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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
人教版八年级第五单元知识点篇一
在学习中，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。哪些才是我们真正需要的知识点呢？下面是小编为大家整理的八年级上册物理二单元知识点，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
光
2.1光的反射
1、光源：自身能够发光的物体叫光源。
2、我们能看见物体，是因为来自物体的光进入我们的眼睛。
3、光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
典型例子：
(2)影子：是光线被挡住无法到达的像。像是暗的、与阻挡物外形相似，上下不颠倒，左右不互换。是由光的直线传播形成的。
4、光在真空中的速度为c=3×10(米/秒)
5、光在不同介质中传播速度不同。
v水=3/4 c v玻
6、光年：是长度单位，表示光在一年中通过的距离。
7、光线：用一条带箭头的直线来形象地表示光的传播路径和方向。
8、反射：光射到物体表面时，一部分光辉改变方向返回原来介质中的现象
典型例子：倒影
9、光的反射面叫镜面;反射面是平面的镜面是平面镜。
10、入射光线、反射光线、法线、入射点、入射角、反射角
11、光的反射定律：光发生反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内;反射光线和入射光线分别位于法线的两侧;反射角等于入射角。
12、在光的反射现象中光路是可逆的。
13、镜面反射：平行光线射到平面镜上时，反射光线仍为平行光线。
14、漫反射：平行光线射到粗糙表面时，反射光线不再平行，而是射向各个方向。
15、虚像：眼睛能看见，光屏上接不到。
16、平面镜成像：平面镜成的像是虚像;像和物体到平面镜的.距离相等;像和物体的大小相等;像和物体对平面镜是对称的。
17、平面镜成像作图：运用对称法(虚线、垂直、距离相等、箭头、字母、虚像)
18、平面镜的应用：(1)成像
(2)改变光路：潜望镜(靠两块斜放角度为45度的平面镜，将光路平移一段距离。
2.2光的折射
1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。
2、折射光线与法线的夹角叫折射角。
3、光的折射定律：光发生折射时，折射光线、入射光线与法线在同一平面内;折射光线和入射光线分别位于发现的两侧。当光从空气斜射入其他透明介质时，折射角小于入射角;当光从其他透明介质斜射入空气时，折射角大于入射角(可归纳为空气中的折射角或入射角最大)。入射角越小，折射角也越小;入射角减小为0时，折射角也为0(光线不偏折)
4、不同介质对光的折射本领不同。玻璃的折射本领比水强。
5、光发生折射现象中，光路是可逆的。
6、光的折射实例：
(1)插入水杯中的筷子向上弯折了
(2)岸上看水中的物体，看到的是虚像，位置比实物高。水里看岸上的物体，看到的是虚像，位置比实物高。
2.3透镜成像
1、凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用
2、凸透镜的球面越凸，焦距越短，对光线的会聚作用越明显。
3、探究凸透镜成像规律的实验中：
①首先要记下凸透镜的焦距
②其次在光具座上调节烛焰、凸透镜、光屏，这三者的中心在同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏的中央。
③当调整好凸透镜的位置，使物距大于凸透镜的两倍焦距后，要移动光屏找像。在移动过程中，眼睛要注意观察光屏上的像直至最清晰。
④在归纳实验结果时，要将从光具座上读出的物距和像距的值分别跟凸透镜的一倍焦距和两倍焦距相比较，并记录相应的成像情况。
分子运动论
1.分子运动论的内容是：(1)物质由分子组成;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3.固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。(内能也称热能)
5.物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
6.热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
1、机械运动：物体位置的变化。
2、运动和静止都是相对的。
3、参照物：研究机械运动时，所选择的标准物体。
4、匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动。
5、速度：在匀速直线运动中，速度等于运动物体单位时间内通过的路程。
1、压力—这种垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
2、压强—物体单位面积上所受到的压力叫做压强。
3、压强的计算公式是p=f/s，式中p表示压强，f表示压力，s表示受力面积。
4、在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是平方米，压强的单位是牛/平方米，叫做帕斯卡，简称帕，符号为pa。
5、在压力一定时，增大受力面积可以减小压强。
6、在压力一定时，减小受力面积可以增大压强。
7、由液体的重力引起的对容器底面的压强，跟容器内液体的深度和密度都有关。
人教版八年级第五单元知识点篇二
1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、会读会写会用生字，理解词语：繁华、和煦、倾听、聚集、璀璨、时而、鳞次栉比、琳琅满目、举世闻名、人流如潮。
3、了解香港的美丽繁华。
4、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。
5、会用“倾听、闪耀”造句。
1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、会读会写会用生字，理解词语：降临、水晶、植物、俊俏、生机勃勃、光彩熠熠。
3、会用“越来越……越来越……”造句。
4、理解课文，知道小露珠的形成、消失过程，感受小露珠的美丽可爱，知道为什么大家都喜欢小露珠。
1、正确、流利、有感情地熟读课文。
2、会读会写会用生字，理解词语：驰名中外、郁郁葱葱、仿佛、紧偎、张望、甚至、红白相间。
3、能仿照课文第四自然段写一种水果。
4、初步了解拟人的写法。
1、观察一种动物，能用第一人称简单地介绍小动物。学做“动物名片”。
2、要讲清楚动物的外形特征，用简洁的语言介绍动物的生活习性。
1、了解城市的鲜明特点，知道一些城市的“别称”。
2、写好钢笔字，注意：写好左右结构的字，看清每一个字的笔画在田字格中的位置。
3、读背描述城市繁华的成语歌和孟子的名句。
4、口语交际：说笑话，笑话形式要短小，思想要健康，要让别人挺清楚，最好能配以动作。
5、学写毛笔字。区分斜捺和平捺的运笔方法。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会读会写会用生字，联系课文理解词语：刨根问底。
3、了解化石的有关知识，培养学习与思考问题“刨根问底”的良好习惯。
4、初步认识写人物对话时，提示语的三种安排形式和神态描写。
1、正确、流利、生动地朗读课文。
2、会读会写会用生字，理解词语：纷纷、激烈、气势汹汹、不由分说、警觉、蛮不讲理、一拥而上。
3、理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害。
4、会用“纷纷、激烈”造句。
1、正确、流利、有感情地熟读课文，准确读出问句和感叹句的语气。
2、会读会写会用生字，理解词语：无影无踪、自由自在、航天飞机。
3、以“航天飞机的.自述”为题，练习写一段话。
4、理解课文内容，知道航天飞机和飞机的区别，初步了解航天飞机的知识。
1、按顺序观察一种文具，注意抓住文具的特点。
2、说清楚这种文具对自己学习的帮助，语句要通顺。
1、读准多音字。
2、读读背背“～风～雨”式的成语及郑燮《竹石》。
3、写好钢笔字：左高右低的左右结构的字。
4、把小制作的过程说清楚。
5、练习写毛笔字：学写 “折”的运笔方法。
人教版八年级第五单元知识点篇三
1.这一次战争，使希腊文明迅速传播到古老的东方，成为古代世界文化交融的典范。这次战争是：()
a.希波战争b.布匿战争c.伯罗奔尼撒战争d.亚历山大东征
2.面对于数倍于自己的敌人，雅典军队的司令官米太雅得战士们说：“雅典是披上奴隶的枷锁还是保持自由，关键就在你们身上。”结果雅典战士奋勇杀敌，以少胜多，取得了马拉松战役的胜利。这声战役发生在：( )
a.希波战争b.布匿战争c.伯罗奔尼撒战争d.亚历山大东征
3.游牧文明总是对农业文明充满了吸引力，下列属于游牧文明对农业文明的攻击的是：( )
a.波斯的西征b.布匿战争c.匈奴的西征d.亚历山大东征
4.他经过漫长的路途，从遥远的国度而来;他经过商、做过官，但一切都不如他的口述著作重要。在这部著作中，他描述了东方的繁荣富庶。他是：( )
a.汪大渊b.伊本?白图泰c.郑和d.马可?波罗
5.不同文明之间会发生冲撞，同一文明内部也会发生冲撞，下列属于这种冲撞的是：( )
a.美国攻打伊拉克 b.雅典与斯巴达争霸
c.忽必烈统一中原 d.印度和巴基斯坦的冲突
6.下列文明成就属于和平交流方式的有：()
①长城②阿拉伯数字③《马可波罗行记》④雅典卫城
a.①②b.③④c.②③d.①④
7.西方最早的史书，也是希腊不朽的文学作品，希腊有一段历史就以它来命名。它是创作的。()
a.荷马b.埃斯库罗斯c.索福克利斯d.欧里庇得斯
8.在攻破特洛伊城后，希腊王子奥德修斯返回希腊，途中遇到种种艰难险阻，最后回到国内，这是 中叙述的故事。( )
a.《伊尼亚特》b.《奥德赛》c.《伊尼特》d.《吉尔伽美什》
9.下列不属于希腊三大悲剧家的作品的是：()
a.《被缚的普罗米修斯》b.《吕西斯特拉忒》
c.《美狄亚》d.《安提戈涅》
10.“芝麻开门”，《阿里巴巴与四十大盗》故事中的这句咒语成了人们最熟悉的话语，它出自：()
a.《天方夜谭》b.《俄狄浦斯王》c.《木马记》d.《梨俱吠陀》
11.下列四组建筑中，属于哥特式建筑的是：()
12.这种建筑多数是正方形和长方形的院子，四周有带拱门的回廊，高耸入云的宣礼塔、加上圆顶和拱形结构，显得雄伟壮观。它是：( )
a.罗马的神庙b.雅典卫城 c.清真寺d.西欧教堂
13.他是一个伟大的物理学家，又是一个伟大的爱国者，据说他让全城妇女每人拿一面镜子按一定位置站在城楼上，利用太阳光让罗马战船着了火。他是：()
a.阿基米德b.希罗多德c.欧几里德d.毕达哥拉斯
14. 创立了一个学派，这个学派认为数最崇高，最神秘，他们所讲的数是指整数。“数即万物”，也就是说宇宙间各种关系都可以用整数或整数之比来表达。他们还证明了直角三角形直角边与斜边的关系(中国称之为勾股定理)。
a.阿基米德b.希罗多德c.欧几里德d.毕达哥拉斯
15.这部书总结了前人的数学研究成果，集当时的几何学的大成，把各种定理、命题和论证按逻辑加以排列，构建了一个严密的几何学系统。这部书是：( )
a.《几何原本》b.《数学原理》c.《九章算术》d.《数论》
16.最早的文字是 创制的 。
17.《伊尼亚特》和《奥赛罗》的作者是 。
18.修建于巴黎的哥特式建筑的典型是 ，它成为以后很多教堂的蓝本。
19. 说：我爱我是师，我更爱真理!
20.连一连(16分)
古巴比伦文明黄河、长江流域楔形文字
古埃及文明尼罗河流域象形文字
古印度文明两河流域甲骨文
古中国文明印度河流域梵文
21.阅读材料(9分)
古希腊文学的代表是悲剧，古希腊悲剧一般认为起源于酒神祭祀。在祭祀中，合唱队会表演歌舞祭祀酒神，这种歌舞被称为“酒神颂”。“酒神颂”发展到后来，逐渐扩大到神话和英雄传说的范围——悲剧的形式逐步发展和完善。
请回答：
(1)在这一过程中贡献很大的有哪三大悲剧家?(3分)
(2)被誉为希腊“悲剧之父”的代表作是什么?(1分)他被誉为“戏剧艺术的荷马”，描写了人与命运抗争的作品是什么?(1分)他是“心理戏剧的鼻祖”最早提出了妇女问题的作品有哪些?(2分)除了这些，你还知道他们的什么作品?(2分)
22.阅读材料(5分)
故事的来源包括一本名叫《赫扎尔艾夫萨那》(即《一千个故事》)的波斯故事集和阿拉伯拔斯王朝繁荣时期的民间故事，埃及时期的民间故等。内容包罗万象;神奇变幻的魔法世界、智慧勇敢的冒险故、优美动人的爱情故事、千姿百态的动物王国故事，扣动着各国读者的心弦。
请回答：
这是一部什么书?(2分)成书于什么地方、什么时候?(2分)你最熟悉其中的什么故事?(1分)
这幅《雅典学院》(1510～1511年作)，是以古希腊哲学家柏拉图所建的雅典学院为题，以古代七种自由艺术——即语法、修辞、逻辑、数学、几何、音乐、天文为基础，以表彰人类对智慧和真理的追求。中心是两位伟大的学者——柏拉图与亚里士多德，他们似乎边进行着激烈的争论，边向观众方向走来。亚里士多德伸出右手，手掌向下，好象在说明：现实世界才是他的研究课题;柏拉图则右手手指向上，表示一切均源于神灵的启示。其余的人，众星托月，有的在注视，有的正在谛听这两位老人的谈话，自然地形成几个小组。现在再介绍上层台阶上的人物：左上方柏拉图的一侧，一个大胡子老人沉浸在思考中，苏格拉底刚转身向旁人阐述伦理学上的论据，自左向右第五人是个青年军人，名叫阿尔西比亚底斯，他的背后有一个人正在招呼走来的两个青年。
右上方亚里士多德的一侧，两个倚在壁龛墙基前的`青年，一个在写着，一个在思考，另一个黑袍人物却孤独地站着，这3个人与左面的一组，在动势上是相反的。台阶下面的左侧，以坐在地上专注地书写着的数学家毕达哥拉斯为中心，一少年在旁给他扶着木牌，牌上写的是“和谐”的数目比例图。在他背后一个老人正在记录毕达哥拉斯的论据数，后面那个伸着脖子、头缠白巾的学者，即是回教学者阿维洛依。背后稍远，还有一个头戴桂冠，胸靠柱基站立的人，他是语法大师伊壁鸠鲁。
在毕达哥拉斯前面站立的那个用手指着书中句子的学者，是修辞家圣诺克利特斯，两人中间还有一位身穿白色斗篷的金发青年，他面目英俊，表情冷峻，在向观众凝视着，被认为是弗朗西斯柯?德拉?罗斐尔，他是乌尔宾诺未来的大公。台阶下右侧一组，中心人物是躬着身子、手执圆规在一块黑板上给学生演算的几何学家欧几里德(一说是阿基米德)，周围是他的四个学生。这四个人似乎对老师的讲解领悟得不一样。旁边那个身穿古代黄袍、头戴荣誉冠冕、手持天文仪的，是埃及天文学家托勒密。在尔托勒密的对面，即是画家拉斐尔的同乡、建筑家布拉曼特(蓄须的老人)，而最边上那个头戴白帽的人，正是画家索多玛，上面露出半个脑袋、头戴深色圆形软帽的青年，就是画家拉斐本人。把自己画进历史题材内，是当时画家们喜用的表现方式，只是拉斐尔留给自己的位置太少了点。画中央的台阶上，躺着一个孤寂的犬儒学派哲学家第欧根尼。这位学者主张除了自然需要之外，其他任何东西，包括社会生活和文化生活都是无足轻重的，所以他平时只穿一身破烂衣服，住在一只木箱里。这个人物在构图上起了填补空白的作用，他与右侧正往台阶上走去的两个人物相联系，同时又与左下角那个倚靠在石桌前沉思的学者赫拉克里特彼此呼应。赫拉克里特形象孤单，据许多学者考证，认为是拉斐尔参照了米开朗基罗的《创世纪》壁画里的一个预言家圣耶利米的形象的结果。
