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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
地理居民与聚落的思维导图篇一
案
第四章 居民与聚落l
教学目标l
理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观l
了解世界文化的差异，理解和尊重各国的文化传统l
形成保护人类文化遗产的意识第一节 人口和人种l
重点内容1.世界人口增长和分布的特点——重在运用地图资料说出（1）着眼的是全世界（2）用不同年代的人口数说明人口增长速度变化（3）用人口增长速度指标比较人口增长的快慢（4）根据数据绘制简单的人口统计图（5）在人口分布图上说出人口分布的特点及原因（6）阅读按人口密度绘制的等值线图——人口分布图
2.人口问题对环境及社会、经济的影响——举例说明
3.世界三大人种——说出特点，在地图上指出主要分布地区l
逻辑联系居民－－人－－人口数量－－人口问题
－－人口分布
－－人种分布l
学习方法：数据资料分析第二节
世界的语言和宗教l
重点内容1．世界的语言——运用地图说出主要语言的主要分布地区l
2.世界三大宗教——说出主要分布地区，举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统逻辑联系居民－－文化－－语言
－－宗教l
学习方法：读图分析第三节
人类的居住地——聚落l
重点内容1.城市景观和乡村景观的差别——重在运用图片比较2.聚落与自然环境的关系（1）聚落的区位与自然环境的关系（2）聚落的分布与自然环境的关系（3）聚落的形态与自然环境的关系（4）聚落的建筑与自然环境的关系3.世界文化遗产的保护l
逻辑联系聚落的多样性－－形成多样性的原因－－发展与保护
－－自然环境
－－历史文化l
学习方法：读图分析★世界人口增长和分布的特点1．读图p664-5世界人口的分布，了解世界人口的分布状况？
人口稠密地区：北半球中低纬度的近海地带，如亚洲东部和南部，欧洲、北美洲东部
人口稀疏地区：沙漠地区（撒哈拉沙漠），雨林地区（亚马孙平原），高纬度地区（亚洲、北美洲的北冰洋沿岸），高原山区（青藏地区）
世界人口分布不均不要受自然条件、经济、社会、历史等因素的综合影响形成的，其中与经济条件的关系最密切。自然条件优越、历史悠久、经济发达的地区，人口就稠密。自然条件恶劣的干、湿、冷、高的地区，不适合人们的生产与生活，人口就稀少。
2、读图4-1，了解世界人口的增长人口总数：1999年达到60亿变化趋势：缓慢→加快→更快→变慢世界各地人口增长的速度不同，人口增长速度快慢的标准是人口自然增长率；（人口自然增长率=出生率-死亡率）以1800年为界，世界人口增长分三个阶段，经历缓慢增长、快速增长目前仍以较快速度在持续增长。人口增长与经济发展水平有密切联系。例57：为什么要以1800年为界来划分人口增长的阶段？（工业革命）例58：p65活动1-3题。人口的自然增长主要是由出生率和死亡率的。亚非拉国家人口增长快、欧美国家人口增长缓慢甚至负增长。例59：p40计算湖南省xx年人口自然增长率。例60：近年来，人口处于负增长的国家有（）a．印度、意大利、日本
b．意大利、德国、瑞典c．泰国、印尼、缅甸
d．德国、瑞典、巴西人口密度反映人口地理分布的疏密程度，用人/平方千米来表示。人口密度=该地区的总人口数（人）÷该地区的总面积（平方千米）例61：人口密度是指一个国家或一个地区的（）a．人口增长数
b．人口总数
c．人口出生率
d．平均每平方千米的人口数例62：中国的领土面积为960万平方千米，其人口数为12.67亿，则人口密度为（）人/平方千米。澳大利亚领土面积为768万平方千米，人口数为0.19亿，则人口密度为（）人/平方千米。世界人口集中分布在中低纬度的临海地带。而干旱的荒漠、寒冷的极地、高寒的高原、湿热的雨林都不适合人口长期居住。世界人口稠密地区主要分布在亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲以及南美洲的东部等。例63：下列地区属于人口稀疏地区的是（）①亚马孙河平原
②我国东南部地区
③西伯利亚
④阿拉伯半岛
⑤印度
⑥加拿大a．①②③④b．②③④⑤c．③④⑤⑥d．①③④⑥★人口问题对环境及社会、经济的影响
世界上的人口不能无节制地增大。人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。人口增长过快乡村人口涌入城市产生问题交通堵塞、饥饿贫困、就业困难住房紧张、垃圾污染、噪声污染造成影响对环境、社会和经济的影响对城市发展的影响措施和政策实行计划生育，控制人口增长，使人口增长与社会经济发展相适应，与环境资源相协调乡村人口迁入城市在原因：①乡村人口增长造成劳动力过剩；②城乡差别——城市的就业机会相对较多，城市的物质生活条件较乡村好，城市的文化，教育等条件比乡村好。乡村人口迁往城市对城市的影响：①为城市的发展提供了大量劳动力，有力的支持了城市的建设与繁荣；②过多的涌入，则可能造成城市人口膨胀，以及引发一系列的城市问题：如物质供应问题、城市就业问题、交通、治安、环境等问题。例64：一个国家是不是人口越少越有利于经济发展？（劳动力短缺）例65：独生子女组成的家庭与以往相比会有什么特殊负担？（人口老龄化）例66：下列有关人口问题的叙述中，正确的是（）a．一个国家人口增长越快越好b．一个国家人口增长越慢越好c．人口问题只是在少数发展中国家较为突出d．人口增长应与社会、经济的发展相适应，现环境、资源相协调★世界三大人种的特点及其主要分布地区
根据人类体质特征将世界上的居民划分为白色、黄色、黑色人种。人种的区分只有身体外部的特征不同，没有优劣之分，任何各族歧视和压迫都是错误的，所有人种都是平等的。三大人种体质特征分布地区肤色头发面部体毛白种人色浅波状鼻高唇薄较多欧洲、北美洲、大洋洲黄种人黄色黑直扁平中等东亚黑种人黑色卷曲唇厚很少非洲、大洋洲、美国例67：区别人种的主要根据是（）a．经济生活水平和文化程度b．居住地区和生活水平c．风俗习惯、语言文化、宗教信仰d．肤色、眼色、毛发、脸型等体质特征黄色人种主要分布在亚洲东部，美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄色人种。例68：南亚的居民大多数属于（）a．黄色人种b．白色人种c．黑色人种d．混血人种世界的居民，分布最广泛的是白色人种，分布范围最小的是黑色人种。从地理分布来看，人种由赤道向极地逐渐变浅，这与各地太阳辐射的强度密切相关。例69：关于三大人种分布的叙述，正确的是（）a．非洲只有黑色人种分布b．黄色人种都分布在亚洲的东部c．印度南部分布着白色、黑色人种d．白色人种主要分布在欧洲、美洲和南极洲例70：阿拉伯人和印第安人分别属于（）a．白种人、黄种人b．黄种人、黑种人c．黑种人、白种人d．白种人、黑种人例71：为了预先加温和湿润即将进入肺部的空气，欧洲人的鼻子有何特点？p72图4-11活动1
★汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区
联合国六种工作语言；使用人数最多的语言是汉语，流传最广的语言是英语；比利时、瑞士为法语国家；巴西为葡萄牙语国家；俄语在东欧具有广泛影响；伊拉克、埃及主要为阿拉伯语。语言主要分布地区汉语中国，新加坡和马来西亚等东南亚国家英语欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部俄语俄罗斯和独联体的其它许多国家法语法国、非洲的中部和西部的许多国家西班牙语西班牙和拉丁美洲的许多国家阿拉伯语西亚和北非的许多国家例72：拉丁美洲使用的语言主要是（）a．英语和法语
b．西班牙语和葡萄牙语c．英语和西班牙语d．法语和葡萄牙语例73：把英语和法语都作为官方语言的国家是（）a．中国b．法国c．加拿大d．澳大利亚★世界三大宗教及其主要分布地区三大宗教产生地区分布地区建筑特色基督教亚游的西部欧洲、美游和大洋洲教堂，尖顶伊斯兰教阿拉伯半岛亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部清真诗，圆顶佛教创始于古印度，后传入亚洲亚洲东部和东南部佛塔宗教在发展过程中吸取了人类社会的各种文化、民裕、经济、哲理等诸多要素，所以，宗教发展到今天不能简单的视为迷信，而是就该看成一种文化现象，社会现象，对信仰宗教的人不能歧视反地，应尊重信教人的信仰自由、保护宗教。伊斯兰教在中国又称回教和清真教，其教徒被称为穆斯林，少数民族中，信仰该教的是维吾尔族和回族。我国的藏族和回族多信仰喇嘛教，是佛教中的一派。例74：被称为世界三大宗教的是（）a．基督教、伊斯兰教、佛教b．基督教、犹太教、佛教c．犹太教、印度教、佛教d．基督教、天主教、佛教例75：源于中国本土的宗教是（）a．佛教b．道教c．伊斯兰教d．基督教例76：可以列表比较三大宗教的创立地点、主要经典、影响范围。例77：耶路撒冷被哪些宗教称为圣城（）a．基督教、佛教、犹太教b．基督教、犹太教、伊斯兰教c．基督教、道教、犹太教d．佛教、犹太教、伊斯兰教★城市景观和乡村景观的差别人口越来越集中、房屋越来越高大密集、交通越来越拥挤、环境越来越嘈杂与污染。例78：填表比较城市与乡村聚落的特点。城
市乡
村生产活动 人口分布
建筑特点
交通特点
例79：聚落的主要形式包括（）a．工厂和矿区b．城堡和村落c．城市和乡村d．宗教和寺庙★聚落与自然环境的关系寒冷、湿热、干旱地区的民居特色；城市利用交通条件。
聚落的形成与发展的环境因素主要有：地形、资源、土壤、水文、交通因素外，还有气候、植被、地质等因素。①
聚落的区位（位置）与自然环境的关系：例如我国南方的许多聚落位于河湖两岸，山区的聚落位于山间盆地或谷地；②
聚落的分布与自然环境的关系：例如温带的平原地区聚落密集，热带丛林、荒漠地区、高山地区聚落稀疏（与人口分布相同）；③
聚落形态与自然环境的关系：例如我国北方平原地区的村落成团块状，而南方村落多沿河呈条带状；④
聚落的建筑与环境的关系：例如屋顶坡度与降水的关系，墙壁的厚度和窗子的大小与气温的关系，建筑材料与当地资源的关系（像竹楼、窑洞、冰屋等）。p81活动例80：墙体相对单薄，门窗开得较大并建有完备的排水系统的民居主要分布在（）a．寒冷地区b．干旱地区c．湿热地区d．高原地区例81：乡村的民居，大多分布在（）a．远离水源的地方b．交通不便的地方c．沼泽地区d．依山傍水或沿公路的地方例82：城市人口过度膨胀所带来的环境问题有（）a．水土流失严重b．沙漠面积广大c．水旱灾害频繁d．交通堵塞、居住条件差★保护世界文化遗产的意义
世界遗产可分为文化遗产、自然遗产以及自然与文化遗产三大类传统聚落（世界文化遗产）是历史时期人类活动和自然环境相互作用的结果，它们从不同侧面记录了当时社会经济、政治、文、民俗等信息，如果不加以保护，甚至任意破坏，将导致无法挽回的损失。
p83活动1．我国的主要世界遗产：万里长城、泰山、北京故宫、莫高窟、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店“北京人”遗址、黄山、九寨沟、黄龙、武陵源、承德避暑山庄及外八庙、曲阜孔庙、孔林、孔府、武当山古建筑、布达拉宫、庐山、峨眉山——东山大佛、丽江古城、平遥古城、苏州古典园林、天坛等
我国己被列入世界文化遗产名录的聚落有山西的平遥古城，云南的丽江古城，安徽的西递和宏村村落等。
其它国家被列入世界文化遗产名录的聚落如意大利的水城威尼斯，法国的“巴黎塞纳河岸”，巴西的巴西利亚等例83：下列不属于世界文化遗产范围的是（）a．古代的城堡和南宇b．皇家的宫殿和陵墓c．历史著名的壁画、碑刻d．保护良好的热带雨林例84：为什么敦煌壁画要限制参观人数？（干旱地区）
地理居民与聚落的思维导图篇二
教学目标
1.了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援中国建设中的贡献。
2.了解东南亚的旅游资源、社会风貌。
3.掌握东南亚占世界前列的热带经济作物以及锡、石油两种重要矿产的分布。4.了解东南亚的经济特点及其发展民族经济的途径。进一步树立因地制宜的观点，并能认识到一个国家要发展经济，必须独立自主，坚持对外开放。
教学建议
教材分析
本节从东南亚特征方面讲述人类活动与自然的关系。
东南亚是世界人口稠密地区之一，共有五亿多人，居民绝大多数是黄种人，主要分布在大河沿岸平原，河口三角洲和个大岛屿沿海平原上。这些地区适合农业的发展和人类的居住。在地理位置和自然环境一节中讲解了印尼多火山，土壤肥沃，而本节就介绍印尼人口众多（东南亚人口最多的国家），农产品比较丰富，体现了自然和人类生产和生活的相互联系。
本节着重讲述了东南亚华侨和华人，总数2000多万人以上，其中取得所在国国籍的称为华人，少数保留中国国籍的称为华侨。华人在东南亚不少国家的居民中占很大的比重，例如新加坡约占77%，马来西亚约占25%。泰国、印尼、越南等过的华人很多。他们在开发东南亚大和增进所在国与中国的友好关系上起了很大的作用。
“农业和矿业”是本节的重点，教材首先说明东南亚优越的自然条件为发展农业提供了有利条件。东南亚是世界上天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻等热带经济作物产品的最大产地。各国居民以水稻为主要食粮。教材中利用“东南亚主要物产的分布”图，油棕蕉麻的图画，以及阅读材料，加深学生的印象。东南亚的矿产中，锡矿最重要，锡矿砂的产量占世界一半以上。东南亚石油的储量和产量在世界上也占重要的地位。
东南亚的自然条件优越，农矿资源也较丰富。但由于过去长时期受殖民统治，致使各国经济结构比较畸形、单一，主要以生产少数几种农、林产品或矿产品为主，加工工业和制造业基础薄弱，经济上仍以初级产品输出为主。目前东南亚各国正在利用当地丰富的资源和劳力，发展加工工业，振兴民族经济。东南亚丰富的热带自然风光、众多的美丽的沙滩和岛屿，以及许多名胜古迹和独特的风土人情成为该地区丰富的旅游资源，吸引了世界各地的旅游者。特别是进些年来，尤其是泰国、马来西亚、新加坡、菲律宾和印度尼西亚，采取了一系列具体有效的措施，使东南亚的旅游业迅速发展加上东南亚各国采取的一系列，使旅游业得到了迅速发展。
教法建议
本节在上一节全面分析东南亚的位置、地形与河流、气候等自然条件后，进一步讲述东南亚特征。讲述东南亚特征，应充分提供大量形象、生动的图片和声像资料，让学生充分感知，通过分析和综合大量的感性认识，从中概括出对东南亚经济状况和居民的总体特征。而对于初中学生来说，面对遥远而陌生的地区，直观和形象就更为重要。
讲述东南亚的居民时，可先结合阅读世界人种分布图，世界人口分布图，联系该地区的自然条件，如印尼多火山，土壤肥沃，许多人愿意在这里耕种，说明人口分布与自然条件的关系，印度尼西亚是东南亚人口最多的国家。结合“吉隆坡华人聚落”彩图和各种图片，介绍华人和华侨最集中的地区，联系历史及目前状况说明他们的巨大贡献，并参考“东南亚华侨”一段，举一些事例加以补充说明。并说明华人和华侨两个概念的不同含义。
讲述东南亚的物产时，应充分利用地图和图画，并结合有关天然橡胶，油棕，蕉麻的阅读材料，加深学生印象。东南亚地区的粮食作物以水稻为主，这同当地土壤，气候，条件有密切的关系。在讲述矿产资源时，应利用矿产符号，引导学生在图上找出锡和石油的主要产区和主要生产国。
东南亚的经济特征是以原料和半成品输出为主。教学时应说明这是长期殖民统治造成的，目前东南亚各国正努力发展经济，改变这种状态。现在经济也在高速成长。
用各种风光、名胜古迹引导学生分析出东南亚旅游业在自然，人文方面的优势和特色，如热带自然风光、众多的美丽的沙滩和岛屿，以及许多名胜古迹和独特的风土人情，分析该区旅游发展迅速的原因。' 教学设计示例
【教学重点】 人口稠密，华人分布集中 【教学难点 】 主要热带经济作物及矿产产区
【教学工具】 世界人种、人口分布图 各种景观图片 【教学过程 】（导入）上节我们了解了东南亚的位置、地形和气候特点，现在让我们一起综合分析、评价一下东南亚的自然环境。（学生活动）
（教师总结）从以上分析可以看出，东南亚的水热条件好，土壤肥沃，适合农业的生产和生活，历史上农业发展得最早，养育了大量的人口，因此成为世界人口稠密的地区之一。有五亿人生活在东南亚，绝大多数属黄种人，其中印度尼西亚为东南亚人口最多的国家。现在我们一起了解一下生活在这里的发展状况。
（板书）第二节 人口稠密
（提问）东南亚的人口的分布是不平衡的，大部分人口主要分布在大河沿岸平原，河口三角洲和各大岛屿沿海平原上。分小组讨论一下，为什么这样分布？（学生活动）
（归纳总结）大河沿岸平原、三角洲、岛屿沿海平原：交通便利、农业发达，自然条件优越，因此成为人口稠密区。而山区，交通不便，热带雨林的过于湿热，因此人口稀疏。
印尼人口最多（东南亚人口最多的国家），主要分布在爪哇岛。我们也了解爪哇多火山，土壤肥沃，在这儿种地，庄稼长的特别好，人们愿意到这里来生活，体现了自然和人类生产和生活的相互联系。(出示图片)“吉隆坡华人聚落”彩图和各种图片(讲解)吉隆坡的唐人街和华人、华侨概念的差别。
东南亚的人口中华人和华侨占了相当的比例。总数2000多万人以上。他们在开发东南亚大和增进所在国与中国的友好关系上起了很大的作用。（板书）华人众多
（提问）为什么大批的中国人漂洋过海“下南洋”去谋生呢？除了距离较近以外，是什么吸引他们去呢？
我们已经分析过了，是优越的自然条件，那么东南亚有那些丰富的物产呢？（可分组讨论）
请同学们看“东南亚农产品分布图”，完成以下内容：（1）用绿笔在图上涂绘水稻的分布区，说出水稻的主要生产国。让学生分析大片水稻分布区的地形、河流、气候等自然条件。
（2）找出天然橡胶、油棕、椰子、蕉麻的主要生产国并填表。
地理居民与聚落的思维导图篇三
——西亚和北非“居民和经济”
【教学重点】
1.西亚和北非石油资源的分布以及主要的运输路线
2.西亚和北非以灌溉农业和畜牧业为主的农业生产
3、西亚复杂的民族和宗教问题
【教学难点】西亚和北非的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系
【教学用具】“居民和经济”教学课件
【教学过程】
（导入）西亚和北非一直是世界上一个不稳定的地区，近代以来大大小小发生了多次局部战争，比如四次中东战争、两伊战争、20世纪90年代初的海湾战争等等，严重影响了世界的和平。爆发战争的因素是多种多样的，但有两个原因最为主要：一个是上一节课介绍的西亚和北非极其重要的战略地位，历来是兵家必争之地；而另一个原因在于本地区蕴藏的一种矿产极其丰富，在世界上占有重要地位。这种矿产在当今的经济建设中起着不可替代的作用，被誉为“黑色的金子”，同学们能够猜一猜这是什么矿产吗？
（讲授研讨新课）
（设问）石油在大部分国家都有分布，为什么西亚和北非地区的石油资源地位如此特殊呢？
（课件展示）世界石油分布图、世界主要国家石油储量扇形统计图、世界十大储油国统计表
引导学生分析本地区石油在世界的地位
（课件展示）西亚北非石油产区图
世界石油的分布是极为不均的，本区石油储量丰富，但也不是平均分布的。
（提问）
1、西亚北非的石油最为集中是哪个地区？（波斯湾）
2、主要都有哪些产油国？（西亚：沙特、伊朗、伊拉克、科威特）
（北非：利比亚、阿尔及利亚、埃及）
引导学生在练习册上进行填图练习
(讲解)西亚的石油主要是以波斯湾为中心，形成一条巨大的石油带，从储量上看，约占世界的一半以上，石油产量占世界总量的四分之一，而且目前世界其他许多产油地资源已呈现枯竭状态，而西亚的石油可采储量年限要比世界各地平均水平多44年。因此有人将西亚比喻为世界经济的发动机。
（设问）西亚北非的石油除了储量巨大外，还有其他地区无法比拟的优点，在波斯湾开采一桶石油成本仅需1个多美元，比美国和英国的北海要低90％以上。为什么成本会如此低廉呢？
（讲解）西亚北非的石油特点：储量大、埋藏浅、出油多、油质好，中间加工的环节少，成本自然低廉。
（提问）西亚北非的产油国人口少，工业还不发达，本国的石油消耗并不大，为什么还要生产那么多的石油？
（出口创汇——“石油美元”——人口少，收入高，是世界上人均收入很高的国家）
（90％出口）
（课件展示）西亚北非石油出口统计表、人均国民生产总值对比表
（承转）既然是把石油销往国外，应该利用什么工具把如此多的石油运送出去？
（管道和油轮）
（课件展示）西亚北非的石油输出图
（提问）
1、西亚北非的石油管道最后都集中在哪两个海？目的是什么？
2、为什么不用石油管道直接输送到用油国？
（课件展示）西亚北非石油的海上输出路线
（提问）
1、西亚北非的海上路线主要有几条？（2条）
2、目的地主要是哪些地区和国家？（北美、日本、西欧）
3、各条路线都经过哪些重要的海洋、海峡、运河？
4、为什么不是所有的油轮都选择最短的航线？如直接通过苏伊士运河比绕非洲南端的好望角近8000～10000千米？（苏伊士运河不能通过25万吨以上的油轮）
（承转）在上学期的课程中我们曾讲过石油是一种非可再生资源，西亚北非的石油储藏虽然丰富，但是也总会有开采完的时侯，到那时，会对产油国的经济造成巨大的影响，有人把产油国以石油出口为主的经济称为“泡沫经济”，认为不能从根本上促进经济的发展，你怎么看这个问题？你认为这些国家的经济出路何在？如何使得国家继续发展呢？
（引导学生讨论）
（总结）
1、建立完善的工业体系
2、大力发展农牧业
3、其他矿产的开采：北非的磷矿——化肥（摩洛哥世界第一）
那么，西亚北非如何来发展自己的农业呢？
（课件展示）发展农业的条件：
1、干旱、半干旱气候，大部分为热带沙漠气候，地中海沿岸分布有地中海式气候；
2、高原为主的地形，平原：两河流域，尼罗河三角洲
（学生活动）——西亚北非如何发展农业？
（总结）：
（课件展示）西亚北非的农作物以及在畜牧业条件下发展起来的地毯加工。
指导学生了解该地区新兴的旅游业。
（承转）西亚北非的居民情况如何呢？
（课件展示）世界人种分布图、世界语言分布图、世界宗教分布图
（讲解）西亚北非的居民和宗教非常复杂，大部分居民为阿拉伯人，通用阿拉伯语，这些国家被叫做“阿拉伯国家”，在宗教方面，以伊斯兰教为主，因此有人将信仰伊斯兰教的国家通称为“伊斯兰世界”，本地区是三大宗教的发源地。（注意提醒学生这里的三大宗教是指：基督教、伊斯兰教、犹太教）
（课件展示）本区的居民和宗教
引导学生在地图中找出重要的宗教城市和国家：麦加、耶鲁撒冷、以色列、巴勒斯坦
（教师简要介绍）
（新课结束，复习反馈）
板书设计： 第二节 居民和经济
一、世界最大的石油宝库
1、储量、产量、出口世界第一
2、分布：西亚波斯湾沿岸
北非撒哈拉沙漠
3、输出：
线路：
输往：日本、北美、西欧
二、灌溉农业和畜牧业
三、以阿拉伯人和伊斯兰教为主的社会 教案点评
教案最明显的特点是注重对知识目标中重点、难点知识的落实与突破。教学设计上采用充分运用多媒体演示，注重“师生互动”的教学方法，通过教师的指导、演示，让学生根据观察，自己得出结论，从而培养了学生的自学能力和主动参与意识，同时，激发了学生的学习兴趣，有利于目标的达成。
地理居民与聚落的思维导图篇四
一个故事，不一样的童年
小时候看过很多童话故事书，也看过很多动画片，尽管现在已经是20岁的人了，却还津津乐道于动画片。但是对于童话故事书，真的是很多年没有拿在手上认真地读过了。现在即便读来，也不再有从前那种读完后酣畅淋漓或是感动到一塌糊涂的感觉。
这学期的儿童文学课，汤素兰老师轻松幽默的课堂气氛、理性的学科内容兼感性的图书观赏外加谆谆教导的课外话却意外地让我重拾了童年的简单乐趣和小小的感动。那平凡朴实却让人感动到落泪的图画书《灰姑娘》，那充满人生哲理的《大海的尽头在哪边》，那奇幻无穷、神思妙想的《晴天有时下猪》等等，在课堂上感受着。想着《海的女儿》，是熟悉地不能再熟悉的安徒生众多经典故事中的一个，但安徒生却用如诗般的笔触感动了全世界的女孩子。课堂上老师给我们推荐了一本很特别的童话故事，《豆蔻镇的居民和强盗》，看着这个题目刹那间我想到了《阿里巴巴与四十大盗》，这部童话居然能让我这个快奔二的大学生深有感触，还真的是一篇不同寻常的童话故事。
首先，《豆蔻镇的居民和强盗》是一部纯文字读物是托比扬·埃格纳的作品。虽然没有图画读物那么丰富多彩，但是，细细品味还真有一番风味，而且，《豆蔻镇的居民和强盗》是一本知识类的书，这本书想要传递给孩子的知识就是让孩子们学会团结、和蔼、友爱地对待你身边的人，其实每个人都有一颗纯洁、友善的心灵，只不过被周围的环境所影响才步入不正之路，但是只要每个人善待身边的人，即使是强盗，也会改邪归正变成好人。在我们成年人的眼中，强盗就是强盗，事实就是这样，怎么可能会突然变成好人呢？但是，在孩子们的眼中，他们相信世间的美好，相信人与人之间的纯洁友爱，相信豆蔻镇的强盗，他们是好人。这就是童话对于成年人来说是个荒唐可笑的故事，但是对于孩子们来说却有着不一样的吸引力。
《豆蔻镇的居民和强盗》，它的故事表达的足以让我们瞠目结舌。
从文字语言方面来看，作为故事叙述手段的语言文字要求简洁明朗。《豆蔻镇的居民和强盗》中的文字是这样的：
在豆蔻镇里，一切情况仍然和平时没有两样。苏菲姑姑回到了自己的家，夏天的游艺会也已经完全被忘掉了。警察巴士贤仍然过着他安静的日子。
可是香肠店主和面包师却并不怎么愉快。他们不像别人那样，他们整夜没有睡觉。他们从来没有感到安全过。他们躺在床上，睁大着眼睛，倾听周围的动静。在一个漆黑的夜里，香肠店主忽然醒来了，他听到店里有一个声音。
“这是强盗来了。”他对他的妻子说。他尽快地从床上跳下来。“这次我要抓住他们。”他一边拉上裤子，一边说。
“不要单独一人出去，”他的妻子说，“你知道，他们有三个人呀。”“这个我知道。”他说。
“唔，找一个人来帮助你吧。”
“我正是要这样办。”他说。他轻轻地走出去，溜到隔壁面包师的屋子里去。面包师睡房的窗子是开着的，香肠店主把他的脑袋伸进去，喊：
“面包师傅，快醒来！”
“什么，出了什么事？”面包师用含糊不清的声音问。
“强盗溜进来了。”
“乖乖，又碰上了！”面包师叫了一声，就从床上跳下来。他问：“他们在什么地方？”他连忙把裤子系好。
“在我的店里。”香肠店主说，“他们三个人都来了。”
“那么我们最好把警察巴士贤也喊来。”面包师说。
“对。”香肠店主说。他们一同去找巴士贤。
“强盗钻进香肠店里去了。”他们对他说。
“那不可能！”巴士贤惊奇地说。他从来不相信会有不幸的事发生。“这是千真万确的事呀。”香肠店主说，“这次我们必须逮住他们。”
“当然，应该抓住他们。”巴士贤表示同意。他也匆匆忙忙地把裤子系好。他们一同静悄悄地走过街道，来到香肠店主的店里，抓那三个强盗。
这是故事主体部分的语言文字，可以看出这是非常简单一问一答对话式的语言，并且很有趣的抓强盗之歌：
轻轻地，轻轻地——不要作声！
尽一切可能保持安静！
我们要抓住这些强盗，叫他们再也不能得逞。
我们将要把他们关进监牢，把他们一网打尽。
只要我们抓住他们，他们就逃脱不了这个命运。
火腿和腊肉损失大量，咸猪肉和香肠也不知去向，他们还不止一次偷过烤鸽，痛痛快快大吃了一场。
但这是他们干的最后勾当，我们将再也不能忍让。
对于这些好吃懒做的强盗，早就不该叫他们跳梁。
巧克力蛋糕他们偷尽，还有奶油草莓果馅饼，又甜、又脆的白色、棕色面包，还有堆在酥皮糕上的冰淇淋。
这样快乐的日子已经到了尽头
做梦也别想再一次来临。
这样可怕的贪馋懒汉，早就应该一网打尽。
悄悄地，悄悄地，我们踮着脚尖，我们悄悄地齐步向前！
我们将要抓住那些强盗混蛋——
啊，他们再也吃不上丰盛的午餐！
我们将把他们收监，叫他们再没有机会捣蛋。
一切其他的强盗们，偷东西看你们再敢不敢。
这样简简单单的对话加上抓贼之歌，就将夜中镇里德情形与居民的情形表现的栩栩如生，将居民对来强盗的精彩对话加上抓强盗之歌两者相映成趣，浑然一体，构成完整的故事情节，简单中透露着幽默，让读者忍俊不禁。
故事的构成方式是连环式结构，作品抓强盗的情节反复，展示罗列了不同的时间，不同的人物性格特征和对话过程描述的简单，令人印象深刻。
关于文字的描述，作者还添加了许多不同情节出现的歌曲，虽然歌曲简单明了，但是使得文章更有情节化生动化，这样能使更多的孩子产生浓厚的兴趣，从而也调动了故事的趣味性，让更多的人喜欢。比如故事中有这么一些歌曲：抓强盗之歌、杜比雅长寿歌和巴士贤大娘之歌等等……
看完这则故事，我脑海中清晰地出现三个强盗在偷东西时的有趣画面，那些强盗其实很善良、可爱，曾经在夜里把苏菲姑姑连同她的吊床一起抬到他们家，让她替他们做饭，但又抬回去了。这是因为她太挑剔。最后被抓到时还说：“如果你们给我三个姜糖面包，我们就投降。这本书天真祥和，让人捧腹。我们不知道豆蔻镇在哪里，但从埃格纳自己绘制的插图来看，那是一个明亮，鲜艳，清透，美丽的地方。埃格纳说，友好和善良可以改善人与人之间的关系，甚至强盗都可以使之成为和善和可信赖的人，请相信他的话。
无论如何，豆蔻镇是个奇妙的小镇。是孩子眼中的人间世界，成人眼中的乌托邦。那里是天堂，是永无岛，是世外桃源，是一个时间不再流动的美丽世界，我们从未拥有，却一直想要寻回，它就像一场游戏。还好，故事有个完美的结局：三个强盗一个成了消防员，一个成了马戏团领班，一个成了面包师。豆蔻镇是个任何人都会觉得快乐的天堂，它洋溢着爱人与爱已的气息。书中提到，这个地方只希望人们幸福。
托比扬的作品，大多是写纯洁和美好，故事总有个完满结局，每个人读了他的书，心情都会轻松。本书用了很多俏皮语言，非常逗趣，是本可爱的书。
豆蔻镇是个人间天堂，在这个地球上，是否也有一个豆蔻镇样的地方呢？
地理居民与聚落的思维导图篇五
河北省保定市物探中心学校第一分校七年级地理下册《7.2东南亚的居民和经济》教案 新人教版
教学重点: 东南亚的热带经济作物及矿产。
教学方法: 讲述法与谈话法相结合。
教学过程: 复习提问 为什么说东南亚的地理位置十分重要？东南亚的地形、气候最突出的特点是什么？
引入新课 我们在了解了东南亚的位置及自然条件的基础上，再来看一下它的居民构成和经济状况。
学习新教材
一、居民: [读图] 阅读《世界人口分布图》及《世界人种的分布图》。[提问] 东南亚人口分布特点及居民构成情况？（学生回答略）
[教师讲解] 这里是世界人口稠密地区之一，有些地方人口密度可达100人/平方千米以上，如中南半岛各大河的沿岸平原、河口三角洲及马来群岛的一些大岛上。其中印度尼西亚人口达1.7亿多，为东南亚人口最多的国家。居民构成绝大部分属于黄色人种。
1．人口稠密
[提问] 世界上主要有哪三大宗教？亚洲以哪几种宗教为主？（世界上主要有基督教、伊斯兰教和佛教三大宗教。伊斯兰教徒和佛教徒主要分布在亚洲）
2．宗教信仰多样
[教师讲授] 东南亚居民的宗教信仰可以说多方面，但最主要的是佛教。如缅甸、泰国、柬埔寨等国。柬埔寨国旗上的吴哥窟图案，就是著名的佛教建筑，它已成为柬埔寨的象征。而泰国则规定佛教为国教，它深入到了泰国的政治生活、社会生活以及家庭和个人。其次还包括印尼和马来西亚的伊斯兰教，菲律宾的天主教等。
3．华人与华侨聚居
[教师讲授] 东南亚地区还是华人和华侨分布最集中的地区。尤以泰国、马来西亚和印度尼西亚居多。此外新加坡、越南等国也聚居了100万以上的华人。其中新加坡华人占了全国人口的76%。
[阅读课文] 指定学生朗读“东南亚是华人和华侨分布最集中的地区……”一段。
[教师归纳] 东南亚的华人、华侨对当地及我国建设都做出了很大贡献。尤其对东南亚热带经济作物的种植及矿产的开采更为突出。东南亚主要有哪些热带经济作物和矿产呢？
二、经济状况: 1．世界最大的热带经济作物产地 [读图、提问] 在东南亚主要农产的分布图上，找出主要热带经济作物及分布国家？（天然橡胶——马来西亚、印度尼西亚，马尼拉麻——菲律宾，此外椰子、油棕、咖啡及几乎遍布东南亚各国的水稻。）东南亚已成为世界最大热带经济作物产地。阅读课文“读一读”。
[提问] 东南亚为什么能成为世界最大热带经济作物产地和稻米产区？（东南亚发展热带经济作物条件优越，不仅有高温多雨的气候，而且还有肥沃的土壤，非常有利于热带经济作物和水稻的生长。
2．主要的矿产
[读图、提问] 读东南亚主要矿产分布图回答，东南亚主要有哪些矿产？分布在哪些国家？（包括煤、石油、铁、锡、铜等多种矿产，尤以石油和锡最为著名。石油主要分布在印尼和文莱，锡主要分布在马来西亚。
[指导学生读表] 读东南亚主要矿产表格。
3．以初级产品输出为主的经济
[阅读思考] 自学课文“以初级产品输出为主的经济”一段，并思考问题：为什么说东南亚各国在国际贸易中处于不利地位？原因是什么？（一方面以较低价格出售原料或半成品等初级产品，如天然橡胶、石油等。另一方面又以较高价格进口工业制成品。原因：东南亚各国均为发展中国家，过去长期的殖民统治导致经济的畸形发展，工业发展水平较低。）现在东南亚许多国国家都在利用本国优势，发展加工工业，振兴本国经济。
