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社会问题的研究和探讨，帮助我们更好地理解和解决现实中的困惑和难题。写总结时，我们可以借鉴他人的经验和见解。下面是一些总结写作的方法和技巧，希望对大家有所帮助。
给李老师作文篇一
今天中午，“书法天天练”结束后，李老师对我们说：“这两天我要到杭州去听课，就让王老师暂时来管你们吧！”李老师一说完，全班一下子沸腾起来，同学们不约而同地说：“耶！”
临走之前老师让两个值日班长来当我们的“小老师”。可是，同学们对值日班长的管理根本就是不屑一顾。李老师一走出教室，教室里就像炸开了锅。同学们纷纷议论起来，有的在想这两天该玩什么；有的相互扔纸团、丢橡皮；有的在议论动画片里的精彩片断；有的做些十分滑稽的动作，引起全班同学哄堂大笑……同学们紧崩的心一下子放松了下来，好像学期结束，马上要放在大假似的。
特别是下课时，同学们就像兔子一样跑出了教室。有的在踢盖子，有的在玩猜拳，有的在玩“穿越火线”……打的打，闹的闹，一点也不亚于在游乐场。只有少数同学在教室里安静地看书。
虽然我们这两天很快乐，却少了李老师平时骂我们的声音，也就无法静下心来看书、写作业。看来，是因为我们习惯了吧！
给李老师作文篇二
大家都知道《新补充读本》吧，这本书是李吉林老师主编的。原国家教委副主任评价她“把教材教活了，把课堂教活了，把孩子们教活了，把教学过程的育人功能充分地体现出来了。”
《新补充读本》是一本很好的书，它里面的每一个故事都栩栩如生，给了我们许许多多的知识和感动。这些故事有的`描写了可爱的小动物，有的描写了美丽的景色，还有的描写了外国的美丽风光......
在我们的身边很多老师像李老师一样，我觉得我们的张老师就是一位好老师。
张老师，您讲得每篇课文都是那么妙语连珠，您解释的每一个词语都那么绘声绘色，您说得每一句话都那么幽默风趣。您看着我们像小苗般茁壮成长，擦了擦头上的豆大般的汗珠，会心地笑了。在开学时，您给我们上了第一节课，我们被您独特的教学方法深深地吸引住了，从此，我们喜欢上了语文这门学科。
一次，您给我们解释“鬼哭狼嚎，抱头鼠窜”两个成语的意思。正好走到调皮蛋周金如旁边，发现周金如像老鼠一样东张西望，拿起语文书假装向周金如的头上拍去。正玩得不亦乐乎的周金如发现情况不妙，立即抱着头“哇哇”得叫了起来。您手中的语文书停了下来，在半空中悬着。您笑里藏刀地对周金如说：“周金如!不许鬼哭狼嚎，抱头鼠窜!”您幽默的解释，逗得我们笑得前俯后仰。
张老师您的爱，如白云那么柔软，如春雨那么滋润，如小溪那么清澈。千言万语，汇成一句话：“老师，谢谢您!”
给李老师作文篇三
从上幼儿园开始，我认识了无数的老师，但有位未教过我的老师，却给我留下了深刻的印象,她就是我们小学的——李老师。
老师是神圣的，给人的印象是朴实的。而李老师给人的印象却是时尚的。她是一位有着十几教龄的老教师。你可别说她老，她那身打扮可时髦了，卷屈的短发，时尚的穿着，手上带着闪闪发光的手链，脖子上一串与衣服搭配的大项链，脚上穿着一双高跟鞋，走起路来很精神，脸上总是画着妆，从她身边经过，还会闻到一股淡淡的香味，好象生活在“t”型台上。因为她的时尚，给人的感觉她好象不是一位好老师。
可是这样一个时髦的老师，却经常看见她和她的一个学生一起，拾别人丢了的饮料瓶卖钱，还和收破荒的讨价还价。这可让我跌破眼镜大吃一惊，难道这也是一种时尚？我得好好地调查一翻，这不机会来了，她们班有我的好朋友，一打听才知道，原来这个女孩，她家境贫寒。看着她家境的苦难李老师决定教她自立,教她周末去卖报纸,平日里捡一些饮料瓶.在李老师的帮助鼓励下卖了有五年多的报纸，她的学费，文具所用的钱都是她自己挣的。李老师叫她捡的一个个饮料瓶，卖的一份份报纸，在我看来它不是饮料瓶，也不是报纸，它是一根鱼竿。
临近春节，同学们三五成群地讨论自己的新衣服，可她却在这时离开了教室，因为她家境的关系，她没有新衣服穿。这一切都被李老师看在眼中。李老师悄悄地为她准备了几套新衣服，让她过上了一个快乐的春节，让她感受到了一份爱。
李老师的时尚，使她成为一位力求完美的老师。年末，绵竹市举行艺术节活动。学校决定让我们六年级的学生代表学校去参加，由李老师负责。我们高兴地蹦起来。李老师一次又一次的选拔参加的同学，最后决定了表演的阵容，决定表演大合唱《微笑北京》，同时用手语表演。李老师要求我们每一次的练习都要像正式登台一样，手语的旋律性，要最优美，就连每个人都会的微笑，李老师都力求微笑的幅度一致，每一个微笑都必须发自内心，每天我们不仅要进行整体练习，还要进行个别练习，同学们不禁有些不满起来。正式表演的时刻终于来到了，李老师要求我们的妆，要显得活泼、明亮，每个人的妆她都要亲自过目。舞台上我们优美的手语，发自内心的微笑，悦耳的歌声，让来自不同学校的师生不得不抱以热烈的掌声，听着这些掌声，我们不由得骄傲起来，同时也对李老师的严厉表示感激。
李老师的课是另一种时尚，这学期期末由于我们班原来的语文老师调动工作的关系，李老师成了我们班的语文老师。听李老师的课那是一种享受，她从小知识或一个典故把我们带入课本，滔滔不绝的讲述使我们与课文容为一体，再把课本延伸开了，让我们走出课本使我们学了许多课本以外的知识。
给李老师作文篇四
早上刚进学校大门的时候，看见语文李老师牵着一个大概三四岁的小女孩往学校里走。我赶紧礼貌的喊了一声：“老师好。”老师微笑着点点头，然后对小女孩说：“兰兰，快喊姐姐好。”
小女孩笑眯眯的，用稚嫩的声音甜甜的喊了一句：“姐姐好。”“你也好。”我轻轻的拉起她的手，友好的握了握。然后李老师和小女孩就朝他的办公室走去，我背着书包走到了教室。上午第二节课的时候，我把班里的语文基础训练送到李老师的办公室，还没进去就听到里面闹哄哄的。
原来李老师上午要跟校长出去办点事，等会回来。小女孩也要跟着一起去，可实在不太方便。所以李老师请音乐老师帮忙照看一下，兰兰却不愿意离开爸爸，在这儿使劲的哭闹，无论谁劝说也没有任何用处。
等李老师回来以后，把兰兰接回家了，音乐老师才说：“我对兰兰说，如果爸爸不去的话，校长就会责骂他。你希望爸爸被责骂吗？兰兰摇摇头，然后我就对她说‘爸爸就去一小会，我会带你玩，别怕。’她点点头，才止住了哭闹。”
虽然孩子很小，离不开最信任的人，但是她怕爸爸被责骂而愿意让爸爸离开她。我觉得她已懂得爱护爸爸了。亲情虽然看不见，却能让人感动的流泪啊！
给李老师作文篇五
上学期的第一天，我们的班上突然跑来一只小黄狗，它在我们班转了一圈，然后就跑到我的位子上来了，它黑黑的眼睛老看着我，我蹲下来看着它。我站起来了它也就跑出去了。好像与我有缘似的。
下午，我们最后一节是英语课。上课时，英语老师(也就是李老师)她到我的位子上告诉我，要我放学的时候，把一只小狗用袋子装回家，我也答应了，放学的时候我到李老师的办公室里，看见有几个男孩正在看一只小狗。我到他们跟前，发现那只小狗竟然是早上跑到我的位子上的那只小黄狗。在回家的路上。每一个人都抱了一节，抱到家的时候徐莹看到了，问，李老师小狗叫什么名字?李老师说小狗就叫“点点”吧。
李老师把点点放在家门口，点点在前面的菜园里转了一圈。它在菜园里转了一圈好像就知道李老师家在哪里了，点点走进了李老师的家，它跑进了李老师家的院子里，李老师把不要的柜子铺了张毯子，点点就跑到了柜子里的毯子上趴着，我吃过中饭把不要的骨头和汤都送给点点吃了，我看到了徐莹在李老师家，我也到李老师家去了，我在李老师待到了一点半，才上学去了。
点点已经在李老师待了几个月了，有时候非常讨厌，它经常咬人家的裤子和鞋，有时候它非常活泼可爱，很让人喜欢。这就是李老师家的狗。
给李老师作文篇六
上幼儿园的时候，我印象最深的是李老师。
李老师是个和蔼可亲的老师，她长得非常漂亮，是一张天使般的笑脸。有一次，我和我的好朋友——王婷、刘佳辉一起玩“老鹰捉小鸡”这个游戏，我当老鹰，去捉王婷她们，因为我的速度很快，她们一只在跑，我也在追。
不小心踩到一颗大石头，我一下子就摔倒了。李老师刚好看到我摔倒了，赶快把我抱进医务室里，把我的裤子卷上去，李老师大叫一声：“哎呀，膝盖变肿了。”李老师从医药盒里拿出一根棉签和消毒水把棉签沾在我的膝盖上，我一边哭一边叫，李老师说：“一会儿就好了。”听到了这个温柔的声音我便忍了下来，看到李老师耐心的帮我涂药，我真是好感激李老师。
包完纱布，李老师问我为什么摔跤，我向李老师解释了刚才发生的事情，李老师说：“心急吃不成热豆腐”人做事别这么冲动，知道了吗?”我说“恩，知道了，谢谢李老是。”她说：“不用谢，下次注意点”。我慢慢走去。
这就是我印象最深的老师，她和蔼可亲、有着天使般的笑脸，我永远不会忘记李老师。
给李老师作文篇七
我们的班主任是李老师。她平时工作认真，和蔼可亲，同学们都很喜欢她。
李老师身材苗条，一头乌黑的秀发，一双水灵灵的眼睛，像一汪清泉，似乎一眼就能看透同学们的内心世界。
李老师工作认真。记得上学期快大考的一段日子，妈妈给我买了很多试卷。试卷里有的题，我不会做，就去问李老师。我不会的题很多，但李老师没有一丝厌烦的神情，从不遗漏一丁点儿细节。期末，我取得了96分的好成绩。在这样高的分数后面，包含了老师多少的心血啊。
李老师很敬业，上课几乎不接电话。李老师讲的课表面听起来好像很简单，但只要深刻领会了，就会觉得很有意思。李老师上课总是提问多，锻炼了同学们的解答能力。即使我们答错很多次，她也不会不耐烦，总会想尽办法引导我们纠正错误。
李老师真是我们的好老师，其余的老师也很好。教师是个令人尊敬的职业，在这里我真诚地对每一位老师说：“祝老师教师节快乐。”
给李老师作文篇八
在我上小学三年级时，我们班来了位新班主任，我们都叫她李老师，令人难忘的李老师。
李老师长的不高，戴着一幅眼镜，大概有三十来岁，她虽然不怎么漂亮，但我们都喜欢她。李老师对我们很友好，课堂上有时逗得我们哈哈大笑，让我们在笑声中学到知识，接受教育。在课外活动时，李老师经常在一边看，有时还会陪我们下棋，甚至和我们一起做游戏，大家都非常的开心。
李老师不但和蔼可亲，而且对工作认真负责。有一次，作文课上李老师让我们写一篇作文，写好就交稿，当时我心里只想快点交稿下课玩个痛快，就马马虎虎地写好了，等到下课就痛痛快快地玩去了。
第二天下午，作文讲评课上，我打开作文本一看，我被惊住了，我的作文已被李老师认真修改过，作文上的'标点和错字都被李老师一一地圈出来了在旁边写上订正。最后在后面写上了两行红字：写作文不能马虎，要认真写好，认真修改，这样作文水平才会提高。
这两行红字永远浮现在我的脑海中，使我难忘。李老师的工作认真令人难忘，我永远忘不了！
给李老师作文篇九
在我上小学三年级时，我们班来了位新班主任，我们都叫她李老师，令人难忘的李老师。
李老师长的不高，戴着一幅眼镜，大概有三十来岁，她虽然不怎么漂亮，但我们都喜欢她。李老师对我们很友好，课堂上有时逗得我们哈哈大笑，让我们在笑声中学到知识，接受教育。在课外活动时，李老师经常在一边看，有时还会陪我们下棋，甚至和我们一起做游戏，大家都非常的开心。
李老师不但和蔼可亲，而且对工作认真负责。有一次，作文课上李老师让我们写一篇作文，写好就交稿，当时我心里只想快点交稿下课玩个痛快，就马马虎虎地写好了，等到下课就痛痛快快地玩去了。
第二天下午，作文讲评课上，我打开作文本一看，我被惊住了，我的作文已被李老师认真修改过，作文上的标点和错字都被李老师一一地圈出来了在旁边写上订正。最后在后面写上了两行红字：写作文不能马虎，要认真写好，认真修改，这样作文水平才会提高。
这两行红字永远浮现在我的脑海中，使我难忘。李老师的工作认真令人难忘，我永远忘不了！
简评：文章叙述流畅，层次分明。字里行间，我们不但看到了李老师的和蔼可亲，还看到了他的工作认真，善于育人。
给李老师作文篇十
教过我的老师那么多，让我又爱又怕的是我的班主任——李老师。
李老师的目光朝你投射时有股强大的威慑力，即便你没做坏事，但你一接触到那锋利如刀的目光还是会禁不住在心底打个小哆嗦。只要是李老师带过的学生，没有哪一个是不怕她的，人送外号“李将军”。
李老师还没教我们的时候，她的威名我们早已如雷贯耳，等到她教我们的时候，乖乖，那可真是见识了她胜人一筹的厉害啊！
那次，班上的几个男生在楼梯上疯跑打闹，结果被值日生拍下来并发到了老师群里。李老师一看，顿时火冒三丈，她三步并作两步走，两步化作一步行，冲到教室。李老师阴沉着脸，目光将我们恶狠狠地扫射一遍，脸上的肌肉像上紧的发条一样紧绷绷的，鼻子里发出一声重重的“哼”声。我大惊失色，心里直咯噔：完了完了，大祸临头了，又要挨骂了！
果然不出我所料，李老师“哼”过之后，嘴巴就像在泄洪的闸门，一连串的批评源源不断地奔涌而来：“马上就升六年级了，还打打闹闹，成何体统？！这就是你们给低年级的学生做出的表率？！推推搡搡，出了意外怎么办，伤胳膊断腿的滋味很想尝试吗？我平常教导你们的安全意识到哪去了？到底是谁领头见的鬼？哼！三天不挨打，上房揭瓦，越来越无法无天了！”
李老师越骂越气，听起来像要把我们生吞活剥呀！我抖胆小心翼翼地看了看她，发现老师的眼珠子都快瞪出来了，嘴也好像气歪了，感觉怪怪的。我一下没忍住，居然“扑哧”一声笑出声来。这下可捅了“马蜂窝”。“好哇！你们把我的话当耳边风，难怪明知故犯！”李老师气得简直要跳脚了，结果我和那几个男生连累得全班都被罚蹲马步。有人蹲了一会儿受不了大着胆子站了起来，李老师一见马上怒斥道：“干什么你？！不让你们长点记性，下次还得犯！”吓得那个同学腿一软居然滚到了桌子下。刚才还凶神恶煞的李老师一下心软了：“好吧好吧，大家都坐回位置吧！”一时间，教室里全是长吁短叹。“罚你们，是让你们记住，无论什么时候，安全都不是儿戏！”
这件事后，没有谁再敢在走廊上、楼梯上你追我赶了，李老师在我们心里还真是像不苟言笑的将军，威风凛凛，经过她的面前时，我们都不由自主地放轻了脚步，真有种“耗子见了猫”的感觉。
李老师这么厉害，我们都不敢投机耍滑，老老实实地听讲、写作业，每次考试、活动我们班都在全年级名列前茅。
有的老师用平易近人走进我们的心，有的老师用循循善诱打动我们的心，有的老师用细腻温柔感动我们的心，唯有李老师让我们又爱又怕，震动我们的心。
给李老师作文篇十一
从小到大我有很多老师，有温柔的老师，有幽默的老师，还有严厉的老师，但让我印象最深的就是作文班的李老师了。
李老师高高瘦瘦的，看起来很温柔。她有一头乌黑的长发，弯弯的眉毛像月牙一样，眉毛下面还有一双炯炯有神的眼睛，仿佛就像两颗黑宝石非常的明亮。她能说会道给我们传授了许多关于写作的知识。
她是一个活泼、幽默的老师，因为李老师讲课经常把我们逗得捧腹大笑，我很喜欢李老师。
有一次，李老师讲动作描写，突然变成了奥斯卡影后，表演了打蚊子。李老师放下粉笔说：“啊，有蚊子”。老师伸手在左肩拍了一下，没拍着，又在右边拍了一下，还是没拍着，忽然蚊子飞到李老师头上，不停地盘旋仿佛在说：“呵呵，拍不着吧。”蚊子飞累了在讲台上停了下来。李老师小心翼翼地半握拳抓住了蚊子，蚊子在她手里挣扎。李老师得意洋洋地翘起一根小拇指，想看一下，结果蚊子一看见有缝就飞了出去。李老师气急败坏地向前迈了一大步，双手猛拍一下，“啪！”打到了。李老师松开手看了一下，用两根手指捏住蚊子的翅膀，拎了起来，皱着眉头把它扔进了垃圾桶。李老师表演的太逼真了，有同学以为真的有蚊子，还到讲台那去看呢！
李老师还很特别，开学时她要求我们必须笑，这是其他老师都不会提的要求，因为李老师想让我们开开心心、快快乐乐地学好作文。
我非常喜欢作文班的李老师！
给李老师作文篇十二
我有一个爱发qq空间的语文老师一一李积凤老师，她的每一篇空间都是长篇大论，每次都要点个赞再细细品味，吃个小龙虾，发个空间;和女儿玩，发个空间;班上的同学进步了，发个空间总之，她的空间里，你还没见着她，就知道她是一个什么样的人了，可谓是“空间达人”。
她呀，空间内容极为丰富，前阵子一直吃吃吃，玩玩玩，怕是qq空间都装不下这位活跃的用户了吧！加上生了女儿小柑，真是“她看着我们长大，我们看着她长胖”。
记得她刚开始教我们时，是一年级的时候，那时，她经常写小小的表扬信给我们，鼓励我们，再用像素并不怎么好看的手机拍下许许多多的照片，每一张都是笑脸挤满了整个画面，一群群“黑脑袋”拥成一圈又一圈，像包粽子一样把李老师包在中间。那些照片通过4g网络，缓缓进入李老师的回忆宝库里，再配上平均600字的配文，把心里的感情寄托在小小的键盘里，一字一句敲打着属于147班和李老师的幸福。我们从妈妈，爸爸小小的手机屏幕里看到这些图片，开心了好大一阵子。
后来，我们开始跟着李老师的步子，好好学习。每当老师迎着晨光，顺着晨风走进教室，听到我们朗朗的读书声，她准会拿起手机，拍下我们认真读书的样子，挑选出最好看的照片，一边听着我们读书，一边记录我们的成长。画黑板报时，她虽然不能指点我太多，但她可以拍很多很多的照片，拍过程，拍结果，拍整体，拍部分，再一一发上空间，贵手一敲，又是一段行云流水、优美绝伦的文段。她的空间里，教过的每一个班级都有属于自己的“相册”，无论这个班级有多差，有多烂，她都会用她的爱心去灌浇这些祖国的花朵。
我曾经看到过这样一句话：让我对你感到最陌生的时候是，你发了一张我不认识的地方的照片，点赞的人全是我不认识的，讨论的是我不知道的事。李老师，在用她的q0记录她的一点一滴，记录着世间的一切美好，她是个记录着，让我们永远不会觉得她陌生，看她的空间，就像看-个慈母的成长史一样，很让人感到温暖，“空间达人”，请你坚持发空间吧！我爱你！
给李老师作文篇十三
认识李老师是在我的游泳培训班上，他长着一张国字脸，理着平头，一双敏锐的大眼睛，炯炯有神，我们的小动作都逃不过他的眼睛，他还有一双招风耳，能听到任何细小的声音，高高的鼻子像一座小山峰，他的.声音很洪亮。
老师虽然平常的脸色很严肃，看起来有点凶巴巴的，其实他很开朗，很客气，教学生很有耐心。在学游泳的这段时间，我和李老师有了有趣的故事。
有一天晚上，我去学游泳，老师报完名后，就教我们学仰泳，时间一分一秒地过去，马上就要开始一个一个地游了，因为我太紧张，又怕丢脸，所以轮到我时，我虽然游到一半觉得还不错，可是过度紧张还是坚持不下去，所以就故意装肚子痛，找借口放弃。结果被妈妈识破，下了课，老师把我叫了去，看了看我，亲切地说：“你啊，不能一遇到困难就退缩，你不会，可以跟老师说，老师可以教你。”老师停了一会又说：“我现在教你，以后遇到困难不要退缩，其实你游得不错，只要坚持就会成功。”我信心十足地回答：“知道了，我会的。”
在老师的鼓励和耐心地指导下，自己的坚持和快乐面对，经过二十天的学习，我学会了蛙泳、自由泳、仰泳。我对老师也有了更美好和深刻的印象。
给李老师作文篇十四
在心老师，她是慈母，陪伴我度六年的小学时光;她是春雨，默默无闻的滋润了我六年，她更是大家的好老师！
去郊游时，她会和大家坐在一起，聊一聊师生所谓的“家常”，她会说笑，逗得男生咧嘴傻笑，逗得女生捂嘴“偷笑”。和她在一起，不用拘束，可以“没大没小”，有她的地方就有孩子们的笑声！
她既是朋友母亲，她很。
寒冷的冬天，天上飘着雪花，马路上的雪足有五厘米厚。节下课，同学们围到她身边说说笑笑。她牵着手：“呀！你的手冰，要不要让送件来?”我直摇头，其实她温暖的话语是棉袄，穿在了心上。此刻，手是冰凉的，心却是温暖的。
她对说，不要老师的赞扬学习任务，要;不要别人的赞扬而帮助别人，要做文明。她着急的学习。课前，她不辞辛苦地帮找资料，课上，她精彩的讲解使入了神……她恪尽职守。
她，我的好老师，班的班主任——李老师。
给李老师作文篇十五
最近我们发现，数学李老师居然具有两大特异功能：“顺风耳”和“千里眼。”
下面我们先来说说她的“顺风耳”。
由于第三届校园足球比赛，我们班连连失利，最终只得了第三名，大家的心情跌到万丈深渊，上课也心不在焉，总喜欢说说悄悄话。
这节课是数学课，李老师手拿三角板兴匆匆地走进教室，她那一头刚做的奶奶灰长发随着她的步伐有节奏地摆动着。
“这节课我们学习如何计算长方体的体积。”李老师一边说一边转身板书。
“你看，李老师换了新发型。”
“奶奶灰可是今年的'流行色。”
他们的声音虽然很小，如同一只蚊子飞过，但是李老师却猛的转过身子：“谁在讨论我的头发？给我站起来！”
说完李老师的“顺风耳”，我们再来说说李老师的“千里眼”。
快要下课了，李老师转过身，在黑板上布置今天的作业，坐在教室中间的李涛见状，连忙拿出自己的语文作业补了起来。
“李涛，语文作业补完接着补数学哈！”李老师继续背对着我们，一边批评李涛一边板书。
我们顿时惊呆了，难道李老师的后背长眼睛了？
事后得知，李老师是用余光瞟见的，可这距离也太远了！
迄今为止，我们还只发现了李老师“顺风耳”“千里眼”这两大特异功能，至于李老师还会不会有其他的特异功能，这就有待同学们自己去发现啦！
给李老师作文篇十六
李老师是我懂得生活的启蒙老师。遇上她就如同在漆黑夜里的一盏路灯。是她点亮了我前进的道路。
记得在上幼儿园时，李老师发给我们响板玩，我觉得十分好玩，李老师收玩具时我便没有上交，而是装进了口袋里，那时我还小，并不觉得这种行为不好，只觉得这样做好象不对。结果还是被李老师发现了，她让我交上去，可我死活不肯交。李老师便语重心长地告诫我：“人呢，不能因自己喜欢某一样东西，就把别人的东西占为己有，这是小偷的行为，是不对的——”李老师说了一大堆我当时听不懂的话，我只隐隐约约记住了其中的大意：“不是自己的东西，就不能去拿，哪怕自己再喜欢。”
李老师不但使我明白了是非、对错，还让我明白了生命的真谛，人生的亮点。小时侯我十分害怕黑暗，每次天色阴暗下来后就会十分的害怕，如果班上突然停电了，看着眼前这么黑，我便会害怕得大声哭起来，黑暗一直是我的一块“心病”。李老师发现了这一点后，教了我一句诗：“黑色给了我黑暗的眼睛，我却用它寻找光明。”以后每当天色黑暗之时，我便会默念这句诗，久而久之，便不再畏惧黑暗了。小时侯，我并不明白“黑夜”不单单指黑色的夜晚，还指人生中难免会遇到的困难、挫折——要从“黑眼睛”从困难、挫折的“沙漠”之中寻找希望的“绿洲”。我又懂得了要勇敢面队人生中的一切不幸，迎接命运的挑战。
是李老师不仅教给我做人的道理，还教会我勇敢的面对人生中可能遇到的所有困难，还培养我对文学的兴趣。杨老师——我的启蒙老师，我感谢她！
给李老师作文篇十七
她，严厉的眼神里带着温柔的眼光；她，对我们既严厉又温柔；她，为我们不分昼夜的批改作业、试卷；她，批评我们我们时不忘给我们鼓励。她是谁？她是我们的班主任---李老师。李老师的头发很直，留着一头美丽的长发，眼睛很大，生气时眼睛瞪得圆溜溜的，高挺的鼻子，一张传授给我们知识的嘴巴。优美的身材穿着她自己精心挑选的衣服，搭配的很好，有些人见了都称赞不已。有一次，我写了一封《老师，我想对你说》的信给李老师，李老师看了会怎么样呢？我幻想着......第二天，李老师回了我一封信：写的不错！但不要因此而骄傲。我看了开心极了，便往下看：值得我批评的是：太多涂改，字越来越不工整，希望你能够写一篇更好的给我！我真想哭，那是我花了好长好长的时间写的呀！下一秒我猜我就要哭了，李老师却奇迹般的出现在我的家，她说：“表扬你接受，批评你就不接受吗？你知道我的批评什么意思吗？那是鼓励，鼓励你不要写太多错别字，鼓励你字要写工整哪！”老师像母亲，对学生很呵护，老师给予我们的爱，永远不差于母爱。我们的李老师对我们就是这样。她常说：“师生情，就是人世间最基本的情。”李老师，我要高声赞美你。你，严厉的眼神里带着温柔的眼光；你，对我们既严厉又温柔；你，为我们不分昼夜的批改作业、试卷；你，批评我们我们时不忘给我们鼓励。你就是我最敬爱的李老师呀！
