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作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
高三政治教案经济生活政治高考经济生活必背知识点篇一
考点1：了解市场经济的含义
（1）资源配置有两种基本手段：计划和市场
（2）市场经济：市场在资源配置中起基础性作用的经济
考点2：理解市场调节的作用及其局限性
（1）市场调节的作用
（2）市场调节局限性
（1）市场调节不是万能的。
考点3：理解规范市场秩序的必要性和措施
（1）规范市场秩序的必要性
只有具备公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源
（2）规范市场秩序的措施
考点4：理解社会主义市场经济的基本特征
第二，以共同富裕为根本目标。这是社会主义性质决定的。
第三，国家能够实行强有力的宏观调控。
考点5：说明国家宏观调控的目标与手段、国家宏观调控的重要性
（1）宏观调控主要目标：
（2）宏观调控的手段
第二，法律手段。国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动。
宏观调控的重要性
考点6：了解全面建设小康社会的奋斗目标
考点7：理解全面建设小康社会经济建设的新要求
全面建设小康在经济建设方面要达到以下几项新要求：
（1）增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。
（2）全面改善人民生活。
考点8：理解科学发展观的内涵，树立科学发展观
（1）科学发展观的内涵：
科学发展观的第一要义是发展。
科学发展观的核心是以人为本
科学发展观的基本要求是全面协调可持续
科学发展观的根本方法是统筹兼顾
考点9：说明促进国民经济又好又快发展的主要措施
（1）提高自主创新能力，建设创新型国家。
（2）加快转变经济发展方式，推进产业结构优化升级。
（3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。
（4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
考点10：了解经济全球化的含义和表现
考点11：了解跨国公司的作用
考点12：评析经济全球化的影响
积极影响（略）
消极影响（略）
如何应对（略）
考点13：了解世界贸易组织的原则和作用
（1）原则：
（2）作用：
考点14：理解“引进来”与“走出去”相结合的战略
二、易错易混知识点
（一）自发性、盲目性、滞后性
a.自发性 b.盲目性
c.滞后性 d.竞争性
2.农民跟风种地未能取得预期收益，体现了市场调节的
4、以次充好、变相抬价等行为的存在说明（ ）
a、我国市场经济秩序混乱，坑蒙拐骗盛行
b、市场自身的弱点和缺陷是不可克服的
c、必须建立以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度
d、稳定物价是国家宏观调控的最主要目标
5."羊群效应"反映了单纯市场调节具有（ ）
a.自发性 b.盲目性
c.滞后性 d.竞争性
6."羊群效应"会导致（ ）
（二）宏观调控的三种手段
a.经济手段 b.法律手段
c.行政手段 d.道德手段
a.经济手段 b.法律手段
c.行政手段 d.道德手段
(三)财政政策和货币政策
a.提高企业最低工资标准
b.个人工薪所得实行比例税率
c.扩大群众的财产性收入
d.完善最低生活保障制度
2.面对当前世界范围的金融危机，国家最可能采取的货币政策有
a.①② b.②③
c.①④ d.③④
(2)请你谈谈我国政府调整财政政策蕴涵的哲学依据是什么？
（3）【变化题】请说明实施上述财政政策的经济学依据。
（四）经济全球化
(1)请运用经济全球化知识，对上述现象加以点评。
三、典型题例
四、热点分析
材料二 在美国金融业和经济依然风雨飘摇之际，欧洲银行业局势的陡然恶化，再度沉重打击了投资人信心。受此影响，股票、原油期货等高风险资产遭到大举抛售， 10月6日 亚太和欧洲股市跌幅普遍超过4%，股指刷新多年来低点；国际油价昨天盘中跌破90美元，创八个月低点；欧元汇价也大幅下挫，欧元对美元跌至13个月低点，对日元则创下七年来最大单日跌幅。
理论分析
经济角度
哲学角度
政治角度
2、加强国际交流与合作是我国的对外职能。
高三政治教案经济生活政治高考经济生活必背知识点篇二
各种因素（诸如气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素）对商品的价格的影响，都是通过改变商品的供求关系来实现的。供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。
价格是由价值决定的。价格是商品价值的货币表现。价格是价值的货币表现。
商品价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
单位商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比，与个别劳动时间无直接关系。
企业提高劳动生产率，是生产所用的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，其生产的商品按社会必要劳动时间决定的价值量出售。在竞争中就会处于有利的地位。
价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
（1）对人们生活的影响：价格变动会引起需求量的变化。
①一般说来，价格上升，购买减少；反之增加。
②不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。
③当某商品价格上涨时，该商品的替代品需求量会随之增加，其互补商品需求量会随之减少。
（2）对生产经营的影响：一是调节生产的规模。二是提高个别劳动生产率。三是生产适销对路的高质量产品。四是促使商品生产者优胜劣汰。
高三政治教案经济生活政治高考经济生活必背知识点篇三
解析货币在商品交换中的作用及其基本职能，理解金钱在现代经济生活中的意义。
1、知识目标：
①知道商品的含义；
②了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性；
③知道价值和使用价值是商品的基本属性；
④理解货币的本质；
⑤理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能；
⑥了解价格的含义；
⑦知道货币还有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。
2、能力目标：
①透过现象认识商品、货币的本质的能力；
②历史地看待货币产生和发展的能力；
③综合认识货币职能的能力；
④正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力；
⑤认识商品—货币—货币职能的逻辑思维能力。
1、商品的含义。
2、货币的本质。
3、货币的基本职能。
（1）商品
①商品的含义：商品是用来交换的劳动产品。
②商品的基本属性：商品的使用价值和价值。
（2）货币的产生：货币是商品交换发展到一定历史阶段的产物。
①原始社会末期，出现了最初的物物交换。
②物物交换成功的前提：交换双方都需要对方的产品。随着生产力和社会分工的发展，交换越来越频繁，出现了以一般等价物为媒介的交换。一般等价物：表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介。
③贵金属逐步从商品中分离出来，固定地充当一般等价物，于是货币产生。
（3）货币的定义：是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
（4）货币的本质：一般等价物。
（1）货币的职能的含义：货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。
（2）货币的基本职能：
①价值尺度：
a．定义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
b．原因：货币本身是商品，有价值。
c．货币充当价值尺度，自身必须确定一种计量单位，即货币单位。
d．价格：是商品价值的货币表现。
e．货币充当价值尺度职能，只需要观念上的货币。
②流通手段：
a．含义：货币充当商品交换媒介的职能。
b．商品流通：以货币为媒介的商品交换。
c．货币充当流通手段职能，必须用现实的货币。
（3）货币除了具有价值尺度、流通手段之外，还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。
（1）使用价值和价值是商品的两个基本属性，使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），作为商品，必须具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是商品使用价值和价值的统一。
（2）商品使用价值和价值的对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值，必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。
（1）货币也是一种商品，但与其他商品不同，货币是可以和一切商品相交换的商品。
（2）货币是一般等价物，但与其他一般等价物不同，只有贵金属用来固定充分一般等价物时，才标志着货币正式产生。货币可以同其他一切商品相交换，因此货币的本质是一般等价物。
高三政治教案经济生活政治高考经济生活必背知识点篇四
第三课 多彩的消费
3.1消费及其类型
【学习目标】
1、知识目标
理解居民收入水平和物价总体水平对消费水平的影响；
明确消费类型的划分；
理解恩格尔系数的含义。
2、能力目标
3、情感、态度与价值观目标
正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。
【考试要求】
1、影响消费水平的主要因素
2、消费类型
3、恩格尔系数 1、收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响
2、消费的类型
3、恩格尔系数的变化反映消费结构的变化
【教学重点和难点】
1、影响消费水平的因素及对消费的影响
2、消费结构与恩格尔系数
3、贷款消费
【教学方法、学法点津】
1、教学方法 讨论法 分析法
2、学法点津
透过现象看本质，运用抽象思维，理解恩格尔系数，消费结构
【课时安排】
1课时
【教学过程】
【自主学习过程】 【交流、合作探究】 【学习反思】
一、影响消费水平的因素
1.根本因素是
2.主要因素是
（1）居民收入是消费的基础和前提
①当前可支配的收入
②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且
受未来收入预期的影响
③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的关系。
（2）物价总体水平
二、消费的类型
1.按照交易方式分为
消费行为 交易方式 适用商品 评价
一手交钱，一手交货
贷款买房、上学、买车
租赁婚纱、玩具、房屋
2.按照消费对象分为
3.按照消费的目的分为
三、消费结构
1.消费结构的含义
2.消费结构变化的一般规律：
3.恩格尔系数
（1）含义
（2）反映内容
（3）变化规律：
1.【思考】
根据影响消费水平的因素，总结提高居民的消费水平的措施。
2.【判断】
物价越低，居民的生活水平越高。
【回忆】物价变动对人们生活有何影响？
3.【判断】
随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被发展和享受资料消费所取代。
4.【巩固练习】
旅游消费按照消费对象属于
按照消费目的属于
5.【巩固练习】
下列对恩格尔系数的理解，不正确的是（ ）
a. 恩格尔系数指食品支出占家庭总支出的比重
b. 通过恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的高低
c. 恩格尔系数越大，消费层次和消费质量越高
d. 恩格尔系数越小，消费层次和消费质量越高
【学习过程】 【导学设计】
一、单项选择题（每题2分）
1.消费类型有不同的划分。按照交易方式不同，可以分为： （ ）
①贷款消费 ②租赁消费 ③钱货两清消费 ④有形商品消费
a.①② b.③④ c.①②③ d.①③④
xx年“十一”黄金周，全国共接待旅游者1.01亿人次，实现旅游收入397亿元，比xx年同期旅游收入增加14.7％。据此回答2—3题。
2.节假日外出旅游人数增多，“假日经济”掀起热浪。这表明 （ ）
①我国人民的生存资料得到完全满足
②家庭消费开始由低级向高级的层次递进
③人们的消费正由生存资料消费向发展享受资料消费发展
④享受资料消费逐步成为我国人民的主要消费方式
a.①② b.②③ c.③④ d.①③
3.随着居民家庭收入增加，“假日经济”火爆。这主要说明 （ ）
a.家庭消费从根本上说受国家经济发展水平制约
b.家庭收入水平的高低对家庭消费有直接影响
c.旅游区各种商品价格低廉，吸引了更多的游客
d.消费者有一种从众心理
4.近年来，我国居民食品消费和市场需求呈现一系列重要变化，居民食品消费由单纯追求数量转向追求质量，城市居民在外就餐的消费支出不断提高。发生这种变化的根本原因是 （ ）
a.人口数量得到有效控制，家庭人口减少 b.家庭收入水平提高
年份
项目 xx年 xx年 xx年 xx年 xx年
a.城乡居民生活水平总体呈下降趋势
b.城乡居民生活水平总体呈上升趋势
c.城镇居民生活水平不断提高，农村居民生活水平不断下降
d.农村居民生活水平不断提高，城镇居民生活水平不断下降
【教后反思】
答案：c b a d b
高三政治教案经济生活政治高考经济生活必背知识点篇五
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
1.2信用工具和外汇 编号____
【学习目标】
1、知识目标：
2、能力目标：初步掌握使用信用卡和支票的实践能力
3、情感、态度与价值观目标：树立在生活中使用信用工具的意识
【考试要求】
1、信用卡的功能
2、外汇和汇率 1、信用卡的功能
2、外汇和汇率的含义 a
a
【教学重点和难点】
1、信用卡
2、外汇
3、汇率
【教学方法、学法点津】
1、教学方法
合作探究法；多媒体演示法
2、学法点津
列表法。通过表格列出人民币升值的利与弊，能更好地分析人民币升值对我国经济和人民生活的影响。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
【自主学习过程】 【交流、合作探究】 【学习反思】
㈠信用工具
1、结算方式和结算工具
1）人们经常使用的结算方式：
现金结算是指
转帐结算是指
2）经济往来结算中经常使用的信用工具
①含义：
信用卡的功能
②银行信用卡的含义：
③优点
3、支票
①含义
②分类：
使用：
㈡外汇
1、含义
外汇是
2、汇率
含义
外币 本币 外国币值 本国币值 外国汇率 本国汇率
不变 更多 贬值 升高
不变 更少
更多 不变 升值
更少 不变 跌落
1）含义
2）意义
㈠信用工具
【探究一】你使用过信用卡吗？现金消费和信用卡消费有什么不同？
【探究二】课本p9支票
1）这张票据是什么？
2）如何把这张支票兑换成现金？
㈡外汇
【巩固练习】判断。
1）外汇就是外币。
2）外汇执行的是流通手段职能。
3）外汇就是两种货币之间的兑换比率。
【探究三】6月27日，人民币对美元汇率中间价报6.8610，创下年内第49个新高。至此，xx年以来人民币对美元汇率累计升值幅度已经接近6.5％。
1）人民币升值则意味着（ ）
①每100单位外币可以兑换更多的人民币②外币对人民币的汇率下降③外币对人民币的汇率上升④同样多的人民币可以兑换更多的外币（不定向选择）
2）判断：
①同样数量的人民币能进口更多的商品。（ ）
②来华购物的游客增多。（ ）
③出口商品的获益增加。（ ）
【巩固练习】为什么要保持人民币币值稳定？
【巩固提升】
【学习过程】 【导学设计】
一、单项选择题
1、下列关于信用卡的说法正确地是 （ ）
a、任何机构都可向社会发行信用卡
b、持有信用卡，可在任何消费场所进行消费和购物
c、持有信用卡，在消费时就可不受存款数量的限制
d、持有信用卡，可集存款、取款、消费、结算、查询为一体
2、支票的使用大大方便了商品交换与人们的生活，要使用支票，必须在商业银行开设（）
a、个人活期账户b、定期储蓄账户
c、活期存款账户d、定期存款账户
3、外汇的作用我们可以这样来表述 （ ）
a、是用于同城结算的支付手段
b、是用于外埠结算的支付手段
c、是用于国际间结算的支付手段
d、是用于电子计算机系统完成的支付手段
4、在我国外汇市场上，下列情况属于外汇升高的是（ ）
a、100欧元兑换的人民币由原来的999元到1001元
b、100美元兑换的人民币由原来的827.3到826元
c、100元人民币能兑换更多的日元
d、人民币币值升值，外国货币币值下降。
5、新华网报道，中国人民银行宣布实行更富弹性的浮动汇率制度，人民币对美元升值，人民币升值将会（ ）
6、中国人民银行xx年3月3日和4月1日的几种主要外汇牌价情况（单位：人民币元/100外币）
3月3日 4月1日
货币名称 卖出价 卖出价
英镑 1418.39 1391.31
美元 712 702.4
日元 6.8926 7.0191
欧元 1084.33 1102.79
（1）对我国而言，表中哪些货币属于外汇？
（2）我国外汇汇率是升高了，还是跌落了？
【教后反思】
答案：
6、（1）英镑；美元；日元；欧元
（2）英镑对人民币汇率跌落
美元对人民币汇率跌落
日元对人民币汇率升高
欧元对人民币汇率升高
高三政治教案经济生活政治高考经济生活必背知识点篇六
第一单元 生活与消费，包括三课：第一课 神奇的货币；第二课 多变的价格；第三课 多彩的消费，以及综合探究——正确对待金钱。
第一框“揭开货币的神秘面纱”的知识要点：
2.货币产生的原因及其本质；
5.纸币的发行规律及通货膨胀、通货紧缩
第二框“信用工具和外汇”的知识要点：
2.支票的含义、类型及在使用上的特点
4.为什么要保持人民币的币值稳定。
第二课 多变的价格，包括两框：影响价格的因素；价格变动的影响
第一框“影响价格的因素”的知识要点：
3.价格与价值的关系；
4.商品价值量的决定；
5.企业为什么要提高劳动生产率及社会劳动生产率对商品价值量的影响。
6.价值规律的内容及表现形式。（提示：第一目是重点）
第二框“价格变动的影响”的知识要点：
2.价格变动对生产的影响：调节生产；提高劳动生产率；生产适销对路的高质量产品。
第三课 多彩的消费
第一框“消费及其类型”的知识要点有：
4.消费结构变化的一般规律；
5.什么是恩格尔系数及恩格尔系数大小变化的含义。
第二框“树立正确的消费观”的知识要点：
2.若干值得倡导的消费原则：量入为出，适度消费（提示：它与提倡贷款消费矛盾吗？）；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗（提示：与鼓励消费矛盾吗？）。
第二单元 生产、劳动与经营，包括：第四课 生产与经济制度；第五课 企业和劳动者；第六课 投资的选择；以及综合探究——做好就业与自主创业的准备。
第四课 生产与经济制度，包括两框：发展生产、满足消费；我国的基本经济制度。
第一框“发展生产、满足消费”的知识要点有：
4.如何大力发展生产力：以经济建设为中心；发展科技、培养人才；改革落后的生产关系。
第二框“我国的基本经济制度”的知识要点有：
1.公有制经济的地位；
2.国有经济、集体经济的含义、作用；
3.混合所有制经济；
4.公有制的实现形式及准确理解公有制的主体地位；
5.个体经济、私营经济、外资经济的含义、作用；
6.公有制与非公有制经济的关系；
7.坚持社会主义基本经济制度的原因。
第五课“企业和劳动者”包括两框：公司的经营；新时代的劳动者
第一框“公司的经营”的知识要点有：
1.公司的特点；
2.有限责任公司及股份有限公司的异同
3.公司的组织机构；
4.国有企业为什么要以公司制为方向；
6.企业兼并与破产。
第二框“新时代的劳动者” 的知识要点有：
1.劳动的意义；
2.就业的作用；
3.我国的就业问题；
4.如何解决我国的就业问题：国家该怎么做；劳动者自己该怎么做；
6.劳动者享有的主要权利；
7.如何维护劳动者的权益：包括国家如何维护劳动者权益；劳动者本人合法维护自己的权益。
第六课“投资的选择”包括两框：储蓄存款和商业银行；股票、债券和保险。
第一框“储蓄存款和商业银行”的知识要点有：
1.储蓄存款的含义；
3.利息的含义及计算；
4.活期储蓄、定期储蓄的区别；
5.商业银行的含义及其主要业务。
第二框“股票、债券和保险” 的知识要点有：
1.股票的含义、特点及股东的主要权利；
2.股票投资收入的来源及特点；
4.保险的含义及保险业务的种类（提示：严格说来保险不是投资）。
5.订立保险合同的原则。
第三单元 收入与分配，包括：第七课：个人收入的分配；第八课：国家收入的分配；第九课：征税和纳税；以及综合探究——讲求效率，维护公平。
第七课“个人收入的分配”，包括两个框题：“按劳分配为主体、多种分配方式并存”以及“兼顾效率与公平”。
第一框“按劳分配为主体、多种分配方式并存”的知识要点有：
1.按劳分配的内容、必然性；
2.按劳分配的作用、意义；
4.确立按生产要素分配的意义。
第二框“兼顾效率与公平” 的知识要点有：
1.效率的含义、收入分配方式对效率的影响；
2.公平的含义及社会主义为什么要重视收入公平分配；
3.公平与效率的辩证关系；
4.效率优先、兼顾公平的含义及为什么要效率优先；
5.如何兼顾效率与公平
第一框“财政收入和支出”的知识要点有：
1.财政收入的种类
2.影响财政收入高低的因素；
3.财政支出的种类；
4.财政收入与财政支出的对比关系
第二框“财政的巨大作用” 的知识要点有：
3、财政政策如何正确运用：经济不景气时如何运用；经济过热时又如何运用。
第九课“征税和纳税”，包括两框：“税收及其种类”及“依法纳税”。
第一框“税收及其种类”的知识要点有：
1.税收的含义及特征；
2.增值税的内容、优点（提示：不要求掌握计算）；
3.个人所得税的含义、特点、作用。(800到1600元)
第二框“依法纳税” 的知识要点有：
1.纳税人和负税人的区别；
2.偷税、欠税、骗税、抗税的表现及其处罚。
第四单元“面对市场经济”包括：第十课：走进社会主义市场经济；第十一课：小康社会的经济建设；第十二课：经济全球化与对外开放；以及综合探究——经济全球化与中国。
第十课“走进社会主义市场经济”包括两个框“市场配置资源”；“社会主义市场经济”。
第一框“市场配置资源”的知识要点有：
2.市场是如何配置资源的（提示：强调价格、供求两个机制）；
3.市场调节的两大优点（提示：不要忽视它，不能把它与2混淆）；
4.如何规范市场秩序：市场规则、社会信用制度。
5.市场调节的局限性（提示：究竟什么是公共物品。）。
第二框“社会主义市场经济” 的知识要点有：
1.社会主义市场经济的含义和基本特征；
2.我国宏观调控的目标：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。
3.我国宏观调控的手段：经济手段、法律手段、行政手段（提示：多挖掘经济手段中的财政政策与货币政策；）。
第十一课“小康社会的经济建设” 包括两个框：“全面建设小康社会的经济目标”；“促进小康社会经济发展”。
第一框题“全面建设小康社会的经济目标”的知识要点有：
1.总体小康的微观和宏观表现；
2.总体小康水平是低水平的、不全面的、发展不平衡的；
3.为什么要提出全面建设小康社会；
4.建设全面小康社会的经济目标。
第二框题“促进小康社会经济发展” 的知识要点有：
2.科学发展观的内涵：以人为本、全面、协调、可持续发展；
3.科学发展观的主旨；
4.如何促进经济持续协调发展：走新型工业化道路、优化产业结构、统筹城乡、统筹区域发展。
第十二课“经济全球化与对外开放” 包括两个框题：“面对经济全球化”和“积极参与国际经济竞争与合作”。
第一框“面对经济全球化”的知识要点有：
1.经济全球化的含义；
3.经济全球化的载体：跨国公司；
4.经济全球化的利弊影响；
5.经济全球化的实质；
6.发展中国家应对经济全球化的态度。
第二框“积极参与国际经济竞争与合作” 的知识要点有：
1.世界贸易组织的作用；
2.世界贸易组织的基本原则；
3.加入世界贸易组织给我国带来的机遇与挑战；
4.对外开放是长期基本国策；
5.对外开放在当前的基本格局：全方位、宽领域、多层次；
6.全面提高对外开放水平的必要性及战略措施；
7.“引进来”与“走出去”相结合战略的内容；
8.对外开放必须坚持的原则：独立自主、自力更生。
高三政治教案经济生活政治高考经济生活必背知识点篇七
一、考点解读
考点1:分析生产和消费的关系(能力要求提高,教材内容变动)
生产决定消费
⑴人们的消费不是由主观愿望决定的，而是由 决定的。
⑵生产决定消费的 ；生产决定消费的 ；生产决定消费的 ；生产为消费创造 。
⑶物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的 。从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。
消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展.
⑴消费是生产的 。社会主义的生产目的是不断满足人民群众日益增长的物质文化需求。
⑶消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能 一个产业的出现和成长。
⑷消费为生产 新的劳动力，并提高劳动力质量，提高劳动者的生产积极性。
考点2: 理解大力发展生产力的意义(教材内容变动)
⑴必要性：
①物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。
②大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和 。我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须 。
③大力发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设，是我们国家的 。发展对全面建设小康社会,加快社会主义现代化具有重要意义.因此，一定要坚持党的基本路线不动摇，坚持以 为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋取发展。
⑵重要性：（发展生产力的意义和作用）
只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的 ，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的 ，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强 ，提高我国在国际上的地位。
⑶怎样大力发展生产力？
①必须坚持党基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
②人是生产力中最具决定性的力量，大力发展生产力，必须尊重 ，尊重 ，尊重人才，尊重 ，全面提高劳动者素质。
③科学技术是 ，而且是先进生产力的集中体现和 。大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。
考点3:了解公有制经济的含义、公有制的实现形式
（2）公有制的实现形式：
①一切反映 的经营方式和组织形式，如股份制，股份合作制，都可成为公有制经济的实现形式。
形式，可以增强公有制经济的活力， 企业和资本的动作效率， 公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。
考点4:理解公有制经济的主体地位(教材内容变动)
(2)公有制主体地位的主要体现：
② 国有经济控制 ，对经济发展起主导作用--,这种主导作用主要体现在 上。
（2）如何增强公有制主体地位？
必须深化国有企业 改革，健全 制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济 、 、影响力。
必须推进 改革，发展多种形式的集体经济、合作经济。
考点5:理解国有经济在国民经济中的主导作用
⑴国有经济的主导作用：①主要体现在 上，即体现在控制国民经济发展方向，控制 ，控制 上。②在关系国民经济命脉的重要行业和 ，国有经济必须占 。
（2）国有经济是国民经济的 。发展、壮大国有经济对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的 、国防实力和 ，提高我国的 具有关键的作用。
考点6:了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位、作用
⑴含义：
个体经济,由 占有生产资料,从事个体劳动和经营。
外资经济,是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作企业中的 部分。
（3）作用：在活跃市场、方便人民生活、 、 等方面发挥重要作用。
（4）国家的政策: 、 和 非公有制经济发展。个体、私营、外资等各种非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。坚持 为主体，促进 经济发展，统一于社会主义现代化经济建设的进程中，不能把两者对立起来。各种所有制经济完全可以在市场经济竞争中 发挥各自的优势， ， 。
⑵坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展基本经济制度的原因和意义。
②具体说，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，符合社会主义的本质要求，适应社会主义初级阶段 的状况。
③实践证明，它有利于 、有利于 、有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度。
怎样坚持和完善？第一：毫不动摇巩固 。第二：毫不动摇地鼓励、支持和引导 。第三：坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化经济建设的进程中，不能把两者 起来。
二、体系构建
第四课 生产与经济制度
1.生产与消费的关系是什么？p28--29
2.社会再生产的4个环节及其关系？p29
3.为什么要大力发展生产力？p30
8.国有经济的地位p31、作用及主要体现p33？
三、误区点拨
1.消费是生产的目的，因此，消费决定生产。
2.公有制经济与非公有制经济是不相容的
3.国有经济是社会主义经济制度的基础
4.公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。
5.公有制实现形式多样化会动摇公有制的主体地位。
6.个体经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础的。
7.非公有制是社会主义经济的重要组成部分，是推动我国生产力发展的主要力量。
8.国有经济在国民经济各个领域中都占有支配地位。
9.股份制与股份合作制是一回事。
10.混合所有制经济是非公有制经济，都采用股份制组织形式。
四、热点追踪
（一）宏观把握：
社会再生产包括生产、分配、交换、消费四个环节。其中，生产是起决定作用的环节，分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，消费是的最终目的和动力。当前社会的主要矛盾是落后的社会生产同人民日益增长的物质文化需要的矛盾。要解决这一矛盾，必须坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，大力解放和发展生产力。推动经济发展的三驾马车投资、出口和消费，由于受xx年全球金融危机的影响，前两者对我国经济发展的贡献率明显下降，当务之急必须加快扩内需，保增长，保民生，确保我国经济平稳较快地发展。如何理解和把握中央方针、措施。会成为xx年高考重点关注的内容。
（二）微观思考：
表一：长三角16中心城市——xx年经济增长数据比较
长三角 gdp 固定资产投资 出口 消费 三产比重
材料：为了保持经济平稳运行和较快发展，江苏省制定了xx年经济社会发展主要预期目标：地区生产总值增长10％，地方一般预算收入增长10％，全社会固定资产投资增长17％，社会消费品零售总额增长16％，外贸进出口总额力争有所增长，单位地区生产总值能耗下降4.6％等。
表一反映了xx年长三角经济运行的哪些信息?
（1）长三角经济增速趋缓，出口增速迅速回落，投资和出口对经济增长的拉动力明显减弱，消费成为拉动经济增长的主动力；第三产业比重提升，产业结构更趋优化。
继续深化改革，以经济建设为中心，大力发展生产力。
结合材料，请你从《经济生活》角度给出江苏保持经济发展的良好势头的对策。
（2）①深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式，统筹城乡发展，切实加强节能减排，实现经济平稳较快增长。（若从积极财政政策、适度宽松的货币政策、“两个率先”等角度作答，亦可酌情给分）
②加强宏观调控，进一步发挥财政的作用，引导投资，拉动经济增长。
③坚持扩大内需的方针, 鼓励消费。
④推动产业结构优化升级，增强自主创新能力，发展高新技术产业；提高开放型经济发展水平，坚持 “引进来”和“走出去”相结合。
五、典例解析
（一）单项选择：
4.下列对于公有制经济的主体地位的理解，错误的是
（二）主观题：
【例题1】xx年经济工作会议指出：xx年中国经济的增长率将维持在8%，今年经济的亮点不在于速度，而在于经济增长方式的转变，在于良性指标的优化，在于消费对整个经济拉动的凸显，在于自主创新能力的增强。xx年经济增长要从依赖投资和出口转为投资与消费为主，内需与外需协调拉动；其中，内外需中以内需为主，内需中以消费为主，消费又以扩大城乡居民消费为主。
请从经济生活角度说说我国扩大城乡居民消费有何意义？
【解题指导】1.读：（1）在阅读题目时，要把问题与材料结合起来，首先要明确题目的关键词，本题的设问包含了三个方面的有效信息：经济生活角度、扩大消费、意义，这就要求我们把思考的范围集中到经济生活中和“消费”相关的考点上来。
（2）要认真分析材料，对材料中的句号和分号要特别注意，因为这些标点符号基本上是一层意思的结束。本题有两个句号，主要说明了两层意思：我国经济增长是多种因素的综合作用的结果，而我国xx年经济增长主要依靠消费的拉动。
2.找：生产与消费的关系：与本题相关的内容是消费对生产有重要的反作用。
3.定：从材料中可以看出，“xx年经济的亮点在于消费对整个经济拉动的凸显”，“xx年经济增长要从依赖投资和出口转为投资与消费为主”，“消费又以扩大城乡居民消费为主”都强调了xx年主要依靠消费拉动经济的发展。
4.答：(1)消费对生产具有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。消费是生产的目的和动力，消费调节着生产。
（2）我国城乡居民消费水平提高和消费结构的变化，有利于促进社会生产的发展和经济结构的调整。
【例题2】：图一： xx年7-12月份中国外贸出口情况 （单位：亿美元）
注：xx年一场百年不遇的金融大海啸席卷全球，受其影响，我国外贸企业面临严峻的考验。
图二： 前三季度我国gdp增幅走势
注：据相关部门预测，我国第四季度gdp的增幅将继续走低。
运用《经济生活》有关知识，回答下列问题:
分析：图一反映了xx年7-12月份我国外贸出口由于受世界金融危机的影响，呈下滑趋势。图二反映了xx年四个季度我国gdp增幅呈现下行走势。
两者之间的关系是：由于我国外贸出口的大幅回落，引起gdp增长呈现下行的走势。这说明我国经济发展存在着外贸依存度过高的问题，拉动经济增长的消费、投资、出口“三驾马车”比例不协调。
(2)针对上述存在问题，你认为我国政府该怎么做？(6分)
分析：①贯彻落实科学发展观，坚持扩大内需、刺激消费的方针，促进经济发展由主要依靠出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。
②加强宏观调控，实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，提高出口退税率，降低存贷款利率。
③提高自主创新能力，优化出口结构，转变外贸增长方式。
六、能力自测
（一）单项选择题：
③我国社会的主要矛盾决定的 ④称霸世界的需要
a.公有制形式多样性决定
b.生产关系一定要适应生产力发展水平的客观规律决定的
3.公有制的实现形式是多种多样的，今后要使______成为公有制的主要实现形式。
a.各种经济成分同等重要，应一律平等对待
b.国有经济在一切领域和地区都应占主导地位
c.各种经济成分都有其存在和发展的必然性
d.应鼓励各种经济成分在一切范围内发展
a.各种所有制经济同等重要，应平等对待
b.各种所有制经济都体现了公有制的主体地位
c.各种所有制经济平等竞争，相互促进
d.各种所有制经济都是社会主义经济的组成部分
某奶牛养殖大县的一百多农户自发成立“奶联社”，将奶牛集中起来，由奶联社组织养牛能手对奶牛统一饲养、管理；每头牛作价5000元入股，固定分红，5年返利6000元。入社后奶牛的饲养成本下降，奶牛的产量上升，奶价因原奶质量提高而上升。回答6-7题。
6.奶联社经营模式的成功之处在于
7.从所有制性质上看，奶联社属于
8.美国爆发的金融危机通过多条路径对他国经济产生影响。发生在美国的下列经济现象，会形成一条连贯的路径，将危机传导到他国。
这条路径是
①消费对生产的调整和升级起着导向作用
②消费量的增加带来产品质量的提高
③消费热点的出现能带动相关产业的成长
④消费是社会再生产过程中起决定作用的环节
11.在全国推广“家电下乡”，对农民购买家电实行财政补贴从而扩大内需所体现的经济道理是（ ）
①财政有利于提高人民生活水平 ②消费对生产有反作用
①发挥财政在配置资源中的基础性作用
②从根本上缓解金融危机对我国家电行业的冲击
③改善和提高农民生活质量
④促进内需和外需协调发展
①有利于实现投资主体的多元化
②可以确保企业经济效益不断提高
③说明公有制的实现形式是可以多种多样的
④ 能够使公有资产在社会总资产中的比重不断提高
（二）主观题
1.阅读材料，运用《经济生活》回答问题。
表1：xx年－xx年三大需求对gdp的贡献率和拉动
消 费 投 资 净 出 口
年 份 贡献率（%） 拉 动
（百分点） 贡献率（%） 拉 动
（百分点） 贡献率（%） 拉 动
（百分点）
35.3 3.5 63.7 6.4 1.0 0.1
38.7 3.9 55.3 5.5 6.1 0.6
36.1 3.7 38.1 3.9 25.8 2.6
39.2 3.9 41.3 4.1 19.5 2.0
37.0 4.5 41.6 4.4 21.4 2.5
注：xx年发达国家最终消费率对gdp增长的贡献率约为80%，世界平均水平约为60%。
表2：xx年－xx年gdp增长速度与城乡居民收入增长速度
国内生产总值 城镇居民人均可支配收入 农村居民人均纯收入
年份 总量
（亿元） 同比增长
（%） 收入（元） 同比增长
（%） 收入（元） 同比增长
（%）
135823 10 8472 9.0 2622 4.3
159878 10.1 9422 7.7 2936 6.8
183868 10.4 10493 9.6 3255 6.2
材料：xx大报告指出：要加快转变经济增长方式，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动转向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。
综合运用所学《经济生活》回答以下问题：
（1）分析图表1、2反映的经济现象和问题。
答案：（1）①表1反映了近五年我国投资、消费、出口对gdp的贡献率的变化。其中投资的贡献率不断下降但仍占最大比例，净出口贡献率稳中有升，不足1/3。最终消费支出贡献率基本稳定。但与发达国家及世界平均水平相比，消费的贡献率所占比重严重偏低。说明我国投资、消费与净出口的结构不协调，经济持续发展的动力不足。
②表2反映了近五年我国gdp以及城乡居民的收入稳步增长，但是城乡居民收入增长的速度低于gdp的增长速度，尤其是农民收入增长速度更低。
（2）结合材料、联系当前我国的实际谈谈我国应该如何提高居民的消费率。
（2）①收入是消费的前提和基础。要提高居民的消费水平，必须大力发展生产力，保持经济的稳定增长，增加城乡居民收入。
分配制度是影响居民收入提高的重要因素，不断增加广大劳动者的的收入，初次分配与再分配领域都要注重公平。
⑤转变居民消费观念，倡导科学、理性消费，完善社会保障体系，提升居民的消费意愿，促进消费的健康发展。
下列是三幅反映我国近年来城乡居民收入和生活变化的图。
注：①恩格尔系数（%）=食品支出总额/家庭或个人消费支出总额×100%。根据联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在59%以上为贫困，50～59%为温饱，40～50%为小康，30～40%为富裕，低于30%为最富裕。
②基尼系数是反映衡量居民收入差距的一个重要指标。按照国际通行标准，基尼系数低于0.3属于均等分配的范围，0.3～0.4属于正常合理区间，大于0.4表明收入差距过大。国际上通常把0.4作为贫富差距的警戒线。
（1）图1、图2、图3分别反映了什么经济现象？
（1）①图1表明，xx年～xx年我国城乡居民收入水平有较大提高。但城镇居民人均可支配收入增速高于农村居民。
②图2表明，xx年～xx年城乡居民消费水平明显提高，城镇居民达到富裕水平，农村居民达到小康水平。农村居民与城镇居民相比有较大差距，但差距趋于缩小。
③图3表明，xx年～xx年我国社会贫富差距较大，超过警戒线。
（2）简要说明图1与图2之间的联系。
（2）城乡居民的收入水平是影响家庭消费水平的主要因素，提高家庭消费水平的主要途径，就是增加收入。
运用经济生活，分析我国应如何解决图3反映的问题。
（3）①坚持和落实科学发展观，实现经济又好又快发展，努力实现共同富裕。②深化分配制度改革。坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全各种生产要素按贡献参与分配的制度。处理好效率与公平的关系。③加强国家的宏观调控。通过税收政策等措施调节收入分配差距，提高低收入，扩大中等收入，调节过高收入，保护合法收入，取缔非法收入。④加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活。
3.材料一：
材料二：xx年下半年以来，受国际金融危机的影响，江苏经济下行的压力加大。江苏省政府积极贯彻中央精神，及时实施了进一步扩大内需、促进经济增长的一系列调控措施。
结合材料二，分别指出图1、图2反映的经济现象。
(1)图1反映了xx年江苏省上半年出口额比上年同期增幅较大；受国际金融危机影响，下半年尤其是第四季度增幅明显回落。图2反映了xx年江苏省上半年gdp增长势头良好；受国际金融危机影响，第三季度出现下降趋势；省政府及时实施宏观调控措施，第四季度又呈现增长态势。
(2)从《经济生活》的角度说明江苏省政府实施宏观调控的必要性。
(2)是贯彻落实科学发展观，保持经济平稳较快发展的迫切需要；是发展社会主义市场经济，弥补市场调节不足的必要措施；是促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变的必然要求；是应对国际金融危机，化解经济全球化带来的风险的必要手段。
