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如何发挥能动性心得体会总结篇一
第一段：引言（100字）
现代社会变化多端，机会与挑战并存。在这样的背景下，如何发挥个体的能动性，积极主动地应对和改变自身处境成为了关键。从我的亲身体验和思考中，我深刻认识到了发挥能动性的重要性，并且总结出一些心得体会。
第二段：树立积极的心态（200字）
首先，树立积极的心态是发挥能动性的基础。积极的心态能够让我们看到问题中的机会和潜力，而不是只关注困难和挫折。面对困难时，我常常告诉自己要保持乐观和勇敢，相信自己拥有克服一切困难的能力。只有积极面对问题，才能找到解决的方案，并为自己创造更好的机会。
第三段：持续学习与改进（300字）
其次，持续学习与改进也是发挥能动性的关键。我们生活在一个充满竞争和变化的时代，如果停止学习和进步，就会被淘汰。我发现，通过不懈地学习和不断改进自己的知识和技能，我能够更好地适应环境的变化，更好地抓住机会。我养成了每天阅读、学习新知识的习惯，并且不断寻找提升自己的机会，如参加培训、讲座等。通过持续学习与改进，我不仅能够更好地应对挑战，还能够不断提高自己的竞争力。
第四段：勇于创新与实践（300字）
此外，勇于创新与实践也是发挥能动性的重要方面。不仅要有好的想法，还要敢于付诸行动。在实践过程中，我们会遇到各种问题和阻力，但正是通过不断实践，我们才能积累经验和总结教训，不断改进和创新。我曾经有一个创业的想法，但一开始遇到了很多困难和阻力，几乎放弃了。然而，我坚持了下来，不断学习和尝试，最终实现了我的创业梦想。通过实践，我明白了只有勇于创新和实践，才能真正发挥自己的能动性。
第五段：总结和展望（200字）
发挥能动性不仅是个体成长的需要，也是社会进步的动力。通过树立积极的心态、持续学习与改进，以及勇于创新与实践，我深刻体会到了自己能够做到的更多。未来，我将继续以积极的心态面对挑战，坚持持续学习和不断改进，勇于创新与实践，为自己创造更多的机会，同时也为社会的进步贡献自己的力量。
总结：通过树立积极的心态、持续学习与改进，勇于创新与实践，我们能够发挥自己的能动性，积极主动地应对和改变自身处境。发挥能动性不仅对个体发展有益，也是社会进步的动力。只有在积极的心态下不断学习和改进，勇于创新和实践，我们才能不断发现机会，为自己创造更好的未来。
如何发挥能动性心得体会总结篇二
平面向量的数量积是两向量之间的乘法，而平面向量的坐标表示把向量之间的运算转化为数之间的运算。本节内容是在平面向量的坐标表示以及平面向量的数量积及其运算律的基础上，介绍了平面向量数量积的坐标表示，平面两点间的距离公式，和向量垂直的坐标表示的充要条件。为解决直线垂直问题，三角形边角的有关问题提供了很好的办法。本节内容也是全章重要内容之一。
通过本节的学习，要让学生掌握
（1）：平面向量数量积的坐标表示。
（2）：平面两点间的距离公式。
（3）：向量垂直的坐标表示的充要条件。
以及它们的一些简单应用，以上三点也是本节课的重点，本节课的难点是向量垂直的坐标表示的充要条件以及它的灵活应用。
在教学过程中，我主要采用了以下几种教学方法：
（1）启发式教学法
因为本节课重点的坐标表示公式的推导相对比较容易，所以这节课我准备让学生自行推导出两个向量数量积的坐标表示公式，然后引导学生发现几个重要的结论：如模的计算公式，平面两点间的距离公式，向量垂直的坐标表示的充要条件。
（2）讲解式教学法
主要是讲清概念，解除学生在概念理解上的疑惑感；例题讲解时，演示解题过程！
主要辅助教学的手段（powerpoint）
（3）讨论式教学法
主要是通过学生之间的相互交流来加深对较难问题的理解，提高学生的自学能力和发现、分析、解决问题以及创新能力。
学生是课堂的主体，一切教学活动都要围绕学生展开，借以诱发学生的学习兴趣，增强课堂上和学生的交流，从而达到及时发现问题，解决问题的目的。通过精讲多练，充分调动学生自主学习的积极性。如让学生自己动手推导两个向量数量积的坐标公式，引导学生推导4个重要的结论！并在具体的问题中，让学生建立方程的思想，更好的解决问题！
五：说教学过程
这节课我准备这样进行：
首先提出问题：要算出两个非零向量的数量积，我们需要知道哪些量？
（1） 模的计算公式
（2）平面两点间的距离公式。
（3）两向量夹角的余弦的坐标表示
（4）两个向量垂直的标表示的充要条件
第二部分是例题讲解，通过例题讲解，使学生更加熟悉公式并会加以应用。
例题1是书上122页例1，此题是直接用平面向量数量积的坐标公式的题，目的是让学生熟悉这个公式，并在此题基础上，求这两个向量的夹角？目的是让学生熟悉两向量夹角的余弦的坐标表示公式例题2是直接证明直线垂直的题，虽然比较简单，但体现了一种重要的证明方法，这种方法要让学生掌握，其实这一例题也是两个向量垂直坐标表示的充要条件的一个应用：即两个向量的数量积是否为零是判断相应的两条直线是否垂直的重要方法之一。
例题3是在例2的基础上稍微作了一下改变，目的是让学生会应用公式来解决问题，并让学生在这要有建立方程的思想。
再配以练习，让学生能熟练的应用公式，掌握今天所学内容。
然后是学习小结（由学生完成）
最后作业布置！
如何发挥能动性心得体会总结篇三
能动性是指个体积极主动、有计划地对自己和环境进行调节和适应的能力，是人类独有的特质。在现代社会，能动性已成为一个重要的品质，对于个人的成功和幸福有着重要影响。在工作、学习和生活中，发挥能动性是我们实现目标、克服困境的关键。通过自己的实践和探索，我深刻体会到了如何发挥能动性的重要性，特此分享我的心得体会。
第二段：设定清晰目标
要发挥能动性，首先需要设定一个清晰的目标。目标的设定应该符合自己的价值观和兴趣，并具有一定的挑战性和可行性。我曾经在大学期间参加了一项志愿者活动，目标是为学校的贫困地区的孩子们筹集资金购买教育用品。这个目标不仅是对于我个人能力的挑战，也符合我对于公益事业的兴趣和价值观。设定了这个目标后，我为之付诸努力，不断追求卓越。
第三段：制定计划和行动
目标的设定只是第一步，接下来关键的是制定具体的计划和行动。计划需要具体到时间、地点、人物和个人任务等方面。通过详细的计划，我能更好地掌握进程、合理分配时间、有效安排资源，并及时调整策略。在为贫困地区的孩子们筹款方面，我制定了每周一次的宣传活动，并安排不同的任务分工。通过共同努力，我们筹集到了预期的资金，为贫困地区的孩子们提供了帮助。
第四段：培养积极的心态
在实现目标的过程中，遇到挫折和困难是不可避免的。然而，积极的心态是发挥能动性的重要基础。积极的心态能够帮助我们化解困难，保持坚持并寻找解决问题的途径。在筹款的过程中，有时遇到了许多困难，但我总是努力保持乐观和积极的态度。通过不断鼓励自己和团队成员，我们克服了一个又一个的挑战，最终取得了成功。
第五段：持续学习和反思
发挥能动性是一个持续学习和提升的过程。每次完成目标后，我都会进行反思和总结，并从中发现自己的不足和改进的空间。通过持续学习，我能够充实自己的知识、提升技能，在接下来的目标中更好地发挥能动性。在参与志愿者工作的过程中，我也学到了很多与人沟通、组织协调、解决问题等方面的技巧，这一切都为我未来的人生发展提供了宝贵的经验。
结论：
发挥能动性是实现个人目标和幸福的关键能力。通过设定清晰目标、制定计划和行动、培养积极心态、持续学习和反思等一系列措施，我们能更好地发挥自己的能动性，实现自己的梦想。在我个人的经历中，通过对志愿者活动的参与，我深刻体会到了这一点。我相信，只要我们在生活中能够不断地发挥能动性，我们就能够取得更多的成功和幸福。
如何发挥能动性心得体会总结篇四
听办公室的同事介绍《好妈妈胜过好老师》一书，于是，我也从网上买了一本，一有空，我便拿出来看看。
这本书的作者尹建丽是一位成功的妈妈，更是一位好老师，她16岁的女儿参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，书中，作者用朴实的语言，道出了对孩子的深深温情;用日常生活中的例子，细细讲解了对孩子的呵护之法。我能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，感受到女儿所有的一切绝非天生，她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。
看的时候，我的心情一直起伏不定，给我最大的感受是，原本自己一直认为正确的教育方式，事实上是完全错误的，从而大大地贻误了我们的孩子。在这本书里，我学会了不少解决具体问题的方法，孩子逆反的时候怎么办?怎么和人交往?前言中说到：“年轻的父母会得到一块玉，那就是可爱的孩子，多年后的结果却不一样，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。”读完后，我会不知不觉地对照一下自己，发现我自己原来有时也在用“锄头”雕琢着自己手里的玉。书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我想只有更多的学习，不断地提高才是我要走的教育之路。
作者的教育理念让我耳目一新，看完这本书，我从内心里感到自己在教育意识上的许多不足之处，甚至是自身的许多不足之处，包括为人处事的各种方面。看来想当一个好妈妈，一个好老师，我有许多要学习的地方。尹老师的很多教育教学方法值得我去学习，就阅读这一块而言，作者对阅读极其重视，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习能力强。让孩子识字不难这篇中作者说：“我的做法谈起来实际上非常简单，就是从我第一次拿起一本书给她讲故事时，就不‘讲’，而是‘读’，即不把故事内容转化成口语或‘儿语’，完全按书上文字，一字字给她读。”作者在对女儿的教育中，就是把学习生字融汇在日常生活中，建立在大量的阅读基本上，是非常有效的教育方法。不仅孩子学起来轻松，大人实际上也轻松，事半功倍。”在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他;想要他排斥什么，就去强迫他，这是非常有效地一招。
尹老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”。针对如何培养良好学习习惯，作者提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法：“不陪”才能培养好习惯;惩罚你，不让你写作业;学习不要“刻苦努力”;“不考一百分”;“考好了不奖励”，这些观点看上去令人耳目一新，又令人觉得不可思议，但是细读之后，就会恍然大悟，就会发现尹老师在向我们讲述一个朴素的道理：要做好一件事，先要爱上它。
看完这本书，真的觉得受益匪浅!教育就在我们身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。读过这本书，我最大的收获就是：改变自已比单纯地督导孩子更重要!看似不教育的教育比教育的教育更有效!身教永远大于言教!
如何发挥能动性心得体会总结篇五
第一段：引子（100字）
能动性是一种积极主动的心态和行为态度，它使得人们在面对各种困难和挑战时能够保持积极向上的态度和勇往直前的行动。在我的成长过程中，我深深体会到了能动性所带来的巨大影响。在这篇文章中，我将分享一些我个人的心得体会，以及如何发挥能动性的方法和技巧，希望对读者们的成长与发展有所启发和帮助。
第二段：发现内在能动性的重要性（200字）
发挥能动性的第一步是发现自身的内在能动性。无论面对困难还是机遇，我们都应该相信自己具备克服困难和抓住机遇的能力。而这种能力经常隐藏在我们内心深处，等待被唤醒。在我个人的成长过程中，我发现关键的一点是要承认自己的潜力和价值，相信自己不只是被动接受生活安排的角色，而是有能力主动塑造自己的未来。
第三段：培养积极主动的态度（300字）
培养积极主动的态度是发挥能动性的关键要素之一。一个积极主动的人是乐观向上的，愿意主动寻找问题的解决办法，并勇于承担责任。在面对挑战时，我始终保持乐观的心态，看到困难中蕴含的机遇。我相信，每个困境都可以被克服，每个失败都是一种经验，积极主动的态度会让我们更加敏锐地察觉到机会，并主动迎接挑战。通过培养积极主动的态度，我们可以更好地发挥自己的能动性，走向成功的道路。
第四段：设定目标并制定可操作的计划（300字）
设定目标并制定可操作的计划是发挥能动性的重要步骤之一。一个明确的目标能够为我们提供方向，激发我们的动力，并帮助我们更好地规划和管理时间。在设定目标时，我们应该确保目标具有明确性、可衡量性、可行性和有挑战性。并且，我们需要制定一个实际可行的计划，将目标分解为可操作的小步骤，并设定合理的时间表。通过设定目标和制定计划，我们可以更好地发挥能动性，让努力变得有条不紊，提高成效。
第五段：持之以恒和反思总结（300字）
持之以恒是发挥能动性的关键要素之一。在追求目标的路上，我们免不了会遇到各种困难和阻碍，但只要我们坚定信念，始终坚持下去，必定能够最终实现目标。同时，我们也需要不断进行反思总结，及时调整和改进自己的方法和策略。通过持之以恒和反思总结，我们能够更好地发挥能动性，不断提高自己的能力和竞争力。
总结（100字）
发挥能动性是一个长期的过程，需要我们坚持不懈地努力。通过发现内在能动性、培养积极主动的态度、设定目标并制定可操作的计划、持之以恒和反思总结，我们可以更好地发挥自己的能动性，并在人生的道路上取得成功。相信自己，相信自己的潜力，相信只要我们付出努力，就能够实现梦想。愿我们都能在发挥能动性的路上不断前行，追逐属于自己的光辉。
