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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
二年级数学第三单元测试题篇一
为了帮助广大小学生朋友们学好数学，老师和家长真是操碎了心。小编为大家整理的二年级数学6单元测试题，希望大家喜欢。
）
1、48比26多（ ）；比36多19的数是（ ）；8个9相加，和是（ ）。2个3相乘积是（ ）
2、教学楼大约高（） 一天24（ ）头发长20（ ）
3、四（ ）二十八 八（ ）七十二（ ）八五十六 六九（ ）
4、用3、6、7能摆出（ ）个不同的两位数，用2,0,5可组成（）个不同的'两位数。
5、看一看，这支铅笔长（ ）厘米。
6、右图里有（）个角，在图形里加一条线段，使它增加3个直角。
7、3+3+3+3+3+3=3×（）=（ ）×3=（ ）
8、1时=（ ）分；从8时到11时30分，经过了（ ）时（ ）分。
9、（ ）里最大能填几？
7×（ ）﹤29 34﹥5×（ ）（ ）×8﹤5560﹥（ ）×9
10、加法算式（ ），乘法算式（ ），读作（ ）乘（ ）等于（），乘法口诀是（ ）。
11、小红计划写100个大字，上午写了48个，下午写了31个。小红一天写了（）个，还有（）个大字没写。
1、8+8改写成乘法算式是8×8。 （ ）
2、小明的身高大约是130厘米。 （ ）
3、100厘米和1米一样长。（ ）
4、角的两条边越长，这个角就越大。（ ）
5、2×6=12和3×4=12都可以用乘法口诀“三四十二”。 （ ）
6、8×6=48 读作8乘6等于48，口诀是六八四十八。 （ ）
三、选择（10分）
2、 从正面看到的是（）。
3、右图共有（ ）个直角。
4、我们每天早上8:00上课，下面表示上课前一小时的是（ ）。
a b c
6、2个7相乘是（）,2个7相加是（ ） a 9b 14c 49
1、口算。（12分）
2、列竖式计算。（共10分）
1、画一条比7厘米短2厘米的线段。 2、画一个角，写出各部分名称。
1、小林家阳台上的地砖，横着看每行7块，竖着看每列4块，一共铺了多少块地砖? （4分）
3、同学们做手工，每7人一组，共分了5组，还多4人。做手工的一共有多少人？（4分）
4、新学期老师排座位。
（1）每排坐7人，2排坐多少人？（4分）
（2）有6排，每排坐7人，第7排坐6人，一共有多少人？（5分）
二年级数学第三单元测试题篇二
1、96是由()个十和()一组成的。
2、6个十加3个十，和是()个十。
3、46比40多()，20比54少()。
4、写出个位是5的数()()()。写出十位是3的数()()。
5、先找规律再填数：56、52、48、44、()、()、32。
6、读数和写数都从()起。
7、一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是()。
8、在数位表中，从右边起第三位是()位，第二位是()位
9、最大的两位数是()，最小的两位数是()，最大的两位比最小的两位数多()。
10、在下面的()里填数，组成得数是15的.算式。
()+()=15()-()=15
1、一个数个位上是2，十位上是8，这个数是28。()
2、十位上一个数也没有就写0。()
3、一个数里面有9个一，8个十，这个数读作89。()
4、45与54都有数字4和5，所以它们一样大。()
5、最大的一位数与最小的两位数相差1。()
二年级数学第三单元测试题篇三
1、下列说法正确的是( )
a. 任何事件的概率总是在(0，1)之间
c. 随着试验次数的增加，频率一般会越来越接近概率
d. 概率是随机的，在试验前不能确定
事 确定事件 件 必然事件(概率为1)
不确定事件?随机事件(概率的范围是(0,1))
解：a、任何事件的概率为[0,1];
c、随着实验次数的'不断增加，频率一定会越来越靠近概率;
d、概率是客观存在，在实验之前就已经确定了，根据与实验没有关系。
2、掷一枚骰子，则掷得奇数点的概率是( )
a. 1111 b. c. d. 6243`
本题考查的是古典概型。
二、古典概型的计算方法一：列举法。
第一步：把整体事件的每一种可能都列举出来;
第二步：在所有列表中找出符合所有时间的项;
第三步：用所求事件的项总数除以总体事件的项总数得到所求概率;
三、古典概型的计算方法二：排列组合方法。
nam：从m个物体抽取n个物体，并且要讲究顺序;
ncm：从m个物体抽取n个物体，并且不讲究顺序;
所求时间：{1}、{3}、{5}
1方法二：(1)总体事件的个数，从6中可能中抽取一个，c6
1(2)所求事件的个数，从3个奇数中抽取一个，c3
1c331(3)所以：得到概率为p?1?? c662
二年级数学第三单元测试题篇四
一、选择题(本题有10小题，每题3分，共30分)
1.下列几何体中，不属于多面体的是( )
a.(1)(2)b.(1)(3)
c.(2)(3)d.(2)(4)
2.下列各图中能折成正方体的是()
a.2 b.3 c.4 d.5
4.一个直棱柱有18个顶点，那么它的面的个数是( )
a.12个 b.11个 c.10个 d.9个
5.下列各图中，不可能折成无盖的长方体的是()
6.图中有一个正方体的纸盒,在它的三个侧面分别画有三角形、正方形和圆，现用一把剪刀沿着它的棱剪成一个平面图形，则展开图应当是()
7.棱长是1cm的小立方体组成如图所示的几何体，那么这个几何体的表面积是()
a.36cm2
b.33cm2
c.30cm2
d.27cm2
8.由若干个相同的小正方体搭成的几何体的俯视图如图，各小方格内的数字表示叠在该层位置的小正方体的个数，则这个几何体的左视图是( )
9.由四个大小相同的小正方体搭成的几何体的左视图如图所示，则这个几何体的搭法不能是( )
10.图(1)是一个水平摆放的小正方体木块，图(2)、(3)是由这样的小正方体木块叠放而成的，按照这样的规律继续叠放下去，至第七个叠放图形中，小正方体木块总数应是()
a.25
b.66
c.91
d.120
二、填空题(本题有9小题，15、16、19每空2分，其余每题3分，共30分)
11.由若干个_________围成的几何体叫做多面体.
二、解答题(本题有4小题，每题10分，共40分)
22.一个直棱柱的三视图如图，
(1)请描述这个直棱柱的形状;
(2)按三视图的图上尺寸，画出它的表面展开图;
(3)若三视图的实际尺寸如图所示，求这个直棱柱的侧面积.
二年级数学第三单元测试题篇五
从小学、初中、高中到大学乃至工作，许多人都需要跟试题打交道，试题有助于被考核者了解自己的真实水平。你所见过的试题是什么样的呢？下面是小编为大家收集的二年级上册语文第三单元测试题，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、我会拼，也会写（10分）
二、 给带点的字选择正确的读音，用“ ”画出。（9分）
盛(shènɡ chénɡ)装 兴( xīnɡ xìnɡ)起 葡萄干(ɡān ɡàn)
三、 我会选字填空（8分）
密 蜜
甜（ ） （ ）切 茂（ ） （ ）林
沙 纱
（ ）发 （ ）土 （ ）巾 泥（ ）
末 未
（ ）来 周（ ） （ ）尾 （ ）必
结 洁
（ ）白 清（ ） （ ）网 （ ）实
四、 照样子，我也会写。（3分）
照相 照相机 火车
五、 识字加减法。（9分）
1、宁（泞）（泥泞） 急（ ）（ ） 发（ ）（ ）
2、胜（生）（学生） 省（ ）（ ） 季（ ）（ ）
3、浇（烧）（烧火） 兴（ ）（ ） 搭（ ）（ ）
六、我会填。（15分）
1、一（ ）灯光 一（ ）葡萄 一（ ）掌声
一（ ）笑脸 一（ ）彩虹 一（ ）立交桥
2、群山（ ）（ ） 树木（ ）（ ） 点点（ ）（ ）
华灯（ ）（ ） 光彩（ ）（ ） 银光（ ）（ ）
3、明亮的（ ） 难忘的（ ） 川流不息的（ ）
动人的（ ） 火红的（ ） 风光秀丽的（ ）
七、 词语接龙。（4分）
国家——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
保留——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
八、 我会连。（8分）
1、碉 夜 繁 绚 清 朦 环 橱
华 晰 堡 胧 幕 窗 丽 绕
2、宽 穷 贵 恶 强 胜 内 加
贱 弱 窄 富 善 减 负 外
九、把下面句子补充完整，并加上标点符号。（9分）
1、妈妈从市场买菜回来，她一手提着 ，一
手 （ ）
2、 四面八方 （ ）
3、 笑容满面地 （ ）
十、按课文内容填空。（7分）
1、小岛把湖水分成两半，（ ）（ ）像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），叫日潭；（ ）（ ）像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），叫月潭。
2、每当夜幕降临，北京就（ ）（ ）（ ）（ ）。整个北京城变成了（ ）（ ）（）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）。
十一、阅读短文，回答问题。（9分）
葡萄种在山坡的'梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1、这段话共有 句。（1分）
2、葡萄种在 。（1分）
3、短文中划线的句子是把 比作 。（1分）
4、用 划出写葡萄颜色的词。（3分）
5、写葡萄长得好的词： 。（2分）
6、“要是这时候”指的是 。（1分）
十二、看图写话。（9分）
