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在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
平安保险授课心得体会及收获篇一
声乐课程作为一门艺术类课程，不仅仅是培养学生的音乐素养和专业能力，更重要的是引导学生正确的人生观、价值观和思考方式。在我参与声乐课程思政设计的过程中，我深刻体会到了思政工作的重要性以及它对学生的深远影响。下面将围绕这一主题展开我的思考和体会。
第一段：思政课属性融入声乐课堂
传统上，我们往往将思政课和艺术课程划分为两块，声乐课程和思政课程几乎没有任何交叉。然而，通过对声乐课程思政设计的实践，我深深地意识到思政课和艺术课程可以相互融合，互为补充。在声乐课堂上，老师可以通过音乐作品的欣赏、曲目创作等方式，引导学生思考人生现象和社会问题。这样一来，声乐课程将不再仅仅是练习音域和唱法，而是一个可以促进学生全面发展的平台。通过让学生在音乐中体验人生、探索人生，声乐课程不仅能够提高学生音乐素养，还能够培养学生积极向上的人生态度。
第二段：培养学生的艺术修养
声乐课程思政设计不仅能够指导学生正确的思考方式，还能够培养学生的艺术修养。在声乐课堂上，我经常引导学生通过练习唱法和表演，用音乐去表达情感。这样一来，学生在大声强调和音调上的运用中，不仅仅能够提高他们在艺术方面的能力，还能够让他们更好地情感表达。通过对经典作品的演绎和表达，学生能够更好地理解人性的复杂性和多样性，从而培养出他们的人文关怀和同理心。这样一来，学生在声乐课堂上不断接触和学习古典音乐作品，就有了更丰富的艺术修养。
第三段：培养学生的团队合作精神
声乐课程思政设计的另一个重要目标就是培养学生的团队合作精神。在声乐课堂上，我常常组织学生进行小组合唱演绎。通过小组合唱的练习，学生不仅仅要学会与他人合作，还要学会倾听和沟通。他们需要在上台表演之前，与其他组员协商演唱方式和音乐感觉。这样一来，学生在声乐课堂中不仅要用音乐展示自己的独特才能，还要学会与他人合作，共同创作一个完美的演出。在这个过程中，学生们培养了团队合作的能力，他们不再是孤立的个体，而是更好地适应团队合作的环境。
第四段：引导学生正确的审美观
在声乐课程思政设计中，我希望能够通过引导学生正确的音乐欣赏和审美观，提高他们对音乐的感知和理解能力。通过对音乐作品的欣赏和分析，我引导学生对音乐中的情感和思想进行思考。在这个过程中，学生能够学会从多个角度去理解和体验音乐作品，而不是仅仅停留在表面的感受上。正是通过对音乐的反思和思考，学生在审美观上得到了进一步的提高。他们不再只是片面地追求外在的表现形式，而是开始关注内在的情感和思想表达，从而培养了更高层次的审美观。
第五段：培养学生的责任感和社会担当
最后，声乐课程思政设计的另一个目标就是培养学生的责任感和社会担当。通过对音乐作品的学习和表演，学生能够深入思考他们在社会中的角色和责任。在声乐课堂上，我常常组织学生参与公益演出，让他们通过音乐表达他们对社会的关怀和关注。这样一来，学生们逐渐开始意识到自己应该为社会作出贡献，为他人带来欢乐和鼓舞。通过这样的实践，学生们逐渐形成了积极向上的人生态度和责任感，他们不再只是关注自己的个人发展，而是开始关注他们在社会中的角色和责任。
总结起来，声乐课程思政设计是一项有着深远意义的工作。通过在声乐课堂中引导学生思考和行动，我们能够培养学生的艺术修养、团队合作精神以及正确的审美观。同时，通过让学生体验和思考音乐中的情感和思想，我们还能够培养学生的责任感和社会担当。通过这样的思政设计，声乐课程不仅能够培养学生的音乐素养，还能够培养学生全面发展所需要的各种能力和素养。
平安保险授课心得体会及收获篇二
经过同组成员的讨论，画出电气图及plc外部接线图时便都晓得了。在接线的过程中，主电路相当的顺利，而plc的连接尤其是加入小的中间继电器，使电路变的有点复杂。老师的讲解，自己的琢磨，plc代替控制电路连到主电路中，plc没输出。在同学的帮助下才知画的外部接线是常开，实际用的是常闭，所以在接线时我们应该用常开实现，但却接了常闭因此plc没输出。
一切改好之后，电动机没动作。当时真是干着急，在老师的帮助下，原因来自小中间继电器的常开接错了。重新改过之后电动机km无动作，一点点找过之后，确定是连接km的中间继电器接触不良。几次动作之后，电动机终于转了，真是一波几折，成功之后的喜悦可想而知。虽然扩展部分没法动手操作，但大致的方案老师已经审核认可。接下来所做plc的设计，让我进一步对plc的应用及功能做了了解，对gx软件梯形图的应用也变的熟练。自动门的设计主要考虑到当开门和关门时有人突然来到，从而实现自动检测自动开门关门的控制。在设计的过程中，遇到了很多问题，t0时间范围内有人来，t0不重新计时，关门的过程中有人来却不开门，这些在经过一次次测试、认真思考和讨论的过程中得到了解答。
总之一周的课设，让我觉得很累，但从中收获了很多，最终的成功让我觉得累也是值得的。在此，感谢同学们的帮助以及老师在此次实验中的指导。
作为一名机械设计制造及自动化大四的学生，我觉得能做类似的课程设计是十分有意义，而且是十分必要的。在已度过的大三的时间里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面，如何去锻炼我们的实践面？如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢？我想做类似的大作业就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当数查阅大量的设计手册了。为了让自己的设计更加完善，更加符合工程标准，一次次翻阅机械设计手册是十分必要的，同时也是必不可少的。我们是在作设计，但我们不是艺术家。他们可以抛开实际，尽情在幻想的世界里翱翔，我们是工程师，一切都要有据可依。有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。
说实话，课程设计真的有点累。然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这3周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消。虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中”春眠不知晓”的感悟。通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致。课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有两次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来。但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平时对我们耐心的教导，想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，一定呀养成一种高度负责，认真对待的良好习惯。这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练。
短短两周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会用。想到这里，我真的心急了，老师却对我说，这说明课程设计确实使我你有收获了。老师的亲切鼓励了我的信心，使我更加自信。最后，我要感谢我的老师们，是您严厉批评唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我，是您的期望鼓励了我，我感谢老师您今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀。
今天我为你们而骄傲，明天你们为我而自豪。刚开始，我对这个也不了解；后来，经老师讲解，安排任务下来，基本上有了个大致了解。但到了期末，因个人事情比较多，周末就没花时间去看机械设计手册，以致把自己的设计进程落下了一些。而我时间是相当紧张了，这几天基本上是在网上查资料，找数据。幸好，基本上按时完成了设计。现在回想一下，一是自己的专业基础的确没有打牢，许多东西得再翻阅，或向别人请教才能略知一二。不过，在翻阅的过程中，的确有点意外的收获！二是有些事情安排的不够妥当，适当地放一放，缓一缓也许会更好些。遇事立即寻求解决，未必是上上策。新的一年即将开始，幸好有更多地时间去做自己想做的事了。
目前，最重要的事，不管以后是否从事机械行业，都得首先尽可能把专业知识学扎实。这是根本之所在。也是作为大学生最基本的一项任务。还是毕业后找工作的一个基本硬性指标。在学好专业知识的同时，应因可能多拓宽一下自己的视野，丰富一下自己的思维，进一步发展自己！加油！其实正向老师说得一样，机械设计的课程设计没有那么简单，你想copy或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行，因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
课程设计心得体会15
本学期实时测量技术实验以电子设计大赛的形式，老师命题，学生能够选取老师的题目也能够自己命题，并且组队操作其他的事情（包括设计总体方案、硬件电路、软件设计、焊接、调试等工作）。趣味性强，同时也能够学到很多东西。
我们认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们透过查找超多资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅仅培养了独立思考、动手操作的潜力，在各种其它潜力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要应对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。
之所以使用avr单片机作为我们的执行核心，不仅仅是因为老师说avr此刻是社会上应用比较多的单片机，也因为想透过使用avr锻炼自己的c语言编程潜力，养成良好的c语言编程风格。不管怎样，这些都是一种锻炼，一种知识的积累，潜力的提高。完全能够把这个当作基础东西，只有掌握了这些最基础的，才能够更进一步，取得更好的成绩。很少有人会一步登天吧。永不言弃才是最重要的。
而且，这对于我们的将来也有很大的帮忙。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻搞笑的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都能够在实验结束之后变的更加成熟，会应对需要应对的事情。
与队友的合作更是一件快乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将作品做的更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡的。
以前听过，mba之所以最近不受欢迎就是因为欠缺团队合作的精神和技巧。
电压电流测量装置虽然结束了，也留下了很多遗憾，因为由于时间的紧缺和许多课业的繁忙，并没有做到最好，但是，最起码我们没有放下，它是我们的骄傲！相信以后我们会以更加用心地态度对待我们的学习、对待我们的生活。我们的激情永远不会结束，相反，我们会更加努力，努力的去弥补自己的缺点，发展自己的优点，去充实自己，只有在了解了自己的长短之后，我们会更加珍惜拥有的，更加努力的去完善它，增进它。只有不断的测试自己，挑战自己，才能拥有更多的成功和快乐！tous，happinessequalssuccess!快乐至上，享受过程，而不是结果！认真对待每一个实验，珍惜每一分一秒，学到最多的知识和方法，锻炼自己的潜力，这个是我们在实时测量技术试验上学到的最重要的东西，也是以后都将受益匪浅的！
对本学期实验的评价
趣味性强，不仅仅锻炼潜力，而且能够学到很多东西，在与老师和同学的交流过程中，互动学习，将知识融会贯通。老师提出的革新十分的好，认为本学期的实验模式十分实用。但是提议能够申请将课程浓缩，在必须时间内只做这个，只有高度的集中才能作出好的东西。时间的紧缺成为一个很大的问题。也期望老师能够为我们明白一下以后的发展方向。如果能够让每个人都有动手焊接以及参与其他的各个流程，有专门的明白就更好了。
电压电流测量的遗憾
如果能够制作出多量程的电压电流测量并且使用更高精度的装置就更好了。
但是对于我们这些初学者来说，能够到达这个程度，相信也已经能够相当骄傲了！再接再厉！fight！！！
与队友的合作更是一件快乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将作品做的更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡的。以前听过，mba之所以最近不受欢迎就是因为欠缺团队合作的精神和技巧。
平安保险授课心得体会及收获篇三
课程思政建设已经成为现代高等教育中不可或缺的一项任务，它具有重要的意义和作用。在过去的学期，我有幸参与了一门关于课程思政建设的培训，并在实践中担任课程思政教育的工作。通过这次体验和实践，我对课程思政建设的设计有了更深刻的理解和体会。
首先，课程思政建设的设计应立足于学科特点，注重思政教育与学科融合。每门学科都有其独特的特点和内涵，要将思政教育融入到学科教学中，需要在课程设计上进行有机整合。在我的教学实践中，我将政治教育与课程内容相结合，通过讲解案例和引导学生思考，将思政教育渗透到学科学习中，使学生在学习过程中更好地感受到思政教育的意义和价值。
其次，课程思政建设的设计应关注学生的个体发展和全面发展。在课程设计中，要注重学生的个体发展需求，要关注学生的思想品德和情感素养的培养。在我的课堂上，我注重培养学生的创新思维和团队合作精神，通过组织学生实践活动和小组讨论，培养他们的独立思考和合作能力。通过这样的设计，学生在学习过程中得到全面的发展，不仅在学科上取得进步，也在思想品德和情感素养方面得到提升。
再次，课程思政建设的设计应贴近时代需求和社会发展。课程思政建设的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，因此，设计时需关注时代发展的需求。在我的课程设计中，我注重培养学生的创新能力和实践能力，在课程中增加实践环节和案例研讨，使学生更加贴近实际，了解社会需求，并为社会发展做出贡献。这样的设计不仅增强了学生的实践能力，也提高了他们的社会责任感和使命感。
最后，课程思政建设的成功需要全校师生的共同参与和努力。在我的实践中，我意识到课程思政建设的成功离不开全校师生的共同努力。只有全校师生齐心协力，共同营造积极的思政教育氛围，才能使课程思政建设取得成功。因此，我在实践中积极与其他教师进行交流和合作，共同探讨课程思政建设的经验和问题，并通过学生的反馈进行改进和优化。通过这样的合作，我深感课程思政建设的设计具有全校性和共性，只有全校师生的共同参与和努力，才能使课程思政建设取得持久的效果和影响。
综上所述，课程思政建设的设计是一项复杂而重要的工作，需要立足学科特点、关注学生个体发展、贴近时代需求，并需要全校师生的共同参与和努力。通过我的实践体验，我深刻理解了课程思政建设的设计原则和重要性，并认识到课程思政建设是一项具有挑战和意义的工作。我也将持续努力，不断改进和优化课程思政建设的设计，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
平安保险授课心得体会及收获篇四
上周开始老师组织我们进行课程设计的实训，短短几天，我觉得收益颇多。首先，从课程设计本身来说，我学到了很多东西，巩固了课堂上学到的电子商务实验室的应用知识。老师让我们6人分成一个小组，进行实验。组里的其他5个人跟我都不是很熟，大家一开始还有点生疏。在做公司的规划的时候，大家集思广益，一起思考公司的命名、logo的设计和广告语。通过商讨，我们的公司成功的建立了，同时，大家相互间也有了进一步的了解。其后的实战演练也是很有趣的。我们6个人又分成3个小组，两两合作，3个小组分别扮演供应商、采购商和物流商的角色，当某个角色练习熟练的时候又紧接着进行角色互换。通过角色扮演，我了解了各个角色的任务和义务，和大家合作得也很愉快。当然角色扮演的时候并不是只是和本组的成员进行交流学习，还和班上其他组互相学习，进行交流，促进了学习的成效，和班上的同学也增加了感情。
结束了实验室的学习，我们又进行了关于“80后富翁”的了解。老师让我们先选择一个30岁以下的富翁，了解他（她）成功的原因，然后作成powerpoint。通过对“80后富翁”成功路的了解，我明白了人要成功是要付出很多的。他们并不是所谓天才，也许有天分，但是天分和努力的比例是1：99，他们付出了常人无法想象的努力，再加上自己的聪明才智和一点点运气，最终成功了。
很感谢老师给我们这个机会进行课程设计的学习，真的帮助很大。希望以后还能有这样的学习机会。虽然有点累，但是很开心。
课程设计学习心得感言篇3首先，在设计之前一定要对所设计的系统有较为深刻的了解，并对用户的要求加以认真的分析，对所有分类进行功能模块化设计，画出功能分析图、业务流程图、数据流图和e—r图等，这样在进行详细设计时可做到有条不紊一步步地进行。
其次，认真分析数据间的关系，它们之间的关系如何建立。设计一开始就应建立自己的设计思想，在信息管理的基础上，再新建各种文件。
第三，在系统设计过程中，一定会遇到大量的公共变量，这些公共变量应在各个功能模块的一开始就加以声明，以便于今后对公共变量的管理。
第四，从理论到实践是一个艰难的过程，必须勤动手，才能发现问题，使自己得到真正的提高。
总之，通过这次数据库课程设计，使我学到了很多知识，让我进一步明确了系统开发的设计思想和方法加深了对系统开发的认识，巩固了所学的计算机知识，提高了软件开发的水平，为我今后在工作和学习上也提供了不少宝贵的经验。并且通过这次做数据库课程设计也使我也发现了自己在学习上的不足，主要是动手能力的不足，我会努力在以后的工作道路上继续充实自我，完善自我。
平安保险授课心得体会及收获篇五
一、明确价值取向，注重核心素养的培养
思政教育的核心是培养学生的价值观念和道德情感，而声乐课程则注重核心素养的培养。在声乐课程思政设计中，我们要结合声乐艺术学科的特点，培养学生热爱生活、尊重他人、感悟美的情感和审美能力。通过声乐表演中的音乐表现技巧、自我展示、合作演唱等活动，寓思政教育于声乐教学之中，在培养学生美的情感和审美能力的同时，引导学生形成正确的价值取向。
二、注重实践教学，提升学生综合实力
在声乐课程思政设计中，我们将实践教学作为重要手段，通过参加音乐会、合唱比赛、歌剧演出等活动，让学生从实践中学习、感受艺术的力量。同时，我们也注重培养学生的艺术创新能力和综合实力。通过开展创作、编排、导演、设计等活动，培养学生的音乐创造意识和创造能力。在实践教学中，学生能更好地理解音乐艺术的内涵，提升自身的艺术修养，进而影响和引领社会。
三、激发学生的潜能，培养学生的创新思维
声乐课程思政设计应注重激发学生的潜能，培养学生的创新思维。我们要给学生提供良好的创造环境，引导他们自由思考、勇于创新。通过将学生们分组进行合作创作，培养他们的合作意识和创新能力；通过引导学生进行音乐创作，培养他们的创造性思维和创新能力。激发学生的创造潜能，不仅可以培养学生的艺术表现能力，还能促使学生在思想和理论层面上进行创新，为社会发展提供智力支持。
四、深化思政教育内容，提高思政教育质量
声乐课程思政设计中，我们要深化思政教育的内容，提高思政教育的质量。对于声乐艺术学科相关的思政教育内容，我们要注重教材的审定和优化，让思政教育与声乐课程融合更加紧密。同时，在思政教育的实施过程中，我们要注重方法的创新和教学手段的多样化，既要让学生在音乐表演中得到乐趣，又要使他们有所收获。通过思政教育，提高学生的思想品质，培养学生良好的道德品质和行为规范。
五、加强教师团队建设，提高教师的思政素质
声乐课程思政设计要求教师在教学过程中承担起思政教育的责任。因此，我们要加强教师思政素质的提升和教师团队建设。教师应加强学习，提高思政理论水平和艺术学科素养，同时注重实际操作的能力提升。通过定期组织教师交流研讨、举办讲座、拓展培训等活动，加强教师团队的建设，提高教师的思政素质和教育教学能力，从而更好地开展声乐思政课程设计。
总结：声乐课程思政设计是使声乐教育更有思想内涵，更有价值指向的一项必要任务。在参与声乐课程思政设计的过程中，我深切体会到思政教育在声乐教育中的重要性和影响力。只有将思政教育与声乐教育有机结合，才能培养出有思想、有艺术素养的高素质声乐人才，更好地为社会的发展做出贡献。
平安保险授课心得体会及收获篇六
透过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查最后找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，透过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计最后顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，最后游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，必须要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，必须要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！
课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。透过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，透过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。
我认为，在这学期的实验中，不仅仅培养了独立思考、动手操作的潜力，在各种其它潜力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要应对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮忙。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻搞笑的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都能够在实验结束之后变的更加成熟，会应对需要应对的事情。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，能够说得是苦多于甜，但是能够学到很多很多的东西，同时不仅仅能够巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。透过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手潜力和独立思考的潜力。在设计的过程中遇到问题，能够说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一齐体会喜悦的情绪。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
谢谢！
平安保险授课心得体会及收获篇七
第一段：引言部分（150字）
声乐课程思政设计是一门基于我国社会主义核心价值观的思维培养课。在这门课程中，我学到了很多关于声乐与思政的结合之道。通过学习这门课程，我明白了声乐不仅是一种艺术形式，更是一种传递思想的工具。在思政设计的指导下，我逐渐意识到自己作为一名声乐学习者，应该如何以声乐为媒介，传播正确的价值观念，提升自己的艺术修养与思想境界。
第二段：课程的价值观教育（250字）
声乐课程思政设计通过教授音乐理论和艺术实践的同时，在课程中注入了中国特色的社会主义核心价值观。通过讲授音乐作品、欣赏音乐演出和引导讨论，我们学习了爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等。这些价值观的教育使我逐渐认识到艺术与社会的紧密联系，音乐不仅是一种个体创作的表达形式，更是一种对社会的反映和塑造。在实践中，我开始思考如何通过音乐传递正确的价值观，为社会做出积极贡献。
第三段：课程的技能培养（250字）
思政设计注重培养学生的综合素质，包括声乐技能的提高和思辨能力的培养。在课堂上，我们不仅学习了声乐的基本技巧，还进行了合唱或独唱表演。这些实践锻炼提高了我们的表达能力和音乐感悟力。同时，课程还鼓励我们从音乐中寻找内心的情感表达，培养思辨能力，使学生在音乐创作与表演中能够独立思考、表达自己的观点。
第四段：课程的启发与感悟（250字）
声乐课程思政设计不仅在学术上对我们产生了重要的影响，也给予了我们深思社会问题、关心国家大事的启示。通过学习音乐的历史，我们体会到音乐是受时代背景和社会思潮影响的。我们要关注当下社会问题，将社会热点融入音乐作品，以音乐的力量推动社会进步。此外，我们学习了多种音乐文化，培养了对世界多样性的尊重和包容，提升了我们的艺术境界。
第五段：对课程的反思和总结（300字）
声乐课程思政设计给予我全新的思维方式和艺术理念，帮助我认识了音乐中的思想与价值。通过与同学的讨论和老师的指导，我逐渐懂得如何通过声乐表达自己的情感，传递正确的价值观。课程启发了我对音乐的独立思考与创新实践，让我懂得了艺术的力量和责任。通过这门课程的学习，我不仅在声乐领域得到了提高，更认识到艺术应当服务于人民、服务于社会，用音乐的方式传播社会主义核心价值观。这将成为我未来音乐之路的指引。
平安保险授课心得体会及收获篇八
通过本周二和公司同事一起去鹤壁对电梯安装进行学习和了解，补充了自己的电梯知识。也让自己进一步了解了这种现代建筑中垂直和水平的交通工具。首先了解了电梯的基本结构，电梯分为机房部门、井道部分、层站部分、轿厢部分。其中机房部分是指电源开关，控制柜，曳引机，导向轮和限速器。而电梯机房的位置一般在电梯井道的顶部，它包含了曳引机，导向轮，控制柜，限速器还有电源总控制盒等。机房对于电梯就像心脏对于人的身体，如果机房瘫痪了，则整个电梯全部无法运作了。
曳引机是电梯轿厢升降的主要控制因素，曳引轮上有六个绳槽装载着六根钢丝绳，连接着下面的导向轮和轿厢，依靠钢丝绳与曳引轮绳槽之间的摩擦力来驱动轿厢升降。同时为了控制电梯的升降速度过快，机房还配有限速器。当电梯的速度大于规定值时，限速器就会向控制柜(电梯控制柜安装在曳引机旁边，是电梯的电气装置和信号控制中心)发出信号，通过一系列的反应最后控制住电梯的速度，他一般安装在机房的地面上。电梯准备通电启动时，制动器上电松闸;当电梯停止运行，或电动机掉电时，制动器立即断电并靠弹簧力使制动器制动，曳引机停止运行并制停轿厢运行。
井道部分包含有导轨、导靴、导轨架、安全钳等。其中导轨和导靴是电梯轿厢和对重的导向部分，导靴的凹形槽与导轨的凸形工作面配合，使轿厢或对重沿着导轨上下移动实现导向功能。其中还有补偿装置，不过对这一块儿还是不太明白，就觉得他就是针对轿厢和对重的，如果这两个那个速度过快的话，他就跟着往那边运动，其中最常用的应该就是补偿链。后来去了机房看了安装后的实物，经过师傅和郭哥的讲解也明白了一些事物安装中出现的问题，例如：钢丝绳和井道之间的距离太短，这样直接影响了钢丝绳的寿命，因为水泥腐蚀性较强;控制柜安装时应考虑底座的问题，这样就能避免被水淹等为题;还有就是控制柜的上方是镂空的，安装好后应该采取相应的保护措施来进行保护，避免进入灰尘;还有就是控制柜线槽的安装，同样应该注意等等。
1、操作规程的检查。在工作检查中加强对维修员工操作规程及保养规程的熟悉情况进行检查，以此督促维修部对员工规程的培训工作，提高人员操作安全。开展同事之间的操作规程互相抽背，做到操作的人人了解规程，个个知道规范的操作。保障了人员的安全，实现了本年度维修操作无安全事故发生。
2、工具使用的规范。根据部分维修员工使用工具的不规范，加强抽查和指导，使大家规范使用工具。如螺丝刀不能来撬、敲物品，活动扳手应注意使用时的支撑点和受力点的选择，工具的规范使用增加了工具寿命，提高了使用人的人身安全。
3、设备作用和功能了解的检查。根据检查中发现部分员工对设备功能作用的不了解，加大员工设备基础知识的抽查，同时进行现场的讲解。刺激维修主管对设备知识的培训和员工主动学习设备基础知识的压力。
因为设施设备绝大多数的故障都是由于个别重要部件损坏造成，如二次供水系统的故障大多是由于止回阀和电磁阀、液位计造成，烧电机多为交流接触器的触点拉毛受损造成，电梯的故障多为光膜、门机、平层器、控制柜的各种接触器造成。要求各维修部逐步建立设备故障台帐，进行易出问题节点汇总，做到心中有数，加强此部位保养工作，提高设施设备安全保障。
平安保险授课心得体会及收获篇九
随着高等教育发展的日益深入，课程思政建设也逐渐成为各高校重要的任务之一。作为一名从事课程思政建设的教师，我深感这个过程中的种种挑战和成就。通过对课程思政建设的深入思考和实践，在过去的几年中，我积累了许多经验，并体会到课程思政建设的重要性和意义。
第二段：明确课程思政建设目标和任务
课程思政建设的目标是培养学生的理论思维素养，增强学生的社会责任感和家国情怀。通过从课程设计的每一环节融入思政教育的内容，使学生在接受专业知识的同时，也能培养良好的道德品质和人文素养。因此，我们需要明确课程思政建设的目标和任务，并将之贯穿于整个课程设置的过程中。
第三段：设计灵活多样的教学方法
在课程思政建设中，教学方法的选择和运用非常重要。传统的教学方法已经无法满足现代学生的学习需求和思维方式。因此，我们需要设计灵活多样的教学方法，如小组讨论、案例分析、实践活动等，以激发学生的积极性和创造力。同时，将课外实践活动和社会实践纳入课程安排，让学生在实践中感受到思政教育的力量。
第四段：加强教师团队建设
课程思政建设离不开有素质高、专业精的教师队伍。因此，我们需要加强教师的培训和交流，提高他们的教学水平和思政教育能力。同时，鼓励教师积极参与研究和探索，在课程设计中不断创新，提高课程思政建设的质量。只有通过教师的共同努力，我们才能够真正实现课程思政建设的目标。
第五段：评估和改进课程思政建设成效
最后，评估和改进是课程思政建设的最关键环节。我们应该不断收集学生和教师的反馈，了解课程思政建设的实际效果。同时，注重学生的自主评价和评估，鼓励他们参与到课程思政建设中来，形成真正的双向互动。基于评估结果，我们可以及时调整和改进课程设计，以适应时代的变化和学生的需求。
总结：
通过上述的实践和思考，我深刻理解到课程思政建设的重要性和意义，也体会到这个过程中的挑战和成就。在未来的工作中，我将继续不断完善自己的课程思政建设经验，不断创新教学方法，加强教师团队建设，以更好地培养具有国家情怀和社会责任感的优秀学生。同时，我也期待着与更多的教师进行交流和探讨，共同推动课程思政建设迈上一个新的台阶。
