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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
承上启下的魏晋南北朝文化原因篇一
第22课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）
【学习目标】
1、王羲之与《兰亭序》（∨）
2、顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》（∨∨）
3、云冈石窟和龙门石窟（∨）
【知识梳理】
1、王羲之与《兰亭序》
的王羲之，人称 ，代表作有 ，有的 美誉。
2、顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》
的顾恺之，代表作有 。
3、云冈石窟和龙门石窟
南北朝所凿的山西大同的 、和河南洛阳的 石窟，是我国著名的两大石窟。
【自主检测】
一、选择题
1、《兰亭序》是谁的代表作（ ）
a.王献之目 b.顾恺之 c.王羲之 d.颜真卿
2、以下哪些是顾恺之代表作a《女史箴图》b《洛神赋图》c《步辇图》d《清明上河图》（ ）
3云冈石窟和龙门石窟里的雕像主要是吸收了下列哪些宗教的优点（ ）
4、两晋南北朝时期，最难体现中外文化交融的是（ ）
a.书法 b.绘画 c.诗歌 d.石窟
二、非选择题
吸收前人精华，独创一家，其字端秀清新，“飘若浮云，矫若惊龙”
回答问题：
（1）材料中反映的是什么人的成就？
（2）他的代表作是什么？有何美称？
（3）后人怎样尊称此人？
【拓展视野】
1.（江苏扬州卷）三国两晋南北朝时期的艺术作品中，被称为“飘若浮云，矫若惊龙”的是( )
2.（山东济南卷）东晋画家顾恺之的代表作品有( )
①《女史箴图》 ②《兰亭序》 ③《洛神赋图》 ④云冈石窟的浮雕
a.①②b.②③c.①③d.②④
第22课 承上启下的魏晋南北朝文化（二）
【知识梳理】
1.东晋 “书圣” 《兰亭序》 “ 天下第一行书”
2.东晋 《女史箴图》、《洛神赋图》
3.云冈石窟 龙门
【自主检测】
一.选择题
1.c 2.a 3.a 4.c
二.非选择题
⑴王羲之
⑵《兰亭序》 “天下第一行书”
⑶“书圣”
【拓展视野】b c
承上启下的魏晋南北朝文化原因篇二
2、还应让学生明白刻苦钻研是成功的秘诀，培养学生的创新思维和创新意识。
教学重点：祖冲之和圆周率
教学难点：圆周率的概念及其推算方法
（2） 祖冲之采用什么方法计算圆周率？
（2）“割圆术”是怎么回事？
请同学们拿出一支铅笔和一把小刀，我们看到，铅笔是6边形的，我们用小刀均匀地在铅笔的每一个棱上削掉一块儿，使它变成12边形，用这个办法再削……我们观察到随着铅笔边数的增加，会出现什么现象？边数越多，他的周长越逼近圆的周长，面积越逼近圆的面积，圆周率的数值就越精确。如果按照割圆术计算，要得到小数点以后七位精确的圆周率值，这就需要对9位数字以上的大数进行上百次加减乘除和开方运算。这绝不是一件轻而易举的事情，祖冲之付出了艰苦的劳动。
探究二：贾思勰和《齐民要术》
“齐民”指平民百姓。“要术”指谋生方法。《齐民要术》的含义为一般群众生产生活的重要方法。而其中心与出发点则在农业。属于农业科学。
人物
朝代
称谓
主要贡献
祖冲之
南朝
数学家、天文学家
把圆周率精确到小数点后第7位，著《缀术》
贾思勰
北朝（北魏和东魏）
农学家
著《齐民要术》
郦道元
北魏
地理学家
著《水经注》
承上启下的魏晋南北朝文化原因篇三
1.简要概述魏晋南北朝时期的科技和文化成就。
2.艺术的种类有很多。比如青铜艺术、雕塑艺术、书法艺术、绘画艺术等。这些都为中华文化的宝贵中增添了绚丽多姿的色彩。请你搜集我们在这一单元中所学的这几个方面艺术的代表，并将他们做成图表的形式展现出来。在图表中要举出具体的艺术代表及相应的年代，及在我国艺术发展史上的地位。
4.阅读下面的材料：
“飘若浮云，矫若惊龙”。
请回答：
(1)材料是评价哪位历史人物的什么成就?
(2)被评价的`人是哪个朝代的?
(3)后人尊称他为什么?
_______________________________
5.魏晋南北朝时期，学术思想相对自由，清谈之风盛行，表现出独特的文化色彩，涌现出许多有个性、有突出贡献的历史人物。结合所学知识，回答下列问题。
(1)世界上第一次把圆周率计算到小数点后第七位的人是谁?
(2)我国现存的第一部完整的农业科学著作是什么?它的作者是谁?
(3)被称为“天下第一行书”的作品是什么?它的作者是谁?
承上启下的魏晋南北朝文化原因篇四
1.请围绕魏晋南北朝的科学家的成就，制作一个表格。
(1)举出我国自西汉至南北朝时期的五项科学技术成就，并逐项概括说明其历史地位。
3.阅读下列材料
祖冲之祖辈多精于科学技术。他的祖父叫祖昌，在刘宋朝廷里任“大匠卿”，是负责营造设计的官职。南朝的贵族子弟大多沉溺于富贵享乐，而祖冲之在优裕的生活环境里勤奋学习，年轻时就有博学的名气，曾在皇帝专设的官署“华林学省”研究学术。……能吸收前人的成果，但又不盲目地推崇古人，而善于独立思考。贾思勰在自序中谈到他编的《齐民要术》时，“采捃经传，爰及歌谣，询之老成，验之行时”。就是说曾经广泛参考前人的.有关著作了大量搜集民间流传的歌谣和谚语;访问有经验的老农;再加上自己通过生产实践的亲身体验，终于编成这部内容丰富的巨著。郦道元少年时代，曾随父亲酃范宦游山东，经常和朋友一道访求名胜古迹，初步培养了“访读搜集”的兴趣。
读了以上材料
下列问题。
(1)列举我国从东汉至南北朝时期的科技成就，并逐步概括其历史地位。
(2)你认为中华民族的科技群星璀璨说明了什么?
5.南朝的_____________求得较为精确的圆周率，领先世界一千年。
6.张衡是世界第一个把圆周率数值计算到小数点后第七位数的数学家。
错误：___________
改正：___________
承上启下的魏晋南北朝文化原因篇五
科技与思想
教学目标
教师指导学生制作《魏晋南北朝时期科技成就简表》通过学生总结“魏晋南北朝时期有哪几位科学家，他们各有哪些重要的成就”这一问题，提高学生综合归纳整理所学知识的能力;教师指导学生阅读范缜和《神灭论》以及佛教与反佛教的斗争的教学活动，提高学生观察分析现象、本质的能力，培养学生用正确的观点分析问题的能力。通过学生模拟范缜与有神论者的辩论，使学生了解一些辩论的基本方法并培养学生唯物主义研究问题的能力。
教学建议
教学重点
祖冲之和圆周率是本课的重点。在当时这是居于世界领先地位的重要科学成就，也是我们祖先对世界文明的重要贡献。重点讲述可以激发学生的爱国情感。
教学难点
范缜和《神灭论》是一个教学难点 。虽然范缜和《神灭论》一节是阅读内容，但是有神论和无神论的斗争，由来已久。这不仅是思想上的斗争，还是哲学观点斗争。对于初一的学生很难自己理解；此外本课内容有些专门的科学不易掌握和理解也是一个难点。
地位分析
本课的内容就其内容和地位来说不重要。只要使学生明白这些宝贵的历史遗产和精神财富对当时和后世以至世界文化，都产生了深远影响，从而产生自豪感即可。
教法建议
类别
时代
人物
成就
关于“佛教的盛行和范缜的《神灭论》”虽然是阅读内容，但是有神论和无神论的斗争，由来已久。这不仅是思想上的斗争，还是哲学观点斗争。对于初一的学生很难理解。因此需要教师利用讲述法从背景、经过和结果等方面进行讲解。
教学设计示例
科技与思想
重点分析：祖冲之和圆周率是本课的重点。
难点分析：范缜和《神灭论》。
学法设计：讲述法为主，兼用谈话、讨论、讲故事、图示等方法
教堂过程：
导入 新课：通过前面几课的学习，我们了解了魏晋南北朝时期的政治、经济的状况，今天我们一起来看一看这一时期的科学文化的发展状况。
一、大数学家刘徽和祖冲之
1、刘徽
三国时代的刘徽，最早提出了圆周率的正确计算方法，并计算出圆周率为3.14，他的成果，为后人更精确地计算圆周率打下了基础。
2、祖冲之与圆周率
教师首先提问：祖冲之有什么成就?在学生回答之后，教师进行总结。圆周率是圆的周长与直径的比率。祖冲之在刘徽等前人研究的基础上，对这一问题进行了大胆的设想，反复的实践。他认真钻研古代天文、数学文献，注意吸取前人的成果，终于用割圆术，计算圆内接正10000多边形面积的方法，求得圆周率在3.1415926—3.1415927之间。论文集《缀术》是当时数学领域的最高成就。
同时他在天文历法、机械制造等方面也都有巨大贡献。为了表彰他的贡献，前苏联莫斯科大学“世界大科学家陈列”的走廊上镶嵌着他的彩色大理石雕像；月球上的一座环行山也用他的名字命名。教师继续提出问题：为什么祖冲之能取得这样的成就呢?（教师引导学生阅读小字，帮助学生总结出答案：认真学习，刻苦钻研，反复实践等）
二、郦道元和《水经注》
1、郦道元
教师首先指出：北朝的时候，还出了一位著名的地理学家，这就是郦道元。哪位同学为我们介绍一下他的生平，估计学生如果进行了预习，会回答出。
2、《水经注》
著作
河流水道
字数
内容
《水 经》
137
不到1万
河流流向、水情
《水经注》
1,252
近20万 引书437种
河流的详情、沿岸的山川城镇、风土人情和历史典故
教师总结学生的答案：北魏地理学家郦道元，经过长期观察考证，为《水经》一收作注。名为注释，实际上是颇具匠心的再创作。《水经注》以全国水道为纲，详细地记叙了江河流经地区的山川、城镇、物产、矿藏、风俗以及历史沿革等，他涉猎的书籍非常广泛，仅注中所引的就有437种。《水经注》至今仍是研究我国古代地理的重要著作，这对我们今天制定城建规划，兴建水利工程，考古、从事历史研究都有重要参考价值。因此，这部书不仅为地理学家所重视，也为考古学家、历史学家、农田水利学家、城建科学家所重视。同时，为这部书的文字优美，具有文学价值，因此也受到文学家的重视。
三、贾思勰和《齐民要术》
1、贾思勰
教师可让学生在阅读教材后介绍贾思勰。
2、《齐民要术》
教师在指出“齐民”和“要术”的含义后提问：这部书的内容是什么?在学生回答的基础上总结：它的内容非常广泛，包括农作物的种植、家畜家禽的饲养、农产品加工等许多方面。这些经验在当时世界上是先进的，它不仅是我国最早、最完整的农书，也是世界农学史上最早的巨著之一。教师最后列出下面的图表，让学生依据本节课所学的有关内容，进行填充。
类别
时代
人物
成就
答案：
类别
人物
时代
成就
数
学
刘 徽
三国时期
最早提出圆周率的计算方法。
祖冲之
南朝（宋齐）
1、第一次把圆周率的数值精确到小数点后7位，比外国早了近一千年。
2、论文集《缀术》是当时数学领域的最高成就。
地理学
郦道元
北朝（北魏）
著《水经注》我国古代地理学的不可多得的世界名著。
农 学
贾思勰
北魏（北魏东魏）
著《齐民要术》，我国现存最早最完整的农书，也是世界农学史上最早的巨著之一。
四、佛教的盛行和范缜的《神灭论》（阅读）
教师首先提问：佛教是何时传入我国的，又是何时开始流传的？
朝 代
僧 尼
佛 寺
南
朝
宋
齐
梁
陈
3.6万人
3.2万人
8.2万人
3.2万人
1,900多所
2,000多所
2,800多所
1,200多所
北
朝
北魏中
北魏末
北 齐
北 周
7.7万人
200万人
200万人
近100万人
6,400多所
3万多所
3万多所
1万多所
在学生回答后，教师出示图表：并继续提出问题：通过此表你可以看出什么？（魏晋南北朝时期佛教盛行）教师组织学生进行讨论为什么魏晋南北朝时期佛教盛行？教师在学生讨论的结果上总结魏晋佛教盛行的原因：魏晋南北朝时，因为战乱频繁，政局动荡，人民饱受战乱之苦，以信佛来寻找精神上的寄托；加上统治者的大力推行，可以利用佛教麻醉人民，维护其统治。因此，佛教空前盛行。学生继续进行讨论：人民信教的结果是什么？（人民信教的结果是，不但没解救痛苦，反而加重了负担，因此不断有人反对佛教）
2、范缜和《神灭论》
教师让学生模拟范缜和有神论者的论战，在辩论中阐述范缜的主要论点。使学生明白《神灭论》的目的是：论证灵魂不灭的说教是没有任何根据的。同时指出论战所带来的影响：据历史记载，“此论出，朝野暄哗”，震动了整个社会。范缜的《神灭论》，从根本上否定封建统治者对人民的欺骗和愚弄，在政治上动摇了统治阶级的精神堡垒。
