一键复制
总结可以让我们更加明确自己的目标和追求。在总结中，要注意注重数据和事实的支持，避免主观臆断。如果你对总结写作还不太熟悉，不妨看看以下这些范文，或许会有些启发。
如果能回到小学篇一
今天我写完作业和爸爸妈妈一起走着去大兜路历史街。
妈妈说天气好人也多，我们走着饿了先找了家饭店吃饭，吃饭的外面路上有好多大树啊！上菜好慢我跟爸爸一起去外面玩了，发现一棵大树根部有一个树洞，我用树枝掏了掏发现里面都是烂树叶，于是我一颗一颗树找过去居然连着4棵树都有树洞哦，有大有小形状也不一样，我问爸爸为什么会出现树洞啊，爸爸回答说是树生病了烂掉就有树洞了，有大洞还能活着大树真厉害啊！
如果能回到小学篇二
今天是一个特殊的日子，山东老家那里有事，所以我和爸爸妈妈急急忙忙的收拾好行李，去赶飞机了。
回到老家已经是凌晨4点了，早上还得早起来去医院！过了一周我和小妹妹妈妈小姨总算能放松一下出去玩儿了。
我们订好了时间，订好了地点，去哪儿呢？先卖个关子。快到了的时候，我看见一大片荷叶，绿油油的，像一大片绿色的海洋。荷花看起来真好看，红的、白的，各式各样。莲蓬看起来垂涎欲滴。这就是——十里荷塘。
到了十里荷塘，摘了一个荷叶，当太阳帽。我正想摘荷叶和摘莲子，差一点儿没撞到一个标志牌，上面刻着——水深危险。我没听，还是去摘，可是又一想：丢了命也划不来呀！所以闷闷不乐的说：“老妈！我不想摘荷叶了！”妈妈开心的说：“嗯嗯！知道错就好！在前面租了一条船，就等你们了。”到了船上，妹妹想跳过去，小姨一把抱住她，训斥了她一顿。
哇！荷塘上真美呀！因为我坐得是vip座位呢！啊哈！抓到一个莲蓬，莲蓬脱开了，想抓荷花，船掉头了。终于抓到了俩荷叶。
一圈转完了，真爽呀！但是美景总是一闪而过，我依依不舍的离开了河塘。
如果能回到小学篇三
时光匆匆，六年的时光早已跑走了，一点一滴多是心头里的痛。虽说很短暂，可我还是经历过，有过痛苦，也有过美好。
如果我能回去，回去拿个童真的时候，我一定回去珍惜。上天求你了，我想在做一回小学生，那怕很短暂，我也愿意。
如果我的小学能重来，我一定会学会珍惜，珍惜和同学生活的点点滴滴，不会再浪费，不会再和老师发脾气，上课认真听讲，考试不会再不认真。
如果我的小学能重来，我会爱护环境。保护好校园里的一草一木，不会在墙上乱涂乱抹，不会用我的脏手去碰那干净的墙壁，不会夺取小草和花儿的生命，不会乱丢果皮纸屑。我还会珍惜水资源，不会浪费每一滴水，让我们的家园和学校更加美好。
可是时间不会等人，童年就像风筝带着我的回忆飞走了。
如果小学能重来，我一定回去珍惜。
二年级:樱??
如果能回到小学篇四
起初，或是因为刚搬家。一个人，没有朋友，只是喜欢坐在门前石凳上听着耳畔连续传来的嬉闹声，呆呆望着死寂的天空。直到一双略大的手拉起我稚嫩的小手。你轻轻问我：“我们可以做朋友吗？”
你那时高挑而且清瘦。在这之后，你拉着我尝试不同的游戏，我学会怎样跳上高高的'双杠，怎么用画笔画下最美的画面。我与你拉钩钩说是千年不变的好朋友。我总是你最好的聆听者，在那满布星星的天空下，坐在石凳上和你一同开怀地大笑。
在之后，我们开始忙碌于各自的学业，生活。少年开始做雨打芭蕉的梦，为赋新词强说愁。好似漫漫长途，看不见尽头，满目荒凉。
我直到现在也常常趴在窗口望着楼下玩闹的小孩，一样稚嫩的笑声，一样幼稚的游戏，一样白色的石凳，不过终不再是我们。
现在的我只想珍惜每一个当下，感恩每一寸过往。但不经意间，我总想让自己再回到童年。
如果能回到小学篇五
夏天的一个中午，学校的走廊上放着一个金光闪闪的花盆，花盆中间种着一朵粉红色的月季花。月季花它弯着腰，低着头，渴坏了。小明正玩的开心呢！突然，小明发现了这朵粉红色的月季花。
小明心想，这月季花一定是渴坏了。小明想到这里，他就急忙去拿了一个红色的水壶，到洗手间去接了满满一壶水，走上前来给月季花下了一场“及时雨”。月季花慢慢地伸起了腰，抬起了头。好像在说：“谢谢你了，小明”小明高兴极了。
如果能回到小学篇六
有人想回到天真可爱的幼儿时代；有人想回到朝气蓬勃的青年时代；有人想回到风度翩翩的中年时代；而我却想回到小学一年级的时光。（举例+抒情开头，感情真挚，引出下文，很好！）。
十一岁的我身材偏瘦，一张瓜子脸，穿着一件红蓝相间的短袖，配有一条黑色的九分短裤，眉清目秀也着实可爱。（肖像描写，刻画人物形象生动，很好！）如果时光能倒流，让我再回到小学一年级的'时代重新开始，我将会努力改掉自己的缺点。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）。
缺点之一是不认真学生字，为了敷衍了事出去和小伙伴们玩，机械记忆草草了事，导致现在有许多生字都不会写。
缺点二是为了应付英语老师每天早上的背诵，不认真学单词，致使英语会背诵句子、课文而不会写单词。如果能让我回到小学一年级，我将克服自己贪玩的坏习惯认真学习，不辜负父母和老师对我的期望。
正如海林老师的教诲:“宁愿现在十年苦，不愿将来万般累”！（引用，升华文章主题！）。
如果能回到小学篇七
现在是8453年3月27日，人类发明出了时空穿梭机，人们用它解开了许多未解之谜。可我一不小心把我的房子和我带到了公元前749年8月17日。
我走出了房门，眼前的一切让我惊愕极了：那有人在吃野草，那有人在啃树皮！我心里翻江倒海，很同情他们。但他们一看到我，就像野兽一样猛的扑向我，我害怕极了，一下子闪到一边，他们就一窝蜂似得冲进我的房子，沙发上摸一下，7d眼镜上摸一下，突然，一个人打开了火焰喷射器的开关，刹时把我桌子上的一盘牛肉烤熟了。他尝了一口，说：“咕哩咚呀哦！”我通过翻译机知道了他们在说：“真是美味呀！”于是，他们就把我30公斤的牛肉给风卷残云的给吃上了。
我看他们这么可怜，就把这个能源永远用不完的火焰喷射器送给他们并教会了他们怎样使用，有用复制器把它复制了4786万份，给他们每人一份，我就回现代了。
过了1年，我又来看望他们，但发现房子上，地上，人的身上都是火！人们痛苦地哀号着，因为火烧了他们的家，他们的粮食，他们的生命！我急忙帮他们灭了火，并教育他们说：“火是一把双刃剑，它既能造福人类，也能毁灭一切。你们要学会驾驭火并不滥用它！”于是我给他们又上了一课，他们感激的望着我，都拿出他们最好的礼物送给我。
从此，他们不再饥寒交迫，过上了好生活。
如果能回到小学篇八
风带来了夜曲中的折柳声，那种清新让人着迷。
题记。
有一种神奇让我着迷，风，她是传达情思的信使。是风，吹起了那一幕珠帘，佛向远处，是风佛起那远处天空的薄雾轻纱，舞起那日边神秘的夕阳红袖。
风，吹化了人民心头上的坚冰，让沉沦的灵魂复苏过来。她时而呼啸，时而温柔，时而萧瑟，时而狂暴。每个季节都有着不同的风，它们的神奇令人着迷。
春风·妩媚。
春风是妩媚的，她的温柔宛如婴儿的小手，亲抚你的脸。
春天，她默默送来草的清香，捎来春的绿意。“吹面不寒杨柳风”，不寒是假的，微寒总有吧?正是这一丝丝微寒，使人不至于在这阳光灿烂的春日陶然睡去，而忘了“一年之计在于春”。
哦，春风，你拂去了冬的寒意，吹来了满眼的勃勃生机。你的妩媚像花一样。
夏风·清爽。
夏天亮丽而生动的色彩造就了夏风的热烈。热烈的夏风总会给你一丝清爽。
朋友，当你闭上双眼，静静地感受夏风给你带来的清爽。这热烈的夏风会使你觉得胸襟开阔，使人想起遥远的海边踏浪，夏风是热烈的，但他能给你带来清凉。
夏风让我感受到了炎炎夏日里的清馨。他的神奇，将清爽带进了人的心里。
秋风·善感。
“一叶落而知天下秋”。叶落的时候，秋风早来了。
我喜欢在秋日的黄昏，看秋风吹落满枝的枯叶。感受那份落叶的深情，体会那叶落归根的留恋。我也喜欢静静的秋夜独自散步，自由地呼吸凉爽的空气，这寂寂的黑夜瑟瑟秋风。让我的心脑开阔而澄清。
“秋风秋雨愁煞人”可见秋风并不为人的所青睐，况且她还曾大胆地吹破过杜甫的茅屋，怎能不叫人记恨?但她依然很善感，很神奇。
冬风·强势。
冬季是肃杀的时令，冬风是冬季狂暴的代表。
我曾担心过冬风，担心刺骨的冬风会残酷地扼杀一切生命的绿色，担心那强势到令人发抖的冬风会无情地吹熄萌发生命的灯。可我现在知道，这种担心是多余的。他不会那样做。他只是在履行他应尽的责任。
你可以试想一下，如果没有经过刺骨，狂暴的冬风的考验，那生机勃勃的春风又何以出生。
春、夏、秋、冬每个季节的风都有一种人生境界。四季之风，春风带给我生命的希冀，夏风告诉我生命的美好，秋风教会我冷静，冬风促使我拼搏。
每一种风都有属于他自己的神奇，都有着属于他的美丽，这种神奇，令人着迷。
如果能回到小学篇九
一眨眼，三年过去，大家将要大学毕业。回想当年的一点一滴，多想回到最开始步入校园的時刻。可实际是惨忍的，时光不太可能逆流，因此，请爱惜这最终短暂性的时光吧！请问你叫什么呀？这话在我耳旁回绕着。我们是有最开始的陌生到相互了解，在相遇的时光中就需要别离。初一时的大家是这般的纯真、单纯性，观念单一，可如今的大家观念是太过的完善。初一时仅有班级出現有些人打架斗殴的状况教导主任就会拳打脚踢地经验教训大家这群小鬼。可如今不容易了，由于大家变听话了，不容易再像初一时那般顽皮。你们懂得了要相互爱惜在一起的时光。
瞎想返回那时的岁月，瞎想返回初一！
如果能回到小学篇十
调皮的伙伴，幼稚的玩具，让手拥有了多姿多彩的活，那就是快乐的光——童年。
小时侯，喜欢缠在姐姐。周末，跟着姐姐出去玩，淋了一场大雨。那天晚上，妈妈习惯地来看看我们，怕我们着凉，为我们盖被子。妈妈轻轻抚摸我的额头，手立刻缩了回去。如同端着刚出锅的饭菜，会烫着手，原来是我发烧了。窗外的雨淅淅沥沥下地着，妈妈背着我，撑着医院跑，不时回头看看。当我醒来的时侯，发妈妈坐在一旁抓住我的手，眼角微微湿润，她擦擦了眼角的泪水，迅速问到：“宝贝，你啦？”望着四周，我怎么会在这？躺在妈妈的怀抱里，听她讲着话般的故，天渐渐亮了。
妈妈得去上班，迟迟不肯放手，最终看着妈妈的背影一步一步远去。妈妈把书包拿过来，无聊的侯让看看，白天她没空照顾我，晚上过来陪我，她每天把老布置的作业转告我，她在一旁静静地看着。第二天早上，把作业送去学校。日复一日，将近考试了，躺在病床上的我，该怎么办？。意外的是妈妈把试卷带过来了，她并没有教我，门外静静的等候。当妈妈拿着试卷的侯，脸露出了的笑容。
童年，在妈妈的怀抱下成长，让我感受到了母爱。童年，在爸爸慈爱的呵护下成长，让感受到了幸福；童年，与伙伴们一玩耍起，让感受到到了快乐。如今，整天面对的是堆似小山的书籍，没有太多的时间和爸爸妈妈坐在屋檐下闲聊，没有太多的时间和伙伴们一起聚聚。啊，我真想回到童年！
如果能回到小学篇十一
今天我在少年宫学武术，学了一个新的套路。
这个新的套路分为三个板块，：第一个板块就是我们以前学的拳掌钩组合起来的一个套路，；第二个板块是我们今天新学的'一个内容，跪步和虎抓，还有金鸡独立。第三个板块是金鸡独立。在金鸡独立中，老师要求我们头要直，眼睛始终看着前方，这样可以稳定身子。
