人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
高三提升成绩的方法高三如何迅速提升成绩篇一
背单词建议不要对着单词表死记硬背。可以利用单词表后面的录音,边听边跟读然后背诵中文。记忆有一个技巧,就是利用读音去记单词,所以对于音标的熟练很重要,能大大缩短记忆时间。
不要指望看美剧、看电影能够学英语练听力,因为你只会关注剧情。利用它们的方法是电影模仿,对其中某一段精彩片段进行背诵并模仿发音。
阅读理解一定要拿笔勾出重点句,就是那种能够说明作者观点、文章主旨的关键句,这些句子能够帮助你在短时间记住整个文章的内容,有利于快速定位答案。比如某个问题,你能立马想到它在哪个段落提到过,然后迅速定位。
语法问题可以多和老师探讨。很多人说单选也是靠语感,但是基本的结构还是要分清楚的。固定搭配可以用一个小本子记记,平时没事比如在公交车上可以背一背。
中学的听力比较短,大部分还是 偏向于精听,也就是都要听懂,所以平时光听广播什么的用处不大,那个属于泛听。建议下载3分钟的voa进行精听,试图把每个段落都弄明白。
语感是阅读量积累到一定程度的表现。不要偷懒,平时学校发的报纸要好好阅读,里面涵盖了许多方面,是拓展知识面和词汇量的好方法。很多人就是不看报纸去补课,其实是舍本逐末了,学习的资料就在身边,要好好利用。
高三提升成绩的方法高三如何迅速提升成绩篇二
1.“书读百遍,其义自见”,背诵可以加深对英语文章的理解,在潜移默化中提高你的阅读理解能力。
2.高考英语短文背诵可以帮助你在特定的语境中记单词、短语和句型,能够使你准确地把握该单词、短语在特定的语境中的准确含义。是记忆单词、短语和句型的有效途径。
3.持之以恒的英语背诵过程就是一个语言输入和积累的过程,对口语会话和写作直接有效,真正做到说时“言之有物”,写时“妙笔生花”。
4.一篇精品短文就是一个特定的语境,背诵它包含了对单词、短语、语法、句子结构、听力、口语、语感、写作和翻译的各个功能,能整体提升同学们的英语学习效果。
6.平常所遇到的,有健康的思想,地道的语言和优美的文笔的精彩句子。如格言、警句等。
7.把你做错的英语单选题变成一个个完整的句子,把英语完型填空正确选项各归其位还原为“本来面目”,把短文改错校对成一篇百字文,形成正确信息,这些都可以成为你的背诵材料。
8.高考英语书面表达要靠模仿,即模仿、化用一些精彩的句子,满足高考书面表达“尽力使用较复杂结构或词汇”的要求。
高三提升成绩的方法高三如何迅速提升成绩篇三
数学是环环相扣的一门学科,哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以,平时学习不应贪快,要一章一章过关,不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题,一定要把每一个环节都学牢。
2、概念记清,基础夯实
千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式,每新学一个定理或者定义的时候,都要在理解的基础上去深挖每一个字眼,有时候少说一两个字,都可能导致结果的不同。要在刚开始学概念的时候就弄清楚,通过读一读、抄一抄加深印象,特别是容易混淆的概念更要彻底搞清,不留隐患。
3、适当做题,巧做为主
学习数学是不能缺少训练的,平时多做一些难度适中的练习,当然莫要陷入死钻难题的误区,要熟悉中考的题型,训练要做到有的放矢。有的同学埋头题海苦苦挣扎,辅导书做掉一大堆却鲜有提高,这就是陷入了做题的误区。数学需要实践,需要大量做题,但要"埋下头去做题,抬起头来想题",在做题中关注思路、方法、技巧,要"苦做"更要"巧做".考试中时间最宝贵,掌握了好的思路、方法、技巧,不仅解题速度快,而且也不容易犯错。
高三提升成绩的方法高三如何迅速提升成绩篇四
学生如何找自己学科上的漏洞呢?书中提出在预习时找漏洞。我素来不重视预习,一节数学课就几个知识点,遇到讲解几何定理,学生课前就将其背诵下来,课堂上让学生归纳定理,如果学生流利的背出来,太顺了,给人感觉不自然。书中的观点与我迥异:“上课学生的学习目标明确,注意力才会集中,听课效率才会高。”除了预习,做题也是一种很好的找漏洞的方式。很多人简单的认为补漏洞就是多做题,管老师并不赞同这一观点。
题目千千万,我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点,如果已经掌握了,就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上,预习也要引起高度重视。
虽然,不少前辈们提到对错题进行分析、总结、归纳的种种好处,但是,我觉得那是对独立性比较好的学霸们行之有效的方法。对于学渣和学酥们来说,反复地去做错题,甚至是每周都重复一些过去的错题,直到保证自己把曾经做过的一定都会做了、那怕是背下来的也行啊!
落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测,多次检测没有问题了,那么这个漏洞就不上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决,需要一定的重复。

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