一键复制
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
听的拼音听说的拼音篇一
轻声
汉语普通话里的音变现象主要有轻声、儿化、变调和语气词“啊”的音变。
轻声
1.叠音词和动词的重叠形式后面的字一般读轻声。
例如：爸爸、妹妹、看看。
2.用在句中的动态助词“着、了、过”和结构助词“的、地、得”等读轻声。
例如：看着、吃了、他的。
3.用在句末的语气助词“吧、吗、呢、啊、嘛、哩、呀、哇”等读轻声。
例如：好吧、是呀。
4.名词性词缀“子、儿、头、巴”等读轻声。
例如：儿子、孩儿、石头、尾巴。
5.代词的后缀“们、么”等读轻声。
例如：他们、那么。
6.名词后面的方位词读轻声。
例如：家里、前面。
7.动词后面的趋向动词读轻声。
例如：过来、回去。
8.双音节动词重叠后的第二、第四个音节读轻声。
例如：研究研究 、意思意思。
9.部分双音节单纯词，第二个音节读轻声。
例如：葡萄、耳朵。
10.部分双音节合成词，第二个音节习惯上读轻声。
例如：明白、买卖。
普通话水平测试必读轻声表
a：爱人 案子
b：巴掌 把子 把子 爸爸 白净 班子
板子 帮手 梆子 膀子 棒槌 棒子 包袱
包涵 包子 豹子 杯子 被子 本事 本子
鼻子 比方 鞭子 扁担 鞭子 别扭 饼子
拨弄 脖子 簸箕 补丁 不由得 不在乎
步子 部分
c：裁缝 财主 苍蝇 差事 柴火
肠子 厂子 场子 车子 称呼 池子
尺子 虫子 绸子 除了 锄头 畜生
窗户 窗子 锤子 刺猬 凑合 村子
d：耷拉 答应 打扮 打点 打发
打量 打算 打听 大方 大爷 大夫
带子 袋子 耽搁 耽误 单子 胆子
担子 刀子 道士 稻子 灯笼 提防
笛子 底子 地道 地方 弟弟 弟兄
点心 调子 钉子 东家 东西 动静
动弹 豆腐 豆子 嘟囔 肚子 肚子
缎子 对付 对头 队伍 多么
e：蛾子 儿子 耳朵
f：贩子 房子 份子 风筝
疯子 福气 斧子
g：盖子 甘蔗 杆子 杆子 干事
杠子 高梁 膏药 稿子 告诉 疙瘩
哥哥 胳膊 鸽子 格子 个子 根子
跟头 工夫 弓子 公公 功夫 钩子
姑姑 姑娘 谷子 骨头 故事 寡妇
褂子 怪物 关系 官司 罐头 罐子
规矩 闺女 鬼子 柜子 棍子 锅子 果子
h：蛤蟆 孩子 含糊 汉子 行当
合同 和尚 核桃 盒子 红火 猴子
后头 厚道 狐狸 胡琴 糊涂 皇上
幌子 胡萝卜 活泼 火候 伙计 护士
j：机灵 脊梁 记号 记性 夹子 家伙
架势 架子 嫁妆 尖子 茧子 剪子
见识 毽子 将就 交情 饺子 叫唤
轿子 结实 街坊 姐夫 姐姐 戒指
金子 精神 镜子 舅舅 橘子 句子 卷子
k：咳嗽 客气 空子 口袋 口子
扣子 窟窿 裤子 快活 筷子 框子
困难 阔气
l：喇叭 喇嘛 篮子 懒得 浪头
老婆 老实 老太太 老头子 老爷
老子 姥姥 累赘 篱笆 里头 力气
厉害 利落 利索 例子 栗子 痢疾
连累 帘子 凉快 粮食 两口子 料子
林子 翎子 领子 溜达 聋子 笼子
炉子 路子 轮子 萝卜 骡子 骆驼
m：妈妈 麻烦 麻利 麻子 马虎
码头 买卖 麦子 馒头 忙活 冒失
帽子 眉毛 媒人 妹妹 门道 眯缝
迷糊 面子 苗条 苗头 名堂 名字
明白 蘑菇 模糊 木匠 木头
n：那么 奶奶 难为 脑袋 脑子
奴才 女婿 暖和 疟疾
p：拍子 牌楼 牌子 盘算 盘子
胖子 狍子 盆子 朋友 棚子 脾气
皮子 痞子 屁股 片子 便宜 骗子
票子 漂亮 瓶子 婆家 婆婆 铺盖
q：欺负 旗子 前头 钳子 茄子
亲戚 勤快 清楚 亲家 曲子 圈子 拳头 裙子
r：热闹 人家 人们 认识 日子 褥子
s：塞子 嗓子 嫂子 扫帚 沙子
傻子 扇子 商量 上司 上头 烧饼
勺子 少爷 哨子 舌头 身子 什么
婶子 生意 牲口 绳子 师父 师傅
虱子 狮子 石匠 石榴 石头 时候
实在 拾掇 使唤 世故 似的 事情
柿子 收成 收拾 首饰 叔叔 梳子
舒服 舒坦 疏忽 爽快 思量 算计
岁数 孙子
t：他们 它们 她们 台子 太太
摊子 坛子 毯子 桃子 特务 梯子
蹄子 挑剔 挑子 条子 跳蚤 铁匠
亭子 头发 头子 兔子 妥当 唾沫
w：挖苦 娃娃 袜子 晚上 尾巴
委屈 为了 位置 位子 蚊子 稳当
我们 屋子
x：稀罕 席子 媳妇 喜欢 瞎子 匣子
下巴 吓唬 先生 乡下 箱子 相声
消息 小伙子 小气 小子 笑话 谢谢
心思 星星 猩猩 行李 性子 兄弟
休息 秀才 秀气 袖子 靴子 学生 学问
y：丫头 鸭子 衙门 哑巴 胭脂
烟筒 眼睛 燕子 秧歌 养活 样子
吆喝 妖精 钥匙 椰子 爷爷 叶子
一辈子 衣服 衣裳 椅子 意思 银子
影子 应酬 柚子 冤枉 院子 月饼
月亮 云彩 运气
z：在乎 咱们 早上 怎么 扎实
眨巴 栅栏 宅子 寨子 张罗
丈夫 帐篷 丈人 帐子 招呼 招牌
折腾 这个 这么 枕头 镇子 芝麻
知识 侄子 指甲 指头 种子 珠子
竹子 主意 主子 柱子 爪子 转悠
庄稼 庄子 壮实 状元 锥子 桌子
字号 自在 粽子 祖宗 嘴巴 作坊 琢磨
听的拼音听说的拼音篇二
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮(左应为“车”，原字已废除)以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
故不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。
物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德。肉腐出虫，鱼枯生蠹。怠慢忘身，祸灾乃作。强自取柱，柔自取束。邪秽在身，怨之所构。施薪若一，火就燥也，平地若一，水就湿也。草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。是故质的张，而弓矢至焉;林木茂，而斧斤至焉;树成荫，而众鸟息焉。醯酸，而蚋聚焉。故言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎!
积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
是故无冥冥之志者，无昭昭之明;无惛惛之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。螣蛇无足而飞，鼫鼠五技而穷。《诗》曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮!”故君子结于一也。
学恶乎始?恶乎终?曰：其数则始乎诵经，终乎读礼;其义则始乎为士，终乎为圣人， 真积力久则入，学至乎没而后止也。故学数有终，若其义则不可须臾舍也。为之，人也;舍 之，禽兽也。故书者，政事之纪也;诗者，中声之所止也;礼者，法之大分，类之纲纪也。 故学至乎礼而止矣。夫是之谓道德之极。礼之敬文也，乐之中和也，诗书之博也，春秋之微 也，在天地之间者毕矣。 君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蝡而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口;口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉!古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身;小人之学也，以为禽犊。故不问而告谓之傲，问一而告二谓之囋。傲、非也，囋、非也;君子如向矣。
学莫便乎近其人。礼乐法而不说，诗书故而不切，春秋约而不速。方其人之习君子之说，则尊以遍矣，周于世矣。故曰：学莫便乎近其人。
学之经莫速乎好其人，隆礼次之。上不能好其人，下不能隆礼，安特将学杂识志，顺诗书而已耳。则末世穷年，不免为陋儒而已。将原先王，本仁义，则礼正其经纬蹊径也。若挈裘领，诎五指而顿之，顺者不可胜数也。不道礼宪，以诗书为之，譬之犹以指测河也，以戈舂黍也，以锥餐壶也，不可以得之矣。故隆礼，虽未明，法士也;不隆礼，虽察辩，散儒也。
问楛者，勿告也;告楛者，勿问也;说楛者，勿听也。有争气者，勿与辩也。故必由其道至，然后接之;非其道则避之。故礼恭，而后可与言道之方;辞顺，而后可与言道之理;色从而后可与言道之致。故未可与言而言，谓之傲;可与言而不言，谓之隐;不观气色而言，谓瞽。故君子不傲、不隐、不瞽，谨顺其身。诗曰：“匪交匪舒，天子所予。”此之谓也。
百发失一，不足谓善射;千里蹞步不至，不足谓善御;伦类不通，仁义不一，不足谓善学。学也者，固学一之也。一出焉，一入焉，涂巷之人也;其善者少，不善者多，桀纣盗跖也;全之尽之，然后学者也。
君子知夫不全不粹之不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之，为其人以处之，除其害者以持养之。使目非是无欲见也，使耳非是无欲闻也，使口非是无欲言也，使心非是无欲虑也。及至其致好之也，目好之五色，耳好之五声，口好之五味，心利之有天下。是故权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。德操然后能定，能定然后能应。能定能应，夫是之谓成人。天见其明，地见其光，君子贵其全也。
木直中(zhòng)绳
其曲(qu第一声)中(zhòng)规
揉(róu)
槁(gǎo)暴(pù)
就砺(lì)
参(cān通“叁”)省(xǐng)
知(zhì)明
须臾(yú)
跂(qì)
假舟楫者 假(jiǎ)
楫(jí)
生(xìng)非异也
跬(kuǐ )步
骐骥(qí jì)
驽(nú)马十驾
锲(qiè)而舍之
金石可镂(lòu)
螯(áo )
蛇鳝(shàn)
朽(xiǔ)
假舆(yú)
善假(jiǎ)于物
朽木不 折(zhé)
爪(zhǎo) 牙
文言实词
文言虚词
而连词
1.表修饰关系。《劝学》：“吾尝终日～思矣。”
2.表示递进关系。《劝学》：“君子博学～日参省乎己。”
焉
于
也助语气助词，用于句中
1.表陈述或解释。《劝学》：“君子生非异～，善假于物～。”
乎介相当于“于”
1.连词，表递进。《劝学》：“君子博学而日参～己。”
之
通假字
輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”或“揉”，用火烘木使弯曲)
生非异(生，通“性”，资质、天赋)
虽有槁暴，不复挺者(“有”通“又”，更，再。暴，同“曝”，晒干。)
则知明而行无过矣(“知”通“智”智慧)
古今异义
1.博学古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。
今义：知识、学识的.渊博。
2.参 古义：检验。例：君子博学而日参省乎己。
今义：加入。
3.假古义：凭借，借助。例：假舆马者。
今义：与“真”相对。
4.金古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。
今义：金子，黄金。
5.爪牙古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。
今义：坏人的党羽、帮凶。
6.用心 古义：因为用心。例如：用心一也。
今义：读书用功或对某事肯动脑筋。
7.绳 古义：墨线。例：木受绳则直
今义：绳子，绳索。
8.跪 古义：腿脚 。例：蟹六跪而二螯
今义：跪下
9.疾 古义：疾劲，强，大，这里指声音宏大 。例：声非加疾也
今义：疾病
10.致 古义：达到(而致千里)
今义：赠送，给予
11.寄托 古义：这里指藏身(非蛇鳝之穴无可寄托者)
今义：大致指心灵、精神的某种依靠
词类活用
①名词做状语
1.君子博学而日参省乎己(日：名作状，每天)
2.上食埃土，下饮黄泉(上、下：名作状，向上、向下)
②名词作动词
假舟楫者，非能水也(水：名词用作动词，游水)
③动词的使动用法
木直中绳，輮以为轮(輮：动词的使动用法，使……弯曲)
④形容词作名词
1.其曲中规(曲：形作名，曲度，弧度)
2.登高而招，臂非加长也(高：形作名，高处)
3. 积善成德 (善：形作名，善行)
⑤形容词用作动词
故木受绳则直(直：变直，形容词用作动词)
⑥形容词作使动
假舆马者，非利足也(利：形容词的使动用法，使……快，走得快)
⑦数词作形容词
用心一也(一：数词用作形容词，专一)
⑧动词作名词
不积小流，无以成江海(流：流水)
一词多义
1.于：
(1)寒于水 (比)
(2)善假于物也 (介词，不译。引进作用)
(3)取之于蓝 (从)
2.而：
(1)君子博学而日参省乎己 (递进关系，并且)
(2)则知明而行无过矣 (并列关系，而且)
(3)终日而思矣 (表修饰)
(4)而见者远 (表转折)
(5)锲而舍之 (表假设或承接)
(6)积善成德，而神明自得(表承接)
(7)青，取之于蓝而青于蓝(连词，表转折关系，却)
(8)锲而不舍(表假设，如果)
(9)蟹六跪而二螯(连词，表并列)
3.者：
(1)假舟楫者(代词，指……的人)
(2)不复挺者(……的原因)
4.焉：
(1)风雨兴焉(兼词，“于之”，意为在这里)
(2)圣心备焉(语气词)
5.利：
(1)金就砺则利(形容词作动词，变锋利)
(2)非利足也(形容词的使动用法，使……快，走得快)
6. 之
(1)不如须臾之所学也(音节助词)
(2)青取之于蓝，而青于蓝 (代词代青)
7.假
(1)善假于物也(借助)
(2)乃悟前狼假寐，盖以诱敌(假装)
(3)以是人多以书假余(借)
8.疾
(1)顺风而呼，声非加疾也(强)
(2)君有疾在腠理(疾病)
9.绝
(1)忽然抚尺一下，群响毕绝(《口技》) 停止
(3)以为妙绝(《口技》) 极了
(4)假舟楫者，非能水也，而绝江河(《劝学》) 横渡
(5)楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里(《屈原列传》) 断绝关系
10.强
(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强(《劝学》) 强壮
(2)策勋十二转，赏赐百千强(《木兰诗》) 有余
(3)乃自强步，日三四里(《触龙说赵太后》) 勉强
特殊句式与固定格式
1.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(判断句，“……者，……也”表判断，可译为“……的原因”)
2. 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(判断句，“……者，……也”表判断)
3.善假于物也(状语后置)
4.蚓无爪牙之利，筋骨之强。(定语后置)
5. 取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。(状语后置介词结构“于水”，表示比较)
6.輮以为轮【省略句：輮(之)以(之)为轮】
7.輮使之然也【省略句：輮(之)使之然也】
8.无以至千里(固定句式，“无以……”意为“没有用来……的办法”)
9. 金石可镂(被动句)
听的拼音听说的拼音篇三
在小学一年级刚开始接触语文之时，语文老师首先教我们学习拼音而在学拼音的过程中，老师最常用的工具就是拼音字母表了以前教学设备条件差，没；ying鹰其中汉语拼音的声调标注规律a o e i u ü 标调按顺序，iu并排标后头，小ü 碰到j q x y 就脱帽去掉点a母出现不。
2020统编语文一年级上全册默写纸，可下载打印！一年级数学上册奥数题综合训练及答案，可下载打印！小学一二年级语文暑假；声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w，声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。
二张拼音字母表挂出，分别为声母图，韵母和整体认读音节图， 此版图是由湖南少儿出版社出版，时间比较长了，配图与拼音发音，较为标准，是难的。
hanyupinyincn 目录 汉语拼音音节 汉语拼音所有音节索引表，以新华字典11版汉语拼音索引为标 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z。
汉语拼音是小学语文教学的重要内 容，是帮助我们识字阅读学习普通 话的有效工具昨天有家长给我们留言说孩子学不会拼音。
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助我们识字阅读学习普通话的有效工具昨天有家长给我们留言说孩子学不会拼音，一。
语文汉语拼音声母表音调表 来源 网络整理 作者 长晓终 扫码关注“ 长沙升学那些事 ”公众号 带你了解更多升学信息 ɑ ā á ǎ à o ō ó ǒ ò e ē é ě è i ī í ǐ ì u。
口算练习生成神器，一年级至六年级全齐，进入微信小程序，进行体验吧一年级语文拼音声母表韵母表一声母 21个辅音+零声。
听的拼音听说的拼音篇四
1、梦见大白菜，不幸的消息会到来 孕妇梦见白菜，表示缺乏营养 病人梦见白菜，病情会加重 犯人梦见白菜，刑期会加长 商人梦见白菜，生意会损失；白菜的第一个寓意，取自白菜的谐音，意为“百财”，有聚财招财发财百财聚来的含意第二个寓意，取自白菜的颜色和外形，寓意清白我国不少地区；小学二年级时学过什么拼音的读法 啊白菜带的什么 谁能告诉我，谢谢了，急用啊 答案解析 查看更多优质解析 举报 整体认读法 a bai cai dai 解析看不懂免费查看同类题视频。
2、香哈网食材大全为您提供了白菜的做法，包括白菜的做法大全介绍，并配有白菜的做法图文步骤详解，让您轻松学会白菜怎么做好吃，上香哈网与百万哈友学习交流更多美食菜；关于白菜的解释发音以及相关的成语和词语 汉 黑白菜 1 白菜 的一种叶片边缘呈波浪形，多皱摺，形状似鸡冠，故又称鸡冠菜2二年生草本植物植株矮，叶子椭圆形，浓。
3、基本解释 白菜装 介绍 “小白菜”，是2010年上海世博会志愿者对自己和同伴的昵称之所以称他们为“小白菜”是因为他们都穿着绿白色相间的志愿者服装，远看活脱脱一棵棵。
听的拼音听说的拼音篇五
【拼音】：zhūn zhūn jiào huì
【解释】：指恳切、耐心地启发和开导。谆不能读作“chún”。偏正式结构。反义词有不教而诛、颐指气使。
【用法】：含褒义。一般作主语、谓语、宾语。名词或动词。
【近义词】：耳提面命
【反义词】：不教而诛
【出处】：《诗经·大雅·抑》里的“诲尔谆谆，听我藐藐”。
【造句】：
1、你的谆谆教诲牢记心房，你的苦口婆心念念不忘，望子成龙是你的梦想，盼铁成钢是你的愿望。为子女奔波劳忙，父亲节祝你安康！
2、我今天方心未艾的成就全靠你当时对我的谆谆教诲。
3、这次讲座虽然结束了，但王教授的谆谆教诲和一幅幅活生生的虚拟现实作品已深深印入我们的脑海中。
4、老师对我们的谆谆教诲,我要牢记在心。
5、投之以桃，报之以李。老师，我不会忘了您的谆谆教诲。
6、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
7、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心！
8、尽管没有了夕日老师的谆谆教诲，但我却很幸运的发现了另一个很棒的英语学习伙伴。
10、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
11、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心！
12、老师，我常惹您生气，但是我有一颗善良炽热的心。您的辛劳将常记我心您谆谆教诲永难忘怀，在这属于您的日子，祝福您健康欢乐如意！
13、忘不了你的谆谆教诲，忘不了你的善意责备，忘不了你的辛苦劳累，忘不了你的热血腾沸。亲爱的老师，教师节即将到位，祝你幸福成对，快乐翻倍！
14、我倾听山溪的倾诉，倾听那溪流柔美的嗓音，倾听它和山的窃窃私语；我倾听书的倾诉，倾听书的谆谆教诲；我倾听着黑夜的倾诉，倾听那恬静的天籁之声。
15、对于先生的谆谆教诲,小刘拳拳服膺,并在工作中努力实行。
16、谆谆教诲不间断，跟前跟后不厌烦，嘴皮磨破仍坚持，只为能把成绩提，对于您，我们是万分敬仰的，感恩节来临日，让我们献上最真心的话语：老师您辛苦了，我们一定不会再捣蛋了，会好好学习的！
17、亲爱的老师，您的谆谆教诲让学生受益终生，忙碌了一年，您的节日又到了，祝您身体健康，天天快乐。
18、你的谆谆教诲牢记心房，你的苦口婆心念念不忘，望子成龙是你的梦想，盼铁成钢是你的愿望。为子女奔波劳忙，父亲节祝你安康！
19、春天，不单是四季之首的名词，春天，也与美好在一起。挨过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。
20、自小就爱读书，小学时爱读书是懂得了老师“少壮不努力老大徒伤悲”的谆谆教诲，中学时爱读书因为深悟了家长关于“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的循循善诱，大学时爱读书是因为要圆自己的一个梦，刚参加工作那些年爱读书是因为想逛公园看电影找不到人来陪，现在还爱读书纯粹是一种习惯，一种自觉与不自觉。
21、老师的谆谆教诲让我永生难忘。
22、忘不了你的谆谆教诲，忘不了你的善意责备，忘不了你的辛苦劳累，忘不了你的热血腾沸。亲爱的老师，教师节即将到位，祝你幸福成对，快乐翻倍！
23、我光着脚丫，踩着海水，注视着波光粼粼的海面，听着哗哗的响声，那声音好像高超演奏家的激越的钢琴曲，又像歌唱家的雄浑的进行曲，那声音使胸膛激荡，热血奔涌，啊，我多么愿意聆听大海老人的谆谆教诲啊！
24、老师的谆谆教诲，我将刻骨铭心，永志不忘。
25、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。愿我这小溪的音乐，永远在您深邃的山谷中回响。
26、对於师长的谆谆教诲，我们千万不能当作是马耳东风，而必须要牢记在心。
27、小明想起长辈平时的谆谆教诲，他全当作秋风过耳，如今身无一技之长，已经后悔莫及。
28、六年了，陪我走过2000多个日子的可爱的同学，不辞辛劳谆谆教诲的老师，和校园里的一草一木，跟你们说再见，是多么的不舍！当我们再度重逢时，又是另一段快乐的开始……踏出校门，我不再是小学生。
29、曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲；如今数得尽钞票，却数不尽学习的快乐；谆谆教诲，如影随形，伴我今生，刻骨铭心。在节日里想对您说声：谢谢您，您辛苦了！
30、时光荏苒岁月迁，母爱之心从未变，牵挂之情在心间，思念时时在心田，谆谆教诲在耳边，爱意绵绵心相连，祝福母亲永康健，欢乐多多笑容甜。母亲节快乐！
听的拼音听说的拼音篇六
一、这是最简单的，词组
二、快捷输入英文
三、快速输入符号和单位
四、输入中文小写的数字是件挺麻烦的事，挨个去找很浪费时间
不过，掌握了技巧，它也就没那么难了。 只要先输入一个“i”，再加上数字1—9中的某个你要输入的数，这个数的中文小写就出来了。 智能abc还提供了单位的快速输入，所用热键同样是“i”，采用“i+单位缩写”，比如要输入“厘米”，则只要键入“icm”即可。输入“万”、“千”、“百”、“十”等的方法是在其声母前加“i”，如输入“千”，只需键入“iq”就可以。
五、输入大写数字
六、输入中文日期
在智能abc中快速输入年月日的方法与其他输入法相似，使用“n”、“y”、“r”来分割“年”、“月”、“日”，只是要输入前，还要加上“i”，如要输入“二00七年五月八日”，只需键入“i2007n5y8r”即可。大小写的“i”，会有不同收获，参看上条。
听的拼音听说的拼音篇七
很多人不会盲打并不是因为笨，而是没找到一种简单易行的练习方法。按照标准指法，看着键盘按照从a到z的顺序打26个字母，最多七天你就可以学会盲打了。下面笔者和你分享学习拼音打字最快的方法，希望对大家有所帮助！
二、快捷输入英文：无须切换，在中文输入状态下先输入一个”v“，然后再敲入你需要的英文就搞定了：vlove——love，若需要大写则按shift。
输入：得到的符号类型
“v1”各种常用的和不常用的标点符号
“v2”各种类型的数字
“v3”常用符号
“v4”日语假名
“v5”注音
“v6”各种语言的基本字母
“v7”同上
“v8”汉语拼音
“v9”线形特殊符号
四、输入中文小写的数字是件挺麻烦的事，挨个去找很浪费时间。不过，掌握了技巧，它也就没那么难了。只要先输入一个“i”，再加上数字1—9中的某个你要输入的数，这个数的中文小写就出来了。
智能abc还提供了单位的快速输入，所用热键同样是“i”，采用“i+单位缩写”，比如要输入“厘米”，则只要键入“icm”即可。输入“万”、“千”、“百”、“十”等的方法是在其声母前加“i”，如输入“千”，只需键入“iq”就可以。
五、输入大写数字：要在智能abc中输入大写的数字，如“一”、“二”、“三”或“壹”、“贰”、“叁”，需要使用的快捷键就是“i”和“i”键。比如要输入“三”，只要键入“i3”，要输入“贰”，只要键入“i2”(按住“shift+i”，即可输入“i”)即可。
六、输入中文日期：在智能abc中快速输入年月日的方法与其他输入法相似，使用“n”、“y”、“r”来分割“年”、“月”、“日”，只是要输入前，还要加上“i”，如要输入“二00七年五月八日”，只需键入“i2007n5y8r”即可。大小写的“i”，会有不同收获，参看上条。
七、笔形输入：智能abc 不是一种纯粹的拼音输入法，而是一种音形结合输入法。因此在输入拼音的基础上如果再加上该字第一笔形状编码的笔形码，就可以快速检索到这个字。笔形码所代替的笔形为：1 横 2 竖 3 撇 5 左弯钩 6 右弯钩 7 十字交叉 8 方框。例如输入“吴”字，输入：wu8 即可减少检索时翻页的次数，检索范围大大缩小。
八、强制记忆功能：强制记忆功能是指将需要经常使用的字符串强制添加到用户词库中，如果仅仅把它当作是造词功能的一种扩展，就太小瞧它了。以向词库中强制添加“老牛”这个词语为例，在智能abc 的输入条上右击，在展开的右键菜单中选择“定义新词”，这时将打开“定义新词”对话框，在“新词”栏中输入“老牛”，接着在“外码”栏中输入老牛的英文缩写“ln”。以后可以用以下方法输入：在输入条中输入“uln”(前面加了一个u) ，这时词条“老牛”就会出现在输入条中，再按空格键即可使之上屏。切记，要先输一个u 。
九、中途定位：当你打完一个词组却发现上屏的光标位置有误，别着急，不用重新来过，直接按方向键左右移动到新位置，再按空格上屏，就可以了。不过这不通用，记事本可以的。
以前的word97也是可以的，现在的office2003就不行了。
十、朦胧回忆：智能abc 在输入的过程当中会自动记忆用户输入的历史情况，对于刚刚用过不久的词语，使用最简单的方法依据不完整的信息进行回忆，从而方便地输入用过的词语。若要重复刚刚输入过的词条，可以按组合键ctrl +-，比如刚刚输入了“天堂苏州”这个词，紧接着再按ctrl +-，词语“天堂苏州”就又被输入，回忆在输入内容比较单一、输入内容频繁重复的情况下使用起来非常有效。
所谓标准指法就是把你的双手依照下图的位置放在键盘上，即让你的左手食指放在字母f上(f键上有一个小突起，我们通常称之为盲打坐标)，右手食指放在字母j上(j键也有一个盲打坐标)然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上。
第一步：熟悉键盘，掌握标准指法
要实现快速盲打，首先我们必须熟悉键盘，只有对电脑键盘每个键位做到心中有数，记住键盘指法，手指各负其责灵活敲击，才能提高打字速度，最终实现盲打。
大家知道，一般电脑标准键盘有101或104个按键，这些按键又按照主键盘区、功能键区、控制键区、数字键区四个部分排列组合而成。这样的排列看似杂乱无章，实则是充分考虑到英文各按键的使用频率而确定的，中文五笔输入法也充分考虑到这点而对应设计了编码。因此，熟悉键盘才能使我们更快地掌握标准指法。所谓标准指法，就是我们双手每个手指对应键盘按键的法则。主键盘区的中心部分安排有从a到z的26个字母键，标准指法要求我们在开始打字前，左手小指、无名指、中指和食指分别对应虚放在“a、s、d、f”键上，右手的食指、中指、无名指和小指分别对应虚放在“j、k、l、;”键上，两个大拇指则虚放在空格键上。虚放就是轻轻的放上不按键也不重压。在左右手食指所放的字母f和j键上都有一个小突起，这两个小突起就是“盲打定位”。大家在眼睛不看键盘的时候先感受一下这两个键的小突起，今后实现盲打全靠左右食指触摸这两个键，其余手指依次排列，左右大拇指对应空格键位上。
第二步：分工明确，各手指对应上下左右移动敲击
正常情况下，在打字前我们的双手要按照标准指法虚放。打字开始，我们的每个手指就要对应到上下左右相应的键位上敲击，一旦敲击后相应手指马上回到虚放键位，这是实现盲打的关键。各手指对应键位如图标示。左手食指负责的键位有4、5、r、t、f、g、v、b共八个键，中指负责3、e、d、c共四个键，无名指负责2、w、s、x键，小指负责1、q、a、z及其左边的所有键位。右左手食指负责6、7、y、u、h、j、n、m八个键，中指负责8、i、k、，四个键，无名指负责9、o、l、。四键，小指负责0、p、;、/及其右边的相关键位。
第三步：熟能生巧，逐步提高盲打速度
想要提高盲打速度，在熟悉键盘和掌握正确指法的前提下，强化练习就显得地尤为重要了。打字练习各有各的方法，有的用“金山打字通”等软件辅助练习，有的反复录入一篇长文章练习，总之，只要循序渐进练习，就会熟能生巧，逐步提高盲打速度，最终成为盲打高手。
实现中文快速盲打，首先要了解汉字输入法。汉字输入法主要包括拼音码、形码、音形码以及手写、语音录入等，我们常用的主要有拼音输入法和五笔字型输入法。拼音输入法以智能abc、搜狗拼音、微软拼音、拼音加加等为代表，五笔字型输入法以王码五笔、极点五笔、万能五笔、百度五笔等为代表。如果要提高汉字录入速度，不提倡使用手写和语音录入方法。
在拼音和五笔字型输入法中，五笔输入法重码率低，录入速度快，是用得最多的盲打输入法。虽然五笔输入法字根很难记忆，但五笔输入法只要会写汉字就可以录入，真正体现“所见即所得”，因此，对拼音发音不准的人而言，五笔是盲打的最好选择。学习五笔输入法，要先从背字根开始，字根助记表要熟背于心。一旦你熟背字根后，五笔字根的排列是有规律的，也是很难遗忘的。当你打字的时候，手指会条件反射地去敲击相应键位，眼睛只要盯着稿件就行，可以不看键盘，不看屏幕，实现快速盲打。
1.学习五笔的必要性。你应该想信，未来你的生活是离不开电脑的。打字也成了必不可少的了。打字速度的提高无疑会使你的电脑操作更为高效，甚至可以说是让你的生命更为高效，让生命在有效的时间内得到延续！
2.摆正心态，五笔学习没有想象中的那样难，就我个人经历，一个星期不痛不痒就可以完成从拼音到五笔的转换，只要你肯去学，相信你能做的更好。
3.不管你的拼音打的多么快，你必须得相信，五笔绝对比拼音的打速度更快，而且随着熟练度的增加，还会有更大的提高。当初我学五笔时也曾困惑过，心里总觉得五笔不一定比拼音快，拼音从语音上反应，可能会更直接些，而五笔还要去想字形，少按几个键应该快不到哪里去。其实完全不是这样的，用音形输和从字形输只是一种习惯问题，五笔绝对会比拼音快！
4.找一本学五笔方面的书，但绝对不会是五笔字根词典。我们觉得五笔难，是因为觉得它难以下手，找不到突破口。但只要我们明白一点，千变万化的汉字只是由少数的偏傍与简单的字体组成的，而这些偏傍与简单字体则是由一些更为简单的字根组成。因此在这中间最重要的就是找到这些简单的偏傍与字体了。
