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人生是一场不断总结和学习的旅程，总结是我们进步的阶梯。写总结时要注意吸引读者的兴趣，提供有说服力的可信证据。如果你正在苦恼如何写一份完美的总结，不妨看看以下这些总结范文，或许能给你一些帮助。
走进动物世界作文400字精选篇一
我们一入园就去了非洲部落游览区，参观了非洲猴岛，岛里有特别的”马达加斯加“。我们在湖边的树上和棚架上，惊奇地发现了有好多可爱的小动物。哦，它叫环尾狐猴，尾巴长长的而且有点像斑马的条纹，你看，它们正在活蹦乱跳的玩闹着。我们又去了南美王国，看了南美剧场的精彩表演。接着，来到了百虎山。里面有各种各样的老虎，有华南虎、东北虎、金虎、白虎等。其中白虎还是长隆香江野生动物世界的吉祥物——卡卡虎。
告别了森林之王就去了青龙山。青龙山的侏罗纪森林是新开的游览区，里面住着恐怖又神秘的恐龙呢!现在，我们一起进去探险吧!我们慢慢地走进了烟雾区，就有一个机器人欢迎我们，让我们进入原始的恐龙时代。走了没多久，我们就听见了恐怖的恐龙叫声，原来有只大大的恐龙躲在了树林里，它的样子非常逼真的，真有点吓人!一路还看到了大大小小不同有种类的恐龙，有些恐龙还会拍翅膀，有些还会在你经过时喷水吓人呢!
探险过后，我们马上去了坐我最喜欢的小火车了。它可以经过丛林、草原、荒漠、山地等，去探访五大洲的动物朋友。火车出发前要经过一个消毒水池，避免细菌传染给动物们。坐在小火车上吹着凉凉的微风，一边还可以看着可爱、有趣的动物。有长长鼻子的大象、威猛的狮子、跑步敏捷的猎豹、高高的长颈鹿美丽的火烈鸟等。
最后，我们去了考拉园。胖胖又可爱的考拉在爬树呢!在这动物园里，还珍有世界上唯一的考拉双胞胎：欢欢和乐乐。
长隆香江动物世界非常大，里面有很多有趣、可爱的动物朋友。我今天真的很开心!我还和爸爸约定次暑假还要来看看这里的动物好朋友。
走进动物世界作文400字精选篇二
老虎大王出巡了，沿途所有的动物都毕恭毕敬。不过，越过眼前这片金色的麦田，就是狮子的天下了，它们不久前才划分了领地……老虎大王想侵占这片土地，于是，它就叫猴子国师想了一个办法，帮助它拿到这片土地。
猴子国师毕恭毕敬说：“大王，如果我们硬来，强制侵占那块麦田便怕群臣不服，还会使狮子狮孙奋起反抗，到时候恐怕江山不保。对付狮子，我们不能硬拼，只能智取。”说完，就趴在老虎大王的耳朵上说了一通，谁也不知道它们出了什么阴谋诡计。
猴子国师献计策的第二天，老虎大王就召集群臣说：“猴子国师发现狮子宰相有密谋造反之事，所以请众爱卿做定夺。”一些官衔显赫的人都是猴子国师提拔上来的，它们不想欠猴子国师的人情，于是和猴子国师一条心，将狮子宰相拉下台。有的臣子则是惧恐猴子国师的势力，也从了猴子国师的心。于是，老虎大王将狮子宰相革职，它所得的一切东西都将收回。
狮子宰相被革了职，狮子狮孙们都不理它了，很不服气。于是，它纠集了以前的.熟人，想要造反，拉下这个昏君。不想，它认识的动物之中，有一个西域骆驼大王的左右手——牦牛。于是，它叫那个牦牛去挑泼离间发起战争，将那个昏君打倒。几年后，老虎大王被打败了，猴子国师也不知去向，狮子狮孙们也谅解它了，狮子宰相官复原职，再次得到了那片土地，从此，它们祖祖辈辈幸福的生活在那儿。
走进动物世界作文400字精选篇三
在我的书橱，书的种类不少，但作者却很多。唯独第一层书架上摆满了沈石溪的书，《骆驼王子》、《鸟怒》、《第七条猎狗》光我屋就有十九本呢。沈石溪的书，像一辆列车带着我在动物世界里遨游。
还有很多文章也让我震撼。为了幼崽不惜与天敌搏斗的母牛，为了自己的`母亲甘愿去死的豺王，为了一只幼崽与眼镜蛇搏斗的母豺动物的母爱并不亚于人，有些人都不配做动物，而有些动物却比人还高尚。
在动物的世界里，你能发现已经被人们丢弃的东西，动物之间上演的一部部悲喜剧会让你震撼，你会发现人生的真谛。
走进动物世界作文400字精选篇四
走进大自然作文600字（一）。
走进大自然，竖起耳朵聆听那一片自然的万籁。轰隆隆的雷声，呼呼的风声，淅沥沥的雨声，叽叽喳喳的鸟声……一起组成了一支大自然的交响曲。虽无钢琴曲那样惟妙惟肖，没有摇滚音乐那样震撼人心，也没有抒情音乐那么扣人心弦，但大自然交响曲却让聆听者舒适，自在。只要欣赏过这没有人工化的“音乐”，便很难忘却。
听，风儿吹着口哨，醉汉般地在那刚刚苏醒的树梢间游荡着。一会儿，风儿似乎更调皮了，它一会儿就窜出来，摇动着街上的树木，弹拨着树冠，让小树妹妹的辫子“飞起来”了，它还不忘拽一把干枯的小草。风，吹得更厉害了，仿佛在告诉人们：“都是我吹拂这大地万物，为大地送来阵阵凉风。”随着风儿，天空中，闪电像一条矫健的金龙，把乌云撕得四分五裂，又像一柄利剑把乌云划得七零八落。刹那间，迸发出惨白的光芒。那雷声震耳欲聋，无穷大的天宇灿烂光辉。雷公公也仿佛骄傲地说：“我能让人们预知下雨，提醒人们收衣服，真是功劳不浅呐！”
闪电过后，雨儿像男高音似的，提高了嗓门，“哗啦啦”地唱起来，银币似的雨点，“噼噼啪啪”地敲打着大地。过了一会儿，雨小了，该到“女低音”上场了。雨，在下着，静静地，轻轻地，柔柔地。那柔软的雨丝，从朦朦胧胧的天空中飘下来，没有声响。即使飘在墙上，行人身上，还是默默无声。“她”默默无声，却好像用行动告诉人们：“我滋润这大地万物呢！”雨停了，鸟儿也在雨中洗了个澡，它抖抖毛，挥挥翅膀，便开始在雨后的寂静大自然高歌一曲了。它站在舞台般的书上，唱着歌，打破了雨后的寂静。由婉转，到高亢，起起伏伏的歌声是那么扣人心弦。它用自身的`歌声向大家发起挑战：“我是音乐家的佼佼者，我用美妙的歌声打动你们！”
大自然的交响曲，天然化的，扣人心弦，令人感到心旷神怡。朋友，走进大自然，放开胸怀去欣赏那美妙的大自然交响曲。那将会胜却无数的音乐。
走进大自然作文600字（二）。
你累吗？你困吗？你开心吗？你悲伤吗？……你可能需要“解药”。别当心，让我来帮你吧！
让我们走进大海吧！看，那一望无际的海，浪花一朵朵，多美的景色呀！还有那满沙滩的贝壳，多漂亮的图案呀！走到大海边，看看一望无际的大海，再享受风的柔韧，浪的温柔。海将把你的悲伤带走，带走你种种的不快，带走你种种不快的记忆。霎那间！你犹如走进了一个全新的世界，那里没有悲伤，没有不快，只有一种东西，名叫“快乐”。
让我们走进群山吧！看，茂密的叶子；小鸟的鸣叫；清新的空气；……这所有的一切带走你的疲倦，让你掉进一个精神旺盛的漩涡里，让你不停地旋转，让你忘记了劳累，让你忘记了眼困。这美丽的景色将像一块磁铁似的，吸引着你的眼球，它让你忘记了睡觉，甚至让你忘记了所有的记忆，唯一的记忆就只有它那美丽的身影。
让我们走进草原吧！看，草原多么的大，多么的神秘，走在神秘的大草原上，仿佛看不到尽头，那时，你可能会想：“尽头的那边是什么呢？”此时此刻，你会忘记你本来的身份，你会以一位科学家的心情带着心中的疑惑一直向前走去，去解开大自然的奥秘，探索神秘的大草原。
走进大自然作文600字（三）。
走进自然，是否觉得花是红的，草是绿的，风儿一吹，它们就变得更亮；是否觉得天是蓝的，云是白的，霞儿一来，它们就染得绯红；是否觉得山是青的，水是秀的，鸟儿一过，它们就变得欢快。
走进自然，是否觉得自然是美丽的？
春天到了，春光明媚，万象更新，春风吹拂，朝阳初升。此时的自然，更显得美丽可爱。听，“叽、叽、叽”，抬头一看，是刚刚发芽的树上的小鸟。它们欢快地唱着歌。看，在春风的吹拂下，一只只风筝瞟、飘了起来，一个个那么活泼。闻，公园里各种各样的鲜花香气扑鼻，神清气爽。
夏天悄然而至。火辣辣的太阳狠狠地照着大地，没有一丝风。茂密的树林里，蝉更是躲在树上，叫着：“热死了，热死了。”草坪上，一只小狗无聊地跑来跑去，似乎也受不了夏日的烦躁。池塘里，粉的，白的荷花正妩媚地盛开着，使人在紧张又烦闷的夏日中感到一丝轻松。
秋天接踵而至，秋日的天空，一色碧蓝，金色的太阳，光芒万丈。西边天上飘着一丝白云，慢慢地浮动着，浮动着。田野里，人们收割着成熟的庄稼，脸上挂满了笑容，似乎在品尝丰收的喜悦。
冬天降临了，北风狂怒地吼叫着，用力推着大树，雪花也跟在北风后面飞来了。大片大片地飘落着，一会儿就叫整个树林子披上了白色的衣裳。
自然，就是那么美丽，那么可爱，那么不可思议。让我们走进自然，聆听自然，感受自然吧！
走进动物世界作文400字精选篇五
在我的书橱，书的种类不少，但作者却很多。唯独第一层书架上摆满了沈石溪的书，《骆驼王子》、《鸟怒》、《第七条猎狗》······光我屋就有十九本呢。沈石溪的书，像一辆列车带着我在动物世界里遨游。
还有很多文章也让我震撼。为了幼崽不惜与天敌搏斗的母牛，为了自己的母亲甘愿去死的豺王，为了一只幼崽与眼镜蛇搏斗的母豺······动物的母爱并不亚于人，有些人都不配做动物，而有些动物却比人还高尚。
在动物的世界里，你能发现已经被人们丢弃的东西，动物之间上演的一部部悲喜剧会让你震撼，你会发现人生的真谛。
走进动物世界作文400字精选篇六
重庆市渝中区重庆大同实验学校六年级二班宋山说到动物园，我可去过好几次，但每次都只能透过粗密的铁栅栏观看。笼里的动物也怪可怜的，整天被关在狭小的空间里，孤零零的，总是无精打采的样子。不过这次，我到重庆野生动物园看到了一个真正的动物世界，跟我去瞧瞧吧！
刚进动物园大门，我就迫不及待地登上了观光车，擦亮眼睛，准备着探索其中的奥秘。车慢慢穿过了茂密的树丛，转眼间，就进入了这个占地数千亩的动物世界。成群结队的袋鼠在广阔的草地上奔跑、跳跃，给我们表演拳击、打斗；三只顽皮的小黑熊在池塘边嬉戏玩耍；一群斑马在悠闲地散步，不时吃着嫩嫩的野草；非洲狮正趴在巨大的石头上睡觉，享受阳光的沐浴；随着车的行进，一幕幕精彩的场景接连不断地映入我们的眼帘。两只美洲狮还围着我们的观光车转悠个不停，并有意把脸贴着窗玻璃吓唬我们，我们只好呆在车上，像被关在笼子里似的。
面对数不胜数的动物朋友，个个都让我惊喜万分。其中，我最感兴趣的还是那个大高个儿――长颈鹿了。它的全身都布满褐色的不规则图形，脑袋是个三角形，长得像卡通人物那样笨而可爱，特别讨人喜欢。据说它只有两三岁，但怎么会那么高呢。我好羡慕它，真想爬上它的脖子，感受一下在空中的滋味……瞧！也许是因为紧张，它走起路来同手同脚的，真逗！更有趣的是，据导游介绍，长颈鹿天生就有恐高症和高血压这两种病症。我还真无法理解它既恐高，又要长那么高是为啥。
我还到了龟苑、猴苑做客，到百鸟园与鸟儿亲密接触，让我大饱眼福。动物们在自己的家里自由自在的生活，多快乐啊！我喜欢这样的动物世界。
走进动物世界作文400字精选篇七
4月16日，我们终于盼来了这一激动的时刻—今天我们去常州野生动物园。
那颗迫不及待的心早已按耐不住。经过漫长的车程终于到了常州野生动物园，刚下车，虽然天空灰蒙蒙的，甚至还飘着小雨，但是丝毫没有影响同学们游园的心情。
我们顺着人流首先来到了虎区，白虎、东北虎，正在以自己的方式欢迎着四面八方的游客。你看！那只威武雄壮的大老虎，正悠然自得地趴在巨石上，用舌头仔细地舔着自己的毛发，把自己打扮的漂漂亮亮的。另一只老虎迈着稳健的步伐走过来，这气场，这风范，果然不亏是野兽之王啊！
接着我们来到了猴子生活的地方。花果山上数百只猴子，宛如一个数世同堂的大家族，它们有的在走钢丝，有的在假山上嬉戏，有的争抢游客投放的食物，有的猴爸爸背着自己的侯仔在漫步——。
淹城动物园真大啊，一路上，我看到许多动物，有羊驼、熊猫、骆驼等温顺的动物，也有威风凛凛的熊、狼、狮子等凶猛的动物。
我们还看了森林大马戏的表演。在绚丽的灯光中，许多动物在驯养员的引导下，一一进行了表演。
印象最深的四匹强壮的大马载着演员，飞速地跑了出来。演员们时而站立在马背上，时而悬在马下；一会儿又跳跃到马背上，一会儿又纵跃到地面上。看台上发出一阵又一阵雷鸣般的掌声。
双人舞的表演也不逊色，只见一个舞者拉着一根绳子从高处荡漾了下来，另一位舞伴也走了出来，舞伴拽着绳子，舞者则挂在舞伴的两条腿中间，那个绳子整整支撑住了两个人的重量。他们荡漾在空中的影子印在墙上，就是一个充满诗情画意的故事。他们的舞姿美到了极致，但是又令人心惊胆战，生怕他们下一秒会摔下来。看到这一番美景，我不禁啧啧赞叹，他们成功的背后要付出心血！也许他们也曾想过放弃，但还是为了自己的梦想坚持下来。真可谓“台上三分钟，台下十年功。”总之，只凭几句简单的夸赞，是不能表达我对他们敬佩与崇拜的心情。
掌声、欢呼声、赞美声在淹城动物园里回荡。“淹城”真是个寓教寓乐的好地方。在不知不觉中，我们结束了此次文化之旅，依依不舍地离开了“淹城”。
走进动物世界作文400字精选篇八
指导老师：周冬青。
主题说明：
生命只有一次。因此，每个生命都是独特的、值得珍惜的。珍惜这个世界所有的生命，哪怕是那些似乎微不足道的生命：一朵小花、一只麻雀，也就是在珍惜我们自己。也许是处于对幼小的生命的热爱，幼儿特别喜欢动物。向6―7岁的儿童介绍更多不同种类动物的生态和生长史，既可以扩大幼儿的视野，还可以培养儿童对动物的正确态度，认识人类与动物都是自然的一部分，从小懂得爱护动物，维护动物生存的环境。
活动目标：
（一）知识与技能。
1、日常生活中，知道常见动物的多样性，了解简单的人与动物的依存关系，又进一步探索动物生活习性的愿望。
2、学会用多种方式表达自己对事物的看法，乐意接纳同伴不同的观点。
（二）情感与态度。
1、培养儿童对动物的正确态度，认识人类与动物都是自然的一部分，从小懂得爱护动物，维护动物生存的环境。
2、在饲养小动物的过程中，建立爱护动物的意识，培养责任心和爱心。
（三）过程与方法。
1、乐于和同伴一起进行探究、操作、实验，体验合作、成功的快乐。
2、学会查找资料的简单方法，增长有关动物的知识。
活动过程：
（一）情境导入，感知动物的奇妙。
小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们亲密的伙伴，因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩，生机勃勃！鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过驯练的狗，能为商人引路，响尾蛇的尾巴能发出喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光……动物世界真奇妙！今天，老师就带你们进入一个神奇的动物王国！（教师板书）。
2、播放“动物世界”的光碟，让学生随录像去感受动物世界的奥秘。
3、交流看后的体会。
（二）师生交流互动，与动物交朋友。
动物世界里的动物可多啦！你们瞧，我们这里快变成动物王国了。我们可得趁这个机会多交几个新朋友！
1、你们课外了解了哪些动物？（空中飞的，地上跑的，水中游的。）你了解哪种动物的习性？和哪些动物之间发生过有趣的事？请你带上头饰自我介绍一下，和大家交朋友吧！（小组内说说）。
2、小结方法：在向新朋友介绍自己的'时候可以先说说自己的样子，再说说自己的生活习性，最后说说发生了哪些趣事。
3、教师示范。“大家好，我是袋鼠妈妈。我是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”。你们看，我前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助我维护身体的平衡。最有趣的是我的肚子上有一个袋子，里面装着我的宝宝――小袋鼠。你们认识我了吗？那你们谁愿意和我做朋友，让我了解你。”
（三）组内交际，生生互动。
小组内带上头饰扮演小动物，互相介绍认识交朋友。还可以到别的小组或者和老师交朋友。
（四）全班交流，大家补充。
1、哪只小动物也愿意介绍自己，跟大家交个朋友。
2、评价交流，反馈意见。
3、联系生活、分享趣事。（课前老师让同学们小组合作去养蚕、蝌蚪等小动物，我想你们和小动物间一定发生过许多有趣的事情。谁来为我们讲一讲。）。
组内选代表讲给全班同学听，大家提问老师和同学补充。
（五）总结延伸。
总结：
（生自由说。因为有了人类的关爱，我们这些动物才可以非常舒服地享受大自然。因为有了人类的关爱，我们的世界才能变得更美丽、更和谐。）。
课外延伸：
将课外收集的动物图片资料，以及自己动手做的动物手抄报在墙报上展览。由说到写，实现迁移。将你所想介绍的动物写下来，在班上再交流展示。
（六）教师小结。
同学们，动物和我们的生活息息相关，我们要爱护它们，从小争做保护动物的小卫士，保持大自然的生态平衡！
