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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
实验小学宣传片解说词篇一
（导入语）
“惟楚有才，于斯为盛”，这里是古老的青铜文化之乡，这里是绮丽的沩水之滨，这里是书香飘逸的校园，这里是梦想扬帆的港湾——宁乡县外国语实验小学。
丰硕成果，见证成长
宁乡县外国语实验小学，创办于20xx年，是一所以英语为特色的寄宿制学校，以“放眼世界，放飞梦想，启迪智慧，呵护生命”为办学宗旨，坚持“为学生拥抱辉煌的明天助跑”的办学理念，高起点引领学生奔向辉煌的明天。办学3年来，取得了丰硕的办学成果，学校成为了“全国创造教育先进集体”、“全国优质教学示范基地”、湖南省教育学会“十二五”教育科研课题立项单位、“长沙市数学教学专业研究委员会理事单位”、“宁乡县留守流动儿童家庭教育指导中心”、“宁乡县安全文明校园”。
优秀师资，助推成长
学校现有专职教师45人，全部是本科以上学历；英语教师专业水平达六到八级。年轻化、专业化的团队，锐意改革，恪尽职守，勤政爱岗，正朝著名师型队伍迈进。
和谐德育，引领成长
“育才造士，国之根本；德才兼备，方为栋梁。”学校坚持教育以人为本，德育先行。将队伍建设、学生养成教育、校园文化建设、心理健康教育及社会实践活动作为德育工作的着力点，通过“环境育德”、“活动育德”、“网络育德”等生动的德育载体，塑造学生健康的心理和积极向上的'道德品质。
“国旗下讲话”，启迪着学生的心智，滋润着学生的心田；“星级文明班级”、“文明、文静、文雅学生”、“文明素养之星”等评比活动，培养学生养成了良好的学习生活习惯。走进校园，课堂学风浓郁，课间秩序井然，学生交往彬彬有礼，生活自主自理，整齐的路队、标准的两操、整洁的仪表，文明的言行······成为了一道道亮丽的风景线。
蓬勃向上、健康活泼、高雅清新的校园文化，润物无声的教育功能，使孩子增长了知识、开拓了视野，陶冶着美好的情操。
学校经常开展安全、心理健康教育。安全疏散演练提高了学生应急避险能力。心理咨询架起了师生的友谊之桥。
日常活动，教乐结合。通过“阳光体育活动”、元旦歌咏比赛、圣诞节平安夜狂欢、学雷锋活动、推普活动、缅怀烈士活动、植树节活动、六一儿童节汇演，教师节“尊师爱师”专题活动、国庆庆祝活动，以传统节日端午节、中秋节、重阳节、春节为契机，对学生进行爱国主义教育、传统文化教育和人格养成教育。“情系玉树，奉献爱心”捐款活动，让孩子们懂得感恩；外出德育基地考察活动，延伸和拓展了学校德育育人效果；“快乐星期天”以擂台赛为形式的系列活动，使学生课余生活更加炫丽多彩。
多方着力，共同育人。学校成立了家长委员会，开通了家校短信互动平台，定期召开家长会。还聘请专家、教授来我校讲学，指导家庭教育。
前沿性、实效性、科学化的德育活动，陶冶了学生的情操，塑造了学生美好的人格。
特色教学，助跑成长
在新课改理念指导下，学校全面进行教研教改，突出“高效课堂”和“特色创建”工作。成功的教学理念和管理模式实现了教育质量的飞跃，换来了丰硕的教育成果：王亚利、薛秦、张依玲、熊艳、陈艳等老师在宁乡县小学各科课堂竞赛中荣获一等奖。
精细后勤，服务成长
“教育就是服务”，学校十分关注学生身心健康并培养其生活自理能力。公寓配有空调、热水和学生专用洗衣房；生活老师指导学生生活起居并给予生活关怀；餐厅营养配餐，色香味俱全。医务室为每位学生建立健康档案，提供全天候医疗、保健服务；保安24小时巡逻、学校监控24小时开启，确保校园安全；优质的服务让每一位家长安心、放心、省心。
领导关怀，促进发展
春风花雨、浓情厚爱，各级领导的关怀与帮助为我校的发展注入了不竭的动力。国家教育部新课改核心组专家、国家外语基础教育研究中心副主任李静纯教授，湖南省教育学会李钺会长、刘先捍副会长，长沙市英语基础教育中心副主任郑卫主任，长沙市教育科学研究院基础教育所所长刘建清等专家先后来我校指导英语特色建设工作。2012年4月，宁乡县人民政府副县长钟利仁女士亲临我校视察学校校园拓展工程建设。
宏图绘就，跨越发展
学校新征地30亩，计划投资4000万元，将于2012年6月全面动工。用于扩建综合大楼、教学楼、学生公寓、膳食楼及现代化塑胶田径场。
对于永恒的教育事业而言，才刚刚开始。宁乡外国语实验小学有着锐意进取的追求，有着敢为人先的豪情，更有着殚精竭诚的思考：学校第一个五年规划预计办学规模达到1200人。牢固树立英语特色核心地位，实现域内领先水平，逐渐向多语种拓展；极力打造办学品牌，达到县内有名，省内知名。
（结束语）
年轻志远何惧崎岖路，力壮气扬敢攀入云峰。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“。宁乡县外国语实验小学在宁乡教育强县的大潮中，正挺立潮头，承载着新的希望，驾驭着新的机遇，乘风破浪，驶向远方！
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实验小学宣传片解说词篇二
党和政府对基础教育的高度重视和持续投入，如和熙的春风、充沛的春雨，滋润着教育事业的科学发展，哺育着基层小学的茁壮成长。
在科学发展观指引下，九龙坡区西彭园区实验小学坚持“以生为本，减负提质”的教改方向，抢抓机遇，锐意进取，短短七年，已发展成为九龙西城的示范小学。
园区实验小学坚持致力于打造学生幸福成长的环境，让孩子们充分体验健康成长的幸福！
园区实验小学，名符其实！
——雄伟的教学楼群，宽裕的教学场地，1600名学生，分享受着能容纳 人的教学建筑和空间。
——音乐室、钢琴房、舞蹈室，领巾随舞姿曼动，琴声伴歌声飞扬，艺体特长在这里养成。
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我们，建设了一支优秀的教师团队
按照年轻化、知识化、专业化的.要求。学校建设了一支的学科结构合理、年轻有为、朝气蓬勃的教师队伍。教师平均年龄32岁。其中中学高级教师2名，小学高级教师32名。现有学科带头人一名，区级骨干教师23名。近40名教师参加国家、市、区级各类竞赛并获奖。
他们，忠诚于党的教育事业，他们，关爱着孩子们的健康成长，致力于让孩子们的发展筑好基，开好步，赢在起跑线上。
我们，坚持科研兴校，突出艺体教育，发展了孩子的特长。
学校以丰富多彩的活动引导学生，学校少年宫成立了腰鼓、踢跳、田径、管乐队等活动队，发展学生的特长，张扬学生的个性，提升学生的综合素质。2011年学校少年宫自创节目《励志箴言》和《幸福福在心间》代表全区在重庆大剧院演出，《幸福在心间》在重庆春晚隆重上演，充分展示了孩子们的才华，受到了市领导观众的高度好评。
我们，坚持责任教育核心心办学理念，取得了丰硕的教育教学成果
我们坚持打造个性课堂，追求课堂品质主，让每一位孩子体验学习的快乐和成长的幸福。
自2017被评为区示范小学，学校连续七年获办学水平一等奖、教研月先进集体、教育先进学校。荣获“十一五”教学教育先进集体、学习创新型单位、教育信息先进集体、安全稳定先进学校、区文明标兵等100多项区级以上集体（团体）奖。教师获奖500余人次，学生获奖1500多项。
西彭园区实验小学
我们，精心为你的孩子打造成长的环境！
我们，竭诚为你的孩子解除成长的压力！
我们，呵护着你的孩子体验成长的幸福！
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实验小学宣传片解说词篇三
尊敬的各位领导你们好！
欢迎你们来到我校指导工作。
来小科学实验室包括实验室和仪器室，实验室面积75平方米，水电齐全，配有实验桌12张，凳子48个，实验演示台一张，多媒体计算机一套，安装无线网、有线网，防尘、防盗、防火、防潮、防腐设施应有尽有。每个班级每周2节科学课都能在实验室中上课，满足了现代化教育教学的需要，为新课程教学理念下的创新教学奠定了坚实、实践基础。仪器室面积24平方米，有仪器柜11个，资料柜1个，仪器柜放置各种仪器，按使用范围分为：计量、通用、专用、模型、标本、玻璃、药品、工具等八大类216种，基本上能满足3-6年级学生分组实验和教师演示实验所需的实验器材。 档案分类装订成册，仪器总账、分类账等各种账目齐全，仪器借还记录、学生实验报告等材料记录详实，仪器器材、账册、记录实行电子化管理，减少了仪器管理员工作量，提高了工作效率使实验室管理不断向规范化、精密化、现代化层次发展。
实行组织、人员、制度三位一体的管理体系，确保了科学实验沿着创新、探求的轨迹良性运作。学校建立了实验教学领导小组，校长、主任任正副组长，他们经常深入课堂听课，指导教师教学，组织教师参加各级培训提高教师的业务能力。教师认真备课，上好实验课演示实验、分组实验开出率达100%，仪器完好率达96%以上。管理制度健全，所有制度张贴在实验室和仪器室的显耀位置，并在具体工作中加以落实。
充分利用网络资源，让学生形象直观地了解并认识一些实验反映不出来的相关知识，这样实验、亲历、网络三方面有机结合大的激发了学生的学习兴趣，收到了良好的学习效果。同时也为学生实践创新提供了更广阔的思维空间和发展空间，使学生的个性得到充分张扬，近三年来我校师生在省市区各级大赛中纷纷获奖2011年韩成斌、宋勇、陈家才、韩胜、董绕成、侍孝中等老师在23届“国际科学与和平”全国中小学金钥匙科技竞赛中，被评为优秀青少年科技辅导员。2017年黄震、高媛媛、周鑫淼、张涛、王晨明、张稳、付宇恒等同学在第25届“国际科学与和平周”全国中小学金钥匙科技竞赛中分别获得二等奖、二等奖一等奖、一等奖、特等奖、二等奖、二等奖。
欢迎各位领导来我校检查指导工作。
这里是科学的启蒙，创新的殿堂，凝聚的是智慧，引发的是探求。几年来我校加大了仪器实验设施的投资力度，仪器设施专用教室按二类，超标配备。具体请看，仪器按使用范围分为：计量、通用、专用、挂图、模型、标本、玻璃仪器、药品及其他实验材料和工具。
共有仪器791种，其中用于电化教学的仪器主要有微机97台，电视机27台，，多功能厅一个，可以进行微机，实物投影，录象的信号切换;录音机28台。所有仪器完好率达100%，演示分组实验开出率达100%。
组织、人员、制度三位一体的管理体系，确保了科学实验沿着创新，探求的轨迹良性运做。学校建立了实验教学领导小组，校长、主任任正副组长，他们经常深入课堂听课，并将实验操作纳入教研系列，指定专人研究，实施。学校成立了各种科学实验小组，让学生们通过自己观察，自己动手，亲历实验过程加深对所学知识的认识和理解，激发了学生们爱科学，学科学的兴趣。特别是各种养殖小组的建立更加激发了学生的学习兴趣和强烈的求知欲。
请看，这些资料有的是学生们在网上找到的.，有的是学生们自己发现并总结出来的。
再有，我们充分利用网络资源，让学生形象直观地了解并认识一些实验反映不出来的相关知识，这样，实验，亲历，网络，三方面有机结合，大大激发了学生的学习兴趣，收到了良好的学习效果，同时也为学生实践创新提供了更广阔的思维空间和发展空间，使学生的个性得到充分张扬。
根据我校是计算机特色校的特点，我们还鼓励学生根据书中提出的问题大胆想象，在网上查找各种资料，自己解决相关问题，并了解更多的科学知识(加上句号) 请看(可以删掉并将此段与上段合并)，这些资料有的是学生们在网上找到的，有的是学生们自己发现并总结出来的。 再有，我们充分利用网络资源，让学生形象直观地了解并认识一些实验反映不出来的相关知识，这样，实验，亲历，网络，三方面有机结合，大大激发了学生的学习兴趣，收到了良好的学习效果，同时也为学生实践创新提供了更广阔的思维空间和发展空间，使学生的个性得到充分张扬。
