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报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
家乡的环境调查报告临沂篇一
1、不真正连带债务中，数个债务的发生原因各不相同，一般多因法规竞合而发生。而连带债务各债务的发生，通常基于同一原因，如共同契约、共同侵权行为。
2、不真正连带债务的数个债务人之间不具有连带关系，他们只是由于偶然的原因发生对债权人负同一给付的债务。而连带债务的数个债务人之间通常从一开始就具有连带关系，共同向债权人负担全部给付义务。
3、连带债务的各债务因有共同的目的，债务人间发生主观上的关联。不真正连带债务中，则仅有单一的目的，各债务人间无主观之关联 。在连带债务，债务人依其意思或法律规定具有担保债权人的权利得以实现的共同目的，故各债务人互相结合，其各个的债务均是实现此共同目的的手段，并因债务人一人之履行而达其目的时，其他债务人之债务因反射作用而消灭。而不真正连带债务中，债务人没有共同目的，只有各自的单一目的，更为重要的，各债务人对债务的发生决无主观上的共同联系，不过因所要满足的法益在客观上彼此同一，所生数个请求权乃并存于同一法益。此为其根本区别。
4、不真正连带债务中，由于债务人是基于不同原因与债权人分别发生多个法律关系，各债务人均独自负全部履行义务，债务人间不存在债务份额的分担；而在连带债务，因有共同关系，各债务人间必然有确定的债务分担问题。
5、连带债务中，一个债务人履行了全部债务，就超过自己应承担份额的部分，债务人享有求偿权；而不真正连带债务的一个债务人履行了其全部债务，有时也可向其他债务人求偿，但此种求偿是基于存在应最后真正承担责任的终局责任人。另外，在连带债务中债务人间可互相求偿；而在不真正债务中，只有在先履行义务的债务人不是终局责任人的情况下，才发生求偿。
6、就债权人而言，不真正连带债务中，债权人所享有的请求权的性质，在多数情况下是不同的，即使相同也非同一；而在连带债务，请求权的性质是完全相同的。
7、连带债务系加重债务，有“连带不得推定只能法定”之说。而不真正连带债务，虽债务人各负全额单独责任，但均是对自己的债务负责，并未加重责任，其在保护债权人利益同时，又避免债权人领受双重偿付，准确地维护了双方的利益。
家乡的环境调查报告临沂篇二
听到我有些意味深长的介绍这个看起来有些破损的本，大家感到非常吃惊，几个同学禁不住翻了翻，看到厚厚的全是学生名字的座次表，每一页上都有日期、有学生字体、有写得涂改了几次几乎认不得的名字，同学们都露出了敬佩的神情，我请他们在本上慎重的写上自己的名字，并提醒大家再接再厉，争取下一次的权利。
在花费了整整一节课的时间后，我初步安排好了学生位置，先征求了英语老师、语文老师的意见，又把班长刘一阳和王孟琦请来，当他们两个说出某两个同学不适合坐在一起时，我肯定了他们的建议，并做了调整。在班会上，我在班里宣读了新的学生座位，我看到，有些学生露出了满意的笑容，个别同学面露难色的走向自己新的位置。今天早上，我提前来到班里，认真审视了新的学生座位，为了集体的学习氛围，合理的排兵布置非常重要，我走到一些同学的身边，弯下身来低声的问他们：对你的座位还满意吗？加油！争取获得自己给自己安排座位的机会哟！走到班长刘一阳同学的身边，我说：“刚调过座位，认真关注大家的表现，特殊情况也是可以临时调动个别学生位置，班规中是有规定的。”他点点头。
令我高兴的是，下午，王孟琦、王暄、张帅军三个同学主动找到我，他们愿意放弃自己调座位的权利，愿意和一些对自己位置不满意的同学调换，以帮助同学学习，我听后非常开心，笑着对他们说：“好样的！不愧为优秀学生！希望你们能够帮助更多的同学学习，为集体带来更多的幸福！”经过和两个班长商量，在我的座位记录本上调整了他们几个同学的名字，看到他们笑着离开了办公室，我心里倍感欣慰。
我知道，任何一次这样的安排，都不可能使每一个同学得到满意，作为老师，我非常乐意照顾到每个同学，但要做到这些，几乎是不可能的。我只能尽最大可能的这样做，并教育学生树立正确的座位观，鼓励大家调整自己的思想，让座位成为促进自己学习的又一个因素，这也是我设置具有挑座位权利同学的一个出发点，让那些优秀和进步的同学享有这样的权利，是对他们付出的褒奖，又是对其它同学的激励，合理的运用这个教育资源可以做为老师奖惩学生的又一个教育因素。
家乡的环境调查报告临沂篇三
产品质量与管理的重要。
服务与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
总结的基本要求
总结的注意事项：
2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期。
有范文吗
1、你都做了哪些事，简明扼要
带来哪些效益
3、通过的工作，你对岗位和工作的认识。。
这几点你写就差不多了。
1、你都做了哪些事，简明扼要
3、通过的工作，你对岗位和工作的认识。。
这几点你写就差不多了。
家乡的环境调查报告临沂篇四
xx年度警务督察工作总结
一、大力开展警务督察工作
三、严格警务管理，严格执法，率先垂范，积极树立督察工作权威
四、积极配合所纪检组，做好廉政建设
五、积极开展警容风纪学习教育专项活动
（一）积极宣传动员，提高思想认识
（二）加强学习教育，增强警察意识
（三）加强队列训练，严肃警容风纪
篇一：xx年度上半年公司督办工作总结
xx年上半年公司督办工作总结
一、督办工作开展情况
二、采取的主要措施
1.夯实督办工作基础，完善工作机制。
2.采取多种督办方式，增强督办工作实效。
—2—三、存在的问题
1. 督办方式方法相对单一，效率不高。
2. 督办工作力度相对薄弱，督办效果有待提高。
以上存在问题在一定程度上影响了督办工作的开展和督办
—3—作用的有效发挥。
四、下一步工作思路
—4—篇二：xx年督查室年终工作总结
督查室xx年度工作总结
一、督查工作
到妥善解决；
二、《共创之声》工作
三、存在的不足
四、下年度工作打算
集团公司督查室
二〇一三年十二月二十九日篇三：督查办公室xx年工作总结
督查办公室xx年度工作总结
尊敬的公司领导：
一、主要及重要工作
（一）制定督查工作运行实施办法，完善督查程序。
（二）强化督导管理，严格督查工作程序。
（四）完善预算管理，强化绩效考核。
二、存在的不足与建议
（一）督查工作中学习意识仍需要提高。
司法巡查工作：
1、召开司法巡查工作动员大会
时 间：2分钟
准备工作：制作桌牌、准备会议室、制作会标
准备单位：扎鲁特旗 __
2、进行整体工作专题汇报。
时 间：3分钟
准备工作：准备材料、制作桌牌、准备会议室
准备单位：扎鲁特旗 __
3、走访旗委、旗纪委、旗政法委
镜 头：去旗政法委进行走访
时 间：3分钟
4、与人大代表、政协委员、律师座谈
时 间：3分钟
准备工作：准备桌牌、准备会议室
准备单位：霍林郭勒市 __
5、设立 __箱、公布举报电话
时间：2分钟
准备工作：在立案大厅门前制作一面广告牌
准备单位：霍林郭勒市 __
6、开展民主测评
镜头：组织全体干警在会议室进行民主测评（着春秋服装）
时间：3分钟
准备工作：会议室、投票箱、桌牌、测评表
准备单位：科左中旗 __
7、开展个别谈话
镜头：组织环节以上干部及个别干警进行个别谈话（着春秋服装）
时间：3分钟
准备工作：会议室
准备单位：科左后旗 __
8、查阅资料
镜头：查阅资料（着春秋服装）
时间：3分钟
准备工作：会议室
准备单位：科左中旗 __
时 间：3分钟
审务督察工作：
准备单位：开鲁县法院、黄花山法庭、宝龙山法庭、八仙筒法庭
对基层法院、基层法庭进行审务督察。
准备单位：奈曼旗法院、东风法庭、八仙筒法庭
准备单位：奈曼旗法院
镜头7：
采取现场观摩的方式对基层法院的庭审作风进行日常督察。
准备单位：中院
内容仅供参考
家乡的环境调查报告临沂篇五
地点：党支部办公室
参加人员：
主持人：
记录人：
会议内容：研究确定我村今年的党建工作要点
：今天，党工委下发了*年党建工作要点，我们一起学习学习，同时，一起研究我们村今年党建工作的重点。下面我先传达一下文件精神：20xx年党建工作的指导思想是：紧紧围绕着建设富裕、文明、和谐的现代化都这一目标，全面优化党的干部结构，夯实新农村建设的政治基础。
1、全面整合组织资源，进一步完善基层组织互帮互助机制。
2、全面加强社区党建工作，进一步提升服务能力。
3、全面加强两新组织党建工作，拓宽党建工作覆盖面。
4、严格党员发展标准，保证党组织纯洁性。
5、抓好党员队伍建设，不断提升执政能力。
6、全面加强远程教育工作，不断提高党员干部整体素质
7、创新活动载体，扎实抓好基层党建工作。
：我认为党委制定的20xx年党建工作要点关于严格党员发展，对我们来说，是切实可行的，发展党员要坚持组织程序，严格党员标准，全面增加党员发展的透明度，公开度，确保党员发展质量，这就是关键，不能什么人都往党内拉，咱村里大多数的党员总体还是好的，觉悟也很高，但也有个别党员确实是不像话，素质太差，大事小事斤斤计较，安排工作拖拖拉拉、讨价还价，起不到模范带头作用，我建议这样的党员要进行个别谈话和教育让他意识到作为一个共产党员应该怎样做。同时提到要加强违纪违法党员的查处力度，结合计划生育，财务审计等工作，对违法违纪党员，发现一个，查处一个，决不姑息迁就，给我们每个党员都敲响了警钟。
：从实际情况看，我们农村党员总体素质还有一定的差距，农村党员干部也是同样，党工委对党建工作要点讲得很好，通过各种渠道，如远程教育，集中培训，征求意见，自我剖析，整顿提高等手段真正使党员干部的思想统一到贯彻落实xx大、xx届三中、四中中精神，落实科学发展观的轨道上来，为建设社会主义新农村奠定坚强的组织基础和政治保障。
一是抓班子带队伍，我们这个党支部班子是全村党员群众的核心，我们把党组织的各项工作做好了，全村的工作就做好了。
二是抓作风树形象，对个别不发挥作用，不遵纪守法的党员，今年要加强教育，决不能让党员混同于一般群众。
三是要抓教育强素质，刚才、两位同志说的很有道理，但出现这些问题的原因，就是我们平时没抓好教育，党员干部的素质没有提高，所以今年必须抓好现代远程教育学习和三会一课。对无故不参加学习的党员，七一和年底坚决不予表彰奖励。
大家看看还有什么意见，如果没有意见我们就算会。
(一致同意)
家乡的环境调查报告临沂篇六
（一）因违约行为与侵权行为竞合而生。这类案例最为常见，文初题即是，再如寄存财物被盗、托运物品途遇交通事故被毁、入住宾馆被害。
（二）因合同上的债务竞合而生。如甲的牛走失，多次寻找不见，甲便与乙、丙分别订立了两份寻牛合同。基于这两份合同，乙、丙对甲各负寻找走失牛的债务，乙、丙分别因两个独立的合同而承担不真正连带债务。
（三）因合同上的赔偿债务与他人侵权之债竞合而生。如甲已向乙保险公司投保的汽车被丙损坏，乙保险公司基于保险合同对甲负赔偿损失的债务，丙因侵权行为亦对甲负赔偿损失的债务，乙、丙对甲负不真正连带债务。
（四）因法定债务与合同债务竞合而生。如一人基于合同，另一人基于法律的规定对某人负扶养义务，便属不真正连带债务。
（五）数人分别因各自的侵权行为，使他人遭受同一的损害。如甲盗得乙的耕牛在赶回途中，牛被丙的汽车轧死，甲和丙便对乙负不真正连带债务。
须注意的是，在数人因各自的侵权行为致他人遭受同一损害时，既可能成立不真正连带债务，又可能成立其他债务，特别是共同危险行为之债和无意思联络侵权行为之债。
1、共同危险行为。
共同危险行为也称准共同侵权行为，指二人及二人以上共同实施侵害他人权利的危险的行为，但对造成的损害结果不能判明谁是加害人的情况。其特征：（1）各侵权人均实施了共同危险行为，且正是共同危险行为的发展直接引起侵害后果；（2）加害人不确定，真正加害人只是行为人中的一个或一部分；（3）在责任承担上，各加害人负连带责任；（4）若某人能证明自己没有实施加害行为，其行为与损害结果无因果关系时，方可被免责。
2、无意思联络侵权行为。无意识联络侵权指数人事先并无共同的意思联络而致同一受害人损害。如，甲购买乙生产的淋浴器和丙生产的多功能漏电保护器，安装后甲妻在淋浴时遭电击身亡。其各侵权人的.行为只有结合在一起方能引起损害的发生，单独行为并不能导致损害的发生；在责任的确定上因此存在份额问题，即按各人过错程度承担责任。
家乡的环境调查报告临沂篇七
（一）多数债务人基于不同的发生原因而对债权人负有依不同法律关系而产生的债务。如文初题，商家基于买卖合同关系对甲负合同之债，厂家基于侵权赔偿关系对甲负侵权之债。不同的法律关系，既包括性质不同的法律关系，如违约和侵权，也包括性质相同的同类法律关系，如都是侵权。但即使法律关系性质相同，却不是基于一个法律关系而是基于数个法律关系。如甲盗得乙的耕牛，在赶回的路上牛被丙的汽车轧死。尽管甲、丙均基于侵权赔偿关系负赔偿之债，但因甲、丙分别与乙发生了法律关系，应分别独自承担责任。
（二）债权人对数个债务人均享有分别独立的请求权。如甲擅自将乙托其保管的财产交丙使用，丙将财物损坏，那么债权人乙对债务人甲、丙分别享有违约请求权和侵权请求权，且这两个请求权是互相独立的。
（三）数个债务偶然联系在一起。各债务人只有各自的单一目的，缺乏共同的目的，没有主观上相互联系。数个债务发生联系，给付内容同一，纯属相关的法律关系偶然巧合。尽管部分债务人的履行可使全体债务人的债务消灭，但这只是因债权客观上已得到满足，为维护公平及不使债权人获得额外利益才使其他债务同归消灭，而不是各债务具有共同目的所致。
（四）数个债务人的给付内容为同一（或基本相同），同时债务的清偿不分比例，每个债务人均负有全部清偿的义务，而且一旦某一债务人清偿了其全部债务，那么债权人的债权就得以全部实现，债权人无权再向其他债务人求偿。
（五）多数情况下有终局责任人。终局责任人，指最后真正承担债务责任的人。如甲擅自将乙托其保管的电视交丙使用，丙将电视毁坏。甲、丙虽都是债务人，都负有清偿债务的义务，但就债务的最后承担而言，丙则是终局责任人。如果甲先向乙偿还了债务，甲有权向丙求偿。
家乡的环境调查报告临沂篇八
在编班方面，第一学期打乱编班，我任六班班长。六班有9人，分别来自武汉军区机关、20军、43军、54军、后勤36分部、军区炮兵、军区坦克兵等8个单位，有1965年入伍的正营职参谋、1969年入伍的股长，也有1978年入伍的副连职参谋等。因为打乱编班有诸多不便，从第二学期开始按系统编班，河南省军区7人加上装甲兵司令部1人、xx学院1人共9人为二班，我仍任班长。这9人中，有副团职1人，正营职2人，副营职4人，正连职1人，副连职1人。
通过一年多的学习，我的文化水平有了提高。我原来的文化基础不太好，高中只上了一年，学的东西本来就不多，十多年的部队生活，又把学过的知识忘掉了不少。这几年抓文化学习，我虽然动手较早，从1976年起就开始自学英语，以后又自学数学等，但断断续续，没有很好坚持，学习成效不明显。这次专门到学校学习，机会难得，能够坐下来安心系统的学一些东西，是我多年的愿望，所以一开始学习的积极性还是很高的，第一门课数学也没遇到多少困难。但以后其他课程的学习，由于基础不好，有时感到吃力。这一期的学员文化程度参差不齐，有的连初中也没上完，有的高中毕业，有的还经过专门训练，学过“三电”。我在学习中，注意向学习好的同志请教，多动脑子总结经验，认真听讲，虚心求教，认真学习，系统整理学习笔记，使所学成绩比较扎实，最后所学课程经两级考试，均取得了较好成绩。
军政素质有了提高。通过学习整党文件、xxx文选、陈云文选等，自觉做到了在政治上、思想上与xxx保持一致。中央关于整党的决定公布后，我认识正确，态度端正，觉得整党很有必要，搞党员评定时，用xxx员的标准进行了对照检查，找到了差距。在整党文件学习中，能够理论联系实际，时时注意用xxx员的标准严格要求自己。积极参加学校组织的副业生产劳动、去社会上打扫卫生等集体活动，在精神文明建设中发挥了xxx员的先锋模范作用。在正规化教育中，认真学习了条令条例，自觉加强了作风培养。过去长期在机关，军事训练搞的不多，这次从立正、稍息、齐步走练起，到队列综合训练、阅兵等，做的还都不错。
作风纪律有了加强。xx学院要求很严，各项规定、制度很多，我能够自觉遵守学院的规章制度，组织纪律性较强，没有发生过违犯纪律的现象。尊重、服从领导，团结、帮助同志，大事坚持原则，如某些同志擅自离队，我能大胆的批评帮助;小事互相谅解，如有时说话不太注意，容易挫伤同志的感情，我就尽量把话说的婉转些，有的同志说我说话太冲，我就尽量改正。尊重教员，有些教员刚从学校出来，所有任课教员都比我的资格年轻，觉得教员有不当的地方时，我及时婉转的提出，支持他们的教学，上课认真听讲，不起哄，不做小动作，布置的作业认真按时完成。
思想比较稳定。我年龄较大，家庭实际困难多，去年保姆回家，我妈在老家又离不开，我就利用暑假时间，联系让孩子上了空军幼儿园。今年我爱人又到焦作市卫生学校学习，对我的学习干扰很大，但我觉得这也都属正常，不能一遇干扰就打退堂鼓，还是安心坚持到底。
工作积极，责任心强。作为班长，能够大胆管理，严格要求，以身作则，积极带头出公差勤务，踊跃参加文体活动，和全班同志一起，较好的完成了领导下达的各项任务。在1983年上半年受到大队表扬，1983年年终受到了中队嘉奖。
不足的方面是：有时对个别同志有迁就情绪;看到别人调职，对职务问题有考虑，影响了学习;后期学习有些放松，抓的不紧。
学习结束回单位后，要按领导要求，完成好实习课程，写出有见解、有水平的论文;继续加强科学文化知识的学习，巩固已有成绩，向大专迈进;要尽快熟悉工作，进入情况;把学习情况向领导汇报。
家乡的环境调查报告临沂篇九
一、严于律己、做好榜样。
自新训团开训以来，他始终能够严格要求自己，不论在生活中还是在训练工作中，都将自己的一言一行规范在条令条例之中，给二班的新战士们树立了一个以条令条例为行为准绳，以班长为模范标兵的良好氛围。从开训开始至今一直坚持跟班作业。通过这一系列的自我严格要求，和示范作用，最终带出了一支纪律作风过硬，守纪律、重条令的二班。
二、谦虚好学、成绩斐然。
面对第一次带兵，经验不足，缺少方法等现实问题，xx同志能够虚心向带兵经验丰富的老同志请教，不断完善自己，并将自己带兵中学到的一些方法和出现的一些问题及时和班、排长们沟通，同时加强自身的能力素质，对于队列指挥上存在的一些问题，及时向队列教员请教，*下功夫纠正自己的一些不规范动作，始终坚持教给新兵的是最规范、自己摸不透的不教给新兵的原则。确确实实给新战士们带好*营生涯的第一步，准准确确教给新战士每一个队列动作。真正起到了一个良师带头人的作用。通过他的不懈努力，二班整个*事训练成绩在全营走到了前列。前后代表连内参加营会*两次，代表营参加团会*一次。荣获营内优胜班红旗一次，连内*事训练流动红旗五次。
三、以情带兵，赢得兵心。
