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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
教育资助篇一
为进一步做好教育扶贫资助政策宣传，建立健全教育扶贫资助工作的长效机制，实现学生、家庭、社会宣传的全覆盖，确保教育扶贫政策家喻户晓，保障资助政策切实落地。2020年9月1日-30日实验教育集团（含东七校区及两所幼儿园）在教育局资助中心的安排下逐步步开展教育扶贫资助政策宣传活动。
集团领导高度重视教育扶贫资助政策的宣传工作，在分管领导的带领下，深入开展一系列教育扶贫资助宣传活动。
开展教育扶贫资助政策宣讲活动，不仅使学生对教育资助政策有了更深刻的了解，同时也为各班级进一步做好资助工作打下了坚实的基础。
利用班会和家长会为宣传媒介进行资助政策宣传，展示相关资助政策宣传标语，营造良好资助政策宣传氛围。
利用给学生家长发放关于资助政策的一封信，让家长认真阅读宣传教育扶贫政策，做到宣传全覆盖，提高了教育扶贫政策的知晓率，切实把教育扶贫政策落到实处。
通过家访的形式入户宣传政策，做到“户户知晓，人人明白”。家访中，老师们向家长再次宣讲教育资助政策、张贴资助爱心卡、了解孩子近期在家的表现、如实反馈学生在校的情况，肯定孩子的优点以及家长没有注意到的闪光点、诚恳地指出学生在某些方面的不足、与家长分享家庭教育的方法和技巧，并认真听取了家长对老师和学校的建议。
一直以来，我集团通过多渠道、多层次、全方位开展教育扶贫政策宣传活动，让家长及社会各界及时充分了解国家教育资助政策体系，让教育扶贫惠民政策深入人心，为贫困学生解决实际困难，营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围，助力教育脱贫攻坚工作健康迈进。
教育资助篇二
我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选。
1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。
2、以校长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校审定。
3、上榜公示，公开透明。
坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和重病户家庭子女。公示期间，未收到任何举报信息。
1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金，全部采用打卡发放方式及时将助学金发放到幼儿监护人账户。
2.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，和幼儿监护人及时沟通，真正把学校的资助工作落实到实处。
1、我校对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的镇、乡民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正，本人申请、民主评议和幼儿园扶贫助学领导小组评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。
回顾本年度学校资助工作，虽然取得一定成绩，但也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验，让每一位贫困幼儿不因贫困而辍学。
教育资助篇三
我校领导在接到任务的第一时间迅速组织召开领导班子会议，确定领导分工及职责，层层把关。本期，我校在上级主管领导部门指导及本地人民群众的支持和帮助下，审核并确定本期的资助对象名单。本期我校入园资助对象共有4人，资助金额达到2000元。
1、领导重视、完善制度：
我校领导高度重视幼儿资助工作，严格按照《博白县教育局关于下拨xxxx年秋季期学前教育入园补助资金的通知》（博教发[xxxx]110号）等文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困幼儿得到资助，顺利完成学业。
2、成立了幼儿资助工作领导小组。我校成立了以负责人为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。
3、上榜公示，公开透明。贫困幼儿确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困幼儿名单进行了为期五天的张榜公示，并公示举报电话及联系人，主动接受广大师生及社会的监督；公示期间，未收到任何举报信息。
1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和领导小组评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。
1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。
2、被资助的幼儿都是家庭困难，父母有病，生活困难的幼儿对他们进行了救助，使他避免了辍学的命运，感恩的他们深深体会到了社会的温暖和老师的关怀，激励着他们不断努力，面对困难绝不低头。
回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
教育资助篇四
国家教育资助政策汇编（2018年2月修订）
一、佛山市扶贫助学政策
（一）学前教育保教费、伙食费资助 政策依据：佛府办【2015】6号
申请条件：具有本市户籍，并就读于我市经区以上教育行政部门审批（备案）的幼儿园家庭经济困难满3周岁的幼儿。（以学籍为界定）
资助标准：每人每年3000元（含保教费和伙食费）。申报材料：
1、《佛山市三水区教育资助申请表》；
2、户口本（复印件）；
1、具有本市户籍，并就读我区义务教育阶段学校的家庭经济困难学生。（以学籍为界定）
2、具有本区户籍，并就读市外义务教育阶段学校的家庭经济困难学生。（以户籍为界定）
资助标准：
小学每人每年1000元（生活费）；初中每人每年1500元（生活费）。
申报材料：
1、《佛山市三水区教育资助申请表》；
2、户口本（复印件）；
孤儿：镇（街道）民政部门出具的证明、孤儿发放金领取存折（复印件）。（由社会福利机构集中供养的学生还需提供机构出具的证明）。
4、就读市外义务教育阶段学校的学生还需提供所在学校的学籍证明。
注：上述材料需提供原件现场核对。
办理机构：就读区内学校的学生直接到学校办理；就读市外学校的学生可到户籍所在镇（街道）教育局办理。
办理时间：每学期开学后的二十日内
1、具有本市户籍，并就读三水区内普通高中学校的低保家庭学生。（以学籍为界定）
2、具有本区户籍，并就读市外普通高中学校的低保家庭学生。（以户籍为界定）
资助标准：按照学生所在学校的收费标准进行资助，即省一级学校每人每年2470元，市一级学校每人每年2280元，区一级学校每人每年2090元，普通学校每人每年1900元。具有本区户籍的家庭经济困难残疾学生，资助标准为每人每年4400元。
申报材料：
1、《佛山市三水区教育资助申请表》；
2、户口本、学生本人身份证（复印件）；
4、就读市外普通高中学校的学生还需提供所在学校的学籍证明。
注：上述材料需提供原件现场核对。
办理机构：就读区内学校的学生直接到学校办理；就读佛山市外学校的学生可到户籍所在镇（街道）教育局办理。
办理时间：每学期开学后的二十日内
申请条件：具有本区户籍，并入读全日制普通或成人高校的家庭经济困难新生。
资助形式：给予第一学期学费及路费的资助。资助标准：
1、《佛山市三水区教育资助申请表》；
2、户口本（复印件）；
孤儿：镇（街道）民政部门出具的证明、孤儿发放金领取存折（复印件）。（由社会福利机构集中供养的学生还需提供机构出具的证明）。
4、广东省招生考试机构核发的《新生录取通知书》 注：上述材料需提供原件现场核对。
办理机构：直接到户籍所在镇（街道）教育局办理。办理时间：
入读省内外全日制普通高校的大学新生申请时间为每年9月20日前，入读省内外全日制成人高校的大学新生申请时间为每年11月1日至12月31日。
二、广东省普通高中国家助学金资助政策
申请条件：
1、具有本省户籍，并就读区内普通高中学校的低保家庭学生。
2、具有本省户籍，并就读区内普通高中学校的，领有第二代《中华人民共和国残疾人证》的残疾学生。
3、省扶贫办和省教育厅认定的广东省户籍建档立卡贫困户高中阶段全日制学生。
资助标准：每人每年2000元（生活费）。
申报材料：
1、《佛山市三水区教育资助申请表》；
2、学生身份证（复印件）；
3、户口本（复印件）；
4、《广东省城乡居（村）民最低生活保障金领取证》（复印件）；
5、《最低生活保障金领取存折》（复印件）；
6、中华人民共和国残疾人证。
7、广东省新时期精准扶贫精准脱贫贫困户帮扶记录簿（影印件）
三、中职（含技工）学校免学费资助政策
政策依据：佛财行[2013]75号，三教发【2013】14号 申请条件：入读区内中职学校全日制正式学籍的具有农村户籍，或县镇非农户籍，又或者属于城市户籍家庭经济困难子女，以及涉农专业的在校生。（2014年秋季学期起，扩大为所有具有全日制中职学校学籍的在校学生）。
资助标准：
1.对就读区内公办中等职业学校的符合申请条件的学生，免收学费。
2.对就读区内民办中等职业学校的符合申请条件的学生，按照三教发【2013】14号内规定的标准（最低的为每生每年2905元，最高的为每生每年4795元）进行资助。资助标准与学校收费标准的差额部分，由学生承担。
申请材料：
1、《中等职业学校学生国家免学费申请表》，2、户口簿复印件，3、学生本人身份证复印件，（家庭经济困难学生还须提交《广东省城乡居（村）民最低生活保障金领取证》和《最低生活保障金领取存折》复印件）。
注：上述材料需提供原件现场核对。办理机构：直接到所在学校办理。
办理时间：每学期开学后的七日内向学校提出申请。
申请条件：从2013年秋季学期起，入读区内中职学校全日制正式学籍的一、二年级非涉农专业家庭经济困难学生、孤儿、残疾学生和涉农专业学生，以及经教育和人社部门批准录取的一、二年级东西两翼和粤北山区农村户籍和县镇非农户籍学生。
资助标准：每生每年2000元。
申请材料：
1、《中等职业学校学生国家助学金申请表》；
2、户口簿复印件；
3、学生本人身份证复印件；
5、残疾学生：残疾人证复印件；
6、孤儿：镇（街道）民政部门出具的证明和孤儿发放金存折首页复印件（由社会福利机构集中供养的学生还需提供机构出具的证明）。
注：上述材料需提供原件现场核对。办理机构：直接到所在学校办理。
办理时间：每学期开学后的七日内向学校提出申请。
申请条件：具有本市户籍，领有第二代《中华人民共和国残疾人证》，并接受学前教育（三年）、义务教育和高中阶段教育（含中职）的残疾儿童少年学生。
资助标准：
1.学前教育（三年）：每人每年8900元；
2.义务教育：执行现行的免费义务教育政策，不再额外补助；
3.普通高中：每人每年4,400元； 4.中职学校：每人每年4,000元。
就读区内公办学校实行“绿色通道”，免缴纳学杂费；就读区内民办学校实行“抵减收费”的资助模式。
学前教育：免费标准高于保教费、服务性收费总额的，结余资金用作补充幼儿园的公用经费；免费标准低于保教费、服务性收费总额的，差额部分由家长负担。
高中阶段：免费标准高于学杂费收费标准的，结余资金用作补充学校的公用经费；免费标准低于学杂费收费标准的，差额部分由家长负担。
市外就读的残疾学生免费教育资金直接划拨到残疾儿 童家长或监护人的银行账户。
申请材料：
注：上述材料需提供原件现场核对。
办理机构：就读我区学前教育（三年）机构、普通高中、中职学校的学生直接到所在学校办理；就读市外学前教育（三年）机构、普通高中、中职学校的学生可到户籍所在镇街道教育局办理。
办理时间：每学期开学后的二十日内
六、佛山市免费义务教育政策 政策依据：佛府办〔2013〕58号
申请条件：在普通中小学（含民办学校、特殊教育学校）就读的义务教育阶段在校学生。
资助标准：
1.从2013年春季学期起，小学每生每学年970元（含杂费750元，课本费200元，作业本费20元）；初中每生每学年1,476元（含杂费1,150元，课本费300元，作业本费26元）。
2.从2014年春季学期起，小学每生每学年1,170元（含杂费950元，课本费200元，作业本费20元）；初中每生每 学年1,876元（含杂费1,550元，课本费300元，作业本费26元）。
3.从2015年春季学期起，小学每生每学年1,370元（含杂费1,150元，课本费200元，作业本费20元）；初中每生每学年2,276元（含杂费1,950元，课本费300元，作业本费26元）。
申请材料：
1、户口本复印件，2、监护人身份证复印件，3、监护人银行存折首页的复印件（仅适用于民办学校学生）
注：上述材料需提供原件现场核对。办理机构：直接到所在学校办理。
办理时间：每学期开学后的二十个工作日内
七、佛山市学前教育幼儿保教费补贴政策
政策依据：佛府【2011】62号，佛府办〔2013〕68号 申请条件：具有本市户籍，并在我市经区级以上教育行政部门审批（备案）的幼儿园（含农村小学附设幼儿部、幼儿班）就读的、学龄前3年在园幼儿。
资助标准：每人每年300元（保教费）。（共享受3年）申报材料：
八、精准扶贫资助政策
（一）义务教育生活费补助 政策依据：粤教助【2016】5号
资助对象：省扶贫办和省教育厅认定的广东省户籍建档立卡贫困户义务教育阶段全日制学生。
资助标准：每生每学年3000元（生活费，发放到个人）。不能同时享受市扶贫助学政策。
申请材料：
1、建档立卡等家庭经济困难学生信息统计表；
2、广东省新时期精准扶贫精准脱贫贫困户帮扶记录簿（影印件）
办理时间：学期开学后二十日内
资助对象：省扶贫办和省教育厅认定的广东省户籍建档立卡贫困户高中阶段全日制学生。
普通高中免学杂费资助还包括：非建档立卡的残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生。
资助标准：
1、学杂费资助：普通高中每生每学年2,500元，中职学校每生每学年3,500元（实行绿色通道，资金划拨到学校，民办学校可收取差额部分学杂费）。
注：按照就高不就低原则申报，不能同时享受市扶贫助学和中职免学费资助政策。
1、建档立卡等家庭经济困难学生信息统计表；
2、广东省新时期精准扶贫精准脱贫贫困户帮扶记录簿（影印件）；
3、残疾证、低保证、五保供养证（仅适用于申请普通高中免学杂费资助）
办理时间：学期开学后二十内
资助对象：省扶贫办和省教育厅认定的广东省户籍建档立卡贫困户普通高校全日制专科学生。
资助标准：
1、学杂费资助：每生每学年5,000元（发放到个人）。
2、生活费资助：每生每学年7,000元（发放到个人）。申请材料：
1、建档立卡等家庭经济困难学生信息统计表；
2、广东省新时期精准扶贫精准脱贫贫困户帮扶记录簿（影印件）；
3、在读（注册）证明文件（省外就读）
办理机构：省内专科在就读高校，省外专科在户籍所在镇（街道）教育部门
办理时间：学期开学后二十日内
申请条件：在读普通中小学学生。学生本人及其家庭所能筹集到的资金，不足以支付其在学校学习期间的学习和生活基本费用的家庭经济困难学生。
家庭经济困难学生认定依据:
1、学生是否属于扶贫部门认定的建档立卡贫困户成员，民政部门认定的城乡最低生活保障家庭成员、特困供养人员、孤儿、父母不能履行抚养义务的儿童、低收入（低保边缘、低保临界）家庭成员、享受国家定期抚恤补助的优抚对象子女，因公牺牲警察子女，残联认定的残疾人，工会组织认定的特困职工家庭子女等。
2、学生家庭是否遭受重大自然灾害、重大突发意外事件。
3、学生户籍所在省、市、自治区城乡居民最低生活保 障标准和物价水平。
4、学生家庭收入和资产状况。
5、学生家庭的地域、城乡因素。
6、学生家庭上学人数、劳动力情况、父母文化和职业情况、家庭成员身体状况。
7、学生上学负担、生活费支出情况以及学校的收费情况。
8、学生本人身体状况等。资助标准：
2、农村义务教育家庭经济困难非寄宿生：特殊困难学生：小学500元/生/年，初中750元/生/年；一般困难学生：小学、初中均为200元/生/年。
申请材料（以下材料涉及到复印件的，需提供原件核对）：
1、建档立卡贫困户成员：①扶贫帮扶手册复印件（应包括家庭基本情况、致贫原因、帮扶责任人、帮扶计划、帮扶措施和帮扶成效等六个方面内容）。建档立卡家庭《扶贫手册》应在建档立卡有效期内；②未及时领取《扶贫手册》的建档立卡家庭学生，应到当地镇级以上人民政府扶贫部门开具“建档立卡家庭证明”，并加盖镇以上扶贫部门公章。③户口簿复印件（建档人与学生页）；④民政救助金存折首页 复印件。
2、特困供养人员：五保证、特困人员求助供养证、民政救助金存折首页、户口簿（供养人与学生页）复印件及近6个月补助金发放银行流水。
3、最低生活保障家庭：低保证、民政救助金存折首页、户口簿（低保人与学生页）复印件及近6个月补助金发放银行流水。
4、孤儿：孤儿证、补助金发放存折首页、儿童福利证复印件。
5、特困职工子女：特困职工证、户口簿（帮扶人与学生页）复印件
6、低收入（低保边缘、低保临界）家庭成员：低收入家庭证书或低保边缘家庭证书或低保临界家庭证书、补助金发放存折首页、户口簿（低收入人与学生页）复印件。
7、享受国家定期抚恤补助的优抚对象子女：优抚对象证明、户口簿（优抚对象与学生）复印件。
8、因公牺牲警察子女：因公牺牲警察证明。
9、残联认定的残疾人：残疾人证、户口簿。
10、父母不能履行抚养义务的儿童：相关证明。
11、父（母）为残疾人：残疾人证、户口簿（残疾人和学生页）复印件。
12、父母一方抚养或家庭成员患重大疾病（不含残疾）： 相关证明、户口簿复印件。
13、一年内家庭遭受重大自然灾害、受灾严重：民政等部门相关证明。
14、一年内家庭遭受重大突发意外事件（不含自然灾害）或家庭遭重大突发意外事件（不含自然灾害）（一年以上两年以内）：相关证明。
15、其他证明家庭经济困难的相关证明。办理机构：直接到所在学校办理。
办理时间：每学年申报一次，9月30日前。
十、高校学生资助政策
（一）高校学生国家助学金 政策依据：财教〔2007〕92号
申请条件：就读国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的全日制在校本专科（含高职、第二学士学位）家庭经济困难学生。
资助标准：每生每年1000至3000元，具体以学校主管部门设定的标准为准。
申请材料：
1、《普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表》，2、家庭经济困难的相关证明。
申请条件：
1.三水区户籍，被国家批准设立、实施高等学历教育的省内、外全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校（含民办高校和独立学院）正式录取的家庭经济困难本专科学生、研究生或第二学士学生（含新生和在校生）。
6.学生本人入学前户籍、其共同借款人户籍均在本区
7.家庭无不良信用记录 8.没有在高校获得国家助学贷款
贷款额度：本专科每生每年不超过8000元，研究生每生每年不超过12000元。（学费和住宿费）
申请材料：
3、户口簿原件
4、学生的学籍证明原件及复印件（新生：录取通知书，在校生：学生证及学校出具书面证明）
办理机构：直接到户籍所在区的教育部门办理。办理时间：每年7月至9月。
1.学费补偿、国家助学贷款代偿：应征入伍服义务兵役的就读国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通高校（含高职）的本专科（含第二学士学位、研究生）在读学生，以及成人高校招收的普通本专科（高职）在读生。（在校期间已享受免除全部学费政策的学生，定向生，委培生，国防生以及其他不属于服义务兵役到部队参军的高校在校生不包括在内）
2.学费资助：符合第一条资格的学生退役复学后，可申请学费资助。
资助（补偿代偿）标准：每生每年最高不超过6000元。申请材料：
1、申请学费补偿和国家助学贷款代偿：《应征入伍高校在校生学费补偿国家助学贷款代偿申请表》、《入伍通知书》、银行还款计划书（仅适用于申请国家助学贷款代偿）。
2、申请退役复学学费资助：《应征入伍高校复学生学费资助申请表》、《退出现役证书》。
注：具体以学校要求提交的材料为准。办理机构：直接到所在学校办理。办理时间：每年10月15日前。
申请条件：应征入伍服义务兵役的就读国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通高校（含高职）的本专科（含第二学士学位、研究生）应届毕业生，以及成人高校招收的普通本专科（高职）应届毕业生。（在校期间已享受免除全部学费政策的学生，定向生，委培生，国防生、部队招收的大学毕业生干部，以及从高等学校毕业生中直接招收的士官等其他形式到部队参军的高校毕业生不包括在内）
补偿（代偿）标准：每生每年最高不超过6000元。申请材料：《应征入伍高校毕业生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》、《入伍通知书》、银行还款计划书（仅适用于申请国家助学贷款代偿）。
注：具体以学校要求提交的材料为准。
办理机构：先到所在学校办理申请，再到户籍所在地征兵办公室和教育主管部门办理复核。
办理时间：每年6月15日前。
（五）退役士兵教育资助政策 政策依据：财教【2011】538号
申请条件：退役一年以上，考入全日制普通高等学校（包括全日制普通本科学校、全日制普通高等专科学校和全日制 普通高等职业学校）的自主就业退役士兵。
资助标准：每生每年最高不超过6000元。申请材料：以学校要求提交的材料为准。办理机构：直接到所在学校办理申请。
办理时间：被全日制普通高校录取并到学校报到后开始办理。
申请条件：复学或通过技能考试考入我省高等职业院校的，生源地为广东欠发达地区的退役士兵。
资助标准：每生每年7000元。
申请材料：以学校要求提交的材料为准。办理机构：直接到所在学校办理申请。办理时间：每年4月15日和10月15日前。
申请条件：户籍在我省3个民族自治县、7个民族乡，以及分布在省内36个县（市、区）的390个少数民族聚居村（包括自然村），且小学和初中均在少数民族聚居区中小学就读的新考上全日制本专科院校（含省外学校）的少数民 族大学生。
资助标准：每生每年10000元。
申请材料：本人身份证、户口本及学生注册证明等资料。具体以户籍所在地部门要求为准。
办理机构：到所属县（市、区）民族工作部门办理。办理时间：每年开学后。
（八）国家励志奖学金 政策依据：财教[2007]91号
申请条件：在国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校（以下简称高校）就读的全日制本专科(含高职、第二学士学位)二年级以上（含二年级）的品学兼优的家庭经济困难学生。
资助标准：每生每年5000元。
申请材料：《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金申请表》。
办理机构：直接到所在学校办理申请。办理时间：每年9月30日前。
（九）勤工助学
政策依据：教财[2007]7号 申请条件：在国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校（以下简称高校）就读的全日制本专科(含高职、第二学士学位)学生和研究生。
资助标准：校内临时岗位原则上不低于每小时8元人民币，校外勤工助学酬金标准不应低于学校当地政府或有关部门规定的最低工资标准。
申请材料：具体以学校要求为准。办理机构：直接到所在学校办理申请。办理时间：具体以学校要求为准。
（十一）绿色通道
全日制普通高校对被录取入学，家庭经济确实困难、无法缴纳学费的新生，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。
以上资助的具体实施细则以政策文件为准。区教育资助工作咨询投诉电话：87713496。
镇街道教育资助工作咨询投诉电话：西南街道：87618848；白坭镇：87565331；云东海街道：86162639；乐平镇：87392616；芦苞镇：87233252；大塘镇：87293473；南山镇：87210216。
教育资助篇五
自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生资助情况：xx年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人xxx元，计xxxx元。学生资助工作总结每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。
宣传政策，摸排情况
为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生情况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们通过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。
领会精神，落实制度
1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。
2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作提供强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度；并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。
严格程序，规范档案
按照县教体局学生资助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明。
今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本情况，把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。
教育资助篇六
时光荏苒，不知不觉中半年的时光又过去了。在这半年的生活工作中，我深深见证了这个组织的成长。同时这个组织也带给我及中心同事很多，是个人能力的提高，是团队合作的快乐，是无比珍贵的友情。回首半年走过的路，无数闪光点交织成绚烂的光源。经过半年的了解、摸索，我对资助有了更深刻的认识。它是校资困育人的平台，它要面向全校师生奉献爱心的组织工作，要时刻关注贫困生心理、生活动态并随时准备伸出援助之手；它要组织开展内容丰富、形式多样的活动，来充实同学生活。
我们的权力是同学们给的，所以我们有义务、有责任更好的服务大家。在这半年中，我们经历了风风雨雨，但还是顺利的完成了校领导，团委，学生处交予的工作，不断开拓创新，并取得了一系列优秀成果，这是我们全中心的骄傲。
现将我中心半年工作，做如下总结：
1、在校学生会的组织下，校运动会中我们承担了接送运动员的工作，在赛场上，我们认真引领运动员走上赛场，在比赛中，我们与他们共同进退，在比赛后，我们及时送上关心。让他们感受到学生会带给的温暖，感受到他们不是一个人在战斗。
2、在心连心文化月中，我们承办了“联想扬天杯”校园达人秀和心理辅导活动，并和其他学院一起联合举办了12。9图片展三大活动。达人秀活动中我们前期做了精密准备。包括写策划、拉赞助、在映雪长廊进行宣传等一系列准备工作，并取得了预期的效果，为后期活动的顺利举办奠定了良好基础。达人秀初赛和决赛也获得了巨大的成功，获得同学、老师的好评及充分肯定。
心理辅导活动我们共调查了五个学院共计一千余人，我们从发放问卷，分析问卷到得出第一手数据都做得井井有条，充分显示了团队合作能力和工作能力，虽然各项都很繁琐，但我们完成的很细致。后期我们还邀请阳光社工的同学对筛选出的贫困生进行团体辅导。
在心连心活动月举办的两场活动都达到了甚至超过预期效果，也得到老师及同学的肯定，但反思活动经历我们也存在不足。例如，在心理辅导活动中，没能如期发放问卷；阳光社工团体辅导活动执行较为仓促，教室申请出现故障导致临时更换教室；以及原计划杨老师组织的心理讲座也由于时间紧而被迫取消。在达人秀活动中，我们很成功的拉到了联想的赞助，但在后期比赛中也是由于时间紧，准备不够充分，给观众下通知比较仓促。
资助中心自身建设作为一项基本工作必须常抓不懈，我们应坚决执行学生会内部的各项规章制度，加强自我管理，建立一支素质过硬，作风正派的高效干部队伍，树立“大服务”工作理念。要把学生会的教育职能渗透在服务中。要建立起以学校中心工作为指导，以学生会为主力，以学生社团为依托，以班委会为阵地的服务组织体系。要建立起针对各类学生群体的思想服务，实践服务，生活服务，权益维护的服务项目；要建立起信息服务，学习服务，活动服务，志愿者帮扶的服务渠道；要把服务工作做进每一天，要把服务对象做到每个人，想方设法为同学们的主动发展构建更广阔的舞台。要根据服务中的新要求增强学习意识，建立学习机制，通过型学习型、服务型和创新型建设进一步加强学生会自身建设，永葆学生会的青春活力。
活动组织上要逐步改革现有运作方式，试行项目化运作，不断完善各个环节，使之更具有操作性和针对性，既扩大校园文化覆盖面，又充分调动同学们的主动性和创造性。在活动内容上，要强化精品意识，在坚持思想政治的同时要开展形式多样，内容丰富且与学习、兴趣爱好相结合的主题活动，要强调科技文化、文化艺术、体育活动的综合平衡，协调发展，为广大同学展示个人才能，加强校风学风建设提供一个有力的平台。
改变现有思想模式，抓创新，树新风，力争更好的服务广大老师同学。
走进资助中心不仅意味着自己成为一名学生干部，更意味着身上多了一份责任。奉献爱心、不求回报，尽心帮助困难学生是我们的光荣使命。希望在全体资助人的努力下，将我院资困助贫工作做的更好，真正给家庭经济困难学生送去温暖。最后，祝愿我们资助大家庭的明天会更好。
