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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写葡萄的作文题目篇一
【作文】
阅读下面的文字，按要求作文。
有位花匠，他家院子里的一棵葡萄树今年结了不少葡萄，那花匠很高兴，便摘了一些准备送给别人品尝，让他们一起来分享一下这份心情。
花匠把葡萄送给了一个商人，商人一边吃一边说：“好吃，好吃，多少钱一斤？”花匠说不要钱，但是商人不愿意，坚持把钱付给了他。
花匠又把葡萄送给了一个当官的，他接过葡萄后沉吟了良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠再三表明没有什么事，只是想让他尝尝而已。
花匠又把葡萄送给了一位少妇，她有点意外，而她的丈夫在一旁一脸的警惕，看样子，他极不欢迎花匠的到来。
花匠又把葡萄送给了一个过路的老人，他吃了一颗后，摸了摸白胡子说了声“不错”，就头也不回的走了。
要求：不要离开材料的范围和含意；自拟题目，自选文体，自定立意；不少于800字（含标点符号）；不得套作，不得抄袭。
【材料解读】
1、主要事件：花匠要与人分享收获的快乐，受到猜疑，只有一个老人能与他分享。从此可以引申到人与人的相处方面，待人接物方面的思考： 我们该持什么态度？
2、商人用钱来衡量别人的善意，当官的以为花匠“做好事”是有所求，少妇和她的丈夫认为花匠是居心叵测，只有老人能真正与花匠分享快乐。
【题目】
打开心窗，共享快乐（3温燕媚）乐于分享（3黄惠茵）（分享的是快乐，是善分享并不需要回报（3李欢）意，是好心）
让我们共享那粒糖（为何不是“那颗葡心灵的距离（3黄瑞琳）
萄”？）（3凌翀）拥有一颗简单的心（3潘金兰）
谁与我们真心分享（3赖亿宏）是什么让我们想太多？（3朱旖璇）如何对待一个人的好心？（3陈锦怡）分享与回报（3马志鹏）防人之心不可无？（3邹清娴）
投之以桃，报之以李（3林锦升）心墙（3吴凯锐）
回归淳朴，找回感恩（前句好，后句有疑）往好的方向想（3廖文苑）（要具体，结合材（3张玉婷）料：面对别人的善心）
有可能偏离的题目（容易打擦边球，容易偏离材料内容和含义。此类文题的作文，必须在文章中明确内涵，具体化，材料化）
被复杂化的善良（3吴）多一份理解（理解什么？理解别人的快乐和被扭曲的付出（3蓝志欣）好意）（3李豪培）
变味礼品（3赖丹玲）我们需要理解（3陈周君）
学会理解他人（3陈海婷）
学会理解（3李锦峰）于“分享快乐”）（3胡辉将）
我们需要互相理解（3）难做好人（好人的概念比较空）（3李新粤）减少疑心，拉近距离（3张嘉琳）好人难当（3孙瑜琳）
方寸之间是晴空（3陈莹）相信别人的好心好意
内心的渴望（大了些，应侧重到“分享”“理事与初违（文中应确定“初”的意思侧重在解”）（3杨晓云）
“信任”与“理解”（3班10人，4班19人）（写清楚了什么情况下的信任了吗？写清楚要理解什么了吗？“相信别人的好意”“相信人性的善良”“理解别人的简单的快乐”）（4彭佳：对你好的人，不要随便怀疑，应给予信任。）
“感恩”“奉献”（太大太空）“贿赂”
议论怪象（就事论事？）（3陈海东）世事难测，人心难测（3曾佰庆）
恶浊，世风（3刘静兰）
人间温情都去哪里了（4谢中华）人与人（4张荣楷）
赠人玫瑰，是否手有余香？（4钟溢城）人与人之间（4马丽婷）
我们都遗失了什么？（4李思慧）拥抱春暖花开（4黄紫迅）
心灵间的高墙（4肖一曼）信任不失，人心不凉（4陈晓敏）我们的心有一道墙（4徐曼茜）善待善心（4廖嘉慧）
莫让人心变寒（4康文沅）善的角度（4杨榕桦）
城市冷漠症（4陈溢莲）
不求回报（善意不需回报）（4巫跃雄：偏到“无私奉献”）（4李润明：面对他人的善心与善举，我们理所当然以善回应。）
受人玫瑰，续传余香（杨海灵）（接受好意、分享快乐，且传递下去）
金钱与情感（4涂晓芳）
分享成功（分享的是“成功”吗？）（4张政）
猜忌与理解（主题是对的，但是应该是“面对别人的善意善心”而非“帮助”）（4陈欣洋）天下有没有免费的午餐（4吴丽婷）
防人之心不可无（4钟林锦）
坚守原则（偏离了材料，去谈“原则”，可以谈“在贿赂面前坚守不接受的原则；在美好的人性面前，请接受。”），金钱与感情（偏离到金钱）
尊老就该让座吗（完全偏离了材料，尊老与送葡萄没有关系）
处境不同角度不同（是政治学观点，不是语文作文材料的价值取向。类似“一分为二看问题”“具体问题具体分析”之类）
【观点表述】
信任是温暖的阳光：我们需要相信，大胆地相信别人的善意，卸下一身的铠甲，接受一个热情的拥抱，信任就会立刻强大起来，替我们扫去阴霾。（3廖佳雯）
打开心窗，共享快乐：无论外界环境多么恶劣，都请打开心灵之窗吧，理解那份心意，共享
那份快乐。（3温燕媚）
乐于分享：人们对彼此心中多了分顾虑，对于莫名的给予保持了警惕，担心上当受骗，这在一定程度上防止了不法分子欺骗，保护了自身。但人与人之间也渐渐丢失了原始的自然美，少了心与心的交流。想要分享却找不到真正懂自己的人，找不到与自己趣味相投的人，没有了真实、平凡的分享。（3黄惠茵）
天下有没有免费的午餐：天下有免费的午餐，它在人民单纯善良的心中，信任是连接它的桥梁。真心希望我们能共享这份美味的午餐。（4吴丽婷）
受人玫瑰，续传余香：这个世界并不负杂，负杂的是人。你若不学会分享，自然也不能享受别人的分享。受人玫瑰，续传余香。请抛开心中那些污浊的想法，相信人性最初的美好。分享，只是一种本能（善意）。（4杨海灵）
【优秀例文】
善待善心
4廖嘉慧
花匠出于好心送葡萄给别人吃，共享他喜悦的心情，但花匠的行为不是不被对方理解，就是被误会，甚至不被感谢。世界上有很多善良的人，做事出自真心，但他们的善意不能被他人领会、理解。
在这个物欲横流的社会里，人与人之间不能敞开心扉对待。太过天真与善良就易掉进对方事先制造的陷阱里。„„很多人对人心不信任，总是对别人善意的行为揣测为别有用心。
善良的行为，善良的心意需要人民用心领会，不要去随意误解，不应将他们的善心扼杀，将他们燃起的善意的火焰还没熊熊燃烧就用一盆冷水浇灭。
当别人送你葡萄时，请回报给他一个微笑，当别人送你葡萄时，请向他说声谢谢，当别人送你葡萄时，送他一句赞美的话。
请善待善良的人，善意地理解善良的他做善良的事。（有删节）（21+21+6=48）
善的角度
4杨榕桦
捧着一颗绝对真诚的心，想要讲自己收获的喜悦与他们分享，原以为会看到对方同样欣喜表情的花匠，看到的却是更多的来自他人的恶意。其实，很多时候，只要你愿意还原你看待世事的角度，以最初的善意的角度看待世界，世界会有更多的惊喜。（观点）
社会在病态地发展，人的物欲、利欲、权欲急剧泛滥，人与人之间，千年以来沟通的桥梁——信任，也在崩塌。用自己所拥有的或权或名或利，去交换自己想要的权名利。在这样的社会规则下，许多人在面对他们突如其来的好时，都更多地潜意识选择戴着“有色眼镜”看待这份纯粹的真诚，以致现在人及关系的冷漠和人与人之间愈加强烈的戒备心。正是因为这样的恶性因果循环，所以现在才会有不断引发议论的“老人扶不扶”问题。本该是件举手之劳的小事，一份小小的善意，因为“有色眼镜”总是架在路人的鼻梁上，所以在帮助他人时候才会有纠结和犹豫。
倘若这时的人们，那在扶老人的时候，又还有什么可犹豫的？
以善的角度看待世界，相信人心中的善意，总比欲望占据更大的比例。现在新闻也会看到有“捡钱包、还失主、遭质疑”这样的字眼。面对他人的善意之举，少数失主下意识的想法却是对方想要从自己身上捞取报酬。那么对于拾包者而言，这样的质疑更像是一盆凉透心的水，泼在一颗助人的热心上。如果失主这时以善的角度看待，对拾包者报以微笑感激，这
件事是温馨圆满的。
以善的眼光看待世界，快乐的法则就像1+1=2。世上没有谁生来就与名利绑定，如果人能分三六九等，那唯一的标准只能是个人的修养。所以当他人与你分析喜悦的时候，„„在接受他人的给予时，为什么不能以最原始的善意去思考看待，坦然接受这样的善意呢？过多地用世俗的标准去衡量“善”，只是在贬低“善”的价值！
以初心看待世界，以善心看待他人的善心，那样的世界，应该是一如想象中的美丽丰盛。
【评语】全文紧扣材料的内容立意论证，用词准确。建议加强事实论证。21+21+7=49
拥有一颗简单的心
3潘金兰
人在世界上生活得久了，难免被尘世蒙住了眼，失去原来简单的自己。一些不信任，一些芥蒂，慢慢地在我们的生活中堆砌成一堵墙，隔阂的是生活中点滴的美好，带来的只能是人与人之间的疏离和淡漠。
简单，是一种生活的境界，是一个人素养的体现，想得太多，想得太复杂，往往就失去了这件事的本质意义。
学会简单地分享，它能使我们获得一份简单的快乐。花匠本想拿出自己的劳动成果，分享那份收获的喜悦，并无私心或索取金钱与“走后门”的目的，却遭到连续三个人的怀疑，只有一位老者与他分享。带着芥蒂、不信任吃下葡萄的人们，能品尝到那份香甜吗？老者真诚地赞美了一句：“不错”。想必他走时心里也依然回味着甜，回味着简单分享的喜悦吧！
学会简单地生活，它能使我们性情平和，让我们发现身边所存在的美好，拥有一颗简单的心。你会发现，生活中的不快、烦恼会渐渐消失。简单地信任，人与人之间就没有那么多的猜忌、顾虑或不安。若患者与医者没有猜忌，也不会出现那么多病人砍医生的事情；若消费者和商家能互相信任，商家努力生产出好的商品，消费者放心消费，也不会有一大批的不法商家被揭出；若我们能试着信任每个人，或许会不会有那么多的犯罪分子。拥有一颗简单的心，简单地信任，世界讲会变得美好。
简简单单做人，简简单单做事，无违心，无猜忌。若每天生活在喧嚣复杂的世界却仍保持简单的心，收获的就不仅仅是快乐与舒坦，更多地提升了自我。学会简单地与人分享，学会简单地信任一个人，学会简单打理生活，观察生活中细碎的角落，做个简简单单的人，你便是拥有一颗简单的心了。这样的人便懂得如何去享受生活。
就算世界复杂了一些，尽管人心并非亘古不变，或许我们也变得世俗，或许我们渐渐事情，但若心中存有简单，拥有一颗简单的心，你能感受的生活的美好要多得多。
【评语】本文立意准确，结构合理，抓住了材料的主要内涵：人与人之间不要有太复杂的心思，学会信任，学会简单地分享彼此的快乐。第一二段从现实生活写起，指出失去简单的危害，从而提出生活要简单点的论点。论证部分的第三段是对材料的分析，非常到位准备；
第四段分论点和小结论都很好，建议举例部分的三个“若”作修改，举出“简单分享快乐”的例子——以上两段是从“为什么”的角度论述观点，第五段从“怎么样”的角度解决问题。本文虽然有些瑕疵，如用词不是非常准确，但对高一学生而言，已经是不错了。给分：21+22+7=50.
描写葡萄的作文题目篇二
关于葡萄的吃法的作文立意及范文
关于葡萄的吃法的作文立意及范文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一串葡萄有很多种吃法：有人先吃好的，再吃坏的；有人先吃坏的，再吃好的；有人好坏一起吃，抓到哪个吃哪个；有人只吃好的，把坏的留给别人吃；有人只吃坏的，把好的留给别人吃；有人把葡萄榨成葡萄汁；有人把葡萄酿成葡萄酒；有人把葡萄晒成葡萄干„„
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
一、看“要求”：“不要脱离材料内容及含意的范围作文”。这一句表明：只要不脱离材料范围立意都算对。这是新材料作文多角度立意的魅力所在。
二、高中以训练学生的抽象思维、理性思维为主，故而，议论文为佳。
三、别忘拟个简洁明了的标题。论点的唯一性、正确性，论证的严密性，语言、结构、论据、论证、字数、书写、原创诸方面不再赘述。
四、重点看观点的提炼。以立意下皆没跑题。
1、尊重差异，培养优良个性（从材料的整体看）；
2、看问题处理问题的方式不同，结果殊异（从材料的整体看）；
3、包容个性（从材料的整体看）；
4、角度与结果（从材料的整体看）；
5、生活态度（从材料的整体看）；
6、因人而异（从材料的整体看）；
7、懂得变通（从材料的整体看）；
8、懂得创新（从材料的整体看）； 9.懂得选择（从材料的整体看）；
10人生观、价值观（从材料的整体看）；
11对事物的选择反映了人的生活态度（从材料的整体看）；
12、懂得分享（从材料的部分看）；；
13、先苦后甜与先甜后苦（从材料的部分看）；
14、渐入佳境（从材料的部分看）；
15、个人至上与乐于奉献（从材料的部分看）；
16、懂得取舍，勇于放弃（从材料的部分看）；；
17、善于辨别（从材料的部分看）；
18、要有创新思维（从材料的部分看）；
19、人的地位，包括政治、经济、思想、具体环境决定人的选择（从材料的部分看）；
20、先吃好葡萄者乐观，但留下的只有回忆；先吃坏葡萄者悲观，但留有希望。（钱钟书《围城》里方鸿渐引西方哲学家的观点）
范文：
做出正确的选择 收获人生
同样的葡萄，不同的吃法，便可吃出百般滋味；同样的人生，不同的选择，于是成就万千世界。
人的生命是一个灿烂的过程，每个人都是世上的一个过客，要做怎样的过客，那是每个人的选择。”面对人生的一次次选择，我们应仔细思考，做出正确的选择。
同样是面对惨败，勾践与项羽却做出了截然不同的选择，一个是投降受辱，一个是宁死不屈，一个是卑微下贱，一个是豪气盖世，一个是苟且偷生。然而结果是，一个是重登宝座，一个是身死江边，一个是报仇雪恨，一个是含恨而终。
同样是被剑锋抵住喉咙，勾践看到了黑暗中的光明，而项羽却只看到了自己的骄傲，于是两者做出了不同的选择获得了不同的命运，可以说勾践从一位小国君变成一时霸主在他忍辱偷生之时就已经注定，而西楚霸王的选择就只能让他变成江中水鬼。尺蠖之曲，以求伸也。选择活就有希望，还可以让生命之花绽放。选择死，就丧失了任何可以翻盘的机会。
同样是面对诱惑，陶潜与秦桧也做出了不同的选择，一个驾车破旧的马车选择隐匿在柳树下，不为五斗米折腰，即使一场大火烧光了他所有的财物，他也依然选择不出仕，只为保留心中的那份傲骨。而秦桧为了自己的私利，不考虑国家民族的前途，杀岳飞，害忠良，让民族英雄含冤而死。让百姓被胡虏的铁蹄践踏。却永远钉在了历史上的耻辱柱上。君子爱财取之有道，当然我并不认可陶潜的作法，但是至少他没有害人，而秦桧却是把自己的快乐建立在无数人的痛苦之上，他必然要遭人唾骂。
往世如是，今世也如此。同样是读书，有的人选择为读书而读书，享受学习的快乐，有的人选择为生存而读书，希望通过知识改变命运，因而多了功利的味道。有的人为万众生灵而读书，胸怀天下，那么他就有无尽的动力。于是三种不同的选择就收获了不同的人生。第一种是热爱知识追求真理的人，他们或成为某一领域的大家，周身闪耀着真理的光辉，代表着人类的智慧；第二种则自私自利，或许也可成名富家，显赫一时，然而他们却自私自利，拔一毛利天下而不为，于国于家无益。第三种是热爱生活，无私奉献的人，他们或成为政治伟人，周总理的为中华之崛起而读书就是其中的典范，他们代表着人类的爱心。
小溪选择奔腾不息，才会有江河的奔腾咆哮，小树选择凌云而上，才会有直插云霄的气势。
人生答卷上的选择太多，也许我的选择并不完美，但它足可以影响人的一生。跬步人生正是这个道理。面对人生，我们要懂得适时作出明智的选择，这样我们才能收获美丽的人生！
描写葡萄的作文题目篇三
1.（高一40班 曹书陈）下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一．．．项是（）
像今天的北京、上海、广州，一个人再把它唤作“故乡”，恐怕已有启齿之羞——一方面，大城欲望制造的一望无际，使得任何人都只能消费其极小一部，没人能再从整体上把握和介入它，没人再能如数家珍地描述和盘点它，没人再能成为名副其实的“老人”。（选自《因整容而毁容的故乡》王开岭）
a.启齿之羞b.一望无际c.如数家珍d.名副其实
【试题解析】
答案: b.（本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，能力层级为e级。需根据语境和词义来分析。a：启齿之羞，事情不宜公开，家丑不可外扬，难以说出事情的真相；b：一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。可以改为“无边无际”。c：如数家珍，好像点数家藏的珍宝一样清楚。比喻对所说的事情非常清楚；d：名副其实，名声与名称与实际相符合。）
2.（高一40班 曹书陈）下面语段中画线的词语，使用不恰当的是．．．一项是（）
所以，我总觉得，在春天里怀念这样一个诗人，其实对母亲来说，更是一种剜肉补疮的残酷。浩瀚无际的天空对广袤无垠的大地，如何表达深沉的爱意与温柔的呢喃，我以为，那是密集的、轻盈的雨水与雨丝。（选自《好好活着就是爱》李晓）
a.剜肉补疮b.浩瀚无际c.广袤无垠d.呢喃
【试题解析】
答案:a.（本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，能力层级为e级。需根据语境和词义来分析。a：剜肉补疮，用刀挖取身上的好肉以治疗外伤。可以改为“剜肉剔骨”；b：浩瀚无际，,形容广大,无边无际；c.广袤无垠，广阔得望不到边际,形容辽阔无边，无边无际；d.呢喃，形容小声说话的声音。）
描写葡萄的作文题目篇四
高考材料作文训练
1．（2010·石家庄市二模）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一家人吃夜饭。“谈谈你们的新年新愿望吧！”父亲对三个孩子说，“看看谁的最高明。”一个孩子说：“我的愿望是样样考第一！”另一个孩子说：“我的愿望是不惹爸妈生气！”
第三个说：“我们没有愿望„„”大家瞪大了眼睛。“我正在存钱，要买一套故事书。”话音刚落，大家报以最热烈的掌声，因为当别人在畅想“愿望”时，他却已经开始“做”乐。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意：要为理想付出行动。
2．（2010·辽宁卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
3岁的托尼把手伸进瓶子，满满地抓了一把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖也都不想放弃，手又抽不出来，“哇”地一声哭了。
农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看中装的最满的大筐，费了好半天劲也没搬动。他喘了口气，重新寻了一小筐的，高高兴兴地走出了果园。
老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的贷款，就把其中的10万奖金给他。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁的托尼也申请试试，两天之后就将追回来的20万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也分得了1万英镑的奖金。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意：舍得，经验等
3．（2010•陕西卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到三寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。
心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意：人与环境的关系。成功与环境的关系，环境对人的改变。
4．（2010·青岛市第二次模拟）阅读下面的文字，根据要求作文。
最近，网络上流行着这样一段话：“你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。”对此，你有何思考与感悟？
引起你怎样的联想？请任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
立意：演绎自己的人生路。
5．（2010·浙江六校联考）阅读下面的文字，根据要求作文。
在现实中屡遭挫折的约翰对生活失去了信心，于是他来到了天堂。一位天使给了他一个水瓶，让他收集花草上的露珠。约翰每天天不亮就起身，很辛勤地劳作。但一个月后，水瓶还没装满。约翰非常失望，他找到了天使，说：“难道这就是生活？这就是生命？”说完，生气地将瓶中的水倒了出去。天使微笑着，手往下面一指，说：“你看一看下边吧！”瓶中水已化作了漫天甘霖，正纷纷扬扬地洒向人间。
读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
立意：生命的容量在于对待生命的态度；抛开自己的私利，走出生命的小圈套，生活变得广阔。
6．（2010·揭阳市二模）阅读下面“易中天的2句人生感悟”，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（1）人生没有彩排，每一天都是现场直播。（2）怀才和怀孕一样，时间长了都能看得出来。
要求选准一个感悟最深的角度，明确立意，自拟题目，写一篇文章；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭。
立意：1选择方向至关重要；珍惜现在必不可少2是金子在哪都能发光。
7．（2010·皖南八校联考）阅读下面的文字，根据要求作文。
在电视剧《老大的幸福》中：小五渴望富贵而富贵难求，老四渴望别墅而险为别墅奴隶，老三为了升官而差点惹官司上身，老二的巨额财富则在一瞬间蒸发得无影无踪，只有老大，无论身在何处，无论境遇顺逆，幸福，如他所说，有生以来从未离开过他。老大的幸福观引起了人们的热议，有人说，老大的幸福其实就是随遇而安，麻木消极，不思进取；有人说，老大的幸福才是真正的幸福，他质朴踏实，知足常乐、不为物欲所惑，追求精神的充盈。
到底怎样才是真正的幸福呢？你又是如何看待幸福呢？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。
要求：①不要脱离材料的含意。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不得套作，不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。立意：幸福其实很简单
8．（2010·全国大联考）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料，内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意：真实与虚假，投机，欺骗，坚守自我；任人与看人与识人；嫉妒与积极打假
9．（2010·郑州二模）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
铁笼里关了五只猴，实验者放进一挂香蕉，五只猴子顿时兴奋起来，其中一只率先伸手去抓。这时，实验者以高压水枪攻击五只猴子，那四只尚未行动的猴子同样受到了惩罚。过了会儿，又一只猴子窜到香蕉前，高压水枪的集体惩罚再次启动。几个回合下来，猴子都变得老实了，竟无一只敢再尝试。此时，实验者换进只新猴，这个不知天高地厚的家伙一进笼就奔香蕉而去。这时，一种现像出现了：四只吃尽苦头的猴一拥而上，阻挠它接近香蕉，以免大家跟着受罪。等猴子一只只置换完毕，五只新猴面对香蕉皆不敢造次，个个循规蹈距，成就了“自律”的一群。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意：专制造就奴才；经验面前，人们容易固步自封；集体的参与才会有集体的改变。
10．（2010·银川一中二模）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位做准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争，公司更需要“锐意进取”的员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。此事在省城引起强烈反响。人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。
请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含意范围作文，不要套作，不得抄袭。立意：谦让，进取，谦让与进取
11．（2010·济南二模）阅读下面的材料，根据要求作文。
3月11日，最新的《福布斯》富人榜出炉，墨西哥的电信大鳄卡洛斯•斯利姆成为世界新首富。《福布斯》杂志说：盖茨和巴菲特在富翁榜上的位次降低和他们不断捐款有关，他俩非常慈善，捐出数以十亿计的美元。而刚成为首富的墨西哥的卡洛斯•斯利姆也捐过几次钱，但数额难以与盖茨和巴菲特相比。有人不客气地评论：斯利姆做的一点善事只是摆摆样子而已，他把电信价格降一些，比做什么善事都管用。但是斯利姆则这样解释他的慈善观：“商人行善表现在通过投资创造更多财富和工作岗位，而非装扮圣诞老人。”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
立意：让行善成为一种习惯！
12．（2010·山西四校一模）阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。
三个学习绘画的人在学艺途中将自己的得意之作以1000元标价出售，他们的第一位顾客均说了一句相同的话：“您的画怕是值不了那么多吧？”其中一个人听
了后，对自己的画仔细掂量，最终以2000元售出，而他经过后来的刻苦努力，成为著名的画家。他就是丁托列托。另一个听后只是轻轻地将画撕毁，而从此改行，学习雕塑而成为一代宗师。他就是唐代著名雕塑家杨惠之。第三个呢，认为自己的画或许真的不值那个价，便降低了要求，以500元出售。至今，他也只是一个三流的画家，以卖画糊口，过着流浪的生活。他一直就生活在我们的身边。
要求全面理解材料，角度自选，立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
立意：要学会面对批评；坚持自己的理想，不要随意的放弃；懂得思考自己的人生。
13．（2010·东北四校联考）阅读下面的文字，根据要求作文。
有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运却如此截然不同，都是因为你，我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！”
“我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！”雕匠感叹道：“其实，在雕刻你们之前，你们的命运就已经‘成型’了。从土里出来的时候，你们一个像神，一个像猴，我只是按着你们的原貌略加雕刻而已。”
最后，雕匠叹了口气。缓缓说道：“所以，你们的命运并不是我雕刻的，而是你们的成长决定的，你们在泥土中那段成长的过程，就决定了你们最终的走向„„” 要求：1．立意自定；2．文体自选；3．不少于800字。
立意：外力不会改变什么，只有自己才能改变自己并且创造未来。
14．（2010·保定一模）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
美国电影《阿凡达》上映以来，各旅游景区纷纷搭《阿凡达》的顺风车。张家界景区“南天一柱”正式更名为“哈利路亚山”，该景区已经开通“阿凡达主题游”。黄山景区网站上出现了“阿凡达哈利路亚山——中国的黄山”的中英文版专题链接。黄山景区宣传人员表示，《阿凡达》中的许多景致与黄山的西海大峡谷和始信峰景区“不仅形似而且神似”。并且感受《阿凡达》里的仙山——“莘莘学子黄山探秘万人行”等旅游线路也已经开通。
批评者认为这是“抱《阿凡达大腿”“缺乏文化自信”“漠视传统文化”“崇洋媚外”“炒作”甚至“闹剧”。但景区表示，张家界和黄山借用《阿凡达》进行宣传也是正常的市场行为，这顺应了广大游客的心声。
对这一现象，你如何看待？要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不得脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意：懂得尊重民族文化，懂得敬畏文化。
15．（2010·深圳市二模）阅读下列文字，根据要求作文。
《论语》里有如下记载：子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰： “未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也，不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”这段话的意思是说，子贡问孔子：“一个乡的人都称赞他，这个人怎么样？”孔子说：“还不行。”子贡又说：“一个乡的人都讨厌他，这个人怎么样？”孔子说：“这还不行，最好是一个乡的好人都称赞他，一个乡的坏人都讨厌他。”
请选择一个角度作文。题目自拟，文体自定，不少于800字。
立意：行走在赞与毁之间
16．（2010·黄冈中学一摸）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、温暖的巢穴的勇气。”蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？”蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意：要实现理想，要有不凡的人生，必须敢于为实现理想而经历艰苦的磨砺，在磨砺中重新更生，塑造一个“新我”。
17．（2010·唐山二模）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一游客被各种欲望所累，弄得身心俱疲，他向寺院的禅师请教怎样才能清除掉自己的欲望。住持微微一笑，把来客带到寺院外的山坡上。只见满山的灌木，有的刚被修剪得整整齐齐，俨然一处风景；有的正待修剪，显得很杂乱。游客轻声叹息：“自由生长的枝条被人力剪掉，太可惜了！”
禅师对客人说：“施主，我只是希望你能发现，原来剪去的部分，又会重新长出来，我们能做的，就是尽力把它修剪得更美观，疯长的灌木，经常修剪，就能成为一道赏心悦目的风景。”
要求一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意：
欲望有时是一种动力；有时是一种束缚，要正确的对待欲望。
18．（2010·成都二诊）阅读下面的材料，按要求作文。
在一个寒冷落雨的下午，我回家很晚，独自一人吃“午”餐，小女儿快乐地凑到我身边，要我夹一块豆腐给她。“啊！”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊！”我愣了一下，才想起也许因为天冷，菜都炖得滚滚的，筷子也就暖和了。但对一双筷子的温度竟表示出这样由衷的愉快，这样惊天动地的欢呼，却是我所不曾体会的。世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵席，赞美那足以称得上伟大的东西；但一个3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温暖，在一个寒冷的下午。
请你联系个人或社会实际，以“生活的温暖”为话题，写一篇文章。
要求：(l）自选角度，自拟题目。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于800字。(4）写出自己的真情实感。（5）不得套作，不得抄袭。
高考材料作文训练
立意：我们在感受别人的温暖的时候，是否也把温暖传递给别人。
描写葡萄的作文题目篇五
材料作文立意2010.11.20一、一棵小树看到一个农夫带着斧头走到它的身旁，便对他说：“亲爱的农夫，请你把我周围的树木全部砍光，我在这里无法自由自在地生长。我既见不到阳光，根也找不到延伸的地方，四周甚至吹不进一点儿风，这些树木好像在我头上织成了拱形罗网！要不是它们妨碍我生长，一年之后我就可以成为这一带最醒目的大树，我的浓阴将覆盖住整个山谷。可现在呢？我却长得像细细的树枝一样。”于是农夫就挥动斧头来为小树帮忙，在小树周围清理出很大的一片地方。但是好景不长！小树受到太阳的烘烤，还受到大雨和冰雹的袭击。最后，小树被狂风摧折在地。
读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事。
[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。（本材料应关注小树、围绕小树与周边的关系、对小树言行进行质疑。我们需要分析“三个主要”主要对象：材料中的主要对象主要关系：对象间的相互关系主要意图：命题者的情感倾向）
有效立意
1、有时候看起来会妨碍自己的东西，其实对自己的成长是有好处的；
2、我们要培养共存互利精神；
3、不要把自己的利益建立在毁坏他人的基础上，否则结果是悲惨的；
4、挑战恶劣的环境，战胜自我，成功更有价值。
二、阅读下面的材料，根据要求作文
绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不少于800字。
立意：1）从绵羊一厢情愿地把自己的意愿强加在别人的身上可以得出结论：切莫“以己律人”或“已之所欲，勿施于人”。（2）卷发、白发和青菜是绵羊的专利，虽适合自己，却是对刺猬的伤害，对乌鸦的讽刺，对狐狸的愚弄，因为任何事物都有区别于其他事物的特殊性，办任何事都要从实际出发，探求并尊重事物发展的规律性。
三、阅读下面的文字，根据要求作文。
有一次，一个推销员在街头推销气球。生意稍差时，他就会放出一个气球。当气球在空中飘浮时，就有一群新顾客聚拢过来，这时他的生意又会好一阵子。他每次放的气球都变换颜色，起初是白的，然后是红的，接着是黄的。过了一会儿，一个黑人小男孩拉了一下他的衣袖，望着他，并问了一个有趣的问题：“先生，如果你放的是黑色气球，会不会上升？”气球推销员看了一下这个小孩，以一种智慧和理解的口吻说：“孩子，那是气球内所装的东西使它们上升的。”
根据上述材料，联系社会或自身作文，自拟标题，自选文体，不少于800字。
1、内在美才是真的美；
2、人只有真才实学才能令人折服；
3、人本身的品质（智慧、善良、顽强、奋斗）是促使人前进的动力；
4、腹有诗书气自华；
分析：本材料的关键句是“孩子，那是气球内所装的东西使它们上升的。”气球内所装的东西是什么？只要想明白这句话即可得到中心。
