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有效沟通是保持人际关系和谐的重要因素，我们应该学会如何与他人更加有效地沟通。为了写出一篇较为完美的总结，我们可以先分析总结的关键要点并进行整理。以下是一些关于总结的经典名言，它们能够激励我们思考总结的重要性和方法。
我的爱好六年级篇一
我的爱好有许多许多，有下围棋、拉小提琴、画画……在许多的爱好中，我最喜欢的还是下围棋了。
上个星期天，我来到上围棋课的新教室门口。一进教室门，看见大家正准备上课。上课了，老师先作了个自我介绍，原来老师姓陆呀！陆老师让我们先下棋，正好没有人和我下棋，就让我和曹老师下棋，曹老师让我7个子，对局开始了，我在一开始下得非常的好，领先了许多许多，也没有上曹老师的当，拿到了许多实地。到了“中盘”，在棋盘的下方的一片棋，我在里面做了一个“虎口”，以为高枕无忧了，可是，让老师来了个“送吃”，我一看开心极了，心想：老师让我多吃一个子可真好呀！可定睛一看呀，原来不是“送吃”是“倒扑”呀！一下子这片棋全都没了，前面的优势全都没有了。真是“一招不慎满盘全输”呀！我马上拉着老师再下一盘，最后我终于羸了。
这就是我的爱好，我喜欢下棋，下棋让我懂得了一个道理，就是下棋要认真、细心，不能不认真。
我的爱好六年级篇二
我的爱好并不多，最爱好的运动就是打羽毛球，所以我的房间里有好多的羽毛球和球拍，墙上还贴着一些羽毛球选手的照片。
小时候，每当看到别的小朋友打羽毛球，我都会情不自禁地驻足观看，看他们是怎么打的。爸爸看出我的心思，就问：“你喜欢打羽毛球吗？”我点点头，说：“你给我买个球拍吧。”爸爸爽快地答应了。
周末，我兴高采烈地和爸爸来到奥林匹克公园，到打羽毛球专业场地。爸爸教我接发球的基本要领，让我练习发球。开始，我发得不好，爸爸示范几次发球给我看。我模仿着爸爸的动作练习几次，终于会发球了。接下来爸爸又告诉我一些接球动作、技巧和基本要领。
爸爸走到我的对面，发球过来让我接球。开始总是接不住，后来不但能接住，还能把球打过去。而爸爸每次都能给我打回来，让我措手不及、应接不暇。但我是一个不服输的孩子，经过反复多次训练，我不但能接住爸爸的球，还能打回去。我的球技在快速提高，有一些刁钻的球也能接到并打回去。有时，我的发球爸爸竟也接不到了，我一脸的得意。再后来，爸爸都打不过我了。我很高兴，不知不觉天晚了，我恋恋不舍地离开羽毛球场。
第二天，我去找小区里的好朋友小张打羽毛球。小张打羽毛球的技术可是了得，可以称得上是打羽毛球高手。每天放学只要有时间他就会去打羽毛球，所以以我这样的技术去和他对打，想赢基本是不可能的。但我还是自信满满地去找他玩。我们来到羽毛球场，各自找好位置。好友小王做裁判。随着一声“开始”，小涨把球就发过来了，这个球发得特别快，我一挥球拍还真的打过去了，那球像离弦的箭飞向对面。小张因为没有反应过来球这么快，来不及挥拍，球直接打到小张的身上。我心里高兴极了。正当我高兴的时候，小张又发了一个高球，由于我心里得意忽略了这个球，还没等接球，球拍竟掉到了地上。就这样我俩玩几个回合，最后我以失败告终。
这次羽毛球羽毛球较量，我深深地感悟到：无论做什么事，都要脚踏实地，不能浅尝辄止。谦虚使人进步，骄傲使人落后。
我的爱好六年级篇三
从小，王羲之的风格吸引着我，颜真卿的笔法熏陶着我，还有历代书法家飘逸、刚劲的字迹更是耳濡目染。书法这粒爱好的种子就埋在了我的心田，在辛勤汗水的浇灌下茁壮成长。
刚刚迈入这书法的殿堂，我的心中不由得升起了一股神圣感，同时又夹杂着紧张和兴奋的心情。洁白的毛毡缓缓铺开，一只颤颤巍巍的小手小心翼翼地拿起毛笔，我就正式开始了追求爱好的旅程。笔尖按下，心情却波动起来，毛笔不听话地左右摇摆，如同一个顽皮的孩子。最后，白色宣纸上的几个断断续续的醒目墨点告终了我的`失败。我对爱好的执着追求突然踌躇不定起来，但这场失落的绵绵阴雨并没有使我心中希望的幼苗枯萎，因为我深知，后面的每一步都会愈发艰难。
当你看到展示板的第一幅对联时，就会知道这个决定我梦想和爱好的结局。如今的我依然驰骋在墨海，带着自己的爱好在人生的长空划出一道美丽的彩虹。
我的爱好六年级篇四
每个人都有自己的喜好，比如：国际象棋、国际象棋、绘画、阅读、跳绳……但我喜欢跑步。
自从看了20xx年全运会男子110米栏，刘翔以9秒38夺冠，我爱跑步。一整天在校园里，跳跃、跳舞、奔跑。有一次，我们的体育课，老师说：“今天我们班的比赛跑得好吗?”我们异口同声地说：“嗯，是啊，那次跑步，我心里受宠若惊，心想：嘻嘻，跑步是我的力量，这次我赢了!只听到老师说：“准备好，跑!同学们个个都像马一样在操场上飞翔，我当然是一个很严格的，比同学们鼓鼓的气多了，赶上了同学们，同学们都被我甩了很远，前面得到了留下一个同学，我用身体的力量，终于超过了他，啊!在终点前，我加速，加速，是的，我终于赢得了冠军!
跑步机锻炼身体，就是让我享受运动的乐趣，希望通过我的努力和不断的锻炼，长大后像刘翔一样，为国争光!
我的爱好六年级篇五
我是一个爱运动的男孩，别看我个子有点矮，其实我是一名优秀的运动员。
去年我们比赛踢足球，多亏了我一记劲踢才把比分追上，获得了冠军。有一次400米跑步，刚开始我摔了一跤，落后了，后来我用飞快的速度赶了上去，和第一名同学还差一丁点距离，我用力地跑啊跑，最后我赢了，跑到终点时我已经气喘吁吁了。
还有一次，我们打篮球就剩十几秒，我不停地抢，终于抢到了篮球，投了进去，把比分追平了。
我的爱好就是体育。
我的爱好六年级篇六
我的爱好作文600字（一）。
我的爱好是——下五子棋。我是怎么产生这个爱好呢？那要从我六岁那年说起。
那年暑假，妈妈去外地学习进修，只有我和爸爸俩人闷在家里。“到底干什么好呢？”爸爸眼睛一亮，说：“我们就下五子棋！”说干就干，我和爸爸把棋盘铺好，爸爸开始教我怎么下五子棋了：“每人一次出一颗棋子，要使横、竖、斜成为一条线，自己的五颗棋子相连。不过下棋的时候你要注意，如果对方任一条线上已经有三颗棋子了，你一定要用自己的一颗棋子挡住它的一端，防范对方五子相连，就像这样。”说着，爸爸在棋盘上给我做了示范。我似懂非懂地点了点头。
第一局开始了，我毕竟是新手，没搞清爸爸摆的两组三颗棋子其中一颗是相交形式的，可以互相利用，形成五子相连，防住这端另外条线就输掉了，原来它是一条可以摆成两个方向的棋路，防不胜防啊！所以只好乖乖认输。但经过几番较量，我趁爸爸不注意也赢了几局，爸爸夸我说：“学得真快。”
后来，我去大姨家玩，就对表哥说：“我们下五子棋吧。”“好啊！”说罢，我们便开始了。可是我总是输给表哥，我问表哥为什么，他说：“在下五子棋时，你要想办法一直让对方想着去挡你的三颗棋线，就是让他注意力分散，不断给他制造麻烦，这边你自己构思你的棋路，他就只会忙于挡你的棋，就不会注意你的棋是什么走向，是不是要五子相连了。”原来如此，我说我怎么一直输呢！
以后只要有时间我就会和同学、家长下上几局，从里面体会到了一些动脑子、想办法的乐趣，成为了我的课余生活中一个不可缺少的爱好。
我的爱好作文600字（二）。
我的爱好很多很多，像天上的星星一样多，现在，我摘一颗最亮的星。给你你们讲讲我这个爱好——小提琴。
我是六岁开始联系小提琴的。有一次，爸爸妈妈带我去少年宫，一进去，我就发现许多哥哥姐姐在联系乐器，有的在吹喇叭，有的在打鼓，还有的在学快板。可是我都没有看，只有小提琴的练习房让我围着看了好半天。这时，爸爸走了过来，他问：“你想学小提琴？算了！小提琴很难！你别学了吧！”可是我就是不同意，爸爸无可奈何，只好给一位小提琴老师打了电话，那位老师一听，觉得我还可以练小提琴，所以决定收我为徒。
过了几天后，我们来到他家。老师开始跟我讲基础，我听得非常认真，一年过去了，老师让我参加一个比赛，爸爸答应了。
比赛开始了，许多小孩拉出美妙的曲子时，我吓得出汗。发抖。还暗暗祈祷希望突然发生什么事情，比赛停止，我就能躲过这一次了！
可是，最后还是轮到我了，我提着小提琴，上了台，开始演奏，我拉小提琴时总是低着头，但是听到群众的鼓掌声和爸爸的笑声时，我得意起来，慢慢地抬起了头。
你猜猜，怎么了？观众站了起来，热烈地为我鼓掌，还喊着：“多么自信的小朋友呀！你们看！她把头抬起来了！我要给她拍照。”
爸爸也看着我微笑，我就在这热烈的.鼓掌声中演奏完了一首动听的曲子！
成绩出来了，我得了第三名！等成绩的时候，那种感觉是“哑巴吃黄连，有苦说不出”呀！记得我直跺脚！但是成绩出来时我既高兴又惊讶！
我的一生都离不开小提琴！它让我感到兴奋。快乐！我喜欢小提琴！
我的爱好作文600字（三）。
有的人喜欢打球，有的人喜欢游泳，有的人喜欢练字，有的人喜欢看书，而我则喜欢打羽毛球。想知道为什么吗？也许是因为我的爸爸和妈妈也很喜欢打羽毛球吧！
大家可不要以为打羽毛球很轻松呢，在我打羽毛球时，可是克服了种种困难的呢。想知道我是怎么打败我的教练---妈妈的吗？那就一起听听下面这个故事吧！
因为我喜欢打羽毛球，所以让爸爸，妈妈爱上了我，这个爱好也让我们一家其乐融融的，我和爸爸，妈妈永远喜欢这个爱好。
我的爱好六年级篇七
在小学一年级，我接触到了书。书，是一种神奇的东西，它能使你深深浸入其中，无法自拔。以后，只要有空闲的时间，我都会拿来看书，我把看书当成了一种享受。
随着年级的增长，我阅读过的书越来越多。我才知道，为人处事的道理不仅仅局限于课堂上，老师传授我们的，书中，还有更多的道理等着我们去发现。正是：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”
记的有一次，一道来自课外书的题目难倒了大家，有的低头思索，有的直接放弃，只有我一个人回答了出来，这还要感谢我的那本书——《史记》。因为这道难题被回答出来，我还得到了老师表扬的积分卡奖励，也正是因为这道题目，每次我看书的时候，都有人过来看一下我看的书的名字。
但，因为书，我也曾发生过一些并不愉快的事。
有一次，我正在楼上看《三国演义》，正读到火烧赤壁那一章，爸爸喊我吃饭，我因为太入迷了，没听见，气的爸爸没收了我的书，我闷闷不乐了好几天。
除此之外，我也挺喜欢打乒乓球的，看着一个个球被接住，我非常有成就感，以后，会在运动时间对着墙壁练球。
感谢书，是它为我创造了一个新世界；感谢书，是它让我知道了更多知识；感谢书，是它告诉我了更多为人处事的道理！
我的爱好六年级篇八
我是一个活泼、可爱的女孩子，我非常喜欢画画，我在幼儿园时就获得了许许多多绘画的奖项。
记得在二年级时我在校外学习画画。有一天，老师满面春风的走进教室，告诉了我们一个天大的好消息，那就是一年一度的中韩两国绘画大赛就要开始了！同学们都非常期待，而我却有些紧张。
终于开赛了，我心慌得像揣了只小白兔似的突突的跳。顿时，脑子里一片空白。深呼吸几次后，我心想着：我一定能行，闭上眼睛一脸严肃的默默祈祷。
可算画完了，我把画交给了老师。最后经过韩国绘画大师的评判，我获得了银奖，心里激动万分。
我一定要把绘画学好，争取再获得更多的奖项。
我的爱好六年级篇九
小学的时候，作业不多学业不重，比较闲，闲下来也是在玩，宁愿在家里四处游荡，我也不愿意看书，父母让我学个乐器我也不肯，可现在到中学就愁了。
六年级下半学期时，妈妈总鼓励我去学吉他，起初，我觉得学吉他太难太烦了，总是拒绝她，但后来在妈妈的鼓舞和自己的好奇心下我同意去学了，可因为周木偶太忙了，所以学习时间又推迟了。妈妈说只好等到暑假里再学吉他了。
时光飞逝，暑假已经过了几天，妈妈和我去了附近的琴行报了名，琴行的老师说过几天就开课了，我听了也很激动，我挑选了一只我喜欢的吉他。开课的那一天终于到了，我怯怯地走进教室发现有两位女生与我一起上课，心里轻松了许多。
前几节我们学了如何弹弦、按弦及音阶，觉得好简单哦，但是当老师问起do（中音）在哪，我们大家都懵了，只得一个个数过去，最后背出每个音的位置，接下来老师教了一些简谱里的符号：大复点、小复点、连线等，老师说现在我们可以弹《小星星》和《欢乐颂》了，我弹《小星星》时一个音一个音总是连不起来，发现吉他“想来没有那么简单”，回家后也经常练习这首曲子，终于可以弹得比较流畅。这也使我在学习《欢乐颂》时得心应手。后来我们又学了几首曲子，觉得越来越不容易弹顺了，老师说教我们和弦，可以更流畅，我们一听就想是何妙法可使曲子弹顺？老师先教c和弦，说是简单，可手指头跨三个品，同时按3根弦而且很容易压住了一根弦，按久了手指头会很疼，但我还是努力练习，渐渐地克服了这个困难，后来我们也陆续地学习了am、dm、em、f、g等和弦，可最要命的是g和弦，跨度有六根弦，还要用小拇指来按，因为许多歌曲里都有这个和弦，所以我必须要克服这个困难。下面我们应该练习换和弦，因为和弦与和弦之间有一点点的区别，所以换起弦来有些麻烦，但我相信我可以的！
我觉得只要我认真去学习吉他，就会发现它其实没有想象地那么难，因此我要哈哈学习吉他，我希望可以“更上一层楼”。
我的爱好六年级篇十
每一个人都有他的爱好，有的爱画画，有的爱体育……而我就爱音乐。
如果有一天，有人问我：“给你两条路，你愿意保留色彩，还是音乐”。我会毫不犹豫的告诉他：“音乐。”是的，是音乐贯穿了我的心灵，是音乐成了我的精神支柱，是音乐给我带来了快乐。听着美妙的旋律，我突然感觉到它好像在告诉我什么，这是什么？音乐的灵感么！不是，是你人生的旋律。
有一天，我很不开心。突然在街上听到了一首动听的钢琴曲——《情非得已》，我心中满满的欣慰。那熟悉的旋律，仿佛是在叫我不要伤心，重新振作。我走近那间商店，听着那动听的曲子。我知道，我和它并不是在正面交谈，而是通过一个个音符来互相感受的，我似乎也进入了那个如诗如画的境界里。是的，是音乐在我伤心时给我最大的安慰，它好像是一个忠实的朋友。从此以后，我就爱上了音乐。
我愿意在音乐的世界里畅想、飞翔，放飞。
我的爱好六年级篇十一
“兴趣是最好的老师。”确实，兴趣可以陶冶人的情趣，可以让人获取知识，可以提升人的品位。今天，我就来讲讲我的兴趣——书法。
小班的时候，我就开始学写字。但那字简直是不堪入目，虽然认认真真地在写，但毫无韵味，笔画太钝，字形僵硬，横没有横的样子，竖没有竖的模样，该出锋不出锋，该顿笔没有顿笔。妈妈经常说我的字是名副其实的“鬼画符”。
大班的时候，我开始学硬笔书法。一看到老师教室里的书法作品，我就被迷住了，那柔美的线条拼接在一起，组成了一个个清秀的字。我心想：我一定要将书法学好！
到了一年级的时候，我的字已经进步许多了。字的一板一眼都工工整整，一丝不苟。但有一段时间，我忽然不想练了，甚至有一个月没动笔。妈妈鼓励我、开导我，终于，我硬着头皮撑下去了。
三年级时，我开始学毛笔小楷。这是一门很难的课程，要求“横细竖粗”。一开始，我的字就是个“丑八怪”，笔像一个不听话的小孩，在纸上撒欢，我的字一会儿涨墨，一会儿没墨，弄得整张宣纸乌七八黑的。同学们调侃道：“同学啊，你是在写毛笔字呢，还是在画山画水呢？如果这是山水画的话，我觉得能卖个两三万。”后来在老师的指导下，我的字渐渐秀丽了许多，爸爸妈妈也给我的字“点赞”。
现在，我的毛笔字越来越好，用笔流畅自如，字迹清秀，成为了班上一名“小书法家”，还获得了“中国书法大赛”的“优秀奖”，看过我作品的人都对我赞不绝口。我还会写大楷字，已经能给亲朋好友写春联啦！别的人经过我家都会停下脚步，欣赏我的字。我现在专攻颜体，虽然大家都不怎么看好这一书体，但是我相信，“只要功夫深，铁杵磨成针。”只要认真写的字，就一定会被欣赏。
有一首歌唱的好：“最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。”书法，是我的'最爱。它让我体会到中华文明的奥妙神韵，它让我领会汉字艺术的博大精深，它让我在烦躁不安中平心静气。
我的爱好六年级篇十二
我叫王浩宇，男，来自一年级82班。我的爱好是读书、下围棋、踢足球。
我从小积极乐观，聪明活泼，我的这些性格的形成也是得益于我喜爱读书、认字。升入小学以来，受学校校风影响，更是爱上了读书。自己读过许多儿童读物，其中有《小屁孩日记》、《一年级大个子，二年级小个子》、《伊索寓言》、《木偶奇遇记》、《十万个为什么》、《水孩子》等。从中我懂得了许多道理，学到了很多知识。我更向往着赶快长大，那样才能读更多的书。
我的爱好六年级篇十三
说起我的兴趣爱好，那当然就是画画了，这件事在班里可以说是人尽皆知。
在六年级的两个学期里，我在外面学习了一门新课程——画画。从刚进学校起，班主任老师就开始介绍我爱好画画这件事情，我从刚开始的自己照着书上临摹的一幅黑白小破画，到后来有色彩的作品，这之间的蜕变只相差了一个学期。班级里有许多个同学画画功底比我好，但是只要一提到画画，周围同学就会转过头来看我，这使我不知道是该高兴还是尴尬。
再说说我学习画画的过程。起初我学的是跳舞，已经考过了七级，可后来在学八级的时候，放弃了。原因是我根本不喜欢跳舞，虽然中途放弃，是真的很可惜。直到五年级暑假的时候，班主任老师来了，她让我去学自己喜欢的画画，于是我的画画旅程，从此就开始了。刚学的时候，老师让我临摹一张漫画图，我花了一个半小时才把构图描线涂色这一系列画画过程做好。画画十分枯燥，不过还好画室里的同学们都很友好，大家经常一起聊天，让画画这件事不再那么的枯燥了。在这一年中，我不但漫画技术提高了，也开始学习素描，色彩等其他绘画项目。
我相信画画会是我学的最长时间的一门艺术，因为它可是我最喜欢的兴趣爱好啊。
我爱画画，画画使我快乐！
我的爱好六年级篇十四
说起我的个人爱好，还是蛮多的。
闲暇时，喜欢拉上一段手风琴，伴着悠扬的琴声，一切的不爽会烟消云散，自己从中体会到了快乐。
也喜欢泡上一壶茶，安静地读书。读书在我生活中有着不可替代的作用。每逢出差，总是先逛书店，买到中意的书后别提多高兴了。书象一个多彩缤纷的世界，为我打开了一扇门，让我在书中与那些心灵高尚的人进行了思想交流，体验了各种没有经历过的人生。二十多年来，不敢说汗牛充栋，家中却也积累了满满四个书橱，那年在县读书文化节上一不留神被评为了优秀藏书家庭。
体育运动也是我比较喜欢的。上学时各种球类项目都比较喜欢，尽管由于教练的原因从没入选过球队，但阻挡不了我的爱好。特别是篮球呀，排球呀等等，我都练过。对于足球，我只能说是喜欢看，最欣赏绿茵场上那些跑动的身影，为了能够踢进一个球，要经过多少队员的集体努力才能够成功。那种团队精神和扣人心弦的场景我很是喜欢。记得有一次为了看一场欧冠决赛，竟然定上闹铃半夜爬起来观看。
其实，我还有很多的爱好，比如从小喜欢的小提琴、乒乓球等，都因这样那样的原因而搁浅，无奈何啊。
我就是这样一个喜欢在忙碌生活中寻找着自己快乐的人，渴望在自己的爱好中陶醉沉醉……。
我的爱好六年级篇十五
我最近又多了一个爱好，那就是画素描，因为每当我看见班里的同学画画得了奖，我就十分羡慕，所以我打那起就求我爸爸给我买画画工具，终于在这个暑假爸爸实现了我的愿望。
当爸爸给我拿来画画工具时候，我迫不及待就开始了我的画画。我第一个要画的是简单的正方形，我脸上露出了胜利的笑容，心想这也太简单了。可是当我画完一对比，发现两者差的十万八千里。我才发现画画没有这么简单，于是我先从怎么拿笔开始照着学，一页一页翻看，我觉得有点枯燥，想要放弃。但是一想，提出画画的是我，求爸爸花钱买工具的是我，现在不学的又是我。不，这不可以。这是半途而废。想到班里同学画画得奖也是因为平时不懈的努力，我下定决心要把基本功练扎实。这样不管什么事，我都能把它做好。于是我静下心，认认真真地开始了我的画画“生涯”。
通过这件事，我明白了无论是做什么事，就算是很小的一件事，也一定要认真，持之以恒地完成它。
我的爱好六年级篇十六
踢足球，打篮球，打羽毛球等体育运动都是我的爱好，但是我最喜欢的还是踢足球。因为足球不仅能锻炼我们的团队精神，还会考验我们的速度和力量!
我记得在一次体育课上，班里的男生自由组织起来踢足球。踢足球的人数正好十人，两边各派一名守门员，其他的人平均分到前锋、中锋、后卫。开始比赛后，守门员踢了个大脚，传到我这儿了，我便自己带球冲进了敌方阵营。这时我发现敌方都是身经百战的老将们。我突破一名大将后，又被另一名敌友夹击，我左右突围了几次都不成功。这时，我眼中闪过一道光，我们的队友小张同学，悄悄的挪到了我的右后侧，我假装把球要传出去，回头来了180度急转弯，把球传给我了右后侧的小张同学，队员接球后像发射导弹的一样，把球传给了我方队友，只见这名队友以迅雷不及掩耳的速度，“嗖”的一声就把球踢了进去，耶，球进了!我们相互拍手，欢呼着。这就是团队的合作精神!
我觉的踢足球最大的要点，就是发挥自己强大的爆发力。记得有次比赛，我的职位是中锋，因为中锋的防御力最强。
比赛的规则是一局定胜负，而且队员不能用手碰球。随着一声“开始”，我们两组激烈的斗争开始了。我们组的前锋一直在抢球，在抢球中，我拼命地跑过来，来了一个“铁叉”，从另一个组的前峰底下钻了过去，传给自己组的前锋，他快速地来了个360度旋转，使对方看不清。在最后一刻，我和前锋发挥最大暴发力，前锋把球踢在中间，我来了个“飞毛腿”，一下就把足球给踢进球门了，我们组赢了。“耶!”又是一阵欢呼声。
现在，踢足球不仅成了我的爱好，还可以锻炼身体，磨练脚的力量。它伴我一起成长，我们是形影不离的好朋友!
我的爱好六年级篇十七
每个人都有自己的爱好，有的人爱健身，有的人爱音乐，还有的人爱读书，但是，我却独爱健身。
我天天坚持打羽毛球，让我一跑20圈都不累，而且还给我带来了很多快乐，交了很多很多的朋友。
有一次，我和同学们来打羽毛球，我第一次打得很好，可打第二次，我刚要去接球，我的球鞋滑了，把我的腿给摔疼了，我直哭。后来，朋友都过来扶我休息，等到我再打，我感到很害臊，可同学们并没有笑我。
上面是我跟同学之间的事，现在我再跟你讲讲我跟爸妈之间的事情。有一次，我正练球，忽然下课了，我和爸爸就开始打球，我刚打出去，爸爸就打来了一个吊球，让我措手不及，我又发出球，可这回我打了爸爸一个措手不及。让我兴奋坏了。爸爸看我兴奋的样子，就对我说：儿子，你现在打得很好，我为你自豪。我心里想：我打得真好，连老爸都被我打败了。这是我最最开心的时候了。
哎呀！我该打羽毛球了，拜拜！
