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学习成绩单是评判学生能力的一种方式，但它能否真实反映一个学生的综合能力？写一篇完美的总结可以采用先整体后细节的方法，以及积极、客观的态度。以下是一些经典总结示范，希望对大家写作总结有所启发和引导。
班主任作文600字篇一
从学前班到六年级，我所遇到的'班主任是千篇一律的教学方法，让同学们枯燥无味的学习。可是，初一的新班主任似乎很特别，她对待学生严格，懂得教育方法，及时鼓励学生，使我们不得不尊敬她，爱戴她。
（严格的老师）。
从初一军训的苦日子开始，我可是够了解他的了整天盯着我们班的我，做错了，就过来批评几句，我可受了好多委屈啊，记得有一次，火辣辣的太阳烤着我们军训的场地，可怜的同学们笔直的站着军姿，不敢放松一下，否则就会被教官发现，其实大家清楚，教官发现倒没什么大不了的，主要是我们班（是老师，大家都那样叫）凶狠狠的，还会挨打哦，我最倒霉了，忍不住挠了一下，不知道从哪杀出来的声音，我一听是，手快速缩了回去，那速度真能抵得上是特种部队的训练速度了，真是丢人死了。
（耐心的老师）。
最最担心的时刻，班主任来了，夹着那令我发颤的英语书，走上讲台，果然不输风度，粉笔一挥，留下自己的大名，同学们一阵惊呼，开始只是老师自己介绍，后来是全班同学挨个介绍，很简单的每人一句mynameis……、就可以了，我成功躲过这一关，当老师教我们读第一篇短文课文时，她一个单词一个单词的教，我也学会了，这才发现，原来老师是从基本教起啊，我认真的学习，老师也是细心得交，耐心的翻译，后来我逐渐对英语有了兴趣llikeenglishverymuch。
（老师的鼓励）。
虽然不是我期盼的第一，但我有了继续挑战的勇气，便对着小小的失败，我不怕了。
我要藏起自己的失败，去争取更多的第一，我一定能行！！
老师，是你给了我勇气，是您让我有了自信，
谢谢您~我的老师。
班主任作文600字篇二
今年，我告别了美丽的母校，告别了小学六年以来的老师，告别了童年，来到了一个新的学校，来到了一个新的起跑线和新的学习环境。也让我认识了一些新的同学和老师。其中就让我说说我的吧！
他长着一双黑亮黑亮的眼睛和高高的鼻梁，还有一个小嘴巴。他有一个笔直的身材，走起路来是那么的有力，说起话来也是那样的铿锵有力。
虽然这才开学几个星期，但他讲课时的样子深深地印在我的脑海中。
老师平时说话风趣幽默，但在对我们的学习上从不马虎。就在今天，开学的第三个星期一，老师为了检查我们星期天的所有作业而把自己的一节课白白浪费了。你别看他平时很温柔。但他如果检查到作业没写等一些严重的错事，那可就完了，他就大发雷霆，那时他说一声话，大地都得抖三抖，厉害吧！
他对我们这帮活泼又“麻烦”的新生总是关爱有加，在他的课上，永远都是那样的阳光灿烂，充满活了。
他是那样慈祥，那样亲切，对我们也是那样认真负责，一丝不苟。大家说的对：老师是人类灵魂的工程师，塑造出健康的人才；老师是辛勤的园丁，浇灌出祖国的花朵；老师是导航灯，指引着开来的无数小船......我们的班主任，也就是我们的数学老师，他就是这样，哦，对了！他姓武，名建兵。我们都叫他武老师。怎么样？你们一定想看看他的庐山真面目吧，那你就快来我们班看看吧！
班主任作文600字篇三
我们的班主任张老师居然不吃肉！我真的想不明白为什么，他明明和小猪佩奇中的猪爸爸一样胖，却不吃肉！
刚开始我一直不敢问。第二天、第三天，一连几天张老师都对香喷喷的肉菜视之不见。要知道我们对肉肉都像恶狼一样盯着呢，全餐厅的人都在大口大口地吃肉，甚至为了一个鸡腿都打了起来，那为什么他安之若素，无动于衷呢？我更纳闷了：张老师，你葫芦里面到底卖的是什么药啊！
张老师用半认真半开玩笑的话说：你看那些小猪小鸡多可爱啊，老师我怎么舍得吃它们呢！它们可是我们的好朋友呢！我感觉老师说的一定不是实话，于是接着问他，后来才知道张老师从小就不吃肉，也没有为什么，就是不吃，他说他受不了肉的味道。可是张老师你就决定一辈子也不吃肉了吗？要是我，可是一天都离不开那美味可口的肉呢，尤其是那流着油儿的红烧肉，夹一块放到嘴里，那种香香的，软绵绵的感觉，真是妙不可言呢！
不过我还是希望张老师试着去吃一些肉，因为只有不挑食才可以长得壮壮的，更何况吃肉能为人体提供充足的能量，对维持我们身体的健康也有重要的作用。希望有一天你也可以和我们坐在一起抢肉肉吃呢！
班主任作文600字篇四
我的班主任也是我的语文老师。她叫周金珍。周老师个子高，爱穿不够鲜艳的素装，精致的脸上戴着一副晶莹透亮的金丝眼镜，很别致。一双会说话的眼睛，说明她是那么平易近人，高高的鼻梁下有一张健谈的嘴。就是这张嘴，总让人觉得即使在被批评的时候，她也在微笑，有一种亲切。
周老师和我们在一起一年了。给我印象最深的是她出色的口才和平等包容。还有她丰富的知识和尊重岗位热爱事业的思想。
周老师不仅教我们语文，还教我们如何做人。在我们心中，她不仅是我们的语文老师，也是我们的榜样。
我们四年级的时候周老师就接了。当时听说班里需要换语文老师。我们都谈到了分享。新老师是什么样的？有的说：“是个很凶的年轻老师”；有的说：“会是一个年轻漂亮可爱的女老师”；有的说：“不漂亮的一定是老有经验的老师”；有人说“难道是因为写错了字就罚我们写1000字？”
新学期开始了，我们一直等待的`新老师终于出现了。她是我们的新老师？我仔细看了看她，觉得同学们的猜测没有一个是对的！这个老师给我留下了很好的印象。她看起来很善良，当她自我定位时很有趣。她说：“我从这个学期开始负责你们班的语文教学。希望以后大家互相支持，互相合作。”上课了，周老师用优美的表情给我们讲解四年级的第一篇课文。下课后，周老师给我的第一印象。除了知识丰富，我还关心同学，热爱教育。
以前我很胆小，从来不敢举手发言。老师让我回答问题时，我连站都不敢站起来。我一说话就紧张了。后来周老师发现我的问题，主动找我谈话，解释分析胆怯的原因，给我鼓励，给我机会。每次上课她都让我回答问题，笑着看着我。周老师锻炼了我的勇气，也锻炼了我的能力。然后我更喜欢的是，每次我回答老师的问题，老师给我最大的鼓励。
我非常喜欢听周老师的讲座。她每次讲课文都很生动，能把故事和我们的生活、学习紧密联系起来，有时还会说一些名言、古诗、歌曲，抑扬顿挫真的是一种美的享受。渐渐地，我的口语能力提高了。
周老师的腿病了，很严重。但是她宁愿受苦也不愿意请假去我们班学习。她每天从南校区来给我们上课。我们很感动。我们有一个同学叫谭国伟，他父母都是做生意的，照顾不了他。谭上课不听老师的话，在家不听父母的话，周老师就主动带他回家照顾他的生活学习。此后，谭国伟改变了以往的不良行为，学习成绩迅速提高。
今年六一儿童节，尽管休息，老师还是一直陪着我们练舞，给我们钱吃午饭，把我们错过的舞蹈课都补上。
闲暇时，周老师经常和我们聊天，一起玩耍。有时候我看到她脸上一种天真烂漫的神情。就像我们当年一样。是的，和老师在一起的时间是有限的，但她给我们的爱是无限的。我们应该接受无限的爱，在这有限的恋爱时间里成为一个优秀的人才。
人们经常把老师比作园丁，把我们比作花朵。我的小花可以骄傲地告诉你；"周老师是我见过的最善良的园丁。"。
周老师是一位好老师。正是因为有这么好的老师，我们才能轻松学习。形式上，因为有这么好的老师，我们的情绪才能得到释放。正是因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能迅速上升，我们班才能被评为上区优秀班，周老师！我们永远爱你，园丁！我们永远尊重你。
班主任作文600字篇五
“小升初”那一年，被枫杨外国语和东分外国语双录取的我，放弃了众多孩子和家长眼中最顶尖最出成绩的枫杨，放弃了我最想去的东分，怀着忐忑、有着不甘来到了外总的普通班，我的心情一度是那么的失落，而班级里配备的雄厚的师资力量，又“摊上”这么个班主任，总算让我失落的心再无遗憾。
说起我们班的老师，个个都优秀，有温柔可亲的梁老师、有美丽可爱的曹老师，还有幽默睿智的孟老师……今天我就主要说说我们的班主任栋栋老师吧！
栋栋老师，原名袁栋，由于他和我们像朋友一样相处，我们就亲切地称呼他为栋栋老师。和栋栋老师还挺有缘分的，在六年级参加“华杯赛”考试时他就曾经当过我们的监考老师，因为他那帅气的外表，让我印象颇深。后来就是军训的时候，军训时候我由于情绪低落，像鸵鸟一样把自己“藏”了起来，不想引起老师的任何关注，但是袁老师对我们的关心和爱护还有幽默的话语经常在我心中泛起涟漪，那时候的我已经有些接受袁老师了。
数学，是袁老师的主科，上袁老师的课，让人特别享受和期待，他那灵活的思路、严谨的过程、细致的讲解，都让我折服。而最让我印象深刻的是连初中时背的《滕王阁序》袁老师都能张口即来，那记忆力也是无敌了。其他副科，老师为了让我们把知识掌握得更加牢固，都能给我们组卷子进行测试了。篮球、羽毛球类，这些体育运动没有一样是我们袁老师不会的，竟然和我这个有专业教练教的都不相上下。文艺方面就更不用说了，袁老师那嗓音可媲美歌星，在美国的时候可是收服了一大波粉丝。
在学校里，袁老师是一位幽默、爱笑、有时严肃的班主任，而自从在暑假我们一起去美国游学后，更让我惊叹于他的能力、佩服他的学识，也终于发现了袁老师最“弱”的地方（这是我一直在找，一直没有找到的地方）。
那是在洛杉矶的加州冒险乐园里，袁老师不想坐过山车，五个同学就架着他说“老师，不怂”，然后就向“疾速过山车”走去，最后硬是让五个同学给抬了上去。过山车上，大家都在体验刺激中，也无心欣赏袁老师的风采，直到走下过山车，我摸了摸他的小腿，哇，抖得厉害！呵呵，终于发现袁老师的弱项，那真真是不容易呀！
严肃、幽默、嘴快、爱耍酷、超级负责任，这就是我们的袁老师。课堂上他谆谆教导我们，事无巨细，生怕我们不懂不会；休息间隙，他又能和我们打成一片，和我们聊随便什么话题；制定出无数新鲜的班规，让我们班“一直被模仿，从未被超越”。“摊上”这么个班主任，七班之福！我一生之福！"。
班主任作文600字篇六
你们班主任是谁？长什么样？为什么……停！停！还是听听大家的介绍，看看“众人”眼中的班主任吧！
身份证首先发布权威信息：“万海峰，男，汉族，职业：教师。”
镜子迫不及待地抢过话题：“要说万老师，我最了解他。他的个儿中等，微黑的皮肤，头发像一支准备开战的队伍，精神抖擞，瘦瘦的脸庞，浓浓的眉毛下嵌着一双眯眯的小眼睛。万老师很少笑，看起来非常严肃……”
作业本没等镜子说完，抢先说：“你说的这些谁不知道？要真正了解万老师的还是我们作业本呀！每天，万老师都会一丝不苟地批改我们，一旦感到作业做得不好，他就会不厌其烦地将小主人叫到办公室去，耐心地讲解。”
作文本立刻认同：“就是就是，万老师确实是个认真负责的老师，来看看我身上写的那些作文——《游鳌峰公园》、《童年趣事》、《观察日记两则》、《太阳和月亮的同时出现》等，都是小主人的杰作。看，我身上那么多的红圈圈和红波浪，这些都是我最得意的装饰品呢！”
哈哈！这就咱班的班主任——万老师，要想更了解万老师的话，那就到咱们班来吧！
班主任作文600字篇七
这学期我被分到306中队。开学第一天，我怀着一颗好奇的心来到3(6)班。
我的新班主任姓蒋。她有一头黑发。有一双明亮而有神的眼睛，仿佛她能看到班上的一举一动；她也有一张健谈的嘴，经常在讲座和游戏中逗乐人。
江老师性格开朗温柔，就像她妈妈一样。但是谁表现不好，江老师就皱起眉头，狠狠地瞪着，好像在说:“你怎么表现不好？赶紧改掉坏习惯！”这时，如果孩子改正了错误，蒋先生又开心地笑了。一开始我以为江老师和其他老师没什么区别，但是有一点改变了我对她的看法。
有一天，我们看到江老师眼睛下面有黑眼圈。经过仔细的询问，我们才知道江老师前一天晚上给全班同学创建了一个博客，所以他一夜没睡好。我很感动也很好奇。江老师为我们如此努力，我很感动。我很好奇，因为我还不知道我们的博客是什么样的。
一回到家，我就开始和妈妈一起写博客。一看啊，内容真丰富！有日志、消息、照片和音乐盒...变化太大了，我和我妈都看不下去了，周一就要和同学交流了。但是那一周停课了，大家都要通过博客“小联合国”交流，这一下子成了我们306中队最火的“无声电话”。老师通过它做公告，布置作业，学生用它做评论，留言，介绍自己，认识别人。每次去我的博客都能看到江老师熬夜。江老师真的是一个以身作则，传播知识，传播快乐的人！
这学期，谁表现好，蒋先生就给他一个蜜蜂或者拇指的印章。每次拿到印章，都觉得江老师在给我加油。
啊，我为有这么好的老师而骄傲！
班主任作文600字篇八
当你走到宁静的校园里时，看见一个头顶黑色中分短发，身穿黑灰色上衣，步伐快得要飞起来的人时，他会冲你“甜甜”一笑。这就是我的班主任——叶主任。
你乍一看叶主任，应该是很慈祥的一个老师，一开始我也这么觉得的。
那是报道的一天，是我们初中生活的第一天。我们都在操场等待着各个班头领人。一抬头就看见一个面带“甜甜”的微笑的男老师，心想：这老师真不错，要是在他班肯定挺滋儿。
接下来，各个班头开始了嗓子比赛，突然听见一声杀猪般的叫人声，一看是那个男老师班的学生，心想：哎呦，这老师有点懒呢。
不一会儿坐着的人渐渐少了，一回头看见那个男老师先走了，天呐这个老师速度还挺快。
接着各班都走了，只剩下我们几个被遗留在那儿了，正当我们焦虑不安时，一个男同学把我们领了回去，一看原来是个男老师的班，心中有些惊喜，又觉得这个老师可真有点糊涂呀。
但我们的班主任还有许多地方值得我们敬爱。
有一次听讲座时，我们班先去的，去了我们就开始东瞅瞅，西看看，你看看我，我看看你，个个都在那里摇头晃脑的，和打了兴奋剂一样。叶主任看见了后眼一眯，嘴一合，眉毛一皱，盯着我们看。我们一看叶主任这神情，心里知道下面要发生的事了，35个人全部端正坐好，全场安静，35双眼睛齐刷刷的看着叶主任。
没想到叶主任嘴一裂，牙一露，眼又眯，露出他那招牌笑脸说：“在这儿闲着也是闲着，默诗呗。”全班张开了大嘴，有些哭笑不得，眼睛中流露出了不愿意的神情，叶主任一看，边挠头边走边说：“赶紧呀！”
我们便无奈的拿起了笔和纸，开始了默诗。
会议结束后，叶主任说：“等一下。”全班刷的一声回头，“班委留下捡垃圾。”有些同学就开始说：“呼，吓死我了。”
叶主任虽然有时候有些小糊涂，也会有些严厉。但他以身作则的精神值得我们敬爱他，他那把时间充分利用起来的习惯值得我们去学习，他这么严格更值得我们敬爱他，他一心为我们付出了太多，为工作付出了太多，他常常十一点多，十二点多才睡。他在用行动诠释了他对我们的爱，诠释了一位班主任，一位语文老师的责任。
这就是让即我们恨、让我们怕、又让我们爱的班主任——叶主任。
班主任作文600字篇九
老覃是我们的班主任，因为他为人随和，大家都亲近地喊他老覃。其实在我看来，如果用“老”来称呼一位老师的话，他一定是非常受同学们爱戴的。
大约三周前，我见到了老覃——这位未曾谋面的班主任。因为是开学第一天，学校人很多，天气更是炎热。我气喘吁吁地跑到报名处，见到了老覃。他穿着白色宽松短袖和一条严实的黑色长裤，银边眼镜显得他一丝不苟，微胖的身材又显得他憨态可掬。从那天起这个大热天穿黑色长裤的中年男人就已经在细节中潜移默化地影响着我了。
“现在你们所有人去把教室走廊打扫干净，你们知不知道卫生是一个班级的门面？”在一片嘻笑声中，门口传来一道声音。
扭头一看，呀！老覃！然而在大家还没反应过来时，老覃又转身走了，留下大家大眼瞪小眼。此时我们心中一阵感叹——这老师好奇怪，还好凶呀！但是我们全体同学却开始了我们入学以来第一次团队协作。
后来，我们才知道，原来老覃的办公室就在我们班级斜对面，离开只是为了留给我们自由发挥的空间，只是我们当时谁也没有意识到——因为老覃一声令下，我们才变成了一个班级，一个集体，一个大家庭。
我开始打心底敬佩老覃，是在开学第一课那天。大家都坐在座位上看《开学第一课》，坐在后排的我留意到了站在我身边的老覃，但我丝毫未曾发觉这有何不妥。
“当时我故意站在后排，但过去了半个小时，后排的同学却没有一人为我让座。我不是批评你们，我只是觉得，身为我的学生应该看重小事，做一个智商情商双高的人。”老覃在看完《开学第一课》后是这样评价的。当时我深感惭愧，我想我要是能注意到细节该多好呀，可又有多少人在多少事情中忽视了生活的点滴细节。
我与老覃虽然只相处了三周左右。但我忘不了他的唠叨。
“问老师问题时一定要起身，难道你还要老师俯下身子为你讲题吗？”
“在学校遇见老师，无论你认不认识，一定要叫老师好，不准给我绕道走。”
“从老师手里接过东西时，一定要双手接过说谢谢。”
自始至终，老覃都没有说过“细节”二字，但我认为他说的点点滴滴都与细节相关。
这就是老覃，一个爱唠叨细节的老覃。
