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每一次总结都是对自己成长的一次见证，让我们更明确前行的方向。写一篇完美的总结需要我们对过去的经历和成果进行客观、全面的评估。总结范文可以鼓励我们思考自己的成长和成就，激发我们追求卓越的动力。
二年级作文贴春联篇一
今天是农历十二月二十九，明天就是除夕了，我得赶紧做一件大事情。我迫不急待地拿出早已准备好的春联和“福”字，要知道贴春联可是我们中国春节最重要的习俗之一哦!我先把“福”字和春联反面的四周用双面胶粘上，妈妈拿一张板凳，踩上去，把春联平整地贴在门的两边。最后，我们还要贴“福”字，咦!“福”这个字怎么怪怪的，难道是妈妈贴错了?可妈妈说没错，我左看看，右看看，百思不得其解。忽然，我发现了其中的奥秘，原来这是个倒过来的“福”字，妈妈说这叫谐音，福倒了，就是福到了。
我以前可没注意过哦，贴春联和贴“福”字可是我寒假的一大收获。
二年级作文贴春联篇二
今天是大年三十，宋代的王安石有一句诗写得好：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，放眼望去，村里的大街小巷中，大家都在忙着贴大红春联，其乐融融。
我当然也不甘落后，马上拿起剪刀，胶带和爸爸哥哥来贴春联。我们分工明确，爸爸和爷爷贴大门的春联，我和哥哥去贴小门的春联。
我俩先各撕下两块胶带，把两个上角粘住，等确定端正后，然后再把剩下的两个角固定好。我俩用这个方法很快把几个小门的春联全部贴好了，又出去帮爸爸和爷爷贴，我给他们递剪刀和胶带，哥哥帮着扶正。贴好后爸爸指着春联中的一个繁体字问我：“这是什么字？”我看了半晌，犹豫地说这是“兴”吗？高兴的“兴”？”爸爸哈哈大笑，说：是的，这是老写的“兴”。原来贴春联也可以学到很多知识的。
今天是充实的一天，我不仅第一次帮家人贴春联，还学到了很多知识，感到很开心。
二年级作文贴春联篇三
除夕到了。
早上我兴高采烈的穿好衣服，准备和爸爸一起贴春联。
今年和往年不一样，因为我们家的堂屋门上是我写的对联：竹报平安，花开富贵。爸爸对我说：你写的你就要贴。我自信地对爸爸说：ok。我以为贴对联很容易，可和我想象的恰恰相反，第一步就很不容易——当我把胶带咬下来四个凹凸不齐的”口”。我把胶带咬下来之后，胶带却“反咬一口”。摆脱了咬人的胶带，我就可以认真的贴了，可关键的第二部却和我想的很遥远。爸爸看我贴也贴不好，就来指挥我贴。功夫不负有心，过了好长一段时间，我成功了。这让我知道坚持就是胜利。
爷爷来我们家时，首先就注意到了我贴写的春联，他说：这对春联怎么和别的不一样？我自信满满的对他说：这是我写的！爷爷高兴的说：我的大孙女会写毛笔字啦，而且写的这么好看，明年就不用花钱买了——意思是春联我来贴写。
贴春联真不是一件容易的事。世上无难事，只怕有心人。
二年级作文贴春联篇四
大年三十上午，我和爸爸一起在奶奶家贴春联。
我们先把连在一块的春联对折好，先后用剪刀轻轻地割开。贴春联时，我负责拿着春联，该贴哪一张时由我递给爸爸，爸爸负责贴上去。
你们可不要小看递春联，这里可有好多学问哦。上联应该贴在左边，下联贴在右边，横批贴在正上方，两张门画上分别是两个门神，这两个门神必须对着脸贴。如果贴错了位置，别人就会笑话贴春联的人没学问。
贴完春联，奶奶家院子里焕然一新，看得我眼花缭乱。
后来，大伯、堂哥们都来到了奶奶家，他们听说是我递的春联，都夸濮阳市实验小学的学生有学问。
二年级作文贴春联篇五
过年贴春联是中华民族的传统风俗习惯。
一幅幅春联象征了吉祥和人们对美好生活的向往。瞧，千家万户的门上窗上，到处都红红火火地露出了节日的温馨和喜庆。
今年春节，我妈妈从网上订了一套春联福袋。腊月二十八这天，妈妈一早就去贴春联了，我也好奇地跟着大人看，只见上面写着：“人兴财旺吉祥地，心想事成如意家。”横批：“万事如意”还贴了个大大的福字。室内的每个门上，妈妈也都贴了“福”字，而且今年我家的窗户上也都贴了窗花，每个窗花上也有一个“福”字，还有“四季平安”四个大字，写在窗花的灯笼上，福字下面有两条鱼对着一个大元宝，真是漂亮极了！
贴上春联这年味就更浓了，到处都充满了年的味道。
二年级作文贴春联篇六
越来越接近春节了，今天妈妈提议贴上春联，我连忙附和说：“好！”
可对联怎么贴呢？我们有点摸不着头脑。关键时候还是找百度帮忙了，这一查才恍然大悟。原来，上联的最后一个字一般是三或四声，叫仄声；下联的最后一个字是一或二声，叫平声；至于贴哪边就要看横批了，横批是从哪边读起，上联就贴在哪一边。
说干就干，我把双面胶粘在对联的反面，然后爬上梯子把它们端端正正地贴在了门边。对了，正中的“福”字可以倒着贴，这就代表“福到”噢！
终于，我把对联都贴好了，还和它们还合了影呢！
二年级作文贴春联篇七
过春节喽!大人小孩在小摊前徘徊,脸上是抑制不住的笑容,大伙儿人人喜气洋洋,我和爸爸兴致勃勃地夹在缓缓涌动的人潮里东张西望:嗬,真是人山人海!
一阵张扬的呦喝声突然传来：“卖——春联!谁要——”人们好奇地循声望去，路边一位小贩正站在摆满春联的摊前满面笑容，殷勤地招待顾客。服务真好!我和爸爸禁不住那张笑脸的“诱惑”，也买了一副。
回到家里，爸爸做的第一件事就是搬把板凳贴春联。这春联很“原始”，是用墨水写在红纸上的，没有经过任何的加工，爸爸说这才叫原汁原味的春联。那些五花八门的不是春联，是“艺术品”印刷品!
二年级作文贴春联篇八
春节到了，大街小巷挂着红灯，家家户户贴着对联，鞭炮齐鸣，人们的脸上洋溢着幸福快乐的笑容。
一大早，心情特别好，天气好像特别好，因为要去参加作文班的过年晚会。
一进教室，我惊讶地发现教室里布满了彩色的气球，黑板上笔直地写着“联欢”三个字。看上面，很多带“鸡”的成语都是用彩色粉笔写的，黑板两边挂着各种颜色的纸带，闪闪发光，光彩夺目。教室里充满了欢乐的气氛，我仿佛进入了一个童话世界。
过了一会儿，两位主持人走过来宣布春晚正式开始。此刻，雷鸣般的掌声突然响起。
这时，王健来到面前，背诵了两首自己写的诗。这首诗很美，把各种风景描写得恰到好处。同学们都称赞王健是我们班的“小诗人”。
第二个表演者是李乐，他表演拉丁舞。她的动作太美了，大多数人都做不到。
第三个表演是牟芷玄，他用“鸡”形象地朗读了18个成语。当她大声朗读时，许多学生把习语写在了自己的书上。
然后，刘洋读了自己的诗《十五的月亮》，这是一首让同学们久久不能忘怀的动人诗篇。
精彩的节目，一个接一个.
最后晚会在《春节好》的歌声中愉快的结束了。
在回家的路上，我边走边想：“这个聚会让我很开心，所以让明年的聚会早点来吧！”
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二年级作文贴春联篇九
大年夜到了，我们全家也都忙活起来了。我的任务是与妈妈一起贴好春联——“旭日临门添百福，春风得意纳千祥”。我们俩还特意准备上了一把米尺、一卷双面胶、和一把剪刀呢！
去年贴在大门上的对联被揭下后，留下了两个淡淡的轮廓。站在门外，我拿起一张对联就递给了妈妈，指着门的左边说：“妈妈，这幅‘旭日临门添百福’就贴左边吧！”妈妈愣了一下：“不对，‘旭日临门添百福’是上联，上联不是应该在右边么？”“你怎么就知道‘旭日临门添百福’是上联，‘春风得意纳千祥’是下联呢？”我不以为然。“傻瓜，你看，一个是‘千祥’，一个是‘百福’，自然是‘千祥’的程度更深，程度深的就是下联了。”说罢，妈妈把这张对联按在右边那扇门上对着那轮廓比划着，而我在她后面帮着看那张对联有没有摆歪：“再左边一点；太过了，太过了；好，正好！”在我的纠正下，妈妈大约一分钟后将这张对联摆正了位置。妈妈按住了对联，我帮着妈妈剪下几段双面胶贴上，总算是搞定了一张对联了。为了让贴好的春联看上去更美观、更对称，我先把门关上，再把那把米尺架在了双开门上，与第一副对联对准了后，在左边的那扇门上的与第一副对联上面在一条直线上的地方把春联另一半——“春风得意纳千祥”贴了上去。这样，贴这幅对联的任务也终于算是大告成功啦！
二年级作文贴春联篇十
每当过大年的时候，家家户户都会贴喜庆的春联，漂亮的窗花，看热闹的春晚。今年过年，我做得最有意义的事情就是贴漂亮又喜庆的窗花。
我半信半疑，照着妈妈的说法去做。果然成功了！厨房里，我贴的窗花是扇形的，就像一把小扇子，图案是四条在水池里游来游去的大金鱼，象征_年年有余_。客厅里，我贴的窗花尤其精致，它的中间有一个圆形的_福_字，四周环绕着梅花。看！这多么像一只活泼俊俏的小燕子，想要飞向一望无际的蓝天。
看着房间玻璃上的窗花，顿时觉得家里充满了喜庆的气氛。连爸爸妈妈都夸我贴的好呢！我心里真是美滋滋的，比吃了蜜还要甜。
明年我不仅要贴窗花，还要贴春联，包饺子……让每年春节都过得有意义！
