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读后感是通过文字对自己阅读过的书籍进行总结和评价，并展示出对书籍内容的欣赏和思考能力。写读后感时要注意自己的思考深度和触动，展现个人独特的观点和见解。以下是小编为大家收集的一些经典读后感范文，希望能给大家带来一些思考和感悟。
四年级暑假读后感读傲慢与偏见有感篇一
经常看小说，却没想过看名著。正能量的读书活动让我在学业结束后的闲暇时间里对它们有了兴趣。看到这个月书单的第一时间就告诉自己：我要读《傲慢与偏见》!
《傲慢与偏见》是19世纪英国小说家简·奥斯汀最著名的小说，原名《最初的印象》。故事围绕小乡绅一家几个女儿的婚姻大事展开。其中以二女儿伊丽莎白与达西的感情为主线，用伊丽莎白的几个姐妹与好友的婚事作为陪衬以衬托女主人公理想的婚姻。
书中的女主人公性格活泼调皮，聪明机智，善于思考问题。由于她听信了年轻军官威克姆的谗言而对男主人公达西产生了偏见且因达西自身的傲慢让她极没好感甚至厌恶。经过一连串有趣的周折后，误会终于得以消除，伊丽莎白对达西不再存在偏见，达西也在伊丽莎白的强烈言辞下认识到自己的不足，克服了自己的傲慢，让两个年轻人重新认识最终走在了一起美满幸福的生活。它告诉我们：不管对任何人任何事都不应该存在偏见，都应该抛开一些片面的东西去客观看待。网络是个交际的平台，我们在上面交友、关注着自己感兴趣的新闻、打发自己的闲暇时光。可是有太多的营销博恶意的散布着别人的消息影响名人艺人在路人眼中的初印象，让网民对名人艺人产生偏见，不看他给予别人的正能量，就只一味的谩骂误解他的一举一动，对名人艺人造成或大或小的伤害。我觉得这种行为是极其可耻让人讨厌的，不说名人艺人也是人，有自己的生活，但是他给我们消遣，从各个方面为我们带来欢乐我们就应该心存一份感激，而不是因为一些无意的错误就自动屏蔽他的好肆意的骂!我想说的是：很多时候我们不在当事人身边，他们是一个怎样的人我们无法接触无从了解，这个时候，我们应该存一点自己的想法不要随便就被人引导，也不要存在偏见去看一个人一件事，客观一点，有话说，可以，善意一点，毕竟与你无关，他也没碍着你什么。或许这也是为什么我看到这个书名就想要读它，我想要从这里证实我的观点，确实也如此：少一些偏见，多一些心平气和，大家都愉快。
同时，从夏洛特与柯林斯只有物质没有爱情的婚姻、莉迪亚和威克汉姆把婚姻当做儿戏丝毫不考虑物质生活的婚姻与伊丽莎白与达西在爱情与物质兼具的幸福美满婚姻形成强烈的对比，告诫我们树立正确的婚姻观：一段婚姻，不能只有爱情或物质，要全面考虑，只有两方面都考虑到我们才能真正的获得幸福。身边的例子也是数不胜数，所以这也一直都是我的观点。
是不是对大家有所帮助呢?让我们一起迎接美好的暑假生活吧!!!
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四年级暑假读后感读傲慢与偏见有感篇二
读了《草船借箭》这骗课文后，我的心久久不能平静。
这篇课文写的是诸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝，而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并吩咐不要告诉周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。
读到“诸葛亮说‘怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。’”的时候，我想：诸葛亮怎么回事？明知是个圈套，怎么还答应周瑜呢？当读到“诸葛亮说‘你借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自用妙用。第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了’”的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么？当读到“曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。”的时候，我想曹操实在是太多疑了，最后造成看白白送箭给诸葛亮的结果。
读完这篇课文后，我想：诸葛亮真是聪明，巧妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺利将十万支箭借到。我十分敬佩他。我要向他学习。
这篇，就为大家呈现到这里，希望能对大家有所帮助，希望大家暑假过的开心。
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四年级暑假读后感读傲慢与偏见有感篇三
平和的心态,是面对生活最好的筹码,天使的光芒,是照耀前途的一盏明灯。
孩子是镜子一面,折射的是父母的身影。他们渴望,他们也追求,无时无刻,能感受到爱的芳香,无时无刻地在父母的怀抱里寻觅温馨的天与地。用敞开的心扉,透彻颗颗心灵,你,便感知一份思想。站在不同的地方观察,用不同的视角查阅爱的词典,或许,有太多不惑,但你终能破解。
世界上,有一种最最温柔最最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。它是冬日里的一堆篝火,消融了凝冻的寒霜,让温暖与希望交织在我们心中,把安详,轻轻揉进梦的故乡。母亲的心,就是一个深渊,我望不到头,也看不到边,而在它的最深处,你,总会得到宽恕。
父亲的心,是一张图画,美意联翩。每一根线条,都蕴藏着对你爱的起点。父亲的爱,是春天里的一缕阳光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一丝凉风,吹散了我心中的烦热;是秋日里的一串串硕果,指引着我走向成功;是冬天里的一把火,温暖着我那颗冰冷的心。父亲给予我的爱,是精深而博大的,它像一株茉莉,在某一个角落里静静吐着它迷人的芬芳。
我闻到了,茉莉的清香。
我听到了,母亲的呼唤。
还有那天使,祥和的微笑。
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四年级暑假读后感读傲慢与偏见有感篇四
今年暑假我读了亚米契斯写的《爱的教育》这一震撼人类心灵的读本。在这一读本中，我感受到了恩里柯对朋友、对老师、对父母甚至对国家社会的爱。
还记得，卡罗内和恩里柯最真诚、最纯洁的友情;还记得，恩里柯的爸爸不远千里寻找40多年来念念不忘的老师，只为感恩;还记得，母亲不计较恩里柯的无理行为一直用她无私的爱来呵护他、引导他;还记得，恩里柯对为国献身的将军，为保卫家园的士兵们油然而生的敬畏之情;还记得……所有感人的一切，就如电影一样重现在眼前只为证明爱得伟大，爱的深沉!
爱，好比一个个环，把一颗颗的心联系在了一起。而在最快乐的童年里，我相信恩里柯、卡罗内、德罗西、小泥瓦匠……以后都会在午后的阳光下一起谈谈很久之前有趣的事，那肯定是一种幸福。因为他们都懂爱、都拥有着最有力的武器——爱，都会伸出援助之手去挽救一切陷入黑暗的人。
这，就是爱的力量，爱的教育。
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四年级暑假读后感读傲慢与偏见有感篇五
今天，我看了一本漫画书——《生死抉择》。这本漫画书主要内容是：有三只猴子，因为它们的家园——森林被人砍伐掉了，一个个都很伤心，想上吊自杀，又找不到树木，只能踩着同伴的尸体来垫脚，它们的泪水好像断了线的珠子一滴滴地往下掉，看了人伤心不已。
看完这本漫画书后我感触很深，这不就是现在环境的真实写照吗?的确，有了树木可以为我们带来好多好处，可以用来造房子，可以防洪水，防噪音，可以造纸等等，但破坏了森林，砍伐了树木，会给我们带来很多灾难，就不能好好保护我们的家园，就拿现在来说吧，我们的母亲黄河，据说以前是清澈见底，可现在，黄河变得浑浊不堪，是因为我们不当心，老往那里丢垃圾，工厂排放的污水往河里流，流着流着流向了黄河。每年流入黄河的16亿万泥沙中就有12吨来自沙漠化土地，12吨，这是多么惊人的数字啊!
随着时代的进步，世界许多国家对环保加以重视，就拿阿联酋来说吧，以前，阿联酋可以说是寸草不生，整个国家几乎都给沙漠覆盖着，人们的日子过得很苦，但他们意识到了森林的用处，知道栽树的困难，为了改善他们的生活，他们不畏艰难，终于漠地带增添了“绿洲”。
我们要保护环境，保护地球，人类和动物才拥有一个美好的家园!
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四年级暑假读后感读傲慢与偏见有感篇六
爸爸告诉我，商场如战场。我不懂是什么意思，他还告诉我，一个商人如果违约，甚至迟到几分钟，那后果是不可想象的。我想，对商家来说，时间象征着财富--时间就是金钱。
医生抢救病人，争分夺秒，不知夺回了多少生命，使许多家庭重新获得幸福--时间就是生命。
在熊熊烈火中，消防队员早冲上去一分钟，就可以阻止火势的蔓延--时间就是胜利。
科学家们抓紧时间研究。我国的书法家王羲之从来没有闲过，几十年如一日，坚持练字，从不间断--时间就是知识。
再想想我自己，哎......
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话深深地印在我的脑海里。我决定今后无论做什么事都要合理安排，不让每一分钟溜走。
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四年级暑假读后感读傲慢与偏见有感篇七
读了这篇课文，我的内心有了很大震撼。
一个年仅14岁的孩子，竟然能独自一人游历欧洲!想也不用想就知道中外小孩有多大区别，一个能独立自主，一个是常常呼爹唤娘!中国的孩子，就是温室里的花朵，经不起风吹雨打，有点挫折就泄气。我们中华民族世代代流传的坚强意志去哪儿了，难道真的要毁在我们手里了吗?我们常常就是学习，学习，再学习，然后变成“书呆子”。乌塔是飞翔于蓝天的苍鹰，而我们是养在金丝笼中的小鸟!乌塔能体验自主学习的快乐，旅游的快乐，打工挣钱的快乐……。我们的生活与乌塔相比差得太大太大了。
我要大声的告诉中国的父母，你们真的愿意祖国的花朵毁在你们手里吗，赶快打开“溺爱之锁”给孩子们一片独立自主的蓝天，让爱更完美，让爱更充实!
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四年级暑假读后感读傲慢与偏见有感篇八
人生之旅中，我们每一个人都是寻梦者。梦是巫山峡壁上缀着的那团闲适的白雾，不知何时来，何时去，去向何方;梦是一条伸向河里的若隐若现的虹，现到最美的时候也是它即将消逝的时候。梦是何等神奇，令人魂牵梦绕!它引无数的追梦者背负着黄河的淤泥，手捧长江的清纯，迈着日月交替的脚步，追赶着问题的音符。这其间每一段艰辛的历程，无不饱含着奋斗的辛酸，无不需要我们以足够的勇气去面对，去承受，去拼搏。
有人曾经问我，你可曾关注过空气中的那些尘埃?浩大的世界中它们什么也不算，既没有浮到空气顶层的能力，亦缺乏彻底堕入低谷的魄力，他们以一种很不起眼的姿态被夹在世界的中央。然而我要说：他们是有思想的，他们也拥有梦，他们努力争取过，可是最终他们选择了沉默，放弃了与世抗争的机会，放弃了一路的苦楚与灾难，更放弃了成功后收获的幸福。他们缺乏的是勇气，一种超越自我的勇气，一种不懈追求自己幸福的勇气。
勇者拾梦，相信破茧而出的，不再短暂，我们将拥有人生全程的美丽!
就到这里了，是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
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四年级暑假读后感读傲慢与偏见有感篇九
3月6日，我们看了一部名为《生死抉择》的电影。影片讲述了海洲市市长、共产党员李高成与腐败分子抗争到底的感人故事。李高成从一个基层领导被提拔为市长，当他知道培养自己的摇篮——中阳纺织厂的领导、他的老部下、老兄弟们涉嫌集体腐败时;当他知道自己深爱的妻子深深卷入这个漩涡而不能自拔时;当他知道腐败的根源就是他爱戴敬仰的老上级时，他陷入深深的痛苦之中。
剧中令我印象最深刻的是身为副书记的严成和身为市长的李高成这两个形象对比。在面临着亲情与正义的生死抉择时，严成便毫不犹豫的选择了亲情;而李高成，虽然也曾犹豫过，但是最后在面对一片温馨的夜景时，他还是选择了公正、法律和人民。
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四年级暑假读后感读傲慢与偏见有感篇十
本书主要讲了一对青年的爱情故事。因为一方的傲慢与另一方的偏见而导致好事多磨，但是有情人终成眷属的故事。
人对人的第一印象很重要，如果伊丽莎白没有对达西产生偏见，他们的婚姻也就不会有那么多阻碍。但有时候，你对别人的第一印象未必就是那个人的性格。有些人看上去很不正经，却是一个不折不扣的好人，有些人看上去一脸正气，却是一个道貌岸然，里面一套，外面一套的伪君子。看一个人不能用他的外貌、神态直接来判断他是好人还是坏人，由此我想到了一件发生在我身边的事。
一天，我坐公交车出去，车上有一个外国小伙，头发很长，耳朵插着耳机，双手搭在牛仔裤的口袋上，一脸不正经。然而，当一位老人颤颤巍巍上车时，只有这个外国小伙给她让了座，其余那些西装革履的“君子”却都是正襟危坐，一动也不动。
“看人就要从多方面去看。”看了这本书，你就会明白这个道理。
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四年级暑假读后感读傲慢与偏见有感篇十一
草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的……世间万物都还是潮湿的。葵花穿过潮湿的空气，不一会儿，从头到脚都湿了。”这是著名作家曹文轩新作《青铜葵花》开头中的一段。
书中有两个主人公，分别是男孩青铜和女孩葵花。青铜因为小时候在经历了一场大火之后，便完全失去了说话的能力，变成了哑巴；葵花从小就没有妈妈，可老天爷还觉得他不够苦，在她7岁那年，因为一场事故，她失去了与她相依为命的父亲。
他们一个在农村，一个在城市，一个是哑巴，一个没有父母，他们的经历虽然不一样，但命运同样的坎坷是无法改变的事实，也许正是这一点，使他们走在了一起，变成了兄妹。尽管他们不是亲兄妹，但感情却胜过了亲兄妹。
《青铜葵花》保持了曹文轩一贯追求纯净、唯美的个人风格，讲述了一个乡村男孩青铜与城市女孩葵花，在充满天灾人祸的岁月里，在农村乐观生活和从容应对洪水、蝗灾等苦难的故事。
从这本书中，我领悟到了：青铜对家人浓浓的感情和对妹妹的关心。我还体会到，虽然青铜葵花他们家过的很贫穷，但是他们却生活得很幸福，因为他们家却充满了浓浓的爱。
四年级暑假读后感读傲慢与偏见有感篇十二
小灰鱼没了伙伴很孤单，这时太阳变成了一条小金鱼，跳进池塘和小灰鱼一起玩游戏，后来它们成了难舍难分的好朋友。
书中讲得是在一个村子里，有一个小池塘，人们常到池里钓鱼。最后只剩下一条小灰鱼了。
这个故事告诉我们要爱护动物，
保护环境。
地球上所有的生物是人类的朋友，有了它们才让地球变得生机勃勃，让人类安居乐业。
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四年级暑假读后感读傲慢与偏见有感篇十三
《夏洛特的网》这本书里讲述了关于友爱的故事。
故事里讲了一只蜘蛛和一只小猪的友谊。小猪不想死，蜘蛛答应救他，从此蜘蛛都会给小猪织出奇特的网，每一次都会写出不同样的字，让小猪保住了性命。最后小猪在集市的大赛上赢得特别奖，成了至高无上的猪时，没有人要杀他了，可他的朋友蜘蛛生命却走到了尽头。蜘蛛把她的一生都奉献给了这只可爱的小猪。
读了这个故事我明白了一个道理：朋友要互相帮助，要团结友爱，在朋友遇到困难时，要尽最大的努力去帮助他。
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四年级暑假读后感读傲慢与偏见有感篇十四
今天我看了，它主要写：玛丽的父亲在一场霍乱中丧生，她被从印度送回英国约克郡的密素斯庄园，和性情古怪的姨夫一起生活。于是，从小被父母疏远，一直放任自流、任性而自私的小玛丽，在神秘、古怪、阴沉的大房子里被无助包围了。多亏知更鸟引路，玛丽闯入了一个禁闭已久的花园。当被痛苦、绝望折磨的姨夫听从早已经去世的妻子的神秘召唤，重回花园时，他也找到了开启从前的钥匙。
我印象最深的句子是：一个炎热的下午，她醒来时心烦，当看见没人站在她床边。
我有过这样的遭遇，一天早上，我一醒来，一到客厅，一个人的踪影没有，我心里很害怕，后来才知道父母出去开会了。
孩子们一起坚守着花园的秘密，其实就是呵护着对快乐的希望。快乐与痛苦不一样，需要坚韧的坚持。美好的童年一样，是一把开启快乐的钥匙，可以帮助人从沮丧中“复活”。有花园就有未来，有未来就还活着。
每个人要对未来充满希望。
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四年级暑假读后感读傲慢与偏见有感篇十五
暑假里，我看了《青铜葵花》，心里久久不能平静。
葵花，从小没了妈妈，爸爸相继跌入河里，从此一去不复返。
青铜，一场大火使他失去了语言。
他们一个在城市，一个在乡下。一个在大麦地，一个在干校。
当葵花进入青铜的家里，她就成了这个家里的人。家里虽然很穷，但是葵花很懂事。学校里照相时，因为家里挣钱又不容易，所以她就没有照，这事被青铜知道了，告诉了家人，家人问她为什么不照，她谎称自己不爱照相，其实她也想照，爱美是每个女孩子的天性，但她知道家里穷。一个多么懂事的女孩呀！
曹文轩写的《青铜葵花》中的《金茅草》我感受最深，家里没有灯，只能去同学家写作业，翠环和秋妮把她从家里赶了出去，她只好借助月光写作业，青铜捉了许许多多的萤火虫做灯，那一盏灯是世界上最亮的灯，最美丽的灯这个是最最有爱心的灯，闪耀着爱的光环。还有其中的《冰项链》，老师让她的同学把她的同学的银项链借给她，让她演文艺节目，她的女同学说她妈只让她带，青桐为葵花做了一条冰项链，让她戴着，那条冰项链是美丽的、纯洁的、是神秘而华贵的，闪烁着最美丽的光。
今天的我们坐在宽敞明亮的教室里，冬暖夏凉，用着最现代的电子大屏幕，可以在书的海洋里遨游，过着无忧无虑的生活，衣食无忧，尽情享受着生命的快乐。我们可以说与痛苦无缘，这与青铜、葵花他们形成鲜明的对比，我们应该珍惜自己所拥有的，好好利用这一切，努力学习，实现自己的梦想。
我们应当重视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂！这两位哥妹，而且都是圣者。他们锻炼人类开展人类伟大的心魂。他们是力，是生，是神。凡是不能兼爱与欢乐与痛苦的人，便是不爱欢乐，而不爱痛苦。凡能体味他们的，方懂的人生的价值和离开人生的甜蜜。
每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对待痛苦的风度，长大了才可能成为一个强者。
四年级暑假读后感读傲慢与偏见有感篇十六
傲慢与偏见》这部小说主要篇幅是谈婚论嫁，但不被视为恋爱小说，被视为世态小说。书中的时代背景创造了不同的恋爱观。在这本书中，作者把恋爱和结婚放在比普通语言小说更广阔的社会环境中，其中人物的活动多为开放、合理、现实，反映了她时代的世态人情，但不会让人感到通俗。她对人物鲜明的形象和故事情节的生动描绘，能够引起读者的兴趣，精心选择的语言和机智的幽默代表了傲慢和偏见艺术形式的本质。
这部小说以达西和伊丽莎白的恋爱故事为主线，他们最初的相互讨厌，之后逐渐相互爱慕。当时，人们用财富来衡量一个人，在那个时代的英国，恋爱受到社会、阶级、家庭、很多因素的制约和考验，生活环境不同，男主角达西出生，财产、地位和教养都很好的人长期以来的优越感，给他带来了傲慢的态度，女主角伊丽莎白的地位低，财产少，自己强烈，自尊心高，傲慢的人产生了偏见。
在现实生活中，爱、友谊、同事之间的感情也容易受到主观因素的影响，成为我们成长响，成为我们成长道路的障碍，我们在与他人的交流和交流过程中，无论多少都会发生大小的摩擦，其中也会暴露出我们的缺点和缺点，在这个过程中，我们会发现自己的缺点和问题，学会从自己那里找到缺点，认真地改正。
傲慢和偏见少，理解和宽容多，下一个十字路口可能会突然明亮，发现事情并不像想象的那么复杂。
四年级暑假读后感读傲慢与偏见有感篇十七
今天，我读了《学弈》一课，让我懂得了做事不能三心二意，要认真去做的道理。
老师辛辛苦苦的教导我么这么多年，同学们都一样：两只耳朵，一双眼睛，一张嘴。可是成绩落差却十分的大;这是为什么呢?难道是因为那些同学的智力不如其他同学吗?实际上不是的，只是那些同学没有注意听课罢了。
就算智力不同，如果他们能用心学习，比别人多付出一些，那么他们就不会得出这个结论了。
中国有个。
成语。
“笨鸟先飞”，只要你肯努力，就一定会超过那些人，得到胜利，所以大家上课的时候一定要注意听啊!同时也要学会辨认对错，如果老师讲错了，就一定要提出来，千万不要让老师大错特错。
“三人行，必有我师焉。”是啊，在任何时候，都有自己的老师，正所谓“学海无涯”!
这篇感概括故事内容简洁清晰，小作者能够结合亲身实践阐述自己的看法，并“懂得了做事不能三心二意，要认真去做的道理。
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四年级暑假读后感读傲慢与偏见有感篇十八
十四岁的乌塔独自旅游时已经在家里设计好了旅行路线，阅读了很多有关这些国家的书籍。而我上次去游青海湖时，整个过程都是由妈妈负责，我什么也没干。坐车，吃饭，睡觉，甚至到各个景色玩都是妈妈攥着我的手，没有离开妈妈一步，因此，妈妈夸我很听话。
乌塔每个星期都去发传单，因为在国外，父母都很重视孩子的自理能力和自强精神。而且从不伸手向大人要钱，旅行费都是自己挣的来的，而我们认为向父母要钱天经地义，理所当然。真正过上了衣来伸手，饭来张口的生活。
爱孩子，就不能让我们单独出去吗?请父母给我们一片自由的`蓝天。
我们需要走出去;我们需要独立思考;我们要用自己的大脑想问题，而不是大人设计好的方案。我们要在风雨中成长，我们终归要自己飞，自己经受风雨，在磨炼中成长。请给我们一点成长的空间吧。
我不愿做折翅的鸟儿，我想做搏击的雄鹰。
【本文作者：兴国四小四年级六班 宋科。(来源公众号：小作家习作)】
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