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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
湖北女孩李卓雅李卓雅李卓欣篇一
“我最想做的事情就是能站起来走路，然后到处去旅游。”提到最想做的事情，祝欣怡向往到。
自从考完试，每隔两天就会有同学来看望她，陪她聊天，讲述自己毕业旅游的经历。在她的床头放了一盒乌镇的明信片，那是同学刚刚从乌镇旅游带回来送给她的。郑红艳说，每次女儿看到其他同学开始毕业旅游，都非常羡慕，希望自己也能用脚步去丈量这些土地，用眼睛去欣赏那些实实在在的风景。
今年2月，祝欣怡发现自己的腿有些酸疼，由于高考在即，她和母亲郑红艳没有重视。直到3月份的一天，祝欣怡一天摔了三次，而摔倒的最后一次，她没能自己站起来。
郑红艳得知这一情况后，感觉到了事情的严重性，因为祝欣怡在10岁的时候就发现患有白血病，但是那时候家里经济状况不好，原本的十二个治疗过程变成了六个，但是病情被稳定住了，8年没有复发。
怀着心中的疑惑，3月10日那天，郑红艳带着祝欣怡到了医院，起初被医生诊断是肌肉无力，半个月后被确诊为白血病。这对一个家境一般的农村家庭仿如晴天霹雳。
郑红艳说，如果不是查出患白血病，她高考最后三个月的冲刺也不会是躺在病床上复习。她曾在学校获得的荣誉证书数不胜数，考试也经常是年级的一二名。在病床上她还模拟了一次高考考试，还获得了高分。
高考后
湖北女孩李卓雅李卓雅李卓欣篇二
2007年广西文科状元 林丽渊
1.啃书本
2.地图
3.注重热点
4.研究真题
2007年吉林文科状元 柏雯瑛
文综的学习必须紧紧围绕着课本，因为文综的出题面很大，书中每一个角落都有可能考到，这就要求文科学生在平时的复习过程中仔细做好笔记，不放过任何一个细小的知识点。除此之外，还要掌握每一个知识点的背景，每一个知识点与全书其他知识点间的联系。最好能够构建自己的知识体系，将各个知识点纳入自己构建的体系中，这才算吃透课本。
湖北女孩李卓雅李卓雅李卓欣篇三
1．以“本”为本，尽量熟悉课本
第四、要在看书的过程中思考，不能机械地背书。思考文字中隐含的意思和结论性语言是如何得出的。如课本中提到北美独立战争受启蒙思想的影响，究竟如何影响书中没有明确，我们就可以从领导人、《独立宣言》的发表、确立共和制等角度思考。（2）在充分掌握课本主干内容的基础上，高考状元学习法中还提倡背诵目录，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的目录给背下来，这里我用的是“背”而不是“看”字，为什么要背目录呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比如一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分；但如果你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。
至于客观题（也就是选择题）吧，课本主干掌握好了，课本细枝末节也了然于胸，文科系统思维有了，你还担心客观题会大面积失分吗？当然，重要的是平时多做训练，反正选择题题目短小精悍，看起来也挺可爱，做做选择题还是挺有成就感的，不要怕做错选择题，错了这一道，你就又多深刻地积累了一个知识点，哪怕错了十几道，也千万不要垂头丧气，坚持做，大量地做，不断地为以后积累经验教训，你会逐渐发现，客观题越错越少，不再成为你的绊脚石。
2.归纳总结法
3高考状元学习法——.同学交流法
学习过程中要多与同学们交流，我很幸运周围有很多思维活跃的朋友，同学之间的讨论往往会给我启发和灵感。我习惯把遇到的问题记在小本子上，和一群同学讨论，共同发现问题解决问题。有时同学问我的问题，也会引导我去思考一些曾被我忽略的知识点。在高三后期，有时同学也利用下课时间互相提问，或是连历史线索，应该说也是加强记忆的好方法。
湖北女孩李卓雅李卓雅李卓欣篇四
1.如何背书，按以下先后顺序进行：
（1）第一步：出声朗读新学的内容，以便集中注意力。
度，二可通过对所学内容的深入分析、理解加深记忆印象。
（3）第三步：在感觉记忆达到8-9成时，可快速默写，检验背诵情况，写完后对照笔记，错误或者遗漏知识做上特殊记号重点记忆。
至三行„„五行，快速默看，因其速度更快，且更易集中注意力，因此通过长期训练，可至在最短的时间内记最多内容之功效。为防止记忆过程中可能会分心，可强制给自己下达一个任务，比如：十分钟必须记多少，二十分钟必须记多少，以此使自己更有时间观念，提高效率。
使知识更具体系，更全面的把握课本知识。
式迅速扫描，要求尽量快，培养速读、速记能力。此时浏览式看书，可不以记住为目的；更重要的是速看多看多重复，如此自然记住了，且有前面的基础，速看起来相当容易。平时多多浏览，多利用零碎时间，长期坚持对课本日益熟悉，这就是一节课能记忆一本书的诀窍。
（7）第七步：把握遗忘规律，文科需不断反复。周一所背内容，最多到周四必须速看一遍，至周六周日再看一遍，如此隔数天巩固2-3遍，印象就比较深刻了。
总之：出声朗读和默读思考和快速默看相结合，一步一步来，三者结合。
记、回忆、默写相结合，能写才是王道。
记忆，上课时利用完整时间攻坚，背大段；零碎时间记几个小知识点，长期以往，水滴石穿。
基本方法如此，自己探索、总结，坚持数月，背书必见成效。
2.如何做笔记，以下内容无所谓先后，同时做：
（1）某一难理解知识，可将老师所讲生动事例附于旁边，以加深理解。
蒙思想的内容、前者逐渐消亡后者蓬勃发展的原因，学到专题六的启蒙运动时要自觉的与专题一相关内容联系起来；再如中国古代浪漫主义、现实主义文学要与近代西方浪漫主义、现实主义写在一块儿，学习中国文学时顺便学习西方，学习西方时也复习了中国文学；再如启蒙思想的君主立宪制要与维新派结合起来，民主共和制一方面要与美国的政体结合另一方面要结合中国资产阶级革命派的主张„„如此相关内容在多个不同角落同时标注，虽多写了几遍，但也省下了背书时翻找课本的麻烦，且复习时能很快联系到相关内容，费一时之利，得永久之便。
贴在课本上，《五年高考三年模拟》上较好的知识总结多看，觉得必要抄在课本相应位置或剪贴下来。
头，所有笔记都要好好做。
看快速扫描即可，以免过多重复记忆已知知识，浪费不必要的时间。
和所学知识组织答案，尽量术语化。
需另外找笔记本做笔记；如此可在读书时顺便看题，加深对所学知识的理解，已达到学了就不会忘记的目的。例如可将《周周练七》选择题第二题剪贴到“中体西用”这个知识点附近；可将19题剪贴至文艺复兴、宗教改革、启蒙运动教材的某处；可将36题这一新颖的论述题（此为近年来高考热门题型）剪贴至课本相应位置，多看多领悟，看多了自然就有感觉了。
湖北女孩李卓雅李卓雅李卓欣篇五
“你负责把考试考好，我们负责帮你把病看好。”这是黄陂区区长吴祖云在高考时对白血病考生祝欣怡的承诺，也是黄陂社会各界对欣怡的关爱。
“你病治好了去上大学，钱的事不用担心。”这是信义兄弟孙东林在祝欣怡病床前的鼓励与关爱。
“如果不是收到了社会上爱心人士的捐款，我都不知道该怎么办，做这个手术需要四五十万，我们根本负担不起。真的很感谢信义兄弟和其它帮助我们的人。”母亲郑红艳感激的说。
6月14日那天晚上11点左右，孙东林接到黄陂区区长吴祖云的电话，吴祖云提到祝欣怡的事件后，孙东林就在思考如何帮助这个成绩优异的女孩。
第二天，倾盆大雨也没能阻挡一行人赶往武汉同济医院的脚步。11点钟，黄陂区区长吴祖云、“信义兄弟”孙东林以及其他爱心人士来到病房，看望祝欣怡。
孙东林捐款20万元后，武汉卓尔控股有限公司董事长阎志也拿出20万现金交给了祝欣怡，这是信义兄弟基金会首例个案帮扶的最大一笔款项。黄陂区教育局、民政局、卫生局和黄陂一中共捐款26000元。黄陂区机关干部职工也捐出了30万元。大家带着善款前来看望欣怡，为欣怡鼓劲。
目前，黄陂社会各界累计为欣怡捐款70万元，郑红艳也表示现在在经济上的问题基本已经解决了，她最近收到红十字会的承诺，如果后续还需要治疗费用，可以与他们进行联系。
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