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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学会拒绝写事篇一
我说课的内容是义务教育课程标准北师大版实验教材六年级下册《品德与社会》中第六单元“成长中的新问题”《学会拒绝》一课。本单元中我们将引导学生如何处理成长中遇到的新问题，为即将开始的初中生活做好心理准备。人在成长中会遇到很多邀请，有善意的，有恶意的，有真诚的.，有敷衍的，有愿意的，有为难的。面对邀请，确实需要冷静思考。所以我们要一起学习研究《学会拒绝》这课。
社会生活纷繁复杂，诱惑无处不在，无时不有。这个年龄段的学生身体和心理都不成熟，他们的分辨识别能力较弱，对周围的新鲜事物充满了无比好奇，由于缺乏生活经验，看待事物的角度、分辨是非善恶的能力都不够成熟，很容易受到身边不良诱惑的影响，有些自认为有主见的学生还会抱着侥幸心理去尝试，许多学生都处在被诱惑的边缘。他们都怀抱理想，都不愿成为坏学生，面对身边的诱惑他们不知如何应对，教师的正面引导和适时教育尤为重要。
(一)知识目标：
学生在与人交往过程中，由于怕失去好友一味地迁就朋友，
因而影响了学生的学习生活，懂得学会拒绝他人的不合理要求是
人际交往的一种重要技巧。
(二)能力目标：
1、学习、体验对朋友说“不”的重要性以及拒绝的方法艺术。
2、运用拒绝的方法艺术，逐步形成自我控制的能力。
(三)情感、态度、价值观目标：
1、鼓起学生敢于拒绝的勇气和信心。
2、增强学生自我保护意识，激发学生掌握拒绝的方法艺术。
四、教学重难点：
(1)情境设计：(情境来源于学生的生活)
(2)学生的参与：(让学生在参与中不知不觉地学到技巧，学生的投人程度将影响到教学效果)
我之所以这样定重难点是因为：《新课标》提出了品德与社会课程应承担着学生健康心理教育和良好行为形成的重要任务。那么，让学生学到技巧、学会拒绝，就应作为重点内容去教。
学会拒绝写事篇二
“孝弟也者，其为……其为……哎，我想不起来了，你让我看一下吧。”每天早上的背书任务成了我们的家常便饭，今天却异常不顺利。
我坐在自己的位置上，拿着手中的背诵内容仔细的看着，有些同学还在“互背”，所以教室依然无法平静。“我给你背吧。”她走了过来，我接过页子，看着她的表情有些紧张，然后一句“子曰”从她口中飘出。第一句是学过的，所以还算流利--可第二句就难了。前半句背完后，后半句就频频出错，我看她有些着急，就说：“别急，慢点。”她就开始一个字一个字的“挤”，她有些为难，两只手不自在的拉着衣服边，脸也微微发红。“其为本与。”我说：“不对。她想了一会儿，又说：“其为本也。”我挠挠头说：“不对。”她斟酌再三，说：“其为之本与。”我又重复了一遍：“不对，少一个字。”最后她终于想起来了。又接着往下背。背到剩下三条的时候，又卡住了。我看着她着急，也没有办法，就说：“你再多读读吧。”宋老师发出了停的信号，她无奈的拿着页子回到了座位上。
下课时，她急匆匆的来到我的位置上，好积极。可是还是断断续续的，想不起来时就反复重复上一句，就这样，上课铃又响了。
之后她又来背，可还是不熟练。她急了，说：“你先给我签字吧，我再读读。”我有些犹豫，心想：这样不行啊，这不是不负责任吗；可我和她又是朋友，怎么拒绝她呢？她又说：“好吧，我中午一定回家读熟，先签字吧。”我想：虽然我们是朋友，但我也不能这样“帮”她。冷静下来，说：“不行，你背的不熟练就不能签字，再多读读吧。”她无奈的摇了摇头，叹了口气，又继续背了起来。
我再次拿起页子，心里轻松了许多，我终于有勇气拒绝别人了，这也是对她的帮助啊。希望她可以理解我。原来拒绝也不难，出于一颗帮助别人的心，即使拒绝了别人，也是给予了别人帮助和力量。我明白了。
学会拒绝写事篇三
con1();寒风中，梅花拒绝温室的诱惑，才能收获“梅花香自苦寒来”的赞扬。
池塘里，白莲拒绝污泥的诱惑，才能收获“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的盛叹。
山顶上，登山者拒绝山腰凉亭的诱惑，才能收获“会当凌绝顶，一览众山小”的美景。
小鱼只有拒绝鱼钩上美食的诱惑，才能保全性命，面对诱惑这幅致命的毒药，我们要拒绝。
拒绝诱惑，保全气节。
十九年的孤独与寂寞铸成了苏武不屈的气节，年轻气盛，意气风发，持节北去，出使匈奴。然而怎料想这一去便是十九年。徙于北海之上，牧羊田野之间，吃野鼠，弆草实。即便生活再艰苦，你也不曾背叛汉朝。面对李陵的劝说，面对“封王加爵，马畜弥山”的诱惑，你选择了拒绝诱惑，保全气节，方能留名千古。
拒绝诱惑，是苏武的十九年的孤独寂寞；是文天祥的“粉骨碎身魂不怕，要留清白在人间”；是谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。
拒绝诱惑，坚守本心。
爱丽丝·门罗多年如一日，始终坚持不懈地写作，拒绝安逸平淡的家庭主妇生活的诱惑，用数十年写作数万字的作品，摘取了诺贝尔文学奖的桂冠。
2015年9月份，在震惊国内外的天津大爆炸中，十多位消防战士英勇就义。在面对“生，我所欲也的诱惑时，舍生取义，坚守一名消防战士应有的为民服务的初心。
拒绝诱惑，成就辉煌。
汉文帝、汉景帝面对荣华富贵的奢华生活，坚定拒绝，留下“文景之治”的盛况。抗战十年，中国拒绝美帝给予的“援助”诱惑，终成收复中国、走向独立的大业。拒绝诱惑，才可能成就辉煌。
学生拒绝诱惑，方能坚持自我，敲开理想大学之门。
企业家拒绝诱惑，方能坚持初心，收获商海辉煌。
官员拒绝诱惑，方能清正廉洁，做到为民请命。
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”拒绝诱惑，方能成功。
