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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
奇妙的国际互联网阅读题及答案篇一
①唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。
②唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。
③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，井可以止血。
④近年来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶时强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的'解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。
⑤古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织(疏松结缔组织)的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾淀化妆品”——抗皱霜、洗面奶等。
1.唾液有哪些作用?(2分)
2.第③段划线句子使用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
3.第④段“使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失”句中加点词“几乎”能否 删去?为什么?(3分)
4.你还知道，大自然中有哪些奇妙的现象?请举出两例。(2分)
1. 答案示例：口腔“润滑油”(润滑口腔)，具有抗茁和凝血的作用;对污染食物中的致癌物具有)自毒作用，使人健康长寿(使人保持年轻)。(答出两点即可，2分)
2. 答案示例：作比较(1分)。将口腔内伤口与其他地方伤口的愈合时间进行比较，突出了唾液具有抗菌和凝血的作用(2分)。
3. 答案示例：不能(1分)。“几乎”指大部分，表明具有较强致癌作用的毒性物质大部分消失，并不是全部消失，如果去掉“几乎”就成了全部消失，与事实不符，“几乎”体现了说明文语言的准确性，随意不能删去(2分)。
4. 答案示例：含羞草受到触摸就会闭合;痒痒树受到触摸时，树枝会摇摆;猪囊草会捕捉小昆虫;变色龙会根据环境的变化而变色等。(写出两点即可，2分)
奇妙的国际互联网阅读题及答案篇二
阅读理解在语文考试中占很重的一部分，下面小编整理了一篇《奇妙的植物》阅读答案，希望对您有帮助!
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫，没听说过吧!夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢!一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。于是他就开始正式试验，在一块一亩大的稻田里每天播放25分钟的交响乐。一个月以后，他发现这块田里的水稻，比一块没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。
世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的`漆树。只要你仔细地去观察这个庞大而复杂的植物世界，一定会发现许多奇妙的植物。
1.短文主要写了两种奇妙的植物，一种会;另一种能。
2.毛毡苔是怎样捕捉飞虫的?
1、短文主要写了两种奇妙的植物，一种会听音乐;另一种能吃虫。
2、毛毡苔依靠小绒毛分泌一种黏性很强的液体吸引飞虫并牢牢地粘住它们，最好把它们消化吸收。
奇妙的国际互联网阅读题及答案篇三
阅读下面文章，完成下面各题。（12分）
①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。
②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。
③更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。
④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
⑤缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
16．选文中最能体现说明对象共同特征的一个词语是：__________________。（2分）
17．选文第④⑤两段运用的说明方法有：__________、__________、__________。（3分）
18．第④段画线句子在选文结构上的作用是：_____________________________。（2分）
19．“缩微图书”的优点是：_____________________________________。（2分）
20．书籍不断发展演变的原因是什么？（3分）
16、奇妙。17、列数字、举例子、作比较。
18、承上启下（“起过渡作用”也可）。
19、保存和使用都很方便。
20、科学技术的发展，推动了书籍的不断发展演变。
奇妙的国际互联网阅读题及答案篇四
语言是人们交流思想的媒介，它必然会对政治、经济和社会、科技乃至文化本身产生影响。下面是小编为大家搜集整理的奇妙的语言阅读答案，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。
要是把一只盛有糖水的碟子放在蜂箱附近，只要有一只蜜蜂发现了糖水，它就会叫来一大批。同样，一只蜜蜂发现了天然蜜源——花丛后，也能回家招呼同伴去采蜜。可见，蜜蜂一定通晓一种“语言”。
科学工作者经过多年的探索，终于揭开了蜜蜂“语言”之谜。原来它们的“语言”是以各种不同形式的舞蹈动作来表达的。
当一只蜂在离巢61米内的地方找到蜜源后，就飞回巢去跳“圆舞”，其他工蜂便纷纷跟随在舞蹈蜂的后面。蜜蜂有灵敏的嗅觉器官，它能根据第一只蜜蜂采回花蜜，去找有同样的香味的花丛。蜜蜂也有嗅觉，当它发现某一花丛的花蜜又多又甜时，舞蹈就越跳越起劲；糖分低于5％的花蜜，蜜蜂是不屑一顾的。
当蜜源距蜂房超过8千米时，蜜蜂就改跳“摆尾舞”。它先沿一直线左右摇摆腹部，蹒跚扭动，跑一小段，然后往一边兜一个半圆圈回到起点，继续沿直线摇摆一段路，再从另一边兜一个半圆圈回来。这样反复不已，每跑两个圆圈算一圈，以一定时间内跑的圈数表示蜜源的距离。
“摆尾舞”也可以表示花蜜的质量，花蜜越甜，腹部摆动的次数越多。蜜蜂的触角上是一特殊器官叫“江民器”，当舞蹈蜂跳“摆尾舞”时，其他蜜蜂就用触角对准舞蹈蜂的腹部，感觉出摆动的.次数。在飞行中，蜜蜂的触角迎着气流还能感觉出自己的飞行速度，从而推算飞行的距离。
蜜蜂又用什么办法指出蜜源的方向呢?通常“摆尾舞”是在蜂箱内的巢壁垂直面上表演的。这时，如果“摆尾舞”的直线部分的方向是指向巢壁正上方，表示蜜源与太阳同一方向。如果舞蹈蜂朝正下方跑，表示蜜源与太阳方向相反，如果“摆尾舞”的直跑方向是竖直线左60度，表示蜜源位于太阳方向左边60度，其余依次类推。蜜蜂飞行始终是以太阳定向，这就是一种天文导航。
(1)注 音。
巢( ) 嗅( ) 屑( )
(2)用简明的语言概括出蜜蜂语言特点的语句在第几段?
(3)根据第三段的内容归纳出蜜蜂的嗅觉器官的作用。
(4)文中描写了蜜蜂的几种舞蹈动作，哪个写得详，哪个写得略?
(5)蜜蜂的舞蹈动作都表示哪些意义?[ ]
a．表示蜜源的距离 b．表示蜜源的种类
c．表示蜜源的方向 d．表示蜜源的质量
e．表示蜜源的飞行速度
(6)全文结构上采用了________结构。
解析：
(1)ch2o xi) xi8
(2)第二段。
(3)能辨别花香，判断花蜜含糖量。
(4)两种摆尾舞写得详，圆舞写得略。
(5)a c d
(6)总分
奇妙的国际互联网阅读题及答案篇五
阅读下面文章，完成第1—5题。
①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，"电视唱片"书以及缩微型的书，等等。
②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。
③更有趣的是一种叫做"电视唱片"的书，也叫"视盘"，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的`现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。
④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。"缩微胶卷"就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
⑤缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
1、选文中最能体现说明对象共同特征的一个词语是：__________________。
2、选文第④⑤两段运用的说明方法有：__________、__________、__________。
3、第④段画线句子在选文结构上的作用是：_____________________________。
4、"缩微图书"的优点是：_____________________________________。
5、书籍不断发展演变的原因是什么？（3分）
1、奇妙。2、列数字、举例子、作比较。3、承上启下（"起过渡作用"也可）。4、保存和使用都很方便。5、科学技术的发展，推动了书籍的不断发展演变。
奇妙的国际互联网阅读题及答案篇六
阅读理解题型在语文教学中是非常重要的，尤其是在考试中也是占据了很高的分数比例。下面是小编整理收集的奇妙的国际互联网阅读答案，欢迎阅读参考！
其实，这种“网”不是一般的网，而是指国际互联网。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些 “线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，( )几秒钟，对方( )能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里( )能传来对方的声音，( )能显现他的形象。( )对方远在天涯，( )让人感觉近在咫尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
1．在文中括号里填上恰当的关联词语。
2．在文中找出下面词语的反义词。
特殊——( ) 远在天涯——( )
3．文中“地球村”表达了怎样的意思？
1．只要……就…… 不但……而且…… 即使……也……
2．一般 近在咫尺
3．“地球村”反映了有了互联网的世界，庞大的地球仿佛缩小了，人与人之间的.距离仿佛更近了。（意思对即可）
1、准确流利的朗读课文。
2、学会生字，理解有关词语，用“奇妙”“甚至”造句。
3、通过反复朗读，理解国际互联网和我们息息相关。
两课时
1、导入 课题
同学们, 我们来对诗好吗？老师说上半句，你说下半句。
千里莺啼绿映红，（水村山郭酒旗风）。
草满池塘水满陂，（山衔落日浸寒漪）。
接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红）。
鸟宿池边树，（僧敲月下门）。
海内存知己
（1）会对吗？齐对（天涯若比邻）
（2）连起来读两遍。
（出示）“虽然对方远在天涯，但是却让人感觉近在咫尺。”
(1) 齐读
(2) 找出两组反义词远（近）天涯（咫尺）,天涯是说距离远，咫尺是说距离近。
(4) 指导朗读，一组同学读前半句,齐读后半句。
3、你想走近国际互联网吗？你想了解它吗？你想到网上漫游，让我们再次读课题, 把你的渴望，好奇读出来。
二、质疑自学。
1、那么你想知道国际互联网那些方面的知识呢？
2、生质疑。
同学们想了解的内容还真不少，限于课文有限内容，我想我们只能解决其中三个问题，其他的问题就留给同学们课后探究了。
3、出示问题：
（1）国际互联网是什么样子的？
（2）国际互联网是怎么工作的？
（3）国际互联网与我们人类有什么关系？
4、自学探究：请同学们默读课文，边读边划出能回答这三问题的句子，并做上记号。
5、小组交流：同学们能把你自学的结果与同学们交流吗？
三、作业 ：
1、抄写词语。
2、继续研究问题。
3、朗读课文
一、复习：
1、复习词语。
2、上节课我们提出了哪些问题？
二、全班交流，指导朗读。
1、现在我们来交流一下，国际互联网是什么样子的呢？哪个小组愿意来交流一下。
2、指名读，出示：你可以想象一下，假如有一只巨型的之珠织成了一张团团包住整个地球的“大网”……起来的。
（1）齐读
（2）国际互联网有什么特点呢？（大）它像什么？（巨型的蜘蛛网）
（3）你从哪个词语体会到它的大呢？（巨型、团团包住、大网、无数条、亿万台）
（4）我们再次用朗读体会这张团团包住的巨大的网。
（5）国际互联网看不见，摸不着，请你听老师的朗读，并且闭上眼睛想象一下，把这张能把地球“团团包住”的神奇的网。
（6）让我们再一次体会一下这张神奇而巨大的网。（齐读）
（8）“网”不再指普通的网，“线”不再指普通的“线”，它富有了新的含义，所以要在“网”和“线”上加双引号，这篇课文里的很多词语都加上了双引号请你注意那是表示特殊意义。
（9）引读：这里的线不再是指普通的线，这里的线有的是看的见的（）；也有的是看不见的（），这些“线”上飞速流动着（）、（）、（）它们能够在短短的几秒钟内跨过（）传到（）。
3、同学们，国际互联网是怎么工作的呢？
（出示）国际互联网是看得见的（）、（）看不见的（）来传递文字、声音、图象等信息的。
（1）情境体验，了解关系。
学到现在我们也比较累了，来轻松一下。
（上网发电子邮件只要几秒钟，速度快）
（如果你上网，在网上和亲朋好友通电话，不仅能传来对方的声音，还能显现他的形象呢！）
是吗？那可太奇妙了，我还真想看看几十年未见的老朋友如今是什么模样了？我年纪大了，出门诸多不便，我能在国际互联网上看到我最喜欢的京剧吗？我能买到我所需要的日用品吗？俗话说：活到老，学到老。我能在网上学到英语吗？那国际互联网还真是无所不能了，怪不得这篇课文的题目就叫（齐读）
4、训练语言，发挥想象。
（1）既然国际互联网那么奇妙，还是让我们到互联网上看看吧，看看我们可以在网上获得什么呢？（齐读第三小节）
（3）那就让我们再次体会一下国际互联网给我们带来的极大的方便。
引读：人们可以……（这是娱乐）
可以和……（这是休闲）
可以和……（这是学习）
还可以……（这是工作）
甚至……（这是生活）
“……”这说明了什么？（国际互联网还可以为我们做很多事。）
（4）你知道那些呢？（网上会诊、网上交易、网上下棋、网上储蓄）
（5）当然还有很多功能有待于同学们去开发，网络的潜力是无穷无尽的，也许在不久的将来在你们中间也会出现举世瞩目的彼尔盖茨。
（6）国际互联网给我们的学习、工作、生活、娱乐带来了极大的方便，可以这样说，国际互联网和我们……有了……（引读）
5、总结：同学们，这篇课文，从互联网的结构、它是怎么工作的以及它与人类有什么关系，但这只是网络知识一个很小的方面，犹如冰山一角，所以就需要同学们不断地学习和探索。
四、作业 ：
1、用“奇妙”“甚至”造句。
2、朗读课文。
3、搜集资料
“大网” 包住地球
通过飞速流动
“线” 跨越万水千山 缩小地球
国际互联网 传到各地电脑 近在咫尺
内容无所不在
息息相关
可以 还可以 甚至可以
奇妙的国际互联网阅读题及答案篇七
掉了。
植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他竟然发现那园中的花木长得格外旺盛。于是他就开始正式实验，在一块一亩大的稻田里，每天播放25分钟的交响乐。一个月以后，他发现这块田里的水稻比另一块田里没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。
世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山芋藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树。只要你仔细地去观察这个庞大而复杂的植物世界，一定也会发现许多奇妙的植物。
（1）本文是围绕哪个词来写的？
（2）文中介绍了植物的哪些奇妙之处？请你连一连。
山芋 藤能吃虫
毛毡苔 能预报地震
水葫芦 会“咬人”
水稻 能净化水体
漆树 能听音乐
（3）毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？请在文中用“——”画出相关句子。
（1）本文是围绕“奇妙”这个词来写的。
（3）毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1-2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
