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全球化是当今社会发展的一个重要趋势，也是我们需要了解和适应的。如何充分利用总结的作用来提高自己的能力？接下来，我们一起来看看以下小编为大家整理的几篇总结范文，给你一些写作上的灵感。
写脚丫子的作文篇一
我有一双灵活的小脚丫，我和它每天形影不离。它能帮我干很多事情，它能帮我悠闲地散步，在广场上尽情的奔跑，还能带我去看祖国的千山万水。
我的小脚丫，胖乎乎的，是肉粉色，脚心还带一点红色呢，脚背上有几根血管是绿色的，再仔细一看，还有花纹，原来是袜子搞的鬼。腿和脚之间有一个脚踝，摸起来就像小石头似的，有了它才能灵活地走路，要是没有它，我们走起来就像僵尸了。
在脚丫下面还有一块像拱桥似的肉，原来这就是足弓啊。你知道吗，我们的身体里有206块骨头，足弓就占去了五十二块骨头，等于说小小的足弓就占去了全身骨头的四分之一。足弓的作用就是避震器，在行走时，足弓能提供适当的弹力和纽力。
你还要给脚丫一个合适的“家”，你给大了，小脚就像在一艘大船里，时不时会掉进海里，给小了，小脚就会大声抗议。
写脚丫子的作文篇二
二年级开学时，我报名参加了学校的啦啦操社团，想着以后就可以像早晨会上表演的姐姐们那样，神气十足的跳啦啦操了，还能代表学校参加比赛就觉得特别激动。然而理想很丰满，现实很残酷。训练的第一节课，老师宣布12月底有个全国啦啦操比赛，但不是参加了社团就能参加比赛的，要好好训练，争取通过选拔才能有资格参加比赛，听完我的气就泄了一半。一段时间的训练后，我发现在社团里都是舞蹈高手，下腰、劈叉、翻跟头……各种高难度动作对小伙伴们来说，真是小菜一碟，soeasy！而我呢，没有一样拿手的，就连记动作和走位都比大家慢，整个人就像泄了气的皮球一样，觉得肯定没戏了，怎么也不可能选中我去参加比赛的。
回到家我跟妈妈说：“妈妈，啦啦操社团，我不想在继续参加了，没意思。”“真不想参加也可以，但你能和妈妈说说原因吗？社团活动退出了，看似没什么，只是个兴趣活动，可是，以后学习的路上遇到不会做的题，是不是都要放弃呢？”妈妈抚摸着我的头轻声说道。我听完妈妈的话，哭着说：“同学们跳的都比我好，很快就要选拔参加比赛的人了，不可能选上我的，训练那么辛苦，反正都选不上，练了也是白练，我不去了。”妈妈转过身从书架上拿出一本书递给我，说：“擦擦眼泪，先看看这本书，放松一下，我们晚上再聊吧。”我抹着眼泪看了看封面，是一个跳芭蕾的大脚女孩，立即被吸引了，迫不及待是打开书读了起来。
《大脚丫跳芭蕾》讲述了一个名叫贝琳达的女孩，喜爱跳芭蕾，大脚丫成了她跳舞的绊脚石，但她没有因为身体先天条件的不足而放弃她热爱的舞蹈，执着、乐观、日复一日的坚持锻炼使她最终获得机遇。读完这本书，我跑去妈妈身边说：“妈妈，我懂了，参加社团是因为我喜欢跳啦啦操，无论选拔参赛结果怎么样，我一定会尽力的练习。”接下来的日子里，我加倍的勤奋练习，训练总是第一个到最晚一个离开，每次练完后，双腿像灌了铅一样沉重，吃饭时手拿着筷子都微微的颤抖，常常坐在回家的车上就睡着了。再苦再累我也努力坚持着，直到宣布参加比赛名单的那天，听到我的名字从老师口中念出，我兴奋的一蹦三尺高，觉得我的名字是那么的好听，体会到了通过自己的不懈努力得来的机会原来是那么幸福！后来，在我们所有人的努力下，取得了全国啦啦操比赛小学组一等奖的好成绩。
站在领奖台上，我激动的哭了，脑海里又浮现出《大脚丫跳芭蕾》这本书。从此以后，每当遇到困难时，我都会不由自主的想到这本我最爱的书。
写脚丫子的作文篇三
因为星期四要《七彩阳光》广播操比赛，服装要整齐，由于我们班大多数同学的'校服都穿不着了，所以茅老师教我们穿黑毛衣、黑裤子和黑鞋子。
我家黑裤子黑鞋子倒是有，可黑毛衣没有，于是我让妈妈向邻居借了一。星期四早上，我拿来黑靴子穿，可是发现鞋子小了一些，我以为是袜子太厚了，也没怎么注意，就这样出发了。
到了中午，脚又冷又痛，还抽了筋。我心想：“哼，没什么，再忍一个下午就好了，我才不怕呢。”我忍着痛，坐在座位上写作业。
做完广播操，全身都热了起来，所以脚也不怎么痛了。下午第二节课是体育课，想不到竟然要跑60米。我穿着靴子跑，可真不爽，脚趾头顶到了鞋子的顶端。啊，真痛啊！
终于熬到放学了，可是我回家乘公交车到站，离家还有一大段路。我只好磨着鞋走，因为这样比较舒服。近了，更近了，我终于走到小区门口了。
我冲进家门，连忙脱了鞋子，打了盆热水洗脚。我把水擦干，发现几根脚趾已经发红了，还有一根竟然微微肿了起来。我小心的按摩着，希望明天不要痛。
第二天，脚趾反而更痛了，我故意穿双大鞋，这样不会痛些。傍晚，我问妈妈会痛几天，她说大约会痛一个星期左右。我晚上剪脚趾甲的时候，只要轻轻碰一下，脚就很痛。我拿了一支消肿膏，涂在上面，轻轻抚摩。
写脚丫子的作文篇四
今天是个高兴的日子，既是我的小脚丫开放日，又是我的生日。
作文。
兴趣课上，黄老师神神秘秘地把我们带到金科运动场，像有什么话要跟我们说似的，可她故意瞒着，让我们去猜。于是有人猜是让我们去观察金科运动场，也有人猜是让我们去跑步……总之，意见不一。就在我们七嘴八舌、猜东猜西时，黄老师揭晓谜底了：让我们赤着脚去草地上走，给脚丫开放开放。我们听了简直不敢相信自已的耳朵，但还是踩了上去。刚踩上去，感觉脚麻麻的、痒痒的，像是调皮的小草和小脚丫在玩。一开始还真有点不习惯，脚丫和小草经过多次亲密的接触后，感到越来越舒服了。我和我的同班同学和小草玩起了游戏，还在草地上尽情地奔跑。另一边，只见有人在草地上爬，还有人干脆和小草一起睡起了觉，做起了梦。当我们完全融入在小草的世界里时，黄老师让我们集合了。小脚丫依依不舍地跟小草告别，临走时，小脚丫对我说：“小主人，你下次一定要再带我来开放开放。”
今天真是个有意义的日子，让我的生日过得有滋有味！
写脚丫子的作文篇五
（一）。
在宁六岁的时候，她就上了小学一年级．。
就在她一年级的时候，她遇见了晴．那时，晴七岁．。
＂你好，我叫金雨晴．我今年七岁．我和你在同一个班级．很高兴认识你．＂。
＂你好，我叫张宁，我今年六岁．＂。
＂我能和你做朋友么？＂。
＂当然．＂。
＂那从今天开始，我们就是朋友，世界上最好的朋友．＂。
＂对，世界上最好的朋友．以后，我叫你‘晴’，你叫我‘宁’＂。
（二）。
（三）。
就这样，宁和晴被无情的分开了．。
写脚丫子的作文篇六
我最爱吃的水果是水果之王榴莲，尽管家人（除了二姨）都不太喜欢吃榴莲，可是我从来都不人云亦云，坚持“走自己的路，让别人说去吧！”
以前，我听说榴莲非常臭，所以一直没吃过，后来，我想：我还没吃过呢！怎么能别人说臭我就不尝尝呢？我给二姨说，二姨说：“好，就让你尝尝吧！”二姨买了一个榴莲，因为害怕吃不完，就送了一半给了爱吃榴莲的`万阿姨吃。但是，就是这一次，就让我和二姨爱上了吃榴莲，可婆婆不爱吃，一看到榴莲就说：“好臭啊！”不管她到底闻没闻到臭。所以我们只好偷偷吃。
别看榴莲臭，可是它的果肉可是很好吃的呢，不然怎么叫水果之王呢？榴莲的果肉甜甜的，味道好极了，添一口，又香又淳的味道直融入心里，让你的心也甜甜的。
如果有兴趣的话，你也可以尝尝臭臭的水果之王榴莲哦！
写脚丫子的作文篇七
爸爸有一双臭脚丫，每天下班回到家，他站过的地方都有一股浓浓的臭气。
爸爸走路时，那臭气也是寸步不离地伴随着他，一靠近臭味就扑鼻而来，让人受不了。因为这样，我不太愿意跟他去散步，就算去了，也要离他远一点。有时爸爸让我帮忙，在他旁边我大喊臭死了，只好赶紧拧上鼻子。吃饭时，从桌子底下散发出来的臭气，把菜的香味都淹没了，我常常被臭气搞得没了胃口。我和妈妈叫苦连天，所以爸爸每天下班回来第一件事就是洗脚，不然我和妈妈都躲他远远的'。
我问爸爸：“你的脚为什么那么臭呢？”爸爸无奈地说：“可能出汗多了，闷在鞋里没能及时排出的原因吧。”。
爸爸的臭脚丫真讨厌！我真想发明一种药来治治爸爸的臭脚丫。
写脚丫子的作文篇八
晴－－宁最好的朋友．性格开朗，大方．。
－－－－－－－－－－－。
无论多美的语言，多美的舞姿，多美的……都不能代替友谊．。
－－－序言。
（一）。
在宁六岁的时候，她就上了小学一年级．。
就在她一年级的.时候，她遇见了晴．那时，晴七岁．。
＂你好，我叫金雨晴．我今年七岁．我和你在同一个班级．很高兴认识你．＂。
＂你好，我叫张宁，我今年六岁．＂。
＂我能和你做朋友么？＂。
＂当然．＂。
＂那从今天开始，我们就是朋友，世界上最好的朋友．＂。
＂对，世界上最好的朋友．以后，我叫你‘晴’，你叫我‘宁’＂。
（二）。
（三）。
就这样，宁和晴被无情的分开了．。
－－后记。
写脚丫子的作文篇九
设计思路：
小班幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，又正值炎炎夏日，好多幼儿是直接光脚穿鞋子。
因此，将小脚作为教学素材是非常适宜和方便的，于是设计了“我的小脚丫”这一教案，以让幼儿在游戏中萌发对身体初步探索的兴趣。
活动目标：
1、感受和体验自己小脚丫的外形特征，有探索、了解小脚的愿望。
2、在生活中知道要保护好自己的小脚。
活动准备：
1、音乐《滑稽的脚先生》。
2、垫子、木地板、石子路、羽毛……。
指导要点：
一、律动导入：
随着音乐《滑稽的脚先生》跟老师做律动。
——我是滑稽的脚先生，先用脚尖踮着走，再用脚跟翘着走，还用脚边侧着走，走得歪歪又扭扭，双脚并拢还能跳，跳，跳！
二、观察交流：
——刚才我们用小脚做了什么事情？
——你会用小脚做什么事呢？（单脚跳、双脚跳……）。
（根据幼儿说的.集体来做一做，可以用儿歌来引领，如：小脚丫，真能干，走一走，走一走，转个圈圈转回来……）。
小结：原来我们的小脚真能干，会做那么多的事情。
2、请出小脚丫。
1）脱袜子（儿歌）：
缩起小脖子（脱袜筒至脚心）。
拉长小鼻子（拉出袜头）。
弯弯小身子（对折）。
住进小房子（放进鞋子）。
2）提醒幼儿两只鞋是好朋友亲亲热热在一起。
过渡：脱掉袜子，真舒服，和你的小脚玩玩吧。
1）脚上有什么？
——数一数一只脚上有几个脚趾？（幼儿数）哪个脚趾最大？动一动。
——摸摸脚背、脚跟、脚心等。
（过程中可以这样用儿歌引导：——摸摸我的脚跟，圆又圆；摸摸我的脚背，滑又滑……）。
——根据老师的指令迅速摸脚背、脚跟、脚心等。
小结：小脚小脚真可爱，脚上有脚心、脚背、有脚趾，有大有小。
2）挠挠小脚：
——挠挠自己的小脚，挠挠同伴、老师的脚，有什么感觉？
小结：小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死喽——。
3）比比脚大小：（和老师、同伴比比）。
——你的脚为什么比老师的小？
教师以神秘的口吻告诉幼儿：老师的脚出生时很小，但吃了好多饭和好多菜、水果啊，人长大了，脚也长大了。
——猜猜你长大了，脚会有多大？脚每年都会长大吗？
三、体验感受。
1、探险行动。
——我们要去探险了，要经过几种不同的路，看看踩在上面的感觉是否是一样的？
（由垫子、木地板、鹅卵石铺成三条路）。
2、幼儿讲讲自己小脚踩在不同路上的感受。
四、健康教育：
——怎么样保护自己的小脚？
1、勤洗脚，保持小脚的清洁。
2、不用力地跺脚、走路，应轻轻地走。
3、不踩有刺的东西，避免伤到脚丫。
4、夏天睡觉时，要注意脚的保暖。
写脚丫子的作文篇十
“脚丫”指的是婴儿时期，对于一个婴儿，他是不会有记忆的。而我的回忆，当然是从长辈的口中得到的。
你，我想也会知道些关于自己婴儿时的“光荣历史”吧！就说说我。听妈妈说，婴儿时的我网，可不是一个乖宝宝。那是的我，调皮的很呢！听爷爷说，在我两个月的时候，就是一个小‘酒鬼’呢！而他，则是一个大酒鬼。每顿饭都要喝上一两瓶酒呢。可是没人陪他喝。但至从我到了两个月的时候就不一样了。因为有我这个小‘酒鬼’来陪酒。那时候，爷爷总会拿筷子头蘸些酒往我嘴里送。我不但不会反感，还津津有味地品尝呢！一口酒喝完后，我还会张开小嘴再要。我是个小‘酒鬼’吧！听奶奶说，小时候的我，可是相当地淘气呀！小时候的我总是喜欢到处乱爬。有一次，我爬的地方以及高度都相当地骇人耳闻了。那次，我从咱家的沙发爬到窗台上，然后我竟然翻过窗台，爬到另一个屋的沙发上了。怎么样，够厉害吧！这事还没完呢！然后妈妈就到原来的那个沙发找我，可她那里能想我我会在另一个屋里的沙发上。所以妈妈连我的影也没找着。她还以为我去别的`屋玩去了呢，就到对面的屋去找，也没找着。再一回头，就在沙发上看到了我。原来，我又爬了回来。
对了，别以为我小时候的‘光荣历史’只有淘气哦！小时候，我也有聪明的一面呢！听爸爸说，小时候的我很聪明。爷爷爱睡觉，不陪我玩，而我总是有办法让他起来陪我玩。例如：抓爷爷的头发啦；扒他的眼睛。然后就会以掩耳不及盗铃之速去躺在他的枕头上。
写脚丫子的作文篇十一
大家好，我是一只可怜的小脚丫，我的小主人对我们一点都不好，快来看看我对小主人的评价吧！
事件1：不爱穿鞋dd扎死我啦。
小学生作文大全。
过了一会儿，小主人终于把小熊缝好了，开始玩儿起来。突然，小主人哇哇地哭个不停，啊，不好，针扎进了小主人的脚里啦，害的我也被针扎得半死。
事件2：小主人爱跳高dd把我弄骨折了。
记得小主人5岁的时候，把我弄骨折了，因为小主人那时候刚好是活跃时期，最爱乱蹦乱跳了，所以我也被弄得半死不活。那一次，小主人好奇，爬上了阳台，小主人一步一步地向前走着，只听嘭得一声响，小主人就从阳台上摔另外下来，小主人的妈妈闻讯赶来，立刻把小小主人送往医院，经过医生的检察，小主人的脚骨折了，要主院一个星期，我也跟着倒了大霉。
唉，谁能理解我的心情啊！
写脚丫子的作文篇十二
我天生就有一双大脚丫，所以有人一看到我的大脚就会说：“大脚丫，一步迈开三千米。”可我心里老觉得难受。
妈妈经常说我，“哎！你这双脚，就不能变小吗？你看看，这双新皮鞋又小了！”哥哥姐姐一看到我这双大脚就会夸张地说：“你这双大脚都塞满整个房间了！”我非常生气，令我更生气的是老师，同学，家长也都这样说我脚大。
大脚丫虽然站得稳，但在家、学校，甚至任何地方都被嘲笑，我听了都快哭了。
大脚丫呀，大脚丫呀，我求求你变小吧！我不想再被嘲笑了。
写脚丫子的作文篇十三
在天气比较惹的时候，很多人都是会出现脚臭的现象，但是有一些人是不管是天气热的时候，还是天气凉的时候，都会出现脚臭的现象，那么我们应该如何摆平这顽固的脚臭呢？为解决脚臭怎么办、脚臭的治疗方法的问题，下面为大家推荐几招有效治疗脚臭的方法。
1、在泡脚的时候放些茶叶进去，用茶叶去脚臭。像隔夜茶不用倒掉，第二天睡觉前可以用来泡个脚，不用担心浪费而且还能治脚臭。另外，如果发现自己的鞋子因为长久穿而出现臭味，也可以将茶叶放到鞋子，搁置一到两天的时间就自然没有臭味了。
2、平常的时候，我们应该多多的穿比较透气的鞋子，尽量不要或者是不穿不透气的鞋子，这样可以让我们的脚有足够的呼吸的空间，这样就可以缓解脚臭的现象。尤其是在天气热的时候，一定要穿透气的鞋子，以防脚出汗发臭。
3、要确保鞋子大小适中和多让双脚得到休息，因为足部过分受压可加剧流汗。
4、袜子要保持干爽，最好是棉、羊毛或其他吸湿材料制成，不要穿尼龙质地的袜子，平时应经常更换袜子以保持双足干爽。
6、在选择鞋子的时候，我们应该以真皮以及帆布或其他透气材料为主，这样的材料是比较的透气的，千万不要选择一些是塑料制作而成的鞋子，这样的鞋子是会加重您的脚臭的哦。
提醒，汗脚的人最好穿透气好的运动鞋或者质量好的真皮皮鞋，袜子最好穿纯棉的，春夏容易出汗，鞋和袜子最好一天换一次。
写脚丫子的作文篇十四
妈妈把漂亮直挺的鼻型遗传给了我，可同时，也将家族遗传的鼻炎遗传给了我。
本来呢，这个鼻炎是潜藏着的，一直以来都没有发病过。直到春，因为一场感冒而诱发了鼻炎。你看嘛，鼻涕擦多了，也会引起身边人的反感，因为这个声音太恶心了，这个动作太不雅观了。所以有时候，我要擦鼻涕时都会避开周围的那些人，到一个无人的角落里偷偷擦鼻涕。
由于我有了这么一个“臭”鼻子，所以，有些活动我都不太敢参加。这不，在队辅导员要我每星期一去宣布一周小结，可我没有去；语文老师希望我代表六年级去参加演讲比赛，我还是拒绝了；班主任问我要不要尝试当一下主持人，我的回答还是摇头……你以为真的是我不想去吗？难道我眼睁睁看着一个个表现自己的机会溜走我会不难过吗？这一切的一切，都是碍于我的鼻子。如果到时候它又出什么事情了，我会很难堪的。所以，为了“安全”起见，我还是别去想这些丢脸面的事情了。
鼻子啊，我已经不甘继续做一个平庸的人了，如果可以，那就在下一次机会到来之前好起来吧！鼻子，我相信，你一定能做到的！
写脚丫子的作文篇十五
“爱美之心，人皆有之。”一提起我的老妈，我会无可奈何地说出臭美二字。为什么要赐予她这个“雅号”呢?还是请各位亲自去看看俺的臭美老妈吧!
先说说我老妈的那张脸吧。老妈的那张脸呀，她可是下了不少功夫。瞧!一大早，老妈就站在镜子前忙活开了，只见她拿出洗面奶，挤出一大坨，然后点在脸上一会儿顺时针一会儿逆时针地抹来抹去，用水冲干净后，再拿什么爽肤水擦在脸上“啪啪啪”地拍上一阵子，最后还不忘把眼霜抹在眼睛周围再轻轻地按摩几个来回。倘若老妈要是再有个小约会啥地，就她那张脸至少也要捣鼓上半个钟头。
“人靠衣裳，马靠鞍”这句活也经常出自老妈之口。打开我家的两个大衣柜，里面几乎都是老妈的衣服，叠着地，挂起来地数不胜数，可她还是说没有衣服穿。这不，期末考试完的第二天，老妈就带着我来洛阳买衣服了。一进服装店，老妈就会挑上几件衣服去试衣间试穿，然后站在镜子前照来照去，还不时地问我好不好看，如果我一摇头或一撇嘴，老妈会毫不犹豫地把衣服脱下来，生怕多穿一秒钟就会给她的美丽大打折扣似的。
还有今天上午，我正在看电视，我那老妈像个绿色幽灵似的出现在我面前，你猜怎么着?原来老妈用小刀把黄瓜切成比纸还薄地黄瓜片贴在脸上做面膜呢!看看我的老妈，她那爱臭美的精神真是令我佩服得五体投地。
写脚丫子的作文篇十六
它总是匆匆跑进我的梦中,。
又匆匆走开,。
以致我总在醒来时忘了它。它便是前不久举办的”
七彩语文”
杯演讲比赛。
那一天,。
我拿着字迹潦草的稿子,。
希望老师帮我修改一下，这时，铃声响了，我心里“咯噔”一下，想：完了完了，就这没修改的稿子，怎么参加比赛啊？老师却轻轻的一笑，对我说：“去吧，没事的，要相信自己。”
这句话像春风吹进我的心里，轻轻吹开我心中缠着的乱麻；又像一只温暖的大手，安抚着我这只受惊的`小兔子。我拿起草稿，向比赛现场走去。
等待的时候，我的腿不由自主的打起哆嗦来，后来竟紧张的眼泪都要流出来了。我一边深呼吸，一边鼓励自己：别怕，不就是一次演讲比赛么？相信自己，我能行！心里这样想着，轮到我了，我尽量稳住情绪，正常发挥。比赛结束后，我逃一样的跑回教室，边跑边想，好样的，虽然你没能打败其他对手，但你打败了一个最厉害的对手，那就是另一个“你”。
“唉，又是这个小脚丫，它为什么总跑进我的梦里呢？”
