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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
储蓄存款和商业银行课件储蓄存款与商业银行教学设计篇一
农民小张南下打工一年挣了5万元，但是这些钱暂时不用，过年时带回家，但是放在家里又不安全，对此小张感觉很烦恼。
讨论：你认为处理这5万元的最好的办法是什么？请你给他出个主意，并说说你的理由。
1.便捷的投资――储蓄存款
（1）储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入 ，储蓄机构开具 或 者 作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取 和 ，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
2、（1）利息是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，它是银行因为储户存款而支付的 ，是存款本金的 部分。利息的多少取决于三个因素： 、 和 。
在我国，利息收入的 要作为税收上缴国家。
（2）目前，我国的存款储蓄主要有 和 两大类。
（3）活期和定期储蓄的比较 流动性收益性风险性活期储蓄 定期储蓄 合作探究：你所在的地区有那些商业银行？你能列举商业银行为企业或居民提供的各种服务吗？3（1）商业银行的含义商业银行是指经营 、 、 等业务，并以 为主要经营目标的 。【讨论】：银行的利润从何而来？（2）商业银行的主要业务（1）存款业务。这项业务是商业银行的 业务。（2）贷款业务。它是我国商业银行的 业务，也是商业银行营利的主要来源。贷款时，银行要评估贷款人的 ，然后根据评估的结果决定是否发放贷款。（3）结算业务。除上述三大业务外，商业银行还可以提供债券买卖与兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等其他服务。
自我检测：
1. 截至xx年底，我国居民储蓄存款余额为21.8万亿，比上年末增加45353亿元。我国城乡居民储蓄存款不断增长的原因有 （ ）①人民生活水平不断提高 ②我国经济的持续发展，居民收入增多③我国居民基于养老和为孩子上学做准备等目的④银行等金融机构积极地吸收存款a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④2.根据统计，在银行吸收的居民储蓄中，活期存款占了相当大的一部分。居民之所以选择活期存款是因为 ()a.活期储蓄不受存期和金额限制，非常灵活b.活期比定期更安全、可靠c.活期储蓄比定期收益高 d.银行对活期储蓄有特殊的优惠政策3. xx年5月1日，王大爷存入银行3年期月息2.1‰的1万元现金到期。王大爷应从银行领取的利息总额是 （ ）a.216元 b.336元 c.756元 d.456元4.在我国，储蓄机构主要是各商业银行，那么商业银行的基础业务是 （ ）a.存款业务 b.贷款业务 c.结算业务 d.代理保险业务教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！" type="#_x0000_t75"读漫画《以“诚”相“贷”》，据此回答7～8题。5.发放贷款是商业银行的 （ ） a.基础业务，为其他业务的开展提供资金来源b.主体业务，是其营利的主要来源c.唯一业务，是银行对客户的负债d.辅助业务，银行对此收取一定的服务费以“诚”相“贷”6.之所以要以“诚”相“贷”，是因为诚信 ()①影响着银行的资金安全 ②决定信贷资产数量 ③是经济活动健康发展的保证 ④是有效防范金融风险的重要条件a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④【拓展】1、储蓄存款分为 、 2、商业银行是指经营 、 、 等业务，并以 为主要经营目标的金融机构。我国的商业银行以 为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。3、商业银行主要有三大业务，其一， ，是商业银行的 业务。其二， ，是商业银行营利的主要来源。其三， 。
储蓄存款和商业银行课件储蓄存款与商业银行教学设计篇二
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编精心整理的《储蓄存款和商业银行》的说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天我说课的题目是《储蓄存款和商业银行》，它是人教版普通高中课程标准实验教科书《思想政治》必修一《经济生活》的第二单元第六课第一框的内容。我将从七个方面进行今天的说课：教材分析、学情分析、教法及依据、学法及依据、教学过程、板书设计、教后反思。（将此七个方面板书在副板上）
（一） 说教材的地位和作用：
本单元主要讲授投资理财的选择，在此之前，学生已经学习了生产及企业公司的内容，企业生产的发展需要资金，需要有储蓄机构提供支持，因此，教材把储蓄存款作为本课的首要内容，起到了承接前面知识的作用，同时，储蓄存款也是居民最主要的投资方式，这为过渡到下一框题——股票、债券等其他投资方式的学习做好铺垫。因此，本框在教材中起到承上启下的作用，在经济生活中具有重要地位。
（二）说教学目标：
1、知识与能力目标：熟悉储蓄存款的含义、分类及特点，利息含义及计算方法，商业银行的含义及主要业务。理解商业银行的主要业务在国民经济中作用，储蓄在经济建设和个人生活中的意义。本课教学重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
2、过程与方法目标：创设情境，引导学生在情境分析中认清、理解并掌握储蓄存款和商业银行的有关知识，使学生能够在学习过程中，以实践的观点分析和解决问题。
3、情感、态度、价值观目标：通过本框的学习培养学生为经济建设服务的观念，经济建设需要大量的资金，积极参加各种投资活动，不仅有利于个人，也有利于国家经济发展。
（三）说教学重点、难点及依据：
1、教学重点：储蓄存款
确定重点的依据：学习这方面知识，有助于增强学生的投资意识，提高学生参与经济生活实践能力，培养学生勤俭节约的观念。
2、教学难点：商业银行的三大业务
确定难点的依据：只有掌握了商业银行的三大业务才能正确理解商业银行在国民经济中的作用，才能正确理解商业银行在我国社会主义经济发展中发挥的巨大作用。
（四）说课时安排及依据、教具准备：
1、课时安排：依据新课程标准以及教材内容，本框内容计划安排一节课来讲授。
2、教具准备：多媒体等教学设备。
我的学生是高二学生，应考虑他们的实际情况。
1、学生对这方面的知识可能不太了解，那么我在创设教学情景时应该贴合学生的生活实际，从学生特有的生活环境出发，从而使学生易于接受。
2、现在学生接触面广，对生活中的实践也有许多经历，从生活当中也学习了书本上不曾有的东西。那么我可以以此为切入点再加以引导，从而使学生很好地理解实践与认识。
3、了解学生的学习方法、特点和技巧，才能选择恰当的教学方法。同时要关注学生的个性差异，因材施教。
根据本框的特点，主要采用以下教学方法：
1、情景教学法
依据：立足生活实际，从生活中取材，创设情景，让学生发表见解，激发学生的积极性。
2、直观演示法
依据：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛促进学生对知识的掌握。
3、讨论法
依据：设置问题，组织学生讨论，促进学生学会在学习中解决问题。
在教学过程中学生才是真正的主体，根据新课程标准理念，学生应学会如何学习，因而，在教学过程中我特别重视学法的指导，采用以下方法指导学生学习。
1、问题探索法
依据：通过设疑引导学生主动思考、讨论加深对知识的理解。
2、探究学习法
依据：利用教材探究活动，转变学生的学习方式，引导学生学会自主学习，自主探索。
3、归纳法
依据：通过阅读教材，归纳总结知识。
（一）情境导入
1、用多媒体导入三组画面：
l 改革开放以来我国城乡居民人民币储蓄存款余额增长图
l 银行图片
l 取存款图片
2、问题：假如你拥有500万，你将如何使用这笔钱？
学生结合生活实际，积极回应课堂，激发学生兴趣从而导入新课。
（二）讲析重点
用多媒体展示“改革开放以来我国城乡居民储蓄存款情况图片，进而引出储蓄存款的含义。
1、储蓄存款的`含义：讲解时让学生明确几个要点：谁在存？存什么？往哪存？有什么凭证？为什么存？并强调居民存款必须是合法拥有的。明确含义之后引导学生思考，人们都到那些地方存款？结合生活实际回答，引出储蓄机构。
学生通过观察认识到储蓄存款是我国居民主要投资方式，理解储蓄存款的含义。
2、我国的储蓄机构（商业银行、信用合作社、邮政储蓄）通过学生回答概括并引导学生思考人民为什么将钱存入储蓄机构？储蓄目的是什么？（可获得利息）从而引出利息。
学生体验经济生活获得成就感，为进一步学习打下基础。通过对比明确两种储蓄的特点，加深对储蓄存款的理解。
（三）突破难点
首先展示一组同学们熟悉的商业银行图片引导学生思考：那些银行属于商业银行，从而引出第一个小问题——商业银行的含义。讲解定义是注意抓住商业银行的业务和经营目标。
引导学生思考商业银行可以办理那些业务？让学生积极思考，引出第二个小问题——商业银行的三大业务。（储蓄存款业务、贷款业务、结算业务）。
展示银行业务流程图引导学生根据插图分析存款业务、贷款业务及二者之间的联系，明确银行利润来源。
设置讨论题：李先生能否贷到款？通过讨论使学生明确贷款的原则并理解诚信与贷款的关系，理解贷款原则并对学生进行德育教育渗透。
3、结算业务：了解含义并明确结算方式。
4、商业银行的作用。
（四）课堂小结
让学生归纳总结本节课的内容，教师补充，培养学生概括总结能力。
（五）练习设计
为了检测学生对知识的掌握、理解程度以及教学效果，我会适当布置一些课后练习与思考，但由于每个学生的知识积累以及理解能力等方面的差异，同时也为了实现因材施教的目的，我会布置两道难易不同的题目供学生选择。
一、 储蓄存款
1、 储蓄存款的含义：
3、 利息的含义：
4、 利息的计算公式：存款利息=本金x利息率x存款期限
二、 商业银行
1、 商业银行的含义：
3、 商业银行的作用：
在我整个的教学过程当中，贯穿着“启发”和“引导”的指导思想，那么该怎样启发最贴合学生实际，我又该何时引导，在哪个地方引导最合适等都需要我仔细斟酌和反思，从而不断改进教学技术，更能把握“火候”。课堂教学过程是否能很好地激发学生的学习动机以及教学手段的使用是否恰当都需要反思和改进。
储蓄存款和商业银行课件储蓄存款与商业银行教学设计篇三
1、了解存款储蓄的含义； 2、了解利息的含义与计算方法； 3、了解我国商业银行的主要业务。
二、教材梳理
1、储蓄存款的含义
我国的储蓄机构主要是___________________，我国储蓄主要有_____________和_________两大类。
2、利息的含义与计算方法
（3）利息的计算公式为：利息=_________________________________________________________。
3、我国商业银行的主要业务
（1）商业银行是指____________________________________________________________________。
（2）商业银行的主要业务：其一__________________即商业银行____________________________它是商业银行的_____ _ ，其二_____________________ 即商业银行______________________________________________________________________________。
它是商业银行的___________业务，也是______________________来源，其三____________，即商业银行__________________________________服务。
三、易错易混
1、存款储蓄即商业银行的存款业务 （ ）
2、存款储蓄是零风险的投资方式 （ ）
3、商业银行的基础业务是贷款 （ ）
4、商业银行以社会效益为主要经营目标的金融机构 （ ）
四、典型题例
2、简析题：
五、课堂训练
一、单项选择
1.我国公民的存款储蓄 （ ）
a.① b.①② c.①②③ d.①②③④
2.农民工小张返乡创业获得当地银行40万元贷款支持，贷款期限2年，贷款年利率5%。
贷款期满时小张须支付的贷款利息为 （ ）
3.商业银行之所以把“存款第一、效益第一”作为立行之本，其根本原因是： （ ）
c.商业银行以利润为主要经营目标，必须提高利润和经济效益
d.商业银行它为经济筹集资金是“蓄水池”。
4.某国有商业银行原来主要根据企业所有制性质发放贷款，而现在却根据企业信用及持有的抵押物评估价值大小发放贷款。这表明 （ ）
5.李某把3万元现金存入国内某商业银行,存期为一年,到期时李某获得540元的税后利息。那么利息收入的来源是 ( )
七、反思质疑
高一政治教学案十二《投资的选择：股票、债券和保险》
1、了解股票的含义和特点。2、了解债券的含义、种类和特点。
3、比较含蓄、债券、股票、商业保险几种投资方式的异同，分析不同的投资行为。
二、教材梳理
1、股票的含义和特点
（1）股票的含义：___________________________________________________________。
⑶ 股票价格波动具有很大的不确定性。股票是一种 投资方式。
2、债券的含义、种类、特点
（2）分类和特点
发行者不同 收益大小不同 风险程度不同 流通强弱不同
国债
金融债券
企业债券
3、商业保险的含义、种类、特点
（1）含义 。
（2）种类 。
（3）特点 投资方式。
4、比较、储蓄、债券、股票、商业保险几种投资方式异同，分析不同投资行为。
比较 储蓄存款 债券 股票 商业保险
区
别 性质 ∕ 债务凭证 股份凭证 合同约定
风险性 最小 国债小；金融债券中等；企业债券较大。 最大 ∕
流通性 ∕ 国债较强；金融债券中等；企业债券较弱。 很强 ∕
联系 都是具有一定风险的，能给投资人带来一定收益的投资方式。
三、易错易混
1、 股票是公司发行，可以上市流通买卖。 （ ）
2、 融债券具有信用高，收益高和流通性强等。 （ ）
3、通过购买商业保险，使自己不承担风险。（）
4、股票投资带来的股息或红利收入来源于企业利润。（ ）
5、购买社会保险是人们规避风险的有效措施。 （）
四、典型题例：
1、选择题：（江苏09高考）现实生活中，我们可能面临各种各样的风险。下列属于规避风险的投资方式是 （ ）
2、简析题：
随着社会经济的发展和生活水平的提高，普通老百姓也把越来越多的心思花在了理财上。专家提醒市民，家庭理财最关键的是时刻牢记理财座右铭：不要把鸡蛋都放在一个篮子里！
结合上述材料回答下列问题：
（1）“不要把鸡蛋都放在一个篮子里”是想告诉人们什么问题？
（2）李某原为某国有企业的职工，今年由于企业改制，获得了8万元下岗补贴。李某上有父母，下有正在读高中的女儿，其妻子也待业在家。经多方努力，李某实现了再就业，其收入基本解决了家庭的日常开支，他准备把这8万元下岗补贴用于投资。根据李某家的情况，请你为李某拟定一份投资计划，并简单分析这样投资的理由。
五、课堂训练
（一）单项选择题
1、下列对于股票的认识正确的是： （ ）
③股票代表的是出资人对公司的所有权④所有股票可上市流通买卖
2、目前购买国债仍然是我国居民家庭持有金融资产的主要选择。下列关于国债叙述正确的是：（ ）
①发主体是国务院②国债利息收入是属于生产要素所得
③国债可以提前支取④国债是一种最安全的债券
a.①③④ b.①②④ c.①②③ d.②③
4、下列关于公司股票与企业债券的区别认识正确的是：（ ）
5、在前一阶段的抗灾救灾工作中，保险业在努力做好保险赔付的同时，积极履行社会责任，开展了形式多样的社会救助活动。中国人寿保险为奋战在一线的190万名公安干警和170万名电力员工提供人身意外伤害保险。关于这种商业保险的认识，不正确的是 （ ）
a.商业保险一般可以分为财产保险和人身保险两大类
b.商业保险是用以补偿自然灾害或意外事故造成损失的一项措施
6、漫画表明，一个理性的投资者应该 （ ）
a.选择收益最高的投资方式
b.虚心向钱赚得多的人学习经验
c.正确处理收益与风险的关系
d.积极投资储蓄和债券，以保证资金安全
六、反思质疑
三、易错易混
4、提示：商业银行是以利润为主要经营目标的金融机构
四、典型题例
1、答案 b
2、（1）图1反映了我国—xx年的国内生产总值持续增长，在保持四年两位数增幅后，xx年国内生产总值增幅明显下降。图2反映了从xx年9月至12月，央行多次下调存贷款基准利率，两者下调幅度基本相同，11月27日的下调幅度较大。两图所示现象之间的联系是：央行多次下调存贷款基准利率与xx年国内生产总值增幅下降有密切相关性。
（2）贷款利率下调，意味着企业贷款成本降低，这会刺激企业增加贷款，扩大投资需求。存款利率下调会使居民在一定程度上减少银行储蓄而增加对股票、基金等理财产品的投资，或增加当期消费；贷款利率下调会促使居民增加商品房、汽车等的信贷消费。
五、课堂训练
1.d 2.b 3.c 4.a 5.a
高一政治教学案十二《投资的选择：股票、债券和保险》参考答案
三、易错易混
1、（提示：股票由股份有限公司发行，由国家证券管理部门审批同意，其股票可以上市买卖。）
四、典型题例：1、答案 a
2、简析题：
（1“不要把鸡蛋都放在一个篮子里”是告诉人们在投资时选择投资方式应该多样化。
（2）①投资计划：将4万元用于定期储蓄，买2万元国库券，买1万元股票，为父母或妻子女儿买人身保险1万左右。②理由：李某的女儿正在上高中，将来上大学需要一大笔资金，存4万元定期储蓄可满足以后上学的需要；国库券与股票相比，安全性好，风险小，收益也较储蓄高一些，故可考虑购买2万元国库券；李某的父母可能上了一定的年纪，从身体健康角度考虑，购买人身保险的比较合适，妻子失业也可以为其购买人身保险；尽管购买股票风险较大，但收益也较高，可考虑选购1万元左右的股票。总之，公民应该有投资意识和风险意识，要根据经济形势、国家政策、家庭需要、家庭收入等具体情况，设计投资方案，在分散风险的同时，努力实现收益的最大化。
五、课堂训练
储蓄存款和商业银行课件储蓄存款与商业银行教学设计篇四
第一框 储蓄存款和商业银行 导学案
重点、考点：
1、活期储蓄和定期储蓄投资特点的对比
2、商业银行的性质及地位，主要业务
【课前延伸学案】
（一）便捷的投资——储蓄存款
1、储蓄存款的含义：
2、我国的主要储蓄机构：
3、利息：
（1）含义：
（2）存款本金的增值部分。
（3）影响利息的因素：
（4）利息计算公式：
4、利率：
（1）含义：
（2）表示方法：
5、储蓄存款的种类：
（1）活期储蓄：
（2）定期储蓄：
6、储蓄存款的收益（特点）：
7、储蓄存款的风险：
（二）我国的商业银行：
1、含义：
2、性质及地位：商业银行是我国 中最重要的组成部分，具有企业性质。
3、主要业务：
（1）存款业务——基础业务
（2）贷款业务——主体业务，也是其利润来源
①商业银行的贷款业务是怎样划分的？
②贷款原则：真实性、谨慎性、安全性、效益性
（3）结算业务——包括现金结算与转账结算，收取一定的服务费用。
、 等服务。
4、商业银行在我国社会主义经济发展中发挥着巨大的作用。
（1）
（2）
（3）
【课内探究学案】
探究1：新中国成立60年来，特别是经过改革开放30年的发展，人民生活逐步向全面实现小康转变。城镇居民人均可支配收入由1949年的不足100元提高到xx年的15781元，扣除价格因素，增长18.5倍，年均增长5.2%。农村居民人均纯收入由1949年的44元提高到xx年的4761元。收入的增加使城乡居民拥有的财富呈现快速增长趋势。xx年底城乡居民人民币储蓄存款余额达21.8万亿元，比1952年底的8.6亿元增加2.5万倍，人均由1.6元增加到16407元。股票、债券等金融资产规模不断扩大。城镇居民拥有的财产性收入占全部收入比重由零起步，上升到xx年的2.3%。
（1）我国城乡居民储蓄连年迅速增长，你如何看待这种现象？
（2）请你谈谈，人们为什么要把钱存入银行？
（3）有人认为，居民储蓄存款越多越好。请谈谈你的看法。
探究2：利息和利率是一回事吗？
探究3：活期储蓄和定期储蓄投资特点的对比：
流动性 收益性 安全性
活期储蓄
定期储蓄
课堂有效训练：
1.中国人民银行公布的金融统计表明，全部金融机构(含外资机构)本外币居民储蓄在2月末首次突破10万亿元大关后，到4月末，居民储蓄余额为10.27万亿元，同比增长18.4％，继续保持快速增长。出现材料中反映的我国居民储蓄余额继续保持快速增长的根本原因是（ ）
2、张某原有定期一年的2万元人民币存款，年利率为1.98％，利息税为5％，国家上调银行存贷款利率后，一年期存款利率为2.25％，利息税率不变。在新的利率制度下，张某将2万元人民币存入银行，一年后可以多拿利息 （ ）
3.下列对储蓄存款的认识，正确的一项（ ）
a、储蓄存款作为一种投资选择具有收益高的特点
c、利息是人们从储蓄存款中获得的唯一收益
d、储蓄存款由于收益很低，所以没有风险
4.从性质上看，商业银行是 ( )
5、我国银行的基本业务是 （ ）
6、在现实生活中，人们经常形象地用“蓄水池”、“总账房”、“调节器”、“寒暑表”等说明银行的作用。下列属于银行对国民经济发展的巨大作用的是 （ ）
7、材料一：中国金融网载文指出，信贷资产风险是客观存在的，防止、消化、抵御信贷资产风险是一项长期而艰巨复杂的系统工程。商业银行在经营信贷业务时，总是选择效益好的方案，但同时也需要考虑到此方案在客观条件变化时，可能引起的损失。因此对其可能发生的不良后果进行分析和预测，采取排除转移的对策，把贷款风险控制在最小限度内。
材料二：李先生到银行申请买车贷款，工作人员从电脑中调出他的资信状况后，告诉他现在无法在银行贷到款。原来两年前在办理住房贷款时，李先生没有按贷款合同如期还款，曾有几次逾期。由于有不守信用的记录，在近期内李先生不会从银行贷到任何款项。看来实现“轿车梦”的日子只有延期了。
（1）两则材料之间有什么联系？
（3）分析说明材料二蕴涵了经济生活的什么道理？
第一框 储蓄存款和商业银行
【课后拓展学案】
一、单项选择题
1.专家之所以呼吁拓宽投资渠道，是因为，居民储蓄的过快增长，可能会 ( )
2.商业银行的共同点是 ( )
3.某银行在一年内贷款5000万元人民币，平均年利率为9％，同年吸收存款4000万元人民币，平均年利率为6％。一年中该银行共支付职工工资、奖金10万元，其他开支支出90万元。这一年银行利润应当是 ( )
4.在我国商业银行的各类业务中，作为基础业务的是 ( )
5.信用卡的使用体现着银行的一项业务活动，这项业务活动是 ( )
xx年8月15日，中国人民银行决定上调存款类金融机构存款准备金率0.5个百分点。8月19日，中国人民银行宣布上调金融机构人民币存、贷款基准利率。回答6—7题。
6、金融机构的贷款利率总是高于同期同档次的存款利率，这是为了 （ ）
7、金融机构提高贷款利率，这对企业的影响是 （ ）
8.王某于xx年6月10日存入一年定期储蓄存款200元，月利率为9.45%，xx年6月10日到期支取。在这一段期间，虽然从xx年4月15日起，一年期存款月利率由9.45％调整到8.4%。但按储蓄存款章程规定：“对xx年4月14日以前存入的定期储蓄存款，仍按调整前的利率计付利息，直至存款到期。”所以王某这笔存款支取的利息是（ ）
9.《中华人民共和国商业银行法》第四条规定：商业银行以效益性、安全性、流动性为经营原则。随着商业银行进程的加快，各家商业银行都把“存款第一，效益第一”作为立行的根本宗旨。商业银行以此为根本宗旨的根本原因是 （ ）
a.银行之间存在着激烈的竞争
b.商业银行以经营工商业存、放款为主要业务
c.保证商业银行职能的发挥
d.它是以银行利润为主要经营目标的企业法人
10.下列对储蓄存款理解不正确的是（ ）
11.材料一：中国人民银行决定从xx年12月23日起，下调一年期人民币存贷款基准利率各0.27百分点。
材料二：根据中国人民银行调查显示，居民储蓄存款的目的排在前3位的依次是：子女教育费、养老、买房装修。
12.背景材料：中国人民银行宣布，从xx年10月29日起，上调金融机构存贷款利率。
辨题：提高存贷款利率，对储户有利，对企业不利。(10分)
12.(1)提高利率，有利于增加储户的利息收入，所以对储户有利。(2分)当前经济形势下，提高利率，还有利于缩小投资规模，抑制经济过热，既有利于房地产业的供求平衡和健康发展，又能适当照顾贷款购房者的切身利益；作为调节宏观经济运行的经济手段，这次银行上调利率将对物价指数发挥“杠杆性”的调节作用，有利于稳定物价，抑制物价大幅度上涨。(3分)
(2)提高利率，会增加企业贷款成本，从企业局部和眼前利益来看，对企业不利。但从整体利益与长远利益来看，提高利率会使企业因资金成本提高而降低投资热情，缩小投资规模，抑制经济过快增长，进而减少社会总需求，有利于抑制通货膨胀的苗头。并且由于企业资金成本提高，会使企业改进技术，加强管理，从而降低成本，以提高经济效益。所以从长远来看，对企业发展是有利的。(5分)
第一框 储蓄存款和商业银行 参考答案
我国城乡居民储蓄连年迅速增长，反映了我国经济健康发展，城乡居民收入增多，生活水平不断提高，有利于居民培养合理的生活习惯；同时，说明我国居民的消费水平进入消费积累阶段，消费心理已趋向成熟，消费水平提高；储蓄存款不断增长也为经济建设积累了大量资金，也对国民经济的持续、快速、健康发展起到了重要作用。
银行一再降息，居民储蓄率居高不下，说明我国经济发展中还存在一些问题：①社会保险和社会福利制度不完善，居民社会安全感低，求稳怕险，以防万一，因此国家必须进一步健全和完善我国的社会保障制度；②反映我国居民的投资形式单一，缺乏投资意识和风险意识，国家应采取相应政策，鼓励居民多渠道投资，如购买股票、债券、保险等；③目前我国居民消费形式单一，消费观念传统，不利于国家刺激消费，拉动经济的增长。
（2）①储蓄存款是我国目前最主要的投资方式。从目前的情况看，也是家庭理财的主要手段。人们参加储蓄的目的各不相同，有的是为孩子上学做准备，有的是为了购房、买车，有的是为了养老，还有的是为了资金安全。②公民的适量储蓄，作为一种投资行为，其直接目的是为了获得利息收入，同时，也对国民经济的持续、快速、健康发展起到了重要作用。
（3）①一方面，居民储蓄存款余额增加，意味着经济发展态势良好，居民收入水平提高，生活水平改善。同时，居民储蓄在国家的经济建设中起着重大作用，能为经济建设提供资金，使再生产顺利进行。对个人而言，有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式。②另一方面，居民储蓄太多、过量，则会导致消费市场的萎缩，造成消费品的积压，对企业生产的扩大造成不良影响，这不仅弱化了消费对生产的促进作用，制约了经济的发展，最终也必然影响居民生活水平的改善和提高。③认为“居民储蓄存款越多越好”是不科学的。
探究2：（1）利息和利率是两个不同的概念，二者既有区别又有联系。
（2）区别：利息是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，它是银行因为储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分；而利息率是一定期限内利息和本金的比率，它是中国人民银行拟定的，是国家宏观调控经济的重要杠杆，是调节货币供应量的重要手段。
（3）联系：在本金和存期一定的情况下，利息多少取决于利息率的高低。
探究3：活期储蓄和定期储蓄投资特点的对比：
流动性 收益性 安全性
活期储蓄 强 低 好
定期储蓄 差 较高 好
课堂有效训练：1—5:accaa 6.d
（3）材料二蕴涵了商业银行贷款的真实性、谨慎性、安全性、效益性原则。商业银行是以利润为主要经营目标的金融机构。它不会把钱轻易借给任何一个人，每一家银行都会本着真实性、谨慎性、安全性、效益性原则，评估借款人的信用状况，然后根据评估的结果，决定是否发放贷款。
11、（1）下调存款基准利率会降低存款储蓄的收益，当存款利率下调时，居民可能的选择是将投资于储蓄存款方面的资金转移到投资股票、债券等其他投资方式。
（2）①我国必须进一步完善社会保障体系；②必须切实解决百姓关心的教育、卫生、住房等问题；③应进一步采取有效措施，多渠道刺激消费，扩大内需，发挥消费在发展经济、增加居民收入中的作用。
12.第二届国际金融论坛年会指出，“公司法人治理结构改革是国有商业银行改革的关键。”四家国有商业银行是中国银行业的主体，至今占据我国银行业市场份额的半壁河山，发挥着重要作用。推进四家国有商业银行的改革意义十分重大。中国政府要把大多数国有商业银行改造成资本充足、内控严密、运营安全、服务和效益良好、具有国际竞争力的现代化股份制商业银行。
(1)银行在国民经济发展中发挥哪些作用?(5分)
(2)国有商业银行改造成现代化的股份制商业银行，其性质会改变吗?(5分)
(2)①股份制是社会化大生产发展的产物，不能笼统地说股份制是公有或是私有，关键看它从属的社会基本经济制度的性质，看它的控股权掌握在谁的手中。在社会主义条件下，如果国家和集体控股，它具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围。 ②国有商业银行改造成现代化的股份制商业银行，有利于投资 主体的多元化，化解金融风险，有利于降低其不良资产，有利于获得更多的银行利益，有利于壮大国有经济的力量。所以，股份制不会使我国商业银行性质发生改变。(5分)
储蓄存款和商业银行课件储蓄存款与商业银行教学设计篇五
教学重点、难点
1、教学重点：存款利息的计算
2、教学难点：商业银行
【知识梳理】
1、储蓄存款的含义：是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
3、利息：
①含义：银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。是人们从储蓄存款中得到的唯一收益。
②计算公式：利息＝本金×利息率×存款期限
③影响因素：本金、利息率水平、存款期限
4、存款储蓄的种类：活期储蓄和定期储蓄
5、商业银行：
①含义：指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。
⑤作用：“纽带”、“依据”、“监管”
【思维点拨】
怎样选择储蓄种类？（理财小窍门）
1、如不急用钱，金额较大，存定期比活期利息多；
2、在定期存款的几种形式中，选择三个月、半年期合算；（滚存效益）
3、存本取息与零存整取相结合收益优于整存整取；
4、急用资金提前支取有技巧：a.部分提取 b.存单抵压贷款（80%）
【自主探究】
（一）便捷的投资——储蓄存款
1、储蓄存款的含义：储蓄存款是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入 ，储蓄机构开具 或 者 作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取 和 ，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
温馨提示：
①是谁存钱？ 。
②存什么钱？ 。
③存到何处？ 。
④有何凭证？ 。
⑤有何益处？ 。
2、主要机构：
（1）含义：
（2）影响因素： 、 、 。
（3）计算公式：
（4）利率（了解）：
①含义
②表示方法及关系
【查一查】在我国储蓄存款都能获得利息吗？
分类 含义 特点
流动性 收益水平 风险程度
活
期
储
蓄
定
期
储
蓄
【你知道吗？】
（二）我国的商业银行
1、商业银行的含义：
（注意：我国商业银行以国家 银行为主体，是我国金融体系中最重要的组成部分。）
比较 存款业务 贷款业务 结算业务
含义
地位
作用
1、农民小张南下打工一年挣了5万元，但是这些钱暂时不用，放在家里又不安全，对此小张感觉很烦恼。
讨论：你认为处理这5万元的最好的办法是什么？请你给他出个主意，并说说你的理由。
2、储蓄存款是各种投资方式中最好的一种，因为它没有风险。谈谈你对这一观点的看法。
3、某农业银行xx年共向企业贷款8000万元人民币，在这一年中，共吸收存款5600万元，并且随着网络技术的发展，农业银行连同中国银行、中国建设银行、工商银行等其他银行陆续推出网上银行，开通网上支付、自动转帐及缴费等业务，初步实现了真正的在线金融服务。并且随着银行商业化进程的加快，商业银行以“存款第一，效益第一”作为本行的根本宗旨。
据此回答下列问题：
(2)上述材料是如何体现商业银行的主要业务？
这一案例告诉我们什么？
【典例分析】
【答案】b
【解析】本题考查商业银行的业务，主要考查学生的识记能力。存款业务是商业银行的基础业务；贷款业务是商业银行的主体业务，故b项正确；其余各项均不符合题意。
【答案】a
【解析】本题考查投资方式，主要考查学生识记和理解的能力。c项不属于居民的投资方式；购买商业保险正是规避风险的有效措施，故a项正确；bd作为投资方式不具备规避风险的特点。
【答案】d
1盈亏取决于投资结构 2分散投资有利于规避风险
3风险与收益是对等的 4投资项目越多收益越大
【答案】d
a.用人民币存款，一年后可得8142元
b.用人民币存款，一年后可得7931元
c.用美元存款，一年后可得1057美元
d.用美元存款，一年后可得1040美元
【答案】b
【解析】该题考查利率、汇率等问题，考查实际运用能力。解题的关键是要搞清利息计算方法和汇率的换算方法。假设存人民币，一年后合计：7 700+7 700×3%＝7931元(不计税)；假设存美元，一年后合计：7 700÷7.7+7 700÷7.7×4%＝1 040美元(不计税)，合人民币1040×7.5＝7 800元。据此判断，存人民币合算，是最佳理财方案。
[疑难问题]（预习中你遇到的问题和难点）
1、
2、
3、
【课堂检测】
单项选择题（每题2分，共12分）
1、渤海银行的主要业务是
a.经营工商业存放款
b.对机关和企事业单位给予拔款
c.负责货币的投放和回笼
d.为国家重点项目提供专项资金
a.商业保险、吸收存款和发放贷款
b.证券投资、发放贷款和办理结算
c.吸收存款、发放贷款和办理结算
d.信托投资、吸收存款和发放贷款
4、下列对于储蓄存款不正确的是 （ ）
a.储蓄存款是一种投资行为 b.储蓄存款没有风险
c.储蓄存款的唯一收益是利息d.储蓄存款的利息要交税
5、统计数据显示，我国居民储蓄快速增长。我国居民储蓄增长的根本原因是 ( )
储蓄存款和商业银行课件储蓄存款与商业银行教学设计篇六
全章概述
企业的发展需要资金，需要金融市场给予提供有力的支持。我国的金融市场为企业发展提供了多种筹资方式，如：常见的银行贷款、发行股票、发行债券等等。同时，这也为企业和个人投资提供了多种方式和渠道。如何根据自己的实际进行科学、合理的投资选择，就需要对这些投资形式的特点有所了解，本课就向大家介绍储蓄存款、银行信贷、股票、债券、保险等方面的金融知识。
本课分为2个框题
一、储蓄存款和商业银行
二、股票、债券和保险
新课标基本要求
解析银行存款行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。
新课程学习
6.1 储蓄存款和商业银行
（一）知识目标
1、识记储蓄存款、利率的含义以及存款利息的计算方法、存款分类。
2、理解商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用。
3、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。
（二）能力目标
能概括出金融活动在国民经济建设和个人生活中的作用。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。
存款储蓄
我国的商业银行
学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
（一）导入新课
教师活动：引导学生阅读教材49页“城乡居民储蓄余额增长”示意图，议论生活中知道的或接触到的储蓄活动，引发兴趣，导入新课。
学生活动：通过教师引导与回忆，感知人们的生活、生产与储蓄、银行密不可分，从而引发探究的欲望和兴趣。
（二）进行新课
1、储蓄存款
学生活动：积极思考、讨论，发表见解，回答问题
（1）储蓄存款的含义
个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或存单作为凭证，个人凭存折或存单可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
教师点拨：储蓄活动中，储蓄机构必须按规定为储蓄者开具存折或存单作为凭证，到期支付存款本金和利息，否则是不合法行为。
教师活动：我国有哪些机构可以办理储蓄存款业务？
（2）我国的储蓄机构
主要有：各商业银行、信用合作社、邮政储蓄等。
学生活动：积极思考、讨论，回答问题
（3）存款利息
教师活动：人们储蓄存款的目的多种多样，有的为了子女上学作准备，有的为了购房，有的为了攒钱购买大件商品，有的为了养老等等。同时也是为了获得一部分收入──利息。
学生活动：认真思考总结，得出结论
教师总结：利息的多少取决于三个因素：本金、存期、利息率。
利息的计算公式：利息＝本金×利息率×存款期限
学生活动：认真计算，得出结论。xx0元×2.52％×3＝1512元。
教师点拨：请同学们注意，利息率有年利率、月利率、日利率之分，它们的表示方法是不同的，计算利息时要分清是什么利率。大家看教材50页“名词点击”，找到它们的区别与联系。
学生活动：认真阅读，得出结论。
（4）存款储蓄的类型
教师活动：引导学生阅读教材，了解存款的类型、特点、存期。
储蓄存款主要有活期储蓄和定期储蓄两大类。
活期储蓄可以随时存入和提取，1元起存，每年6月30日为结息日。活期储蓄具有流动性强、灵活方便的特点，但受益较低。
定期储蓄事先约定期限，不到期一般不能提前提取。我国目前最常用的是整存整取，除此之外还有零存整取、存本取息、整存零取等形式。存款期限主要有3个月、6个月、1年、2年、3年、5年。存期越长，利息率越高。定期储蓄流定性差，但受益高于活期储蓄。
由于银行的信用比较高，因此，储蓄存款比较安全，风险较低。
2、我国的商业银行
教师活动：引导学生阅读教材51页彩图材料，并思考所提问题。
学生活动：阅读课本，认真总结，发表见解
教师引导：在我国，居民储蓄存款获得主要是在商业银行中进行的。我国有哪些商业银行？它们为居民提供哪些服务？有什么作用？这些问题，我们将通过下面内容的学习来了解。
（1）商业银行及其组成
商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算业务，并以利润为主要目标的金融机构。我国的商业银行以国有银行为主体，是我国金融体系中最重要的部分。
教师活动：引导学生阅读教材51页相关链接，了解我国商业银行的组成。
学生活动：阅读课本，认真总结，得出结论
（2）商业银行的主要业务
第一、存款业务
存款业务是商业银行以一定的利率和期限向社会吸收资金，并还本付息的业务。这是商业银行的基础业务，没有它银行就不能生存和开展其他业务。
教师活动：引导学生讨论人们平常是怎么到银行存款、取款的？
学生活动：思考讨论，发表见解。
第二、贷款业务
贷款业务是商业银行以一定的利率和期限向借贷人提供资金，并要求偿还本息的业务。这是商业银行的主体业务，也是商业银行盈利的主要来源。按其用途可分为工商业贷款和消费者贷款。
教师点评：注意存款业务与贷款业务在银行业务中基础地位与主体地位的不同；贷款业务要坚持真实、谨慎、安全性原则，评估借款人信用，以决定是否发放贷款。
第三、结算业务
结算业务时商业银行为社会经济活动中的货币收支提供手段与工具的服务。银行从中收取一定的服务费用。
除上述三大业务外，商业银行还可以提供债券买卖与兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等其他服务。
教师活动：商业银行在我国经济建设中具有巨大作用。请同学们看教材52页专家点评。
学生活动：阅读课本，认真总结，得出结论
（三）课堂总结、点评
这节课我们重点学习了储蓄存款和商业银行的有关知识，知道了储蓄存款活动程序、主要机构、特点和利息的计算等常识，了解了各种商业银行主要业务及其作用。这对于我们在日常生活中正确地办理金融储蓄业务将有重大指导作用。
（四）实例探究
［例1］ 下列属于我国的储蓄机构的是（ ）
a.（1）（2）（3）（4） b.（1）（2）（3）（4）（5）
c.（1）（2）（3）（5）（6） d.（2）（3）（4）（5）（6）
答案：d
［例2］ 李大爷.5.1存入银行10000元，定期三年，月息2.1‰，到期后，李大爷存款的利息总额是 （ ）
答案：d
［例3］ 我国商业银行的基础业务是 （ ）
答案：c
［例4］ 商业银行的主体业务和利润主要来源是（ ）
答案 a
组织学生到附近银行、企业、居民中，咨询银行信贷活动的程序及原则要求，并亲自到商业银行办理一次存款和取款活动。
