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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
乡村生活免费的篇一
周末，爸爸妈妈带我下牢溪观赏田园风光，领略田园生活。
我们来到农家小院，发现这里别有一番风情。人们在房前屋后架起棚子，种上丝瓜、南瓜等蔬菜，有时还会种上一些葡萄。现在正是葡萄成熟的季节。你看，那一串串紫盈盈的葡萄挂在你的头上，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在阳光的照耀下闪着七彩的光芒，真是漂亮极了！
我来到田野，抬头望去，天是那么的蓝，蓝得像那蔚蓝纯净的大海，广阔无垠；云是那么的白，白得就如那甜美诱人的棉花糖，悠闲地飘在空中；空气是那么清新，清新的仿佛带着一股甜丝丝的味道，让你忍不住要多呼吸几口。在一望无垠的田野上，经常都会出现勤劳质朴的农民伯伯忙碌的身影。 我来小河边。河水清澈见底，小鱼在水里快乐地嬉戏。水面上，一群小鸭子正在鸭妈妈地带领下快活的玩耍。我们在水里游泳，在岸边抓螃蟹，有时还从河滩上找来一些小石头打水漂。突然，我的一个水漂因为用力过猛，对直飞向鸭群，鸭子们被吓得惊慌失措，纷纷逃向岸边，同时发出“嘎嘎”的叫声，仿佛在向我们提出严正的抗议。看着它们憨态可掬的样子，我忍不住哈哈大笑。
穿过一座小桥，一片郁郁葱葱的小竹林映入眼帘。这里是小鸟和孩子们共同的乐园。各种不知名的小鸟聚集在这里，或在林中快乐地舞蹈，或在枝头放声地歌唱。孩子们则三个一群，五个一伙在这儿纳凉、聊天、嬉戏。林子里不时传来孩子们的欢声笑语和鸟儿们快乐的鸣唱。
不知不觉中，太阳已悄悄滑向西山。披着落日的余晖，农民伯伯拖着疲惫的身躯回到自家小院。这时，整个村庄炊烟缭绕，饭香扑鼻。人们围坐在小院里一边享受这丰盛的晚餐，一边欣赏那似火的晚霞······ 随着夜幕降临，小小的村落变得安静而祥和。这里远离城市的喧闹，只剩下满天的繁星。它们在深蓝的夜幕中忽隐忽现，静静地凝望者大地，仿佛一群调皮的小孩子，一边眨着小眼睛，一边和我们“say hello”。伴着青蛙王子的歌唱和蛐蛐小姐的低吟，和着风儿拂过树叶时“沙沙”的轻响，我渐渐进入了梦乡。
我爱这美丽的田园风光，更爱这多姿多彩的田园生活。
乡村生活免费的篇二
记得六岁那年，我和爸爸、妈妈来到一个内蒙古的小村子，那里有一望无际的青草地和玉米地，还有骏马、奶牛、肥羊和鸡等牲畜。
玉米地里长有成千上万株玉米，它们一个个手握刀枪，真是威风凛凛。玉米头上的穗是它们的头盔，而外边的皮则是它们的护甲。它们全都整齐地“站”的地上，好像随时准备冲向草地，与敌人进行厮杀。
它们身边的小花、小草也不示弱，风一吹过，它们随风舞动，好像在为玉米“兵”们加油鼓劲。
草原上的牛十分自在，它们三五成群地挤在一起，好像在为一株美丽的小草而“战斗”呢！再说骏马，它们在草原上飞驰，好像要比出谁是草原上的“速度之王”。
在村子里，我最喜欢的游戏是抓鸡。
短短的内蒙古乡村之行很快就结束了，但它留给我那美好的记忆深深的印在脑海中永远不能忘怀。我喜欢内蒙古的乡村，更喜欢那里的'动物、植物！
乡村生活免费的篇三
今年暑假，我和爸爸妈妈去乡村的一个农民朋友家玩。那里空气清新，景色怡人。
那是一个阳光明媚的早晨，我们坐着汽车来到村口，那美丽的景色立刻吸引了我。一条蜿蜒的小溪潺潺地流着，哼着小曲奔向远方。溪边小路两旁野花开了，散发出一阵阵清香，远远望去，小草郁郁葱葱，配上黄色的野花，好看极了。远处，农民伯伯在田间劳动。我们沿着弯弯曲曲的小路，来到了农民朋友家。我和农民朋友的几个孩子去玩耍。我们来到了一个两岸种满竹子的池塘，去看那一群可爱的鸭子，一个农民拿着一些饲料在喂鸭子，他把食物扔到很远处，小鸭子一下子就游到那里，争先恐后地吃起来。接着，我们去养鸡的地方，一只母鸡带着一群小鸡在草地上捉虫子吃，一只公鸡像一名守护它们的卫士一样在四周大踏步的走来走去，威武极了！
吃过午饭，当夏蝉高唱时，我们来到草莓地里。你看，那茂密的绿叶下，藏着一个个羞红了脸的草莓，它们果实偏圆，很像石榴。这时，我们这些贪嘴的孩子可来劲了，弯着腰，用手一扒草莓叶，嘿，这么老大个。伙伴们见了连忙用手一抓，顾不得檫了泥土就往嘴里塞，真好吃，又酸又甜，味道美极了。大家吃了一个又一个，把牙都吃倒了。这里还有缠在树上的山葡萄，一串串，一颗颗，又大又圆，晶莹乌亮，还散发着一阵阵诱人的香气。乡村的.孩子可不怕高，他们脱下鞋子，“蹭蹭”几下便爬到树上，一会儿，就摘下满满一蔸子山葡萄来。
傍晚，当晚霞烧红了整个天空，映红了整条小溪时，劳动了一天的人们，来到小溪边洗澡。瞧，这边有几个妇女在捣衣，那边有一群孩子在打水战，还有一个小孩在捉鱼虾，那认真的样子好像在说：“我不相信捉不住你！”。
这次乡村之旅，使我对乡村的生活有了更多的了解。回到家，我依然难忘那美好的乡村生活。
乡村生活免费的篇四
红红的瓦，白白的墙，朱红的铁门，窄窄的街道，这就是我的外公家——沙河于家村。在这里我度过了快乐的童年时光。
“外甥回来啦！”外公说着一口浓重的方言，欢迎着我。
白菜种子又小又圆，一摇晃小盆，种子就在小盆里滚啊滚。“一个土坑放五六粒种子。”外公叮嘱道。我高兴地跑到土坑旁边，捏起一把种子撒下去，种子堆积在土坑里。“不好，放多了。”我不禁喊出了声。外公赶紧跨过土丘，弯下腰，把种子捡起了一大半，分别撒到其它的坑里，边说：“你看你，真不仔细！”撒完了种子，我们再盖上湿土，就大功告成了。
拿着工具回到屋里，外婆已经搓完了一塑料盆衣服，正伸着胳膊往塑料晾衣绳上挂衣服。家里有好几条晾绳，院子里的一条主要挂咸鱼，屋子里的几条是晾衣服的。
我和外公坐在客厅沙发上休息。忽然，听到了外婆的尖叫声：“啊——老于，这儿有条蛇！”外公“噌”地一下站起来，眯着眼睛，快步走过去，我也急忙跟上：这是一条小蛇，细如圆珠笔，长度是两支圆珠笔接起来那么长。头两边圆，中间尖，整体黑色，“脖子”上还有一圈黄色花纹，似乎套上了一条金项圈。它正用力的扭动着身体，成了一个“s”形。难道是它在这里玩耍？难道是地面太湿，黏住了它？人类摸不透动物的想法。
外公拿着扫把和畚箕，把它扫进畚箕说：“蛇是有灵性的，不要打它。”边说边走到院子外面的'丝瓜藤下，把它放到了湿乎乎的泥土地里，又怕它再跟着我们回家，又弄点湿土埋在了它身上。不一会儿，它从湿湿的泥土里露出了小脑袋，“呲溜”一声，钻出了巷子，跑上大道，无影无踪了。
晚饭时，我们在院子的石板砖上支起折叠桌，摆上米饭，蛏子黄瓜鸡蛋汤。在节能灯的照耀下，开始了晚餐，蛐蛐在小花坛中欢快的叫着，柔和的月光陪伴着我们。
随着年级的增长，学业负担的加重，我回老家的次数渐渐减少。但是，每当我想起从前的那些日子，心里都是充满着幸福。
多想能再回到每天穿过朱门白墙的日子，在朴素的村落中穿行，感受静谧的乡村生活啊！
乡村生活免费的篇五
我一直以为市区的公园是最美的风景，但现在我不觉得了，最美的还是数乡村的果园。
春天的果园，百花争艳，粉色的桃花、雪白的梨花、鹅黄的杏花……最惹我喜爱的就数桃花了。我曾见过红艳似火的玫瑰，也曾欣赏过仙女一般的婷婷荷花，却从未见过见过如此迷人的桃花。桃花真美啊！真可谓“千叶桃花胜百花，孤荣春软驻年华”。桃花真多啊！那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，好像一位位美丽的小仙女，争前恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。桃花真香啊！香的似乎喷洒了名贵香水，就算站得老远也可以闻到。我爱这春天果园中的桃花，爱这“人面桃花相映红，桃花依旧笑春风”。
转眼夏天，果园披上绿装，放眼望去绿的无垠。花儿已经凋谢，可果实已经偷偷长出。你看，那绿色的树、那绿色的小果子，大片大片的叶子密密麻麻在夏天的风中摇曳着，丝丝清凉。
金秋的果园，阳光温馨恬淡，人们脸上洋溢着丰收的喜悦。红扑扑的苹果，似娃娃的脸蛋，一看到就想摘下“亲”上一小口，粉色的蜜桃宝宝，也撒着娇渴望得到人们的赞美。石榴姑娘一不小心笑的露出了晶莹的牙齿。一串串的紫色葡萄那是紫水晶吗？我爱秋天的果园，爱农民伯伯辛勤的劳作。
冬天的果园，告别了往日的繁盛，褪去了五彩的外套，只剩下一派萧条景象，树枝光秃秃的，在冬风中无力的摇摆，风也偶尔卷起地上那几片干枯的落叶。但我也爱此时的果园，就像在等下一个生命的复苏与轮回。
让我们一起走进乡村的果园，走进四季的果园，领略生命的繁衍不息。
乡村生活免费的篇六
我喜欢乡村，或许是那种自在，悠闲的生活在吸引我吧！不过，我更喜欢那乡村的风景。
在乡村的田野里，映入眼帘的有绿色，浅黄色，土黄色和白色。
春天，万物复苏。小草从棕色的泥土里探出头来，四处张望。小鸟从南方飞来，在枝头上欢快地歌唱。大树上长出了许多嫩绿色的叶子。花儿长出了米粒大小的骨朵。一切都是那么美好，人们都沉浸在绿色的世界里。
夏天，麦田披上了淡黄色的新装。每根麦秆都长满了穗儿，可爱极了。你看：大葱、玉米、辣椒、茄子、土豆、黄瓜……它们都在你的眼前。田野里还有一个大大的稻田人，在吓唬偷粮食的鸟。花儿也竞相开放，这儿一朵粉红色的，那儿一朵黄色的，好看极了。
秋天，丰收的季节。看，一片片金黄的稻田如同金色的海洋。黄黄的玉米已经挤破外衣，各个都想往外钻。田野里农民也多了，他们相互合作，一个拿袋子，另一个便把粮食装进袋子里。
冬天，雪白的世界。大地铺上了一层白色的毛毯，白茫茫的田野里，只有那高大的松树站在那里。孩子们在雪地打雪仗、堆雪人，虽然手都冻红了，但却很快乐。
四季乡村，四幅不一样的田园风光画。
乡村生活免费的篇七
一、乡村学校和乡村教育问题
在19世纪末和20世纪初这一期间，美国乡村学校给每个教师提供一间教室，来给5岁到18岁左右的女孩子上课。老师的责任包括使学生所学课程能够达到毕业水平，也就是相当于今天的k—8课程。各学校的制度和条件也有很大不同。老师，特别是19世纪的老师，通常比她最大的学生还年轻，她的资格的高低取决于她的高中毕业文凭。后来，为了使乡村学校规范化，老师必须到乡村师范学院或到师范学校去进行高等教育培训。
19世纪的大部分时间一直到20世纪，每所学校基本上都是由当地居民来管理和支持，这就使得学校受地区制约很严重。由于有时地区与地区之间的课程有很大不同，所以各学校就重新制定了一套新课程，这套课程包括拼写英语、书法、艺术、阅读、物理、自然和卫生，其中大部分课程可以称得上是真正的基础课程。
当时，在评估成功的标准测试中，采用这些课程的乡村学校的未受教育比率已经有了很大改进。例如，据科迪尔(1992)报道，在1870年到1900年期间，在堪萨斯、洛厄尔和那布拉斯加，公共教育开展得很出色，使得这些州的未受教育的比率下降到3.0以下，然而在东北部的一些城市，未受教育的比率仅仅下降到5.9。尽管如此，1890年以前，乡村教育制度不能够满足受教育者需要的感觉越来越明显，这就形成了我们现在所熟知的“乡村学校问题”。
直到19世纪末，乡村人民才对学校制度基本上满意。这种教育制度已经成功地培养了好几代农民和侨民。然而人们的满意感又逐渐缩小，这表明这个问题已经超出了诸如学校所取得的成绩和地方支持这类问题。困难的主要根源来自“乡村问题”，即大量年轻人不断从农村迁移到城市，令人担忧的是，大量的人口迁移使得乡村文化迅速滑入低谷。
大量人口迁移所带来的一系列问题很令人担忧。其中包括增长的人口对乡村土地的压力，在中心城市就业压力增大。1890年以后，由于有效的土地面积逐渐减少不得不封锁边界。然而在当时，一些批评家总是在寻找其他原因，最后，焦点集中在是什么引起乡村生活质量下降和乡村学校教育的失败，使得孩子们依然在农场上劳动这两个问题上。
有一种观点认为乡村教育失败的原因是由于工作团体仍然处在农场这个环境下，这种观点与出现的现象比较一下，可以看出：城市学校有优良的制度，较高的教学水平和科学的教育方法，以及工业化的管理技术；相比之下，旧式的乡村学校就显得很破旧和落后了：落后的管理水平和设备，素质很低的教师。乡村学校的一些批评家指出了现实乡村学校的一系列不足：组织结构、教学楼和操场条件，师资力量、教学项目和教学实践。
解决乡村问题和乡村学校问题的一个重要方法就是开展以通过社会、农业、教育和宗教的改革来促进和提高乡村生活质量为目的的乡村生活运动。虽然这场运动只是由一些具有改革心理的人们组成的联盟发动的，但这件令人振奋的事最终促成1908年由罗斯瓦尔特总统领导的“乡村生活委员会”的形成。
在广泛的宣传、研究和召开地区会议以后，一方面，委员会指出，美国乡村生活前途黯淡，乡村学校很少采取措施来改善目前的状况；另一方面，委员会也指出正是乡村学校使年轻人大量迁移。因此，就以几个要点为基准制定了一个教育原则：1.教育应该与生活相结合；2.学校应反映乡村日常生活；3.学校对学生的缺乏理想，盲目地向城市迁称负责；4.教师是本地区一部分；5.农业和自然科学是乡村教育的主体；6.学校要基本上建成一种新型学院。
虽然这个规定确定了一些提高教学质量的方法，但其中也包含了一些新奇的想法。特别是其中有一种观点，认为学校应该对社会现象和文化现象负责。至少，这表明在美国，那些具有改革观念的人认为教育是一股有效的力量。它也表明，这些改革忽视了形成已有100多年的乡村教育制度的效果。在这一期间，乡村教育在形成民族特征这方面取得了很大成功。
从乡村生活改革的内容来看，由谁管理和怎样管理乡村学校这个问题要比学生所取得的成绩和当地其他业务发展状况更为重要。
据富勒报道：由于被他称作“美国专业教育者新型学校”的建立使得情况有了很大进展。这所学校致力于把教育发展成为一门科学，并且提高专业教育者的自身素质，以便巩固和提高乡村学校，城市学校，以及各乡村、各州的教学管理水平。
不管开始的动机是什么，为了实现他们的一系列目标，改革者们积极投身于为乡村学校的发展开辟两条广阔的道路上，并且取得了很大成功。
乡村生活免费的篇八
农忙来了、农忙来了，农民们又忙了起来。农忙来了，乡下农民都忙得热火朝天，不可开交，我乡下外公家也是这样。
星期六，我来到了外公家，一来到家中便不见了他们的踪影，我一看没人便满山，满田，满地的找。忽然，我在一块稻田里发现了外公的踪影，我急忙大叫了两声：“外公，在干嘛呀!”外公回答道“在犁田，等一会儿要插秧苗呢!”我好奇地冲到了田边。一看，咦!还挺好玩的，就和外公说：“我要下去。”外公答应了，我穿着下田的鞋，高高兴兴的下了田。
一下去，不料我被陷了一下，我使出了浑身的劲，终于给拉了出来。我拿了个犁田的工具就开始了，一犁就拉不起来了，我拔呀，拔呀，终于给拔出来了。我犁了一小块，一转眼。外公已经把全部犁完了。
外公带着我去拿秧苗，我拿了秧苗就兴高采烈的回来了，没等外公教我就开始插了，我插呀，插，一会儿就插完了。我抬头一看，咦?怎么插了个“s”形呐?外公看见了亲切地对我说：“要把握好直线，还要插出一定的距离还好看。”我接受了，我又跑去把秧苗全都给收起来，一不小心，力用大了，秧苗断了，外公把断了的秧苗给扔了，然后又亲切的教我。我在旁边学了一会儿，我也开动了，第一根我很快的插完了，可是到了第二根就麻烦了。
我仔细地量着角度让它不偏，然后把握距离，然后轻轻地将秧苗栽好了，前面四颗都比较顺利。不料，我摔了一跤压倒了两颗秧苗，这两棵秧苗被我伤心地拔了。有了这一次的教训我不得不小心，我小心翼翼，认认真真的把一列的秧苗全部插完了。我抬头一看，整整齐齐的一列秧苗映入眼帘。我是多么开心，多么高兴，我期待看它们长出美丽的结晶。
这天我特别开心，我有了成功。我期待着，盼望着，它们长出最美味的硕果，我收获了在我一生中最重要的东西，那就是要不断地学习，不能心急，不能粗心，要做一个仔细的人。
乡村生活免费的篇九
“五一”长假期间，我在乡村度过了一天。在那仅仅一天的时间内，我看到了十分美丽的景色。
乡村的景色是顺着时间而变化的。
乡村的早晨是灿烂的太阳从房屋后升起，放射出金色的光芒。鸟儿在树上跳来跳去，唱着歌，这动听而又清脆的歌声四处飘荡。
乡村的中午是热情的，太阳当头照，射出耀眼的光芒。树上的鸟儿叫得不那么欢快乐，但是淡淡的云在蔚蓝的天空中游动，小河从村庄旁流过，河面上时不时的有一些小鱼在追逐打闹。偶尔会听到几声鸡鸣和狗吠。
乡村的黄昏是柔和的，太阳躲到一些稀散的云朵后，把蓝色的天空打扮成一副五彩斑斓的美丽画卷，蜻蜓和蝴蝶在花丛中飞来飞去。
乡村的一天，充满了美丽，安静与和谐。
