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电信营销活动策划方案篇一
[摘要]教育部发布的现行高考加分政策中无一言提及艺术特长生的高考加分，这种遗漏有悖高考加分政策的价值目标，有违素质教育基本理念，有损特殊人才的培养和选拔，对艺术特长生是极不公平的。为艺术特长生加分十分必要，尤其迫切。
[关键词]艺术特长生高考加分。
1问题提起。
教育部发布的现行高考加分政策，从头至尾，找不到艺术特长生高考加分的只言片语。2010年11月19日，教育部等五部门职合发文规范和调整高考加分政策，其中也未提及艺术特长生高考加分，造成了艺术特长生高考加分的政策遗漏。高考加分政策为弥补高考单一考试单一选拔的缺陷，给高考中最不利考生以补偿性加分，以保证高考加分的实质性公平；给特殊人才以鼓励性加分，以推进学校素质教育，落实国家人才战略，满足社会人才需求；给某些特殊考生以导向性加分，以伸张国家正义，弘扬道德风范，维护社会和谐。高考加分政策的立意初衷是良好的，值得肯定。但为什么在鼓励性加分中偏偏又缺失艺术特长生的加分呢？我们不得不追问。
当然，各省（区、市）制定的高考加分政策中，有的对艺术特长生高考加分有相应的规定。如限定加分必须是学校艺术团成员，或具有相关的考级证书，或参加全国、省、市级比赛获奖，或与相关专业的身高要求。有的高等院校招生章程也编制了艺术特长生招生简章，其内容包括艺术特长生测试科目、时间、地点、选拔人数、录取办法、公布程序等。各省（区、市）的高考加分政策对教育部高考加分政策进行了补充延伸，没有忘记艺术特长生的高考加分，这是从实际出发，还艺术特长生以平等、公正。如上海2013年高考加分政策规定应届高中毕业生在高三阶段参加全国及上海市文艺竞赛个人一等奖或前三名，可加10分；是上海市学生艺术团（重点团）优秀团员，加10分；是上海市学生艺术团（一般团）优秀团员，加5分。教育部高考加分政策中没有艺术特长生加分规定，而有的省（区、市）和有的高等院校则有艺术特长生加分的规定，造成纵向横向上的政策差异，到底是什么原因，我们不得不深思。
2原因分析。
艺术特长生未列入教育部高考加分对象，从表面上看不外乎如下三个原因：一是“艺术”没有专门的行政管理机构。体育特长生高考加分，国家设有体育总局，各省（区、市）设有体育局，各县、市也设有体育局，从上至下，层层有行政主管部门，级级有人管。而“艺术”只有所谓音乐、舞蹈、美术、戏剧等等协会，协会属于民间组织形式，缺乏一定的行xxx力，“艺术”无人管因被遗漏；二是“艺术”考生已经招考了艺术专业生，艺术人才基本上已被各艺术院校录取，再招收艺术特长生似乎费力不讨好，或难以保证质量。据统计全国报考艺术专业人数已超过百万，每年被录取的艺术专业考生达到20万人以上。招收艺术专业生，省略艺术特长生，似乎也情有可原；三是艺术特长生的测评认定难，艺术特长生报考专业涉及的名目繁多，艺术评价无定法，评价标准难以确定和把握。
促进学生成长，目标指向应是弥补高考不足，达到实质性公平。学生需要全面发展、个性发展的教育环境；需要自由平等的竞争机会；需要人尽其才的社会氛围。高考加分政策作为一项特殊的公共政策，其逻辑起点和逻辑终点都是指向学生、为了学生。学生的需要是政策的理性追求。体育特长生能享受高考加分优惠，而艺术特长生却被排斥在外，这对学生是不公平的，是违背学生意愿的；二是高考加分政策与素质教育未密切连接。高考是应试教育的指挥棒，高考加分政策可以成为素质教育的指挥棒，应试教育是教育的失败之笔，要扭转败局必须改革高考制度，高考制度的改革主要是考试招生制度的改革，而其中高考加分政策尤显重要。高考加分政策要为特殊人才的培养和选择，要为推进素质教育加油鼓劲。现行高考政策遗漏艺术特长生的加分，是决策的失误；三是无视人才成长发展的规律。多元智能理论认为：个体身上相对独立地存在着与特定的认知领域和知识领域相联系的八种智能，这些智能在每个人身上以不同方式、不同程度组合，使得每一个人的智能各具其特点，多种智能是相对独立而不是以整合的方式表现出来的，应以多维视角看待智能问题。学校教育要建构“为多元智能而教”，“通过多元智能来教”的全新课程。高考加分政策要为鉴别并发展学生的优势智能领域领路导向。人才是多方面的，特殊人才指在某种智能发展上具有特色的人才，我们不能只重视体育特长生，而忽视艺术特长生，对在节奏智能、空间智能、动觉智能、语言智能、自然观察智能等发展上具有特色的人才都应一视同仁，不能顾此失彼。
总之，高考加分政策中遗漏艺术特长生的加分，造成原因是多方面的，这是政策失误，艺术特长生高考加分十分必要，尤显迫切。
3艺术特长生高考加分的构想。
艺术特长生高考加分，教育部要统一制定政策，在加分项目、加分条件、测试标准、测试组织、认定权限、加分幅度、录取办法等方面要有明确的规定。各省（区、市）招委会和各高等院校，要根据教育部高考加分政策，统一部署、统一行动，并制定与省（区、市）和高等院校招生实际紧密相连的相关加分细则和实施办法，要一改过去各念各的经的旧习。
艺术特长生的测试项目主要包括：音乐、舞蹈、戏剧、书画，具有其中某一艺术特长的学生要先提交申请，申请人同时提供相应的证书，如相关的考级证书、获奖证书，学校对艺术特长生进行初级认定，再通过县市招生部门报省招委，省招委统计申请人数和申请报考项目后安排全省统一测试。
艺术特长生可直接参加艺术专业生的统考测试，不另行组织测试。艺术专业生测试现在普遍实行的有统测和特长测试，统测由省（区、市）招委会组织，统测成绩作为高校录取的主要依据。特长测试由高校单独或高校联合组织测试。艺术专业生参加统考，特长测试必须达到合格。而艺术特长生参加统考，省招委可根据考生统考的表现情况，按照一定比例，预选出艺术特长生。体育有体育专业生和体育特长生之分，艺术也应有艺术专业生和艺术特长生之分。艺术专业生是报考艺术院校或高校中的艺术类专业，艺术特长生报考的是高校普通本科或专科专业。高校招收艺术特长生是为了活跃校园文化生活，提高学生的艺术素养。因此，只要有某一艺术兴趣和爱好，并且有一定特长的学生就可以认定为艺术特长生。
艺术特长生的最终认定：一是以艺术特长生参加统考的表现为主要依据；二是要结合高中三年学校给予的综合评价。学校应结合学生在校参加艺术活动和艺术特长表现情况，做出定性定量的评价，并出示学校推荐书，省招委对学生测试成绩，学校综合评价，学校推荐等进行审核后，对艺术特长生资格进行最终确定。艺术特长生和体育特长生同样享有高考加分优惠。
艺术特长生被最终认定后，要仔细查看各高等院校的招生简章，选择报考院校，并与高校签订协议，在填报志愿时要把该校作为第一志愿学校。只有这样，艺术特长生才享受高考加分优惠。
电信营销活动策划方案篇二
通过对特长生的调查发现，特长生学习地理困难的原因主要有以下几点：
1.基础差。由于学习时间短，加之特长生本身对地理课不重视，相当一部分特长生甚至搞不清经线、纬线，地理知识几乎一片空白，基础之差令人咂舌。
2．缺乏良好的学习方法，许多特长生认为地理属于文科，学地理只要死记硬背就能了事。其实不然，地理学科具有明显的综合性、空间性、实践性、推理性、文理知识的交叉性等特点，并非死记硬背就能学好的。正是这些原因导致特长生基础极差。
所以，高三一年的学习至关重要，并且相当艰巨，虽说是复习，实际上是新学。而且高考地理内容涉及到八本书，时间紧，任务重，如何在短时间内有效地完成如此艰巨的教学任务是摆在师生面前的巨大难题。
高考地理知识分为三大部分：自然地理、人文地理和区域地理。这三大块内容又是相互联系，彼此交融的，因此教学中应从以下几方面入手，搞好教学工作：
一、夯实基础，以不变应万变。
从近几年高考试题来看，“双基”在命题中起了重要作用，地理基础知识的训练、基本技能的培养是教学中的两个基本点。试题对基本知识有一定的要求。在教学中我们尤其要注意加强特长生基础知识教学，特别是第一轮复习更要扎扎实实不能求快，教师精讲，发挥特长生的主动性，头脑的灵活性。不管试题的背景材料、问题立意、设问角度多么新颖、多么深，其答案的知识落脚点都必然落在基本内容或理论范围内。
二、深抓重点，重视地理原理和规律的归纳和应用。
地理主干知识是支撑学科的脉络，在备考复习中，必须紧抓主干知识，要做到深入理解和运用。针对学生具体情况，不能胡子眉毛一把抓，过多地追求细节，应化繁为简，重点讲透，难点讲清，列出主干知识，建立合理的知识框架。重视地理原理和规律的归纳和应用。比如，在讲自然地理时，地理原理是重点，不论是气候、海洋、陆地、还是自然灾害都离不开这一内容。教学中让特长生牢记知识细节，解答问题时只要明白地理原理，就会达到较好的效果。
三、重视地图的学习、强化能力的培养。
地理图像是地理的第二语言，地理图像中提供了比文字描述更为丰富的地理信息。从地理图像中正确获取信息、处理信息，解决问题是中学地理教学的一个重点，也是历届高考文综地理试题的一个重点。2010年高考地理题目呈现以下特点：地理信息呈现方式的多样性，有语言表述、关系图、多维坐标图、简单示意图、等高线地图等；题目的素材多来源于生活，注重考察学生理解和解决实际生活问题的能力；注重对学生综合能力的考察，如，考察学生阅读获取已知信息、再结合生活经验分析地理问题的能力，注重考察学生结合生活和主干知识分析地理问题的能力。
复习地图的时候，按照常规来说有这么几点要注意的地方，首先抓住整体，比如，中国的整体，除了经纬度位置以外，把握住几条重要的地理界限，如，秦岭淮河的位置，还有季风区和非季风区之间的界限，还有地势阶梯之间的界限，这是它的框框。然后从整体角度来看，中国的气侯、地形的分布，然后在这个基础上可以将中国按照地形区逐一的了解，比如说四大盆地、四大高原、三大平原、江南丘陵、海南岛、台湾岛，给它分成若干小块，每一块再整体看它的位置，比如云贵高原在我国的西南，整体的位置。还有它所在的地形区、气侯，这些知识点要把握住。这样把地图上的整体和局部掌握牢固，首先抓整体和局部，抓住二者的联系和相对位置。世界也一样，世界首先抓各大洲，然后抓一个国家。另外在读地图时，要注意纬度的高低，方位感要有，东部、西部，还要注意图所显示的现象。考试的时候有一些重要信息隐藏在图里面。
四、重视区域、联系实际、关注社会热点。
高考地理往往是以区域地理为背景来考查地理原理、规律的。所以，搞好高、高中地理知识的有机结合是非常有必要的。
区域定位是区域地理学习的关键一步，也是解开区域地理试题的钥匙。它可以从三个方面进行，即分析一个区域的经纬度位置，海陆位置和相关位置。通过经纬线训练，要让学生对照地图，记牢、记熟重要经纬线所经过的世界及中国重要区域及其相对位置，要做到心中有图。
我们在复习中要有意识地关注世界、关注社会，去接触、去分析现实生活中的一些问题、一些热点和焦点，让学生真正做到学以致用。平时也要注意积累、归纳、汇总，充分利用好新闻和政治课的阅览。
五、选择经典试题，加强模拟训练。
试题练习不仅是为了巩固基础知识，而且要进一步熟练掌握每类试题的解题思路、方法和技巧，训练信息获取、知识迁移、表达及应试的能力，掌握各类题目的基本特征及解答规律，以此提高做题的质量和复习效率，提高整体综合素质。
总之，特长生地理的备考复习应做到精、巧、准，要以《考试大纲》为本，立足基础，构建知识体系，形成整体观念，加强能力培养，提高学习效率，为高考作好充分的准备。
电信营销活动策划方案篇三
尊敬的领导，您好！
我是一名即将毕业的本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的自荐信及个人求职简历。在投身社会之际，为了更好地发挥自己的才能，谨向各位领导作一下自我推荐。
伴着青春的激情和求知的欲望，我即将走完四年的求知之旅，美好的大学生活，培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的广博的`社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我更了解社会；在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为单位的明天奉献自己的青春和热血！
21世纪呼唤综合性的人才，我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强；待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神。在四年的学习生活中，我很好的掌握了专业知识，学习成绩一直名列前茅。在学有余力的情况下，我阅读了大量专业和课外书籍，自学部分工商管理课程，并熟悉掌握了各种设计软件。
我知道，求职自荐书不是广告词，不是通行证。但我知道：一个青年人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己。
尊敬的先生/小姐，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！再次致以我最诚挚的谢意！
敬礼！
自荐人：xxx。
xx年x月x日。
电信营销活动策划方案篇四
18、远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！
19、鲜花盛开满园香，金榜题名祝福来。亲朋好友都临门，祝贺声声傍耳畔。同窗共饮情绵绵，回忆当年奋斗艰。祝你再入学府去深造，梦想实现笑颜开！
20、为你为我，为所有考生，加油！十年寒窗苦，只为一刻甜！那一天看起来是那么近，又似乎那么远，我们在为自己的未来努力着，憧憬着，想想明天的阳光，明天的欢笑，朋友的祝福，长辈的期望，今天的付出是那么值得！刚刚过了“郁闷”期，心情似乎好一些，使自己轻松些，乐观些，仿佛未来的梦是那么近，为了明天，努力吧！不管结果怎样，经历过，总会有结果的！高考的朋友们，为你们祝福，也为自己祈祷！愿梦开始的地方，也是梦想实现的地方！嗯嗯，加油，嗯，加油！
21、高考过后好好玩一把吧，用放纵的快乐把高考复习的那些功课统统忘掉！
22、又到一年高考时，愿你晚上休息好，心情放松好，身体锻炼好，营养保持好，功课复习好，临场发挥好，总之一切都好。祝你高考顺利，金榜题名！
23、一场考试并不能主宰一个人的命运，今后幸福与否，全在自己的一颗心。只要善良，坚定，执着必回拥有璀璨的人生！
24、高考高考高考，总算考完，回想那些日子，还真的是难。今天又有一难题，摆在你面前，高考志愿究竟怎么填，自己要考虑周全，看好选好不要让自己有遗憾。
25、高考是一阵风，你是万吨巨轮，稳坐船舱向前行；高考是一阵雨，你是参天大树，根深叶茂不动容；高考是一片云，你是蔚蓝的天空，胸怀宽广成竹在胸。六月高考，祝优秀的，出色的，聪明的，大气的你必须成功。
26、朋友，莫悲伤，因为一切可以再重来，但要注重备加珍惜。努力吧！朋友，我会为你加油！莫悲伤，你的前景更辉煌，最后送你一首诗以表我对你的一片心意。
27、用执着的笔，书写下吉祥；用拼搏的笔，书写下幸运；梦想的脚步，必须洒满汗水；未来的希望，就在高考的路上。高考日到，愿你把握机遇，一切顺利！
28、执的是自信之笔，答的是满意之卷；写的是高分之字，考的是幸运之篇；做的是如意之题，挥的是称心之汗；吹的是成功之号，打的是胜利之战。祝你高考顺利，金榜题名。
29、所谓强者，拼的不是力气，也不是技巧，而是心态。踏踏实实努力，轻轻松松面对。将颤抖关在门外，让信心装满胸怀，高考尽力发挥。
30、在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。
31、祥云齐聚家门绕，金榜题名全家笑。满面春风祝贺到，细雨滋润暑气消。进入学府再深造，梦想实现笑声篼。他日一展凌云志，建设祖国显功劳！
32、十年播洒汗水，即将迎来收获；十年辛勤耕耘，即将结出硕果；十年怀揣梦想，即将放飞希望；成功已在招手，只等最后拼搏。参加高考的朋友们加油，期待你们奏响凯歌！
33、大家知道为什么高考要在六月7日到8日吗?因为“录取吧”！
34、既然选择了要走的路，就坚持下去，相信只要有信心，就一定能掌握自己的前途和命运——祝福高考祝福人生。
电信营销活动策划方案篇五
儿子今天你体育考试，尽力而为，我失败了，也没时间的，人外有人，天外有天，但有些事情这样你拼命的去做就能成功，所以儿子，加油，要拼了命的话考试绝对是理想中的成绩，你要是尽力而为的话意思就不一样因为尽力而为，是以自己的能力而为之，如果拼命去做的话说明还有一线希望。
8、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。
9、在我们的生活中，如果没有了书籍，就像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。
10、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
加油儿子，力争第一，人生要勇于奔跑勇于拼搏。
儿子体育对你来说是应该是轻车熟路了，你只要眼睛向着远方，朝前大胆的走，相信你的成绩一定会非常优秀的。
电信营销活动策划方案篇六
索伦小学体育特长生培养工作总结这学期即将结束，体育特长生培养工作也告一段落了，这个学期的体育特长生训练，我带领学生初步完成了我的预期计划，上个学期主要是体能的训练，这个学期在体能训练的基础上，结合各个专项技术，展开了如火如荼的教学，学生在技术和体能方面都有了大的进展，我比较满意。
这学期的体育特长生训练是从这学期开始的，一直训练今天，训练了三个多月，我训练的时间都选在没周四的地六节课时间，因为学校其余的时间都没有，但实际条件限制，就这样，我组织学生训练，而学生放弃了早晨的大好时间来训练。
在训练的过程中，我首先会带领学生热身，让技术好的学生，领做。对于技术教学，我开始阶段，先让学生学会简单的动作，再慢慢过渡到相应的难度教学。学生的接受能力比较好，大都都能够迅速的掌握。根据这个阶段学生调皮好动的特点，我会采用各种方式，让学生在体能和技能方面有所突破，学生部但学的好，也玩的开心，何乐而不为呢。
我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
在思想教育方面上，我也十分注重学生的思想教育工作。对于学生在运动训练时候等产生的问题，我会细心的给予教育，从思想入手，层层深入，让学生从心底去接受和改变。最终成效是显著地。
为了更好的做好体育特长生训练，我会加强学习，让自己对更加专业化，只有这样，我的教学才会更完美。
电信营销活动策划方案篇七
【文章编号】1004―0463（2016）07―0124―01。
一、引导学生把感觉融入到音乐教学。
高中阶段的音乐特长生都有其独特的特点，教师首先应该针对他们的不同特点进行启发式教学，然后引导音乐特长生在平时的歌唱训练中重视自身的感觉，把部分情感和动作融入进去，从而达到一种真实的感觉，这样能够提高音乐的教学效果。音乐本身就是比较抽象的，在音乐教学中，教师引导学生重视感觉，有利于把抽象的音乐形象化，从而能够表现出来，让音乐特长生感觉到自己可以掌控音乐，增强他们的自信心。
二、引导学生养成良好的音乐习惯。
在音乐教学中，让音乐高考特长生养成良好的音乐习惯是非常重要的。很多音乐特长生只是为了高考的时候比别人多一点优势，他们并非真心热爱音乐，因此他们的很多习惯都是错误的。
首先，教师一定要培养音乐特长生分辨声音的能力，训练他们的听觉，这样才能让学生掌握正确的发音，为他们的高考赢得更加出色的成绩。
其次，训练音乐高考特长生的呼吸方式，让他们控制好自己的呼吸频率。让他们在唱歌的时候，对于自己的呼吸气息能够灵活地改变，从而充分展现出歌曲的内涵，为自己的高考赢得更多分数。
再次，训练学生的发音习惯。对于音乐高考特长生而言，发音习惯是非常重要的，良好的发音能够增强歌曲的展现能力，能够更好地将歌曲中的情感表现出来。在音乐特长生唱歌之前，教师应该让其充分了解歌曲内容，把握歌曲的旋律和歌词。
三、重视因材施教。
满足学生的个性需求，挖掘学生身上潜在的特质是素质教育的核心所在。因此，教师在进行音乐教学的时候，首先要掌握每个学生的情况，了解每个学生的特点，了解他们的嗓音特点和个性特点，然后在此基础上开展音乐教学。比如，音乐高考特长生中的男生基本都是正处于变声阶段，但是女生在这时期已经完成变声。在这种特殊的阶段，教师在进行音乐教学的时候一定要考虑男女生的不同嗓音特点，从而针对性地调整教学内容，而且一定要重视学生唱歌的音量和音域，从而让男生能够更好地完成变声。
此外，针对音乐高考特长生，教师要全面掌握其嗓音条件和生理结构，这样才能让学生全面进行训练，而且教师还能明确学生在歌唱练习的时候应该达到的状态。针对音乐接受能力比较差的学生，教师一定要积极鼓励他们，而对于接受能力比较强的学生教师要合理地启发他们。对于不同阶段的音乐特长生，要制定不同的教学方案和教学计划，引导音乐特长生积极主动地进行音乐学习，从而提高音乐特长生的综合素质，让其高考取得更好的成绩。
四、选择合适的高考歌曲。
对于音乐特长生而言，在高考之前最关键的就是歌曲的选择，一首适合自己的歌曲是取得良好成绩的关键。很多音乐高考特长生并不了解自己的优缺点，而是单纯为了追求高成绩选择难度非常大的音乐作品，但是往往他们的水平并没有达到如此的高度。
比如，很多女生在高考的时候把《科学的春天》作为考试的曲目，但是往往这部分女生的高音并没有达到如此的高度。因此，很多女生在考试的时候一般处于低音低不下来而高音又高不上去的状态，很多时候就出现了破音的现象。根据历年的音乐高考特长生的成绩可以发现，高难度的音乐作品并不一定能给学生带来较好的考试成绩。因此，音乐特长生在参加高考之前，教师一定要针对学生的特点为其选择合适的音乐歌曲，让学生的演唱能力和综合素质能够完全展现出来，帮助他们取得好成绩。
在平时的教学中，教师给学生选定了合适的歌曲之后，还要培养学生的唱歌技巧和表演能力，而且多鼓励音乐特长生参加相关的舞台表演。舞台表演是最好的教学课堂，只有让音乐特长生多参加表演才能锻炼学生的心理素质，让学生在面对高考的时候，具有强大的心理素质，从而灵活地把音乐中的情感表达出来。历年来的高考表明，有很多学生缺乏舞台经验，因此他们在面对高考的时候非常紧张，没有自信。临场发挥是无法让学生取得良好成绩的，但是相反具有舞台经验的学生在参加高考的时候能表现出强大的自信，往往能超水平发挥，从而取得优秀的高考成绩。
音乐教学对于音乐高考特长生而言非常重要，因此教师在平时的教学中需要有强烈的责任心和耐心，针对每个学生的特点制定合理的教学方案，从而提高音乐教学的效率，让音乐高考特长生在音乐学习中体验到乐趣。
电信营销活动策划方案篇八
尊敬的贵单位领导，您好！
我叫辛晓辉，信阳师范学院二零零三级体育系和毕业生。感谢您打开我的自荐材料，希望您和关注为我打开一扇机遇之门！作为一名大四毕业生，我渴望在社会中找准自己的人生坐标，渴望拥有一份能够施展自己才华的天地。
厚积而薄发，经过四年的磨练和奋发，终于换来了今天的累累硕果。现在的我，已经系统的学习了有关体育学科的二十多门课主干课程在这方面有了很大的提高，为以后工作打下了良好的基础。在这四年学习期间，为了掌握更多的专业知识和提高教学组织能力，我还积极参与了排球、田径的训练及裁判工作。
在此浓厚的文化氛围中，在该苦学专业技能之时，我还努力拓展自己的知识面，不断提高自身各方面的素质和文化修养。
学子苦读谋壮志，伯了慧眼识英才。也许我不是最好的，但我用我的青春和热情，用心去迎接挑战！愿借您的伯乐慧眼，开始我的千里之行。
诚祝您事事顺利！
