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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
科技制作案例篇一
一、教学内容： 制作乒乓球捡球器
二、活动目的:
1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.能制作简易的乒乓球捡球器。
三、教学重点难点： 自主制作简易的乒乓球捡球器
四、教学方法 讲授法、讨论法
五、教学准备
一个矿泉水瓶、一根塑料空心管、胶水 橡皮筋
六、教学过程:
1、制作的原因：打乒乓球时，乒乓球球往往会滚得到处都是，弯腰去捡，费时费力，有必要制作一个简易、实用的乒乓球捡球工具。
2、制作的过程：
方法一：将矿泉水瓶的瓶底剪掉，在瓶底部分把瓶壁剪成3厘米的片片条状（四周内折乒乓球不外掉即可），接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞，这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。
5、制作不倒翁
一、教学内容： 制作不倒翁 陀螺仪
二、活动目的:
1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.尝试构思创造方案。
三、教学重点难点： 制作不倒翁
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、活动准备
墨水瓶 木塞 钢珠
六、教学过程:
（一）制作方法：不倒翁（1）
1、在鸡蛋的尖顶端开个小孔，用吸管或其他任何方式将蛋清，蛋黄取出，形成较完整蛋壳。
将小重物放入鸡蛋中，用胶水固定在底部（可倒入细沙或滴入蜡液，不超过四分之一高），用装饰品或颜料将鸡蛋外部按喜好装饰即可。
3、操作及现象：将其左右压倒，仍顽强的恢复到竖直状态。
4、原理解释：
不倒翁不会倒,一方面因为它的结构上轻下重,重心很低;另外,当它向一边倾斜时,重心和桌面接触点不在同一条铅垂线上,重力作用会使它摆动回原位置.5、不倒翁精神：做人也要将“重心”放低些，当遇到“外力”时，才能顽强“不倒”！
（1）把乒乓球用剪刀去掉一半，将橡皮泥捏成团填在半个乒乓球内抹平。（2）把白色硬纸剪成一扇形，扇形的弧长应稍大于乒乓球的圆周长，并将扇形两边对接做成一圆锥形。
（3）将纸圆锥与乒乓球粘接起来，用彩笔在乒乓球上画出头像，白色的锥形帽子也可用孩子熟悉的图案或花纹进行装饰。这样一个可爱的不倒翁就制成了。
6、自动给水器
一、教学内容： 制作自动给水器
二、活动目的:
1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.理解大气压原理。
三、教学重点难点： 明白自动给水器的工作原理
四、教学方法
讲授法、讨论法、操作法
五、教学准备
六、教学过程:
（1）在矿泉水瓶盖处钻2个直径0.5厘米的孔。
（2）把塑料管截成长30厘米作定位水管、10厘米的为供水水管，分别插入，其中一条长的插至瓶底，另一条至瓶口。
（3）把可乐瓶取其底部10厘米出裁下作接水盆，在接水盆上、下各钻一个直径0.5厘米的孔。
（4）给水管插入下孔，定位水管插入下孔。（5）用铁丝把供水瓶和接水盆连接固定即成。
3、使用方法 ：拧开供水瓶盖倒满水后拧回，在接水盆里倒入适量的水。
当接水盆里的水低于水位线时，供水瓶中的水便源源流出。当接水盆的水高于水位线时，供水瓶又停止供水。
4、适用范围：给小动物喂水 教学反思：
7、自制小火箭
一、教学内容： 自制小火箭
二、活动目的: 1.认识反冲力现象。
2.提高学生的创造能力和动手能力,制作一个小火箭。
三、教学重点难点： 认识反冲力现象。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
一张香烟盒的锡箔纸、一根缝衣针、一根曲别针以及一盒火柴。
六、教学
六、教学过程:
（一）方法一：
1、将一根缝衣针和一根火柴并排贴紧，再将锡箔纸包在外面，紧紧地把针头和火柴头包在一起，然后把缝衣针抽了出来，火箭主体就做好了。再把曲别针掰开成45度角，做成一个支架，把“火箭”放在支架上，等待发射了。划好一根火柴，小心翼翼地给支架上的“火箭”点火，瞬间，“火箭”飞出去。
（二）方法二：
1.备好锡纸片。
课前准备一张香烟盒中的锡纸片，先把锡纸片浸泡在水中，约三十分钟左右，小心地剥去锡后面的那层纸（为了卷火箭筒时不松散），只留下薄薄的锡片，晾干后备用。
2.制作发射架。
截一段约10㎝长的中空玻璃管，用打湿的纸堵住其中的一头，插到墨水瓶纸盒里，使之倾斜35°左右（如下图所示）。
3.制作小火箭。
剪下一张3㎝×4㎝大小的锡片，捏下3～5个火柴头上的火药放到锡片中央，用一根牙签一头放在火药上将锡纸卷成一个圆筒，卷的过程中要把没牙签一头的锡纸片反折过来再继续卷。按照下图a～b的方法卷成火箭筒。
4.发射小火箭。
火箭筒卷成后，小心地把牙签从火箭的尾部抽出（注意牙签抽出后留下的洞不能被堵死，否则不能发射成功），然后把火箭装入发射架，让火箭头（有火药的部分）露在外面，点燃火柴燃烧有火药的火箭头（如下图）。当火箭头里面的火药受热后迅速燃烧，产生大量的气体从火箭尾部的洞口喷出，产生的反冲力推动小火箭冲出发射架1～2米远。
8、日光灯清洁器
一、教学内容：
日光灯清洁器
二、活动目的:
1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.能日光灯清洁器。
三、教学重点难点： 自制放大镜。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
材料：一个破碎的小灯泡、酒精灯、镊子、小纸板一块。
六、教学过程:
（一）日光灯清洁器
1、在教室里打扫卫生时，最难对付的是日光灯灯管，它高高地装在天花板上，只有架起梯子，或把课桌椅高高叠起，爬上去才能够得着，但是擦洗还是很不方便的，而且有危险。应该设计制作一个不用爬高就能清洁日光灯的小工具。
2、做法：找来一个大号饮料瓶，截取带着瓶口的一段，高度约为15厘米，在截口两边用剪刀各剪一个u形凹口，宽度稍稍比日光灯管直径大一些：接下来在瓶内塞人海绵并粘牢。最后找一根直径与瓶口相同的棍子，插进瓶口，并用销钉销牢。一把目光灯洁洁器就做好了。
3、用法很简单：举起清洁器，将u形凹口对准日光灯管，来回移动几次，灯管上的灰尘就擦干净了。清洗器的海绵也能用水清洗。
4、活动小结。教学反思：
9、杆秤小制作
一、教学内容： 制作杆秤
二、活动目的: 1.知道杆秤的原理。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.进一步认识平衡原理。
三、教学重点难点： 制作误差范围最小的杆秤。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
杆、钩/挂盘、提钮、秤砣（质量稍大的物体均可）
六、教学过程:
1、制作、标零做一根长40厘米的杆秤，靠近粗的一端1厘米处和6厘米处分别钻两个小孔。在孔中固定穿钉。用粗铁丝弯一个钩做为秤钩挂在第一个穿钉上/或用挂盘吊在穿钉上；用一根较粗的线拴在第二个穿钉上做提纽。再用细线吊一个0．25千克的重物的秤砣。提起提纽，将秤砣挂在秤杆上，移动所挂的位置，直到杆秤处于平衡。此时在秤杆内侧刻出秤砣所挂的位置，这个位置就是定盘星，是刻度的零点。
2、标刻度将质量为0．5千克、1千克、1．5千克的物体分别挂在秤钩上，调整秤砣的位置，使杆秤平衡秤砣的位置就是秤的0．5千克、1千克、1．5千克的刻度处，这几个刻度间距离是均匀的。根据这个规律即可以在秤杆上找出2千克、2．5千克等刻度的位置，把每0．5千克刻度间的距离等分成10份，每份间的距离就代表0．05千克。
3、扩展量程为了增大杆秤的称量范围，可以再装一个提纽（称做二纽），二纽的位置应离秤钩更近一些，它的位置是这样确定的：在头纽和秤钩之间用钢绳在秤杆上套一活结，作为二纽；在秤钩上挂上头纽最大秤量（如2．5千克）的重物，提起绳子（该绳至少应能提起5千克的重物），将秤砣向离开绳子的方向移动，直到秤杆平衡为止；若这个位置距提绳太远，可将提绳位置向向秤钩移近一些，相应地秤砣位置也向秤钩移近一些；找到满意的位置后，记下这两个位置，它们就分别是二纽的位置和二纽的起点刻度（如2．5千克），在二纽的位置钻孔，装上π形穿钉和提纽。按2中的方法依次找出3千克、3．5千克、4千克、4．5千克、5千克等刻度位置，并进一步作出每相隔0．1千克的刻度。
4、标定精确度杆秤刻度标定后，可用标准秤校准，得出自制杆秤的误差范围。
5、活动小结。教学反思：
10、制作简易走马灯
一、教学内容： 制作简易走马灯
二、活动目的:
1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.学习热空气的利用。
三、教学重点难点： 制作简易走马灯
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
8开白纸一张，红纸，细铁丝20cm左右，胶水，剪刀，子母扣等。
六、教学过程:
1．把白纸剪成一方一圆，方的为36*12cm，圆的直径12cm，方的作圆筒，圆的作顶盖。
2．把圆筒一端边剪成许多小齿，粘上胶水，以便贴顶盖。3．作顶盖上的风轮：把圆形纸中央剪出4个小窗门，每个窗门半开着，方向要一致。作完之后把它粘在圆筒上。
4．用细铁丝作支架，做成双环状套在台灯灯泡上，尖端顶在顶盖的圆心处，为了耐用，圆心处可用搭扣的一片固定。5．剪粘踏飞燕奔马图样。也可以用彩笔画马的图形。
6、调试： 把做好的走马灯套在台灯的支架上，打开电灯，走马灯就会徐徐转动。
（制作前提示要求：精美，灵巧，转动平稳，并注意安全）教学反思：
11、热风轮的制作方法
一、教学内容： 热风轮的制作方法
二、活动目的:
1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.思索空气对流现象。
三、教学重点难点： 思索空气对流现象。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备 15瓦平底灯泡连圆木灯座一只，250mm铁丝一段，大头针一根，揿钮一粒，空可乐瓶一只，易拉罐底壳一块，502胶水。
六、教学过程:
1、空气的对流可以形成风，在火炉上方放上一片又薄又轻的纸片，纸片会向上飘动；滑翔机之所以能在天空中飞翔，也是受到了暖气流的作用。
2、下面我们来做一个利用暖气流使风轮转动的热风轮。
3、制作方法：
制作风轮：在易拉罐底壳上按图一画好（实线为剪切线、虚线为折线），剪下折好，并在它的圆心处装上揿钮。如果找不到易拉罐底壳，也可用直径60mm的圆卡纸替代。
制作支架：用502胶水将大头针粘在铁丝一端，另一端弯成一个小圆圈套进灯座上，同时用灯罩卡子固定。
制作外罩：剪去可乐瓶的顶部和底部，并在下部开几个长方形的通风口，做成外罩。
热风轮的装配与调试：参照图三，装上灯泡和风轮，套上外罩，点亮电灯，热风轮便开始旋转起来。
12、简单潜水艇的制作
一、教学内容：
制作简单的潜水艇。
二、活动目的:
1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.能自主地控制简单潜水艇的沉浮。
三、教学重点难点：
能自主地控制简单潜水艇的沉浮。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
一个有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料软管、几个硬币、胶带。
六、教学过程:
1.在塑料瓶的一侧挖二三个洞。在瓶子的同一侧，用胶带把三四个硬币固定上去。这些硬币有重量，可使潜水艇往下沉。
2.把塑料软管放入塑料瓶的窄口里，再用黏土把软管和瓶口的缝隙封好。
3.把这个玩具潜水艇放到一盆水里，让潜水艇灌满水。
4.从软管把空气吹入潜水艇。在你吹气的时候，潜水艇内的水会从洞口被逼出来。
5.当潜水艇充气到一定程度时，它会慢慢升到水面上。
13、制作潜望镜
一、教学内容：
制作潜望镜
二、活动目的:
1.能制作出简易的潜望镜。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.尝试构思创造方案。
三、教学重点难点： 能制作出简易的潜望镜。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
一块30×40厘米的硬纸板；两面10×7.5厘米的小镜子；胶纸；一个圆规；一把剪刀；一把锋利的小刀；铅笔；尺子。
六、教学过程:
1.在硬纸板上画三条平行线，从一条长边开始，每隔7.5厘米画一条线。在距顶部7.5厘米处画一横线,剪掉标有×的小正方形（如图）。另一端标○的地方剪一个直径大约为4厘米的圆孔。
2.沿三条铅笔线折叠做成一个长方形盒子，用胶纸把两面镜子固定在盒子里面，使镜面对着镜面并与盒子成45度角。3.在盒子底部粘一硬板纸作底，把剪下来的小方形粘在顶部。潜望镜就做好了。
3、做潜望镜只需要两面一样大的小方镜和一块硬纸板。假如你的小镜子长十厘米，宽七厘米，这样，你就应该准备一张宽4×7=28厘米的硬纸板。纸板的长度可以根据条件自己决定。纸板长一些，潜望镜就可以做得高一些。
4、在纸板上划出三条平行线，象图中所表示的一样，每条线之间的距离都是七厘米。把涂黑的部分剪去。用刀子沿着虚线划一个痕迹（注意不要划透）。然后，利用桌边折一下，这样就做成一个长方形的盒子，用牛皮纸把它粘好。
14、自制小喷泉
一、教学内容：
自制小喷泉
二、活动目的:
1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.思索为什么瓶子里的水会喷出来。
三、教学重点难点：
思索为什么瓶子里的水会喷出来。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
六、教学过程:
首先在瓶塞上钻上两个直径与玻璃管粗细一样的小孔，把玻璃管插入孔中。
然后，在瓶中放适量的水.把带有细玻璃管的瓶塞盖上并拧紧，短管在瓶里伸得长些，长管在瓶里伸得短些。
15、延时滴灌器
一、教学内容：
制作延时滴灌器
二、活动目的:
1.进行节约用水的教育。
2.提高学生的创造能力和动手能力,制作一个延时滴灌器。
三、教学重点难点： 制作延时滴灌器
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备 1.废弃输液管一根； 2.空饮料瓶一个； 3.10mm螺母一个； 4.毛巾一条。
六、教学过程:
1、就地取材，将一个饮料瓶放在窗台，输液管一端插进瓶中，另一端放到花盆中。在管子的中间折一下，用螺母套住。用于调节水滴的大小，改变流速。
2、制作过程中注意瓶子这头儿要高于花盆。在饮料瓶中灌上满满的一瓶水，调节螺母高低，改变水滴大小，控制流量。水可以一滴一滴地流进花盆里。有了这个滴灌器，您就放心大胆的走吧，出门几天都不怕。另外，在冬季有暖气时，也可用于调节房间的湿度。输液管一端在饮料瓶中，置于窗台，另一端放暖气片的毛巾上，注了水的毛巾加热后会将水蒸气不断的散发到房间里，可以起到改变屋内湿度的作用。预防感冒噢！
3、这种简易的滴灌器有几个特点：流量小，时间长，持续稳定，节约用水。水可以一滴一滴，源源不断的流入所需要的地方。
16、制作一个有趣的扣扣罐
一、教学内容：
制作一个有趣的扣扣罐
二、活动目的:
1.进一步认识声音是怎么产生的。
2.提高学生的创造能力和动手能力,制作一个有趣的扣扣罐。
三、教学重点难点： 制作一个能发声的扣扣罐
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备 棉线、扣子
六、教学过程:
第一步：利用棉线穿过皮筋后对折，棉线两端合并后穿入纽扣的一个孔。
第二步：棉线带着皮筋穿过纽扣，让纽扣套在皮筋的正中间，看起来象是纽扣长了耳朵。
第三步：两个小朋友合作，用另一根皮筋在罐子底部缠绕，把纽扣的两个耳朵固定在罐子底部两侧。
第四步：将棉线穿过纽扣的另一个孔，绳子两端合并，成为双绳。第五步：在双绳上每隔一段打一个结。
17、制作简易乐器
一、教学内容：
制作皮筋琴、牧神笙、呜呜板、石笛子、玻璃木琴。
二、活动目的:
1.能制作发音较准的乐器。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.培养学生的乐感。
三、教学重点难点： 能制作发音较准的乐器。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
大吸管一支、小吸管(5公分长)1支、牙签1支、剪刀、胶带、描图纸。塑胶碗、塑胶袋、橡皮筋、笔或筷子。
六、教学过程:
（一）皮筋琴的制作： 材料准备：
2．防止皮筋的滑动，可以分别在支架上剪四个小缺口。
（二）牧神笙的制作方法： 材料准备：
几段竹子或中空的塑料管、橡皮泥或黏土、胶带、剪刀。制作过程：
1．将竹子或塑料管切成不同的长度(在5厘米～20厘米之间)。2．把一块块橡皮泥或黏土塞入管子的末端，或用胶带把末端封起来。3．依照管子的长度排列；最短的在一端，最长的在另一端。把没有橡皮泥或黏土的那一边排成一直线，再用胶带把排好的管子固定好。4．把管子上有开口的那一边放在你的下嘴唇上，再轻轻地吹气，使气流吹过管口。
（三）其他一些小乐器的设计制作 1．乐器名称：制作响笛
材料准备：一个纸板筒、一根织针、一块软木塞 制作过程及方法：
(1)把一根织针插进一块软木塞里。(2)再把软木塞推进一个纸板筒里。
材料准备：木板、绳子、美工刀、电钻、砂纸 制作过程及方法：
(1)将木板用刀削成平滑的、像机翼的形状。然后再用砂纸打磨光滑。(2)用钻打一个穿绳子的孔。(3)将绳子打结。
材料准备：河滩上带孔的小石头 制作过程及方法：
到河滩上或海岸边寻找带孔的小石头，石孔的直径应该为 1至2厘米左右。
材料准备：玻璃杯4个、水、木制汤匙 制作过程及方法：
材料准备：一只倒入 2厘米高水的酒杯
演奏方法：制造音乐的方法是摩擦酒杯的边缘。在酒杯里倒入 2厘米高的水。用手把玻璃杯的底座压在桌上。把另一只手的三根手指弄湿；用这根手指轻轻地、慢慢地摩擦杯口的边缘。
(1)木板的一端钉入一根钉子，要钉牢。(2)把尼龙线的一端绑在钉子上。
(3)把木板平放在桌子上，再把绑在钉子上的线拉过来，让线垂在桌边。(4)把小桶绑在垂下的线上。
(5)现在弹一弹线。你会听到很小的声音，因为线在大木板上摩擦，不能自由振动。
(6)为了让线和大木板隔开，把两块小木板从侧边立起来，放在线的两端。(7)现在在线上弹几下，听一听发出的声音。
(8)改变小桶里的重量，再弹一弹线。听听音调的变化。
材料准备：普通的吸管一根、剪刀一把 制作过程及方法：
把吸管的一端压平，两个角剪掉。
(1)把塑料提袋从侧边剪开，摊成一大张。
(2)把一个容器放在塑料纸上，然后沿着容器的边缘剪下，但要多留7厘米～10厘米的宽度。(3)请一位同学帮你把剪好的塑料纸放在容器上并拉紧。
18、制作万花筒
一、教学内容： 制作万花筒
二、活动目的:
1.能制作出可以看到美丽花型的万花筒。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.进一步认识反射和折射现象。
三、教学重点难点：
能制作出可以看到美丽花型的万花筒。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
3．绿豆大米大小的彩色的小碎玻璃渣以及彩色透明的塑料胶片碎渣东10几粒（大小搭配）；4，等长等宽的小镜子三条（镜子店的下脚料即可，长度比纸筒略短即可）； 5，胶带或胶布（固定小镜子）
六、教学过程:
万花筒看起来很奇妙，实际上很简单，万花筒的原理就是利用组成等边三角形的镜子面互相反射折射堆积在一角的碎彩色玻璃而形成规则的美丽图案，随着转动万花筒的通身，碎玻璃渣的流动随机变化出千奇百怪的美丽花型，所以顾名思义叫做万花筒。
（一）制作方法一：
1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔1cm即可以利于彩色玻璃渣的流动），或者添加一些彩色透明的碎胶片,（最好用手工剪切一些具有几何形状的---不一定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透光性好。）
2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。
3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1cm的圆孔作目镜。
4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧，纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。
2．空心体的一头，卡一个玻璃球，也用胶带固定；
3．三角体的外面卷上硬纸板，使玻璃球只露出个头；
4．另一头空心处粘上透明的塑料薄膜，并挖一个观察洞；
5．后在三角体的外层粘上好看的彩色纸，用透明胶带固定住就可以了。
快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！
科技制作案例篇二
一、教学内容
激发学习兴趣，认识一些小发明和小制作的例子。
二、活动目的:
明白“为什么参加这个兴趣活动”
四、教学方法 讲授法、讨论法
五、教学准备
一些小发明和小制作的事例
六、教学过程:
1.询问学生:为什么参加这个兴趣活动,你认为这个活动小组主要是学习什么? 2.说明活动作用:(1)参加县每年一次的三小比赛,争取获奖,好的甚至参加全省全国的创新大赛;(2)提高自己的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维.使自己更聪明.人类因为有梦想，所以有了各种各样的发明创造。因为想飞得更高，所以发明了飞机；因为想听得更远，所以发明了电话„„生活是这些发明创造的源泉，生活中的一点一滴却总是能激起人们创造的灵感。大家一定知道万有引力定律吧？那还多亏了不偏不倚正好砸在牛顿头上的那颗苹果。您也许因生活中的种种不方便之处而萌发各种小小的发明创造，以及各种干活多快好省的小窍门，让我们一起分享因您的发明在日常生活中所带来的快乐。
3.小发明和小制作举例：（1）中国的四大发明。
（2）铅笔的发明：从碳——两个木条夹——加橡皮，成为现在常用的铅笔。
（3）去年我到北京参加了第二届“全国中小学劳技教育重新作品邀请赛”颁奖大会，看到许多富有创意的小发明。
“妈妈抱”童鞋：有抱过小孩的朋友一定有这样的感受，下雨天的时候，小孩的鞋子总是会把大人的衣服蹭得很脏。于是聪明的人们针对这一情况发明了一种特制的童鞋。这种童鞋和一般童鞋相比，鞋尖上方多出一块半圆形的橡胶“外衣”。当下雨天小孩鞋子很脏的时候，可以先把那层“外衣”向下翻，把脏的表面隐藏起来，这样大人的衣服就不会被蹭脏。人们还可以根据需要把橡胶层设计成鲜艳可爱的动物图案，又时尚又实用。这一发明大受妈妈们的欢迎，于是这种童鞋就有了一个温馨的名字——“妈妈抱”童鞋。
创新作品：能让色盲者看见的红绿灯
改造方法：把传统的红绿黄灯图标改造，如红的用圆形，绿的用箭头，黄的用两个竖长方形。
其它说明：该作品已经申请专利，在这次比赛中获得金奖，并且被评委点名表扬。
创新作品：不咬纸的回形针
1.把回形针的头向外弯曲； 2.在头上加衬衫别针上的小塑料珠
3.简单介绍发明思路，学生尝试完成创造方案。
4.布置下次活动的内容和材料：（1）内容：泡沫盆景
（2）材料：取泡沫塑料一块、钙塑板一块、红色和棕色植绒纸各一小块、塑料盘一只，黄、绿、黑丙烯颜料少许，小刀和胶水。其它自选材料。
附下次泡沫盆景制作方法 泡沫盆景
废弃的泡沫塑料，经过设计和加工，可以制作成饶有情趣的仿山水盆景。
取泡沫塑料一块、钙塑板一块、红色和棕色植绒纸各一小块、塑料盘一只，黄、绿、黑丙烯颜料少许，小刀和胶水。
制作方法
1．根据你的创意和构思，将泡沫塑料用手和小刀刻挖成大、中、小山体各一块，再将山体底部用美工刀削平。
2．在山体上用颜料涂上颜色，趁颜料未干时再点上层层黑色，使其与山体颜色自然融合产生一种犹如绿色植被的感觉。
3．用美工刀将钙塑板切成长条，顶部削成斜面如屋顶状。再将长条按需要切成长短不一的小块，制成5—6个房体，再用颜料画出门窗。
4．剪一块比屋顶面积略大些的红色的植绒纸，对折后粘贴在屋顶上作房顶。
5．用美工刀切一小块钙塑板，削成5—6艘船体，画出船舱，用大头针作成桅杆。
6．将棕色植绒纸剪成陆地和岛屿。
7．将制成的各部件根据构想在塑料盘内进行布置，待布局满意后再用白胶进行固定。
2、小发明创造技法-扩大增加法和缩小省略法
一、教学内容 放大和缩小
二、活动目的:
四、教学方法 讲授法、讨论法
五、教学准备：剪刀、手电筒
六、教学过程:
一、小发明创造技法之扩大增加法
书报上的字太小，老年人看不方便，就借助放大镜来看。放大镜的作用，就是把字“扩一扩”。
原来的电视屏幕较小，看电视节目费力，所以大屏幕彩电相继问世。这是把屏幕的面积和电视的体积“扩一扩”。
很多人喜欢看围棋比赛，但棋盘太小，不可能像看篮球一样观战。于是，把棋盘的面积和棋子的大小“扩一扩”，做一个特大的棋盘挂在墙上演示比赛，让棋迷们一饱眼福。
伞是人们常用的挡雨避阳工具，有人将它的面积扩大、再扩大，变成了街头巷尾设摊者使用的晴雨大伞、露天海滨浴场游客享受的太阳伞，使伞又找到了新的用途。瞧，“扩一扩”、“加一加”也会变得很奇妙，会引发出相当不错的发明。当你把一样物品进行扩大面积、扩大声音、扩大距离、延长时间、延伸长度、加高高度、增加数目、增添配料等扩增处理，物品的功能和用途可能就会发生本质的变化。这种“扩一扩”、“加一加”的小发明技法叫作扩大增加法。
新式邮筒 一般的邮筒只有一个或二个投递口，信投进去后都混在一起，先拣后分，费时又费力。上海的李文彪同学设计了一个新式邮筒。这个邮筒有三个投递口，分别投寄本市、外地和航空邮件。邮筒里分成三格，而且能旋转。这样，邮递员开门取信时，只要转内格，就可以按类取信了。由于收信后不用再拣，就省事多了。这个小发明就是从增加投递口的个数入手设计的，它在第一届全国青少年创造发明比赛中获得了一等奖。多功能喷杆 山东张桂杰同学发明了一种“多功能喷杆”，在第三届全国青少年创造发明比赛中获一等奖。他是将原有喷洒农药的单喷杆改成相连的双喷杆，同时喷杆的张角和喷头的方向可以调节。使用这种双喷杆喷洒农药，可以同时喷两垄，既可以向一个方向喷，也可以在叶片上下对喷，因此提高了喷药效率，也节省了劳力。这项小发明也是从增加数目着手设计的。
足球射门网 上海的滕惠玲同学是个足球迷。她每次看足球比赛时，总要为球员“临门一脚”功夫差而遗憾万分。她想到，足球射门得分的功夫，主要是靠平时磨练出来的。于是，她设计了一个有趣的辅助器材--足球射门网。她把球门分割成9个小射门区，并在每个区域后面装上1个小网兜。她还根据射球角度的难易程度，给每个小射门区规定了一个分数，守门员难守的4个死角分数高，容易射进的角度分数低。这样，教练训练队员时，可按训练的要求，进行有趣的射门比赛。踢进的球被网兜套住，得分就一清二楚，拾球也方便。足球专家和教练说：这个小发明具有实战性、趣味性等特点，是训练射门角度的好帮手，业余、专业运动员都能用。在第九届全国青少年发明创造比赛中，该发明荣获一等奖。这个小发明实际上是作者将一个球门分割成了9个小球门，增加了球门的数量。
防滑剪枝剪
山东的中学生林峰家里承包了几亩果园，他和爸爸给果树剪枝时发现，用枝剪剪细的树枝还可以，剪稍微粗的树枝时，树枝会在刀口上向前滑脱，要剪几次才能剪掉，既费时又费力。能不能不让树枝向前滑动呢？在老师的指导下，他在剪刀刀口外侧安装了一块带锯齿的铁板，既不影响刀口的切割效果又防止了树枝滑脱。瞧，他只是在原来枝剪上加了一块小铁板，就解决了大问题，完成了一项小发明--防滑剪枝剪，并在第七届全国青少年发明创造比赛中获二等奖。
当你的发明处于困境的时候，你不妨有意识地把发明目标“扩一扩”或“加一加”，也许会拓宽发明的思路。
二、小发明创造技法之缩小省略法
你知道吗？世界上第一台电脑有一间房子那么大，重30吨。后来，科学家使用集成元件，使电脑的体积不断缩小，缩到电视机大小，而且功能增强了，从而使电脑迅速普及到千家万户。现在，又相继出现了笔记本电脑、掌上电脑、可穿戴式电脑。电脑越来越精致、小巧的发展变化过程，就是逐步缩小体积、省略部分元器件的结果。
生活中我们也经常使用一些袖珍物品，如随身听、袖珍小电筒、折叠雨伞、液晶小彩电等，它们都是通过“缩一缩”技法研制出来的。缩小后的东西体积小，造价低，便于搬动、携带，给人们生活带来了很大方便。
运用缩小、缩短、减少、减轻、分解、折叠、卷曲、删减等手段进行发明创造的技法，叫做缩小省略法，也就是通常所说的“缩一缩”、“减一减”方法。这也是一种可行的发明思路。
节省木材的火柴
“嚓”，我们常常划了根火柴，火柴梗燃不到1/2就扔了，这多可惜！广西的钱峰同学建议：把火柴梗的长度缩短1/3至1/2，再配一支能插进火柴梗的套管。用的时候，把火柴梗插进套管。这样，既节约了木材，又增大了火柴盒的容量。他的着眼点就在于“缩短长度”。
三角形日历
现在各家使用的日历普遍呈长方形。山西的关雁龙认为，这样的传统日历样子不新颖，又浪费了纸张。他从众多图形中选择了三角形，因为它具有外观形状显得最大、能节约近50%的纸张、最易于加工等突出特点。于是，他将日历芯和日历挂牌均设计成三角形，发明了“三角形日历”。全国只要有1/10的日历按三角形设计生产，每天就可节约百万元。他用“减少面积”的思路，敢于突破人们习惯的旧有模式，取得了事半功倍的效果。该发明在第五届全国青少年科学创造发明比赛中获二等奖，并申请了专利。
另外，采用折叠、卷绕的方法也能起到缩小减少体积、重量、长度的作用。如卷曲：胶卷、胶布、磁带、钢卷尺、皮卷尺等。“柔”的物品通过卷曲后由长变短，便于携带；长而“刚”的东西，通过卷曲后则达到了“柔化”、变轻的效果。
折叠：折叠椅、折叠剪、折叠伞、折叠杯、折叠桌、折叠沙发床、木工用折叠尺等，物体的体积变小，从而节省了空间，增强了灵活性。
伸缩：伸缩教鞭、伸缩钓鱼竿、拉杆式笔等。既能拉长使用，又能缩短，收藏、携带方便。
此外，省略也是将一个物品更新的有效方法。如： 隐形眼镜省掉了镜框和镜架，代之以装在眼睛里的镜片。数码相机省略掉胶卷，免去了经常换冲胶卷的麻烦。
气球炮竹用五彩气球取代各种火药鞭炮，省去了噪音、空气污染的干扰和火灾隐患。无线电话省略电话线，再将电话小型化，可将其随身携带。
无线话筒省略电源线，讲话或唱歌非常方便。
3、如何完成一项科学小发明
一、教学内容：
激发学习兴趣，理解完成一项科学小发明的过程。
二、活动目的:
理解完成一项科学小发明的过程
四、教学方法
讲授法、讨论法
五、教学准备
一些小发明和小制作的事例
六、教学过程:
完成一件小发明并不是“眉头一皱，计上心来”这么简单，它要经过选题、构思设计、制作、实践检验与改进、成功等步骤。
搞小发明的第一步，就是要确定发明的对象，考虑研究什么问题，这就是选题。对青少年来说，应从自己所熟悉的生活实际出发，在学校、家庭及周围的生活圈中去寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇到一些困难时，你肯定会说：“要是有某某东西就好了。”这个你想的所要发明的东西就可作为发明对象。不过，同学们在选题时，一定要结合自己的知识水平和设计制作能力，不要空想办不到的发明。
体裁选好后，接着是构思设计。也就是根据基本的科学原理和经验，设计出选题对象的形态、结构、方法与实施方案。构思时尽可能想出多套设计方案，再根据可行性与实用性精选出最佳结构方案。方案以取材简单、巧妙易行、缺点最少为好。
构思成熟后，就可以开始制作了。制作时应尽可能利用现有条件，在少花钱甚至不花钱的前提下制作出精巧的作品。某些技术上的问题，可以向老师和家长请教，有时还可以找一些有关厂家帮助制作部分部件。
小发明样品完成后，还要进行实践检验与改进。即将作品拿去使用一段时间，在使用中发现问题，并向家长老师和同学广泛征求意见，看还有没有改进或不合理的地方。然后综合各方面的意见，对小发明加以改进。几乎每件优秀的小发明都是“改”出来的。
4、制作乒乓球捡球器
一、教学内容： 制作乒乓球捡球器
二、活动目的:
1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.能制作简易的乒乓球捡球器。
三、教学重点难点： 自主制作简易的乒乓球捡球器
四、教学方法 讲授法、讨论法
五、教学准备
一个矿泉水瓶、一根塑料空心管、胶水 橡皮筋
六、教学过程:
1、制作的原因：打乒乓球时，乒乓球球往往会滚得到处都是，弯腰去捡，费时费力，有必要制作一个简易、实用的乒乓球捡球工具。
2、制作的过程：
方法一：将矿泉水瓶的瓶底剪掉，在瓶底部分把瓶壁剪成3厘米的片片条状（四周内折乒乓球不外掉即可），接着在矿泉水瓶口下放剪一个乒乓球可以滚出来的洞，这个洞是用来方便我们取球的。然后我们将塑料空心管插进矿泉水瓶瓶口并用胶水固定。
5、制作不倒翁
一、教学内容： 制作不倒翁 陀螺仪
二、活动目的:
1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.尝试构思创造方案。
三、教学重点难点： 制作不倒翁
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、活动准备
墨水瓶 木塞 钢珠
六、教学过程:
（一）制作方法：不倒翁（1）
1、在鸡蛋的尖顶端开个小孔，用吸管或其他任何方式将蛋清，蛋黄取出，形成较完整蛋壳。
将小重物放入鸡蛋中，用胶水固定在底部（可倒入细沙或滴入蜡液，不超过四分之一高），用装饰品或颜料将鸡蛋外部按喜好装饰即可。
3、操作及现象：将其左右压倒，仍顽强的恢复到竖直状态。
4、原理解释：
不倒翁不会倒,一方面因为它的结构上轻下重,重心很低;另外,当它向一边倾斜时,重心和桌面接触点不在同一条铅垂线上,重力作用会使它摆动回原位置.5、不倒翁精神：做人也要将“重心”放低些，当遇到“外力”时，才能顽强“不倒”！
（二）介绍第二种方法：不倒翁（2）
（1）把乒乓球用剪刀去掉一半，将橡皮泥捏成团填在半个乒乓球内抹平。（2）把白色硬纸剪成一扇形，扇形的弧长应稍大于乒乓球的圆周长，并将扇形两边对接做成一圆锥形。
（3）将纸圆锥与乒乓球粘接起来，用彩笔在乒乓球上画出头像，白色的锥形帽子也可用孩子熟悉的图案或花纹进行装饰。这样一个可爱的不倒翁就制成了。
6、自动给水器
一、教学内容： 制作自动给水器
二、活动目的:
1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.理解大气压原理。
三、教学重点难点：
明白自动给水器的工作原理
四、教学方法
讲授法、讨论法、操作法
五、教学准备
六、教学过程:
（1）在矿泉水瓶盖处钻2个直径0.5厘米的孔。
（2）把塑料管截成长30厘米作定位水管、10厘米的为供水水管，分别插入，其中一条长的插至瓶底，另一条至瓶口。
（3）把可乐瓶取其底部10厘米出裁下作接水盆，在接水盆上、下各钻一个直径0.5厘米的孔。
（4）给水管插入下孔，定位水管插入下孔。（5）用铁丝把供水瓶和接水盆连接固定即成。
3、使用方法 ：拧开供水瓶盖倒满水后拧回，在接水盆里倒入适量的水。
当接水盆里的水低于水位线时，供水瓶中的水便源源流出。当接水盆的水高于水位线时，供水瓶又停止供水。
4、适用范围：给小动物喂水 教学反思：
7、自制小火箭
一、教学内容： 自制小火箭
二、活动目的: 1.认识反冲力现象。
2.提高学生的创造能力和动手能力,制作一个小火箭。
三、教学重点难点： 认识反冲力现象。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
一张香烟盒的锡箔纸、一根缝衣针、一根曲别针以及一盒火柴。
六、教学
六、教学过程:
（一）方法一：
1、将一根缝衣针和一根火柴并排贴紧，再将锡箔纸包在外面，紧紧地把针头和火柴头包在一起，然后把缝衣针抽了出来，火箭主体就做好了。再把曲别针掰开成45度角，做成一个支架，把“火箭”放在支架上，等待发射了。划好一根火柴，小心翼翼地给支架上的“火箭”点火，瞬间，“火箭”飞出去。
（二）方法二：
1.备好锡纸片。
课前准备一张香烟盒中的锡纸片，先把锡纸片浸泡在水中，约三十分钟左右，小心地剥去锡后面的那层纸（为了卷火箭筒时不松散），只留下薄薄的锡片，晾干后备用。
2.制作发射架。
截一段约10㎝长的中空玻璃管，用打湿的纸堵住其中的一头，插到墨水瓶纸盒里，使之倾斜35°左右（如下图所示）。
3.制作小火箭。
剪下一张3㎝×4㎝大小的锡片，捏下3～5个火柴头上的火药放到锡片中央，用一根牙签一头放在火药上将锡纸卷成一个圆筒，卷的过程中要把没牙签一头的锡纸片反折过来再继续卷。按照下图a～b的方法卷成火箭筒。
4.发射小火箭。
火箭筒卷成后，小心地把牙签从火箭的尾部抽出（注意牙签抽出后留下的洞不能被堵死，否则不能发射成功），然后把火箭装入发射架，让火箭头（有火药的部分）露在外面，点燃火柴燃烧有火药的火箭头（如下图）。当火箭头里面的火药受热后迅速燃烧，产生大量的气体从火箭尾部的洞口喷出，产生的反冲力推动小火箭冲出发射架1～2米远。
8、日光灯清洁器
一、教学内容：
日光灯清洁器
二、活动目的:
1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.能日光灯清洁器。
三、教学重点难点： 自制放大镜。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
材料：一个破碎的小灯泡、酒精灯、镊子、小纸板一块。
六、教学过程:
（一）日光灯清洁器
1、在教室里打扫卫生时，最难对付的是日光灯灯管，它高高地装在天花板上，只有架起梯子，或把课桌椅高高叠起，爬上去才能够得着，但是擦洗还是很不方便的，而且有危险。应该设计制作一个不用爬高就能清洁日光灯的小工具。
2、做法：找来一个大号饮料瓶，截取带着瓶口的一段，高度约为15厘米，在截口两边用剪刀各剪一个u形凹口，宽度稍稍比日光灯管直径大一些：接下来在瓶内塞人海绵并粘牢。最后找一根直径与瓶口相同的棍子，插进瓶口，并用销钉销牢。一把目光灯洁洁器就做好了。
3、用法很简单：举起清洁器，将u形凹口对准日光灯管，来回移动几次，灯管上的灰尘就擦干净了。清洗器的海绵也能用水清洗。
4、活动小结。教学反思：
9、杆秤小制作
一、教学内容： 制作杆秤
二、活动目的: 1.知道杆秤的原理。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.进一步认识平衡原理。
三、教学重点难点： 制作误差范围最小的杆秤。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
杆、钩/挂盘、提钮、秤砣（质量稍大的物体均可）
六、教学过程:
1、制作、标零做一根长40厘米的杆秤，靠近粗的一端1厘米处和6厘米处分别钻两个小孔。在孔中固定穿钉。用粗铁丝弯一个钩做为秤钩挂在第一个穿钉上/或用挂盘吊在穿钉上；用一根较粗的线拴在第二个穿钉上做提纽。再用细线吊一个0．25千克的重物的秤砣。提起提纽，将秤砣挂在秤杆上，移动所挂的位置，直到杆秤处于平衡。此时在秤杆内侧刻出秤砣所挂的位置，这个位置就是定盘星，是刻度的零点。
2、标刻度将质量为0．5千克、1千克、1．5千克的物体分别挂在秤钩上，调整秤砣的位置，使杆秤平衡秤砣的位置就是秤的0．5千克、1千克、1．5千克的刻度处，这几个刻度间距离是均匀的。根据这个规律即可以在秤杆上找出2千克、2．5千克等刻度的位置，把每0．5千克刻度间的距离等分成10份，每份间的距离就代表0．05千克。
3、扩展量程为了增大杆秤的称量范围，可以再装一个提纽（称做二纽），二纽的位置应离秤钩更近一些，它的位置是这样确定的：在头纽和秤钩之间用钢绳在秤杆上套一活结，作为二纽；在秤钩上挂上头纽最大秤量（如2．5千克）的重物，提起绳子（该绳至少应能提起5千克的重物），将秤砣向离开绳子的方向移动，直到秤杆平衡为止；若这个位置距提绳太远，可将提绳位置向向秤钩移近一些，相应地秤砣位置也向秤钩移近一些；找到满意的位置后，记下这两个位置，它们就分别是二纽的位置和二纽的起点刻度（如2．5千克），在二纽的位置钻孔，装上π形穿钉和提纽。按2中的方法依次找出3千克、3．5千克、4千克、4．5千克、5千克等刻度位置，并进一步作出每相隔0．1千克的刻度。
4、标定精确度杆秤刻度标定后，可用标准秤校准，得出自制杆秤的误差范围。
5、活动小结。教学反思：
10、制作简易走马灯
一、教学内容： 制作简易走马灯
二、活动目的:
1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.学习热空气的利用。
三、教学重点难点： 制作简易走马灯
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
8开白纸一张，红纸，细铁丝20cm左右，胶水，剪刀，子母扣等。
六、教学过程:
1．把白纸剪成一方一圆，方的为36*12cm，圆的直径12cm，方的作圆筒，圆的作顶盖。
2．把圆筒一端边剪成许多小齿，粘上胶水，以便贴顶盖。3．作顶盖上的风轮：把圆形纸中央剪出4个小窗门，每个窗门半开着，方向要一致。作完之后把它粘在圆筒上。
4．用细铁丝作支架，做成双环状套在台灯灯泡上，尖端顶在顶盖的圆心处，为了耐用，圆心处可用搭扣的一片固定。5．剪粘踏飞燕奔马图样。也可以用彩笔画马的图形。
6、调试： 把做好的走马灯套在台灯的支架上，打开电灯，走马灯就会徐徐转动。
（制作前提示要求：精美，灵巧，转动平稳，并注意安全）教学反思：
11、热风轮的制作方法
一、教学内容： 热风轮的制作方法
二、活动目的:
1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.思索空气对流现象。
三、教学重点难点： 思索空气对流现象。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
15瓦平底灯泡连圆木灯座一只，250mm铁丝一段，大头针一根，揿钮一粒，空可乐瓶一只，易拉罐底壳一块，502胶水。
六、教学过程:
1、空气的对流可以形成风，在火炉上方放上一片又薄又轻的纸片，纸片会向上飘动；滑翔机之所以能在天空中飞翔，也是受到了暖气流的作用。
2、下面我们来做一个利用暖气流使风轮转动的热风轮。
3、制作方法：
制作风轮：在易拉罐底壳上按图一画好（实线为剪切线、虚线为折线），剪下折好，并在它的圆心处装上揿钮。如果找不到易拉罐底壳，也可用直径60mm的圆卡纸替代。
制作支架：用502胶水将大头针粘在铁丝一端，另一端弯成一个小圆圈套进灯座上，同时用灯罩卡子固定。
制作外罩：剪去可乐瓶的顶部和底部，并在下部开几个长方形的通风口，做成外罩。
热风轮的装配与调试：参照图三，装上灯泡和风轮，套上外罩，点亮电灯，热风轮便开始旋转起来。
12、简单潜水艇的制作
一、教学内容：
制作简单的潜水艇。
二、活动目的:
1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.能自主地控制简单潜水艇的沉浮。
三、教学重点难点：
能自主地控制简单潜水艇的沉浮。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
一个有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料软管、几个硬币、胶带。
六、教学过程:
1.在塑料瓶的一侧挖二三个洞。在瓶子的同一侧，用胶带把三四个硬币固定上去。这些硬币有重量，可使潜水艇往下沉。
2.把塑料软管放入塑料瓶的窄口里，再用黏土把软管和瓶口的缝隙封好。
3.把这个玩具潜水艇放到一盆水里，让潜水艇灌满水。
4.从软管把空气吹入潜水艇。在你吹气的时候，潜水艇内的水会从洞口被逼出来。
5.当潜水艇充气到一定程度时，它会慢慢升到水面上。
13、制作潜望镜
一、教学内容：
制作潜望镜
二、活动目的:
1.能制作出简易的潜望镜。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.尝试构思创造方案。
三、教学重点难点： 能制作出简易的潜望镜。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
一块30×40厘米的硬纸板；两面10×7.5厘米的小镜子；胶纸；一个圆规；一把剪刀；一把锋利的小刀；铅笔；尺子。
六、教学过程:
1.在硬纸板上画三条平行线，从一条长边开始，每隔7.5厘米画一条线。在距顶部7.5厘米处画一横线,剪掉标有×的小正方形（如图）。另一端标○的地方剪一个直径大约为4厘米的圆孔。
2.沿三条铅笔线折叠做成一个长方形盒子，用胶纸把两面镜子固定在盒子里面，使镜面对着镜面并与盒子成45度角。3.在盒子底部粘一硬板纸作底，把剪下来的小方形粘在顶部。潜望镜就做好了。
3、做潜望镜只需要两面一样大的小方镜和一块硬纸板。假如你的小镜子长十厘米，宽七厘米，这样，你就应该准备一张宽4×7=28厘米的硬纸板。纸板的长度可以根据条件自己决定。纸板长一些，潜望镜就可以做得高一些。
4、在纸板上划出三条平行线，象图中所表示的一样，每条线之间的距离都是七厘米。把涂黑的部分剪去。用刀子沿着虚线划一个痕迹（注意不要划透）。然后，利用桌边折一下，这样就做成一个长方形的盒子，用牛皮纸把它粘好。
14、自制小喷泉
一、教学内容：
自制小喷泉
二、活动目的:
1.激发学生的学习兴趣,明确活动的主要内容。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.思索为什么瓶子里的水会喷出来。
三、教学重点难点：
思索为什么瓶子里的水会喷出来。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
六、教学过程:
首先在瓶塞上钻上两个直径与玻璃管粗细一样的小孔，把玻璃管插入孔中。
然后，在瓶中放适量的水.把带有细玻璃管的瓶塞盖上并拧紧，短管在瓶里伸得长些，长管在瓶里伸得短些。
15、延时滴灌器
一、教学内容：
制作延时滴灌器
二、活动目的:
1.进行节约用水的教育。
2.提高学生的创造能力和动手能力,制作一个延时滴灌器。
三、教学重点难点： 制作延时滴灌器
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备 1.废弃输液管一根； 2.空饮料瓶一个； 3.10mm螺母一个； 4.毛巾一条。
六、教学过程:
1、就地取材，将一个饮料瓶放在窗台，输液管一端插进瓶中，另一端放到花盆中。在管子的中间折一下，用螺母套住。用于调节水滴的大小，改变流速。
2、制作过程中注意瓶子这头儿要高于花盆。在饮料瓶中灌上满满的一瓶水，调节螺母高低，改变水滴大小，控制流量。水可以一滴一滴地流进花盆里。有了这个滴灌器，您就放心大胆的走吧，出门几天都不怕。另外，在冬季有暖气时，也可用于调节房间的湿度。输液管一端在饮料瓶中，置于窗台，另一端放暖气片的毛巾上，注了水的毛巾加热后会将水蒸气不断的散发到房间里，可以起到改变屋内湿度的作用。预防感冒噢！
3、这种简易的滴灌器有几个特点：流量小，时间长，持续稳定，节约用水。水可以一滴一滴，源源不断的流入所需要的地方。
16、制作一个有趣的扣扣罐
一、教学内容：
制作一个有趣的扣扣罐
二、活动目的:
1.进一步认识声音是怎么产生的。
2.提高学生的创造能力和动手能力,制作一个有趣的扣扣罐。
三、教学重点难点： 制作一个能发声的扣扣罐
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备 棉线、扣子
六、教学过程:
第一步：利用棉线穿过皮筋后对折，棉线两端合并后穿入纽扣的一个孔。
第二步：棉线带着皮筋穿过纽扣，让纽扣套在皮筋的正中间，看起来象是纽扣长了耳朵。
第三步：两个小朋友合作，用另一根皮筋在罐子底部缠绕，把纽扣的两个耳朵固定在罐子底部两侧。
第四步：将棉线穿过纽扣的另一个孔，绳子两端合并，成为双绳。第五步：在双绳上每隔一段打一个结。
17、制作简易乐器
一、教学内容：
制作皮筋琴、牧神笙、呜呜板、石笛子、玻璃木琴。
二、活动目的:
1.能制作发音较准的乐器。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。
3.培养学生的乐感。
三、教学重点难点： 能制作发音较准的乐器。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
大吸管一支、小吸管(5公分长)1支、牙签1支、剪刀、胶带、描图纸。塑胶碗、塑胶袋、橡皮筋、笔或筷子。
六、教学过程:
（一）皮筋琴的制作： 材料准备：
5．将皮筋套在纸盒上，用小塑料片轻轻拨动皮筋，发出声音；
2．防止皮筋的滑动，可以分别在支架上剪四个小缺口。
（二）牧神笙的制作方法： 材料准备：
几段竹子或中空的塑料管、橡皮泥或黏土、胶带、剪刀。制作过程：
1．将竹子或塑料管切成不同的长度(在5厘米～20厘米之间)。2．把一块块橡皮泥或黏土塞入管子的末端，或用胶带把末端封起来。3．依照管子的长度排列；最短的在一端，最长的在另一端。把没有橡皮泥或黏土的那一边排成一直线，再用胶带把排好的管子固定好。4．把管子上有开口的那一边放在你的下嘴唇上，再轻轻地吹气，使气流吹过管口。
（三）其他一些小乐器的设计制作 1．乐器名称：制作响笛
材料准备：一个纸板筒、一根织针、一块软木塞 制作过程及方法：
(1)把一根织针插进一块软木塞里。(2)再把软木塞推进一个纸板筒里。
材料准备：木板、绳子、美工刀、电钻、砂纸 制作过程及方法：
(1)将木板用刀削成平滑的、像机翼的形状。然后再用砂纸打磨光滑。(2)用钻打一个穿绳子的孔。(3)将绳子打结。
材料准备：河滩上带孔的小石头 制作过程及方法：
到河滩上或海岸边寻找带孔的小石头，石孔的直径应该为 1至2厘米左右。
材料准备：玻璃杯4个、水、木制汤匙 制作过程及方法：
材料准备：一只倒入 2厘米高水的酒杯
演奏方法：制造音乐的方法是摩擦酒杯的边缘。在酒杯里倒入 2厘米高的水。用手把玻璃杯的底座压在桌上。把另一只手的三根手指弄湿；用这根手指轻轻地、慢慢地摩擦杯口的边缘。
(1)木板的一端钉入一根钉子，要钉牢。(2)把尼龙线的一端绑在钉子上。
(3)把木板平放在桌子上，再把绑在钉子上的线拉过来，让线垂在桌边。(4)把小桶绑在垂下的线上。
(5)现在弹一弹线。你会听到很小的声音，因为线在大木板上摩擦，不能自由振动。
(6)为了让线和大木板隔开，把两块小木板从侧边立起来，放在线的两端。(7)现在在线上弹几下，听一听发出的声音。
(8)改变小桶里的重量，再弹一弹线。听听音调的变化。
材料准备：普通的吸管一根、剪刀一把 制作过程及方法：
把吸管的一端压平，两个角剪掉。
(1)把塑料提袋从侧边剪开，摊成一大张。
(2)把一个容器放在塑料纸上，然后沿着容器的边缘剪下，但要多留7厘米～10厘米的宽度。(3)请一位同学帮你把剪好的塑料纸放在容器上并拉紧。
18、制作万花筒
一、教学内容： 制作万花筒
二、活动目的:
1.能制作出可以看到美丽花型的万花筒。
2.提高学生的创造能力和动手能力,训练学生的创新思维。3.进一步认识反射和折射现象。
三、教学重点难点：
能制作出可以看到美丽花型的万花筒。
四、教学方法
讲授法、讨论法、实验操作法
五、教学准备
3．绿豆大米大小的彩色的小碎玻璃渣以及彩色透明的塑料胶片碎渣东10几粒（大小搭配）；4，等长等宽的小镜子三条（镜子店的下脚料即可，长度比纸筒略短即可）； 5，胶带或胶布（固定小镜子）
六、教学过程:
万花筒看起来很奇妙，实际上很简单，万花筒的原理就是利用组成等边三角形的镜子面互相反射折射堆积在一角的碎彩色玻璃而形成规则的美丽图案，随着转动万花筒的通身，碎玻璃渣的流动随机变化出千奇百怪的美丽花型，所以顾名思义叫做万花筒。
（一）制作方法一：
1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔1cm即可以利于彩色玻璃渣的流动），或者添加一些彩色透明的碎胶片,（最好用手工剪切一些具有几何形状的---不一定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透光性好。）
2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。
3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1cm的圆孔作目镜。
4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧，纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。
（二）这里介绍一款用玻璃球作物镜的万花筒（物镜采用玻璃球而不是两片玻璃夹住的彩色碎玻璃）
神奇的万花筒 材料：
2．空心体的一头，卡一个玻璃球，也用胶带固定；
3．三角体的外面卷上硬纸板，使玻璃球只露出个头；
4．另一头空心处粘上透明的塑料薄膜，并挖一个观察洞；
5．后在三角体的外层粘上好看的彩色纸，用透明胶带固定住就可以了。
快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！
科技制作案例篇三
纸杯娃娃
一、教学目标：
1.了解纸杯娃娃的基本构造；
2.初步掌握分割、组合等基本制作方法；
3.能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。
二、情感、态度与价值观：
1．通过设计制作，享受制作的乐趣；
2．通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；
3．通过对作品的评价交流，培养学生的审美情趣和创新意识。
三、教学重点：掌握纸杯娃娃的制作方法。
四、教学难点：分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。
五、教学准备：调查表、几个一次性纸杯、课件
六、教学过程：
（一）交流信息，引入课题
1．师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况，现在请大家交流一下。
2．学生交流，师随机评价，补充资料（课件出示）
3．创设情境，揭示课题
（1）师：我也带来了一个大纸杯，（出示实物）它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！（2）学生出主意，开阔思路，教师随机评价。
（3）揭示课题：
师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：（出示课件）
（二）表达交流，自主设计
1．师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。
2．自主设计娃娃的样子。
3．表达交流
（三）讨论制作，合作加工
1．友情提示
（1）先设计后制作；
（2）组内进行合理的分工；
（3）完成之后，给作品起一个名称，写在评价表上；
（4）要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手弄破；
（5）老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。
2．分组活动：
（1）教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。
（2）老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。
（四）反思评价，延伸拓展
师：同学们的手真灵巧，都已经做好了。
1．组织学生评价
师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。其他同学当评委评一评：设计上，制作上等。
2．整理课桌，回收废品
出示眉开眼笑的大纸杯：你们看，这个纸杯有什么变化？为什么？（能被再次利用）
3．组织学生评估
师：（过渡）刚才大家在制作过程中表现都很好，下面请你们完成评估表。
七、小结：今天这堂课，同学们利用一些废旧纸杯加上自己的聪明才智，制作出了精美的小制作。其实，我们身边有许多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件，只要通过大家的慧思巧手，它们都可以化腐朽为神气。（出示废品制作的作品的图片），课后去试试看，用你的作品来装饰自己的家。
八、组织大家下课后相互参观作品。第二课
几个叶片的电风扇使用效果好
一、教学目的：
1．让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。
2．通过小组实验，培养学生的合作能力。
二、教学重难点：实验分析
三、教具：小电风扇、布条、直尺、记时器
四、教学过程：
（一）小调查
询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。1.启动要快。2.风量要大。3.噪音应该很小。
（二）设计实验方案
1.告诉学生实验的注意事项。
2.小组开始实验
2人操作，1人记录，1人观察，再轮流
3.分析实验数据让各小组汇报实验结果。
五、小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。
六、评价自己的实验
把好的方面和不好的方面写在书上。
第三课
神奇的风帆
一、教学目的：
1．让学生了解风帆的知识。2．知道风帆可以使船走得更快。3．懂得如何投稿。
二、教学重、难点：风帆知识的收集。
三、教具：幻灯图片、风帆模型、信封
四、教学过程：
（一）导课 出示“征稿启事”
（二）寻觅风帆宝库
1．哪里会有关于风帆的知识？
（1）出示一些有用的网址，让学生去查找资料。
（2）找一些有关风帆知识的书。
（三）整理收获
1．风帆百态
2．风帆助行
3．出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理。
（四）构思稿件
1．怎么投稿？
2．投稿的内容是什么？
准备从几个方面来写。
（五）如何修改稿件
同学互相交流。
第二四课
我用纸做多面体
教学目标：
1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。2．巩固做纸工的各种制作符号。
1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。教学过程：
一、复习旧知，激趣导入。
提问：我们身边有那么多的多面体，今天，我们就来自己制作多面体。]
制作六面体：教师拿出六面体的手工材料。重点讲解粘贴最后一条边时要轻，要粘贴凭证。
二、学学做做。
1．学生制作有变化的多面体。
拿出手工材料，根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面 体。
组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对作品进行全面的评价。
第五课
摩天大楼
教学目标：
1．了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。
一、引导学生看图片，导入课题。
观看树上或自带照片上的摩天大楼。
二、教学摩天大楼纸模型的制作步骤。
教师拿出事先制作好的摩天大楼，通过观察让学生找出摩天大楼 纸模型的构成。（分主楼和裙楼）
教师分别讲解裙楼和主楼的粘贴步骤，给主楼安上避雷针。
请同学们发挥想象，说说主楼和裙楼怎样组合，使摩天大楼更坚固，好看。
三、学生动手实践。
设计自己的摩天大楼。
分工做好摩天大楼纸模型部分，同时进行必要的技术指导：遇到较长的直线轮廓时，可以用美工刀和直尺进行切割。按剪切线和粘贴面将大楼和基座分别制作好。
把做好的各部件组合，“建造”成“摩天大楼”，并做好最后的装饰。鼓励学生互相配合，互相帮助，发挥想象力，组合出与众不同的摩天大楼。
四、学习评价。
组织学生介绍自己一组设计制作摩天大楼纸模型的情况。比比哪组设计制作得好，好在哪里。
从积极思考，掌握要领，有创造性，注意安全，作品效果五个方面填写好评分表，评出优胜一组，给予表扬。
第六课
让小电珠亮起来
一、教学目的：
1．让学生知道风力发电机的工作方式。
2．让学生学会连接电路。
3．培养学生实验能力和动手制作能力。
二、教学重、难点：
动手实验
三、教具：小电珠、电线
四、教学过程：
（一）了解风力发电机的工作特点。
（二）设计风力发电模型
要注意：
1．风力发电模型示意图
2．风力发电说明
3．风的来源及风力大小
4．操作场地和时间
（三）演示并介绍开关的功能和使用方法
1．功能：用来控制电流的通断。当开关合上，电流可以从开关上流过；当开关断开，电流不能从开关上流过。
2．学生分组实验。
3．学生汇报实验结果。
4．小结：在一个电路中，要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭，其方法是把两只开关并列地连接在电路里。
第七课
自制泡沫盆
一、教学目标：
1．通过教学，培养学生的空间想象能力和实践动手操作能力；
2．教学中渗透环保教育，教育学生养成勤俭节约的好习惯。
二、教学重难点：动手制作泡沫盆景
三、教具准备：视频展示台
四、教学时间：一课时
五、教学过程：
（一）揭示本节课活动主题
(二)绘制盆景草图
学生讨论、交流
1．山水、陆地、岛屿怎么摆放在盆景里最好看？
2．用哪种颜料上色？
3．陆地和岛屿分别用什么颜色？
（三）绘制盆景
1．制作材料：泡沫塑料、颜料、深底的盘子、胶水
2．所需要的工具：美工刀、画笔
3．主要制作步骤：
（1）用美工刀刻出大小不等的几座山，并削平山的底部；
（2）制作房屋；
（3）划分山水、陆地、岛屿的比例；
（4）确定摆放位置
（5）固定并用颜料上色。
五、美化盆景
六、展示、欣赏成果
七、全课小结，思考：
1．不同景物的大小比例安排的是否合适？
2．屋顶用什么材料制作效果比较好？
第八课
课企鹅娃娃
一、教学目标：
1．通过教学，使学生了解企鹅的特征，拓宽学生的知识面，丰富学生的课外知识。
2．通过开展设计、制作玩具——企鹅娃娃这一活动，充分培养学生的想象能力和动手能力。
二、教学重、难点：设计、制作布绒娃娃
三、教学具准备： 视频展示台
四、教学过程：
（一）情境导入
师：作为高年级的大哥哥大姐姐，要完成绒布娃娃的制作，让小朋友和你们的企鹅玩具交朋友，你想做怎样的企鹅娃娃呢？今天，我们就一起来了解企鹅。
（二）探究新知
1．了解企鹅
教师出示一些企鹅图片，通过视频展示台进行展示
师生共同交流企鹅的特点。
2．确定自己想做的企鹅种类
3.设计、构思
（1）构图
（2）确定所需要的材料和工具
（3）探讨基本制作方法
4．制作绒布企鹅
按照一定顺序制作企鹅身体的各部分
5.让企鹅更完美
对比，看看我的企鹅还有什么缺点？
五、活动小结
第九课
小提篮
一、教学目标
1．学生在已学的纸条编制法的基础上，能创造性地编制富有个性和想象的纸条编制小摆设（小提篮）
2.在编制的过程中，体验劳动创造美
二、教学准备
工具与材料：剪刀、固体胶、彩色复印纸、彩色卡纸等。
三、教学过程(一)导入
师：相信同学们的写字台上一定摆设着几样漂亮的小摆设吧！同学们，我们四年级的时候学习过用纸条编制漂亮的小玩具。今天，我们来学习制作一只彩编小提篮。
(二)动手实践
生：准备好了。
师：现在，让我们来看一看如何制作彩编小提篮。2.学生开始动手实践，教师巡视指导，交流意见。
步骤一：出示图1，准备若干张10~30cm的纸条。教师应该提示学生，纸条的宽带不要超过0.5—0.7cm。
步骤二：出示图2，将纸条交叉编织成正方形。经线四条，纬线四条即可。
步骤三：出示图3，将四周的纸条向中心折叠，形成“经线”（竖线）
步骤四：出示图4，将一条纸条穿过“经线”，形成“纬线”（横线）。
步骤五：出示图5，将“经线”和“纬线”交叉固定。步骤六：出示图6，取第二根“纬线”依次编织，直至完成。步骤七：出示图7，剪去小提篮顶部多余的纸张。步骤八：出示图8，用纸条装饰提篮口，使篮口边缘平整。步骤九：出示图9，用固体胶将提手固定在篮身上，这样小提篮就编制完成了。
第十课
多姿的叶片
一、教学目标
1．学生在已学的简单钩针编织的基础上，能创造性地编织出各种各样的物件。
2．在编织的过程中，体验劳动创造美
二、教学准备
工具与材料：普通钩针，细绒线若干。
三、教学过程
（一）导入
师：同学们，我们已经学会了几种常见的钩针针法，如锁针、短针、长针等。如果将这些针法进行不同的组合，就能编织出各种各样的物件。本书课中，我们将利用上述针法，编织一些自然界中的树叶。
（二）动手实践
1、师：首先我们要准备好钩针和绒线等。你们都准备好了吗？ 生：准备好了。
学生小组讨论和研究“叶片”的钩针的针法。师请学生发表自己的见解。
师：现在，让我们来学习最常见的叶片的编织方法。2．学生开始动手实践，教师巡视指导，交流意见。3．实践步骤。
步骤一：编织20针锁针（又称为辫子针）
步骤二：在锁针的一侧编织一针短针，然后编织一针长针，使之成为弧形，最后再编织一针短针。
步骤三：在锁针的另一侧重复上述的编织方法。
四、交流创新
根据上述的叶片的编织方法，同学们还能试着编织其他形状的叶片吗？试试吧！
五、家庭作业：编织其他形状的叶片
第十一课
美丽的桃花
一、教学目标
1．学生在已学的编织技法的基础上，能创造性编织出各种各样的美丽花朵
2．在编织的过程中，体验劳动创造美
二、教学准备
工具与材料：钩针一支、粉红色的细绒线若干。
三、教学过程
（一）导入 师：描写桃花的诗句，同学们一定能说出不少，谁来说说看 生：如“竹外桃花三两枝”、“山寺桃花始盛开”等。
生：观察并发表看法。
（二）动手实践
生：准备好了。
师：现在，让我们来看一看如何编织一朵美丽的桃花。2．学生开始动手实践，教师巡视指导，交流意见。步骤一：出示图1，用6针锁针起头，形成圆环。
步骤二：出示图2，自第一层开始，编3针锁针，然后再起头的锁针内编织1针长针。注意：1针锁针内编织3针长针。
步骤三：出示图3，自第二层开始，编3针锁针，然后再长针上编长针。注意：长针的长短要有变化，形成弧形。
步骤四：出示图4，完成第一片花瓣的编织后，沿边缘回到第一层，从圆环的第2针锁针内拉出3个长针，开始编织第二片花瓣。
步骤五：出示图5，完成第二片花瓣的编织后，沿花瓣的背面回到第二片花瓣的第一层边缘，开始编织第三片花瓣。
步骤六：出示图6，按上述方法逐一完成5片花瓣的编织，然后 选择黄色的绒线点缀花瓣。这样一朵美丽的桃花就编制完成了，如图6所示。
四、交流创新
根据上述的桃花的编织方法，同学们还能试着编织其他形状的花朵吗？试试吧！
五、家庭作业：编织其他形状的花朵。
第十二课
搭建简易塑料小拱棚
一、教学目标
1．学生初步了解简易塑料小拱棚的搭建。2．培养学生的动手实践能力。
二、教学准备
工具与材料：铁锤、菜刀、约220cm长的毛竹条，宽幅200cm的塑料薄膜、约50cm 长的竹签、塑料袋、绳团、一次性木筷。
三、教学过程
（一）导入
师：通过上一节课的学习，我们知道蔬菜可以反季节种植，那么如何保证蔬菜生长的环境呢？塑料棚技术是一种成本低、实用性强的技术。塑料棚是一种简易实用的保护地栽植物的设施。它能充分利用太阳能，具有保温、保湿的效果。塑料棚栽培技术在现代农业中的普遍应用，起到了秋延后、冬保温、春提前的作用，有利于农作物的反 季节栽培。
怎样种植的呢？
（二）学习新课
1．师：请大家思考一下：搭建塑料棚，我们需要什么工具呢？
生：锤、菜刀、约220cm长的毛竹条，宽幅200cm的塑料薄膜、约50cm 长的竹签、塑料袋、绳团、一次性木筷。
2．师：对，那么这么多的工具应该如何正确地使用呢？
步骤二：出示图2，在另一边畦面的边沿，用竹签戳出插孔，将毛竹条弯成弓形，插入孔内。注意：弓形的高度一致、前后平行。
步骤三：出示图3，在拱棚架的顶部绷上塑料薄膜，要求绷紧、绷直，用菜刀把两边的薄膜插在畦面的边沿上。
步骤四：出示图4，在塑料袋内装入泥土，压在拱棚两头的塑料薄膜上，使小拱棚密封，以起到保温、保湿的作用。
步骤五：出示图5，在两个弓形骨架之间，用绳子绷紧，以压住塑料薄膜，使薄膜牢牢地扣在棚架上面。
3．师：（提问）：
（1）为什么要保持弓形的高度一致、前后平行呢？
（2）搭建塑料小拱棚后，若天气晴朗，气温升高，需适当开启薄膜，以便通气、调温、调湿，否则容易烤伤作物。想一想，怎样开启薄膜较好？ 生讨论交流看法。
四、家庭作业
向家人了解小拱棚可以种植哪些作物。
第十三课
漂亮的宫灯
一、教学目标
1．学生初步了解宫灯的构造。2．学生能初步制作简易的宫灯。
二、教学准备
工具与材料：剪刀、胶水、美工刀、方形纸盒一个、圆形纸盒两个、彩纸、彩色玻璃纸。
三、教学过程
（一）导入
生：（发表见解）
师：古代有很多种灯，我们在电视电影作品中都可以看到。其中 就有一种宫灯，又称宫廷花灯，是中国灯彩艺术中富有特色的手工艺品之一。以前，它只由王公贵族们独享，如今，一到节日，公园里到处都有漂亮的宫灯。本节课中，我们就来学习利用各种废弃的纸盒来制作一盏宫灯。
（二）学习制作
生观察讨论。
2．师：请大家拿出工具。你们准备了哪些工具呢？
生：剪刀、胶水、美工刀、方形纸盒一个、圆形纸盒两个、彩纸、彩色玻璃纸。
生开始动手实践。
步骤一：出示图1，用方形纸盒做灯箱，将方形纸盒的四面用美工刀切割出四个大小相同的长方形“窗户”，纸盒底部可以装上光源。
步骤二：出示图2，在灯箱的窗户内部覆盖上彩色玻璃纸，注意平整牢固。
步骤三：出示图3，将圆形纸盒（可用蛋糕盒代替）打开，盒盖做灯顶，盒身做灯底。然后再圆形纸盒上画“米”字，在盒盖侧面与 “米”字各笔画的垂线处用美工刀切割出一个小口子。
步骤四：出示图4，用从方形纸盒上割下的纸板做灯角，可采用轴对称方法制作，将纸对折后，先画上图案，再剪下来。注意：画灯角时，上、下灯角的形状要有所变化，如图5所示。
步骤五：出示图6，在盒盖侧面的小口子处，插入灯角，并用胶带纸在盒盖内部粘牢。
步骤六：出示图7，将上、下灯角插入灯盖和灯底后，分别粘在灯箱的上、下两端。
步骤七：出示图8、9，用废弃的塑料泡沫等材料制作两个圆柱形装饰物，顶部用绳子固定，底部粘上彩带。
4．小结。宫灯还有很多造型，如p18所示。有兴趣的同学可以自己设计其他的造型。
四、家庭作业
1．设计其他的宫灯设计图。
2．有兴趣的同学，可以根据自己的设计图，设计其他的宫灯。
第十四课
淘气的小瓷龟
一、教学目标
二、教学准备
工具与材料：瓶盖或乒乓球一个、彩色颜料、笔、刻刀、电烤箱（1200℃左右）、台湾造型土或黏土一块，釉。
三、教学过程
（一）导入
师：我们以前学习过如何制作小陶童。从中，我们尝到了陶艺的乐趣。今天，我们要来学习如何制作一只小瓷龟。也许有同学会问：“瓷又是怎么一回事呢？”其实，陶和瓷是一对“兄弟”，只是瓷比陶更高档一些。早在商周时期，我国就出现了由陶过渡到瓷的原始青瓷，真正由陶向瓷飞跃的时期是在宋代。瓷器烧制的温度比陶器高，大约为1200℃~1300℃。尤其是上釉的瓷器显得更光亮、匀净。浙江杭州的南宋官窑和江西景德镇的瓷器都是世界一流的产品。本节课，我们来学习制作一只小瓷龟。
二、学习制作
1．师：首先，请大家观察样品图，了解制作瓷器的基本步骤。生观察，并小组交流意见。
2．师：现在，我们就开始学习如何制作一只小瓷龟。请大家拿出准备好的工具，注意安全。
生拿出工具：瓶盖或乒乓球一个、彩色颜料、笔、刻刀、台湾造型土或黏土一块，釉。
3．制作步骤。
步骤一：出示图1，用乒乓球做模具，将台湾造型土压成锅盖形状，当作乌龟的背。
步骤二：出示图2，在圆形瓶盖外围裹上一圈台湾造型土，揿（q ìn）平磨光后，取出瓶盖，就形成了小乌龟的背。
步骤三：出示图3，捏出小乌龟的头、四肢和尾巴，然后用手指蘸水并抚触作品，使其表面更光滑。
步骤四：出示图4，将作品晾半干时，用小刻刀把里面的泥壁削薄一些，防止泥壁太厚导致烧制时炸裂。待作品晾干后，对其进行美化，画上满意的龟壳图案。
步骤五：将作品放入电烤箱烧制，取出后上釉，可以上几种不同色彩的釉，也可以上单色釉或者透明釉。将作品放入电烤箱反复烧，使作品更加光彩照人。
4．完成之后，学生交流心得和经验。
5．师：用同样的方法，还可以烧制其他的小动物，比如小瓷猪、小瓷鱼等。有兴趣的同学可以下课后继续尝试。
四、家庭作业
设计其他的小动物瓷器。
第十五课
制作长城模型
一、教学目标
1．学生初步了解长城的历史，增强民族自豪感。2．学生能初步制作的纸盒长城。
二、教学准备
工具与材料：剪刀、胶水、废弃的长方形纸盒若干个、彩色卡纸。
三、教学过程
（一）导入
师：“万里长城万里长，长城就是我故乡”。万里长城是中华民族的象征，是我国古代一项伟大的防御工程。它凝聚着我国古代人民的坚强意志和高度智慧，体现了我国古代工程技术的非凡成就，显示了中华民族的悠久历史。下面，我们就来了解下长城的历史。
生：发言，讲讲自己所了解的关于长城的历史。师出示资料：
长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8公里，平均高6至7米、宽4至5米。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。它与天安门，兵马俑一起被世人视为中国的象征。其余详见百度词条——万里长城。
（二）学习制作
1．师：下面我们就来学习制作完了长城。2．制作步骤：
步骤一：出示图1，用彩色卡纸条剪出城墙垛口，注意可以多层一起剪。但边缘应整齐光滑。
步骤二：出示图2，将长方形纸盒竖放，把剪下的城墙垛口围粘在长方形纸盒的上方。出示图3，用小刀切割出门洞。这样烽火台就做成了。步骤三：出示图4，将长方形纸盒横放，在它的两端粘上城墙垛口，还可以在纸盒侧面用美工刀挖几个藏兵洞。这样一段城墙就做成了。
步骤四：大大小小的长方形纸盒如牙膏盒、糖果盒等都可以加以利用，制成不同长度的城墙，出示图5。
步骤五：山坡可以用较大的长方形纸盒来做，在纸盒的侧面画一条弧线，沿线剪下后，将纸盒顶部的a纸面往下压，然后沿着弧线粘合，出示图6。
步骤六：出示图7，将绿色卡纸剪成圆形的纸片，画上树木图案，当作灌木丛，然后粘在山坡的两旁，既能美化又能起到加固的作用。
步骤七：出示图8，将大大小小的烽火台和长度不等的城墙整齐有序地粘合在“山坡”上，灌木丛正好起到遮盖缺口的作用，如图9所示。
步骤八：如果将全班同学的作品连接在一起，长城一定更加壮观了。连接时请注意长城的高低起伏及大小搭配。
3．师：如果还想在城墙上“搭建”塔楼，该怎么做呢？回家试着做做看吧。
四、家庭作业
1．在城墙上设计塔楼。2．优秀作品展出。
第十六课
废纸盒造型
教学目标：
1.学会制作1-2件废纸盒造型作品，培养学生团结协作的精神。2.利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特的作品，培养学生创新能力，树立环保意识。
一、结合插图，揭示课题
二、交流构想，按兴趣，爱好成立设计组。
1.人们的手儿真巧，用这些被丢弃的废纸盒做出了这么精致的作品，你想试一试吗? 2.根据自己收集的废纸盒外型，说说自己的作品。
3.把学生按兴趣分成“汽车展览会”、“新型家具展”、“房屋销售展”和“动物乐园”等小组，并招聘负责人。
三、分工合作，制作作品。
1.各小组在负责人的组织下根据主题讨论，完善设计方案，并明确作品项目，落实到人，要求人人动手，每人有自己的制作任务。
2.每人按要求根据自己收集的废纸盒造型，发挥想象，在规定时间内制作出自己满意的作品。
四、作品展示
1.请各个小组在参展处摆放作品，并设计广告词。2.评选“最佳设计奖”、“最佳作品奖”、“最佳广告词奖”。
科技制作案例篇四
便开始寻找家里有哪些可利用的废旧材料等等，看到以前没有用的玩具上有红黄绿的按钮，可能当作红绿灯的灯罩。最终决定以下材料：纸筒、导线、小灯泡、鳄鱼夹、电池、电池盒、开关、红黄绿灯罩，工具：剪刀、热熔胶、螺丝刀。
于是，和爸爸开始动作制作红绿灯。
首先，用螺丝刀给纸筒钻出三个小孔，再分别放入三个小灯泡，三个小灯泡用一条导线串联在一起，用一条导线穿入纸筒，另一端接入电池盒的负极。同时再利用三条导线分别接到小炒泡的顶点部分，用电热熔胶给固定，穿入纸筒，另一端接上鳄鱼夹。
然后，用开关连接电池盒的正极，装入电池。整个回路理论上是通的，再测试一下每个鳄鱼夹夹在的开关上，每个灯是不是正常发光。开始有发现有一个灯泡不亮，经过认识检查后，发现是接触不良，再次拧紧导线。最后三个都正常发光了，当时心里像灯泡一样亮堂起来。
最后，把红黄绿灯罩依次用电热熔胶固定在灯架上，同时把电池盒也都一一固定了，整个红绿灯就完成了。
放置电池。同时，认识到科学的神奇之处。
科技制作案例篇五
粉笔大家都很熟悉，但是粉笔会伤手，怎么办呢？
我想发明的不伤手的多功能粉笔，就是用一根圆珠笔或签字笔的笔杆套在粉笔上。这样粉笔就不会伤到我们的手了。如果你嫌麻烦也可以用一根比较粗的吸管套在粉笔上面。
怎样是多功能的粉笔呢？
可以把两小块小的板擦贴在粉笔杆（圆珠笔、签字笔的笔杆或比较粗的吸管）上边，两个小板擦背对着贴上，一面干一面湿，干的不用管它，湿的每天都打湿就行了。
这样的不伤手多功能粉笔很实用，也很方便。
1、多用拔火筒
我家煤球炉要用拔火筒拔火，每次用完，火筒很热。我想，应该利用这些热，替人们做事。因此，我在拔火筒外，焊了一个水壶。这样，火也拔起来了，壶里的水也烧热了，又省煤，又有热水用。
2、烧不烫的锅耳
用普通铝锅烧饭，当炉火很旺的时候，火苗会把锅耳烧得很烫，甚至把锅耳烧坏。为了使火苗烧不着锅耳，我在锅耳下边缠上一圈铁丝，再把一块铁片剪两个缺口，插在锅耳下方的铝片上。铁片里端卡在锅沿下边，铁片中部有铁丝支着，就掉不下来了。这块铁片可以挡住火苗，使火苗烧不着锅耳，端锅再也不烫手了。
3、锅盖挂钩
从锅里盛饭时，往往要把锅盖放在桌子上，这样容易烫坏桌面，或把蒸馏水流到桌子上。为了解决这个问题，我设计了一种锅盖挂钩。像图示那样，先找一块圆木塞，粗细要和锅盖钮的内径差不多。再用铅丝弯一个钩，钩的直端插到圆木塞里，把木塞塞入锅盖钮里。掀开锅盖，就可以把它挂在锅沿上，又方便，又卫生。
４、不掉盖的水壶
一般的水壶，冲开水时，壶盖往往容易掉出来，烫人。用手抵住壶盖，也不安全。我在水壶口两端边缘上，将铝片剪开，折成两个弯卡。然后在壶盖上锉两个缺口。当灌满冷水后，把盖上缺口对准弯卡盖下，旋转一个角度，盖就卡住不会掉了。这样灌开水时就放心了。
５、防掉盖子的水壶
我很愿意帮妈妈做家务事，但却害怕灌开水。因为我家的铝壶盖子很松，开水快倒光的时候，盖子常常会自己翻下来。滚热的蒸汽正好冲到手上，烫得我好疼。后来，学校号召我们搞小发明。我想:能不能想个办法，使壶盖在灌开水时不掉下来呢 经过反复琢磨和实验，终于想出了这个既简单又有效的办法。在一根3—4寸长的铝片或铁片的一端卷一个筒，穿一根铁丝，先弯一个铁丝方框，再把方框紧紧绑在壶梁上。灌水时，壶梁倾斜，铝条自动下垂，正好把壶盖压住，壶盖就翻不下来了。
６、防烫的小垫圈
现在农家做饭也用上了铝箅[bì] 子。算下煮面条或米粥，算上蒸菜很方便。但它也有不方便的地方。比如，往锅里下米和面时，须端出箅子;一家人若不一起吃饭，为了让晚吃饭的人能吃上热饭，就要把饭菜都温在锅里，盛饭时，把箅子端上端下，挺麻烦。我设计了一个方便箅。在原来的箅子上靠近边缘处挖一个能客下勺子的孔，在孔上面安一个小铝箅，小箅上拴一圆坏，便于掀开，它的边缘要能灵 活地固定在大箅上。这样，要盛面条或粥，只要打开小箅就可以了。方便的淘米器你帮过妈妈淘米煮饭吗 淘米简单，倒水就麻烦了。一不小心，米就会流失，不但浪费，妈妈还会皱眉头说:“唉!真是越帮越忙!”怎么办，动个脑筋吧!用粗铁丝围成饭锅大小的圆圈圈，上面加半圈铁丝网(网眼应比米粒小)。你看!这一来就不怕米流失了。要注意，粗铁丝的缺口不要绑住，使用的时候才能伸缩自如!
妈妈烧菜的时候，倒油倒酱油总要两只手操作。一只手拿瓶子，另一只手取下瓶盖，很不方便。我设计的自动瓶盖(如图)，用一条铁片，一截铅丝和一个螺母就可以制成。倾倒油瓶，重力使螺母下垂，自动揪开瓶盖;油瓶直立，重力使螺母复位，瓶盖又自动盖好。这样，可以腾出一只手来拿勺子，再也不手忙脚乱了。只要把铅丝支架松一松，把自动瓶盖拆下来，然后换上一个瓶塞，就可以到商店买油了。方便饭菜挂罩，夏天存放饭菜很不方便。放在竹篮里吧，孔大，苍蝇能爬进去，篮底面积又有限，放不下多少。我设计的饭菜挂罩很简单:用铅丝弯五个圆盘，用四根结实的线绳连结起来。上面装挂钩，外围用网眼窗纱罩住，搭接处可用尼龙搭扣封住。用时，把挂罩挂起来，把碗放在各层圆盘上。苍蝇蟑螂都进不去。不用 时，可以折叠存放，不占地方。
10、烤馍器
妈妈正忙着做饭，弟弟非要急着吃烤馒头，一个火怎么能同时派两个用场呢 做一只简易烤馍器，就帮大忙了。找一个漏了底的小铁盆，把底剪掉。在盆壁上剪出几个长9厘米，宽7厘米的长方形，把长方形铁片向里掰一掰(见上图)，就成了烤馍盒。做饭的时候，把盆倒扣在火上，把馒头切成片放在烤馍盒中。这样，上面炒菜，下面的馒头片也烤好了。
11、自动防溢装置
煮饭的时候，如果没人在锅旁边，水开时饭锅很容易溢出来，这一直是件很恼人的事。为了解决这个问题，我设计了一种自动防溢装置。构造如图所示:在锅盖钮处固定一块圆铁片，在两个锅提把间搭一条木横梁，在正对锅盖钮处装一块磁铁(可以用扬声器的磁铁)，仔细调整磁铁与圆铁片的距离，使得锅盖稍一掀开，就能被磁铁吸上去。在横梁上，还可以用旧闹钟改作一个报警铃。先把闹铃发条上满，当锅盖被吸开时，能撞开闹铃钮自动报警。有了这套装置，煮饭时就可以放心了。开锅的时候，只要锅里的泡沫稍稍把祸盖顶起一点，磁铁会立即把锅盖吸开，这样就防止了溢锅。同时闹铃报警，呼叫主人。
12、简便机械手
鸡蛋刚在开水里煮好，用手去拿会烫手。告诉你一个最简单的方法，你来试试看，包你满意。准备一个洗衣夹和两把调羹，如图绑好。瞧!拿热鸡蛋多方便!怎么样 这个方法不错吧!
13、水开报警
妈妈让我烧水。我一边烧水，一边学习，好几次丢下书本看水开了没开。怎么办呢？我把水壶盖顶上的顶钮旋下来，按壶顶口大小削一块小木塞。找一只金属哨子，照着哨嘴的大小，在小木塞上开条槽。把哨嘴插入槽里。烧水时，把带有哨子的木塞塞在壶顶口。水一开，哨子便“嘟嘟嘟”地叫起来。这样可以等听到哨子响以后再去灌开水，多方便啊!
14、余温热水
为了充分利用两用炉的热量，我用铁皮焊制了一只弧形水箱，用铁丝将它紧紧地固定在两用炉的炉壁上。水箱的顶部开一个洞，装上漏斗灌水，水箱的下部装上一个水龙头放水。这样既不影响做饭取暖，而且随时有热水可用。
15、油满自动停灌
我家煤油炉上用的煤油指示计断了，妈妈加油的时候，因为看不清加满了没有，油常常溢出来。我想了一个办法，在煤油瓶的瓶塞上装了一长一短两根空心塑料管。长的那根一直插到接近瓶底，露在外边的那头和短的一般齐。灌油的时候，将两根塑料管同时插到煤油炉的注油孔里。这时候，短的那根塑料管往煤油炉里灌油，煤油炉里的空气顺着长的那根塑料管跑到煤油瓶里。当煤油炉里的油灌到油面和长塑料管的管口相平的时候，长塑料管里不再有空气流动，煤油瓶里的油也就不再流动，这时候你就知道油已经灌满了。
16、自动水位报警
每天晚上我都要帮妈妈把水缸挑满，因为屋里暗，看不清楚，往往挑得太多，水从缸里漫出来，流了一地。于是我做了一个自动水位报警器，就像图上画的那样。浮在水面上的是热水瓶上用的软木塞。软木塞上插了一根铁丝或铜丝，上面焊了一小片薄金属片。贴墙钉了一个硬铁丝做成的圈架，用来固定软木塞使它不至于乱漂动。然后，利用干电池在墙上装了一个电灯的线路。这样，当水倒到一定水位的 时候，铁丝上的金属片就会和固定在上面的金属片相接触，使线路接通，灯泡就会自动发亮。它告诉我，缸里的水已经满了。
16、捣蒜的一个新方法
夏天，人们经常用蒜调凉菜。但是，在碗(或其他器具)里捣蒜的时候，蒜会从碗里蹦出来。我有一个方法，不会使蒜从碗里蹦出来:用一块纱布，绑在捣蒜锤的把上，纱布刚好盖在碗上。捣一下，纱布也随着捣蒜锤落下来，盖严了碗，蒜就不会蹦出来了。
17、做煤球不脏手
有时候买来的煤球碎了，就要自己做煤球，往往把手弄得很黑。到了阴雨天气，煤球还不容易干。我自己动手做了个做煤球器，既不会弄脏手，又不用在碎煤球末中加水，做出煤球来不要太阳晒，可以随做随用。找一根700毫米长的自来水管，做一根直径和水管内径相等的50毫米长的圆木柱，再找一根700毫米长，比木柱细一些的钢筋(或木棍)，插在木柱里，另一端装上把手，放进自来水管内，做媒球器就算做好了。当你把自来水管往煤里一插，管里就有了许多煤，再用力拿住把手往下压，压几次就把手轻轻往下一推，一个煤球就出来了。
18、两用小铁铲
我家有把小铁铲，用来铲垃圾，蜂窝煤灰等东西。小铲铲了东西，不容易端平，小铲里的东西常常往下掉。有时用手或扫帚压住铲里的东西，拿着很别扭。我设计了一把两用小铁铲，使用效果很好。找一根较粗的，比小铁铲柄长的铁丝，一端按小铁铲铲面的大小，做成环形。环形的下端敲扁，向下扩成90°角(如图)。最好能在环形铁丝边沿装一块薄铁皮，成勺形。铁丝的另一端，绕一圈后，缚在小铁铲把柄的端头(如图)。铲上东西以后，用手捏紧把柄与铁丝，铲里的东西就再也掉不下来了。松开铁丝，铁丝向上弹起，铲里的东西倒出来很方便。
19、改良簸箕
提着簸箕去倒垃圾，最怕刮风。一刮风，簸箕中的垃圾被吹起来，灰尘和纸屑满天飞。即使不刮风，碎纸也容易撒在地上。于是，我在簸箕上加了个盖，使用时，把盖子打开，扫进垃圾以后，把盖子放下来。这样，既卫生又美观。
20、让蟑螂进瓶 一天，我把喝过的汽水瓶放在门后，第二天看见里面有一个蟑螂，怎么也爬不出来。于是，我就在家里有蟑螂的地方放了好几个汽水瓶，瓶里装一点有味的东西，吸引蟑螂。这样，蟑螂闻到气味，就往瓶里爬，只要一进去就出不来了。
21、液控水龙头
我们这里自来水的供水时间不定，家家备有水缸，来水时把缸注满。可是，有时上班时才来水，有时夜间来水，这样用水很不方便。如果能在来水时自动把水注满，然后自动关闭龙头就好了。为此，我设计了这个液控水龙头，龙头柄上接一段连杆，连杆与浮球杆 和浮球相连。浮球放在水缸里，无水时浮球下降，通过连杆把龙头打开。水注满缸后，浮球升到水面，通过连杆把龙头关闭。这样，不用人来照管，我家的水缸总会注得满满的。
22、水中吸管
我家水缸底常常堆积许多污物，很不卫生。我做了一只小小吸水管，可以除去这些污物。找一根长与水缸差不多高，直径约为3～3。5厘米的竹筒。除了在竹筒的一端留下两个节头以外，其他节头用烧红的小铁棍烫通。再在节头下部一厘米左右的地方开一个小孔(如图)，吸水管就做好了。用手指抵住小孔，把打通节头的一端放入水缸底部。放开小孔，水下压力把空气从小孔排出，污水流入筒内。再用手指抵住小孔，把吸管提出水面。这时候空气的压力把管内污水托住，使它流不出来。只有放开小孔的时候，污水才会流出来。这样连续几次，就可以把水缸底的污水吸干净。
23、虹吸管淋浴器
把一个小铁块拴在塑料管的一头，沉入厕所的水箱中，塑料管的另一头装上蓬蓬头，就制成了虹吸管淋浴器。用的时候，先往管内充满水，把上头插入水箱，就可以喷水了。不用时，只要把莲蓬头挂得比水箱内水面稍高的地方，就不流水了。
24、自动下水道塞
现在，不少家庭都把自来水装进室内，同时也装了下水管道。但是，下水管道往往没有水封弯，下水道里的臭气可以冒进室内，很不卫生。为了随时把下水道口塞住，我设计了这种自动下水道塞，效果还满不错呢!材料很简单，就是找一个小皮球或者乒乓球，放在下水槽内。下水槽的底面要抹的略向下水道口倾斜。平时，皮球可以顺着斜坡自动滚到下水道口处，把口塞起来，防止臭气溢出。倒水时，皮球会自动浮起来，打开管口，水流畅行无阻。
25、两用牙刷
市场上卖的牙刷，毛大都是平的，刷牙很不方便。我设计了一种牙刷，可以内外两用。如图，将牙刷毛剪成波浪形，刷牙外面时，用凹进去的部分;刷牙里面时，用凸出部分。希望工厂也能生产这样的牙刷。
26、改进牙刷
用普通牙刷刷牙时，牙膏沫往往顺着牙刷把儿流到手上，很不方便。我在牙刷把上作了一点小改进，克服了这个缺点。像图示那样，找一块直径3厘米左右的橡胶圆片，中心扎一个孔，套在牙刷把儿的中部。这个圆片就会把毛刷部分和手柄部分隔开。有了牙膏沫，会从圆片部分滴下去，不会再流到手上了。
27、自动牙签盒
我设计了一个自动牙签盒，按一次按钮就能自动竖起一根牙签。在盒子里，有一个三角形的签槽。签槽底部有一条窄缝，缝里装着托签板，托签板与按钮杆相连。按下按钮，托签板下落，牙签落到板上;松开按钮，弹簧把托签板顶起，同时，托签板的上部凹槽里托起一根牙签。由于牙签的一端被挡住，牙签就竖了起来。
28、自动出水瓶
小孩端凉水瓶倒水，很不安全。我想了个办法，在凉水瓶上装一个软木塞，软木塞上钻两个孔，插入两根玻璃管。一根接近瓶底:叫出水管:另一根短的叫进气管。进气口下头接一根不长的软皮管，从侧面切开一个10毫米的口子，下头用圆木棒堵死，这是进气阀。找一个软塑料玩具，头上钻一个小进气孔，去掉圆哨，插在玻璃管上当作打气的球。要喝水的时候，用指头按住小孔，来回地捏玩具，瓶内气压增高，水就会从出水口自动流出，流到杯子里，使用方便又安全。
29、自来水瓶
暑假里，爸爸妈妈白天上班去了，我和弟弟在家。弟弟年纪小，提不动水瓶，遇上我正在做作业，也只好停下来给他倒水喝。要是弟弟自己能倒多好啊。后来，我想到了虹吸管。于是，找来了一长一短两根橡皮管和一段玻璃管。在水瓶的软木塞上开了个孔，把玻璃管捅过去。在玻璃管的上端套了根长橡皮管，下端套了根短橡皮管。我又在瓶塞上开了个孔。这样，轻轻一吸，就有水流出来。弟弟也可以自己倒水喝了。不用的时候，把出水口向上卷起，用夹子夹紧;用的时候，松开夹子，水就会不断地流出来。
30、自流气压热水瓶
气压热水瓶很方便，用手一压瓶盖，水就流出来。但是，它也不能放手，手一松，水就不流了。如果要接满一杯水，手要压几次才行。我设计的自流气压热水瓶，只要用手一压，水就源源不断地流下来。手松开，照样流。当杯子接满水以后，按一下漏气阀，水就不流了，非常省劲。这种改进的气压水瓶是根据虹吸原理来工作的。当用手压瓶盖时，水面受到压力，把水压进虹吸管，当虹吸管的出水头比瓶内液面低时，水就一直会流出去。如果需要停止放水，只要按一下漏气阀，使虹吸管漏气，虹吸破坏了，水就不再流了。
31、能挂盆的脸盆架
家家都有脸盆和脚盆，但如何放置它们却是个问题。叠在一起放，不卫生;分开放，太占地方。我发现脸盆架下面有好大一块地方，挂脚盆非常合适。可是，盆边的斜度太大，用普通形状的挂钩挂不住。经过几次实验，我发现只要把挂钩制成“c” 形，就可以把盆挂住。制法:找一段和钢笔差不多粗的废塑料棒，在火上烤软，弯成“c”形，冷却后打上孔，用螺钉固定到脸盆架的合适位置上。使用时，先把盆边平推入口，再轻轻放下就可以挂住了。
32、安全水果刀
用一般水果刀削水果，皮不容易削薄，而且不安全。我制作了一把水果刀，安全又方便。它由塑料瓶和转笔刀上的刀片组成。瓶上开一个洞，便于出果皮，刀片用轴固定在瓶上，可以旋转，用时倾斜在瓶里，刀刃露在瓶外。露出长短可以调整，这样就可以削不同的水果了。
33、省力的螺丝刀
我们人小，用螺丝刀拧螺丝，往往拧不动。怎么办呢？有办法。在螺丝刀的木柄上，钻一个小孔。并找一根能插进小孔的铁棍，备用。使用的时候，小铁棍插进小孔，一手扶住螺丝刀，一手用力拉动铁棍 作圆周运动。本来拧不动的螺丝，现在就能较容易的拧下来。
34、并联插座
家用电器增多，电源插头不够用，我就自己做了一个插座盒，可以插上许多个插头。找一块宽40毫米的长木板(长度根据自己需要决定)。在木板的中间钉上一条宽约8毫米，高约20毫米的长木条。木条两边再分别钉上与它等长的薄铜皮，并弯成∩(如图)。距离铜皮外侧约1毫米处，分别钉上宽约5毫米，高约20毫米的长木条，以防被插头撑开。接着，找几块薄木片，钉一个外盒，并开上相应的槽和孔。铜皮两端再分别接上电源线，插座就做好了。
35、防触电插座
有一次，我那淘气的小弟弟把一根铁钉插进电源插座孔里，只听“唉哟!”一声，弟弟跌倒在地上，还不停地喊:“很麻，很麻!”爸爸知道后，狠狠地批评了他一顿。我想:能不能设计一种不会触电的插座呢 我想了好多办法，归纳到一点，就是如何解决铁钉伸不进去，而插头却能伸进去的问题。经过多次试验和改进，终于设计出了防触电插座。具体做法是:在铜片和插座盖之间装上两道活门，使第一道活门打开时，只能打开另外一个孔的第二道活门，却打不开本孔的第二道活门。因此，从一个孔插入的东西不能继续通过第二道活门，无法接触带电的铜片，这样就起到了防触电的作用。而当插头从两个孔同时插入时，第二道活门就会同时打开，这时，这种插座就同普通插座一样方便。
36、单响拉线开关 停电以后，来回拉几次开关，就不知道它是开着还是关着。等到没人的时候来了电，电灯白白亮着，既浪费又危险。我对拉线开关作一点改进，只要听一听响声就能准确判断拉线开关是开着还是关着。改造的时候，只要在开关棘轮无铜片的齿面上，粘一层薄胶皮。当开关拉到断电位置时，铜触片敲在橡皮或塑料泡沫上，几乎没有声音。当拉到通电位置时，铜触片敲在轮上的铜片上，发出清脆的“咔嗒”声。这样，凭响声就能区别通断了，又准确，又方便。
37、开关线绳枢纽
我家住在北方的农村，睡火炕。为了晚上睡觉拉灯方便，常常把开关拉线接长，绕过钉子或小滑轮，顺着炕沿，从墙边拉到炕头。这样做有个缺点，就是在拐弯的地方，开关线绳容易磨断，而且不好拉。我找了一段十二三厘米长的粗铁丝，弯成“"形(如图)的枢纽，把 它用钉子固定在炕沿上，两头接上线(如图)就行了。钉子的头上可以套个橡皮塞，防止铁丝做的枢纽滑出来。
38、自动开灯装置
晚上回家，家里漆黑，找不到灯绳开灯。要是屋里有一点亮该多好，于是我在门旁安了一个自动开灯装置。先找一个电灯微动开关和两块木头，其中一块要比开关的厚度稍厚一点。先在这块木块上横着挖一个槽，要正好能把开关塞进去。先把这块木头垂直钉在另一块木头的一端，然后塞入开关，再把另一块木头钉在门框和墙 上(如上图)。安装开关的木块要按门打开时的弧度稍微离门近些。然后按开关的高度钉一片木片，木片一头锉扁一点，使门一开就能拨动电灯开关。最后在墙上装一个灯泡，再接上电线。自动开关就做好了。这样，门一开，灯就亮，再找灯绳就方便多了。
39、收音机的定时开关
妈妈每天早晨都要听天气预报，可是事情一多，就把时间错过了。要是时间一到，收音机就自动响起来，该多好啊!我找了一个玻璃球，又用铁片做了一个直径比玻璃球大一点儿的小圆筒。筒的上口装一个斜滑道，滑道外端用钳子夹一个凹槽，把玻璃球放进凹槽里。筒底放一个小电键，这个电键代替收音机的开关。把闹钟上好弦，让闹铃发条旋钮凑近玻璃球。闹钟一响，把球拨入筒内，把电键簧片压下，接通电源，收音机就响了。
40、钟闹灯亮
每天早晨小闹钟一响，我就起来开灯，好几次感冒了。要是小闹钟一闹电灯就亮，该多好啊!我找了块薄铁皮剪成长方形，对折，一头卡在闹钟发条的旋钮上;另一头紧靠在接电灯的微动开关(见图)上。响铃时，发条旋钮带动铁皮转动，铁皮旋转时，拨动接电灯的微动开关，电灯就亮了。
41、双层灯罩
我们科技小组的几个同学家住在农村，夏天在屋外做作业，灯下小虫子很多，干扰学习。为了捕捉小虫，我们研制了一个双层灯罩(如图)，使用的效果很好。只要小虫飞到灯罩里去，就很难出来，不一会儿就烤死了。如果在灯罩夹层里面放些水，捕虫的效果更好。不用的时候，只要把电源断开，取下灯泡和灯罩，把水从灯口的圆孔中倒掉就行了。
42、蜡烛灯
蜡烛是人们常使用的一种照明工具。即使在今天，有时停电也要用到它。特别是在农村，山区，蜡烛更是农家的必备品。但是蜡烛有许多缺点，如烛焰怕风;烛体不易固定;亮度不能控制等等。怎样改进呢 先考虑固定烛体与防风，这点好解决。将蜡烛插在一个铁筒中，罩上一个玻璃罩就可以。但其他矛盾也随之而来了，蜡烛愈烧愈短，烛焰如何保持在灯罩的最佳中心位置呢 我联想到可以把卡口式灯泡的固定方式借用到蜡烛灯上来，安个弹簧就行。靠近烛焰的烛质受热软化，又不能充分燃烧，白白耗费。怎样使蜡烛不流泪呢 解决这个问题，必须不断降低蜡烛顶部温度，使热量向四周传导散发。汽车的发动机前面均有金属散热片，是否也可以把这借鉴到蜡烛灯上来 呢 我在金属润肤香脂盒上钻一个大孔(使套蜡烛的铁筒能插进去即可)，然后找一铁片剪成图示样子，在中心打一个同样的大孔，将剪好的散热片焊接在盒上(二者的大孔要对齐)。做好后，套在灯头上一试，效果很好。怎样控制烛焰的亮度呢 当然不能像油灯那样调整灯芯的长短，蜡烛是固体，不可能调节烛芯。煤气炉的空气阀启示了我。用内外两个带气窗的套圈套在一起(内圈就用散热片下面的铁盒，外圈用一另做的塑料圈)，通过转动这个气门来控制空气流量，实现了调节烛焰亮度的愿望。具体结构见图。
43、无泪蜡烛
现在市场上出售的蜡烛有一个缺点:点燃不久，蜡液就会溢出来，沿着蜡烛往下流，弄脏了桌面，还浪费了石蜡。
怎样才能不流烛泪呢 经过反复实验，我设计了一种灯芯管，像图示那样，用薄铁片卷一根细管，比蜡烛芯略粗一点，管外套一个硬纸板剪的小圆板，把这个灯芯管套在蜡烛芯上。点燃蜡烛以后，由于小圆板挡住了火苗的辐射热，所以蜡烛周围的石蜡熔化很慢。铁管把热量传给灯芯附近的石蜡，使它熔化供应燃烧。这样石蜡就不会溢出来了。
44、万能伞架
以前点蚊香，到时候得把它弄灭;有时忘记了，会把一盘蚊香都烧完。浪费蚊香不说，室内烟气太大也不舒服。我经过几次试验，用铝片做了一个小铝环，把它套在蚊香的某一个位置，烧到那里，铝环会把香头的热传走，蚊香就灭了。经过试验，可以找出不同时段蚊香燃烧的长度;然后按照需要点燃的时间，把铝环卡在一定的位置，蚊香就会按时熄灭。所以可以把这坏称为蚊香定时环。
45、新式门锁扣
一般的门锁扣(也叫扣吊)都是横着安装的。不锁门的时候，它横在那里很容易被门碰弯，有时还会把人的衣服挂住扯破。我想改造它，也看到过一些改进的办法，比如用小钉子销住，用橡筋拉住。但我觉得都不够巧妙。经过很长时间的琢磨和实验，我发明了一种新式门锁扣:使合页与扣吊成45°角;上锁的时候，可以将它横过来扣上，开锁后却会自动垂下去。
46、内外双用门扣
爸爸妈妈经常上夜班，深夜回家，我们已经插上门睡着了。有时候，爸爸妈妈大声叫喊，也叫不醒我们。后来，爸爸妈妈只好一出门就把我和妹妹锁在家里。我们想出去玩玩，门已经反锁上了，出不去。于是，我用铁片做了一个内外双用门扣(见图)，再用两个锁扣，一个 钉在门的外面，一个钉在室内的门框上。爸爸妈妈走的时候，就从室外把活动门扣锁在门上。室内的锁扣还没有上锁，可以随意进出。我们睡觉的时候，把室内的门扣扣上，插上销子，门就锁好了。爸爸妈妈下班回来，从室外就可以开锁进门。
47、秘密的扣吊
我有一个小书箱，里面的书放得有条不紊，可是经弟弟一翻，就乱七八糟了。怎么办呢 ？我想办法，制作了一个秘密关子:用一副扣吊装在箱子的合口处(如图)，箱盖上的扣吊页两旁钉两个小钉子，系上橡皮筋，把扣吊压在箱盖的边沿。在箱子的扣鼻上方开一个小孔。这样，盖上箱子，箱盖上的吊扣在橡皮筋的作用下，扣在了箱子里的扣鼻上。看上去没锁，可弟弟怎么也打不开了。要开的时候，只要拿根钉子捅进小孔，稍稍用力顶一下，就能打开箱盖。
48、尖头插销
平时插门，总是好不容易才能插上。原来插销头是平的，很容易被挡住。我想起弹头是尖的，尖弹头很容易插在什么地方，于是，我马上动手把插销头锉成尖的，再插门就不难了。
49、折叠椅书桌
回家做作业常常要抄书。抄书的时候，书平放在桌子上，看起来很费劲。我做了一只简易书架，让书斜着放，看起来很方便。找一根铁丝，照书的大小，按图弯个架子，架脚与架身之间成锐角，锐 角大小自己根据需要决定。使用的时候，插上书本就行。拉不掉的抽屉当你急着拉抽屉的时候，稍不小心，会把抽屉从桌子里拉了出来，打翻在地上。我想了一下，在抽屉的后面及桌子里头各钉了一根小钉子，拴上一根比抽屉短的细绳(如图)。这样抽屉拉到一定位置，受到细绳的牵制，再也不会掉到地上去了。
51、椅子下的抽屉
”我的书包哪里去了 “书包刚才还挂在墙上，家里的人都回来以后，墙上挂满了衣服，书包不知埋没在哪儿了。我家人多屋子小，很难找到我们小孩搁东西的地方。我在屋里找地方，终于发现椅子底下是空的，在椅子脚的横档上，我钉了一块三合板，就在那儿搁书包，再也没有人与我争地盘了。
52、拉链的改进
普通拉链有一个缺点:拉动的时候，锁扣的入口处常把衣服边夹住，不仅拉动困难，还容易损坏衣服和拉链。经过多次的实验和研究，我找到了一种改进方法。在锁扣入口处的上下两边，各焊上一片椭圆形的金属片(即图中的上下推片)。拉动锁扣的时候，金属片先把两边的衣服边推开，让锁扣顺利通过，再也夹不住衣服了。
53、穿针器
妈妈做衣服，常常为穿针耽误了时间，特别是用小号针的时候，针细孔也小，穿针更困难。缝纫机上的针孔又不正对着眼睛，穿针也不方便。我想用钩花边的办法引线，可惜钩针太粗，伸不进针孔里。我想，要是有一个细小的钩针该有多好。一天，我发现自行车飞轮里的细钢丝又细又硬，就用油石把它的一头磨尖，用小镊子夹出一个小钩针。为了拿着方便，把细钢丝绕一个环，另一端留个引导杆就行了。穿针的办法请看图。
54、头发丝穿针器
做针线活最头痛的是穿针。我自制了一只穿针器，大家可以试试。找一张硬纸板，剪成左上图形状。在纸板左上方用针尖扎一个很小的小孔。取一根头发丝，双折以后，将双头从孔里穿过去，在背面打上死结。将圆头并紧留在纸板正面。穿针的时候，左手握纸板，拇指压住并紧的头发丝。右手把针按在纸板上，使针孔对准头发丝，慢慢地向左推。由于头发丝比较硬，可以很容易地穿过针孔。再将线穿进头发丝，把针向右移动，使头发丝脱出，线就穿进了针孔。用细铜丝代替头发丝，照上法做一个穿针器也行。
55、双尖绣花针 一般绣花针，针孔都在针的一头。穿上线以后，针总要反复翻转(使针尖朝向布面)，这样在布上穿梭，才能缝成功。这样绣花相当麻烦。我受到织鱼网的梭子的启发，发明出一种来回都能绣花的双尖绣花针。双尖绣花针的针孔在针的中间，两头是针尖。绣花时，针不必在布上来回翻转。把线穿在孔中，只要在布上用两头针尖来回穿就行，十分方便。
56、防风的火柴盒
在风里划火柴很不容易划着。我设计了一种能防风的火柴盒。我把火柴盒上划火柴的磷面皮剥下来，粘在火柴盒内盒的两端面外侧两面(如图)。使用的时候，把内盒推出一小半，取火柴在缩进外盒的内盒侧面的磷皮上划火柴。因为有外盒挡风，火柴不容易灭。建议火柴厂生产这样的火柴。
57、防风火柴盒套
刮风的时候，在野外划火柴很难划着。只要做一个铁皮火柴盒套，就能够把火柴划着。找一张白铁片，按图中的尺寸，量出长，宽，高来。划好线以后，沿实线剪开，再接虚线折90°。在火柴盒面上，正对插扣的地方，各划一道缝，把插扣插入缝中，弯折过来，铁皮盒就做好了。使用的时候，把火柴盒放进铁皮盒套，但是要留出较大的空隙。一只手拿住铁皮盒套，一只手拿火柴梗在火柴盒的磷面划一下，划着了火，由于有铁皮盒套保护，就不容易被风吹灭。
58、充气雨衣
雨衣穿在身上，底边总要往腿上贴，雨水顺着雨衣淋湿裤腿和鞋袜。大概因为这个，人们喜欢用雨伞而不爱穿雨衣。可是打着伞，搬运或携带东西又不方便。
我想了个主意:在雨衣的底边装一个可以充气的塑料管，穿的时候吹足气，雨衣下半截就像雨伞一样撑开了。雨衣不会贴在腿上，裤腿也不会淋湿了。不用的时候把气放掉，可以折叠存放。
59、带扣的衣架
晒衣服时，衣架很容易被风吹掉。怎么办呢 做一个带扣的衣架就行了。在衣架的挂钩上弯一个小圈，挂钩底部安一根橡皮筋，橡皮筋一头绑一个小铁圈。把衣架挂在绳上后，把两个小圈套在一起，衣架就不会掉了。
60、自动收衣
家里没有人，衣服在外面的绳子上晾着，要是下雨怎么办 我用铁丝弯成一个有点像弹弓那样的直角弯钩，弯钩的一端是平的，另一端将两根铁丝各绕成一个小环。平端插在钉在树干上的铁丝环里。另一端的两个小环，一环拴着橡筋，挂在树枝上;另一环拴着纸绳，牵在树干偏下的铁钉上。晒衣绳的一端拴在窗前雨搭下面的钉子上，另一端拴在铁丝弯钩有环的那一端。调整纸绳和橡筋的拉力，使橡筋拉紧，晒衣绳平衡。下雨时，纸绳湿断，橡筋将晒衣绳向上拉起，晒衣绳上的衣架就会带着衣服向低的一端滑去，滑到雨搭的下面。纸绳的上面可以装一个漏斗。
61、防雨晾衣架
在离墙四五米远的地方，立一根竹竿。用一段细铁丝，一头拴在竹竿顶端，一头拴在墙上。竹竿顶端系一个滑轮或线轱辘。找两根细绳子，一根绳子的一端系在竹竿顶部，一端系个小铁钩，绕过滑轮;另一根绳子的一端缠根猴皮筋，系在墙上，一端系个小铁钩，中间打几个圈扣。防雨晾衣架做好了。晴天，人在家里的时候，将两个铁丝钩挂上，衣架套过绳圈，挂在铁丝上就可以晾衣服了。有时候人要外出，怕下雨淋湿衣服。在两铁丝钩之间加一段纸带(卫生棉纸拧几下就行)。只要一下雨，纸淋雨断开(或风大挣断纸带)，衣服就会沿着铁丝滑到屋檐下面去。为了防止衣服弄脏，在衣服滑下去靠墙的地方，糊一张纸，或者放一块木板就更好了。
62、清洁气筒
气筒活塞杆上有润滑油，不但容易粘上尘土，还容易弄脏衣服。为了克服这个缺点，我想了一个办法:在活塞杆上套一根折叠式防油软管。管的两端分别装在手柄和气筒上端。压下手柄软管可以折叠缩短，提起手柄软管可随着展开伸长。这样就可以把活塞杆封闭在软管里了。
63、自行车刮泥板
在泥泞的路上骑自行车，轮胎粘起的泥巴会粘在车轮和挡泥板中间，骑行困难。为了随时把轮胎粘带的泥巴刮掉，我设计了刮泥板。刮泥板是用铁皮制成的(如图)，分刮泥板和插板两部分，中间用两根 铅丝连接。使用时，把插板插入挡泥板下端，稍稍弯一下连接铅丝，使刮泥板尽量挨近轮胎，就可以随时把泥巴铲刮下来。不用时，拔下来就行了。
64、有两个光照区的车灯
我晚上骑车回家，买了个车灯。这个车灯里有一个普通灯珠，照不远，光照面积也小。我发现不经反射镜反射而直接从灯前射出的光线由于扩散面大，起不了照路的作用，都浪费了。为了利用这部分光线，我找了一个透镜偏在一边的聚光灯珠安在车灯里，这样充分利用了灯泡发出的光，在车前形成两个光区，一个远，一个近，很适合晚上骑车用。
65、刷棚不滴浆的毛刷
粉刷天花板及房屋顶棚时，毛刷往往要往下流浆，弄得人身上和满地都是。我设计了一种毛刷，外面套了一个塑料套，刷顶棚时，浆掉下来，落在套里，这样就不会往外滴了。套里的浆装满了，倒回浆桶中，还可以使用，这样可以一举两得。塑料套可以用废塑料瓶制作，将瓶底剪掉，瓶口套入刷柄，用铁丝扎住即可。
66、引水线
下雨的时候，屋檐水不仅妨碍我们出入，还会把屋门溅湿。把水引开有多好啊!我找了十来根细绳，一端拴上小石头，放在瓦槽里，钩住瓦檐，垂下来的绳头拉向两边，屋檐水就引开了。
67、豆芽床
家庭里生豆芽，要经常淋水，水多了要烂，水少了会老，实在麻烦。我经过反复实验，制成了自动吸水的豆芽床，能向豆芽供应合适的水分。在普通的豆芽床底铺一层脱脂棉，棉花上铺一层布，布上撒绿豆。脱脂棉下压一些布条，使布条通过床底的小孔，下垂到盛水的桶中。由于毛细管作用，水沿着布条升到棉花里，把绿豆浸湿，豆芽就会很快长起来。
68、拾蛋器
我家是养鸭专业户，爷爷每天要在水塘边拾几百只鸭蛋。蹲下去，站起来……把爷爷累得腰酸腿疼。为了减轻爷爷的劳动量，我经过好多次试验，设计了拾蛋器，爷爷不用猫腰，就可以把蛋拾起来，装入箩筐里。找一节长25厘米左右，直径比鸭蛋直径略大的竹筒，一端被竹节封死，另一端锯成斜口。沿着竹筒圆端面，把下部的1/4锯掉。再把一个木柄装在竹筒侧面。制作即完成了。使用的时候，把竹筒平放在地面，斜口向着鸭蛋，把蛋撮入筒内。一次可撮起五只蛋，装入筐内。
69、自动喂鸡器
在帮妈妈喂小鸡的过程中，我发现给鸡添饲料也是一门学问:添多了，吃不完，鸡会上去乱踩乱刨，浪费饲料;添少了，鸡会挨饿。要是有自动添食的食槽就好了，吃多少自动添多少，吃饱了就不添了。根据这种设想，我设计了自动喂鸡器(如图):饲料放在上面长方形的 料箱里，料箱的底和食槽由一块铁皮弯成，料箱的底和前侧板间有一条刚能漏下粮食的缝隙。鸡啄食的时候，食槽振动，饲料就从缝隙不断落下，补充食槽里的饲料。停止啄食，饲料也不往下漏了。
70、自动喂水器
这种喂水器构造简单，家禽，家畜喝水很方便。像右图那样，在水槽边上钉一根立柱，立柱上钉两个铅丝弯成的瓶夹子。先往水槽里倒些水，再将瓶装满水，用手指堵住瓶口，把瓶子倒过来放在夹子上，让瓶口正好挨着槽里的水面。松开手指，瓶里的水并不会流出来，这 是大气压在起作用。小鸡去喝水，槽里水面下降到脱离瓶口的时候，空气就会由瓶口进入水瓶，水就会流到槽里一些。当槽里的水面和瓶口齐平的时候，水又不流了。这就是一个能自动添水的喂水器。如果要给家畜喝水，可以像左图那样，制一个大的喂水器。但是要注意 的是，墙后的水桶盖必须盖严，不能有漏气的地方。
71、自动虹吸管
给鱼缸换水最方便的办法是用虹吸管把旧水吸出，再注入新水。以前，往虹吸管里注水要用口吸，或在虹吸管内加上活塞，这两种方法都不方便。于是，我设计了自动虹吸管。自动虹吸管如图所示。在一段乳胶管(或塑料管)的下端，装一个用塑料药瓶改制的筛罩，管的上端装上一个皮球改制的气囊。皮球上有两个孔，一孔内装自行车内胎上的气门管，再把乳胶管套在气门管上;另一孔作出水孔。使用时，先把出水孔用手指堵住，把皮球捏瘪，把筛罩那端浸入水中，慢慢放松皮球，等水吸满乳胶管时，把出水孔一端下垂，水就自动流出来了。
71、磁性拌草棍
过去，生产队有一头牛病死了，从胃里取出不少铁东西。实行责任制后，我家喂了一头牛。每次喂牛，爸爸都要精筛细挑，把草料里的铁钉，铁丝，铁屑挑出来。
误吃铁东西有这么大危害，怎样才能把它们很快捡干净呢 我在拌草棍 的下端装上一块舌簧喇叭上的磁铁，一边拌草一边就把草料中的铁东西都吸 住了。我给它取名叫磁性拌草棍。
72、让猫狗怕小鸡
我们队里有几户人家养了猫和狗。它们一看见小鸡就抓来吃。1981年有一户买了300多只小鸡，不到20天，全都被狗和猫吃掉了。我家也有小鸡，还养了猫和狗。猫和狗不吃小鸡，还有点怕它们。这是为什么呢 ？最初，妈妈买了小鸡，也不敢放在地上，而是装在篮子里，吊在高处的钩子上。我上学的时候，看到一群蜜蜂，就想:人比蜜蜂大，却怕蜜蜂，就是因为怕挨蛰。我们不会想个法子来吓一下狗和猫，让它们怕小鸡吗!我右手抓起一只小鸡，让鸡头从虎口伸出来，拇指和食指捏着一根针，针尖比鸡的嘴长一点点。然后把猫狗抓来，用藏在鸡头下的针去扎猫和狗的嘴和鼻子，扎上十几次，连续扎了三四天。哈!真有效!猫和狗看到小鸡就怕，不但不敢扑小鸡，还给小鸡让路。猫和狗在吃食的时候，小鸡去抢着吃，猫和狗一见小鸡来到碗前，就躲开了。
73、翻板捉鼠缸
经过多次试验，我设计了一个捉拿老鼠的好方法。找一个深一点的水缸(水桶也可以)。用三合板或其他薄板，锯成直径比水缸内径小5毫米左右的圆片，圆片中线固定一根比水缸外径长一些的细棒，做为翻板。翻板的材料越轻越好。翻板做好后，将细棒两端头搭在缸口，翻板的一边也搭在缸口，使板面与缸口平行。使翻板能在缸口翻动自如。使用的时候，水缸里放少许水;翻板不搭在缸口上的那边固定少许老鼠爱吃的食物。只要贪食的老鼠踏上翻板，必定逃脱不了淹死的命运。
74、沉砂器
我们学校用水泵抽水，可是抽了一会儿就不上水了，我们科技小组把水泵拆开一看，原来井水带上来的砂子积在水泵里，把叶轮卡住不动了。为了防止砂子流入水泵，我们在叶轮前装一层纱罩。不料，抽了一会儿水以后，又不上水了，原来是砂子把纱罩前边的管道堵死了。最后，我们在纱罩前边装上一根垂直向下的管子，管子下端用盖子密封，制成了这个沉砂器。随水抽上来的砂子被纱罩挡住后，自动进入下边的管子里。这样，水泵终于正常工作了。
75、提水车
你们能提起一大桶水吗？我能!找六根结实的木棍和两只轴轮(其他轮子也可以)，按图装辆提水车。在车的头部挂一只铁钩。提水的时候，把水桶吊在钩子上，用手推着车子走就行。这种车还可以用来运煤或其他的东西，并不费力。提水车利用了杠杆原理。
76、水位报警器
爸爸在苗圃地照管抽水机。抽水机房在坡下，水池在高坡上，离得远远的。在机房根本看不见水池里的水满了没有，所以常常要跑到水池边去查看。为了免得来回跑动，我帮爸爸设计了一个水位报答器。如图，把带有触片的方木固定在水池边上，带有电铃，电源，电闸的木板固定在机房里。抽水的时候，合上闸刀，水抽到一定的水位，铁丝上的触片随着浮子的浮力上升，与固定的触片相接，电路接通，机房里的电铃一响，就知道水池里的水满了。不抽水的时候，把闸刀拉开。
77、稻田灌水水位控制器
为了夺取水稻丰收，管水员常常要根据水田情况给稻田灌水。我们根据浮力和杠杆原理，设计了这个水位自动控制装置。把它装在稻畦闸口的位置上，只要打开闸门，根据需要的水位调好浮筒，就可以放心地放水了。等到水位达到要求，它会自动关闭闸门，停止灌水。装置如图所示，闸门用牵绳拉开，再把制动杆提起来别住活栓，就可以灌水了。如水位达到预定高度，将浮筒托起，杠杆将制动杆向下压，释放活栓，闸门就被橡筋拉下来，关住进水口。
78、不沉的水桶
在我农村老家的门口有眼井。打水的时候，常常有人把水桶掉到井里去，费好大的劲才能捞上来。我想啊，想啊，有了!可以做一只双层底的水桶。双层底之间有个空间，使它不进水。这样的桶掉在井里，就能浮在水面上，捞起来很方便。双层底空间的大小，应该使水桶盛水重量大于铁桶本身的重量。
79、带阀门的提水桶
打井水的时候，要摆动井绳使桶倒过来。有时候摆动半天桶也不倒，真急人。我想了一个办法，在提水桶的桶底开一个比鸡蛋大些的洞，洞口盖一块较厚的胶皮，胶皮一边用钉子固定。这样，提水桶放到井里，水从洞口涌进桶。桶里水满了，向上一提，水的压力把胶皮压了下去，盖住洞口，就好比在桶底装了阀门一样。这种水桶专门作提水用，省时又省力。
80、磁铁找桶
水桶掉在深井里，很难打捞。如果水桶是铁的，可以用绳子拴一块磁铁放下井去，转上几圈，就可以碰到铁桶，然后吸在桶上。根据磁铁指示的位置，再把捞钩放下去，就可以大大缩小搜寻的范围，很容易就把桶捞上来了。
81、保险辘轳
用辘轳摇水，万一脱手，辘轳把很容易打伤手臂。我给辘轳装上了图示的防倒转齿牙，就不会倒转了。放水斗时，只要把 绊牙搬上去就可以了。
82、风车绕线
我妈妈在家里做手工，常常要绕线。把一大轴”宝塔线“绕到木轴上，真不容易啊。我看到把房间里的前后门都打开，穿堂风很大，又看到《中国少年报》介绍了一个风力小制作，于是，我就做了一个利用穿堂风的绕线机。做法请大家看图。
83、塑料粘合器
塑料袋或塑料薄膜用品坏了，可以自己动手修补一下。我根据塑料受热熔化，加压粘合的道理，设计成一个简单的粘合烙铁。使用效果较好。拿一个铜币(或小圆铁片)，在圆心钻一小孔。找一段金属管(长度自定)，一端按铜币半径为深度开一条槽，槽端钻一对小孔。把铜币放进槽内，圆心孔对准小孔，用铁丝作轴，穿过小孔，把铜币固定在金属管槽端。注意铜币必须能在槽内滚动自如。在金属管的另一端套一段塑料管或竹管，作为手柄。粘补的时候，先把要修补的塑料薄膜放在桌上，上面垫一张玻璃纸，把粘合器加热到摄氏一百度左右，用适当的压力从玻璃纸上滚过。温度高，滚动速度要快，压力可以小一些;温度低，滚动速度要慢，压力大一点。
84、聚光屏
家里灯光暗，晚上看书做作业容易把眼睛看坏。我设计了一种聚光屏，可以增加看书地方的亮度。取三块大小适量的薄木板(硬纸板也行)，用铰链连起来。一面贴上包香烟的锡纸。晚上看书的时候，拉开来立在桌子上。光线经过锡纸反射，就能较集中地聚集在放书的地方。用三面镜子像上面那样围起来，也能起到聚光作用。
85、双用拐杖
我的一条腿有毛病，走路要借助拐杖。可是等车，排队站立的时候很累。我想，别的残废人恐怕也有这种苦衷。怎么办呢 要是能随身带上折叠椅又不加重我们的负担就好了。于是，我在自己的拐杖上琢磨开了。经过反复考虑，画图，实验，终于设计出轻巧实用的双用拐杖(如图)。在拐杖的中间加上一块坐板，上边用合页与拐杖的双柱连接，下边用合页与拐杖的单柱连接。叠起来是一支单拐，架起来又是一把折叠椅。
86、三腿多用梯
这架梯子只有三条腿，却有双梯，单梯和手推车等多种用途。三腿分立，挂上下面的挺钩，就与四腿梯一样，成为双梯。将第三条腿沿中间的合页翻上去，插上插销固定，就可以把两节梯子接起来，成了二腿单梯。将中间合页的轴抽掉，把第三条腿拆下来，剩下的二腿梯又成为一辆小手推车。这样设计用料省，用途多，比较充分地发挥了一件工具的潜力。
87、简易显微镜
我设计了一台简易显微镜，用的全部是废品。找一支空牙膏壳，剪下颈部以上的那一部分，洗干净。剪一小片透明胶纸贴在牙膏壳管口上，它就是载物台。找一只锥子在牙膏壳盖顶正中钻一个小孔。将一只废小电珠轻轻敲碎，取出头部的聚光玻璃球，把它嵌到小孔里，就成了目镜。把需要观察的标本(例如蜘蛛脚)放在载物台上，盖上牙膏壳，旋动盖子(就是调整焦距)，直到可以清楚地看见物像为止。
88、手电筒显微镜
用硬纸板或卡片剪一个与手电筒玻璃一样大小的圆片，中心镶一个聚光电珠中的玻璃球作镜头。像图示那样，把被观察物放在手电筒玻璃片中心，再把一个小弹簧放在玻璃片上，上面放带镜头的圆纸片，再一起装在手电筒头上，显微镜就做好了。拧动手电筒头的螺丝圈，就可以调整镜头与物体的距离。手电筒灯光可以作照明用。
89、两用垫板
做功课的时候，常常找不到尺。我想了一个办法，向同学借一把尺来，按照尺上的刻度画在垫板上，标上数字。哈!我有了一块两用垫板了。同学们，请你们试试看吧!
90、两用橡皮擦
做作业的时候，写错了字，做错了题，都得用橡皮擦。擦完之后，总会留下一些橡皮渣和纸毛，只得放下笔，用手把它们拍去，挺烦人的。”要是有把刷子多好。“对!自己可以动手做块两用橡皮。把废毛笔头拆下来，洗干净，粘到橡皮的一端。一端擦字，一端扫橡皮渣，纸毛，多好呀。
91、纸 夹
老师经常印发一些讲义和复习资料，零零散散的，不但容易丢失，撕破，而且搞得书包里乱糟糟的。后来，我做了两种纸夹。一种是削两片薄薄的木片或竹片，中间开槽并钻两个孔。把纸夹在木(竹)片之间，对齐木片上的孔在纸上也钻好孔，从孔里系上橡筋或细绳就行(右图)。另一种是用铁丝弯个架子，两头用铁皮加固，装上橡筋和按扣。使用的时候，中间夹纸，套上按扣，就成了挺好的讲义夹(左图)。
92、”书 夹“
买来一本新书，平摊在桌上看，看着看着，书就自动合上了。我用墨水瓶去压着摊开的书页，不一会儿，墨水瓶又滑了下来。我找来四五根橡皮筋，结成一长条，大约是书高的一倍半，再用铁丝弯 个小钩子，用它来套住摊开的书页。摊开的书，再不会自动合上了。书合上以后，我也知道已经看到了第几页。
93、黑板上挂图好办法
我是学校黑板报的抄写员，每次出黑板报，最头痛的事要算画线打格子。我琢磨出一种简便画线法。在黑板四个角的墙上钉四枚小钉子，拿细铁丝(或粗一点的线)绕铁钉围成长方形，用几根白线把铁丝上下，左右连结起来(如图)。横着抄写的时候，把左右两边铁丝上的连线上下移动;竖着抄写的时候，把上下两边铁丝上的连线左右移动。如果在黑板四周边沿(或铁丝上)，对称地淡淡地标上长度(不要影响美观)，就更好了。抄好黑板报以后，把线分别向上(或向下)，向左(或向右)移到尽头，以备下次再用。
95、简易打格尺
小学生写字离不开打格。可是打格很麻烦，又往往打不匀，要是打方格，就更费事了。我设计的简易打格尺如图所示。一次摆好尺子，能画许多线，又快又匀。还能打方格，长方格，田字格，用起来很方便。字母格排笔我看到姐姐做英语练习的时候，要自己打字母格。她用尺子比着，划四条横线才能组成一行字母格。我给姐姐想了一个办法:找了四支圆珠笔芯，每一支用胶布缠一圈，把它们排齐，用一块很平的竹片或铁片衬在里边，裹上三四层胶布，做成一个方便的排笔，用排笔打字母格，又快又准。使用时，变换拿排笔的角度，还可以调整格子的宽度。把笔的距离加宽还可以打横格，方格;用五支笔芯的排笔还可以画五线谱格。
96、自制圆规
找两支用过的圆珠笔芯(其中一支是可以写字的)，三根断锯条，一根缝纫机针，可以自己做一只小圆规。三根断锯条放在砂轮上磨成左图的形状，取一根写不出字的圆珠笔芯，放在微火上略烘一下，拔去铜头，把缝纫机针的大头插进去，使它固定。照右图把两根长的钢锯条分别插到两支圆珠笔芯尾部。最后用螺丝把三根锯条的圆洞固定在一起。不要固定得太死，能够灵活地扳动而又不松动为适宜。将短的那根锯条扳到上面做把手，长的两根锯条就是圆规的两只脚。
97、自制”椭圆规“ 通常画椭圆，都是先在椭圆的两个焦点上各钉一根钉子，把一根线的两端缠在钉子上，然后用笔画，这样很麻烦。我做了一个椭圆规，使用起来较方便。找两根废的圆珠笔芯，把笔尖的小圆珠捅掉，在笔芯的下端钻一小孔。取一些薄铁皮，按图做成椭圆规的”脚“和”头“。脚卷成圆筒形，里面嵌圆珠笔芯。用螺钉把它们固定好。用长约50厘米的光滑，结实的细线，分别从圆珠笔芯笔头的细眼里穿进去，再从笔下端的小孔中引出。找两个小夹子，分别夹在椭圆规脚上。把线 头绕在夹子上。画椭圆的时候，先在纸上定出焦点f1，f2，把椭圆规的两只脚压在两焦点上，根据椭圆的大小，调整细线的长度，用笔绷紧细线，就能画出椭圆。用圆珠笔画椭圆的话，为了防止线从笔端滑出，可以剪下一小段圆珠笔芯塑料管，套在笔尖上。
98、用彩色粉笔制蜡笔
有一次停电，我点燃一支红蜡烛，在烛光下做作业。不小心把蜡烛碰倒了，蜡油洒在桌子上，我随手拿起一截粉笔，像用粉笔吸墨水那样，去蘸掉倒在桌上的蜡油。第二天，我无意中用这截蘸了红蜡油的粉笔头在纸上一画，哎，颜色鲜艳极了，比红蜡笔还好用。我想:是不是可以用粉笔浸上蜡油做蜡笔呢 我把蜡烛放在铁碗里煮化，把粉笔放在蜡油里浸泡一下。晾凉后一试，果然很好。可是蜡油只浸透了粉笔的表面。怎么办呢 干脆，我把粉笔放在60多度的蜡油中用小火煮，直到粉笔不再冒气泡为止，蜡果然浸透了。粉蜡笔非常好用，和一般蜡笔比较，它具有色彩鲜艳，涂层均匀，不易折断，造价低廉，制作方便等优点。
99、墨水输送管
从大瓶往小瓶里倒墨水，要做到一滴不漏，该怎么办呢 取一个与大瓶瓶口直径一样大的木塞(或橡皮塞)。在塞子上钻两个孔，分别插上两根细塑料管(其他的细管子也行)，其中一根管子短一些，一端 高于液面，一端作吹气用;另一根管子长一些，一端深深地插入墨水底部，一端弯过来伸向小瓶瓶口，作为出水管。这样，只要向吹气管吹气，墨水便能经出水管输送到小瓶子里去，一滴也不会浪费。吹气管最好比出水管粗一些，这样既省力，出水又足。
100、自制小量杯和小漏斗
我们科技小组做实验的时候，经常用到小量杯和小漏斗。要是我也有小量杯小漏斗多好，在家里也可以做小实验了。有一天，我看到一个带刻度的塑料药瓶，啊，它的上部多像倒扣着的小漏斗!我用小刀把瓶子割开，哈哈，下半段正好是一个小量杯。我又找来一个软木塞，中间开一个眼，插上一段硬塑料管，把软木塞装在瓶口上，小漏斗就更好用了。
101、方形漏斗
漏斗的下端一般都是圆形的。用这种漏斗往瓶子里灌水或其他液体，常常要提起漏斗，使漏斗与瓶口之间有一个空隙。否则，就会”噗噗"地直冒气泡，液体流得很慢，甚至流不下去。如果把漏斗下端改成方形(如图)，往瓶里灌液体的时候，瓶里的气体会沿着瓶口的空隙跑出来，不必再提漏斗了。
102、卷笔刀的小改进
弟弟上小学一年级。有一天，他用卷笔刀削铅笔，一面卷铅芯一面不断地断掉。不一会儿，一支铅笔卷得只剩下小半截了。这能怪弟弟吗 我以前用卷笔刀时，也常常是这样的。铅芯为什么会断，能不能改掉这个毛病呢 我拿一支铅笔，边削边观察。哦，原来是削铅芯的那一段刀刃绞断了铅芯。于是，我就把卷笔刀上的刀片取下来，用油石把顶头的一段刀刃磨掉。这样一来，铅芯是不断了，可太粗，不好写字。我又找来一小条砂纸粘在卷笔刀侧面。削好的铅芯，在砂纸上磨磨就尖了。弟弟再也不犯愁了。
103、多用升降篮球架
打篮球是一项很好的运动，小学生，甚至幼儿园的小朋友都喜欢。可是，普通的篮球架是专为成人设计的，孩子够不着。我设计的篮球架可以供不同年龄的少年儿童使用。用两根一米多长的铁管套在一起做主柱，把细管提起来，就可以升高篮球架。细管顶端装着十字形横梁，四个端头装着四个篮板，篮板上装上篮筐。这个篮球架可根据孩子的身高，在1。2米～2米间调节高度，四个篮筐可供许多小朋友同时练球。
104、自制羽毛球
准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
制作过程：
1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；
3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；
5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
105、自制香皂纸
制作材料和工具：
吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。
制作方法：
先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。
106、自制热气球
1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。
2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。
107、自制手电筒
具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。
108、自制太阳灶
找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°，各留5厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发
