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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
美在我们身边画画篇一
第13课：我们身边的线条(1)
教学时间
5/12 三（4）三(3)三(1) 5/13三(2)
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
艺术作品、彩笔、各种线条。
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
板书
13、我们身边的线条
情绪、色彩
第13课：我们身边的线条(2)
教学时间
5/16 三（4）三(3)三(1) 5/17三(2)
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
艺术作品、彩笔、各种线条。
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
板 书
第13课：我们身边的线条
曲线、直线、折线
课 题
第13课：我们身边的线条
学情分析 对于低年级的学生来说，知道线条，线条在生活中无所不在，通过这堂课让学生了解线条的种类和作用，生活中离不开美术。培养学生发现美、感受美得能力。
教材分析点、线、面是造型的基本元素，也是作者用来表达情感的要素。由于运动的方向、使用的材料、排列的方式、描绘的速度以及用力的轻重不同，线条会产生许多变化，具有丰富的表现力。古今中外有很多绘画大师为我们创作了大量的线画经典作品。
通过本课教学旨在引导学生发现生活中到处都有线条，这些线条美化了我们的生活，感受艺术作品中线具有丰富的表现力，体验用线作画的乐趣。
选择欣赏吴冠中先生的作品《春如线》，目的在于引导学生感受线条可以表达人们的感情，线条的粗细、浓淡、不同颜色的恰当组织，能给人带来美感。并选择一些学生活动的生活情景图片，以引导学生注意发现身边的线条，感受这些线条在生活中的作用。
教学目标1、在自然和生活中寻找各种形态的线条，使学生认识到艺术表现手法来自于生活，艺术中线条的存在使生活变得更加丰富多彩，培养学生热爱自然、热爱生活的情感。2、认识不同形态的线条会产生多种感觉，提高学生发现美和感受美的能力。3、学习用线条的不同形态表现思想情感，探索艺术的共性。
课时安排 2课时
美在我们身边画画篇二
人生的路途中，有喜有悲，有鲜花也有荆棘，但只要保持乐观的心态，坚强的面对生活中的困难，就可以扬帆远航，到达理想的彼岸。
今年春天，我被我家后面的小树吸引了。那天早晨我无意张望，在那片树林中发现了一棵快要被冻死的小树，它长得很瘦小，一副弱不禁风的样子。
过了几天后，我又去看那棵小树，发现它居然长出了一片嫩叶。我被眼前的一幕深深的震撼了。那片树叶也绿得发亮，仿佛其它的树都对它俯首称臣。
我被小树那种坚强的美深深的折服了。在大树之下，没有阳光的呵护，没有充足的营养，本以为它再也活不成了，谁知，它却重新成活，而且长得比周围的树更出众了。它深深地扎根于泥土之中，努力的吸收泥土中的养分。曾几何时，它可能会因为努力向上生长，而使得它自身的骨骼咔咔响，它顽强的生长着，终于创造出了奇迹。
像那棵小树一样坚强的还有很多，比如石头下的小草在石缝中顽强的生长；悬崖上的野百合在恶劣的环境中迎风开花，沙漠中的仙人掌在热烈而又缺水的环境中顽强生存。这坚强的美渗入我的心中徜徉在我心灵的深处，沉甸甸的，让我油然而生一股敬意。
转而一想，小树的这种坚强的精神不正值得我们学习吗？人生路漫漫，挫折总是难免的，只要我们坚定的信念，坚强的面对困难与挫折，勇敢地前进，那么，我们一定可以看见风雨的彩虹。
那颗坚强的小树使我懂得，做一个坚强的女孩，坦然的面对挫折，勇敢体会生活中的酸甜苦辣，各种滋味，不再害怕，不必迷茫。
美在我们身边画画篇三
幸福似阳光洒在人们的心间;幸福像清泉滋润人们的心田;幸福如佳肴美酒为人们的生活增加香美;幸福就人类奏响在大自然中最美的乐章!幸福无处不在，一点小小的帮助也能让人幸福。只要你用心去体会，幸福，就在你身旁。
身旁的每一件事，都会让人幸福。一个礼物、一个眼神、一句话······幸福不需要奢华的装饰品，只要淡淡的自然;不需要灼眼的太阳，只要暖暖的阳光;不需要风平浪静，只要一点小小的涟漪。
幸福在身边，含义很简单。让爱你的人和你爱的人都快乐!身边不就有那么多的事例吗?你还会觉得幸福那么难以琢磨吗?好好珍惜身边的幸福吧!
观察观察身边的故事，回望过去，历史上多少名人志士为祖国贡献了一生。许多年轻的战士甚至牺牲了宝贵的生命，但他们觉得自己是幸福的。还有许多科学家、华人华侨放弃国外优厚的待遇而回国时，他们觉得是幸福的。所以，只要我们留心观察四周的事物，我们就会发现：幸福就在身边!
体会身边的幸福吧!现在还何愁不谱唱幸福之歌?
美在我们身边画画篇四
“文明”这两个字，对一些人来说非常熟悉，仿佛是老朋友一般的关系，而对另一些人来说，是一个平常的陌生人。正是因为他们不了解文明，导致了世界上污染增多。
去年暑假，随姑姑一起去旅游的我激动不已，出发的前一天晚上，由于过度的紧张，使我彻夜未眠，到了早晨的时候，已经成了大熊猫了。
盼望着，盼望着，终于出发了，到达目的地之后，我迈着轻快的脚步，甩开了一同而来的亲人，自由的呼吸着大自然的气息。
走啊走，跑啊跑，终于精疲力竭了，于是在路边找了一个长椅，瘫倒在上面，拿出包里的水，一口气全喝光了。喝完之后，只见一位清洁工在努力地捡起地上的垃圾，他的衣服已经被汗水浸湿了，却还能看到他脸上甜甜的微笑，心中不时发出感叹。
一直看着老清洁工的我，已经完全忘记了疲倦。过了一会儿，来了几个青年人，他们个个都神采飞扬，却干了一件坏事。一名青年人丢掉了自己喝完的瓶子，还随地吐痰，使我感到愤愤不平，心想：这是不尊重他人劳动成果的表现，也是不文明的表现。
看了看自己手中的空瓶，自觉丢尽了垃圾桶。
文明是什么？是捡起垃圾？是不随地吐痰？正是因为文明是一件件小事，所以人们才没有注意到——文明，就在我们身边！
美在我们身边画画篇五
当我看到作文题目时，我一下就想到了《超能陆战队》中的男主人公。
他为了考进哥哥就读的科研大学，参加了创新比赛。可是男主人公不知道怎样的发明才叫做创新，在哥哥的帮助下，终于发明出了“机器人微粒”。从这点让我想到了其实创新并不难，创新就是将旧的观念删去，并将它更新，变成自己的发明，比如爱因斯坦、达芬奇等发明家。
人类的创新不应该被思维所局限，不应该被老的观念所控制，我们应该拥有改变世界的想法。因为随着科技的创新我们已经不能将老观念当成规矩。树是不能移动的，我们可以让它活动；汽车是不会飞的，我们可以让它飞；房子是不能动的，我们可以让它们……这个世界上还有许许多多的事物需要创新。
达。芬奇就是一位思维能力极强的发明家，他用自己擅长的方式将一样东西表述出来，使人们的观念得到改变。我们的思想也不应该被所展示的事物局限，应该将其突破，使其变得更加完美。我身旁的许多事物都是由发明家天马行空地创造出来的，所以我们只要有足够的思维能力，就能改变这个世界。
没有一样东西是十全十美的，但是它们能够通过我们的创新而变得完美，如战斗机有降落伞而飞机没有，人们就创新出来有降落伞的飞机。又如航天飞机完成使命后就会被“扔进”太平洋。发明家们就将它的喷射装置改装了一下后，便能平安无事地落在停机平台上……这些种种的发明都是由发明家们创造出来的，而这些发明家都是一个个普通人。我们也都是普通人，也都有大脑都会思考。所以只要我们能像那些有成就的人一样去发现，观察身边的事物，并将事物发明改造。
这就是创新，创新就在我们身边！
美在我们身边画画篇六
郑州市管城区
翟青
课题：
教学内容与目标：
2培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。
教学重点：
发现生活中艺术作品中线条的美感，并初步尝试其表现方法。
教学难点 ：
线的组织。
教学准备：
课件 电线 彩笔 彩带 彩色卡纸
课前准备：
把学生分成五个小组
教学过程 ：
一、组织教学，稳定学生的情绪
二、直接出示课题（课件）
今天这节课我们来学习——。
三、讲授新课
1游戏“会变的线条”
2认识线条
3找一找，我们的周围哪有线条？他叫什么名字？（课件展示）
4欣赏艺术作品
（1）吴冠中的〈〈春如线〉〉（线条富有
变化、跳跃）
（2） 毕加索的《坐在柳条椅上的 朵
拉 马尔》（线条既有变化，又有一定的秩序）
讨论：（1）画面上画了什么内容？
（2）用了哪些不同的线条？
（3）给你什么感受？
5欣赏学生作品（课件展示）
讨论：这些学生作品哪些线有变化？哪些线守秩序？
四、布置作业
每人用不同的线条，自己选择一个内容创作一幅画。
五、学生作业 、老师辅导
六、课堂小结
1展评作业 ，学生自评、互评
2拓展：
下课
案例分析：
美在我们身边画画篇七
幸福似阳光洒在人们的心间；幸福像清泉滋润人们的心田；幸福如佳肴美酒为人们的生活增加香美；幸福就人类奏响在大自然中最美的乐章！谁不爱幸福，谁不渴望幸福？有人说自己得不到幸福，真的是这样吗？不，只要你用心去体会，你就会发现幸福，幸福就在身边。
幸福就在身边！不是吗？获得是幸福，享受是幸福……人人都在感受幸福。每当我过生日时，同学们都会为我祝贺。最难忘记的还是我十岁的生日。同学们都很高兴，我们一边吃着甜甜的蛋糕，一边拆开同学们为我送的礼物。看着眼前的一切，享受着暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，别提有多快活，多幸福了！
美在我们身边画画篇八
路旁那条笔直的小路已经走过了无数次，起初没觉得有什么新奇，偶然的一抬头，令我眼前一亮，原来美丽一直在我身边。
小路两旁的大树纵横交错，树枝与树枝在一起交叉生长，上面挂着可爱的树叶。春天，悄悄地来临了，刚刚萌芽的小叶子一夜之间变得青翠迷人。走在这一条洁净的小路上呼吸着清新的空气，令人感到心旷神怡。春风一阵又一阵地吹过，树叶情不自禁地跳起了欢快的舞蹈，为春天增加了几分生机。每天清晨，小鸟们在薄雾中叽叽喳喳地啼叫，不但不会觉得厌烦，反而令人忘记了惆怅，开开心心地度过每一天。惭惭地，青绿的叶子变得深绿了。
夏天到了，火辣辣的太阳炙烤着大地，人们酷暑难耐，纷纷成群结队的带着扇子到树下乘凉。两排茂盛的大树为大家遮挡住了太阳，一丝丝阳光还能在树缝透出来。但大家似乎早已忘记了烦燥，在树下笑呵呵地聊天、下棋，一起回忆那过去难忘的点点滴滴。
秋天，发黄的树叶飘然而落，鸟儿们已相继飞走了，只留下了空鸟巢。地上一层层的金叶将小路装饰得更美。在寂静的小路上走着，秋风瑟瑟，叶子落在头上、身上，将人打扮得光茫四射，美丽极了。
冬天，一场大雪让各处都变成了粉妆玉砌的世界。各户的屋顶上都落满了晶莹的雪小树的枝条上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。而苍松翠柏上则全是沉甸甸、蓬松松的雪球，马路上也结上了厚厚的冰凌。雪后的太阳显得特别明亮耀眼，刺的人睁不开眼，却又特别盼望这一时刻的到来。
美无处不在，只待我们一一发现。
我感觉美有很多种，但是都是在不经意的瞬间让人久久不能释怀，只要我们留心观察，就可以发现原来生活中的点点滴滴、一个普通的不能再普通角落也是那样的美啊！
把这篇文章体现了你是一个留心观察、善于思考、想象力丰富的孩子。
