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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
以共享为题目以共享为题目篇一
随着21世纪的到来，越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联。
但，面对这些接踵而来的改变。我们准备好了吗？
一辆辆破败了的“小黄车”无可奈何地倒在了路边。下面，请用心倾听它们的声音。
我，是一辆共享单车。我有着靓丽的黄色车身，舒适的座椅，崭新的把手。我骄傲地昂着头，等待着我的客人。
不一会儿，来了一位年轻的小伙子。他在我的车头上拧灭了冒着火星的烟头，毫不在意我的呻吟，骑着我上了一条僻静的小路，地上落满了梧桐树的叶子，刚下过雨，地上很滑。小伙子骑得飞快，我虽感力不从心，却也无力反抗。突然，一个急刹车，泥水溅了我一身。小伙子下了车，将我放倒在满是泥泞的马路上，离开了。轻快的脚步一下一下地撞击着我的心。
这时，一位白衣姑娘走到我的身边。我叹了口气，准备再忍受一次与刚才相同的折磨。
然而并没有，一双纤细的手轻轻将我扶起，并且擦去了我身上的泥水，轻轻地坐上座椅，骑得不慢也不快，一阵微风徐徐吹过，吹动了白衣姑娘那一头乌黑的长发，也吹进了我的心。
在以后的日子里，我遇到过无数像小伙子这样的人，也遇见了不少和白衣姑娘这样的人。
“小黄车”的心声使我的内心思绪万千。“共享”意味着对人们的个人素养有了更高的要求，需要进一步提高大家对公共财物的保护意识。
这些“山有木兮木有枝”的事情自然人人都懂，但却不是人人都能做到。所以，从今天开始，让我们学着如何共享，如何保护公共财产，为21世纪，为共享时代翻开崭新的篇章！
以共享为题目以共享为题目篇二
【特点】
同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
时序变换法
【特点】
植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
生长变化法
【特点】
植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
展开联想法
【特点】
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
突出重点法
【特点】
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
以共享为题目以共享为题目篇三
在前不久，全国刮起了一阵共享单车的热潮，骑单车成了一种时尚，这样做的确有好处，但不少人却不能爱护它们。
正吵得热火朝天，两人吵作一团，不少居民在旁边劝解，到底发生了什么呢？故事的起因源于几辆“ofo小黄车”，不少小区居民为了方便将共享单车骑进小区，并随意摆放。一名小区保安发现了这种情况，立马冲过去，但是他并没有将单车扶起并排放整齐，而是把单车扛到小区里的一棵树下，把单车通通扔在了树下。这一行为，被路过的一位老伯伯看见了，他便为这些单车“打抱不平”。最后，这位保安因为随意破坏公共资源，恶意损坏他人财物，被处以拘留7天的处罚，并缴纳了500元的赔偿金。
随着共享单车的推动，街边大大小小的共享单车花花绿绿，极大的方便了大家。但是也有不少人随意停放单车，更有甚者将单车锁起来，纳为己有，这种情况相当恶劣，不仅败坏了社会风气，也使得不少公司因单车被损坏而破产倒闭。据相关人士统计，近三个月来，不少单车公司倒闭，大多街边单车以“摩拜单车”以及“ofo小黄车”为主，这两家公司已损坏了上百万辆单车，而一辆单车的平均价值在300元左右，这是多么惊人的数字啊！
损坏单车不仅会导致他人财物损失，严重的，还会被罚款或者拘留7天左右。这么做只能逞一时之快，不仅仅会使自己入狱，还会断送自己的大好时光。
每个人按要求骑行，并按照要求摆放，真正实现共享，与人方便，于己方便才是大家应该做的。爱护共享单车，爱护公共财务，文明使用单车，做文明人，生活会更加多姿多彩。
以共享为题目以共享为题目篇四
共享，一个越来越公众化的名词是我们现代生活人与人关联一缕无形的“线”，它联接了我们每个人，给予我们许多的方便与互动。
一放学，学校门前的共享书店便是我们的必去之处，借书之方便，简单的操作让我们爱上了这个温馨的小屋。时不时就有人进去借书，阅读。
但有些不美好的，也时常出现。
“喂，这位同学，你还没有借书吧！”一位同学正将一本书夹在衣服中准备离开共享书店时，一位女生叫住了他。“没有，我借了。”那位同学怔了一下，脸有些发烫。“可我明明看见你是直接拿走的，那你有借书凭证吗？”这个女生继续说。“我……”那位同学的脸发红了，不敢回答。这一小插曲惊动了书店中的人们，人们都看着那位同学，那位同学心虚了，低下头走向借书处借书，那位女生也没有说什么，继续借书了。
同时也在书店的我也看到了这一幕，其实这种事并不少见，书店的书一直在丢失，而借阅的人也一直在增多，这一切都有着密切的关联，有人想“钻空子”，把书带回家，“占为己有”，也有人前来将家中的书分享给大家。也就“维持”了共享书店。
而校门口也常常会停放一些共享单车，借阅完书的同学就喜欢扫码开启共享单车回家。可最近校门外也没有几辆共享单车，有时车上的二维码被贴掉了，有些车甚至直接上了锁，无法再供同学们受用。马路上到处都有骑着共享单车的人的身影，鲜艳的颜彩已然成为了一道风景，可那些“风景”中有一些却是“不对外开放的私家花园。”也无法供人们赏析。
共享，其实是一条无形却而有力的线，线上承载着人与人直接的互动与诚信，在这个共享时代里，我们人与人之间多了一份关注，使我们有着更大的责任感，要给予这条线多一份力量，变得更长远，延续着这份诚爱。
