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文学作品不仅能反映社会现实，还能启发人们的思考和感悟。要写一篇好的总结，首先要对所总结的内容有全面而准确的了解。以下是一些常见的总结范文，供大家参考和借鉴。
三角梅图片篇一
妈妈很喜欢植物，所以我们家的花园里种满了花花草草，什么、凤仙花、驱蚊草、茉莉花、茶花、菊花、玫瑰……应有尽有，只是其中最普通的一种，我之所以注意到，是因为我无意中发现它的花瓣跟它的叶片形状一模一样，都是三角形的，每三片一伍围在一起便是一朵。我曾经问过妈妈为什么的花瓣会跟它的叶片一模一样，让人不知道它究竟是花还是变了颜色的叶子，妈妈风趣地说：“这就像你长得象妈妈……”
我惊喜地问妈妈：“妈妈，我们家怎么有这么多呀？”妈妈说：“这就是我前年种的那几株。”“这是怎么爬到房檐和院墙上去的呀？”妈妈指着一枝新抽出的又粗又壮的说：“你看我们平时只看见了艳丽的花，碧绿的叶，绝对没注意它粗实的枝。一株，当它的小枝条和叶片长到足够多，需要拓展生长空间的时候，就会冒出一根又粗以实，生长奇快的枝来，待这根枝长结实了，其它的小枝条就可以把它当梯子攀爬而上，并且它自己也会同时抽出新的枝条，这样的“梯子”伸到哪里，就可以长到哪里……”
植物和小动物都这么聪明，这么团结，这个世界真是太奇妙了！
至此，我眼里的不再普通。
三角梅图片篇二
在我家楼顶，生长着许多。那朵朵盛开的，是多么的美，多么的茂盛。
现在，刚好是盛开的季节，那一朵，两朵，三朵的，真让人爱不释手。
的花的确有三个角，里面还长着一两枝花蕾般的东西，我却叫不上名儿来，花儿是紫红色的特别美，几朵合成一团，可真像一个个形态各异的'花球儿啊。的叶子油绿油绿的，叶子很小，但长得很有形，像女演员那双明亮的眼睛，从远处看，的绿得像一块无暇的翡翠，再加上那些漂亮的梅，可真是绿叶配红花，天生一对，完美无缺啊。的枝条，很长，很长，它可以不断再生长，如果再过上数几年，它的叶子就会变得“高”深莫测。
此外，你还要格外注意它的枝条，当你想碰碰这的时候，可要注意生长在枝条上的小刺啊，这些小刺很多，几乎整个枝条都有刺，要是你被扎上刺，那肯定会流血，可想而知，它的刺多么厉害，多么锋利，刺也起到了一个保护的作用，使得一年四季都不会被虫子“侵犯”，让更好的生长下去，它不正像是一位位战士吗？拥有一根根坚忍不拔的根，它扎于泥土之下，牢牢地抓住泥土毫不放手，任你刮的是什么风，下的是什么雨，它还是丝毫不动。
就是这样的，它虽然没有杜鹃的芬芳，没有玫瑰的艳丽，也没有茉莉的娇嫩，但它仍然是那棵梅，那棵不需娇生惯养的梅，只需要你的泥土，你的水，它也可以名扬天下，四方皆知。
三角梅图片篇三
春天已到，正是百花争艳的季节，太阳似乎感受到这热热的气氛，探出这火辣的脑袋。在各种各样的花中，我最爱的花是。
的枝干中有玫瑰花的荆棘，茎干奇形怪状，千姿百态：或左右旋转，反复弯曲；或自己缠绕，打结成形。它的枝条可以根据地形条件随意伸张。的叶大且薄是椭圆形，叶片翠绿富有光泽。
最美丽的是它那娇艳欲滴的花。花朵由三片苞叶组成的苞叶成三角形薄而透明苞叶中间还有三根花蕊花蕊上面有朵雪白的花小花星星点点地开在花蕊上。猛一看小花好像一颗颗闪烁的星星是它们把点缀美丽的。喜欢在夏天怒放夏天的太阳越是毒辣它开得越是热烈开得越是深红。从总体来看是花繁叶少。你瞧！它们一簇挨着一簇你拥我挤似乎不甘示弱说：“我是我要热情开放。”此时它们把周围的气氛闹得格外趣味盎然。当我从远处看它们时犹如一只桃红色的大蝴蝶而我走近一年它们又好像一团团熊熊燃烧的火焰。面对炎阳的毒辣总是毫不避易微风吹来仍在太阳底下翩翩起舞热情释放生命的能量。
自古以来，赞美的人少之又少。因为它既没有荷花的清秀，又没有玫瑰的高贵，而我偏偏欣赏这种花，我要歌颂它。是它收集了春日的第一缕温暖，然后又以感恩的方式最大限度展现自己的红红火火，生机勃勃。它还用自己积极向上的生命力告诉人们：要热爱生活，坚强面对人生。
这就是我最爱的，我爱它那红艳而不张扬的生命力。
三角梅图片篇四
秋风送爽，三角梅又要开花了。
三角梅的主茎是褐色的，还布满了黑色的小斑点，一条条的枝干纵横交错。密密麻麻地布满了整个墙。本来枝条不是长在墙上的，是长在花盆里的，长到墙顶，就开始弯曲，又伸到下面去了。枝条上还有几根小刺，摘的时候可要小心了。
三角梅刚长出来的叶儿是嫩绿的，还透着一点嫩红，显得娇嫩。长大的叶子是浅绿的，看起来和榕树的叶子差不多，但是摸起来就不同了，榕树的叶子摸起来是硬的，三角梅的叶子摸起来软软的。
三角梅有三个花瓣，是玫瑰红的，看起来是三角形的。花的里面还有几个小花蕊，有一朵开着小小的花，是黄白相间的，美丽极了！还有一些花还是合着的，像个在睡梦中的仙女。
三角梅在每年春秋两季开花。我喜欢三角梅，喜欢他的美丽，喜欢她的娇气。
三角梅图片篇五
是厦门的市花，她没有其他花一样娇贵，一朵一朵地盛开，而是一簇一簇的开放在各个角落。
她的树每一棵一般都不会超过两米，它的生长没有规律，想怎么长就怎么长。它的叶子很容易被别人修剪，所以常常被修剪成各种形状的出现在厦门的公园里和绿化带中。她很容易被人忘记，像花又不是花，但是你要记住长着一片片椭圆形的叶子，小小的。她没有荷叶圆圆的优雅地立在池塘里；也不像枫叶，长得像手掌一样，让人看一眼就记住了她；更不像银杏叶子，长得像扇子一身金黄色的容貌，天生有一种优越感。而她太普通了。
花的颜色五彩斑斓，紫得像霞、白的像雪、红的像火……形状多姿多彩，像一幅幅迷宫，永远也搞不懂里面的迷。，她不像郁金香那样芬芳馥郁，那样婀娜多姿；不像玫瑰那样美丽、高傲。
但是，她有着一颗无私奉献，默默无闻的心。遇到狂风暴雨，没有人会在意，把她请进家，不管下多大的雪，都自己一个人默默的挺了过来。这让我想起了我的妈妈。
她每天任劳任怨地为我们的家操劳着。累时，一声也不吭，自己静静地找一个角落休息。不管高兴不高兴，脸上依然保持着微笑。记得那一次我放学回家，只见妈妈走到卫生间，拿起拖把开始找打扫整间房子，做了半个小时，她的姿势依然没有变样，只是他的脸上多了一样东西——汗珠。汗珠从她的额头上慢慢地滑落，直至到了下巴，才开始滴落于地下。当时我只呆呆地看着妈妈，她并没有注意到我，只用手轻轻地擦着脸上的汗珠。我的眼泪慢慢的从眼眶中流下，妈妈，您就像一朵，默默无私为着我们这个家，分担着家中的所有苦恼和辛苦。
如果厦门没了，就少了许多美丽；而我的家，如果没有妈妈的付出，那就会少了全部的温馨。
三角梅图片篇六
闲暇的日子里，妈妈喜欢种些花花草草。我家的阳台挤满了各种各样的花草：玉树、对兰、茉莉花……其中我最喜欢的还是美丽的。
是热带植物，它喜欢生长在阳光充足的地方。
春天，随着天气渐渐暖和，不知几时，偷偷探出了嫩嫩的、绿绿的小脑袋，晒了几个温暖的太阳后，小脑袋越长越大，越长越绿，密密的，一个挨着一个，不留一点儿空隙。茂密的绿叶把枝干遮挡得严严实实，极像一把碧绿的大雨伞。
炎热的夏天来临，郁郁葱葱的绿中，开出一朵朵紫红色小花。每一朵花儿有三片花瓣，花里也只有三个花蕊。听妈妈说，这就是名字的由来。我轻轻拨开茂密的枝叶，惊喜地发现每一个叶柄上都长满了小刺，细细的，长长的，像一根根绣花针。
一场秋雨一场寒。秋雨过后，紫红色的花慢慢变成枯黄色。一阵风拂过，花瓣纷纷落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，好看得很。这个时候嫩绿的枝叶仍旧傲立在枝头。据说的叶子和茎还可以入药。
冬天，天寒地冻，的叶子也落了，只留下孤零零的枝干。看着光秃秃的，我想：明年春天，“她”还会发芽，还会开花吧！
我喜欢美丽的，但我更喜欢它的花开花落。
三角梅图片篇七
《三角形的特性》是人教版四年级下册第五单元的第一课时，本课是六年制数学第二学段“空间与图形”中的学习内容。在此之前，学生已经认识了平行四边形和梯形的特征。对三角形有了直观地认识，已经能从平面图形中分辨出三角形。本节课主要是帮助学生在原有的感性认识基础上，理解三角形的意义，掌握它的特征，为今后进一步学习其他几何图形的有关知识打下基础。
四年级的学生已经有了一些生活经验，以具体形象思维为主，逐步向抽象思维过渡，分析、综合、归纳、概括能力较弱。
根据《数学课程标准》的要求和教材的特点，结合四年级的认知能力，本节课我确定如下的教学目标：
1、理解三角形的意义，认识三角形各部分的名称，掌握三角形高的画法，了解三角形的稳定性。
2、经历观察、分析、猜想、实践的学习过程，培养学生的空间想象力和动手操作能力。
3、使学生体验数学学习的过程，发展应用数学的意识和能力，培养学生学习数学的兴趣。
这样的目标设计，打破了传统概念教学的规律，从过于注重概念本身转化到更多的关注学生的学习过程和情感体验，立足教学目标多元化。
根据教材的特点，结合学生的实际情况，我确定本节课的教学重点是：理解三角形的意义。
本节课的教学难点是理解三角形的意义和掌握画高的方法。
教学中，为了形象直观的展示学习内容，我使用了多媒体课件、塑料小棒、三角形硬纸板和彩色平面图形等教具和学具。
这节课，我以学生的学为立足点，设计了如下的教学程序：
第一环节、旧知导入，激发兴趣。
在第一环节我分为两个层面：
首先我出示一组生活中图片，让学生找学过的平面图形，我根据学生的认知过程将这些平面图形贴在黑板一侧，然后重点问对平行四边形都有哪些了解?我对高和特性作重点板书。
接下来让学生回顾生活中的三角形，再通过我提供的第二组生活中的三角形图片，引出课题。
这一环节由学生熟悉的生活导入，在情境中自然唤起学生已有的生活经验和知识储备，达到旧知迁移的目的。突出平行四边形的复习，尤其是高和特性的复习，为新知过渡做了较好的铺垫。同时让学生感受到生活中处处有数学，激发起学生的学习兴趣。
第二环节、主动参与，探索新知。
这一环节我安排三个层面：
第一层面是三角形意义的教学，安排了以下活动：
1、摸三角形，观察三角形特征。
2、小组交流，派代表阐述小组意见。
3、师生共同总结三角形的意义及特征。
多媒体课件演示三角形的特征，教师介绍三角形的字母表示法。
三角形意义教学既是本节课重点也是难点，我安排学生看一看，摸一摸，说一说的活动，在充分感知的基础上，小组合作交流，学生自主探索三角形意义和特征，通过多媒体课件的直观演示，调动学生的多种感官参与学习，既发挥学生学习的主动性，又体现教师的组织者和引导者作用。
我首先安排学生尝试画高，一名学生板眼，试说方法，选择画高工具，然后我引导画高的方法。此环节可能会出现两种情况：(1)是学生画的高和说的方法都正确，教师就可以借用他的话来说，重新演示。(2)是学生画得不正确，这时可安排其他学生表述意见，教师再引导。接下来多媒体课件演示用三角板画一条高，然后学生独立画出一条高。通过展示学生画的不同底的高，师生共同总结高和底的概念，然后学生尝试画另外两条高。最后通过多媒体课件的动画演示，使学生掌握在一个任意三角形内画出三条高的方法，从而突破本节课的难点。接下来通过一组判断练习，既巩固任意三角形的高，又拓展了直角三角形和钝角三角形的高。
这个层面中，主要是学生在自主探索中，经历知识形成的过程，学生不仅能学会高的画法，还能领悟用旧知识解决新问题的思想，培养学生“举一反三”的学习方法及初步的空间想象力。
第三层面：感受三角形稳定性。
首先通过课件回放生活中三角形图片，使学生产生疑问：这些物体中三角形起什么作用?然后学生猜想。最后学生动手实践，用老师提供的塑料小棒拼三角形和平行四边形，感受三角形的稳定性。
整个层面通过观察——分析——推理——验证为主线，让学生在亲身经历中感受三角形的稳定性，获得感性的认识，同时有利于培养学生思维的缜密性。
第三环节、综合实践，学以致用。
为了体现数学来源于生活又应用于生活的理念，我设计了两个层次的练习：
首先出示一组基础判断题，达到巩固基本概念的目的。
第二层面是实践应用题：首先出示一个三角形状的台历，使学生明白是利用了三角形的稳定性，接着多媒体课件出示一把歪斜的椅子，让学生思考如何修理。
这个精心设计的练习，不仅帮助学生建立了正确的概念，还能有效培养学生的数学思维，发展应用数学的能力，体会到把数学知识用于解决实际问题所带来的快乐。
第四个环节：师生共同总结本节课的收获。
三角梅图片篇八
2、发展幼儿的手工操作能力和思维的敏捷性。
活动准备：
1、三角形教具、三角形拼图学具人手一套，圆形、三角形、正方形的头饰每人一个，相应的实物若干。
活动组织：
2、请大班幼儿扮演三角形娃娃，由他向大家介绍自己的朋友（形状与三角形相同的实物），然后让幼儿帮助三角形娃娃找朋友，巩固对三角形的认识。
3、出示用三角形拼成的各种物体，引导幼儿观察这些物体是哪些几何图形组成的。
活动延伸：鼓励幼儿回家以后用小棍继续练习拼图。
三角梅图片篇九
活动目标：
1、通过认识、操作和游戏活动，使幼儿初步了解三角形的基本特征，激发幼儿对图形的兴趣，并学会目测分类。
2、发展幼儿的手工操作能力和思维的敏捷性。。
活动准备： 1、三角形教具、三角形拼图学具人手一套，圆形、三角形、正方形的头饰每人一个，相应的实物若干。
2、运用三角形、圆形和正方形等几何图形组成画布置，用几何图形积木作幼儿的椅。
子。
活动组织：
1、出示三角形平面娃娃，引导幼儿学习兴趣，指导幼儿观察、分析，启发幼儿说出并记住图形名称和基本特征。
2、请大班幼儿扮演三角形娃娃，由他向大家介绍自己的朋友（形状与三角形相同的实物），然后让幼儿帮助三角形娃娃找朋友，巩固对三角形的认识。
3、出示用三角形拼成的各种物体，引导幼儿观察这些物体是哪些几何图形组成的。
4、用大小不同的三角形拼成各种图案，鼓励幼儿大胆想象，并粘在作业纸上，然后把作品挂在活动室里作装饰，教师和幼儿一起欣赏。
活动延伸：鼓励幼儿回家以后用小棍继续练习拼图。
三角梅图片篇十
藤蔓下垂着一簇簇鲜红的花朵，在微风的吹拂下，那一簇簇花朵犹如小姑娘一般，穿着红艳艳的衣裳，摆动着柔美的腰肢……是由三片桃形的花瓣组成的，苞片柔如彩绢。苞片中间有像蜡烛似的三根小柱子，柱子的顶端开着一朵雪白的小花朵，那干净纯白的花朵零零星星地散落在苞叶里。像一颗颗闪亮的星星，是它把盆盆点缀得如此美丽。这小白花中间有一颗颗金黄色的花蕊，显得那么地自然啊，一点都不让人感到累赘。
它没有玫瑰的艳丽没有茉莉的娇嫩也没有牡丹的婀娜多姿……但它充满活力献默默地在阳光下怒放把美丽献给了大地献给大自然献给人们为大自然为地球增添一份美丽。
三角梅图片篇十一
这几天，我心里有点堵得慌。在校园里走着，不知不觉便走到了它近旁。
这是一株多么繁盛的啊！茂密的枝叶犹如倾泻而下的瀑布，深深浅浅的绿色，在阳光下交相辉映着。的叶子是圆形的，就像一个个小巧精致的翡翠碟。它依傍着我们的老教学楼爬得很高，一直爬到教学楼的顶上。于是，铺天盖地的枝叶便向四周弥散开来，调皮地钻进附近的窗子里。
虽然过了花开最繁盛的季节，但花儿们依旧张扬着生机与活力。一串串的花朵就像是一根根紫色的糖葫芦，在风中晃动着。远远望去，深深浅浅和紫色点缀在繁茂的绿色里，分外好看。有的枝条把花也一块儿带进窗子里，犹如一个淘气的孩子迫不及待地想向妈妈展示自己刚得到的宝贝。
地上落满了枯枝败叶。这些曾经生机勃勃的小精灵们并不为自己的死感到悲伤。相反，它们很庆幸，能够用自己的身体滋养这块土地，创造更多年轻的小精灵，这是再好不过的了。它们是这株的绿色之魂！
深埋在地下的根啊，也一定是这样。它们蜿蜒曲折，纵横交错，盘虬卧龙般藏于地下。是它们，是这些或粗壮或纤细的根，默默无闻地为输送着营养，储蓄着生机，然后再毫不停息地传递上去。是它们，是这些并不美丽甚至有些丑陋的根，造就了地上生命奇迹般的美丽与活力！
望着这株繁盛无比的，我忽然记起我家花坛的一种不知名的花朵。自从它“搬”到我家，就在这里扎下根。它与属于完全不同的品种，但同样放肆地挥洒自己的青春。每一朵花都鼓足了劲儿，奋力绽放出自己的色彩。它们就像一个个朴素的笑脸，美丽了整个冬天。
我们每个人不都是一朵花吗？我们都拥有自己的一片天地，都能绽放出属于自己的芬芳。想到这，我昂起头，快步地走向教室。
三角梅图片篇十二
清早，我到小区玩，一出门就被远处的三角梅盆栽吸引住了。
三角梅的叶子是绿色、椭圆形的。三角梅的花小小的，有三个花瓣，中间有三根细细的、短短的花蕾。刚开的花小小的，越开越大。有的花在蘑菇型的盆栽你挤来挤去；有的三角梅很少叶子，远远看过去一片红。有的盆栽花儿在技条上，看起来像一串串鞭炮。有的花儿开在技头上，一簇簇像一朵火花。这些盆栽有的像春姐姐的篮子。有的像春姐姐的食物蘑菇。还有的像春姐姐用的火焰。
这么多的三角梅，有约红色的、有紫色的、有粉红色的、有白色的。如果把眼前的一堆三角梅看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
一阵微风吹过来，三角梅随风飘动，好像翩翩起舞，也好像欢迎我的到来。这时，飞来了一只蝴蝶，告诉我清早和同伴跳着优美的舞姿，快乐极了。小鸟背着信，叽叽的叫着，在告诉我它会送信了。
三角梅图片篇十三
在我的家里，种着许许多多不知名，也不太起眼的花，其中一棵种在旧洗手盆里的在这些娇小的植物中脱颖而出。
起初，我刚看到这盆植物时，十分好奇：这到底是树还是花？它的枝干又多又粗，很像树，可是它没有叶子，光秃秃的。我实在看不出来，跑去问妈妈：“妈妈，那棵是什么呀？”我指那盆植物问道。妈妈看了，说：“这叫，如果管理得当的话，全年开放不断，它现在之所以没长叶、开花是因为我们照顾不周。”“它为什么叫？”“不知道，你自己观察吧。”
我每天都给它浇水、松土，在我的照顾下它终于长出叶子了。刚长出来的时候是粉紫色的，渐渐地就变成绿色的了，摸起来毛茸茸的，舒服极了。
我还发现是没有花苞的，只是在枝上长出小小的、粉紫粉紫的小花瓣，不仔细看还看不见呢！
过了几天，的花瓣长大了，它变得更美了。在紫色的三片花瓣的中间有三根长长的花蕊，像三个士兵一样保护着城墙。再过几天，我发现三根花蕊还开出了黄色的小花，真神奇啊！
冬天，牡丹、牵牛花、玫瑰……全部枯死了。只有还在坚强地开放着，像一团团燃烧的火焰，给人们带来了温暖。
我爱，不仅因为它的美，更因为它那顽强的生命力。
三角梅图片篇十四
小时候，照顾我最多时间的不是爸妈，而是我的外婆。在小时候，我外婆特别钟爱阳台的那一株，这株仿佛就像她的生命一样。
这株花没有芙蓉花一般大红大紫，也不象莲花一般清闲脱俗，但它有着磅礴的生命力。我们也许不能经常目睹芙蓉莲花的风采，但我们可以经常在路边上随时看见的身影。也许是外婆的性格也很像一株吧，一样的有活力，有生命力，所以她才十分喜欢这株外婆就这样一直陪我长大，直到20xx年的一天。
那一天我回到家，发现在于风华正盛的的花落了，正当我感到奇怪的时候。这时候妈妈回来了，我才知道，外婆回为脑溢血住院了。
等过了几周，外婆病情稍稍好转的时候，我妈带我去看望外婆。跟平常生龙活虎的外婆完全不一样，此刻的外婆奄奄一息的样子，说一个字就要喘气一下，心跳也十分微弱。我心里感到十分的害怕与悲伤，我几乎是哭着说完话的。
回家后，我十分的悲伤和失落，忍不住哭了起来。回想起外婆陪我看电视的时候，教我下跳棋的时候，给我做好吃的肉丸子的时候，陪我一起做游戏，送我上幼儿园的路上一起赏的时候……我心里默念着，外婆一定要快点好起来啊。了，。我转过身对着并说：“啊，。我外婆对你那么好，现在是你报答的时候了，如果你报答了，我就像外婆那样照顾你。”好像听懂了似得摇了摇树枝。几个月后，我放学回到家，看见开花了，红色的花如同生命之火，是如此鲜艳，如此美丽，像一个照亮生命之路的火炬，为外婆照亮了生命的道路。一周过后，我外婆出院了，我又哭了，不过这些是我喜极而泣......
自从这件事后，我懂得了珍惜生命，珍惜亲情。不要等到失去后才知道珍惜。
