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最新江苏省职业教育创新创业大赛(五篇)
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最新江苏省职业教育创新创业大赛(五篇)

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最新江苏省职业教育创新创业大赛(五篇)
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江苏省职业教育创新创业大赛篇一

作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:41 更新时间:2011-5-26 16:14:55 | 【字体:小 大】

为了深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》,提高广大青少年的科学素养和创新意识,推动全市青少年科技活动大普及、大发展,现制定首届庆阳市青少年科技创新大赛实施方案。

一、主题

体验·创新·成长—走进低碳生活

二、宗旨

树立科普意识,提高科学素养,培养创新能力。

三、主办单位

市科协、市教育局、团市委

四、组织机构

成立庆阳市青少年科技创新大赛组织委员会。

顾问:杨生荣中科院兰州分院副院长、研究员

王玉兰州大学教授、硕士研究生导师

主任:董建镇市委常委、宣传部长

副主任:辛刚国市政府副市长

委员:赵玉发市委副秘书长

刘俞辰市政府副秘书长

徐生儒市科协主席

杨彦林市教育局副局长

云晓野团市委副书记

贾平市科协副主席

张建军市教育局基教科科长

张耕市科协学会部部长

组织委员会下设办公室,贾平同志兼任办公室主任,张建军、张耕同志兼任办公室副主任。

五、活动内容

创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块,活动内容包括竞赛活动和展示活动两

个系列。

竞赛活动包括青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛。

展示活动包括少年儿童科学幻想绘画展示、青少年科技实践活动展示。

(一)竞赛活动

竞赛活动分为两项。

1、青少年科技创新成果竞赛

青少年科技创新成果竞赛项目按申报者人数分为个人项目和集体项目。其作品形式有:发明创造、技术创新和科学论文。

发明创造:是指《中华人民共和国专利法》第二条中所规定的发明、实用新型和外观设计。

技术创新:即成熟、可行并在实际应用中效果显著和前景广泛的技术成果,以及研究性学习过程中产生的优秀技术成果。

科学论文:科学研究论文,研究报告,实验报告,调查报告以及研究性学习优秀课题研究报告或学术论文等。

2、科技辅导员科技创新成果竞赛

科技辅导员项目按项目类型分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。科技发明类:分为发明项目、实用新型项目、外观设计项目。

科教制作类:分为数学、物理、化学、生物及其它五类项目。

科技教育方案类:分为科技教育教学类(科学课等)和科技教育活动类。

(二)展示活动

展示活动分两部分。

1、青少年科技实践活动展示

青少年科技实践活动是青少年以小组、班级或学校等组织名义,围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

2、少年儿童科学幻想绘画展示

科学幻想绘画是指少年儿童,通过对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式,表现出未来人类生产、生活的情景。

参赛作品的艺术形式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

六、参赛对象

凡2011年6月底以前在庆阳市所属各级各类学校就读的青少年学生均可参赛,个别项目延伸到幼儿园的学龄儿童。

科技辅导员参加者应是庆阳市所属各级各类学校的教师和校外科技辅导员。

七、申报要求

1、申报书:申报者需按照竞赛有关要求,认真填写申报书,一式三份上报大赛组委会办公室。申报书必须是大赛组委会提供的标准申报书。申报书要单独呈报,不得与研究报告等其他申报材料装订在一起。

2、所有竞赛项目必须有图表资料,根据项目的需要可以包括外观图、结构图、原理图(手绘或打印均可)。科学研究论文或研究项目必须附有论文全文,研究报告及参考书目,实验数据及其他必要的图表资料、证明材料等。原始材料作为附件,只需报送一份。

3、查新报告:所有竞赛项目应提供查新报告,其中技术发明要提供专利查新报告。查新报告的格式以申报表中样式为准。选手必须对类似论文或项目进行检索,并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。

4、学生竞赛项目的作品,要坚持“三自原则”(自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写)和“三性原则”(科学性、先进性、实用性),个人和集体项目均可,但集体项目不得超过3人,并且必须是同一地区、同一学历段学生的合作项目。

5、优秀科技实践活动要以集体为单位申报,应具备五方面要求:(1)明确的选题目的;(2)完整的实施过程;(3)翔实的原始材料;(4)客观的实施结果;(5)收获和体会。

6、科幻画画幅规格为4开(宽54cm,高38cm)。凡年龄为5--14周岁的少年儿童,独立完成相应科幻画作品的个人,均可申报参赛。申报时需上报科幻画的电子版。

7、优秀科技辅导员项目,凡有条件申报方案的个人(仅限一人)均可参加。应注意活动方案不能为以往开展活动的总结,也不能为一篇科技论文,应是一项准备实施的科技教育活动总体设计方案。科技辅导员创新成果竞赛项目的类型分为:发明、科教制作(展教具)两类。凡有条件的中小学校、各级教育科学研究室、各级校外科技教育活动场所的专兼职科技教育工作者及专兼职从事科技教育工作的社会人士(仅限个人)均可申报。

8、每人只能申报一项(包括集体项目),不能重复申报。作品申报时不提供实物,只需要提供实物图纸、照片和说明,实物在终评展示时自带。

9、大赛不接受个人直接申报,应由基层推荐申报。凡参加过以往全省、全国青少年科技创新大赛的作品,不得参赛。

八、评审奖励

1、大赛组织委员会聘请相关专家组成评审组,根据评审标准,通过审阅申报材料及现场问辩等环节对参赛项目进行评审,最终确定奖励等次。

青少年版块设立优秀科技创新项目、优秀科技实践活动、优秀少儿科幻画一、二、三等奖和若干优秀组织奖。

科技辅导员版块设立优秀科教创新成果、优秀科技教育方案、优秀科技辅导员一、二、三等奖。

两个类别各等次奖励的设奖比例不超过申报项目总数的5%、10%、15%。

2、学生在青少年科技创新大赛中的成绩,将作为评选优秀科技辅导员的依据。

3、根据各单位开展科技活动的形式、学生参与大赛的情况、大赛取得的成绩等条件,评选优秀组织单位。

由大赛组织委员会颁发奖状和证书,并选拔推荐部分优秀项目、作品参加全省、全国青少年科技创新大赛。

九、实施步骤

大赛分三个阶段进行:

(一)宣传动员阶段:(2011年4月—5月)

1、培训各县(区)负责科技教育工作的业务主办人员和科技辅导员,并进行活动动员;

2、制定竞赛方案和评选办法;

3、成立评审委员会和办公室。

(二)组织竞赛阶段:(2011年6月—7月)

1、各县(区)、市直各学校上报本县(区)青少年科技创新大赛活动安排;

2、各县(区)组织学生参赛;

3、收集、报送参赛作品。

(三)终评展示阶段:(2011年8月—9月)

1、对作品进行初评,确定参加终审的作品。

2、组织各类参赛作品进行展示。

3、确定参赛作品的等次,公示后予以表彰。

十、组织实施

1、各县(区)要高度重视青少年科技创新教育活动,并把这项活动作为全面推进素质教育和培养未来后备人才的有力抓手,充分发挥和利用各种教育资源优势,引导青少年学生主动开展研究性学习,主动探究身边的科学问题,鼓励和发掘青少年中质朴的原始创新意识,着力培养青少年学生善于探究的创新精神和敢于实践的动手能力,造就时代需要的创新人才。

2、各县(区)、学校要切实加强组织领导,成立青少年科技创新大赛领导小组,并指派专人负责,做到整个活动有计划、有步骤地开展活动,要严格规范竞赛工作程序,确保竞赛的公开、公平、公正。

3、各县(区)、学校要广泛宣传这项活动的目的意义、方法步骤和具体要求,力争做到人人知晓、人人参与,各县(区)、各学校应自下而上、层层开展竞赛活动,并在认真审查的基础上,选报优秀作品参加全市竞赛。以竞赛活动带动全市青少年科技活动的全面开展,进而在广大青少年中掀起学科学、讲科学、爱科学、用科学的高潮。

江苏省职业教育创新创业大赛篇二

首届延安市大学生科技创新创意大赛活

动实施方案

一、主办:延安市科技局

承办:延安大学

延安市知识产权管理办公室

二、大赛主题

科技发明创新

三、组织机构

四、参赛对象

延安大学在校大学生(含研究生)

五、活动流程

本次活动分为初赛和决赛两部分,逐层筛选出优秀创意作品,并加以宣传展示。

1.时间安排:5月—7月

2.宣传动员:5月中旬

3.初赛:收集上报阶段:6月15—17日

作品评审阶段:6月21日—6月22日入选决赛作品公示:6月23日—6月26

4.决赛:作品展示答辩:6月27日—6月30日

六、作品征集

1.参赛作品类型及要求:

(1)科技发明制作:在科技创新实践活动中设计产生的科技发明创造作品、工程设计作品、机器人创意设计作品等能够代表青年科技创新水平和奇思妙想创意的作品;

(2)科学设想方案设计:对未来展开科学合理的想象,包括工业作品、建筑景观模型设计、园林设计等,参赛者需利用cad、photoshop、fireworks等软件进行展示或进行模型展示;

(3)标识物设计:可利用平面设计软件进行商标、品牌设计,平面广告宣传方案设计等,参赛作品需附带详细说明;

(4)生活小创意:结合现实生活中经常遇到的问题,提出一些可行的点子方案,并设计出创意小工具;

(5)煤炭、石油文化创意设计:为了弘扬延安煤炭、石油行业敬业精神,宣传煤炭、石油行业文化,可以设计煤炭、石油文化产品,制作小礼品,或者其他与煤炭、石油有关的创意作品。

(6)创意营销策划:自行确定某一个行业主题,独立完成项目的创意营销策划,并按照命题需求提交创意营销策划书。

2.注意事项

(1)参赛作品必须为原创作品,参赛者应自行设计也可以由集体设计并制作美观、时尚、有创意的作品,不得仿冒或侵犯他人知识产权,有抄袭、仿冒等侵犯他人知识产权者,取消参评资格,一切由此引发的纠纷均由作者自己承担;

(2)竞赛以个人或者团队方式参赛,团队形式参赛的人数一般

在5人以下。报送时请注明作品分类;

(3)对于优秀的创新性作品如申请专利,可按《延安市专利申请管理办法》给予资助。

(4)参赛作品申报材料一律不予退还(实物除外),参赛 者请自行备份。

3.申报程序:

(1)参赛者在6月15日前,将参赛作品申报表(见附件1)、申报材料及参赛作品(纸质版一式三份;实物只要一份)及电子版上报至所在院系;

(2)延安大学各院系对参赛作品进行审查并填写汇总表(见附件2),于6月16日—17日上报至组委会办公室;

(3)组委会办公室联系人:姜金平(延安大学科技处),联系电话:2332041;电子版发送至邮箱:

七、初赛评审

2013年6月21—22日,由延安大学科技处组织专家评委对本单位参赛作品进行初评,评审包含对设计方案的审核和对作品的现场评审,从中初选出约50件作品入围,并将入围作品进行公示。2013年6月27—30日,初选入围的作品进入决赛,由延安市科技局与延安大学科技处共同组织专家进行评定,最终确定获奖名单。

1.评选表准:

(1)检验报送作品的原创性(10%):如有必要,评选人员可

对报送作品与该类型的已有思想或产品进行比对,确保

作品的原创性。

(2)评估报送作品的创新性(35%):创新是我们此次活动的主题,所以必须保证作品的思想新颖度;

(3)评估作品的可行性(30%);任何作品只有发挥它的现实

意义,制作成实物且容易实现,才能更好地推广,为人

们生活带来便利;

(4)评估作品的创作难易度(20%):每件作品效果目的不同,其要求的技术含量也会不同,由此带来的创作困难度,也会存在相应的差别;

(5)其他影响因素(5%):比如原理介绍的清晰程度等。

2.由于奖项名额有限,作品评选遵从优中选优的原则。

八、决赛答辩

经过初赛评选之后,创新较好的创意作品,将在决赛现场进行作品统一展示。展示过程分为作品介绍、现场答辩、实物展示等环节,从而让评委和同学全方位了解创意作品,体会创新的乐趣与激情。

1.作品介绍(2分钟内):作者对作品的设计理念、方案、原理、可行性等做一介绍;

2.实物展示(5分钟内):作者现场展示作品,并做一演示和描述;

3.现场答辩(3)分钟内:评委对参赛选手现场提问并检验审核作品,给出相应的分数。

九、奖项设置

本次大赛共设置奖项22项,具体设置如下:一等奖2项;二等

奖3项;三等奖5项;优秀奖10项;优秀组织奖2项。

十、宣传动员

首届延安市大学生科技创新创意大赛组委会2013/5/19

江苏省职业教育创新创业大赛篇三

吉林化学工业循环经济示范园区

首届大学生创业大赛实施方案

为推动吉林化学工业循环经济示范园区经济平稳较快发展,加快园区建设,吸引和凝聚创业青年,切实服务青年创业就业,营造创新创业的社会氛围,由共青团吉林市委、吉林化学工业循环经济示范园区管理委员会、共青团龙潭区委、吉林市龙潭区人力资源和社会保障局及各有关单位组织联合主办的大学生创业大赛,具体方案如下:

大赛宗旨

大赛旨在倡导创新创业文化,激发青年科技创新创业的热情,引导创业人才、创新项目向吉林化学工业循环经济示范园区集聚并形成区域创业创新效应,重点培育具有高成长性、高技术含量的创新创业企业,助推我市科技成果转化、高新技术产业的发展和创新型城市建设。

主办单位

共青团吉林市委

吉林化学工业循环经济示范园区管委会

共青团龙潭区委

吉林市龙潭区人力资源和社会保障局

吉林市北华大学

东北电力大学

吉林市化工学院

承办单位

吉林化学工业循环经济示范园区创业服务中心

协办单位

吉林市电视台

吉化电视台

江城日报

江城晚报

参赛对象

全日制大(专)院校在校学生(包括硕士研究生、博士研究生),以及毕业不超过两年的创业青年或创业团队。

报名办法

参赛选手可以在网上报名或到化工园区创业服务中心报名

网址:

填写完毕后以电子邮件的形式发送至指定邮箱

咨询电话:

0432——6304177

2初选

网上报名后五个工作日内,组委会将电话通知初选结果。初选合格的参赛项目,须大赛报名处提交以下资料:

1、创业大赛报名表

2、参赛选手身份证复印件,在校学生需提交学生证和复印件,以及学校开具的在校证明;

已毕业者需提交毕业证、学位证和复印件。

3、小2寸彩色免冠照片2张

4、创业计划书

报名地址:吉林市龙潭区徐州西路10号203室

赛程安排

第一阶段,初选阶段;2010年09月01日至10月15日

第二阶段,初赛阶段;2010年10月20日至10月25日

第三阶段,复赛阶段;2010年11月10日至11月20日

第四阶段,决赛阶段;2010年12月06日至12月08日

奖项设置

大赛设立选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优秀奖4个,大赛组委会将为每项获奖项目分别颁发奖杯、证书,并在社会上进行宣传推介。

其中对落户吉林化学工业循环经济示范园区大学生创业园的获奖项目,将给予创业扶持政策:

(一)创业资金扶持

一等奖,无偿资助创业扶持资金人民币_万元∕项

二等奖,无偿资助创业扶持资金人民币_万元∕项

三等奖,无偿资助创业扶持资金人民币_万元∕项

优秀奖,无偿资助创业扶持资金人民币_万元∕项

(二)配套优惠政策及措施

1、科技型中小企业创新基金

在符合国家科技型中小型企业技术创新基金(简称创新基金)申报条件的情况下,优先支持申报创新基金,并负责申报协调上级相关部门,争取给予资金扶持。

2、创业资金资助计划

吉林化工园区设立_万元“大学生扶持资金”,赛后,按照大赛对创业项目的扶持政策,与吉林化工园区大学生创业园区签订入驻孵化协议。落户创业园后对符合其政策扶持的获奖项目,优先给予扶持,由吉林化学工业循环经济示范园区拨付“大学生扶持资金”。

3、孵化服务计划

大学生创业园将为获奖项目,提供创业培训、创业辅导、创业导师、运营指导、项目申报、企业诊断等全方位的孵化服务,同时为获奖项目提供一定面积的优惠孵化场地(第一年按创业场地面积租金的50%给予补贴,第二年给予25%创业场地租金补贴,第三年给予10%创业场地租金补贴)。

4、项目推介

大赛组委会将择期举办项目推介会,重点向全国内外创业投资机构推介大赛入围项目,并组织力量做好其他参赛项目的跟踪工作,努力促成创业投资的成功介入。

江苏省职业教育创新创业大赛篇四

“首届中国青年创新创业大赛” 农业组实施方案(草)

为贯彻党的十八大、十八届三中全会和中央农村工作会议精神,落实团十七大、十七届二中全会关于服务农村青年创业就业的具体部署,树立农村青年创业典型,示范引导更多农村青年创业致富,团中央决定联合科技部、农业部在涉农领域开展农村青年创新创业大赛。现制定具体实施方案如下。

一、大赛目的

根据农村青年创业致富“领头雁”培养计划安排,以项目竞赛为途径,通过政策扶持、资金支持、导师辅导、基地孵化等方式,培育一批创业创富项目,培养一批创业创富人才,示范带动更多农村青年成为创业致富“领头雁”,在构建新型农业经营体系、加快发展现代农业中发挥骨干引领作用,不断巩固和扩大党执政的青年群众基础。

二、大赛主题

争当领头雁 成就创富梦(或与城市部商定采用统一主题)

三、组织机构

(一)参与单位

1.主办单位:团中央、科技部(需沟通协商)、农业部 2.合作单位:中国邮政储蓄银行(需沟通协商)3.承办单位:广东团省委

4.支持媒体:中央电视台七套、广东电视台、中青网、腾讯网

(二)组委会

拟请团中央书记处书记徐晓同志、中国邮政储蓄银行负责同志担任组委会主任,团中央农村青年工作部、科技部农业司、农 业部科教司、中国邮政储蓄银行小企业信贷部、广东团省委负责同志担任委员。

组委会办公室主任由团中央农村青年工作部及中国邮政储蓄银行小企业信贷部负责同志兼任。

(三)专家指导委员会(或评审委员会)

拟邀请高等院校的涉农领域专家、涉农知名企业家、金融机构及创投行业著名人士、知名媒体人、中国青年创业就业基金会有关负责人等组成。

四、参赛条件

年龄在45周岁以下,具有创业愿望和一定创业能力,致力于从事种养殖、农产品加工、农产品销售和农业社会化服务行业的农村青年。优先推荐大学生村官、返乡创业大中专学生和农村青年、农村科技特派员、各级涉农青年协会组织成员和农村青年创业致富“领头雁”培养对象。

五、项目要求

(一)总体要求

1.符合国家和地方涉农领域政策及产业导向; 2.相关创意内容不侵犯任何第三方的知识产权;

3.已初步创业的企业要求经营规范,社会信誉良好,无不良经营记录;

4.投资少、见效快、科技含量高、市场竞争力强、便于实施推广、具有明显辐射带动作用的项目同等条件下优先。

(二)具体要求

参赛项目须为种养殖业、农产品加工业、农产品销售业和农业社会化服务行业等涉农行业。在全国决赛阶段,组委会将结合国家有关政策,平衡参赛项目所属领域,确保参赛项目的广泛性和代表性。地区预赛阶段,可突出重点,适应兼顾,不需要覆盖 所有领域。

1.种养殖业:粮食、蔬菜、水果、家禽、水产品、苗木等种养殖业项目,重点是稻谷、小麦、玉米、大豆、生猪等种养殖项目。

2.农产品加工业:农副食品加工、食品制造、饮料制造、纺织、木材加工等项目,重点是以“三品一标”产品(有机食品、绿色食品、无公害农产品与地理标志性农产品)为生产对象的特色项目。

3.农产品销售业:与农产品及其加工品的零售和批发相关的项目,重点是利用电子商务平台从事农产品销售的项目。

4.农业社会化服务行业:为农业生产经营主体提供各种服务,包括农村专业化合作经营、农资服务、动植物疫病防控服务、农业机械化研发或租赁服务、农产品品牌建设等项目。重点是采用合作式、订单式、托管式等现代模式开展的农业社会化服务项目。

六、大赛流程

(一)报名

1.“创意之星”(初次创业组)。尚未进行实体运营阶段的涉农领域创意项目,包括发明创造、技术专利、通过研发实现的概念产品或服务,以及其他具有商业运营和推广价值的创意产品;或是处于起步运营阶段的涉农领域相关创意项目和产品。需提交完整的商业计划书,要有充分的市场调研,清晰的发展模式,以及可靠的数据支持。

2.“创业之星”(二次创业组)。报名者须为已正式登记注册的涉农企业、个体工商户、农民专业合作组织等的法人代表或主要负责人。创业项目须具有一定的运营基础、良好的发展潜力和市场前景,有一定特色,且有较强的辐射带动作用。需提交营业执 照、特色产品认定证书等相关证件,要有介绍项目成长过程或生产流程的视频资料,完整的项目发展构想以及相应的阶段性成果等资料。

参赛者可登录“中国青年创新创业大赛”官网注册报名。各省级团委通过报名网站对辖区内的报名情况进行审核和资格确认。

报名时间:2014年4-5月

(二)地区预赛(具体奖项和数量暂定,与城市部一致)各省根据组委会办公室制定的统一评审规则和流程组织地区赛事,根据组委会的分配名额,通过逐级淘汰方式产生晋级项目。晋级全国决赛的项目总数不超过100个,其中“创意之星”组和“创业之星”组项目分别不超过50个。

比赛时间:2014年6月至10月

(三)全国决赛(具体奖项和数量暂定,与城市部一致)分半决赛、总决赛两个阶段进行。结合全国中小企业博览会或广东省农博会(具体时间将结合城市组比赛情况确定),设置“首届中国青年创新创业大赛”涉农领域产品展销专区,对进入全国决赛的项目和产品进行展销、推介和评选。

1.半决赛。在项目展示和评选的基础上,通过现场答辩方式进行,“创意之星”组前20名和“创业之星”组前20名进入总决赛。未进入总决赛的授予中国青年创新创业大赛农业组“优秀”奖。

比赛时间:2014年10月。

2.总决赛。通过vcr展示、项目陈述、评委提问、产品展示或模拟等方式,产生“创意之星”组一等奖5名,二等奖5名,三等奖10名,分别授予中国青年创新创业大赛农业组“创意之星”称号;产生“创业之星”组一等奖5名,二等奖5名,三等奖10名,分别授予中国青年创新创业大赛农业组“创业之星”称号。

获奖人数将结合城市组比赛方案做调整。总决赛及获奖者创 业经历将由中央电视台七套和广东电视台录播。比赛结束后举行颁奖典礼。

比赛时间:2014年12月(具体时间将结合城市组比赛确定)。

七、奖项奖励(暂定,将结合城市组比赛确定)

1.一次性创业奖励金。全国决赛产生的“创意之星”组和“创业之星”组一等奖获得者,各奖励人民币5万元;二等奖获得者,各奖励人民币3万元;三等奖获得者,各奖励人民币1万元;从各省团委中评选出优秀组织奖4个,各奖励人民币2万元。

2.贴息贷款扶持。为进入全国决赛的“创意之星”组60强参赛者提供邮政储蓄银行最高10万元的贷款作为创业扶持资金(符合条件的可享受政府贴息)。

3.优惠贷款扶持。为进入全国决赛的“创业之星”组60强参赛者提供邮政储蓄银行最高1000万元的小企业信贷授信。

4.创业导师辅导。凡入围全国决赛的参赛者,优先推荐加入中国农村青年致富带头人协会,协会将组织专家服务团给予一对一的创业辅导;优先推荐“创意之星”组进入全国决赛的参赛者加入各级涉农青年协会组织,由当地团组织协调专家服务团给予一对一的创业辅导。按照地域和产业类别,组织“创业之星”与“创意之星”之间结对帮扶。

5.评选表彰。凡获得“创业之星”称号的参赛者,优先推荐参与评选第九届“中国农村青年致富带头人”。

6.创业政策支持。凡进入全国决赛的参赛者个人及项目都将获得组委会向相关企业、银行、创投机构推荐的机会。在其后期创业过程中,组委会将协调有关部门提供科技、法律、财务等信息咨询及工商、税务等方面的支持。

各地区预赛主办单位可自主设立奖项,为优胜者提供奖励或配套政策扶持。

江苏省职业教育创新创业大赛篇五

附件2

首届江苏省职业教育创新大赛实施方案

一、大赛主题、宗旨

大赛主题:创新重在实践、创新成就未来。

大赛宗旨:培养广大职业院校学生的创新意识、创新思维、创新能力,形成一批创新制作成果,促进创新型省份建设。

二、参赛对象

中等职业学校(技工学校)、高等职业院校(高级技工学校、技师学院)在校学生。中等职业学校(技工学校)为中职组,高等职业院校、高级技工学校、技师学院为高职组。

三、参赛作品要求

围绕生活的技术、身边的技术、生产的技术,由学生本人独立(合作)构思、设计、制作完成,或在老师指导下的发明与技术创新的作品。

参赛的发明与技术创新作品符合《中华人民共和国专利法实施细则》中发明、实用新型和外观设计等有关规定。可以是:

1、原始创新的作品;

2、对现有技术、产品进行新组合的集成创新作品;

3、对已有技术、产品在消化吸收的基础上再创新的作品。

不予参赛的作品:

1、药品和食品;在研制和使用的过程中危及生命财产安全的作品;与国家现行法律和法规有抵触的作品;

2、仅有发明创新意图但尚未形成发明实体的作品;已由他人发明并已申

报专利的作品;

3、电脑教学软件(课件)暂不列入大赛。

四、申报程序

参赛作品需填写申报表、提供所需附件二份(包括原理图、构造图等),作品要具体化、产品化——即提供作品实物。

参赛作品由各市组委会统一向省大赛组委会办公室送交。各市参赛名额分配见附表。各市在报送参赛作品前,须认真进行资格审查和初评,申报表“资格确认”栏目中无单位领导签字和盖章的不予报名参赛。

申报时间:参赛作品及相关资料于10月31日前报到大赛组委会办公室。2006年11月下旬举办大赛作品成果展示大会(具体安排另行通知),邀请有关学科专家,现场评选。

本次大赛不收取参赛报名费。

五、评选

本次大赛评选分初评和决赛两个阶段进行。五年制高职1—3年级学生参加中职组评选,4—5年级学生参加高职组评选;高级技工学校、技师学院中级部学生参加中职组评选,高级部学生参加高职组评选。

评选依照“三自”和“三性”原则进行:

“三自”:①选题是由学生自己提出和发现;②设计中的创造性贡献部分是学生本人构思(作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得)、设计和研究完成的;③作品是由学生自己动手制作完成。

“三性”:①科学性:选题与成果具有科学技术意义,技术方案合理,发明与创新过程的科学性;②先进性:作品的新颖程度(指发明或创新在申报日以前没有同样的成果公开发表过和使用过)、先进程度、技术水平与难易程度的先进性;③实用性:指发明或创新的作品可以转化为产品,有可预见的社会效益、经济效益,有应用意义与推广前景。

参赛作品相关技术均不得向评委保密,必须按照申报要求向评选委员会提交全部必要的资料。参赛作品如已使用别人的已经注册的知识产权的部分,在申报时应予以说明出处。参赛作品的技术成果受到法律保护。大赛组委会负有对外保密责任。

六、表彰

作品奖:按照中职和高职比赛组别,分设发明和创新作品特别奖、一二三等奖、专项奖和指导老师荣誉奖。

优秀组织奖:对参加大赛的优秀学校和各市(县)组织单位进行表彰。表彰条件依据组织参赛的规模、送审作品质量及申报时间、申报材料是否规范等情况评定。

省大赛组委会还将挑选部分优秀项目(作品)参加全国“青少年科技创新大赛”、“明天小小科学家”竞赛、“全国发明博览会”。

获奖学生的获奖成绩计入学生在校的成绩(学分),指导老师的工作计入本人年度工作量,学校应予以奖励。

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每一个人都应该善于总结,因为总结是进步的关键之一,它能够帮助我们更好地前进。在写总结时,要言之有物,突出重点,避免空洞和琐碎的叙述。下面是一些精选的总结样本,可
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家
演讲稿可以用于各种场合,如会议、演讲比赛、庆典等,它具有很强的说服力和感染力。在撰写演讲稿时要注意语气的控制,既要保持专业性,又要与听众产生共鸣。这些演讲稿范文
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎
写下心得体会可以帮助我们更好地整理思绪,进而实现自我认知和成长。写心得体会时,我们可以适当加入实例和案例,以使文章更具说服力和可读性。以下是小编为大家收集的心得
总结不仅是对过去的一种总结,更是对未来的规划和指导。在写总结之前,我们可以先梳理一下自己的学习和工作的主要内容和亮点。以下是一些经典的总结范文,希望可以给大家提
心得体会是我们对自己的成长和发展的思考和总结。写心得体会时可以借鉴他人的观点和经验,但要保持自己的独立思考和风格。在写心得体会时,我们可以借鉴范文的开头和结尾,
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计划可以帮助我们更好地组织和安排任务,提高工作和学习的效率。一个好的计划应该具备灵活性,能够适应变化的情况和调整。计划是在我们生活中无处不在的,希望这些范文能给
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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文
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工作是我们每个人的日常,通过总结工作表现,我们可以找到提升自己的方法和方向。写总结时要尽量客观公正,对自己的优点和缺点都要有清醒的认识。以下是小编为大家收集的总
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作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?这里我给大家分享一
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