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心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
不良信贷心得体会篇一
随着经济的发展和社会的不断进步，信贷市场已成为现代金融体系中不可或缺的一部分。然而，不良信贷环境的存在给金融机构带来了许多风险和挑战。为了提高信贷质量和减少不良贷款的风险，银行和其他金融机构正在加强信贷调查。在这一过程中，不良信贷调查员扮演者重要的角色。在从事不良信贷调查的过程中，我有了一些深刻的体会。
首先，不良信贷调查工作需要额外的耐心和敏锐的观察力。作为不良信贷调查员，我们需要对被调查的个人或企业进行全面、细致的了解和分析。这绝不是一项轻松的任务，因为我们需要仔细研究各种文件和信息，并准确判断是否存在欺诈、虚假或其他可疑行为。此外，我们还需要能够发现潜在借款人的真实信用状况，以便进行准确的风险评估。在这一过程中，耐心和敏锐的观察力是非常重要的，因为细节经常会提供有关一个人或企业真实情况的重要线索。
其次，不良信贷调查需要深入的调查和研究。一个成功的不良信贷调查必须依赖于准确的数据和可靠的信息。要做到这一点，调查员需要进行大量的研究和背景调查。这可能包括阅读贷款申请书、信用报告、纳税申报表和其他相关文件。同时，我们还需要与信用机构、雇主、个人融资公司等进行沟通和合作，以获取更多相关信息。只有通过充分的调查和研究，才能得出准确的结论并做出明智的决策。
此外，不良信贷调查需要专业的知识和技能。作为不良信贷调查员，我们需要具备丰富的金融、法律和信用管理知识。这些知识和技能是我们正确判断一个人或企业的信用状况和借款能力的基础。除此之外，我们还需要具备良好的沟通和谈判技巧，从而能够顺利与各方进行沟通并获取相关信息。此外，我们还需要具备分析和决策能力，以便能够在复杂的情况下做出适宜的判断和决策。
最后，不良信贷调查是一项充满挑战和责任的工作。一个准确的信贷调查结果可以帮助金融机构减少不良贷款风险，保护自身利益，维护信用体系的正常运转。然而，一个错误的调查结果可能会导致金融损失，损害金融机构的声誉，甚至可能损害整个金融体系的稳定。因此，作为不良信贷调查员，我们必须充分认识到自己的责任和使命，并严格遵守职业道德和法律法规。
总之，不良信贷调查是一项具有挑战性但至关重要的工作。通过我的实践经验，我深刻体会到不良信贷调查需要耐心、敏锐的观察力、深入的调查和研究、专业的知识和技能以及良好的沟通和决策能力。同时，我也意识到不良信贷调查是一项充满责任和风险的工作，需要我们始终保持高度的警惕性和自律性。只有通过不断的学习和积累经验，我们才能更好地做好不良信贷调查工作，为金融机构的发展和社会的稳定贡献自己的力量。
不良信贷心得体会篇二
上了初中，我明显感到初中的学习与小学学习有很大区别。初中的课程多了，如果课堂上不认真，课后要是再想把老师讲的弄懂弄透，那就困难得多了。所以，我们必须跟着教师走，相信教师，才能真正有效学习。
鲁迅有一套学习的“十字法”——多翻、跳读、设问、五到、立体。我认为这是很有价值的学习方法。“多翻”就是多翻各种各类书籍，以开阔视野，启迪思路，增长知识。其实，多看课外书，增长课外知识，开阔视野，对平常的学习和考试都有好处，能更好地理解知识。“跳读”是指无论如何都不会读懂某个问题时，先跳过去，向后看，于是连前面的都明白了。这用在英语短文阅读理解上十分有效，联系上下文能很好地帮助我们理解短文内容。“设问”就是带着问题去读书，我们在阅读文章时就应该如此，这样做，能使我们在阅读过程中得到答案，提高学习效率。
“五到”是心到、口到、眼到、手到、脑到。这“五到”无论在学习、考试还是平时做事，都应该做到。也只有真正做到这“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍。“立体”指有一般的读，又能重点的深掘;既要有横断面，又要有纵剖面;既有对原著有关有钻研，又有对有关资料的涉猎。这就是要求我们不能只看片面，应多角度地认识事物，这样才能认识得全面、深刻。
此外，我们学习要有“恒心”两个字，有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。平时，要多思多练，在学习过程中要勤于思考，注重积累，在思考做题的过程中累积解题技巧和经验。还有，就是要先把书上的“死知识”给“死死地”背下来，再把熟练的知识灵活运用。这就是“先死记，再活用”。
有时候，我们学习了一些知识，当时能记住，但过会儿就忘记了，这就与记忆方法有关。我认为，在学习过程中，看、写、读、听、背，多管齐下效率高，也记得牢。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：“重复!重复!再重复!”学过的知识如果不重复，不多久，能记得到也就剩那么一点儿。所以，我们在学习过程中，可以尝试着“看写读听背”一并运用，一并提高。过后，每隔一段时间就重复知识，也就是定时复习。这种学习方法，能减低遗忘率，更有效地记住知识。
开学时,老师曾对我们说：“行动是最好的语言。”“吃得苦中苦，方为人上人。”其实，如果能做到这几点，成绩必然提高。学习是一件苦差事，但苦中有乐。只有克服重重困难，吃的下学习过程中的苦，才能超越自我，获得成功。而行动比任何计划、检讨更有用。说得天花乱坠，却没有实际行动，那又有什么用呢?行胜于言。
拜五，我们八年级一起出去，进行了一次别具特色的社会实践。
这是那里湖泊的风景图。很美吧!
乘坐着大巴，经过了1个多小时的颠簸吗，我们终于到达了我们的目的地：炮台湾湿地公园。这里靠近海，风景十分的优美，我们非常喜欢这里!
在公园里还有一块很大的草坪，我们小队在哪里进行了野餐在草坪上，还有一些老人在这里放风筝呢!
我们在公园里欣赏了很多风景。不得不说，这里的风景真的是漂亮。
我们在这里玩的十分高兴，也收获了许多，我们希望，还能有更多这样的社会实践。
这个星期一，我们五年级的八个班一起坐车去礼参实践基地，参加了社会实践活动。在礼参住了一个星期。第一、二天我感觉这里很好，既没有作业，又可以和同学们玩。但是后几天又有点想爸爸和妈妈了，就想回家。
不过，我还是坚持下来了。在这里，我还学到了许多许多课堂外的知识。在五金小工厂，我学会了使用各种工具，在美点教室里，我学会了怎样做蛋糕，并体会到了做蛋糕非常的累。在小机床教室里，我学到了怎么使用小机床，在彩泥画教室，我知道了彩泥画是怎样制造的，在机器人教室里，我学到了关于机器人的知识，并学会了做模型。这就是我的礼参社会实践生活。
这是一种学生利用节假日进行的单项或多项的.社会调查、访问等接触社会、了解社会、服务社会、与群众主动结合的一种形式。从现在学生参加的社会实践活动看，主要有一下类型：第一类为国家、地学校组织的社会实践活动。
这类活动大多是为了一定的目的而开展的教育活动。第二类为某鞋单位、部门、科研组织为了完成各项任务，利用学生的智力与体力，在假期吸收学生参加的时间活动。第三类是学生自发组织的，以科技服务为主要内容的社会实践活动。第四类是学生根据自己的条件、兴趣爱好有目的地开展社会实践活动。
参观了禁毒教育馆后，我了解了毒品的种类以及对人类的危害。在那里，我深切的感受到了毒品的可怕，一旦染上了毒品，就很难再重新回到正常的生活。所以，争当禁毒小标兵，看到别人吸毒及时制止，让我们有一个美好的社会、家园。
今天我参加了两个集体项目：一个是“定向运动”。“万里长城”这个游戏锻炼了我们班的合作能力，在我们全班的努力下，齐心协力，获得了第二名。“定向运动”这个游戏让我们一起完成一个比较难完成的任务。虽然我们没有得到名次，在过程这遇到了许多的困难，但是我们的小组成员非常的勇敢，解决了问题。今天的活动让我们收获了许多，懂得了许多的道理。
不良信贷心得体会篇三
不良信贷是指由于借贷人无力还款或者违约而导致借贷机构损失的一种信贷风险。为了降低不良信贷风险，保护金融机构利益，信贷调查成为了一项至关重要的工作。本文将从理念转变、技能提升、问题解决、风险防范和职业规划等五个方面介绍了我在不良信贷调查工作中的心得体会。
首先，理念转变。信贷调查不仅仅是为了确认借贷人的还款能力，更重要的是了解借贷人的真实意愿和动机。过去，我常常局限于审查材料和数据分析，缺乏对借贷人背后的故事和真实需求的了解。然而，随着时间的推移，我意识到每个借贷人都是一个独立的个体，背后都有不同的经历和需求。因此，在调查过程中，我努力从借贷人的角度去思考，并致力于帮助他们实现借贷的目标。
其次，技能提升。随着信息技术的迅猛发展，信贷调查的方式和工具也在不断更新。我深刻认识到只有不断学习和提升自己的技能，才能保持在这个竞争激烈的行业中的竞争力。因此，我始终保持学习的态度，积极参加培训课程和研讨会，了解最新的调查方法和技巧。同时，我还注重锻炼自己的信息收集和分析能力，提高对于借贷人真实情况的判断力。
第三，问题解决。信贷调查中常常会遇到各种问题和难题，例如借贷人提供虚假信息或隐瞒负面情况等。面对这些问题，我认识到解决问题需要综合运用多种策略和技能。首先，要善于与借贷人沟通，了解背后的原因和动机，以便找到最佳解决方案。其次，要善于利用技术工具和数据分析手段，对信息进行核实和筛选，减少潜在风险。最后，要善于与团队成员和上级进行沟通和协作，共同解决难题，确保工作的顺利进行。
第四，风险防范。不良信贷调查是为了降低风险，保护金融机构的利益。因此，在工作中，我始终坚持风险防范的理念，严格按照规章制度和流程开展调查工作。在合规的前提下，我注重对于风险的预测和评估，并及时采取相应的措施进行控制。同时，我还积极参与风险管理团队的工作，与其他相关部门密切合作，共同努力保障金融机构的稳定和发展。
最后，职业规划。信贷调查是一项需要不断学习和提升的工作，而且具有广阔的职业发展空间。在工作中，我始终坚持积极进取的态度，不断创新和提高自己的工作能力。同时，我还注重建立良好的人际关系和提升团队合作精神，这不仅可以为个人带来更多的机会和发展空间，也有助于实现借贷机构的长久发展。
综上所述，不良信贷调查工作在金融机构中具有重要的地位和作用。通过理念转变、技能提升、问题解决、风险防范和职业规划等方面的努力，我们可以更好地开展工作，为金融机构的风险控制和发展做出贡献。同时，信贷调查也是一个需要不断学习和创新的领域，我们应该始终保持学习的态度，与时俱进，提高自己的专业水平和综合素质。
不良信贷心得体会篇四
通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。
一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。
二、 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。
三、 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。
四、有爱心。我始 终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。
很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之 中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。
教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影 响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调 整。
总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。
不良信贷心得体会篇五
作为一名在金融领域工作的人员，我一直对信贷业务和金融衍生品有着浓厚的兴趣。在最近的时间里，我读了一本叫做《不良信贷》的小说，这本小说不仅让我对信贷业务有了更深入的了解，同时也让我明白了一个道理，金融市场并不是光鲜亮丽的，背后往往隐藏着许多不为人知的黑暗面。
一、实时风险控制在金融市场中的重要性
《不良信贷》这本小说，在讲述一个不良贷款的故事之余，也反复强调了实时风险控制对于金融市场的重要性。事实上，随着金融市场的不断发展，金融机构都将风险控制工作放在了极其重要的位置。因为任何一个金融机构如果不能够严格控制风险，那么就一定会导致银行资产负债表出现异常，进而引发危机。如今，在金融市场中，多种风险控制的方式和工具也应用得越来越广泛，这些都是为了保证金融市场的稳定。
二、贷款市场中的风险和监管
在小说《不良信贷》中，贷款市场中的风险和监管也屡屡提到，尤其是对于不良贷款的处理。贷款市场中的风险分为市场风险、信用风险、操作风险和法律风险，其中信用风险是银行在贷款方面所面临的最大风险之一。在银行开展贷款业务的过程中，要引入各种管理和监督机制，以免引发风险事件。同时，政府监管部门也在对金融机构进行着监管，确保市场的良性发展，保证消费者的利益。
三、普通人在金融市场中的规避风险
金融市场上的种种风险和不良贷款，在一定程度上让很多人望而却步，回避了金融市场的参与。但是，普通人想要绕开金融市场带来的风险并不是一件简单的事情。在进行金融投资的时候，要了解所投资的产品和市场的实际情况，同时也要注意投资的比例和风险分散。也就是说，规避风险并不是笼统的打压风险，而是要清楚地了解风险，有目的地进行投资和选择市场。
四、金融市场中的道德风险
除了金融市场中的技术风险和市场风险，道德风险也是一个非常重要的问题。在小说《不良信贷》中，银行职员为了达到业绩目标而不择手段地放贷，一些借款人也没有诚实，为了欺骗银行而不顾一切地夸大业务。这些行为都是金融市场中的道德风险之一。不论是金融机构还是借款人都要有自己的道德底线，要承担起自己应尽的责任，为市场的稳定起到贡献。
五、个人应加强金融知识学习
面对金融领域的繁杂复杂，每个人都应该着手学习一些金融知识，提升自己的实际能力和资金管理能力，为未来投资带来更多的保障。而在学习的时候，我们也要注重金融知识的实用性，关注自己所处的市场，并对风险有更多的了解和认识。在良好的知识储备下，我们才能够更好地掌握自己的财富，更好地利用金融市场。
不良信贷心得体会篇六
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。
我的书有很多，如“《哆啦a梦》、《十万个为什么》、《老夫子》……”
在《名人传》这本书中，我最敬佩的名名人是达芬奇：达芬奇在学画画的时候，老师总是叫达芬奇画鸡蛋，达芬奇觉得有点不耐烦了，就想让老师让他画另一些物品，老师就拿出各不相同的鸡蛋出来，让达芬奇观察这些鸡蛋有什么不同，达芬奇最后发现，全部的鸡蛋都是各不相同的，虽然看起来是个很小的鸡蛋。从此，达芬奇都很认真地观察身旁的物品，凭他的努力，最后成为了一名著名的绘画师。
正是达芬奇这种精神让我懂得了只要认真仔细地观察身旁的物品，凡事从小做起，才能发现更有趣的事情，也会取得更大的成功。
朋友们，快来进入书的海洋吧，你会获得更多。
不良信贷心得体会篇七
作为一部描写金融危机背景下信贷市场黑暗面的小说，《不良信贷》以其真实、细腻、惊悚的手法成功地在读者心中勾勒出了一个真实存在的世界。从头到尾，我深深地被小说中那些千奇百怪的金融交易所吓到了，也从中感受到了金融市场里的那种不同寻常的宏观和微观世界，更重要的是，它激发了我对于金融市场和人性的深刻思考。
第二段：对小说中的人性问题的思考
小说中的主角们大部分都是有梦想、有理想、有贪欲也有追求的。他们受到资本主义社会的影响，都想要通过自己的不断努力活得更好、体验更多的生活。然而，这也正是他们能够接受金融诈骗和错误计算的原因。他们中很多人开始挣钱后不仅没有自省自己挣钱的方式是不道德、不合法的，反而觉得自己是成功人士。这种思维模式是人性思维的硬伤，也是金融领域中的一种重要问题。我们应该更加警觉地审视自己的问题，不要一方面自我感觉良好，一方面又往不道德的方向迈进。
第三段：金融市场的微观世界
小说中展现出的金融市场的微观世界让我颇有感触。在奠定了金融市场的基础后，大量的金融产品不断地涌现出来，竞争日益激烈。在这样的大背景下，不法分子（如韩银根）开发了一些看似有利可图的套利机会，就像做梦时期望的那样，整个金融市场衍生出了更多的产业链。然而，这也意味着更多的人被卷入其中。一些唯利是图、追求捷径的人，使用出格的手段从中获取了巨额利润。最终的惨烈收场更是让人颇为震惊。这种种情况告诉我们，金融市场的每个细节都是相互联系的，这些细节弱化甚至破坏了整个金融市场稳定的存在。
第四段：金融市场的宏观世界
看待金融市场的宏观世界则像是观察一幅细腻的画卷，展现出金融市场的全貌。它不仅由中国国内的金融市场所组成，而且涉及到了中国之外的金融市场，其内部的经济和政治状况也相信都会影响到中国国内的经济和金融市场。小说中，韩银根也从外管局上演了一轮别开生面的金融投机，再次告诉我们，经济和政治之间的微妙关系到底会导致什么后果，让人深思。
第五段：结语
《不良信贷》让我感受到了金融市场与人性，各方利益之间的复杂性。这种复杂性是人们不能忽略的问题。这种复杂性并不是那种简单的计算问题，也不是那种仅仅看市值，看数字的问题，而是人文和文化的问题。越是复杂的问题，越需要人们的智慧，我们有必要用同样的文化智慧和精神力量诠释金融市场，以便让中国在全球金融市场中更具首创精神和竞争力。
不良信贷心得体会篇八
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线!
人们都说教师是人类灵魂的工程师。这是对老师的最高赞誉，使我对当初多选择感到无怨无悔。一年树谷，十年树木，百年树人。可见我们的工作是任重道远的。一个人长时间重复着某一项工作，容易产生职业倦怠，这是人之常情。但我们的工作，关系到孩子们的健康成长，关系到整个国家的前途和命运。是儿戏不得的，我们必须从思想上彻底改变过去陈旧的教学观念，以全新的姿态去投入到轰轰烈烈的教育事业当中去。
二.学习党的教育方针和政策，不断更新自己的知识。 我们的工作不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。我们要认真学习党的教育方针和政策，了解社会发展动向，紧跟时代脉搏，从而使我国立于民族不败之林。我们要不断地学习专业知识和教学的技能，使自己成为一个学识渊博的人。学习古今中外，上至天文，下至地理的知识，懂得各科知识之间的联系，形成游刃有余的教学技能。 三.充分了解学生，成为他们的良师益友，恰当运用教学方法。
我们工作的对象是活泼可爱的孩子们，在不同阶段，他们有不同的年龄特征。世界上决不能找到两片相同的树叶，他们每个人的家庭环境和性格特点各不相同。古代的大教育家孔子曾经说过，教学要因材施教，我们要经常和孩子们谈心，不断地进行家访工作，了解他们的心声，真正成为他们最知心的朋友，灵活运用地各种教学方法和教学技巧。多表扬，少批评，及时发现他们身上的缺点和错误，进行循循善诱地指导。晓之以理，动之以情，导致以行，使错误消灭于萌芽之中。让孩子们之间互相帮助，形成温暖的大家庭，使每一个孩子都能健康成长。在教学中把学习的主动权交给学生，在必要的时候，进行恰当地指导，让他们培养探究合作的学习方法，使学生具有开拓创新的精神，培养成可持续发展型人才，真正成为社会的主人。 四.学以致用，使学生把知识转化成为能力。
我国的教育，与发达国家相比，孩子们缺乏创新精神，学生容易造成高分低能的现象，成为无用的书呆子。在学习的过程中，开展丰富多彩的第二课堂，让学生走进生活，进行恰当地运用，真正把知识转化成为能力。培养孩子的观察能力，交际能力，动手操作的能力，让他们多问为什么，养成爱动脑筋的好习惯。使他们在生活中不断地锻炼自己，真正成为一只只翱翔在天空中的雄鹰，长大以后才能投入社会，进行很好地工作，才能为人类创造出更多的财富，成为一个有益于社会的人，从而更好的实现自己的人生价值。
我们教师的职业是伟大的，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。真正成为人类灵魂的工程师，严格要求自己，做好学生的表率，兢兢业业，把每天都当成最后一天去过，增加使命感，以阳光的心态去工作。不管自己的年龄有多大，都要以积极的心态去工作，充分发挥自己作为女性的天性，像对待自己孩子一样的，平等地对待每一个孩子，用一片爱心去关爱每一个学生，使他们都能茁壮成长，真正成为一名教学的艺术家，与孩子们在一起真是其乐无穷。
