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测量的小知识测量知识梳理篇一
(1) 在使用刻度尺前,必须先对刻度尺进行以下三个方面的观察:
(2) 用刻度尺测量物体长度时,应做到下面几点:
(a) 尺放正、不歪斜,使刻度尺边缘与被测物边缘齐平.
(c)读数时视线与尺面垂直,而且要正对刻度线.
测量结果必须要有单位,没有单位的结果是毫无意义的.
常见的有下列几种方法
(1) 速度在物理学中是用来比较物体运动快慢的物理量.
测量的小知识测量知识梳理篇二
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测量的小知识测量知识梳理篇三
1.学会用刻度尺测量物体的长度,能正确地记录测量结果。
2.知道读数时要估读最小刻度的下一位数字。
(二)教具
示教刻度尺、方体木块、学生自备透明三角尺。
(三)教学过程
1.测量(着重讲测量的意义)
2.长度的单位
3.正确使用刻度尺
4.正确记录测结果
(四)说明
测量的小知识测量知识梳理篇四
1.学会用刻度尺测量物体的长度,能正确地记录测量结果。
2.知道读数时要估读最小刻度的下一位数字。
(二)教具
示教刻度尺、方体木块、学生自备透明三角尺。
(三)教学过程
1.测量(着重讲测量的意义)
2.长度的单位
3.正确使用刻度尺
4.正确记录测结果
(四)说明
测量的小知识测量知识梳理篇五
1.学会用刻度尺测量物体的长度,能正确地记录测量结果。
2.知道读数时要估读最小刻度的下一位数字。
(二)教具
示教刻度尺、方体木块、学生自备透明三角尺。
(三)教学过程
1.测量(着重讲测量的意义)
2.长度的单位
3.正确使用刻度尺
4.正确记录测结果
(四)说明
测量的小知识测量知识梳理篇六
1.学会用刻度尺测量物体的长度,能正确地记录测量结果。
2.知道读数时要估读最小刻度的下一位数字。
(二)教具
示教刻度尺、方体木块、学生自备透明三角尺。
(三)教学过程
1.测量(着重讲测量的意义)
2.长度的单位
3.正确使用刻度尺
4.正确记录测结果
(四)说明
测量的小知识测量知识梳理篇七
物体形状或体积的改变,叫形变。直尺、橡皮筋等物体受力会发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,物体的这种特性叫做弹性,能够完全恢复原状的形变叫弹性形变;橡皮泥、纸等形变后不能自动恢复原来的形状,物体的这种特性叫做范性,当物体发生形变后,撤去外力,不能恢复原状的形变叫范性形变。发生弹性形变的物体,如橡皮筋、弹簧等,当外力超过一定的限度时也会发生范性形变,即撤去外力后,不能恢复原状。所以使用弹簧时不能超过它的弹性限度,否则会使弹簧损坏。
有些物体的形变是非常微小的、人眼不能观察到,例如用手挤压玻璃瓶时,玻璃瓶的形变;人压桌子时,桌子发生的形变等。用放大的思想可以把微小的形变显示出来。如显示玻璃瓶的形变,在椭圆形的大墨水瓶瓶塞中插一根内径约1~1。5mm毛细管,瓶内装满水,为了醒目,可加入几滴红墨水,管后衬白色纸屏。实验时,在瓶的截面短轴方向施加压力,水柱上升,说明瓶体微小形变使容积减小;撤去压力,水柱下降到原位。在瓶的长轴方向施加压力,水柱下降,说明瓶的容积变大;撤去压力,水柱升到原处。
显示桌面受力发生形变的方法:用激光灯照在桌面平面镜上,经两次反射后照在墙上。
演示时,用力压桌面,墙上的光点会发生明显偏移,说明桌面受外力而产生形变。若无激光灯可用手电筒代替。
我们在压尺子、拉橡皮筋时,感受到它们对人也有力的作用,这种力在物理学上叫做弹力。弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。弹力也是一种很常见的力。并且任何物体只要发生弹性形变就一定会产生弹力。而日常生活中经常遇到的绳的拉力、重物的'压力、支持物的支持力等,实质上都是弹力。
弹力的产生条件:两个物体直接接触并相互挤压。弹力的大小与物体的弹性强弱和形变量的大小有关。压力、拉力、支持力等都是弹力,弹力的方向:跟受力物体的形变方向一致。例如,压力方向:跟受力面垂直且指向受力物体内部;拉力方向:沿着绳子的伸长方向;支持力方向:跟受力物体表面垂直,且向上。
在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号是n。体验1n的大小:手托起两个鸡蛋所用的力大约为1n。成年男子右手的握力大约是700n;一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400n等等。
用途:弹簧测力计是测量力的大小工具。
原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
使用方法:看:量程、分度值、指针是否指零:调:调零:读:读数。
注意事项:a。所测力的方向要与弹簧测力计中弹簧的伸长方向一致;b。把挂钩轻轻拉动几下,看看是否灵活;c。加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称作转换法。利用这种方法制作的仪器有温度计、弹簧测力计、压强计等。

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