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朗读者的文案朗读者文案第二季篇一
董卿朗读者就是为大家带来的董卿朗读者观后感，欢迎阅读!
自从《朗读者》开播以来，周六晚上收看这个节目成了我最期待的事情。
昨天晚上八点，我们一家人锁定央视一套，静待《朗读者》播出。
制作人兼主持人董卿依旧一袭白裙，依旧笑容绽放，依旧口吐莲花……这一期的主题是“选择”。
每个生命都有不同的华彩，每个人生都面临多样的选择。
演员王x选择自己热爱的电影角色，成就影帝梦想;托福满分的耶鲁学霸秦玥飞，选择回国做“大学生村官”，将青春奉献基层;著名作家麦家，选择小心翼翼陪伴儿子度过焦躁的青春期;著名演员徐静蕾的人生，因为选择坚强而更加精彩;“汉字叔叔”理查德选择为汉字贡献所有;曾是医院院长的郭小平，选择了做国内唯一一所红丝带学校校长，为艾滋病儿童提供教育。
这些选择使他们走向不同的人生。
爱跟自己较劲的王x，一次重要的选择让他因电影《钢的琴》获得影帝殊荣。
王x朗读的内容是海明威的《老人与海》。
托福满分的秦玥飞热爱脚下的泥泞，从耶鲁大学毕业后，毅然选择回国到农村做一名大学生村官，他的举动影响了一个精英群体。
伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失。
秦玥飞朗诵的内容是迟子建的《泥泞》。
著有《风声》《暗算》的作家麦家，一度与叛逆期的儿子关系紧张，儿子曾经对他关了3年的房门。
3年，1095天，作为父亲，麦家选择坚持陪伴，坚持教育，不放弃开导儿子，不放弃对他的培养。
麦家朗诵的内容就是他为儿子写的一封信，小心翼翼的话语里是沉甸甸的父爱。
为什么徐静蕾要选择当演员?是什么机会使她决定导演一部电影?导演不同类型片子的背后，她经历了怎样的心路历程?最放不下的是奶奶，这又给她带来怎样的影响?徐静蕾朗诵的是史铁生的《奶奶的星》。
美国汉学家理查德·西尔斯，一个美国人，自掏腰包研究中国汉字来源演变，为此常常陷入穷困潦倒的境地，心气却一如少年，他被网友亲切地叫做汉字叔叔。
“如果生命只剩下24小时，我会打电话给朋友说再见;如果生命只剩下1年，365天，毫无疑问我会电脑化《说文解字》。”1994年，汉字叔叔44岁时，一场严重的心脏病让他走到了生命的边缘，让他对毕生一定要做的事情有了清晰的判断。
理查德·西尔斯朗诵的是刘禹锡的《陋室铭》。
郭小平是校长，也是父亲。
临汾红丝带学校，是国内唯一一所艾滋病患儿学校。
郭小平目前担任红丝带学校校长，艾滋病感染儿童在这里接受治疗的同时，也能安心接受与正常孩子一样的教育。
这里的孩子，都叫他爸爸。
郭小平朗诵的是英国诗人拉迪亚德·吉卜林的《如果》。
徐静蕾“不回头”
这一期的朗读者，徐静蕾作为唯一的女性带给我们的是一份对“选择”二字别样的认知。
她从做演员到当导演，从唱歌到写书又到北影教书，在诸多角色的变换之间，她早已从当年那个懵懵懂懂的少女变做集众多奖项和荣誉于一身的女演员、青年导演，开始被大家称为“老徐”了。
她说自己是一个“善变”的人，希望做一些自己没有做过的事，什么东西做的不错的时候，她就会尝试着去选择另一种可能，朋友都说她有事业自毁倾向。
她听从朋友的.建议，开始尝试做导演，但选择一个新的工作方式从来都不会一帆风顺，会遇到各种各样的问题。
沟通交流便是其中之一，而她，又是一个三分理想，七分固执的人，一旦认定的事却也是十头牛也拉不回的。
董卿“撞南墙”
96年的那个你，转战上海东方电视台，负责联络、催场、做剧务，璀璨的舞台不属于你。
不甘寂寞的你去上戏学了编导，如今你真的做了导演不是么?
99年的那个你，第三次易主于上海卫视。
新频道的新鲜劲一过，略感失落的你从红楼里，从唐诗宋词里汲取力量，勇敢选择了华东师范的古典文学专业攻读硕士研究生。
还记得千禧年的双向音乐会吗?那个得了金话筒的你。
02年之后啊，你进入央视，05年你荣登春晚，08年你主持奥运，10年你放声世博。
事业上的进步却远远赶不上你那颗上进心，14年的你再一次选择拿起课本，回归学堂。
15年，你选择做导师，17年，你选择做制片人。
朗读者的文案朗读者文案第二季篇二
;不喜欢看煽情的节目，不喜欢读煽情的书，朗读者的节目从一开始呼声就很高，然而我连简介都没有看过，也许是因为自己厌恶这种呼声高的东西。当这三本书出版的时候，我去看了，而且是带着很强的意愿去看的，已经不知道当初是怀着一种什么样的心情开始读这本书的，这本书在众多书中也仅是普通的一本书，也许正是它的普通，才使我心绪万千。
似乎只有梦想着成为这样那样的名人，才是一个人有理想的表现。即使《平凡的世界》像我们展现了几个平凡的人的平凡的生活，但是＂伟大＂、＂成功＂等等才是我们现代人的字眼。什么才是成功？那些被人熟悉的名字的人就是成功么？他们就不是普通人么？似乎已经形成了共识。
也许朗读者做的最好的事情就是揭露了隐藏在这些人光鲜亮丽背后的事情。
【篇二】
今日，在重庆西西弗书店，将第三本也看完了，故事陪伴了我40多天，滋味品一生。
我喜欢听故事，听别人讲述生命中的各种味道。也许因为属于自己的可能性手指头加脚趾头就能数的过来。亦或许是因为平凡的出身想要为未来加点不一样的作料。他人的故事变成了很好的前菜。
《朗读者》书中的文章真的应该是朗读着来读。有那么几篇，我却记不得名字了，我读啊读啊，鼻子一酸，眼泪就留下来了，那是真的卡到心坎里了。温情，人情，温暖，感动一直充盈着我的内心。
品足了滋味，书中被朗读的许多名篇也为我打开了新的大门，我将它们加进了书单，期待它们给我带来更多滋味，让我望到更多可能性。
遇见一首诗，记录下来。用作**年的卷首语必定棒到不行。
《当我真正开始爱自己》
当我真正开始爱自己，
我才认识到，所有的痛苦和情感的折磨，
都只是提醒我：活着，不要违背自己的本心。
今天我明白了，这叫做
『真实』。
当我真正开始爱自己，
我才懂得，把自己的愿望强加于人，
是多么的无礼，就算我知道，时机并不成熟，
那人也还没有做好准备，
就算那个人就是我自己，
今天我明白了，这叫做
『尊重』。
当我开始爱自己，
我不再渴求不同的人生，
我知道任何发生在我身边的事情，
都是对我成长的邀请。
正确的地方，发生的一切都恰如其分。
由此我得以平静。
今天我明白了，这叫做
『自信』。
当我开始真正爱自己，
我不再牺牲自己的自由时间，
不再去勾画什么宏伟的明天。
今天我只做有趣和快乐的事，
做自己热爱，让心欢喜的事，
用我的方式，以我的韵律。
今天我明白了，这叫做
『单纯』。
当我开始真正爱自己，
我开始远离一切不健康的东西。
不论是饮食和人物，还是事情和环境，
我远离一切让我远离本真的东西。
从前我把这叫做“追求健康的自私自利”，
但今天我明白了，这是
『自爱』。
当我开始真正爱自己，
我不再总想着要永远正确，不犯错误。
我今天明白了，这叫做
『谦逊』。
当我开始真正爱自己，
我不再继续沉溺于过去，
也不再为明天而忧虑，
现在我只活在一切正在发生的当下，
今天，我活在此时此地，
如此日复一日。这就叫
『完美』。当我开始真正爱自己，我明白，我的思虑让我变得贫乏和病态，
但当我唤起了心灵的力量，理智就变成了一个重要的伙伴，
这种组合我称之为，
『心的智慧』。
我们无须再害怕自己和他人的分歧，矛盾和问题，
因为即使星星有时也会碰在一起，
形成新的世界，今天我明白，这就是『生命』！
【篇三】
这本由董卿主编的书籍《朗读者》，起初让我无从下笔。这本书里蕴含着太多的故事，太多的著作，太多的主题。从遇见到勇气到青春、从老舍的《宗月大师》到史蒂芬·霍金的《时间简史》，从著名翻译家许渊冲到维和部队战士，无穷无尽的真实例子让我始终对这次书评的内容琢磨不透。既然书评的内容还是个谜团，那就让这篇书评水到渠成，从最基本的问题，“这本书是什么”开始。
这本书是什么？在百度百科上，“书”显示的一种用来记录一切成就的主要工具、而在读完这本《朗读者》这本后，书可能不仅仅是这些。我们平常所说的“书中自有黄金屋”，指的是书里面的精华所在，但这本书，给予的是“书中自有黄金屋，也有小金人”，除去书里所得到的密密麻麻的知识外，书也起到了另外一个至关重要的角色，那就是交流。万一不是交流，为什么这本书会叫《朗读者》而不是《读书者》呢？从这就能看出这本书的含义不仅仅是从书里面获取道理，而且还有与其沟通的部分。
陪伴，是愿意以时间为轴陪伴对方；
选择，人生里有无数次无知的选择；
礼物，代表着爱心的传递；
第一次，为了那个惊喜的第一次而等待；
眼泪，一个人的感情思想；
告别，我们的蜕变之路不可能没有告别；
勇气，可以让世界改变的财富；
家，一个温馨的港湾；
味道，拥有深刻意义的一件事；
那一天，那一天的记忆和回忆；
青春，独一无二而最闪耀的日子。这十二个主题词，意味着十二种不同的沟通，而对我感触最深的就是“陪伴”。在书里，像董卿书里所写的，陪伴是一个很平常的词，但是日复一日，年复一年，也就变成了一种习惯。从小以来，陪伴这个词很新鲜，还没有被每一天的经过而老化，但从今天回想，陪伴或许那么地珍贵。我四年级在意大利有着我妈的陪伴，却缺失了在中国我爸的陪伴。现在我有我爸在上海的陪伴，却缺失了我妈在长沙的陪伴。在此，我觉得，我没有再去读这本书了，而是更多的跟书去交流分享。
人生七阶》里的这一句话，“sansteeth,sanseyes,sanstaste,sanseverything”。普通来说的话，我可以简单的直接翻译成，“没有牙齿、没有眼睛、没有口味、什么都没有”，但许渊冲先生不同，他的翻译震惊了我，“有眼无珠、有口无牙、有舌无味、一个一塌糊涂的晚年”。我的翻译或许是正确的，但是许渊冲先生的翻译，在我看来，是有思想的、是有意义的、是有沟通的。第二篇，是贾平凹写的《写给母亲》。这部文章虽然平淡，但是心理描写及其丰富。虽然母亲走了，但是这篇文章里，她还依然活着，帮着儿子。最后几句，更是特别，“妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆流，长声哭泣啊”。在我的认知范围里，我是这样理解这一句话的。虽然母亲走了，但离得却很近，却又非常非常远。即使想靠近也无法相遇。母亲在世时，要好好陪她，等她走了，就只有心的陪伴了。或许，这就是这篇文章的意义。
《朗读者》这本书，虽然跟电视综艺节目《朗读者》，少了点音效，舞台灯光，但带来的却是能让人安安静静深思以及交流的一篇篇文章。
【篇四】
随着时代日新月异的变化，智能手机、平板电脑等小巧方便易携带的电子产品在人们日常生活中的地位越来越高，“机不离身”或许是对现代人最好的概括。磁带、收音机、电视、电脑、智能手机，电子产品快速的更替，能够陪伴自身的物品越加丰富，最近流行的词汇“低头族”便是科技发展的“副产品。”人们将物品制作出来并非出于它们的实用性，而是因为它们以某种方式予以人以乐趣和慰藉。电子产品犹如无形的牢笼将人类禁锢在了狭小的空间里，人们以被动的方式独处着，厌恶社交，厌恶工作，他们将所有的精力投入到了几寸的屏幕里。
如果将社会比喻成一杯水，那么电子产品就犹如颜料一样，一旦落入水中，须臾间便会扩散到杯中的各个角落。无节制的使用科技产物，现代人无形中就“患”上了一种通病——阅读障碍症。人们习惯短时间内攫取大量的知识，习惯于看图片信息和零星的段落，久而久之，左脑半球的工作一直处于低水平，一旦阅读篇幅较长的文章，大脑超负荷工作，阅读的时候会尤其困难，时常出现将字看反或颠倒、跳字漏字、分不清形近的字、阅读速度慢、看了下文忘了上文。不置可否，许多人在阅读时都会出现上述情况，许久之前这个病症还没有那么常见，如今似乎人人都成了阅读障碍症的潜在患者。
《朗读者》节目是由董卿主持的，在我心中，董卿一直是文能提笔安天下，武能上马定乾坤般的人物，看了《朗读者》后，更是加剧了我对她的崇敬之情。董卿在节目中说过，“朗读”二字重文，“者”字重人，将文字代入到人的感情里，将人的感情用文字表达出来，一文一人，相得益彰。
是直面挑战，还是落荒而逃；
是选择喧嚣一时的功力，还是选择持久平静的善良，都是我们要拷问自己的问题。”《选择》里的第一篇朗读的文章是《老人与海》，众所周知，海明威笔下的老人，坚韧不拔，老当益壮，大海摇曳着老人的船，就犹如幼儿肆无忌惮的摆弄着自己新得的玩具。老人面对大马哈鱼，从未动摇过杀死它的信念，即使手掌被鱼线划的满是血迹，他也未曾松懈，老人与鱼的搏斗，似乎是老人在于年轻气盛的自己搏斗，面对困难，他选择勇往直前，奋勇拼搏，“一个人可以被毁灭，但不能被打败”就是老人最好的座右铭！董卿选择让王千源朗读《老人与海》，王千源是位实力派演员，《钢的琴》、《解救吾先生》中精湛的演出，圈粉无数。王千源在出演《钢的琴》时，常常吃了上顿没下顿，跟随着剧组过着栉风沐雨的日子，即使资金匮乏，他也咬着牙关坚持了下去，董卿询问他为何要接这部影片，他说他觉得自己活在了角色里面。王千源的付出得到了回报，《钢的琴》中出演的下岗的钢厂工人陈桂林为他赢得了第二十三届东京国际电影界最佳男演员。
王千源与海明威笔下的老人有许多相似之处，执拗，自己认准了的事情一定要坚持下去，他们的这份执拗就犹如后羿手中的弓箭，即使前方是炙热的太阳，也要义无反顾的冲向前去！
【篇五】
《朗读者》就是央视同名节目的书本篇。采访中有很多来宾都是读给自己的孩子，言语间全是殷殷希望。比如柳传志读的“写给孩子的信”、张梓琳读的“愿你慢慢长大”、麦家读的“致儿子”等。
第二、这样对你的身体也不好。我惊讶于眼前这个小小的人居然会活学活用，且说出的话如此有道理。于是当即保证不再向孩子发脾气，生气时先冷静十分钟再和孩子讲道理，并把“不吼孩子不打孩子”写在手机壁纸上。昨天问他这段时间我做的怎么样，安安回答：就像我的考卷一样——不怎么样！
许渊冲先生说：生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。有了孩子后，我记住的日子明显多了起来。这些欢笑混杂着泪水的日子一个个印在我的心里，使我的生命瞬间丰盈。有一次安安问我：妈妈，你为什么总是看书啊？我回答：因为我想不断进步，可以在人生路上多引领你一段时间，而不是早早地被你瞧不起。我永远记得你三岁时用敬仰的目光看着我说：妈妈，你还能数到100呢！你五岁时崇拜的问爸爸：爸爸，你怎么认识这么多英文字？可是孩子，终有一天，你的见识会超越我们，而彼时父母被你蔑视也是正常的，但我会努力与时俱进改善自己，让这一刻越晚到来越好。
在刘瑜的“愿你慢慢长大”一文中有一句话深得我心：没有几个汉语词汇比“望子成龙”更令我不安，实际上这四个字简直令我感到愤怒：有本事你自己“成龙”好了，为什么要望子成龙。我少年时和家里亲戚吃饭时，曾有一位长辈对我说：你一定要考上某某学校，你承载着家族的希望等等。我毫不客气的回到：你有什么愿望自己去实现，不要强加到我头上！这类家长一直是我鄙夷的，自己不努力奋斗，得过且过，将对未来的一切希望强加于孩子，说轻了是双重标准，说重了是恬不知耻。父母有父母的人生，孩子有孩子的人生，各自过好自己的人生才是现世安好。家人尊重你，是因为你的行为、你做的事值得他人敬仰，而不是因为你当初付出了一颗精子或卵子。我身边不乏自己的生活一地鸡毛却对子女指手画脚的父母，对这种人我建议教育孩子时不如朴实一点，饿了给吃，困了给睡，多亲、多抱、多陪伴即可。
见解很优秀。
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1、生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。
2、人生，缘始于“遇见”，情长于“陪伴”。陪伴是温暖人心的力量;陪伴是最长情的告白;陪伴，是我能给你最好的礼物。
3、要没有兔子和鹧鸪。一个田野还成什么田野呢?它们是最简单的土生土长的动物。
6、我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光。
7、勇敢的人，不是不落泪的人，而是含着泪水继续奔跑的人。
8、从某种意义上说，世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨;冬遇见春，有了岁月;天遇见地，有了永恒;人遇见人，有了生命。
9、从某种意义上说，世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨;冬遇见春，有了岁月;天遇见地，有了永恒;人遇见人，有了生命。
11、一切办法中最好的办法，就是延长我们的白天，从夜晚偷几点钟。
12、炮弹要多少次掠过天空才能被永远禁止 答案啊，它在这风中飘扬
13、一年前，我也做了一个重要的选择—辞去服务了10年的工作。所谓收入稳定，有双休和法定假日，不加班，还离家近。可是我却不快乐，时常想，我的人生就这么过吗?我都差点郁抑了，每天上班第一件事就是在工作本上写一段励志鸡汤，还买张德芬心灵疗愈书籍看，然而并没什么卵用。
14、懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义。
16、我一天一天发现你的平凡，同时却一天一天愈更深切地爱你，经典语录《朗读者经典语录台词》。
17、记住那些帮助过你的人，不要以为一切都理所应当，而在你有能力的时候，也记住尽可能的去帮助别人，不要认为事不关己，这是一个做人的道理。
18、做父母的有什么比儿女生活幸福还幸福的事呢!
20、这个世界上绝了哪种生命形式都会导致地球毁灭。狮子和蚂蚁一样伟大，小草和人类一样重要。
21、声音啊，虽然是用来听的，但是一旦注入了情感，就变得有分量，压在我们的心底，留下了无法磨灭的印记，就如同陪伴，虽然是最简单的一件事，一旦拥有了责任，便让这一生都变得无怨无悔!
22、妈妈，你到底为什么爱我?不为什么，只因你是我的孩子!
23、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。
24、如果你能惜时如金利用每一分钟不可追回的光阴;那么，你的修为就会如天地般博大，并拥有了属于自己的世界。
25、只要我的爱人 是珊瑚似的夕阳 傍着我苍白的脸 显出鲜艳的辉煌
26、我们相爱一生还是太短。
27、在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴也就失去了生命的意义。
28、感恩之心是我们人性中最重要的一种品德。
29、没有他，我也许一辈子不会入学读书。没有他，我也许永远想不起，帮助别人有什么乐趣和意义。
30、“遇到你之前，我没想过结婚;遇到你之后，我结婚没有想过和别人”这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见。
31、真正理解有理想而不理想化，也会让你们以强大的心脏面对未来，我想会受益无穷。
32、一篇好文，一个好故事，一次真诚的分享。朗读，也是一种陪伴。不喧哗，自有声。
33、陪伴意味着有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。当然陪伴也是一个很平常的事，日复一日，年复一年。到最后陪伴就成了一种习惯。约定好的相逢，伴你天荒地老!
35、我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命。不管你们怎么看我，我都要开花!
36、我们相爱一生，还是太短。 ——沈从文
37、我理想中工作是能够在家通过互联网经营产品，赚点小钱，够家里日常开销。有时间陪孩子、做美食、延续自己的爱好。在这一年里，我一直朝着自己的目标努力，虽然有时会焦虑、有时会彷徨，之后还是会选择坚守内心。
38、情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。
39、愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。
40、记住那些帮助过你的人，不要以为一切都是理所应当，而在你有能力的时候，也记住尽可能的去帮助别人，不要认为事不关己，这是一个做人的道理。
41、你可以消灭他，可就是打不败他，打不败他!
朗读者的文案朗读者文案第二季篇四
《朗读者》是以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。下面，小编为大家分享朗读者礼物台词，希望对大家有所帮助！
在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。父母无私的爱的养育，经历苦难之后的成长，不断地学习所积累下来的智慧，这都是最好的礼物。就像诺贝尔文学奖获得者切·米沃什，在诗歌《礼物》当中所写到的：这是幸福的一天，我漫步在花园，对于这个世界，我已一无所求。这是诗人馈赠给自己心灵的一份礼物。
在我们的这期节目当中，最让我感动的是清华大学经济管理学院的赵家和教授，虽然他已经在五年前离开了这个世界，但他所播种下的.一颗善的种子，是留给这个世界所有孩子的最好的一份礼物。
用纯净之心去创造、去发现、去感悟，你便拥有了属于自己的礼物。
礼物，多美好的一个词。仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶是大自然给世界的礼物；孩子是给父母的礼物；朋友是陪伴的礼物；回忆是时间的礼物。那在我们今天的节目时间里，就让我们一起去打开一个个色彩各异，却同样充满情感的礼物。
谢谢，谢谢孩子们。希望你们都能努力学习，好好做人，学以致用，未来能成长为对社会、对国家有贡献的人，那是回报给赵爷爷的最好的一份礼物。而对于赵家和教授，我想也可以用遗体捐赠者墓碑上刻着的那句话，来总结他的一生：他燃尽了自己，了无遗憾；而他的精神，烛照世界，永不熄灭。
《朗读者》是以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。
《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾来到现场，分享自己的人生故事并倾情演绎来自朗读者文学顾问团的国家顶级文学家、出版人、专家、学者精心挑选的经典美文，最终节目将会呈现出生命之美、文学之美和情感之美。
《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放，她不仅担纲节目的主持工作，还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作，呈现出不同于以往主持人的另一面。董卿表示《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人。我们要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大千世界。
《朗读者》于2017年2月18日起，每周六、日晚八点档黄金时间于中央电视台综合频道与综艺频道联合播出。
朗读者的文案朗读者文案第二季篇五
——题记
有人说，阅读一本书就是同书的作者进行一场精神上的交流，那么听一个人朗读，便是在听朗读者诉说过去的故事，观《朗读者》有感。
最近，我看了央视大热的一档节目《朗读者》，节目中的嘉宾在朗读着一篇篇优美的文段，同时也带来了他们各自的故事。他们来自各行各业，聆听他们故事的同时也让我得到了一点启示。
最让我深受感动的是许渊冲老先生。许老先生是一位翻译家。他的成就可以用“书销中外百余本，诗译英法唯一人”来概括。这句话乍听起来好像并不稀奇，但真正去了解却让人大为惊叹。他是迄今为止唯一个将《诗经》翻译成英文法文的人。他还将《楚辞》、《唐诗三百首》、《牡丹亭》等中国古代诗词作品翻译成了法文。2014年8月2日许老荣获国际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖，是首位获此殊荣亚洲翻译家。
来到《朗读者》这个节目的时候，他已经96岁高龄了，满头银发，看上去精神矍铄，从他的言谈举止中可以看出他仍然对生活充满着热情。虽然快成百岁老人了，但他的心却是年轻的，感情是充沛的。回忆起70多年前的往事，并朗诵诗歌时，仍激动得热泪盈眶。我仿佛看见，这个白发苍苍，满脸皱纹的耄耋身体里有一个朝气蓬勃的灵魂正满怀激情为我们朗诵。
歌德说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”许老已经为这个世界创造了一笔巨大的文学财富。但他仍争分夺秒，永不停息，尽可能多地去翻译更多的作品，是因为他无比的热爱自己的事业。翻译对他来讲是一种别人无法剥夺的精神上的快乐，是他自己喜爱的价值。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。许老就是这样的学者。
由许老我不禁想到了鲁迅先生，先生患了肺病。医生嘱咐他要多休息，但他仍不停地努力工作。别人认为他不在乎自己的身体，他解释说其实并不是这样。他知道自己不可能长寿，想要在有限的时间内为社会做出更多的贡献。在我的脑海里，鲁迅先生和许老的影子重叠了。他们都是高尚的人，是无私奉献的学者，他们都喜爱自己的价值，并且，用这价值给社会创造出精神的宝藏。我们也会铭记这些闪闪发光的名字。
如果我们想要自己的一生回想起来还有一点价值，不因虚度年华而悔恨的话，那么就让我们现在开始努力学习，完成学业，以便我们长大后能为社会尽可能多地创造价值。
朗读者的文案朗读者文案第二季篇六
《中国诗词大会》的余热还没有消散,央视又推出一档文化节目《朗读者》。下面是小编整理的几篇朗读者培训心得范文，欢迎借阅。
在教学实践中，我总是掌握不了读与不读的尺度，究竟该怎样指导学生去读?怎样范读出最佳的效果?今天经过杨修宝老师的培训和指导后，开始对朗读及朗读教学有了一些新的认识。
培训时杨老师就朗读的方法和朗读教学十二种策略进行详细地讲解和指导。
朗读时首先要调整好气息，这样才能做到字正腔圆;朗读时还要处理好重音，而处理重音的方法有加强音量;增加音高;增加音长;重音轻读。
没提到一种策略时，杨老师都举出恰当的例子，引导我们去试读体会。
说句实话，在如此专业的老师面前，一向还自诩朗读不错的我，竟然多了几分怯意。
每次朗读例句总是小声的尝试着。
等听过杨老师的示范朗读后才知道了自己在朗读上有多么大的差距。
虽然很多理论的东西需要不断地实践去检验，不过通过这一下午的培训到使我对朗读产生了极浓的兴趣。
这不由得使我想到了语文教学中的朗读教学环节，课上要激发学生朗读的兴趣。
教师就要善于以“趣”引路，以“情”导航。
低年级的课文多以童话故事为主，情节生动，人物的对话内容较多，最适合分角色进行朗读，让学生选定自己喜欢的角色，配之以自己的理解进行朗读，这其中最能体现出孩子们对课文内容的理解、对人物感情的把握，因为他们真正地做到了设身处地地去读，去想，去参与，这时的孩子已在不知不觉中成了文章中的人物。
这样读出来的语句必然趣味横生。
要做到激发学生的朗读兴趣，朗读教学中应充分尊重学生的个性，指名读，分角色读，上台表演读、诵读，美读等。
不同的形式也给学生提供了朗读的机会。
配上乐曲来朗读，又可以营造情境，能使学生尽快进入角色，活跃课堂气氛，愉悦学生的心情，提高学生的注意力，有助于理解课文内容。
总之，朗读作为一种有声有色的语言艺术，是把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的活动。
自古以来，人们都非常重视朗读在学习和教学中的运用，象白居易则是读书以至“口舌成疮”方有大成;韩愈是“口不绝吟于六艺之文”始成大家。
愿借这一次的培训，提高自己对朗读的认识。
我们xx小学请来顾老师对我们进行了朗诵培训，培训模式的基本程序是：首先把互动提到首位，青年教师读文、现场点评、专家范读、专家讲座四个阶段。
我最深感触的是：通过青年教师的朗读、专家声情并茂的范读与适时的指导、同事们学习的专注，令我感动，同时使我学到了不少东西。
首先是打开了思路，专家提出的观念让我对朗读课文教学有了一个新的认识;青年教师的朗读让我对比到了我们之间的差距，在深受启迪的同时，也有所反思，深感当前教学任务的艰巨。
在新课改的理念下，如何使语文朗读教学工作焕发新的光彩，是我要值得深思、感悟的，在今后的语文朗读教学中，针对自己的教学的薄弱环节与不足之处，以名师为榜样，研究他们的教学艺术与教学思想，为我所用，取人之长补己之短，使自己的教学更趋完美，努力提升语文教学朗读水平。
这次学习我体会最深的的有以下三点：
一、发挥想象，配以肢体语言指导朗读
每次朗读，都要启发学生想象，要变文字为图画，要眼睛看文字，脑海中要展现出相应的画面来，从而入情入境。
例如读《所见》时要把自己当成文中的人物，是你在喜、在忧，有了这种身临其境的感觉，像演员一样扮演好各种角色，再配以相应的神态、动作就能读得有味而传神。
不多我的年纪大了，做起来觉得别扭，看同事做觉得开心，赏心悦目。
二、老师的范读，可以激发学生的朗读兴趣
在平时里，我喜欢从投影机里放出朗读，我以为只要他们能读准音就行了，而今天顾老师站在我们中间精彩的范读，以声传情，形神兼备，则更能使我感到贴近也更能打动我，不仅使我对课文内容产生感情，还使我受到感染。
因此她每次范读我几乎都能把我带到文章的情境中，使我听得如痴如醉，情感也随之跌宕起伏，这时的阶梯室异常安静，随着顾老师的朗读情感，我们的心和作者的心碰撞在了一起……很多时候都会情不自禁地跟顾老师一起读起来。
同时让我明白在耳濡目染中，范读不但激发了学生朗读的兴趣。
老师声情并茂的朗读，可以触及学生的内心，使学生及时把握住了文章的感情基调，基本掌握了感情朗读的'金钥匙。
师的范读很重要，可以把学生带入文章情境，激发学生朗读兴趣。
相比之下投影里传出的声音听起来很遥远。
三、划分节奏，改变符号
划分节奏，由我以前总认为单一的，一成不变的。
听了顾老师的讲解，让我知道原来划分节奏可以根据意境与理解诗意来划分。
但我有点质疑(不敢提出)因为我没做好准备。
如果划分的节奏与参考书不一样，考试的时候批改试卷时，批改老师会改变答案吗?还有标点符号，可以在读书时这句的符号省去，那句的符号也可以省去。
听起来美感是有了。
可是我还是质疑，小学语文教学的重难点是阅读和作文的教学，而标点符号的掌握又是其中的一个难点，尤其是低年级小学生，在初步接触和学习标点符号的过程中，会遇到很多困难。
我们如果在平时中告诉他们这种朗读方法，会不会对他日后阅读与写作造成影响，这也值得深思。
苏联著名高级编辑布拉果曾指出:“标点符号就是标出思想,摆正词和词之间的相互关系,使句子易懂,声调准确。
标点符号好比音符,它们牢固地缚住文章,不让它撒落。
”被选入教材的课文每一篇都是文质兼美的。
它们不仅思想内容积极向上、语言文字准确生动，而且标点符号的使用也极其讲究。
标点符号的学习也离不开朗读。
以前我们在教学中，教师要求学生朗读课文，也要读出标点符号的语气和情感、逗号停顿时间短，句号停顿长些。
如教师能充分利用课文引导学生像推敲语言文字一样去琢磨标点，感受标点之意蕴，体会标点之精妙，并创设情境使其学以致用，相信学生滥用标点符号的情况一定能得到改善。
但今天顾老师这一招又是否创新呢?该值得借鉴吗?我个人认为标点符号是——无声英雄，朗读指导时该怎样使用真是见仁见智了。
此次培训使我们全体语文教师受益匪浅，明确了今后努力的方向，更重要的是让教师们清醒地认识到自身是专业成长的主体，只有教师自身具有不断学习的动机和需求，并且不断地付诸于行动，不断地自我学习，主动积极地参加教育教学实践活动，并能在实践中进行反思、分析、总结，这样才能使自身的专业素养得到提高。
通过参加朗读培训，我增长了不少见识，下面是我培训后的收获，和大家分享。
朗读也称颂读，是把静止的文字语言变成活的有声语言，也是通过读者的艺术加工的有声语言活动。
做到把作品清晰地响亮地读出来，绘声绘色，入情入理，朗读者的作用是至关重要的，所以对于朗读者本身也有很高的要求。
上午通过培训让我们了解到了音节，声母，韵母，声调等基础知识以及读音错误与缺陷的常见类型，比如：癖好，压轴线等词语的读音。
下午冯亮老师给老师们做了精彩的朗读师范，针对老师们的朗读进行了点评，讲解了如何做好朗读。
朗读时，应把握文章的体裁和和背景、语句特点，注重朗读的感情色彩，注意朗读语句时那些字应该重读，那些应该轻读，哪里该停顿，哪里该延长。
做到朗读时句句读得抑扬顿挫，或是振振有力。
在朗读的过程中，不应当看一个字读一个字，而是应当看一句话，通过瞬间的记忆或思维来读这句话，做到“眼先到，脑思考，口读好”。
我们的母语很优美，其原因在于汉语是声调语言，可以有平仄规律，汉语也是单音节语素语言，可以有它的特殊的声韵规律。
所以，朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不相同的思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。
不能自始自终采用一成不变的速度。
读得快时，要特别注意吐字的清晰，不能为了读得快而含混不清，甚至“吃字”;读得慢时，要特别注意声音的明朗实在，不能因为读得慢而显得疲疲沓沓，松松垮垮。
总之，在掌握朗读的速度时要做到“快而不乱”“慢而不拖”。
在朗读实践的过程中领会朗读的技巧——要“读出韵脚，读出音步，读出意思，读出言语关系，读出意境”。
通过朗读我们不仅能够欣赏到语文抑扬顿挫的音韵美感，加深并促进对文章内容的理解，而且朗读本身又是一种创作，朗读者加入了自己的体会，并通过朗读表达自己的思想情感，朗读因而成为一种极具个性色彩的创作行为，而这正是朗读的魅力所在。
而每篇文章都有一定的情感基调，如果能把握好文章的情感基调，也就基本把握了感情朗读的“金钥匙”。
朗读不仅能够丰富课堂教学内容，还能让有效的组织和实施教学，使课堂充满生气，使学生从被动接受变为主动感知。
它还是一种既传统又现代的学习方法。
语文学习讲究涵咏，讲究体悟。
语文学时不仅要掌握语文知识，更重要的是培养人文情怀、人文精神，提升人的文化修养。
而朗读正是一条通向人类宝贵文化遗产的路，是我们与古今圣贤精神对话的桥梁。
因而在工作中，我会不断实践，不断提高，走进朗读的天地，为自己，也为孩子们。
朗读者的文案朗读者文案第二季篇七
《朗读者》播出了几天，我都没有看，今天实在是忍不住了，于是点开了视频。
不得不钦佩董卿，在娱乐化的大潮中，仍能精准的捕捉到文化回归的脉络，沉静下来做一档关于文字与语言的节目。
尤为打动我的是，这节目中不止有“文”的回溯，还有“人”的皈依。有故事，有文学，有经历，有感悟，有光阴沉淀后字里行间的深长韵味，有表达朗读时言由心生的朴素动人。
“无声的文字，有声的倾诉”，这本就是寻常却又并不寻常的事。
第一期的关键词是“遇见”。濮瘸子遇见荣医生，之如老舍遇见宗月大师，都是他们人生转折的一端，可能在对方看来，这不过是周而复始的日子里的一件小事，但对于当事人来说，未来通往哪里，从遇见的那一刻便不同了。
所以，当濮存昕用醇厚的嗓音读起老舍先生的文章——《宗月大师》节选时，看似闲文杂记的文章倏地鲜活，“感恩”这个词，大抵是一种用素净文字也掩藏不了的强大情绪，是即便笑着说起，终也免不了眼圈变红。
蒋励，一位无国界医生。不止蒋励，还有她的三位伙伴。她们，朗读的是一首歌词——《答案在风中飘荡》。
我第一次听到“无国界医生”这个名词，以前都将这个词语的含义理解为战地医生或是医务志愿者。蒋励是产科医生，在援助阿富汗的100天里，她和伙伴每天会迎来40位新生儿，在她们的手中无一例孕产死亡。如我这般没有经历过战场的人其实很难想象，炮火响在不远处，炸弹随时扔下来，在自己的生命遭受威胁时如何去保全别的生命。
可，战争和生命，哪怕它们各自站在绝望和希望天平两端，却都是现实里实实在在、避无可避的遇见。所以，当平铺直叙的朗读声响起，听着那句“答案，我的朋友，在风中飘荡，答案在风中飘荡”被一遍遍的被重复，内心被一遍遍的冲击。
和平不易，所以在无数牺牲下换来的和平，应该该被好好保护和珍惜;战争更不易，所以那些在动荡中不畏惧、不逃避的人，在巨大的悲痛里拼命守护的希望，都该得到由衷的尊敬。
柳传志少年时的那次飞行员选拔，是遇见了一次空欢喜，可是在求学那么重要的转折点上空欢喜一场，该是多么不幸的事。
他的父亲在此时说：只要一直做正直的人，无论从事什么行业，都是他的好孩子。后来，他进了西邮电，遇见夫人，有了儿子，创办了联想，又何尝不是遇见空欢喜之后的欢喜。
柳总在舞台中央读的是在儿子婚礼上的致辞节选。孩子四十多岁才结婚，父亲却在说起时表露得体的喜悦，换做他人，只怕要喜极而泣，终于娶了、终于嫁了!这篇致辞里，有隐忍自持的气度，有宽怀理解的体谅，有由衷的高兴和祝福，还有点小幽默。
在回答董卿为什么选择读这篇时，他这样说：因为我觉得可能对儿子还没有结婚的父亲有点启发。
鲜花夫妇，他们遇见彼此，大概是上苍对当代缺失易碎的爱情动了恻隐之心，所以将他们派下人间还原童话里的日子。
这样的两个人，是怎么都不该走到一起的。可男主人公破釜沉舟的北上了，在车站，信誓旦旦的说：我来和你结婚。甚至连家乡亲朋的礼钱都收了， 真是一点退路都不给自己留。可也就是这样的孤注一掷，才换来今天的与爱携行。
这样的两个人，是怎样都应该在一起的。
鲜花夫妇在舞台上朗读的情诗不及视频中朗读时情诗更打动，虽然是同一篇诗文。视频中，她们在鲜花山谷中的小屋子里，屋外是满山谷的四季不败的花田，男主人靠在落地窗前，女主人靠在男主人的腿上，一只小狗安静的蜷在女主人的膝盖上，两个人用不标准的普通话互相倾诉：醒来觉得甚是爱你。
醒来，觉得，甚是，爱，你。
世界小姐张梓琳，以前对她没有太深刻的印象。只依稀记得，在她怀孕时，曾因孕时仍身材纤细、气质绝佳而在朋友圈刷过几日。
在《朗读者》的舞台上看到她，才第一次将人与名字对上了号。真美。
愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。
愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。
愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。
在天使没有降临之前，我并不知道自己会不会有幸成为母亲，但我是一个女儿，我能看到父母在穷尽心力的渴望自己的孩子人生顺遂、高枕无忧，即便方式不对，即便结果偏差，可这个过程里，他们用了最大的力气。
柳传志笑着说：员工我可以炒掉他，但儿子我不能炒，所以我会怕他;张梓琳笑着说：我并不希望她有什么成就，只是希望她自由、快乐…这都是爱。
所以，遇见怎样的父母儿女都好，慈爱的还以温柔，粗暴的还以理解，冷漠的还以包容，个性的还以尊重。
只愿在这匆匆的一世间，别用爱让对方太为难。
你瞧，我的知识多么匮乏，白瞎了自诩对文学的喜欢，竟连这位首获翻译界最高奖项、“诗译英法唯一人”的老人都不知道。
他拄着拐杖，步履蹒跚却精神矍铄的走进舞台，哪里看得出他曾因癌症被盼最多活七年，命运就是这么奇特，当许老先生将全部的热情投入翻译事业中时，死亡也会为他让步。在他曾被预言生命尽头的那一年，他获得了人生的最高成就，何其玄妙。
如今，他九十六岁高领，口齿不清，需要带着助听器才能交流。那又有什么关系，就是这样的一位老人，在舞台上兴高采烈的讲着：要是能活到一百岁，能把莎士比亚的著作都译完。
在许先生的身上，遇见翻译事业，最初可能是个美丽的意外，却被他经营成了一生的乐趣。他因为喜欢一位女孩儿，所以翻译了林徽因的《别丢掉》送给对方，谁知对方已经有人了。这封情诗五十年后收到了回复，二人已各自成婚，一位在宝岛，一位在大陆，回想起来依然是美的。
后来，他将中国的传统文化典籍——《唐诗》、《宋词》、《诗经》、《楚辞》译成英法文，不是字对字的那种翻译，而是揣摩旨趣，有情怀有意向有体悟的翻译去。还有西方的经典著作，译成中文，架起中西文化交流的桥梁。
这位老人，在舞台上说：自己比别人翻译的好，甚至比自己翻译的好，这是一大乐趣，别人夺不走的乐趣。
这期节目，让我看到经典佳作浩如烟海，自己的阅读量实在缈如沧海一粟;
这期节目，让我看到平凡人的伟大，伟人的平凡，人生在世总归都有故事;
朗读者的文案朗读者文案第二季篇八
1. 我们的一生会经历许多的第一次，难忘而又宝贵，它意味着我们的成长。（董卿）
2. 每个人都在第一次中过自己的人生。这条不能回头的人生道路上，正是许多不可复制的第一次，让我们从昨天走到今天，走向未来。（董卿）
3. 人的第一次往往需要勇气，因为它也往往有意想不到的收获，因为它是探索，是挑战，是机遇。（汪曾祺）
4. 如果你的人生拥有越多的第一次，意味着我们的人生越丰富，越多彩。（董卿）
5. 怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想？旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长。我们曾经终日游荡，在故乡的青山上；我们也曾历尽苦辛，到处奔波流浪。友谊万岁，朋友友谊万岁。举杯痛饮，同声歌唱，友谊地久天长。 我们也曾终日逍遥，荡桨在绿波上；但如今却分道扬镳，远隔大海重洋。让我们亲密挽着手，情谊永不相忘。让我们来举杯畅饮，友谊地久天长。友谊万岁，朋友友谊万岁。举杯痛饮，同声歌唱，友谊地久天长。（苏格兰诗人彭斯诗作《友谊地久天长》）
6. 你认定能做的东西要坚持，坚持下去就能达到自己预期的目的。（王学圻）
7. 第一次是需要去尝试的，这样就会知道自己的能力边际在哪里，但也要有勇气去承担失败。（董卿）
8. 在我们这个星球上，每天都要发生许多变化，有人倒霉了，有人走运了；有人在创造历史，历史也在成全或抛弃某些人。可是对大多数人来说，生活的变化是缓慢的。今天和昨天似乎没有什么不同，明天也可能和今天一样。也许人一生仅仅有那么一两个辉煌的瞬间——甚至一生都可能在平淡无奇中度过……不过，细想起来，每个人的生活同样也是一个世界。即使最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。从这个意义上说，在这些平凡的世界里，也没有一天是平静的。（路遥）
9. 很多事情有残缺才有美，失误才会引起战斗。（柯洁）
10. 我认为亚军什么都不是，只有冠军只才意义。（柯洁）
11. 我不会怕，怕会输了一辈子的。（柯洁）
12. 人生有六个字：不害怕，不后悔。努力去做吧。（董卿）
13. 一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方？路在脚下。（电视剧《西游记》主题曲，许镜清作曲，阎肃作词）
14. 一次一次的碰壁，一次一次的失败，但我就要开，我必须得开，不开这音乐会，我死不瞑目。（许镜清）
15. 只要开始去做了，永远都为时不晚。（董卿）
16. 唐僧师徒经历了九九八十一难，它是要告诉我们，人要取得真经，获得真意，是一定要经历坎柯的。（董卿）
17. 不管是什么灯，当它亮起来的时候，都是那个不管怎样都能够让我们坚持下去的生命的美好理由。（李敬泽）
18. 这些深夜还燃着的灯，它们，似乎只有它们，默默地在散布一点点的光和热，不仅给我，而且还给那些寒夜里不能睡眠的人，和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人。（巴金）
19. 灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。（巴金）
20. 我爱这样的灯光。几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗，可是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。（巴金）
21. “我们不是单靠吃米活着的。”我的心常常在黑暗的海上飘浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。 （巴金）
22. 对一个人最大的关照，就是不关照。（刘震云）
23. 我们常常在细节上犯错，会的事也没有做对。（刘震云）
24. （夫妻关系）和谐稳定最大的因素是不罗嗦。（刘震云）
25. 说着和说不着，不在话语量，而在要说的是不是事关根本的话。（刘震云）
26. 书和电影就是为了那些应该再活一次的人，让他们重新在书和电影里永远活下去。（刘震云）
27. 当一个人的第一次可以和国家、民族，甚至和整个人类进步关联在一起的时候，那是怎样的一种自豪和荣誉。（董卿）
28. 宇宙的广袤真实地摆在我的眼前。即便我已经跑到离地球表面公里的空间，可以称为太空人了，但实际上，在浩瀚的宇宙面前，我仅像一粒尘埃。 （杨利伟）
29. 古往今来，有太多太多的文字在描写着各种各样的遇见：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间初初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。
30. 记住那些帮助过你的人，不要以为一切都是理所应当。而在你有能力的时候也请记住，尽可能地去帮助别人，不要认为事不关己。这是做人的一个道理。（董卿）
31. 人生不可预测，任何时候都要抱着一份希望。（董卿）
32. 我一天一天发现你的平凡，同时却一天一天却更深切地爱你。（朱生豪）
33. 我们相爱一生，还是太短。（沈从文）
34. 从某种意义上来说，世间一切，都是遇见：就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。（董卿）
35. 有时候，生活的每一天都能欣赏，失败也有失败的美。（许渊冲）
36. 人生最大的乐趣是发现美，创造美。翻同样一句话，有时翻得比人家好，有时翻得比自己好，这就是乐趣。这个乐趣很大，别人是夺不走的，这是你自己的乐趣。（许渊冲）
37. 一切办法中最好的办法，延长我们的白天，就是从夜晚偷几点钟。（托马斯·摩尔）
38. 生命是自己可以掌握的，不要去管他（癌症），该做什么做什么，过好每一天。（许渊冲）
39. 生命不是你过了多少日子，而是你记住了多少日子。要使你过的每一天都值得记忆。（许渊冲）
40. 中兴业，须人杰（为了国家振兴，必须成为杰出的人才。西南联大校训）
41. 穷困比爱心更有力量。（老舍）
42. 一个男人要走多少路，才能被称为真正的男人？（鲍勃·迪伦）
43. 炮弹要多少次掠过天空，才能被永远禁止？（鲍勃·迪伦）
44. 一个人要存在多少年，才能获得自由？（鲍勃·迪伦）
45. 一个人要多少回转过头去，才能假装什么都没看见？（鲍勃·迪伦）
46. 一个人有多少耳朵，才能听见身后人的哭泣？（鲍勃·迪伦）
47. 善良、贤淑、聪明、能干，形象内涵俱佳的女子，是无比珍贵的礼物。（柳传志）
48. 只要你是一个正直的人，不管做什么行业，都是好孩子。（柳传志）
49. 有理想而不理想化，以强大的心脏面对未来。（柳传志）
50. 永远相亲相爱，这是柳家的传统。（柳传志）
51. 你如果照镜子，你不会知道自己有多么的好。你如果走进我心里，你一定能知道你是怎样怎样的好。（朱生豪）
52. 如果美丽只是简单地用来展示，也许它的意义并不是那么大。但如果能把美丽转化成一种能力，去帮助更多的人，甚至让自己变得更好，那它就很有价值。（董卿）
53. 我希望你是个有同情的心人……因而对任何形式的伤害抱有最大程度的戒备心。（刘瑜）
54. 自由、和平、公正就像我们拥有的房子一样，它们既非从天而降，也非一劳永逸，需要我们每个人去努力追求与奋力呵护。（刘瑜）
55. 希望你有勇气在强权、暴力、诱惑、舆论甚至小圈子的温暖面前坚持说出“那个皇帝其实并没有穿什么新衣”。（刘瑜）
56. 作为一个女孩，我希望你有梦想，你的青春与人生不仅仅为爱情和婚姻所定义。（刘瑜）
57. 与其说妈妈希望你成为那样的人，不如说妈妈希望你能和妈妈相互勉励，帮助对方成为那样的人。（刘瑜）
58. 愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。（刘瑜）
59. 愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。（刘瑜）
60. 愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。（刘瑜）
61. 情不知所起，一往而深；生者可以死，死可以生。（汤显祖）
62. 别丢掉这一把过往的热情，现在流水似的，轻轻，在幽冷的山泉底，在黑夜，在松林， 叹息似的渺茫，你仍要保存着那真！（林徽因）
63. 一样是明月，一样是隔山灯火，满天的星，只有人不见，梦似的挂起。（林徽因）
64. 初看春花红，转眼已成冬。匆匆，匆匆，一年容易又到头，韶光逝去无影踪。人生本有尽，宇宙永无穷，匆匆，匆匆，种树为后人乘凉，要学我们老祖宗。人生啊，就像一条路，一会儿西，一会儿东，匆匆，匆匆，我们都是赶路人，珍惜光阴莫放松。匆匆，匆匆，莫等到了尽头，枉叹此行成空。（陈君天）
朗读者第一期摘抄朗读者青春摘抄
朗读者的文案朗读者文案第二季篇九
4月23日是世界读书日。在这个特殊的的日子里，我来到新华书店，为“朗读者”活动做准备。
在展台前，我细细打量着面前的一排名家读本——《老舍读本》，我拿起来翻了翻，却找不到自己想要的精彩。《巴金读本》，扫视目录，我喜欢的那篇却不符合主题。我又把目光投向《茅盾读本》。
打开书，我迅速找到了一篇文章——《天窗》。带着好奇，我选定了这篇名为《天窗》的散文，一眼扫去，简明而大气的内容深深吸引了我。在心中默读了几遍，我已经有了几分把握。看了一会儿，便有些心不在焉。
轻轻的朗读声让我感到不那么自在了。环顾四周，一丝羞愧涌上心头。大家准备得多认真！我怎么能落后呢？我又拿起读本，细细阅读，在书上那一个个汉字中，品出作者的感情。再看着有些紧张的父母，我又低下头，让自己更加投入。
前两位选手很快就读完了。我的耳边响起了那熟悉又亲切的女声：“有请下一位小小朗读者！”我早已胸有成竹，一声“话筒太高了！”让现场的气氛一下子活跃起来。随后，我声情并茂的朗读把大家带入一种独特又神秘的境界。驾轻就熟地完成了朗读，我看到了爸爸妈妈赞赏的目光。
“书籍是人类进步的阶梯。”这句话或许是一条颠扑不破的真理。这本《茅盾读本》让我在朗读方面登上了另一个平台。我又翻开这本书，在简明文字的背后，体会那些语句的深刻道理。
走出书店，我把今天收获的书带回了家。在这个世界读书日，让我们细细品味阅读的乐趣。让我们一起，做个小小朗读者吧！
朗读者的文案朗读者文案第二季篇十
当品味完一部作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。为了让您不再为写观后感头疼，下面是小编整理的观朗读者有感1000字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这次的《朗读者》邀请的是曾孝濂爷爷。他参与了《中国植物志》编纂，多次进入原生态森林采集标本。长时间在原生态森林里绘画的他，经常被“马家四兄弟拜访”。有一次他被蚂蝗咬到，直到第2天才发现自己被咬了四十二口。他说，那是他被咬到最多的一次。可见他并不只一次被咬到。面对这些动物的袭击，他没有放弃，一干就是30多年。
他的这种毅力，这种从一而终的精神，是我无法企及的。因为我做事情总是半途而废。每到周五，我总想着：“今天我一定要写完一部分作业，这样周六周天就可以减轻负担，多做点题了”。但是，每到放学后，手怎么也提不起来，思绪怎么也回不到作业上去，别说写完部分作业了，能写几个字的时候都是少的。没办法，只好作罢。我开始放弃了，心想：“算了，不写了吧。周六早点起，早点写作业，把这段时间补回来就好了。”嗯，周六确实是早起了，但并没有写作业，而是在玩，在看电视，在刷视频……就这样，一个早上都浪费了，什么也没得到。然后再懒洋洋的.开始写作业，写不了几个字，思绪又飘到别的地方去了或者玩起了手机。到了中午吃完午饭，就困的不行（早上起的太早了），想着：“睡会再写吧，就睡半个小时”。闹钟响了，我又想继续睡，就关了闹钟，又睡了。一个中午和半个下午也浪费了，直到傍晚才写作业。
周天上午我也是这么浑浑噩噩的过的，到了下午，作业没还写完，我终于开始着急了，然后就开始了熬夜写作业的旅程。
1、他有不服输的精神。在节目中，他讲到：“世界上所有的国家，除非是很贫弱的，都有植志。”我想，他当时参与编纂植物志，有一部分原因可能就是因为想证明，中国不是一个贫弱的国家，它也可以拥有植物志。
2、他喜欢绘画。他能够从绘画这件单调的事情里面，找到它蕴含的丰富。他在用心绘画，用心灵感受自然的美，然后用绘画的方式，把这些美记录下来。
3、他做事情很投入，很专注。他采集标本时，把身心都投入进去了，以至于被蚂蝗咬了四十二口也没发现。
相比他来说，我不能专注的原因有：
1、没有他那种不服输的精神。我在自己不想写作业时，不是在劝自己再坚持一会，而是想放弃，给自己找退路。
2、不喜欢写作业。我认为写作业是一件枯燥乏味的事情，没有发现写作业的乐趣。有时候还会因为作业比较多，对作业产生抗拒心理。
3、无专注力，无自制力。我写作业时没有把整个人都投入进去，总是三心二意的，手干的事情和脑子想的东西不在一起。这时候，只要旁边有一点点风吹草动都能把我吸引过去（比如手机突然响了一下，然后点开看，看完又会不自觉的进入其它软件玩）。思绪被吸引过去后，想回来又做不到，自制力太差了。
以下几点是我针对上述问题想的解决方法：
2、把写作业当成自己的事。多写一点，多学一点，自己就会多一点收获。
3、①在写作业的时候，用胶带把手机粘在桌子上。当我习惯性的拿起手机玩的时候，就会有胶带撕开的声音，然后我整个人都会突然清醒，立马放下手机，把胶带粘上去，继续写作业。
②在手机里设置一个便签放在干扰我学习的软件旁边，当我想玩的时候，还能再挽救一下自己。
③把书桌上能玩的东西，清理的干干净净，把自己一个人关在屋子里，隔绝外面的声音，这样思绪就不会经常飘走了。
希望我以后能彻底摆脱熬夜写作业的状态。
