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幼儿深度学习培训心得体会篇一
深度学习作为近年来越来越热门的技术领域，对于培训人员来说，学习和掌握深度学习的技能是必不可少的。在参加了一次为期两周的深度学习培训后，我不仅学到了许多实用的技术知识，还收获了一些心得体会。在此，我将分享我在深度学习培训中的体验和所得，希望能对大家有所帮助。
首先，深度学习培训增强了我的理论知识基础。在培训课程中，我们学习了深度神经网络的基本原理和应用，包括卷积神经网络、循环神经网络等。通过理论课程的学习，我对深度学习的基本概念和算法有了更加清晰的认识。同时，我们还学习了大量的数学知识，如线性代数、概率统计等，这些知识为我们深入理解深度学习的原理打下了坚实的基础。在实践中，我发现只有扎实的理论基础，才能更好地应对实际问题，并做出准确的预测和判断。
其次，在实践项目中，我学到了大量的实用技能。培训课程中，我们进行了多个实际项目的实践，如图像分类、自然语言处理等。这些项目的实践让我亲身体验了深度学习算法在实际问题中的应用。通过与导师的互动和讨论，我学会了如何选择和优化模型，如何预处理数据以及如何评估模型的性能。这些实践项目的经验，不仅提升了我的编程和建模能力，还培养了我的解决问题的能力。在实际应用中，我能够更加自信地运用所学知识，解决实际问题。
另外，深度学习培训还加强了我与同行之间的合作和交流能力。在培训中，我们组成了小组进行实践项目，每个小组有自己的项目导师进行指导和辅导。在整个项目的过程中，我们需要相互讨论，共同解决问题。这要求我们有良好的合作能力和交流能力，能够及时分享和汇报我们的进展。通过与同伴的合作，我不仅学到了其他人的想法和解决问题的方法，还从中得到了激励和动力。在以后的工作中，我相信这些合作和交流的经验将对我有很大的帮助。
此外，深度学习培训还让我意识到持续学习的重要性。在培训课程中，我们只是接触了深度学习的冰山一角。由于深度学习技术更新迅速，我深刻认识到要想保持竞争力，就必须不断学习和掌握新的知识和技能。因此，我决定在以后的工作中，将深度学习作为自己持续学习的方向，并定期参加相关的培训和活动，保持自己的学习能力和行业竞争力。
总结起来，参加深度学习培训让我受益匪浅。我不仅学到了理论知识和实践技能，提升了自己的解决问题能力，还培养了与他人合作和交流的能力。最重要的是，我意识到了持续学习的重要性，并为将来的学习和工作制定了明确的计划。通过这次培训，我相信我已经为自己未来的发展打下了坚实的基础。我期待着能够将所学应用到实际工作中，并不断提升自己在深度学习领域的专业能力。
幼儿深度学习培训心得体会篇二
20xx年x月xx日至xx月xx日，我参加了在幼儿师范学院培训中心举办的xx省幼儿园园长省级培训班学习。在此期间，我们聆听了由贵阳幼师培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。参观了贵阳市第五幼儿园，中天幼儿园一幼等各知名幼儿园，第一时间听取了各幼儿园园长的管理经验介绍，参加了集体研讨《本土文化和管理特色》，听取了各县市幼儿园园长的经验介绍，课余时间我与来自全省各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。
首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次，陈畅老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。
一、转变思想，加强服务，努力提升自己的教育理念，通过教师业务学习，做素质优良的教师是保证幼儿园向更高水平发展的关键。
二、搞好家园共育。幼儿园要开展丰富多彩的活动吸引家长走到幼儿园里来，让家长真正读懂孩子，读懂孩子的学习与活动，引领家长在教育孩子时要这样做：做听话的家长，做慢半拍的家长，做笨一点的家长，做一只手的家长，做走在孩子后面的家长。只有这样，才能培养孩子的主观能动性和独立能力。
三、董旭花教授详细分析了如何让教师的教学活动做到有意义与有意思，通过对一些精典案例和精彩活动的实例分析，告诉我们：通过什么样的方式才能将教学活动变得有意义又有意思。
通过观摩优秀教师的教学活动、聆听园长专家的讲座，感受颇深，也让我充分认识到自己的不足，有了前进的目标和动力，很希望领导多提供这样的学习机会，让我们进一步丰富提升自己的教育理念，提高自己的业务素质。
幼儿深度学习培训心得体会篇三
在过去的十年中，深度学习一直被认为是人工智能的最热门领域之一。作为深度学习的爱好者之一，我在过去的几年里一直在努力学习和实践这个领域。最近，我参加了一次深度学习的培训，这让我更深入地了解了这个领域，同时也让我在学习过程中有了一些新的体会。
二、课程内容
在这个培训中，我们学习了深度学习的基础知识，包括神经网络、反向传播、卷积神经网络等等。除此之外，我们还研究了一些常用的深度学习框架，如TensorFlow和PyTorch。课程还包括了一些实践案例，如语音识别和图像分类，帮助我们更好地理解深度学习的应用。
三、体会与启示
通过参加这个培训，我意识到深度学习不仅仅是一门学科，更是一种方法，一种解决实际问题的方式。训练深度网络需要大量的数据和计算资源，但是一旦训练成功，深度学习可以提供非常好的性能和准确性。当然，成功的关键还在于良好的算法和优秀的数据。在培训的过程中，我还学到了如何优化深度学习模型，如何选择合适的网络结构和正则化方法等。
另外，深度学习的发展离不开开源社区的活跃和贡献。在这个培训中，我也学到了如何使用GitHub进行代码管理和共享。这个经验让我认识到，通过开源社区的贡献，我们不仅可以获取最新的技术和想法，还可以为这个社区做出一些贡献，加速技术的发展。
四、实践与总结
在这个培训中，我们有机会动手实现深度学习模型，这是加强理论理解的一种非常好的方式。我们尝试了MNIST手写数字识别和CIFAR-10图像分类等实践案例。对于每一个案例，我们不仅仅是照度用深度学习模型，还需要思考如何优化模型，如何选择网络结构等等。这样的实践让我们更好地理解深度学习的原理和应用。
总的来说，这个培训让我深入了解了深度学习的理论和方法，让我更加熟悉深度学习的应用环境和工具。通过这个经验，我相信我可以将深度学习应用到实际问题中，并且不断学习和探索最新的深度学习技术。
五、结论
深度学习是一个非常有趣和挑战性的领域，需要大量的实践和探索。通过参加这个培训，我在深度学习上受益匪浅。这个经验让我更加热爱深度学习这个领域，并且激励我去学习更多、做出更多的贡献。我相信，在不断学习、实践和探索的过程中，我可以在深度学习领域取得更多的成就。
幼儿深度学习培训心得体会篇四
幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的，怎样才能使幼儿更好的发展，为孩子终身发展奠定良好基础，幼儿园的理念及教师专业素质的高低，决定着幼儿教育的优劣。因此，培养一支高素质的专业教师队伍是幼儿教育发展的前提。
首先要改变教师的思想认识，提高教师的职业道德水平。随着社会的发展、人民生活水平的不断提高，人们对知识需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育的重要组成部分”，是一项非常细致的工作。我们要求每位教师树立正确的教育观和儿童观，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的氛围，注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面发展。我们运用各种形式组织教师学习《指南》，学习后大家达成共识，明确：“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育的重要组成部分”，是一项非常细致的工作。“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”作为幼儿教师应该与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心爱护，又要尊重。我们是这样想的，也是这样做的。同时让大家感受到了张校长生动幽默的授课风格，精准到位的实例剖析，引发了在座的各位强烈共鸣。
教研活动应以本园的实际情况为着眼点，以教师为研究主体，以教师所面对的各种具体问题为对象，及时解决所存在的问题和困难，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平，推动幼儿园教育质量的有效提高。陈园长分享交流的园本教研开展形式非常值得我们学习，幼儿园教研活动不可能每一次都可以请到专家，因此不仅通过专家指导分析教研活动这一单一渠道组织园本教研，而是还可以通过动员骨干教师、教研组长来组织开展园本教研，高效便捷，可以把园本教研工作抓到实处。通过这种教研方式，不仅可以提升改进教师教学水平，而且又为教师提供了分享交流的平台，促进了教师上升发展的机会和空间，有利于教师的专业成长，可以更专业的从事幼儿教育工作，抓好了园本教研工作，同时就带动了幼儿园的发展。
春华秋实幼儿教育工作是一项长期持久的工作，时刻以幼儿为本，支持幼儿的发展。目前，国家、政府对幼儿教育工作提出了各种大力支持的方针政策，作为民办幼儿园，我们感受到了领导的关心，大家一致认为现阶段是学前教育的有一个春天。同时，随着社会的进步和发展，幼儿教育工作将会对园长提出更高的要求，会有更多的问题摆在我们面前，需要我们去解决，因此，只有通过不断的学习，不断反思，不断实践与创新，开阔眼界，才能胜任历史赋予我们的责任。幼教工作没有捷径，只有一步一个脚印，务实发展才能回报我们丰收的喜悦。
培训转眼就过，虽然时间很短暂，但是收获却很多，有友谊，有知识……通过这几天的培训学习，让我学习到了很多东西，授课专家从理论的深度与亲生的实践相结合，从园本教研，师德师风建设，如何指导教学活动，自身素质的提高等方面的阐述，使自己受益匪浅，收获很大。一定努力将这些收获带回园里，组织全园教师培训学习，消化吸收，为幼儿园的发展增添新的动力。
幼儿深度学习培训心得体会篇五
作为一名高中生，我参加了一次幼儿深度学习培训。这次培训给我留下了深刻的印象，让我对幼儿教育有了更深入的了解和认识。
在培训中，我学习了如何帮助孩子培养好习惯、如何促进孩子的思维发展、如何加强孩子的情感沟通等方面的知识。我认为这些知识不仅适用于幼儿，也适用于成人。在学习的过程中，我发现教育并不只是一种传递知识的过程，更是一种培养人的过程。
在实践课中，我作为志愿者去了一个幼儿园，和小朋友们一起玩，一起学习。在跟小朋友们交流的时候，我发现他们的想象力和创造力非常丰富，而且他们很喜欢接受新事物，也很善于学习新知识。这让我深感孩子们的天真可爱和未来的无限可能。
除此之外，在这次培训中我还学习了如何制定幼儿教育计划和如何评估孩子们的学习成果。这对我以后从事幼儿教育或者其他教育工作都非常有益处。
总之，这次幼儿深度学习培训让我对教育有了更深刻的理解和感悟。我认为教育不仅是教育者传授知识和技能，更是培养孩子们的思想、品德和品质，让他们成为具有创新意识和创造力的人才。我愿意将这些知识和体会应用在我的生活和工作中，成为更好的人。
幼儿深度学习培训心得体会篇六
有句谚语："要想给孩子一碗水，自己必须要拥有一瓮水。"作为一位教育工作者，时刻要加强业务学习，通过多种形式开展学习，及时给自己充电，适应新形势的要求，不断追赶学生的发展步伐。特别是在知识爆炸和信息庞杂的时代，知识老化的速度加快，社会发展日新月异，对教育工作者提出更加严峻的挑战，唯有不断学习，极力拓宽知识的深度和广度，才能更好地为学生服务，深入浅出地为幼儿解疑释惑，满足幼儿对知识的渴求。一是精心备课，写好每一份教案，上好每一节课。备好课是上好课的前提和基础，反复研究教学大纲，制定切实可行的教学目标，适当安排教学内容，采用形象生动的教学方法，积极调动幼儿参与课堂的主动性，让学生在玩中学、学中玩，培养幼儿听、说、读、写的能力，最大限度地提高课堂效率。二是了解幼儿学情，及时调整教学策略。针对幼儿的生理和心理特点，及时了解幼儿的学情，摸清幼儿的接受能力，采用因人而异、因内容而异的教学方法，让每个幼儿学有所获。对个别幼儿开小灶，不失为一种良策。三是向有经验的老师学习，提高自己的教育教学水平。"冰冻三尺，非一日之寒"。教育教学水平的提高，并非一朝一夕，全靠自己在平时的教育教学过程中仔细摸索，点滴积累；但不断吸收别人的间接经验，无疑为一种较为快捷的办法，对自身教学水平的提高会起到事半工培的效果。所以，我们幼儿教育工作者除了自己用心学习，在实践中提高自己的能力外，还要不断向其他人学习，更好地利用网络资源，最大限度地使自己在最短的时间内各方面素质都有新的提升。在体验课程“绿色的春天”主题活动中，教师在这一活动中，做了大量的准备工作，先是经验的准备，利用散步让幼儿发现自己眼中的春天，接着创设与主题相适应的教育环境，主题墙区角活动的的创设，幼儿在活动中的表现的春天是那样春意盎然，在活动中教师始终是一名引导者、支持者、合作者，幼儿的兴趣很浓，学习的积极性很高，在这一主题活动中，幼儿的发现美、表现美、创造美的能力得到提升，幼儿的情感、态度、能力、知识、技能都得到了发展。
老子曰："老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼"。作为幼儿老师，我们要富有爱心和耐心，视别人的孩子如同自己的而孩子，尽心尽力、事无巨细关心孩子，照顾孩子，帮助孩子，和幼儿一起克服学习和生活中的一切困难，经常和孩子谈心，了解孩子的内心世界，和孩子交朋友，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，提高判断事物、明别是非的能力。看培训班视频集锦真是一种视觉享受，幼儿真正做到是活动的主人，在游戏王国里自主自由的寻求知识，尽管是公开课，但老师的教态是朴实自然的，每一个孩子的眼球都被老师吸引，孩子的个性得到飞扬，不仅孩子被吸引，台下的教师也自发参与互动。
通过这样的培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
幼儿教育，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
总之在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。
幼儿深度学习培训心得体会篇七
深度学习作为人工智能领域的重要分支，正在引领着技术和应用的飞速发展。为了跟上这一潮流，我参加了一次深度学习培训。通过这次培训，我收获颇丰，对深度学习的原理和应用有了更深入的理解。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，这次培训让我认识到深度学习的重要性和广泛应用的前景。在培训过程中，我们学习了深度学习的基本原理，包括神经网络的搭建和训练、激活函数的选择、损失函数的定义等。通过实际操作，我亲身体会到深度学习在图像识别、自然语言处理、智能推荐等领域的应用效果，真正感受到深度学习技术的强大和多样化的应用场景。这让我充满信心，深度学习将会在人工智能领域发挥更加重要的作用。
其次，培训过程中，我们还学习了深度学习的常用框架，如TensorFlow和PyTorch。通过对这些框架的学习和实际操作，我深刻体会到了深度学习框架的便捷性和高效性。以TensorFlow为例，它提供了丰富的工具和接口，使得我们能够更加轻松地进行模型搭建和训练。同时，TensorFlow还支持分布式训练，可以提高训练速度和效果。通过学习和使用这些框架，我对深度学习的实际应用能力有了更加深入的了解，也增加了自己的技术实践经验。
再次，这次培训让我深入了解了深度学习的训练过程和优化方法。深度学习模型的训练是一个非常耗时耗力的过程，需要大量的训练数据和计算资源。在培训中，我们学习了如何合理选择和处理训练数据，以及如何通过调整模型参数来优化模型的训练效果。我们还学习了反向传播算法和梯度下降优化算法等深度学习的核心技术。这些知识的学习让我更加清晰地认识到深度学习模型的训练过程中的各种挑战和注意事项，对我今后的深度学习研究和应用有很大的帮助。
最后，这次培训还让我认识到了人才培养在深度学习领域的重要性。深度学习作为一个新兴的技术领域，需要大量的专业人才来推动其发展。培训过程中，我与其他学员进行了互动和讨论，感受到了他们的学术素养和创新思维。通过和他们的交流，我拓宽了自己的视野，也在思考如何将深度学习技术应用到具体的问题中。这次培训不仅使我个人受益匪浅，也让我认识到了培训对于推动深度学习领域的发展和提高整体水平的重要性。
总之，这次深度学习培训让我对深度学习有了更加深刻的理解，认识到了其重要性和广泛应用的前景。通过学习和实践，我对深度学习框架和训练优化方法有了更加深入的了解，增加了自己的技术实践经验。此外，与其他学员的交流和互动让我拓宽了自己的视野，也认识到人才培养在深度学习领域的重要性。这次培训让我深刻意识到，深度学习是未来人工智能发展的重要方向，我们应该继续学习和探索，为人工智能技术的进步做出自己的贡献。
幼儿深度学习培训心得体会篇八
身为新育幼儿园的老师，我有幸参加了幼儿教师业务培训活动，本次活动让我们近距离的领略了教学能手的上课的风采，了解了教育教学理念，也更进一步的明确了我园发展的方向。虽然只有一天的时间，但收获颇丰，现把自己的学习感受与大家一起分享一下。
1、幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
2、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能
为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
3、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
4、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。（3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
幼儿深度学习培训心得体会篇九
作为一名正在读高中的学生，我最近参加了一场非常有意义的幼儿深度学习培训，我深深感受到了幼儿教育的重要性以及如何正确的进行幼儿教育。
首先，我认为幼儿深度学习培训的重要性在于，它能够让我们更好地了解孩子的发展特点，因为幼儿的认知和思维能力与成人相比有很大的差别。在培训中，我学到了很多幼儿认知发展的基本知识和实践技能，比如如何处理幼儿的注意力分散问题，如何理解孩子的行为信号等等。
其次，我认为幼儿深度学习培训的重要性在于，它能够提高我们的教育水平和指导幼儿的技巧。作为幼儿教师，我们需要在学科知识、专业技能、态度和价值观等方面具备一定的素质，而这些素质的培养需要长期的学习和实践。在培训中，我们可以学到很多养育和教育幼儿的技巧，这对提高我们的教育水平是很有帮助的。
最后，我认为幼儿深度学习培训的重要性在于，它能够增强我们对幼儿教育的了解和关注。随着社会的发展和变化，人们对幼儿教育的要求也在不断提高，而幼儿深度学习培训可以让我们更好地了解幼儿教育的新动向和新理念，从而更好的服务于幼儿的成长和发展。
总之，幼儿深度学习培训对于我们的教育事业是非常重要的，它可以帮助我们更好地了解幼儿的认知发展规律和教育指导技巧，同时也能够提高我们的教育素质和工作效率，为幼儿的健康成长和发展做出更加积极的贡献。
幼儿深度学习培训心得体会篇十
今天是国培的第一天学习，我学到了很多我平时都接触不到的宝贵知识，很感谢专家教授的细心教导。
我们都知道各行各业都有自己的职业道德，做医生的有医德，当演员的有艺德，做教师的有师德。教师是“为人师表”的神圣职业，其一言一行都会影响到下一代的成长，提高教师自身的职业道德素质显得尤为重要。通过加强对自己爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的教育，增强事业心和责任感;加强素质教育思想的学习，更新教育观念;加强教育法律法规的学习，提高依法从教水平。树立敬业奉献精神，以满腔的热情和积极的工作态度对待每天的工作。努力做到有耐心、事业心、责任心，热爱幼儿园，顾全大局，团结协作，为幼儿园奉献自己的一份力量。热爱幼儿，尊重幼儿，对幼儿态度和蔼亲切，把幼儿看做学习、生活的主人，师生关系平等和谐。的良好环境，促进幼儿动手、动脑，使每个幼儿在不同水平上得到健康发展关爱每一位幼儿，时刻关心孩子的身体健康，认真做好及配合好保育工作尊重幼儿的人格和个性;不对幼儿体罚和变相体罚，不得以任何理由剥夺幼儿的活动权利。
给孩子一个多微笑;每天多鼓励一个孩子;与幼儿家长矛盾时，多一点反思;每天与幼儿多一点沟通和交流;少一点当着大家的面批评与指责幼儿或家长。我感受到“学校安全重于泰山”。幼儿园安全事关全体师生的生命和财产，事关幼儿园和社会的稳定和发展。在工作中要始终把安全工作放在幼儿园工作的突出位置。
这些道理说起来比较容易单做起来却很难，我一直在反思我们所做的工作，哪里还有不足之处?可是由于我们对于幼儿工作了解和调查还是不够深入，通过今天的学习让我对幼儿教育有了更深刻的了解和认识。我会把今天在这里学到的宝贵经验用到我的工作之中。更深刻的、认真的解读《3—6岁儿童学习与发展指南》，《指南》是一本师幼家长共用的“指路明灯”。它的目的和意义是从保护儿童权利出发，强调教育平等，帮助所有的儿童科学全面地做好入学的准备。为幼儿园教育提供细致的专业参考，提高了幼儿教育的教学水平，提高幼儿园教育机构的质量，也为幼儿园家长理清儿童成长的基本参照，帮助家长形成科学的保育和教育。促进幼儿身心全面和谐发展，指导并约束成人教育行为，增进全社会对儿童发展的准备认识，并深入贯彻落实。《幼儿教育纲要》，是儿童幸福成长的福音——《指南》的实施能够让幼儿真正像幼儿那样学习与发展，从小学化的教育中解放出来，享受人生唯一的独特的幼儿期，从成人功利主义的教育中解放出来，快乐地游戏，在生活中发展，在发展中生活。
幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领，有了《指南》中更详细的标准划分，教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一能力或水平有了更详细的了解，对教师的工作有积极有效的推动作用，也让教师更快更好的在工作中不断成长。
今天的学习让我觉得最深刻的是《幼儿教师的职业生涯的规划》说真心话在幼儿园工作了十几年，我是从老师最基层的工作一点一点做起来，我深刻的知道老师的工作有多么的辛苦和重要，我很想让我的工作是在我们幼儿园的孩子能够天天开心、快乐的成长。
今后我会把自己这次在国培学习到的知识，毫无保留的传达给我们幼儿教育工作岗位辛苦奉献的年轻老师们，让这些宝贵的经验让她们在教师的领域中谱写出自己的乐章。再次感谢这次国培计划的领导和专家教授们给我们提供了这么好的学习机会，让自己努力成为新时代年轻有作为的园长，让我们教育出来的幼儿茁壮成长。
