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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
猫头鹰三年级篇一
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的三年级语文上册《石榴》教案三年级，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1．正确、流利地朗读课文，有感情地朗读一、二自然段。
2．学会本课生字，认识多音字“剥、间”，理解“驰名中外、红白相间、仿佛”等词。
3．了解石榴的生长过程，体会文中优美的语句，感受石榴花的特点。
4．通过朗读、感悟，激发学生对石榴、对家乡的喜爱之情。
了解石榴的生长过程，体会文中优美的语句，感受石榴花的特点。
1．正确、流利地朗读课文，不添字，不漏字。
2．自学生字，在课文中划出带有生字的词语。
3．将书上的生字描红，并在《习字册》上写3遍。
4．查字典理解下列词语的意思。
驰名中外、红白相间、喜讯、扒开、仿佛、张望
5．标自然段序号。
调整与反思
第一板块：激趣导入，初识石榴（3分钟）
1.学生说谜底。
2.读课题。
3.学生寻找“驰名中外”。
说、读“驰名中外”的好朋友：中外闻名、举世闻名、远近闻名、名扬四海
4.指名读、齐读。
第二板块：预习展示，整体感知（12分钟）
1.学生自由选择句子朗读。
（1）春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
（2）走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
（3）熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
（4）这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
2.学生轻声读课文。
第三板块：了解石榴生长过程（12分钟）
1.学生用自己话说石榴生长过程。
同桌讨论。
出示：到了，石榴，到了，石榴，到了，石榴。
2.指名说。
第四板块：细读品赏，悟情体验（10分钟）
1.出示学程单：
（1）默读课文第二自然段，用直线画出自己喜欢的句子。
（2）将自己喜欢的句子读给同桌听，并说说喜欢的理由。
（3）时间：3分钟。
第五板块：回归整体，升华情感(3分钟)
1．学生说小作者将石榴写得生动形象的原因。
2．教师小结。
第一板块：激趣导入，初识石榴（3分钟）
1．请学生回忆课前猜的谜语。
2．指出榴的读音，齐读课题——石榴。
3．出示一段话：枣庄石榴园有石榴树五百三十余万株，建于西汉年间，距今已有两千年的历史了，是我国最大的石榴园，被誉为——“天下第一榴园”。
师读这段话，帮助学生理解第一小节中的“驰名中外”这个词。
4．读课文第一小节，读出石榴园名声很大。
第二板块：预习导学，整体感知（12分钟）
1．出示长句（含有生字），学生自由选择挑战朗读，相机正音、认识多音字“剥”、“间”。
（1）春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
（2）走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
（3）熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的`甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
（4）这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。
2．整体感知课文。
学生轻声读课文，提出要求：这滋味独特的石榴，究竟是怎么长成的呢？让我们再去读读课文，要求把字音读正确，把句子读得特别流利。
第三板块：了解石榴生长过程（12分钟）
1．通过刚才再次读课文，老师相信大家一定都发现了，课文的第二、三两个自然段就是在写石榴的——生长过程。
2．你能用自己的话来说说这个过程吗？只要说请这是在什么季节，石榴怎么样了，就可以了。比一比谁能说得最简洁。
（1）同桌讨论，看看谁的速度最快。
（2）指名说说，师板书，小结：石榴在春天抽枝、长叶，在夏天开花，在秋天结果。
第四板块：细读品赏，悟情体验（10分钟）
1．学生默读课文第二自然段，用直线画出自己喜欢的句子，并说说理由。
2．交流
（1）走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
（2）到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
第五板块：回归整体，升华情感(3分钟)
1．学生说说小作者将石榴写得生动形象的原因。
2．学生各抒己见，教师小结。
1．完成《习字册》。
2．完成补充习题一、二、四题。
3．仔细观察自己喜欢的一种水果，动笔写写。
猫头鹰三年级篇二
爸爸说：“这是猫头鹰。”奇怪，猫头鹰怎么会跑到楼顶上？我连忙找来望远镜仔细看，没错，是猫头鹰。
猫头鹰头大圆脸，两只眼睛是水滴状的，不像人的那么圆；全身的羽毛是浅褐色的，布满了白色的条纹，头上的条纹像一朵白色的菊花。
我找来《少几百科全书》，找到了猫头鹰的资料。猫头鹰是捕鼠能手，它的食物95%是野鼠。一只猫头鹰一个夏季能吃上千只野鼠，为人类保护1000公斤粮食，抵得上三个人一年的口粮。
猫头鹰全身的羽毛松散，飞起来几乎没有声音。它的听觉极其灵敏，脚上有强健的钩爪，是捕捉食物的武器。最厉害的还是猫头鹰的眼睛，它的视网膜主要是由圆柱体构成的，夜间的感光度比人的眼睛高1000倍！
猫头鹰三年级篇三
那时候没有电动玩具和电子游戏，玩具都是自己制作的，游戏都是大家在一起玩，当然九十年代也开始出现了一些现代化的小玩具，但是拿到现在看来，真得很不起眼。
发条蛤蟆，这个是铁的，不知道大家见没见过，要拧几下才会蹦哦！
丢沙包，很好玩的游戏，就连男生也爱玩，几块小碎布头缝起来装些玉米或沙粒，几个人丢来丢去，很好玩的，是我上学时操场上亮丽的风景。
捉迷藏，中国最经典的游戏。
弹弓，男孩子最喜欢玩的玩具，尽管十发九不中。除此之外，我记得女孩子最爱玩跳皮筋，我们有时候也拔河比赛，还有男孩子下课是拿着鞭子抽的陀螺。
