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我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
留守坚守岗位的心得体会篇一
现在的社会节奏越来越快，人们都在追求更好的生活品质，留守公司的员工也不例外，他们同样有着自己的生活压力和追求。而作为一名留守公司的员工，坚守岗位不仅是职业责任，更是一种使命和担当。我也是一名留守公司的员工，多年的工作经历中，我深刻感受到了留守公司坚守岗位的心得和体会，分享给大家。
第二段：担当使命，价值体现
在留守公司工作多年，我发现坚守岗位并不仅仅是完成工作任务，更是背负着一种使命和责任感。在一些时刻，我们面临的是重要的决策和机会，每一个选择都可能对公司和企业产生影响。然而，即使是在这些困难和混乱的时刻，我们必须继续坚守本职工作，因为我们的职责就是使公司走得更远更稳。
第三段：提升能力，砥砺品质
留守公司的员工们常常需要承担更多的工作量和责任，在这样的情形下，我们不仅能提高自己的工作能力，更能锻炼我们的心态和品质。我曾经担任过紧急处理小组的组长，经过这次经历，我学会了在不断变化的情况下保持冷静和应对灵活，更明白了责任所在。通过这样的锻炼，我变得更加成熟和机智，不轻言放弃也不容忍自己的错误。
第四段：维持稳定，守护荣誉
留守公司员工的工作虽然不像在市中心的职业那样亮眼，但是我们能够默默的维持公司的稳定运作，这也是一种守护荣誉的体现。这种稳定和荣誉，可能不会立即得到赞美和认可，但是我们可以看到自己在工作岗位上的每一次付出都值得，因为我们给公司带来了更多的可靠和信任。
第五段：总结
留守公司员工在不断不懈的工作中，按照职业规范和标准要求始终坚守本职工作，这个过程中经受住了各种压力和考验。这样的心得体会告诉我们，做好本职工作，为公司赚取贡献，在各种压力和困难中始终维持稳定，这才是真正的职业精神和素质展示。留守公司不会轻易被人们注意到，但是留守公司坚守岗位的员工们永远不会停止前进和努力，不丢掉自己的初心。
留守坚守岗位的心得体会篇二
为期半个月暑期社会实践志愿者活动已经结束了，在这半个月的志愿者活动中，我学到了很多在学校接触不到的东西，也认识到了以前从来没有想象到的一些状况。在xx市xx县xx乡参加志愿者活动的那段时间里，几乎每一天我的心都会触动，给我触动最大的是农村留守儿童的现状。
那里的留守儿童在所有儿童中占有相当大的比例，这些留守儿童基本上都是跟自我的爷爷奶奶或者是外公外婆住在一齐，也有些是和自我的叔叔阿姨住在一齐的，父母大部分都在外地打工。当地小学阶段的留守儿童又在所有留守儿童中占相当大的比例，他们都散居在家里，再加上生在贫困的山区，所以根本就没有机会理解正规的学前教育。虽然学前教育在我国现阶段还不属于国家的义务教育，可是这一阶段的儿童在行为习惯的构成和智力开发等方面正处于十分关键的时期，应当一齐高度重视。
我问了一些当地的留守儿童，大部分留守儿童都很渴望学习，进取向上，期望自我以后能够考上名牌大学，为国家做贡献，也有些留守儿童只是期望自我能和父母一齐生活，有个温暖的家，还有一少部分根本就没有梦想和抱负，对于未来是一片茫然。
挖掘典型，注重宣传。各班要充分发挥团内宣传载体的作用，要进取宣传留守儿童中自强自立的优秀典型，宣传关爱留守儿童的爱心志愿者先进事迹，宣传基层团队组织关爱留守儿童的好做法、好经验，努力在全校构成关心、爱护、帮忙留守儿童的浓厚氛围。
今日的活动给了我很大的触动，这些留守儿童自小父母不在身边，他们因而比童年人更懂得珍惜，更懂得感恩，也比同年人多一些成熟与稳重。从他们的眼里我看到了坚强，读懂了他们内心其实还是无比的想念父母。可是我们这个社会没有忘记他们，我们每个人都很关心他们，一样他们能够开心欢乐的健康成长。
大部分留守儿童的家庭经济都很困难，父母都是为了给孩子创造一个好的学习和生活环境才外出打工挣钱，可是出国留学与此同时由于父母一方或者双方都不在孩子身边，造成家庭对于孩子管理不周，关心不够，教育不当等给留守儿童的感情和心理带来了一系列的问题。很多留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情，勾通思想，倾听烦恼，鼓劲上进，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，致使孩子遗忘了父母的像貌，更谈不上有何亲情。有的留守儿童由于缺乏有效地约束和教育，导致经常不按时上学，逃学，说谎，打架，欺负同学等行为，有的留守儿童很少说话，经常自我一个人在那里发呆，总感觉是闷闷不乐的样貌。还有大部分留守儿童由于自我的现有监护人文化程度很低，在家庭教育孩子的方法上又很差，很多孩子的爷爷奶奶、外公外婆与孩子和教师缺乏必要的沟通，甚至部分爷爷奶奶、外公外婆连孩子在学校的哪个年级、哪个班、哪个是班主任都不明白。所以从来都不关心孩子的学习，孩子自我也没有把学习放在心上，所以很多孩子的学习成绩都很差，有些甚至小学没有毕业都放弃学业在家里闲呆着。
农村留守儿童是我国现阶段中一个很特殊的社会群体，他们仍然是祖国的未来，祖国的期望，他们很需要社会的关注，来帮忙他们健康成长。如今，农村留守儿童的问题已经引起了国家和政府的高度重视，他们已经采取了相关的措施来解决留守儿童的问题，留守儿童的问题在必须程度上来说已经有些好转。可是留守儿童问题是学校，家庭和社会等多种因素综合作用的结果，仅仅依靠家庭和政府是远远不够的，我们需要发动社会各界来关注留守儿童的健康成长与发展，构成关注留守儿童的良好氛围，帮忙留守儿童，解决好当今留守儿童的问题，仅有这样才能够加快国民经济的发展，保证国家快速平稳地前进。
根据集宁区妇联关于《开展关爱留守儿童活动实施方案》要求，为切实做好我街道留守儿童工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童家园作用。结合我办实际，特制定本实施方案。
学习上优先辅导。学园要从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情景，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、资料和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立提高档案。
留守坚守岗位的心得体会篇三
自新型冠状病毒疫情爆发以来，全国各地纷纷实行封城措施，人们的生活和工作发生了很大的变化。而对于一些在疫情期间不能离岗的企业来说，留守公司坚守岗位成了一种必须面对的生存现实。这些留守员工们既要坚守岗位，保障企业运转，同时还要保证自己的安全健康。在这个严峻的时期，留守公司坚守岗位的心得体会值得我们深思和敬佩。
第二段：留守公司员工所面临的挑战
留守公司的员工们面临着巨大的生存压力和心理压力。由于无法离岗，他们不能回家看望家人，没有太多时间和空间进行个人娱乐和休息，造成身心疲惫。同时，疫情期间企业生产情况不稳定，工作任务可能比平常更重，员工的工作量会增加，面临着更大的工作压力和挑战。在这种困境下，员工们需要坚定信念，确保工作效率和质量，同时保护好自己和同事的健康。
第三段：留守员工的心态调节
在这个艰难的时期，留守公司员工需要积极调整自己的心态。在坚守岗位的同时，员工们需要注意保护自己的身心健康。可以通过运动、听音乐等方式进行自我调节，放松心情，缓解压力。此外，员工们需要保持良好的饮食和睡眠习惯，让自己的身体更加健康。通过这种积极的心态调节方式，员工们可以更好的适应留守的工作状态，提高自身的抗压能力。
第四段：留守员工的责任和付出
留守公司员工的坚守岗位，是对企业和社会的贡献，更是责任和付出的体现。员工们既要确保生产工作的正常开展，还要严格落实疫情防控措施，对公司和社会做出了积极的贡献。在危机中，员工们表现出惊人的团队合作和勇气，面对困难积极寻找解决方案，为企业良性运转尽了自己的全力。正是这些责任和付出，为留守员工增添了自豪感和成就感。
第五段：展望未来，共勉前行
疫情对经济、社会和人们的生活产生了巨大的影响和冲击，对每一位企业家和员工都提出了新的战斗要求。留守公司员工们坚守岗位，尽展员工的职业精神和责任心，为企业和社会的发展作出了贡献。展望未来，我们需要不断推动企业变革和创新，培养和吸引更多的专业人才，提高自身的管理技能和水平，共同进步和发展。
结语：
在这个严峻的时期，留守公司员工们献出了自己的热情和汗水，为企业和社会作出了积极贡献。而在面对未来不确定性的形势下，企业和员工们需要不断学习和适应，积极迎接新的挑战和机遇。只有坚守岗位，才能为企业和社会创造更加美好的未来！
留守坚守岗位的心得体会篇四
新冠肺炎疫情发生以来，我校把学生生命安全和身体健康放在首要位置，认真贯彻落实疫情防控指挥部决策部署，把疫情防控作为当前学生工作首要政治任务，统一思想，积极应对，精准施策，扎实推进学生疫情防控和思想政治教育工作，以实际行动诠释使命担当。
一是迅速响应，周密部署。
疫情发生后，学生工作部(处)第一时间成立疫情防控工作专班，制定防控工作方案，部署安排部门工作任务。向各学院发布《_学院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作期间学生管理工作的通知》《关于做好学生疫情排查工作的通知》，对学生疫情防控工作做出明确职责任务和具体要求。向全体学生发布《关于新型冠状病毒感染肺炎防控致学生的一封信》，告知全体学生高度重视疫情，做好个人防护，理性对待疫情。
二是实时摸排，做好管理。
建立“学生工作部(处)—学院—辅导员”的防疫工作三级联动机制，确保工作落实和信息统计有效、畅通。全面排查寒假学生去向，及时掌握感染新型冠状病毒感染肺炎疫情学生情况，重点摸排学生假期与疫区及疫区人员的“接触史”，做好湖北籍学生相关信息统计，协同相关部门做好留校学生管理，同时告知学生不得提前返校，严格落实了学校疫情防控各项措施。
三是签到打卡，精准施策。
考虑到学校目前仍处于放假阶段，传统的信息收集方式难免出现学生漏报、瞒报等现象，为确保准确收集学生疫情数据，在努力做好各类信息摸排统计的同时，通过“今日校园app”，利用大数据手段每日摸排监测学生健康情况。每日下发签到任务，学生每天打卡签到并上传地理位置和所处地点合影影像，对于未及时签到的同学，系统自动推送短信提醒，确保学校了解每一名学生的真实所在地信息和身体健康状况。
四是思想引领，筑牢信心。
寒假期间，学生分散在全国各地，充分发挥网络新媒体矩阵，全面宣传疫情防控知识，进行学生舆情引导。通过“新医微学工”微信公众平台、辅导员工作群、学生班级微信群和qq群等方式宣传疫情防控知识，发布多篇工作通知、温馨提示，提醒学生强防护、不恐慌、信科学、不传谣，增强广大学生的思想认同、防护意识和必胜信心，将防疫与思政育人相结合，引导学生坚定理想信念，担当抗疫宣传员，共同汇聚疫情科学防控宣传的正能量。
五是心理援助，消除恐慌。
为引导广大学生客观理性面对疫情形势，做好个人防护和心理引导。心理健康教育中心开通心理支持热线和网络辅导服务，搭建“某某学院网络心理支持和互助平台”，组织素质高、能力强的专业咨询队伍，在疫情防控期间通过网络、电话、邮件预约等方式，为全校师生和社会民众提供专业心理援助服务。心理援助服务开展以来，不断有来自校内外的热线咨询、邮件咨询，社会反响良好。
六是精准资助，关爱学子。
在全力遏制疫情蔓延的关键时刻，为保障我校困难学生正常生活，立即启动疫情紧急救助机制，学生资助管理中心第一时间对湖北籍家庭经济困难学生、寒假期间外出打工学生、因为疫情目前家庭生活遇到困难的学生进行摸排统计，将对有现实生活困难的同学发放临时困难补助，资助支持学生缓解经济压力渡过难关。
留守坚守岗位的心得体会篇五
第一段：引言（200字）
当今社会，众多人们为了追求更好的生活，选择背井离乡，投身到繁华的城市中。然而，也正因为这种追求，使得许多人在外漂泊，而家乡却变得冷清、空荡。在这个时候，有一群人选择留守在家乡，坚守岗位，为家乡的发展默默奉献。他们用自己的实际行动守护着家乡的繁荣和稳定，他们的故事令人感动，也给了我很多启示。
第二段：坚守的意义（200字）
留守坚守岗位，意味着放弃了诱人的城市机遇，意味着远离家人，意味着独自面对艰难险阻。然而，留守者却明白，他们肩负着保家护国的使命，他们要守护家乡的繁荣，守护世世代代的乡亲，他们是家乡的守护神。在这个过程中，留守者学会了坚韧不拔，学会了经得起寂寞和困难，不轻易放弃的品质。他们的坚守意义重大，他们的付出值得钦佩。
第三段：坚守的挑战（200字）
留守坚守岗位，虽然有很多正面的意义，但也面临着诸多的挑战。孤独感，家庭压力，社会认同感缺失等问题都可能会困扰着留守者。然而，留守者通过自我调整和积极面对挑战，使得这一困境得以减轻。他们鼓励自己保持乐观，通过与其他留守者的交流互助，建立起新的支撑系统。他们也主动参与到家乡的公益活动中，为家乡争光，增加自己的社会认同感。在克服困难的过程中，留守者从中获得了成长和进步。
第四段：坚守的心得（300字）
留守坚守岗位的心得有很多，我认为最重要的是坚持初心和珍惜当下。在异乡漂泊之际，能保持初心对于留守者来说尤为重要。初心即家乡的繁荣，初心即对家人的牵挂，初心即对自己价值的追求。只有初心不改，才能坚守岗位，不忘初衷，在家乡的地方发光发热。与此同时，留守者也学会了珍惜当下。他们知道，留守岗位的责任不容忽视，他们把每一天都过得充实而有意义。他们用自己的行动告诉我们，无论身处何地，只要心有所系，每一天都是宝贵的。
第五段：向留守者致敬（300字）
在留守者的坚守下，家乡的发展不断前进，社会的稳定日益加强。他们牺牲了与家人共度的时光，却为了更大的目标，舍弃了个人的幸福。我向这些留守者致以崇高的敬意，他们是情感的挽留者，是信仰的捍卫者，是家乡的英雄。同时，我也想呼吁社会尽可能为留守者提供更多的关怀和支持。只有我们共同努力，留守者才能感受到温暖和幸福，家乡才能实现更加繁荣昌盛的明天。
总结（200字）
留守坚守岗位的心得体会，不仅是一种经历的总结，更是一种价值观的塑造。留守者通过坚守，学会了坚韧和担当，通过各种挑战，成长和进步。他们用自己的实际行动诠释了坚守的意义，也给了我们很多启示。让我们更加珍惜留守者的付出，为他们提供更多的关怀和支持。同时，也让我们从留守者身上学习，用我们的坚守和努力，为我们的家乡贡献一份力量，实现更加繁荣和美好的社会。
留守坚守岗位的心得体会篇六
为期半个月暑期社会实践志愿者活动已经结束了，在这半个月的志愿者活动中，我学到了很多在学校接触不到的东西，也认识到了以前从来没有想象到的一些状况。在xx市xx县xx乡参加志愿者活动的那段时间里，几乎每一天我的心都会触动，给我触动最大的是农村留守儿童的现状。
那里的留守儿童在所有儿童中占有相当大的比例，这些留守儿童基本上都是跟自我的爷爷奶奶或者是外公外婆住在一齐，也有些是和自我的叔叔阿姨住在一齐的，父母大部分都在外地打工。当地小学阶段的留守儿童又在所有留守儿童中占相当大的比例，他们都散居在家里，再加上生在贫困的山区，所以根本就没有机会理解正规的学前教育。虽然学前教育在我国现阶段还不属于国家的义务教育，可是这一阶段的儿童在行为习惯的构成和智力开发等方面正处于十分关键的时期，应当一齐高度重视。
我问了一些当地的留守儿童，大部分留守儿童都很渴望学习，进取向上，期望自我以后能够考上名牌大学，为国家做贡献，也有些留守儿童只是期望自我能和父母一齐生活，有个温暖的家，还有一少部分根本就没有梦想和抱负，对于未来是一片茫然。
挖掘典型，注重宣传。各班要充分发挥团内宣传载体的作用，要进取宣传留守儿童中自强自立的优秀典型，宣传关爱留守儿童的爱心志愿者先进事迹，宣传基层团队组织关爱留守儿童的好做法、好经验，努力在全校构成关心、爱护、帮忙留守儿童的浓厚氛围。
今日的活动给了我很大的触动，这些留守儿童自小父母不在身边，他们因而比童年人更懂得珍惜，更懂得感恩，也比同年人多一些成熟与稳重。从他们的眼里我看到了坚强，读懂了他们内心其实还是无比的想念父母。可是我们这个社会没有忘记他们，我们每个人都很关心他们，一样他们能够开心欢乐的健康成长。
大部分留守儿童的家庭经济都很困难，父母都是为了给孩子创造一个好的学习和生活环境才外出打工挣钱，可是出国留学与此同时由于父母一方或者双方都不在孩子身边，造成家庭对于孩子管理不周，关心不够，教育不当等给留守儿童的感情和心理带来了一系列的问题。很多留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情，勾通思想，倾听烦恼，鼓劲上进，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，致使孩子遗忘了父母的像貌，更谈不上有何亲情。有的留守儿童由于缺乏有效地约束和教育，导致经常不按时上学，逃学，说谎，打架，欺负同学等行为，有的留守儿童很少说话，经常自我一个人在那里发呆，总感觉是闷闷不乐的样貌。还有大部分留守儿童由于自我的现有监护人文化程度很低，在家庭教育孩子的方法上又很差，很多孩子的爷爷奶奶、外公外婆与孩子和教师缺乏必要的沟通，甚至部分爷爷奶奶、外公外婆连孩子在学校的哪个年级、哪个班、哪个是班主任都不明白。所以从来都不关心孩子的学习，孩子自我也没有把学习放在心上，所以很多孩子的学习成绩都很差，有些甚至小学没有毕业都放弃学业在家里闲呆着。
农村留守儿童是我国现阶段中一个很特殊的社会群体，他们仍然是祖国的未来，祖国的期望，他们很需要社会的关注，来帮忙他们健康成长。如今，农村留守儿童的问题已经引起了国家和政府的高度重视，他们已经采取了相关的措施来解决留守儿童的问题，留守儿童的问题在必须程度上来说已经有些好转。可是留守儿童问题是学校，家庭和社会等多种因素综合作用的结果，仅仅依靠家庭和政府是远远不够的，我们需要发动社会各界来关注留守儿童的健康成长与发展，构成关注留守儿童的良好氛围，帮忙留守儿童，解决好当今留守儿童的问题，仅有这样才能够加快国民经济的发展，保证国家快速平稳地前进。
根据集宁区妇联关于《开展关爱留守儿童活动实施方案》要求，为切实做好我街道留守儿童工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童家园作用。结合我办实际，特制定本实施方案。
学习上优先辅导。学园要从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情景，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、资料和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立提高档案。
留守坚守岗位的心得体会篇七
第一段：引言（120字）
现代社会快节奏的生活方式，常常让人忽略了留守者这个群体。留守者是指那些坚守在自己岗位上，却不能亲自回家陪伴家人的人。他们用实际行动践行着责任与担当，用默默无闻的奉献，点亮了夜空中的一颗颗明星。在留守的过程中，他们并不孤独，相反，他们通过坚守岗位收获了更多的成长与思考。本文将从坚守精神、家庭关系、时间管理、心理调适以及职业发展五个方面，总结留守者的心得体会。
第二段：坚守精神（240字）
留守者在远离家人的同时，在心理上也承受着巨大的压力。然而，正是因为坚守精神的支持，留守者能够毅然决然地留在岗位上。坚守的过程中，他们经历了各种困难和挑战，但始终未曾动摇对事业的热爱和责任感。坚守精神培养了留守者的毅力和坚韧性格，使他们在面对困境时不畏艰辛，始终保持积极向上的心态。
第三段：家庭关系（240字）
留守者无法亲自照料家人的生活，他们常常会感到内疚和愧疚。然而，正是这种特殊的家庭关系，让留守者更加珍惜与家人在一起的每一刻。留守者会主动寻找与家人的沟通方式，通过电话、视频等方式，保持联系，分享彼此的喜怒哀乐。同时，留守者也深刻感受到家人对他们的理解和支持，这种亲情的力量让他们在困难时刻找到了支撑和勇气。
第四段：时间管理（240字）
作为留守者，合理的时间管理是至关重要的。他们不能因为想家而消沉，更不能因为思念而耽误工作。留守者学会了充分利用自己的时间，通过自我提高和自我教育来充实自己。他们会深入学习专业知识，提升自己的技能和素质。同时，留守者也会积极参与社会活动，为建设、为他人贡献自己的力量，实现自己的价值。
第五段：心理调适和职业发展（360字）
心理调适是留守者必须面对的挑战之一。留守者需要不断调整自己的心态，保持积极乐观的心情。他们会寻找一些乐趣和爱好来排解压力，如读书、运动和旅行等，以保持良好的心理状态。与此同时，留守者也非常注重职业发展，通过不断学习和提升自己的能力，为自己的事业打下坚实的基础。他们相信只要付出努力，迟早会有回报。
结论（120字）
留守坚守岗位的过程虽然艰辛，但留守者通过自身的努力与付出，收获了更多的成长与思考。在坚守的同时，他们学会了珍惜家人，学会了合理安排时间，学会了调适心态。留守者的经历告诉我们，在面对困境时，只有坚守信念，才能不断超越自己，迈向更高的目标。
留守坚守岗位的心得体会篇八
我们队这次在xx市xx区社会实践活动的主题是“调查xx村留守儿童的学习、生活等方面的情况”，并号召全社会关爱农村留守儿童。经过商议我们队第一天的任务是派送免费凉茶，并与当地的村民进行沟通，进一步宣扬我们学院以及我们系的精神风貌，向他们讲明我们此行的目的，拉近我们与村民感情，为接下来的几天奠定好的开端，在与村民的交流中我感受到了村民们那淳朴的热情，当他们知道我们此次的目的以后更是用开怀的笑容接纳我们的团队。不仅如此他们还问我们这几天的吃住问题是否解决妥当，这远远的超出了我们的想象范围，甚是感动，使我充满了动力。
第二天我们进行问卷调查，并进行统计。我们这次更加的深入到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，问卷调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑，从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次问卷调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们的目的，对我们还有排斥的心理，我也尽所能去化解他们的这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学的的知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我的表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间的沟通能力。在我们的努力之下，问卷调查终于如期完成。这既有我自己的努力，也有我们团队的分工协调，我不仅更加深刻认识到知识的作用，也感受到团队的力量。
第三天我们在村委会的帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好机会，在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的未来，他们的健康不仅体现在身体，更体现在心理。
第四天我们去义教，帮当地的留守儿童普及安全方面的知识，指导他们完成暑假作业，与他们一起娱乐、游戏，再次感受我们曾有过的“童真”。人始终会长大，但是有怎样的童年，很大程度上影响着孩子未来价值观、人生观、荣辱观的树立。这种氛围是需要全社会共同营造，一起努力的。
我五天我们去了果园体验生活，请教果农种植方面的知识，帮他们锄草。第六天我们去了当地村委进行这几天的工作汇报，顺利的完成三下乡的所有工作。
这次“三下乡”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次的“三下乡”社会实践活动，能够引起社会对留守儿童的关爱。
