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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
唯物主义和唯心主义的基本观点篇一
在马哲的考察题目中，经常是理解性做题。比如，现在题干中给出一个句子，问下面哪个选项和题干属于同一种哲学流派，或者，问题干句子属于哪个哲学派别。针对这一类题目，有一种特别快速的做题技巧，即掌握不同哲学派别的对应关键词。看到这些关键词，就能快速、准确的选出答案。今天我们一起来看一下这些关键词。
前面已经讲过，唯物主义根据对“物质”理解的不同，可以分为三种历史形态，即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和马克思主义哲学。而唯心主义根据对“意识”的不同理解，可以分为主观唯心主义和客观唯心主义两种基本类型。在考试的过程中，高频考点主要集中在古代朴素唯物主义、主观唯心主义、客观唯心主义，给出句子，让选择对应流派。接下来，我们分别看它们对应的关键词。
首先，古代朴素唯物主义认为一种或几种具体的物质是世界本原。这是其定义。根据这个定义，结合历年真题我们总结出来一些词语：阴阳、五行、形、气。如：“天地合而万物生，阴阳接而变化起”、“水是万物的始基”、“世界是一团永恒燃烧的火”、“形存则神存、形谢则神灭”、“太虚即气”等。这些句子均属于古代朴素唯物主义的哲学类别。
其次，主观唯心主义认为人及人的精神是世界本原。根据这个概念，我们发现它强调了人的精神的重要性。也有一些关键词与之对应：人、我、心、感知等思维性词汇。如：“人定胜天”、“人的理性为自然界立法”、“我思故我在”、“存在即被感知”、“吾心即宇宙”等。这些句子都体现了人的精神至高无上，是世界本原。
最后，客观唯心主义认为在人及人的精神之外存在“客观精神”，“客观精神”是世界本原。对应的常考词有：西方宗教中的“上帝创世纪”、中国神话传说中的“盘古开天辟地”、老子的“道”、费尔巴哈的“绝对精神”、程朱理学的“存天理、灭人欲”、柏拉图的“理念论”等。
总之，只要记牢对应关键词，在做题中遇到了类似题目，我们可以在脑子中快速搜索相关知识，迅速选出正确答案，节省做题时间。
唯物主义和唯心主义的基本观点篇二
唯物主义与唯心主义是两个对立争议却又互相存在的哲理知识点，下面是小编给大家带来的高二政治下册唯物主义和唯心主义课时基础测试题，希望能够帮助到大家!
一、单项选择题
1.唯物主义和唯心主义的根本区别在于是否承认()
a.世界是神创造的
b.物质是世界的本原
c.人的主观精神是世界的本原
d.世界是可知的
[答案]b
2.哲学史上的“两个对子”是指()
a.①② b.③④ c.①③ d.②③
[答案]c
3.下列属于唯物主义观点的是()
a.天地合而万物生，阴阳接而变化起
b.生死有命，富贵在天
c.我思故我在
d.物是观念的集合
[答案]a
4.中国古代的“五行学说”把世界的本原归结为“五行”，认为世界万物都是由金、木、水、火、土五种基本物质的运动和变化所构成的，这种观点()
a.坚持了唯物主义的根本方向，但没有科学依据
b.是历史唯物主义
c.正确揭示了物质世界的基本规律
d.是游离于唯物主义和唯心主义之外的独立的哲学派别
[答案]a
5.“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动”是我国“大跃进”时期常见的标语。这从哲学角度分析属于()
a.近代形而上学唯物主义
c.主观唯心主义
d.客观唯心主义
[答案]c
6.下面这幅漫画中，“只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖”的观点()
①属于客观唯心主义观点 ②认为意识决定物质
③强调物质决定意识 ④歪曲了世界的本来面目
a.①② b.①④ c.②④ d.①③
[答案]c
二、非选择题
7.材料一：天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之，构成宇宙的一切物体，在心灵以外都是没有任何存在;它们的存在就是被感知或被知道。
材料二：理生万物，理主动静;未有此气，已有此理，未有这事，先有这理;万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里……若在理上看，则虽未有物，而已有物之理。
(1)材料一、材料二分别属于什么观点?二者有何共性?
(2)请列举材料二中的观点在现实生活中的具体事例。
[答案](1)材料一是主观唯心主义观点。材料二是客观唯心主义观点。二者的共性是把意识当作世界的本原。
(2)①宗教思想。它认为在客观世界之外有一个万能的主宰，是典型的客观唯心主义。②一切封建迷信思想。它们尽管不系统，但都认为由超现实的理念或上帝、神等主宰世界，也属于客观唯心主义。
一、单项选择题
1.朱熹说：“理生万物”“未有此气，已有此理”。这种观点()
d.是辩证唯物主义观点
[答案]b
[解析]朱熹的观点把“理”看作世界的本原，属于客观唯心主义观点。故选b。
2.(2011年广东广州东莞五校联考)“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是()
a. 主张物质和意识有统一性的辩证唯物主义观点
b. 夸大了意识作用的唯心主义观点
c. 认为世界是由绝对精神决定的客观唯心主义
[答案]b
[解析]材料夸大了“心”即人的主观意志的作用，属于主观唯心主义的观点，b项符合题意，a、c、d三项均判断错误。
3.古代中国人认为天地合而万物生焉，四时行焉。没有天地便没有一切。天地就是宇宙，宇宙就是天地。上述观点()
a.① b.①②
c.①②③ d.①②③④
[答案]d
[解析]材料反映的观点属于古代朴素唯物主义观点，①②③④表述都正确。故选d。
4.列宁把唯心主义哲学称作“一朵不结果实的花”，是因为()
a.①③ b.②③
c.①④ d.①②
[答案]b
[解析]唯心主义是“一朵不结果实的花”是因为唯心主义把意识视为世界的本原，在本质上是错误的;以唯心主义为指导，会阻碍我们正确地认识和改造世界，②③正确。①是错误的，唯心主义也包含某些合理的成分。④与题干不构成因果关系。故选b。
5.“是有了我和我的意识，才有了地球。”“没有地球，哪有我们的意识呢?”这两种观点()
a.①④ b.②③ c.①② d.③④
[答案]a
[解析]第一种观点认为是先有意识再有物质，是唯心主义观点，第二种观点认为是先有物质再有意识，是唯物主义观点，可见①④符合题意，②判断错误，应是主观唯心主义。③中的“主观唯物主义”表述错误。
6.(2011年安徽部分重点中学高三联考)王夫之是我国明末清初著名的思想家和哲学家，他在哲学上的贡献主要是总结和发展了中国传统的唯物主义。以下说法中最有可能是他说的是()
a.阴阳二气充满太虚，此外更无他物
b.宇宙便是吾心，吾心即是宇宙
c.理生万物，理在气先，理为气本
d.人民，只有人民，才是创造世界历史的动力
[答案]a
[解析]本题考查考生对我国古代朴素唯物主义的理解，即世界的本原是物质的，这里的物质是指一种或几种具体的物质形态。a项符合题意。“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”是主观唯心主义的观点，排除b项。“理生万物，理在气先，理为气本”是客观唯心主义的观点，排除c项。d项属于辩证唯物主义和历史唯物主义观点，排除。
二、 非选择题
7.2011年1月以来，我国云南盈江发生多次地震。地震造成十多万人受灾。灾难过后，大多数人开始积极地重建家园，但也有一些人思想“另类”，议论纷纷：第一种人说，一切都是天意，天命不可违;第二种人说，灾难已成定局，过一天算一天吧;第三种人说，天灾不可避免，但事在人为，我们应该把损失降到最低程度。
(1)上述三种说法分别属于什么哲学思想?
(2)请简要评价这三种人对灾难的态度。
[答案](1)第一种人认为“天命不可违”，属于客观唯心主义观点;第二种人认识到“灾难已成定局”，但消极等待，属于近代形而上学唯物主义观点;第三种人的说法属于辩证唯物主义观点。
(2)①唯心主义从根本上否定了存在决定思维，是错误的。自然灾害是一种自然现象，并非什么“天意”，故第一种人的说法错误。②近代形而上学唯物主义坚持了物质决定意识，但具有机械性、形而上学性等局限性，使人们在客观世界面前消极被动，不利于人们积极地认识世界和改造世界，故第二种人的态度不积极主动。③辩证唯物主义正确地揭示了物质世界的基本规律。既坚持物质决定意识，又要积极主动地认识世界和改造世界，故第三种人的态度是正确的。
[解析]本题以面对地震灾难人们的思想认识为背景考查唯物主义、唯心主义的根本观点及其基本形态等知识点。解题思路：认真审题，把握各种思想认识的实质，找出相应的知识点，组织答案即可。
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唯物主义和唯心主义的基本观点篇三
授课日期：
课 题
课 时
教 学
目 标
1、知识目标
理解： (1) 正确认识唯物主义的三种基本形态；(2))区分主观唯心主义和客观唯心主义。
教学重点
会考考点
高考考点
考点4唯心主义及其形态
考点5主观唯心主义
考点6客观唯心主义
教学难点
使用教具
常规教学工具，多媒体
列举古代思想家的著名言论，进行分析、判断。
分析日常生活中人们的言行并结合本课知识进行归类、总结。
课 型
讲授分析
授课时数
2
教学过程
2.2《唯物主义和唯心主义》
学生活动：“学生讲坛”提前布置，由2名学生在收集资料，认真备课的基础上分别讲解唯物主义和唯心主义的相关知识，教师在此基础上补充。
（提示：观点介绍中要把握基本观点、观点的局限性、代表人物或是著名命题举例等三个方面）
（一）唯物主义
2.三种基本形态
（1）古代朴素唯物主义
a.基本观点――否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。
b.局限性
a.这些观点只是一种可贵的猜测，没有科学依据；
b.它把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土等，这就把复杂问题简单化了。
c.代表人物――古希腊的泰勒斯、阿那克西米尼、赫拉克利特、德谟克利特（集大成者）；在中国产生于春秋战国时期，其代表人物是王夫之、范缜、张载等。
举例：泰勒斯认为“水”是世界的本原；阿那克西米尼认为“空气”是世界的本原；赫拉克利特认为“火”是世界的本原；德谟克利特认为“原子”是世界的本原。西周时已形成的“五行学说”，把世界的物质本原归结为“金、木、水、火、土”五种元素，到后来宋明时期张载、王夫之等哲学家提出的“元气学说”，把世界的物质本原归结为“元气”。万物气聚则生，气散则死。
（2）近代形而上学唯物主义
a.基本观点――在总结自然科学成就的基础上，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。从而丰富和发展了唯物主义。它克服了朴素唯物主义物质观直观猜测的缺陷，有了科学的根据，并用这种物质观批判宗教唯心主义，具有历史的进步意义。
b.局限性
a.把物质归结为自然科学意义上的原子，具有机械性、形而上学性
b.历史观上的唯心主义，认为人类社会的发展并不是唯物的（“意见支配世界”）
a.基本观点――正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。
b.地位――它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。
c.代表人物――马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等
（二）唯心主义
1.基本观点
――唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
2.两种基本形态
（1）主观唯心主义
a.基本观点――主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。
举例：贝克莱“存在就是被感知”
（2）客观唯心主义
举例：把某种“客观精神”当作世界万物的本原的哲学学说，这种“客观精神”，在古希腊柏拉图那里叫“理念”，在黑格尔那里叫“绝对精神”，中国古代哲学家朱熹则称之为“理”。
（三）唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本阵营
2.辩证法与形而上学的斗争具有从属的意义
why：
因为各种辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。
举例：形而上学主要是静止的、片面的、孤立的观点看问题，代表人物是笛卡儿、斯宾诺莎、洛克、莱布尼茨等人，以及法国唯物论者；如事物“是非此即彼的，矛盾的双方中正确者必居其一。”牛顿：“绝对空间，就其本性来说，与任何外在的情况无关，始终保持着相似和不变。”“绝对的纯粹的数学的时间，就其本身和本性来说，均匀的流逝而与任何外在的情况无关。” 辩证法的集大成者是黑格尔《小逻辑》。一般来说，形而上学最终容易陷入唯心主义泥潭，辩证法很容易出现完全思辨的唯心主义。
3.反对二元论的错误观点
举例：笛卡儿认为，所有物质的东西，都是为同一机械规律所支配的机器，甚至人体也是如此。同时他又认为，除了机械的世界外，还有一个精神世界存在，这种二元论的观点后来成了欧洲人的根本思想方法。
课外作业
1. 结合课堂的学习和自己的阅读收获，给每一个哲学学派收集1-3个经典的哲学命题，体验其中的哲学原理。
2.完成作业本的题目。
课后体会
本节课从哲学的基本问题出发，根据对第一性问题的回答引出唯物主义和唯心主义的分歧。进而学习了唯物主义的基本观点和三个基本形态以及唯心主义的基本观点和两个基本形态，在学习中要主义各种哲学学派的基本观点和代表人物，最好能分析和体会他们观点中的局限性。
