士责任心不强,没有严格执行制度 对手术护理记录单需填写的内容及要求掌握不够;导致书写的内容缺乏科学性和真实性。

2.4 护士工作任务过于繁重 由于人员编制不足,且一台手术所要书写的记录比较多,占用了护士很多的时间,导致护理文书出现缺陷的机率也增加。

2.5 医护人员沟通不够 由于沟通的问题,导致医生和护士所记录的手术名称出现不一致的情况。

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2.6 科室的质量控制体系不完善 科室的质控方法不完善,虽然能发现护理书写存在的缺陷,但未能及时纠正。3 干预措施

3.1 加强法律知识的学习和培训 科室利用每月护理查房的时间,学习相关的法律、法规知识,提高自我保护意识,使护士充分地认识到手术护理记录的重要性。

3.2 规范手术室护理文书的书写 根据广东省卫生厅编写的《临床护理文书规范(专科篇)》一书的要求,根据科室的实际情况,制定出手术护理文书书写模板,要求护士书写时必须做到字迹清楚、不得涂改、内容要与医生的保持一致等。并在每一手术间各放置一份模板,使护士在书写有疑问的情况下可参照模板。

3.3 加强年资浅护士护理文书书写的业务培训 在这次的病历的抽查中,年资浅的护士所占缺陷的比例达75%。故对于刚接触巡回护士工作的年资浅的护士,要先培训其书写能力,特别是危重、抢救、死亡病例的护理记录,每次有类似的病例,可让记录者在早会上与大家分享交流书写经验,以提高年资浅护士的书写能力。

3.4 完善科室的质控体系 巡回护士每完成一份护理记录,首先是个人自查,病人出手术室之前,再让器械护士再次核对,保证每一项正确无误。同时,科室的文书质控人员,定期检查护理记录的书写质量,有问题的护理记录及时告诉当事人纠正并给予登记。每个月底,文书质控人员对这个月所出现的问题逐一汇报,并进行讨论,提出整改方案,避免再发生类似的问题。

3.5 加强医护沟通

手术医生、麻醉医生及手术护士是一个整体,他们的服务目标是一致的,服务对象是共同的,不能出现任何差异。在书写记录方面,一定要做好沟通,主刀医生告知手术名称后,要再次与书写手术记录的医生核对。如果该台手术的手术名称比较多,可让书写手术记录的医生查看护理记录单,以确保记录内容一致。

3.6 合理排班,资深护士做好书写的指导工作 年资浅护士临床专科知识不扎实,未能很好掌握专科护理重点,书写时总存在一定的困难。工作中,资深护士和资历浅护士的合理搭配,可给资历浅护士在书写方面起到很好的指导作用。

3.7 强化责任意识 每一护理工作者都应以高度负责和科学的态度去完成护理文书的书写。我们的书写质量得到保证,我们的护理质量也能得到保证。4 小结

采取以上的干预措施,我科室护理文书书写合格率达到95%。书写记录时,做好自查和互查,不断地进行相关的培训,加强科室的文书质控,加强医护沟通,是减少护理文书书写缺陷,保证护理文书书写质量的关键。

参 考 文 献

[1] 廖新波.临床护理文书规范《专科篇》[s].广东省卫生厅编,2009:1-2.

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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧厦府办[]213号文件篇一
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这
当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编
技巧和方法是我们在学习和工作中取得进步和成就的关键,它们可以帮助我们更好地应对问题和挑战。写总结时要对自己的成长和收获有清晰的认识,展现自己的思考能力。友谊是人
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工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践
musicolet
2025-08-21
Musicolet作为一款高质量音乐播放器,确实不负众望。它不仅汇集了海量的音乐资源,包括网络热歌与歌手新作,即便是小众歌曲也能轻松找到,满足不同用户的音乐需求。更重要的是,该软件干扰,提供清晰音质和完整歌词,为用户营造了一个纯净、沉浸式的听歌环境。对于追求高品质音乐体验的朋友来说,Musicolet绝对值得一试。
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2025-08-21
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